八年级语文上册;词语的理解与运用

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2017-2018学年八年级语文上册课件(语文版):专题二 词语的理解与运用 (共18张PPT)

2017-2018学年八年级语文上册课件(语文版):专题二 词语的理解与运用 (共18张PPT)
恰当的一项是( C
)
A.学校定期开展的安全教育活动,让广大师生获益匪浅 。 .... B.谈论河池旅游及其影响力,我们既不能妄自菲薄 ,也不要盲目 .... 乐观。 C.同学们都在争分夺秒地复习 ,他却苦心孤诣 地沉迷于游戏,他 .... 的父母为此心急如焚。 D.如果学生对影视明星顶礼膜拜 ,就会影响正常的学习和生活。 ....
8.下列句子中加点成语使用正确的一项是( C ) A.不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗 ,手段不断翻新,令 人叹为观止 。 .... B.她用棕叶编织的各式玩具,精致可爱,吸引了中外游客慷慨解 ... 囊 ,纷纷购买。 . C.和外形小巧而“肚量”超大的电子课本相比,笨重的传统图书 只好甘拜下风 了。 .... D.老师与孩子们在舞台上开心地拥抱,共享天伦之乐 ,庆祝校合 .... 唱团荣获冠军。
放纵,放任 (7)恣睢:________________________ (8)天昏地暗:_______________________________________ 形容乌云密布或刮大风时飞沙漫天的景象
放在一边儿不理不睬 (9)置之不理:_______________________________ (10)一落千丈:原指琴声陡然降落,后来形容地位、景观、声誉等 _______________________________________________ 下降得很厉害 ___________________________________________________
7.下列句子中加点成语使用错误的一项是( A ) A.李伯伯退休后,还留在厂里帮大家干一些重活,大家都称赞他 年富力强 。 .... B.新出版的这本心理学书 ,不但案例典型,而且论述精辟,深入 .. 浅出 。 .. C.老张在剧院看了一阵,觉得索然无味 ——全是看过多次的老戏。 .... D.这件事情过去很长时间了,大家都已经淡忘,为什么你还是耿 . 耿于怀 ? ...

部编版八年级语文上册期末复习《词语的理解与运用》练习题(附答案解析)

部编版八年级语文上册期末复习《词语的理解与运用》练习题(附答案解析)

部编版八年级语文上册期末复习《词语的理解与运用》练习题(附答案解析)1.下列各句中加点的词语,使用正确....的一项是()A.习近平总书记多次强调国人要读经典,从古典诗词和名著中汲取养分,反复阅读,开卷有益....。

B.他读书很多,既领会文意亦寻章摘句....,每逢作文,信手拈来,读来让人深感文采斐然。

C.作案者周密的谋划和熟练的手法相得益彰....,使案情扑朔迷离,增大了侦破的难度。

D.他悟性极高,无论多么深奥晦涩的文章,只要浮光掠影....地看上眼,就能抓住其实质。

【答案】A【解析】A.开卷有益,意思是开卷:打开书本,指读书;益:好处。

读书必有所得。

使用正确。

B.“寻章摘句”:读书只摘记现成词句。

比喻局限于套用现成的词句、章法,缺乏创造性。

与句意“每逢作文,信手拈来,读来让人深感文采斐然”不符,使用错误。

C.相得益彰,指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来。

与C句语境不符,使用有误。

D.浮光掠影:比喻观察不细致或印象很不深刻,像水上的反光和一闪而过的影子,一晃就过去了。

也比喻景物景象飘忽不定,难以捉摸。

与D句语境不符,使用有误。

故选A。

)2.下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是()A.新形势下卫生与健康工作方针,既与长期以来党的卫生工作方针一如既往....,又体现了新发展理念的要求,具有鲜明的时代特征。

