远程教育反馈意见
开放大学远程教育教学质量存在问题及应对
开放大学远程教育教学质量存在问题及应对摘要：近年来，随着教育的发展，开放大学成为一种非常重要的教育机构，是我国继续教育的重要组成部分。
但是，开放大学在实际教学中存在教学平台不统一、教学资源整合能力不足、教学评价不足的问题。
对此，开放大学可以从提供有效的学习支持服务、整合学习资源、做好教学评价、构建内外部双重质量保证体系这四方面实现教育质量的提升。
关键词：开放大学；远程教育；教学质量；问题；应对引言远程教育是以成人学生为主体，以数字化、网络化和智能化平台为教学途径，通过整合文本、图像、视频、动画等媒体教学资源，采用面授、函授和视听教学等教学方式，向学生传递知识、传播文化的全新教学模式。
提高教学质量对推动远程教育高质量发展有重要的现实意义。
我国远程教育发展起步较晚，以开放大学远程教育为例，在教学实践中存在理念滞后、课程设置不完善、教材质量低下和师资力量不足、专兼职教师分工不明确等问题，教学质量亟待提升。
通过对开放大学远程教育教学质量存在问题进行梳理，提出具体应对策略，促进学习者自主学习，全面提升开放大学办学质量。
1开放大学教育的概述开放大学的教育范围较广，包括终身教育的各个方面。
因此，开放大学应以学生为中心，在制订培训目标时要将知识技能与教育成果、现代技术结合起来，明确社会需求与就业需求之间的关系。
开放大学要根据教学目标和标准评估学生的学习情况，并以最终的学习结果为重要依据指导学校领导和教师进行教学评估。
2远程教育教学存在的问题2.1教学资源建设难以满足教学需求教育资源是远程教育的基础保障。
当前远程教育资源总量不足，新兴学科建设滞缓，很难有效满足开放大学学习者的学习需求。
一是教学资源存在重复建设问题。
现阶段，国家尚未就远程教育资源建设出台明确的指导方针或规划，远程教育资源建设缺乏统一标准，使得开放大学教育资源开发、建设都各自为政。
受办学理念的差异化影响，开放大学自行开发的教育资源，由于各学校之间缺乏有效交流与互动，出现了重复建设、无序建设的问题。
远程教育工作意见建议3篇
远程教育工作意见建议3篇新形势下推进农村改革发展，就要统筹城乡发展、建设社会主义新农村。
建设新农村，要有带头人，要有新党员，要有新农民。
采用现代远程教育手段，大规模培训农村幅度提高农村党员干部和农民群众的素质，是建设社会主义新农村的迫切需要。
一、远程教育工作中存在的问题一是工作上存在应付问题。
XXX把远程教育工作看成既花钱又费精力、不能马上见效益、是可抓可不抓的单项工作，以为远程教育就是放放片子、做做记录、摆摆样子，没有看到远程教育对加强基层党建工作、促进农村经济社会发展方面的重要作用，对远程教育工作存在“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的现象，工作缺乏积极性、主动性、创新性。
二是学用上存在脱节问题。
有的基层党组织不知道开展远程教育的目的在于将播放的内容落到实处，不注重远程教育的实际效果;对上面丰富的教学资源了解不清，对基层党员群众研究的需求调查不够，播放的内容与本地实际结合不紧，不能满足党员群众的实际需要、做到“对口下菜”;播放后不能认真听取反馈的意见建议，及时进行归纳、总结、提高。
三是管理上存在松弛问题。
由于村级缺乏资金，技术力量薄弱，对设备保养、维护、更新方面做的不够，形成设备过早损坏，不能发挥应有的作用。
同时，乡镇管理员队伍普遍存在流动性较大、专业性不强的特点，一般都是“开关型”管理员，缺乏对远教设备管护方面的专业知识。
