高考英语短文改错口诀

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高中英语短文改错万能公式和口诀,掌握了,简简单单得高分!

高中英语短文改错万能公式和口诀,掌握了,简简单单得高分!

高中英语短文改错万能公式和口诀,掌握了,简简单单得高分!短文改错一直是许多同学非常头疼的题型,做题时总是无从下手,失分太多或者不能满分。

其原因当然在于基础较差,但对该题型的认识不全面、答题技巧的缺失也是很大的原因。

今天,给大家介绍一套短文改错万能公式及解答口诀!短文改错万能公式1.谓语动词的错误是历年考试的重点和热点,常见动词错误类型有:①一般现在时与一般过去时错用;②and前后动词时态不一致;③主谓不一致;④缺少动词,特别是be动词;⑤第三人称单数形式错用;⑥主动语态和被动语态错用。

2.名词的常见错误:单复数名词错用,可数名词与不可数名词错用。

3.连词错误:连词包括关系代词、副词,并列连词and/or/but等。

关于连词,一般考查从句关系:who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/w hether等。

4.冠词错误:误用a和an(根据单词的第一个音素来判定);误用a/an和the(固定搭配,或泛指、特指;多冠词或少冠词)5.形容词和副词错误:系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel);词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)。

6.代词错误:代词的主格和宾格(I/me;he/him;she/her;we/us they/them)错误;反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误;代词的单数和复数使用错误;代词指代错误;多代词或少代词。

7.非谓语动词的常见错误:不定式、动名词作主语、宾语时;and连接的不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远时);介词后用动名词形式作宾语;某些动词后要求接动名词或不定式。

8.介词错误:词组中的介词误用;介词意思理解偏差;介词的多用或少用。

动词形,名词数;注意形和副;非谓动词细辨别;习惯用法要记住;句子成分多分析;逻辑错误须关注。

高考英语短文改错技巧和口诀_0

高考英语短文改错技巧和口诀_0

高考英语短文改错技巧和口诀
高考英语短文改错技巧和口诀
短文改错是一道拉开分数距离的题,许多同学因为这道题丢了许多分。

下面就给大家介绍一些短文改错的常见错误类型以及解题技巧口诀,供大家参考。

1、谓语动词的时态和语态
2、句子结构和句子完整性
3、名词单复数及主谓一致问题
4、上下文语意和代词
5、介词固定搭配
6、固定(习惯)用法
7、形容词和副词是否误用及其比较等级是否正确;
8、冠词。