B.对于全球气候剧变的问题,人类当然不会熟视无睹....,而是会把目光投向越来越让人关注的自然环境。

C.杨绛在散文集《我们仁》中,回顾了一幕幕一家三口尽享天伦之乐....的温馨场景。

D.优秀的小说应该尽情地歌颂真、善、美,无情地揭露和鞭挞假、恶、丑,让人们在潜移默化....中感悟人生。

【答案】A【解析】A成语使用不恰当。

一如既往:指态度没有变化,完全像从前一样。

一:完全;既往:从前,已往。

与上文“长期以来”重复。

3.下列加点成语运用有误的项是()A.充分发挥丝绸之路的纽作用,可以让亚欧各国息息相通....,共同繁荣。

语文教案二:初二上册词语拼音、解释和用法学习及应用

语文教案二:初二上册词语拼音、解释和用法学习及应用

语文教案二:初二上册词语拼音、解释和用法学习及应用。

一、词语拼音学习在语文学习中,词语拼音是基础。

正确、准确的拼音可以使我们更好地理解、掌握和应用各类词语。

在初二上册的语文学习中,我们将学习并应用汉字拼音、注音符号和方言拼音等各类拼音。

其中,汉字拼音是我们语文学习中最常用的拼音形式。

我们需要掌握基础的拼音规则,如'b'在拼音中的读音为'b'而不是'p','z'在拼音中的读音为'z'而不是'c'等等。

同时,还需要多加练习,掌握汉字拼音的音、调、声等方面的要素。

注音符号则是我们在学习台湾方言、闽南语等方言时所用的拼音形式,同样需要我们认真学习掌握。

方言拼音则是各地方言所使用的拼音形式,也需要我们根据需要进行学习和了解。

二、词语解释学习在学习词语拼音之后,我们还需要掌握词语的解释(又称为释义)。

正确掌握词语的解释可以帮助我们更好地理解和应用各类词语。

在初二上册的语文学习中,我们需要学习和应用各类词语的汉语词典、现代汉语词典、古代词典等类型的解释。

精准的词语解释需要我们掌握大量汉字、汉语成语、古文词语等的含义,需要我们认真查阅各类词典和文献,了解每个词语的具体用法和含义。

同时,我们还需要针对不同词义、文化背景等方面进行比较和分析,以确保准确掌握每个词语的含义。

三、词语用法学习除了拼音和解释外,词语的用法也是我们必须掌握的重要部分。

正确的词语用法可以让我们在写作、口语表达等方面更加准确、得体。

在初二上册的语文学习中,我们将学习和应用各类词语的常见用法,包括名词、动词、形容词、副词等方面。

名词的用法主要包括单数、复数、所有格等。

动词的用法则包括时态、语态、情态等方面。

形容词和副词的用法则包括级别、程度、修饰作用等方面。

我们需要通过多加练习和实践,不断掌握各种不同的词语用法,以便更好地应用于我们的生活和工作中。

四、应用实践在初二上册语文学习中,我们需要通过丰富多彩的实践活动来巩固和应用所学知识。

人教部编版八年级初二语文上册 专题二 词语的理解与运用

人教部编版八年级初二语文上册 专题二 词语的理解与运用

与巨鸟、舞共迷蝶、神思______的庄子了。“远”是一种境界,他们被官场放
逐,却被文学请回。这不是文学的悲哀,恰是文学的高贵。
A.淡远 深远 玄远 怀远
B.怀远 淡远 深远 玄远
C.玄远 怀远 淡远 深远
9/D16./20深19 远 玄远 怀远 淡远
16
13.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( A ) 只有完善集聚人才、发挥人才作用的机制,才能做到寻觅人才________, 发现人才________,举荐人才________,使用人才________。 A.求贤若渴 如获至宝 不拘一格 各尽其能 B.如获至宝 求贤若渴 各尽其能 不拘一格 C.不拘一格 各尽其能 求贤若渴 如获至宝 D.各尽其能 不拘一格 如获至宝 求贤若渴
④书法是中国传统艺术形式,风格各异的作品将书法艺术之美表现得____。
A.追求 评判 清脆 淋漓尽致
B.追赶 判断 清冽 惟妙惟肖
C.追赶 判断 清脆 惟妙惟肖
D.追求 评判 清冽 淋漓尽致
9/16/2019
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D.中国不但有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心,并且有实现这一美
好蓝图的能力。
解析:A.“只有……就……”搭配不当,应为“只有……才……”;
B.“即使……但……”搭配不当,应为“即使……也……”;D.“不
但……并且……”搭配不当,应为“不但……而且……”。
9/16/2019
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10.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( D ) 所谓书卷气,是一种饱读诗书后形成的______ 气质。书卷气来自读书, 在幽幽书香的熏陶之下,浊俗可以变为清雅,奢华可以变为______,促狭 可以变为开阔,偏激可以变为 ______。捧起书来吧,你会发现里面的风景 美不胜收! A.高雅 淡然 平静 B.高贵 淡泊 平静 C.高贵 淡然 平和 D.高雅 淡泊 平和