二、提高远程教育站点利用率的建议开展远程教育，建设是基础，管理是关键，教学是核心，使用是目的。
要解决新形势下远程教育工作中存在的问题，就要将远程教育工作的重点放在加强站点使用、维护和管理上，做到有人管、管的好、管长远。
一是强化责任，变被动放为主动放。
要坚持和完善党委抓现代远程教育工作目标责任制，始终把此项工作摆在重要议事日程，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
二是注重实效，变要我学为我要学。
新形势下近程教育工作要因人而别、分类施教，针对农村党员年龄、文化、身体状况、从业情况、经济状况等，有针对性地开展，使党员乐于接受、并能各得其所。
远程教育落后表态发言
远程教育落后表态发言
远程教育落后表态。
随着科技的发展，远程教育已经成为了一种新的教育模式。
尤其是在疫情期间，远程教育更是成为了教育的主要形式。
然而，尽管远程教育有着诸多优点，但也存在着一些问题，导致远程教育在某些方面落后于传统教育。
首先，远程教育的技术设备要求较高，很多家庭并不具备良好的网络条件和设
备支持，这就导致了一些学生无法顺利接受远程教育。
而且，教育资源的不均衡也导致了一些地区的学生无法享受到优质的远程教育资源。
其次，远程教育缺乏面对面的交流和互动，这对学生的学习和成长也是一种障碍。
传统教育中，老师和学生之间可以进行直接的交流，而远程教育则很难实现这种交流。
这种缺乏互动的教学模式也会影响学生的学习效果。
另外，远程教育的评估和监管体系也相对薄弱，学生的学习情况很难被全面地
监管和评估。
这就容易导致一些学生在远程教育中产生学习的惰性，影响学习的效果。
因此，我们需要意识到远程教育在某些方面的落后，并积极寻求解决办法。
政
府应该加大对远程教育的支持力度，提供更好的网络设施和教育资源。
学校和教育机构也应该加强对远程教育的研究和探索，提高远程教育的质量和效果。
只有这样，我们才能让远程教育真正成为一种优质的教育模式，为学生的学习提供更好的支持和帮助。
2024年培训效果意见反馈总结
2024年培训效果意见反馈总结
根据2024年的培训效果意见反馈，总结如下：
1. 课程内容和质量：大部分培训课程的内容丰富，涵盖了相关领域的重要知识点。
培训质量整体较高，讲师专业能力突出，能够提供实用的技能和知识。
2. 培训方式和形式：培训方式多样化，涵盖了线上和线下的教学方式。
线上培训方便灵活，提供了许多互动和学习工具。
线下培训提供了面对面的交流和实操机会，能够加深学员的理解和应用。
3. 培训效果评估：部分培训机构进行了培训效果的评估，包括学员的学习成果和能力提升。
这种评估能够帮助学员和培训机构了解培训的实际效果，有助于优化教学方法和内容。
4. 学员满意度：大部分学员对培训表示满意，认为培训内容与自己的需求相符，获得了实际的收益。
学员对培训机构和讲师的敬业精神和专业水平给予了高度评价。
5. 学习资源和支持：一些培训机构提供了丰富的学习资源和支持，包括学习资料、案例分析以及实际项目的指导。
这些资源和支持帮助学员更好地掌握知识和技能。
综上所述，2024年的培训效果总体较好，能够满足学员的需求，提升了他们的专业能力和竞争力。
然而，一些学员提出了一些改进的建议，包括加强实操环节、提供更多的实际案例和项目
经验等。
培训机构可以根据学员的反馈，进一步完善培训内容和方式，提高培训的效果。
2021年党员干部远程教育学习记录（2）