取舍与选择是否正确
9、连词和从句引导词
10、非谓语动词的形式是否正确
短文改错要做好,常见类型要记牢。

名词爱考数与格,冠词在前错,多,少。

动词时态和语态,非谓搭配莫错了。

连,代,形,副错一样,多是故意来混淆。

介词多半考搭配,多,漏,误用想周到。

句法涉及到一致,从句多考关系词。

语法句法均未错,逻辑推理去寻找。

1。

英语短文改错万能公式和口诀

英语短文改错万能公式和口诀

英语短文改错万能公式和口诀随着英语学习的深入,短文改错成为了英语学习中必备的技能之一。

短文改错涉及到语音、语法、单词拼写等多方面的知识,因此,掌握短文改错技巧和方法显得尤为重要。

本文将介绍几种英语短文改错的万能公式和口诀,希望对广大学习者有所帮助。

一、动词时态口诀:看主语,看时间,看句子与句子间关系。

动词时态是短文改错中最常见的错误之一,我们需要注意主语、时间以及句子间的联系。

一般情况下,我们需要根据主语和时间的不同来选择相应的动词时态,同时,我们还需要注意句子间的逻辑关系,确保使用的时态是符合语境的。

二、单复数口诀:名词单复难,看主语,看结构,看意思。

名词单复数是英语短文改错中另一个常见的错误类型。

在判定名词单复数的时候,我们需要注意主语、句子结构和语义意义。

通常来说,如果主语是单数,我们需要使用单数名词,如果主语是复数,我们则需要使用复数名词。

此外,我们还可以通过句子结构以及语义意义来判断名词的单复数。

三、冠词口诀:冠词容易错,不加硬记准。

冠词是英语中一个非常复杂的问题,很多情况下我们需要靠硬记才能记住正确的用法。

在短文改错中,冠词的错误也比较常见,我们需要注意主语和句子结构,并根据常规规则来使用冠词。

在学习的过程中,我们也可以通过大量阅读来积累更多的使用冠词的经验。

四、介词口诀:看名词,真难记。

介词在英语中的位置和用法非常复杂,很多情况下需要看到名词才能决定使用哪个介词。

在短文改错中,我们需要注意主语和其他名词之间的关系,以及介词的实际意义。

学习过程中,我们可以通过大量朗读,来增加熟练度和经验。

五、插入语口诀:插入语,隔开放。

在英语短文中,插入语也是一个常见的错误类型,通常来说插入语应该被隔开,并使用逗号或者括号来分离。

在判断插入语是否正确的时候,我们需要注意插入语放置的位置以及与其他单词之间的关系。

总之,短文改错对于英语学习来说非常重要,我们需要通过不断阅读和练习来提高自己的技能和经验。

高考短文改错技巧口诀

高考短文改错技巧口诀

高考短文改错技巧口诀
高考英语短文改错的口诀技巧如下:
动词形,名词数;注意形和副;非谓动词细辨别;习惯用法要记住;句子成分多分析;逻辑错误须关注。

口诀说明如下:
1. “动词形”指的是在短文改错中,需要注意动词的正确形式,因为动词的形式错误可能会影响整个句子的意思。

2. “名词数”则是指名词的单复数形式是否正确。

3. “注意形和副”是指在短文改错中,需要特别注意形容词和副词的形式是否正确。

形容词通常用来描述名词,而副词则用来修饰动词、形容词或其它副词。

4. “非谓动词细辨别”是指非谓语动词的形式是否正确需要仔细辨别。

非谓语动词包括不定式、动名词和分词。

5. “习惯用法要记住”是指一些英语的习惯用法需要牢记,例如固定短语、固定搭配等。

6. “句子成分多分析”是指需要分析句子的成分,确定每个单词在句子中的角色,这样可以更容易地发现错误。

7. “逻辑错误须关注”是指需要关注文章中的逻辑错误,例如前后矛盾、转折不当等。

总的来说,高考英语短文改错需要考生具备扎实的英语基础和敏锐的语言感知能力。

通过熟练掌握上述口诀,考生可以更加有效地发现并纠正短文中的错误。

14高考英语短文改错口诀

14高考英语短文改错口诀

高考英语短文改错口诀为了提高做短文改错题的能力,除了要加强基础知识的积累、提高语篇的整体理解能力之外,还应该对其错项设置的基本情况有所了解,以便做到目标明确,有的放矢,从而提高解题的正确率。

本文拟从语法和逻辑的角度,用口诀的形式,向同学们介绍高考英语短文改错中最常见的几类错误。

短文改错口诀:动词形,名词数;注意形和副;非谓动词细辨别;习惯用法要记住;句子成分多分析;逻辑错误须关注。

一.动词形主要包括两类错误:动词的时态和语态错误,以及主、谓不一致的错误。

例如:My favourite sport is football. I was member of our school football team. (is)Now my picture and prize is hanging in the library. (are)上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。

找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念,注意短文内容发生或存在的时间,保持时间概念的一致性。

二.名词数指名词单、复数形式的用法错误。

常表现为将名词复数写成单数。

例如:…so that I’ll get good marks in all my subject. (subjects)三.区分形和副及区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。

这也是高考短文改错的常考点。

例如:I’m sure we’ll have a wonderfully time together. (wonderful)Unfortunate, there are too many people in my family. (Unfortunately)需要注意的是,形容词多用来做定、表、补语等,而副词只能在句子中作状语,修饰动词、形容词、副词或整个句子。

第一例中的wonderful作定语修饰time,第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。

四.非谓动词细辨别这是考查最多的错误形式之一。

高中英语短文改错口诀

高中英语短文改错口诀

高中英语短文改错口诀高中英语短文改错口诀短文改错旨在测试考生发现、判断和纠正错误的能力。

它要求考生具有词法、句法和在语篇中综合运用的能力,因此考点综合性强,覆盖面广,错项设置类型多,是历年高考英语中的难题。

下面是店铺整理收集的高中英语短文改错口诀,欢迎阅读参考!短文改错口诀动词形,名词数,注意形和副;非谓动词细辨别,习惯用法要记住;句子成分多分析,逻辑错误须关注。

一、动词形主要包括两类错误:动词的时态和语态错误,以及主、谓不一致的错误。

例如:NMET’98 My favourite sport is football. I was member of our school football team. isNMET’00 Now my picture and prize is hanging in the library. are上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。

找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念,注意短文内容发生或存在的时间,保持时间概念的一致性。

二、名词数指名词单、复数形式的用法错误。

常表现为将名词复数写成单数。

例如:NMET’01 …so that I’ll get good marks in all my subject. subjects三、区分形和副即区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。