人教版八年级上册语文词语解析与巧妙运用

人教版八年级上册语文词语解析与巧妙运用

人教版八年级上册语文词语解析与巧妙运用语文是我们学习的重点科目之一,而词语的学习更是语文学习的基础。

在学习语文的过程中,我们需要对词语进行解析,并且学会巧妙运用这些词语。

本文将就人教版八年级上册的语文词语进行解析,并介绍一些巧妙运用技巧。

第一单元:词语解析1. 绰号绰号是指别人根据某人的特点、行为或成就给予的别称。

如“李白被后人称为‘诗仙’”。

这个例子中,“诗仙”就是对李白的绰号。

绰号的运用可以帮助我们更好地描述人物。

2. 啰嗦啰嗦是指说话过多或废话连篇。

如“别人只问她一个问题,她却啰嗦起来,一连串的废话”。

在写作中,我们要尽量避免啰嗦,保持文章的简洁和连贯。

第二单元:巧妙运用1. 推己及人推己及人是指从自己的角度出发,设身处地为他人考虑。

如“在生活中,我们要学会推己及人,理解他人的困难”。

通过运用这个词语,我们可以更好地表达自己的观点。

2. 耳濡目染耳濡目染是指长时间听到或看到某种事物,对其产生影响。

如“孩子在家长的耳濡目染下,逐渐养成了良好的学习习惯”。

这个词语在文章中可以起到形象生动的描写作用。

第三单元:词语解析1. 滑稽滑稽是指有趣而引人发笑的样子或行为。

如“他的表演非常滑稽,把观众逗得捧腹大笑”。

在描述一个场景或人物时,使用滑稽这个词语能够使文章更加生动有趣。

2. 锲而不舍锲而不舍是指决心坚定、坚持不懈地去做某件事情。

如“只有锲而不舍地学习,才能取得好成绩”。

巧妙地运用这个词语,能够使文章更富有说服力。

第四单元:巧妙运用1. 喜出望外喜出望外是指出乎意料之外而感到非常高兴。

如“当他听到自己考试得了第一名时,喜出望外”。

在描述人物的情绪变化时,运用这个词语能够使描写更加鲜活。

2. 心照不宣心照不宣是指双方默契地明白对方的意思,而无需明确表达。

如“他们之间有一种心照不宣的默契,不用说话也能互相理解”。

在描绘人际关系时,运用这个词语能够使文章更具情感。

通过对人教版八年级上册的语文词语进行解析与巧妙运用的学习,我们能够更好地理解和运用这些词语,使文章更具美感和表达力。

八年级语文上册专项二 词语的理解与运用

八年级语文上册专项二 词语的理解与运用

八年级语文上册专项二词语的理解与运用第一单元1.歼灭:消灭(敌人)。

2.镌刻:雕刻。

3.建树:建立的功绩。

4.悄然:形容寂静无声。

5.潇洒:(神情、举止、风貌等)自然大方,有韵致,不拘束。

6.娴熟:熟练。

7.篡改:别有用心地改动或曲解。

8.国殇:为国牺牲的人。

《国行公祭,为佑世界和平》中指死难的军民。

9.遁形:隐藏形体。

10.摧枯拉朽:《我三十万大军胜利南渡长江》中指枯草朽木受到摧折,比喻腐朽势力被迅速摧毁。

11.锐不可当:形容来势凶猛,不可阻挡。

(提示:褒义,不可用来形容违法分子的势头)12.屏息敛声:抑制语声和呼吸。

形容畏惧、小心的样子。

同“敛声屏气”。

13.眼花缭乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。

14.如梦初醒:好像刚从梦中醒过来,形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。

15.震耳欲聋:耳朵都快震聋了,形容声音很大。

(提示:此成语形容客观存在的很大、喧闹的声音使耳朵快聋了,注意与“振聋发聩”区别)16.一丝不苟:连最细微的地方也不马虎,形容办事认真。

17.无怨无悔:既没有怨恨,也不后悔。

指心甘情愿地接受某种事实或结果。

18.惊心动魄:形容使人感受很深,震动很大。

19.白手起家:形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。

(提示:不能用来形容凭自己力量盖房子或装饰屋子等)20.殚精竭虑:用尽精力,费尽心思。

(提示:此成语指精神或心思用尽,不是指人很疲惫,与“精疲力竭”不同)21.惨绝人寰:人世上还没有过的悲惨,形容悲惨到了极点。

人寰,人间。

22.振聋发聩:发出很大的声响,使耳聋的人也能听见。

比喻用语言文字唤醒糊涂的人。

(提示:此成语是指使人的精神或思想清醒,不能理解为很大的声音令人耳朵都聋了)23.沧海桑田:大海变成农田,农田变成大海,形容世事变化很大。

(提示:此成语不是大海和农田的意思,切忌望文生义)第二单元1.烂熳:颜色鲜明而美丽。

现在写作“烂漫”。

2.标致:漂亮。

《藤野先生》中是反语,用来讽刺。

人教部编版初二语文上册期末复习:词语的理解与运用

人教部编版初二语文上册期末复习:词语的理解与运用