2021年党员干部远程教育学习记录(2)2021年党员干部远程教育学习记录篇【3】西航港街道近都社区自建成远程教育站点以来，组织开展了一系列教育学习活动，把加强党员干部现代远程教育作为推进新时期党的建设的有效途径和载体，做到了边建、边学、边用，深受广大党员干部和群众的欢迎。
主要做法如下：一、加强领导，健全机构为了能使设备正常运行，我社区按上级相关文件精神及要求，成立了以社区党支部书记为组长的远程教育工作领导小组，成员由2～3名会懂电脑操作的工作人员组成。
确立了远程教育站点操作员，且要求操作员通过参加上级远教办组织的培训、进行考核后，方可持证上岗。
成立了远教办公室，制定了各种措施，把开展远程教育活动列入社区党建日常工作当中，确保远程教育工作的正常开展。
二、建立制度，完善组织根据实际情况，制定了《设备管理制度》，要求确保站点设备安全、加强设备维护管理;要求合理安排时间、方法要灵活、学习内容要丰富;要求要及时上报信息、不断探索、完善工作方法。
建立了远程教育领导小组职责、终端接收站点工作人员职责，并统一上墙公布。
制定了远程教育学用计划，具体实施方案，严格按要求执行。
三、注重实效，持续发展在搞好站点建设，培训站点管理人员，制订各种管理制度和办法的基础上，我们按照“学出效果、用出效益”的总体要求，切实抓好学用工作的组织，将远教站点真正建成服务社区建设、提升党建水平的重要平台。
一是科学制定学用计划，并坚持按计划行事。
根据上级远教工作总体规划要求，结合实际，制定学用计划，对学习内容、时间安排和学习方法等做出明确规定，坚持按计划开展学习，减少学用工作的随意性。
二是调动广大党员干部群众学用工作的积极性，变“要我学”为“我要学”。
一方面，主动搞好与相关部门、联点共建单位的合作，充分发挥学习辅助队伍的作用，让党员干部看到远教带来的实实在在的好处和作用。
另一方面，抓好学用典型的培育和推介，发挥带动作用。
三是针对不同对象学习不同内容，拓展和延伸远教站点的教育服务功能，满足广大党员干部群众学习需求。
网课反馈范文
网课反馈范文
尊敬的老师：
您好！我是您这学期的学生XXX。
在这个特殊的时期，我们迎来了线上教学，我非常感谢您为我们提供了这样一个良好的学习平台。
通过这次网课学习，我收获颇丰，也有一些问题和建议想要和您分享。
首先，我想对您的教学内容表示感谢。
在这段时间里，您为我们精心准备的课件和讲解内容非常丰富和有趣。
您用生动的语言和丰富的案例为我们讲解知识点，让我们在家也能感受到课堂氛围，这对我们的学习起到了很大的帮助。
另外，您还通过布置作业、课堂讨论等形式，激发了我们的学习兴趣，让我们在学习中不断思考和探索，这对我们的学习能力有了很大的提升。
其次，我想提出一些建议。
在网课学习中，由于受到网络环境和设备的限制，有时候会出现视频卡顿、声音不清晰等问题，希望老师和学校能够加强对网络设备的支持和维护，确保学生能够顺利地进行在线学习。
另外，希望老师在布置作业和考试时能够更加灵活一些，考虑到学生在家学习的实际情况，尽量减少书面作业和闭
卷考试的比重，更多地采用开放性的问题和实践性的任务，让学生能够更好地将知识应用到实际中去，提高学习的效果。
最后，我想再次感谢您在这段时间里对我们的关心和指导。
我会继续努力学习，争取在以后的学习中取得更好的成绩。
希望老师能够继续给予我们更多的指导和帮助，让我们能够在网课学习中有所收获。
再次感谢您！祝老师身体健康，工作顺利！
此致。
敬礼。
XXX。
家长怎么写反馈意见5篇
家长怎么写反馈意见5篇家长怎么写反馈意见1一、对学校的建议：1、对学生严格管理，多关注学生的安全问题。