这也是高考短文改错的常考点。

例如:MET’95 I’m sure we’ll have a wonderfully time together. wonderfulNMET’99 Unfortunate,there are too many people in my family. Unfortunately需要注意的是,形容词多用来做定、表、补语等,而副词只能在句子中作状语,修饰动词、形容词、副词或整个句子。

第一例中的wonderful作定语修饰time,第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。

高考英语短文改错口诀高考英语短文改错原则

高考英语短文改错口诀高考英语短文改错原则

高考英语短文改错口诀|高考英语短文改错原则
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高考英语短文改错原则
短文改错解题思路和检查原则
1. 句中各部分的结构是否完整,特别是每个句子要有动词;
2. 谓语动词的时态、语态;
3. 非谓语动词的用法;
4. 名词的单、复数,格的使用是否正确;
5. 定冠词和不定冠词是否正确;
6. 代词的格和性的使用是否有误;
7. 定语从句中关系代词、关系副词是否准确无误;
8. 并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。

短文改错解题四原则
改动以最少为原则;
虚词以添加或删除为原则;
实词以改变词形为原则;
以保持句子原意为原则。

解题注意要点和能力培养
1. 核对错项时,若的确有一时难以改出的地方,可以参考所改动项是否基本符合“1:1:8”的比例。

即多一词1个,缺词1个,错词8个。

2. 核对改正的语法项目是否有重复。

因为短文改错往往覆盖面广,一般不会出现重
复考查某个语法点的现象。

3. 核对答题符号是否规范,位置是否准确,看看有无遗漏符号、忽略字母大小写和
拼写等问题。

感谢您的阅读,祝您生活愉快。

英语短文改错语法口诀

英语短文改错语法口诀

英语短文改错语法口诀英语短文改错语法口诀英语短文改错绝对不是一道难题,它所考查的语法和词汇都是最基础的。

那为什么很多同学在这道题上拿不了高分甚至满分呢?接下来店铺搜集了英语短文改错语法口诀,欢迎阅读查看,希望帮助到大家。

英语短文改错三步口诀法第一步:形和副,名与数,惯用搭配要记住,固定句式莫疏忽。

第二步:动词谓,动词非,冠词人称多跟随,逻辑关系莫掉队。

第三步:连接词,定义句,虚拟语气莫大意,不定代词也有戏。

英语短文改错七口诀动词形,名词数;注意形和副;非谓动词细辨别;习惯用法要记住;句子成分多分析;逻辑错误须关注。

一、动词形主要包括两类错误:动词的时态和语态错误,以及主、谓不一致的错误。

例如:My favourite sport is football.I was member of our school football team.(is)Now my picture and prize is hanging in the library.(are)上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。

找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念,注意短文内容发生或存在的时间,保持时间概念的一致性。

二、名词数指名词单、复数形式的用法错误。

常表现为将名词复数写成单数。

例如:…so that I’ll get good marks in all my subject.(subjects)三、区分形和副区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。

这也是高考短文改错的常考点。

例如:I’m sure we’ll have a wonderfully time together.(wonderful)Unfortunate, there are too many people in my family.(Unfortunately)需要注意的是,形容词多用来做定、表、补语等,而副词只能在句子中作状语,修饰动词、形容词、副词或整个句子。

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高考英语短文改错口诀
为了提高做短文改错题的能力,除了要加强基础知识的积累、提高语篇的整体理解能力之外,还应该对其错项设置的基本情况有所了解,以便做到目标明确,有的放矢,从而提高解题的正确率。

本文拟从语法和逻辑的角度,用口诀的形式,向同学们介绍高考英语短文改错中最常见的几类错误。

短文改错口诀:
动词形,名词数;
注意形和副;
非谓动词细辨别;
习惯用法要记住;
句子成分多分析;
逻辑错误须关注。

一.动词形
主要包括两类错误:动词的时态和语态错误,以及主、谓不一致的错误。

例如:
My favourite sport is football. I was member of our school football team. (is)
Now my picture and prize is hanging in the library. (are)
上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。

找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念,注意短文内容发生或存在的时间,保持时间概念的一致性。

二.名词数
指名词单、复数形式的用法错误。

常表现为将名词复数写成单数。

例如:
…so that I’ll get good marks in all my subject. (subjects)
三.区分形和副
及区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。

这也是高考短文改错的常考点。

例如:
I’m sure we’ll have a wonderfully time together. (wonderful)
Unfortunate, there are too many people in my family. (Unfortunately)
需要注意的是,形容词多用来做定、表、补语等,而副词只能在句子中作状语,修饰动词、形容词、副词或整个句子。