人教部编版初二语文上册期末复习:词语的理解与运用摧枯拉朽: 枯草朽木受到摧折,比喻腐朽势力被迅速摧毁。

这里指解放军攻势凌厉,不可阻挡。

锐不可当:形容来势凶猛,不可阻挡。

卓有成效:卓:卓越,高超。

有突出的成绩和效果。

如梦初醒:像刚从梦中醒来,比喻过去一直糊涂,在别人或事实的启发下,刚刚明白过来。

震耳欲聋:形容声音很大,耳朵都快震聋了。

一丝不苟:做事认真细致,一点不马虎。

殚精竭虑:用尽精力,费尽心思。

白手起家:比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。

惊心动魄:使人神魂震惊。

原指文辞优美,意境深远,使人感受极深,震动极大。

后常形容使人十分惊骇紧张到极点。

油光可鉴:文中是说头发上抹油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人。

美其名曰:(把不美的事物)美化他的名字叫。

杳无音讯:从此再也没有消息。

杳,远得看不见踪影。

深恶痛疾:厌恶、痛恨到了极点。

常写作“深恶痛绝”。

精通时事:这是讽刺说法,其实是一些无聊的事。

抑扬顿挫:声音高低起伏和停顿转折。

不辍劳作:不停地劳动(耕作)。

任劳任怨:做事不辞辛苦,不怕别人埋怨。

任,担当、承受。

宽厚仁慈:待人宽大厚道,仁爱慈善。

为富不仁:有钱而心狠,残酷剥削穷人、压迫穷人。

节衣缩食:尽量节省。

节,减省;缩,缩减。

支撑门户:勉强维持家庭。

东挪西借:文中指到处向人家借钱。

郁郁寡欢:闷闷不乐,难得有高兴的时候。

粗制滥造:指产品制作粗劣,不讲究质量。

藏污纳垢:比喻包容坏人坏事。

鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。

正襟危坐:整理好衣襟端端正正坐着。

形容严肃或拘谨的样子。

诚惶诚恐:惶恐不安。

无可置疑:没有什么可被怀疑。

广袤无垠:广阔无边。

古代以东西长度为“广”,南北长度为“袤”。

颔首低眉:低着头,显得很谦卑恭顺的样子。

黯然失色:指事物失去了原有的色泽、光彩。

入木三分:形容议论、见解深刻。

此处形容目光犀利。

微不足道:非常渺小,不值得一提。

黯然失色:阴暗而失去本来的颜色。

筋疲力尽:形容非常疲劳,一点力气,也没有了。

专题03:词语理解与运用八年级上册语文期末专项热点必刷100题(解析版)

专题03:词语理解与运用八年级上册语文期末专项热点必刷100题(解析版)

专题03:词语理解与运用一、选择题1.(2023上·广西玉林·八年级统考期末)下列句子中加点成语使用不正确的一项是()A.在我国第三艘航母的设计建造过程中,工程师们充分发扬锲而不舍的工匠精神,攻克了一个又一个难关,取得了举世瞩目的成就。

B.中央电视台播出的《朗读者》,是大家喜闻乐见的文化节目,像一道清流浸润人心。

C.据调查,在各种不文明行为中,市民对不遵守交通法规而乱闯红灯的行为深恶痛疾。

D.对美国等国家殚精竭虑地渲染中国威胁论的做法,外交部进行了有力的反击。

【答案】DA.锲而不舍:指不断刻下去而不停止。

比喻努力不懈,坚持到底。

此处形容工程师们的工匠精神,符合语境;B.喜闻乐见:喜欢听,乐意看。

比喻非常欢迎。

此处形容《朗读者》受到观众喜欢,符合语境;C.深恶痛疾:极其厌恶﹑痛恨。

此处形容市民对不遵守交通法规的行为的厌恶,符合语境;D.殚精竭虑:竭尽精力与思虑,为褒义词。

此处形容美国的不当行为,不恰当;故选D。

2.(2023上·四川达州·八年级统考期末)下面语段中加点的成语使用有误的一项是()文峰山俯临渠江,与龙骧山、八濛山鼎足而立,历史文化源远流长。

政府因地制宜,在此建了文峰公园。

文峰塔如参天巨笔,悠悠白云是它妙手偶得的华章。

文峰阁器宇轩昂,阁中二十四孝图故事人物惟妙惟肖。

文峰书院、宕渠文学院蜚声巴蜀。

如今,这里已经成为渠城的文化坐标。

A.因地制宜B.妙手偶得C.器宇轩昂D.惟妙惟肖【答案】CA.因地制宜:根据当地的实际情况,制定适当的措施。

正确;B.妙手偶得:指文学修养很高的人,由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。

正确;C.器宇轩昂:形容人精力充沛,风度不凡。

此处用来形容建筑物,用错对象;D.惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常好,非常逼真。

正确;故选C。

3.(2023上·河北邯郸·八年级统考期末)下列加点的成语使用不正确的一项是()A.李财主压榨百姓,仗势欺人,佃户们都骂他为富不仁!B.在各种不文明行为中,市民对在公园、健康步道等公共场所遛狗的行为深恶痛疾。