2、希望学校的工作能再做的细一些，给孩子们创造一个宽松、健康的学习环境。
3、希望学校的餐厅卫生能达标，越办越好。
4、培养学生全面发展，尤其是学生的心理问题更需要加强疏导和教育。
二、对老师的建议：1、希望老师和家长多沟通，勤交流。
现在的情况是老师有了问题会及时向家长联系，可没有几个家长能主动地向老师询问孩子在校的表现情况，也没有几个家长能定期向老师了解孩子的思想情况，沟通少了，一方面家长不了解孩子在学校的真实情况，另一方面家长也不能理解学校的教育理念因此，希望家长们也及时和老师联系，毕竟只有父母才最了解自己的孩子。
2、对孩子严加管教。
在学校里老师做到了对任何一位学生都一视同仁，都严加管教，家长们也应该配合老师在家里也严加管教。
现在的教育专家认为：学校教育和家庭教育不能很好的统一起来，老师的要求家长不能配合完成，老师在学校里的一切说教都归结为了零，时间长了，孩子就形成了在家里和学校里的表现出现了两面性，怎么才能养成良好的行为习惯。
3、纠正孩子的不良习惯，为今后的发展打下扎实的基础。
4、希望老师加强对学生知识的强化训练，有付出一定会有回报。
老师们都在有计划、有条理、有步骤地向学生们传授知识，努力把他们打造成为对社会有用的人。
家长怎么写反馈意见21、孩子性格内向，自控能力差，上课不爱回答问题，希望严格要求。
孩子的性格是有差别的，但是我们会关注到每个孩子对知识的掌握情况，会根据孩子的表现来提出问题，检验效果。
孩子在课堂上不遵守纪律、做小动作，不认真听讲，最先不能答应的，就是老师，这一点请家长们放心。
对于课堂回答问题不理想的孩子，我们一定也会给予更多的关注。
2、希望能把孩子在校的情况及时告诉家长。
以后，我们会继续利用班级网站，将学校、班级中发生的事情及时向家长汇报。
以往，对于孩子的作业、学习情况的反馈，网站中出现得比较少。
集中培训远程培训校本培训的培训效果与意见反馈
集中培训远程培训校本培训的培训效果与意见反馈下面我对我们这段时间的学习，做了个整理，概括了几点收获、几点感受和几点建议。
收获及感受∶第一，在培训的这段时间里面，我深刻体会到了新课程改革的目的∶培养创新精神和实践能力，促进每个学生身心健康发展，培养良好品德，满足学生终身发展的需要。
我们作为学生的引导者，模仿的主要对象。
所以，很多时候我们都需要身先士卒，做好表率。
第二，新老师面对新课程，就一定是如鱼得水得心应手吗?很老教师一样，我们在面对新课程改革，疑难困惑照样也是有的，可能还会比老教师们还要多。
不过在培训的村过程，我们一起讨论了这些问题，这样的问题都得到了很好的解决。
第三，教育课程的革新，关键还是在干教学观念的更新。
用课改一一句流传着的话来概括，不换观念就换人。
思维观念的更新，无论新老教师都是感受最深。
收获之余，我也很想谈谈自己的一点点感受。
作为一名新教师，我抱着激动而又兴奋之情参加了学习。
在学习中，能够在线与我们课程的专家、学者和一线优秀老师们一起研讨，这让我感到身临其境之中，对于我提出的一些问题和看法，在线的专家和一线老师也对我提出了很多宝贵的意见。
特别的对于在线研讨这个环节，我感觉到效果非常的有效，并且同这样的研讨，我自己得到了很大的提高。
谈了我的收获与感想，我在此还想谈谈对于这次远程培训的一些不成熟的建议，语言考虑不周之处。
还请原谅，我的想法是通过建议怎样事好的发挥培训的效果，近善不足。
大致概括为一下几点∶意见反馈：第一，培训网站的设计。
其他的环节我认为都很好，我还是对干我熟悉很我最关心的在线研过那个板块的设计上，说说个人的一点看法和建议。