第一例中的wonderful作定语修饰time,第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。

四.非谓动词细辨别
这是考查最多的错误形式之一。

主要有分词和动名词类错误,也包括不定式类错误。

例如:
…in my spare time, but now I am interesting in football. (interested)
Play football not only makes us grow up tall and strong but also … (playing)
My parents love me… and will do all they can ∧make sure… (to)
上述二、三例分别是动名词作主语,和不定式作目的状语。

一般的,现在分词有主动态和进行时的含义,而过去分词具有被动态和完成时的含义,不定式有将来时态的含义。

五.习惯用法要记住
主要考查习惯搭配方面的基础知识。

这也是历年高考的常考点,其错误表现形式主要有三种:多词、少词和搭配错误。

例如:
It was very kind for them to meet me at the railway station and… (of)
We must keep in mind that we play for the team instead ∧ourselves. (of)
六.句子成分多分析
不同的句子成分要用不同的词类;不同的语景要选择不同的词语。

这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析,才能找出用词不当的错误。

例如:
They ∧eager to know everything ab out China and… (were)
I live in Beijing, where is the capital of China. (which)
第一例漏掉了谓语动词were,这是受寒于习惯的影响而导致的错误;第二例则是词类与它在句子中的成分不相符,where是副词,不能作主语。

七.逻辑错误须关注
与句子的上、下文不一致,甚至相矛盾,属于逻辑性错误。

如称谓上的张冠李戴,人名、地名、时间、方位等方面的错误,常是这类错误的考查对象。

例如:
The Smiths did his best to make me feel at home. (their)
First, let me tell you something more about myself. (去掉more)
… no way of setting the matter except by selling the set.Now someone at home reads instead. (everyone)
上述第一例中的主语是Smiths(史密斯夫妇俩),因此后面的his不合逻辑。

第二例中的more在这儿表“再”的意思,才开始告诉别人,怎么能说“再告诉你一些事”?第三例讲的是为了解决看电视时的争端,“我们”把电视机卖了;晚上没电视看了,所以与从前一样,大家又都读书了,所以该用everyone。

除了上述错误类型外,常考的错误形式还有:连词but, and, or和so的用法错误(可以归类为逻辑错误),以及冠词的用法错误等。

例如:
She was smiling but nodding at me. (and)
It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest. (or)
We may be one family and live under a same roof. (the)
下面是2002年全国高考试题中的短文改错题。

这道题较全面地反映了本文的口诀。

现在请你试着做一做,然后参阅题后的答案与简析。

Last week my parents and I took a two-day trip to Emei
Mountain in Sichuan. As everyone knows,it’s famous 76. _____
Mountain with all kinds of plants and animals. The weather 77. _____
Was fine. It was about noon we arrived at the foot of 78. _____
the mountain,the three of them were very excited. As we 79. _____
climbed the mountain,we ed monkeys,visiting temples 80. _____ and told stories. On the way up I was busy taking picture 81._____ since the scenery was so beautiful. The time passes quickly. 82. _____ Evening came down. We spent the night in a hotel at the top 83. _____ of the mountain. The food was expensive and the service was 84. _____ good. I was so tired that I fell asleep at the moment my 85. _____
head touched the pillow.
答案与简析:
76. famous前加上a.(名词数)
77. 正确
78. we前面加when,引导一个时间状语从句。

(句子成分多分析)
79. them→us (逻辑错误须关注)
80. visiting→visited(非谓动词细辨别)
81. picture→pictures(名词数)
82. passes→passed(动词形)
83. 去掉down(习惯用法要记住)
84. and→but(but,and,or和so)
85. 去掉at(句子成分多分析/ 习惯用法要记住)
改错要想拿高分
语法口诀要记牢
(一)见到谓语找主语,主谓一致找状语
见到名词想多数,可不可数要记牢
见到平行看结构,形式功能要对称
见到代词找指代,指代通常不合理
带宾语必带to,不带宾语不带to
小小of常抓的点,of前名词adj最高级
比较级不修饰比较级,最高级不修饰最高级
(二)谓与非谓经常混
谓语句中就一个
其余动词非谓语
常见形式有三种
v-ing ,v-ed和to do
主谓通常v-ing
动宾通常v-ed
现在分词表主动
过去分词表被动
目的要用不定式
by前有过去分词相拥
by后有动名词后抱
介词后跟动名词
时态基点要搞清
现在还是过去时
(三)规则是说谎 lie lied lied 不规则是躺 lie lay lain
躺过就下蛋 lay laid laid
下蛋不规则。

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