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专题二词语的理解与运用
1.(2014,广州)依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( A )
①醉驾者如果在一起起车祸面前________,无疑会成为极其危险的人。

②新年联欢晚会上,同学们载歌载舞,大家都________在欢快、热烈的气氛中。

③刚步入生意场的他,凭借灵活的头脑,________,轻松赚得人生第一桶金。

④端午节与父母团聚,对于偏远山区的有些留守儿童来说,这只是一种________。

A.无动于衷沉醉左右逢源奢望
B.无动于衷沉醉绝处逢生愿望
C.无动于衷沉湎左右逢源奢望
D.无动于衷沉湎绝处逢生愿望
2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( D )
A.那块白玉通体晶莹,玲珑剔透
....,仿佛是少女羊脂般细腻的皮肤,温润圆滑。

B.人类如果与大自然和睦相处,必定会受益匪浅
....,得到的不仅仅是一片宁静的天空,更是与万物的心灵交流。

C.历史上美丽的楼兰古国,如今已变成人迹罕至
....的沙漠。

D.四面山的望乡台瀑布,飞珠溅玉,与周围的山峰互相映衬,真是别具匠心
....。

点拨:别具匠心:另有一种巧妙的心思,多指文学艺术方面创造性的构思。

3.下列加点的成语使用有错误的一项是( B )
A.随着天气越来越热,小伙伴们对冰淇淋的渴望也与日俱增
....。

B.泰州城区的内环水系和外环水系已融会贯通
....,营造出了“双水绕城”的城市景观。

C.面对成绩,有的人忘乎所以
....,停滞不前,有的人再接再厉,继续前进。

D.在京剧《霸王别姬》中,梅兰芳以惟妙惟肖
....的表演,成功塑造了重情重义的虞姬形象。

4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( D )
A.阅读是源头活水,课堂是半亩方塘,只有把活水引入方塘,语文教学才能清澈如许,
这是不言而喻
....的。

B.“这些网络游戏就是化了妆的魔鬼,是在教唆犯罪。

”一位参加过网络游戏测评的
教育界人士义愤填膺
....地说。

C.在新农村建设中,某些地方政府不是因地制宜
....,而是大拆大建,把好端端的民心工程变成了劳民伤财的形象工程。

D.索契冬奥会上,与短道速滑带来的激情不同,花样滑冰的别样舞美给观众一帆风顺
....的感受。

5.下列各组句子中加点成语使用恰当的一项是( B )
A.老张酷爱收藏,为了充实自己的“奇石王国”,他常常慷慨解囊
....,上门求购别人珍藏的奇石。

B.松林桥畔桃红柳绿,春色迷人,引得游客纷至沓来
....,领略这秀美的风光。

C.小王操作计算机非常熟练,已经达到了无所不为
....的程度。

D.回到故乡,见到亲人,在外漂泊多年的他终于忍俊不禁
....,流下了辛酸的泪水。

6.下列各句中加点词语运用不正确的一项是( D )
A.《人民日报》原教科文部主任提出,“保卫汉语”迫在眉睫
....,应守住主要阵地。

B.“盘锦大米”以其玲珑剔透
....的外观、黏软细腻的口感和丰富的营养、安全的品质,成为粳稻中的佼佼者。

C.我们爬上了布达拉宫的顶端。

拉萨古城鳞次栉比
....的庙宇和民房,清晰可见。

D.世界闻名的红海滩,以其巧夺天工
....的湿地自然景观,吸引了无数游客前来观赏。

7.下列句子中加点成语使用不当的一项是( B )
A.经过几年锲而
..不舍
..的努力,广州恒大队终于实现了中国足球顶级联赛“三连冠”的梦想。

B.网传天然气要涨价,争先恐后前往燃气公司购气的市民济济一堂
....。

C.马航失联事件的发生,尽管马来政府一再解释,但仍然难辞其咎
....。

D.日本在亚信峰会上的发言与其实际行为大相径庭
....。

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