对于我们在线研讨过时，老师们都在一直跟帖，对于前面的好帖，由于跟帖的速度实在太快，我们后来的也不会去翻看前面老师的帖子。
而且在对于一个题目的讨论，就只是开了一个目录，我认为这样的设计太过于紧凑了。
不是很利于我们老师之间进行很好的交流。
我在这里推荐一个叫"卡饭论坛"的网站设计模式，那样的论坛设计更加有利于在老师的学习。
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农村基层党员干部是直接为村民服务的农村基层工作者，是村民致富奔小康的领路人和带头人，认真做好新时期农村基层党员干部的廉洁自律工作，搞好农村基层党风廉政建设，对于改善党群、干群关系，维护党和政府在人民群众中的威信和形象，增强党的执政能力，提高党的执政地位，促进社会主义新农村建设具有十分重要的意义。
党的十六届六中全会指出，党风正则干群和，干群和则社会稳。
因此，如何加强农村基层党风廉政建设，为建设社会主义新农村提供坚强有力的政治保障，是值得我们认真思考的一个重要课题。
现结合工作实践，就如何加强农村基层党风廉政建设，谈几点粗浅的看法。
一、当前农村基层党风廉政建设存在的主要问题
1、思想认识不到位。
主要表现在：一是有的乡领导特别是党政“一把手”对农村基层党风廉政建设的重要性缺乏足够的认识，认为这是“软指标”，没有把它摆上重要议事日程，“第一责任人”的意识没有真正树立起来，缺乏具体办法和有效措施。
二是部分基层干部认为乡、村两级组织权力小，抓不抓党风廉政建设工作不会出大问题，也不会影响大局。
三是部分基层干部错误地认为农村基层党风廉政建设工作抓得太紧会束缚手脚，会影响基层干部的工作积极性，把抓经济建设和抓党风廉政建设对立起来。
四是由于我国的封建臣民意识影响颇深、计划经济体制又造就了“唯上”的思想，许多群众认为政务、村务工作是乡领导和村干部的事，与己无关，不愿监督，对参政议政缺乏主动性。
2、教育对象不广、内容单调、方式呆板。
主要表现在：教育对象主要是乡和村级领导班子成员，而忽视了对基层群众、普通党员的教育；宣传教育的内容理论性强，群众难以理解接受；宣传的载体少，形式固定僵化，没有自主创新。
3、“一言堂”、“家长制”的现象较为严重。
村民自治和村民议事制度不健全，民主集中制执行不好，村级的大小事情一般都是村党总支书记或村主任说了算。
管理制度不健全、不规范，政务、村务公开多数流于形式，涉及经济和重大事项，有的不及时公开或假公开。
4、村级财务管理不规范，制度落实缺乏刚性。
主要表现在：部分村党总支书记或村主任作风专横，个人乱开支，公私不分。
如，村务接待方面个人说了算，村集体收入自收自支，不入村级财务等等；在村级财务处置、征地补偿款发放等群众关注的重大事项上，缺少规范的操作制度和必要的制约手段，导致有的村干部挪用村集体财产和村民征地补偿款的案件时有发生；监督制度不完善、不科学，执行缺乏刚性，如对村级财务监督，虽然成立了村民理财小组，但实际上形同虚设，在某种程度上反而成了村干部的“保护伞”。
5、考核奖惩落实不力，责任追究力度不大。
对乡、村两级党风廉政责任制的贯彻落实情况缺少定期和比较规范的检查、考核，乡、村干部落实党风廉政建设责任制与干部任用、工资福利待遇没有很好地挂钩，不能有效地调动乡、村干部落实党风廉政建设责任制的积极性。
此外，乡纪委查办案件的能力较弱，难以及时化解基层的矛盾，对干部的处理也难以及时到位，群众不满意。
二、加强农村基层党风廉政建设的对策
1、以党风廉政教育为抓手，强化教育倡廉。
反腐倡廉，教育是基础。
一要突出重点，增强教育的针对性。
要始终坚持把学习贯彻党章与树立社会主义荣辱观作为党风廉政教育的重要内容，把乡、村“两委”领导班子成员和基层站所负责人作为教育的重点对象，重点加强对基层党员领导干部的理想信念、党纪政纪、从政道德和社会主义荣辱观的教育，通过经常性的反腐倡廉教育，不断增强农村基层党员领导干部的党性观念，坚定理想信念，增强服务意识，真正做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。
二要把握教育的时机，体现教育的及时性。
在干部职务变动、过年过节等特殊“关口”，或者群众对某一干部在廉政方面有反映时，进行廉政谈话，力求做到及时教育、防范在前。
三要抓好示范教育和警示教育，注重教育的有效性。
要善于发现、树立和宣传本地勤廉兼优的先进典型，使大家学有榜样，赶有目标。
要以本地的典型案例为反面教材，使党员干部接受教训，得到警示。
四要创新教育的
载体，突出教育的创新性和广泛性。
在开展常规性党风廉政教育活动的同时，根据农村基层的实际，因地制宜，开展各具特色的党风廉政教育活动。
如可以结合新农村建设，开展送文化下乡活动，还可以通过村规民约、在新农村建设点张贴廉政格言警句和廉政图画、老党员和老革命讲传统故事、编写小品和块板等群众喜闻乐见的形式进行，形成全方位、立体化的廉政宣传教育格局，使农村基层党风廉政建设从“文件”走向“文化”，从“会场”走向“广场”，从“机关”走向“农村”。
2、以建立健全体制机制为核心，强化制度保廉。
反腐倡廉，制度是保证。
首先，要严格执行已有的制度。
制度不执行，或执行不力，再好的制度也是一纸空文。
因此，要严格执行已有制度，坚持制度面前人人平等，切实维护制度的严肃性和权威性。
其次，要不断完善相关制度。
如健全民主决策的工作制度，健全并严格执行基层领导班子民主议事规则，强化对基层党员干部职权行为的监督制约，确保重大决策、重要项目安排和大额资金使用由班子集体讨论决定，村级重大事项由村民代表会议讨论决定，防止“一把手”或少数人说了算。
要进一步健全和执行党员大会议事制度、村民代表会议决策制度，提高决策的透明度和准确性。
要规范物资采购行为和工程项目招投标管理，村集体大宗物资采购必须遵循公开的原则，以防止物资采购过程中营私舞弊行为的发生。
要建立健全相关制度，加强对行政村的工程项目管理，对一定额度以上的工程项目必须进入县招投标中心进行公开招标，对工程量较小的项目也必须按照公平、公正、公开的原则，由乡或村实行招投标，以消除“暗箱操作”，防止权钱交易。
第三，要注重创新制度。
随着农村改革和社会主义新农村建设的深入推进，新情况、新问题不断出现，原有的制度难以解决新问题，这就要求我们用改革的办法加以解决。
如建立征用农民土地的相关制度和新农村建设资金监督管理办法等。
３、以规范权力运行为目标，强化监督维廉。
反腐倡廉，监督是关键。
一要坚持民主监督。
通过公开栏定期张榜公示、村民大会发放公开信等方式公开村务和财务，充分发挥村民民主议事的作用，加强对村级事务的监督。
二要加强财务监督。
建立由村民代表会议推选产生、村“两委”成员不能参加的财务监督小组，并赋予监督小组质询权、调查权、否决权等职权，强化村民对本村财务的监督作用。
三要强化政府监督。
成立以乡纪委书记为组长，农经、民政、财政、司法等部门主要负责人为成员的村务公开监督小组，定期、不定期对各村“两公开”情况进行抽查，发现问题，限期整改。
在村务公开方面，实行村级重大事项报告制度，凡涉及新农村建设、土地调整、旧村。