学科带头人评选材料目录
学科带头人表格
单位： 序号 1 2 3 4 5 6 7 姓名： 材 料 名 称 申报XXX市学科带头人参评人员花名册（单位汇总） XXX市学科带头人评审表（A4纸正反面打印） XXX市学科带头人参评人员名单公示表 近三年年度考核证明材料（单位如实提供，加盖公章，教育局审核） 无违反师德行为证明（学校盖章） 业绩成果复印件 承担公开课、示范课证书复印件
注：1.除申报学科带头人参评人员花名册、学科带头人评审表外，其他材料按照目录 顺序各一份连同目录单一并装订成册，以防遗失。 2.XXX市学科带头人评审表及XXX市学科带头人参评人员花名册的电子版（单位汇总成 压缩文件）发送到指定邮箱，所有纸质材料一式一份。
学科带头人汇报材料
学科带头人汇报材料引言概述：学科带头人是学科领域的专家，他们在学科研究、教学和学术交流方面具有丰富的经验和卓越的能力。
本篇文章将环绕学科带头人的角色和职责展开讨论，重点介绍他们在学科研究、教学和学术交流方面的贡献。
一、学科研究1.1 指导学科研究方向：学科带头人在学科研究中起到引领作用，他们负责制定学科研究的方向和目标，促进学科的发展。
1.2 开展创新研究项目：学科带头人积极参预创新研究项目的申报和组织，推动学科的前沿研究，提高学科的学术水平。
1.3 发表高水平学术论文：学科带头人在学术期刊上发表高质量的学术论文，向学术界展示学科的研究成果，树立学科的声誉。
二、教学工作2.1 设计优质教学大纲：学科带头人制定教学大纲，明确教学目标和内容，确保教学质量和效果。
2.2 指导学生学习：学科带头人积极参预学生的学习指导，提供专业的学术指导和解答疑惑，培养学生的创新思维和实践能力。
2.3 开展教学研究：学科带头人关注教学改革和教学方法的研究，不断提高自身的教学水平，为学生提供更好的学习体验。
三、学术交流3.1 组织学术会议和研讨会：学科带头人积极组织学术会议和研讨会，为学科领域的学者提供交流和合作的平台，促进学科的发展。
3.2 邀请国内外专家学者讲座：学科带头人邀请国内外专家学者来校进行学术讲座，推动学科的国际化发展，提高学科的影响力。
3.3 参预学术评审和编辑工作：学科带头人积极参预学术论文的评审和学术期刊的编辑工作，提高学术论文的质量和学术期刊的影响力。
四、学科建设4.1 培养学科骨干人材：学科带头人负责培养学科骨干人材，指导研究生和博士生的学术研究，培养学科的未来领军人材。
4.2 建设学科实验室和研究中心：学科带头人积极争取学科建设经费，建设学科实验室和研究中心，提供学科研究的基础设施和平台。
4.3 推动学科国际化发展：学科带头人积极拓展学科的国际合作与交流，引进国际先进的学科理念和研究成果，提高学科的国际竞争力。
学科带头人考核材料册
xx新区学科带头人2018～2020学年任期考核材料册聘书编号：姓名：学校：学科团队名称：xx教育发展研究院2020年1月考核材料填写要求及装订顺序1. 请将考核材料按照“考核材料册封面”-“考核材料填写要求及装订顺序”-“考核材料1：学科带头人专业发展考核登记表”-“考核材料2：校内履职及引领考核表”-“考核材料3：学科团队研修活动表现评价表”-“考核材料4：培训课程标签页及佐证材料”-“考核材料5：教学展示标签页及佐证材料”-“考核材料6：其他专业贡献及佐证材料”-“考核材料7：个人学术成果及佐证材料”顺序进行装订。
2. “考核材料1：学科带头人专业发展考核登记表”由考核对象本人填写，根据本考核期（2018年7月1日~2020年1月17日）的区内履职及个人专业发展成果填写，同一类成果如有多项，可在表格中加行，考核登记表中灰色底纹部分不填写，并按后述3~8项的要求依次附上表格及相应的证明材料。
3. “考核材料2：校内履职及引领考核表”的上半部分，由每位学科带头人以条目式的文字梳理考核期内校内履职及引领情况，不超过300字。
表格下半部分，由学科带头人所在的学校自行研制打分标准，对该教师的校内履职表现进行评价，加盖学校公章后，返还考核对象。
4. “考核材料3：学科团队研修活动表现评价表”的上半部分，首先注明自己的学科团队发展平台，并在“团队名称”一栏填写相应的名称。
其次，须以条目式的文字梳理在团队研修活动中的专业贡献情况，自评不超过300字。
表格下半部分由该团队研修活动的负责人（区学科团队领衔人或市攻关计划主持人或浦东新区教师培训基地主持人）对该教师的研修活动表现进行评价并签字。
5. 以“考核材料4：培训课程”为标签页，后附相关证明，包括区级教师继续教育选修课程的实施证明或在其他浦东新区教师专项培训中的专业贡献证明材料的复印件作为佐证材料。
6. 以“考核材料5：教学展示”为标签页，后附区级及以上公开课教学评价表或获奖证明的复印件作为佐证材料。
学科带头人资料目录
2012年国家级优秀论文二等奖
（3）
2015年市级十二五课题验收合格证
（4）
2005年省级重大课题一等奖
（5）
论文在《中国教育学术论坛》一书中出版
（6）
论文在《探索与实践》一书中出版
（7）
教学设计在《小学新课程》一书中出版
（8）
2004年省级优秀科研论文
（9）
2006年省级优秀科研成果一等奖
（10）
（四）
指导青年教师及学生
（1）
2012年6月指导赵春丽教师获省精英杯一等奖
（2）
2011年10月演讲比赛优质指导奖
（3）
2014年市级春蕾杯征文园丁奖
（4）
2011年市级晨帆杯优秀指导奖
（5）
2015年国家级春蕾杯征文园丁奖
（6）
2013年市级兴凯湖杯优秀指导教师
（7）
2014年市级兴凯湖杯优秀指导教师
（四）
指导青年教师及学生
（1）
2012年6月指导赵春丽教师获省精英杯一等奖
（2）
2011年10月演讲比赛优质指导奖
（3）
2014年市级春蕾杯征文园丁奖
（4）
2011年市级晨帆杯优秀指导奖
（5）
2015年国家级春蕾杯征文园丁奖
（6）
2013年市级兴凯湖杯优秀指导教师
（7）
2014年市级兴凯湖杯优秀指导教师
（1）
2012年国家级队会课一等奖
（2）
2016年市级好习惯示范班
（3）
2014年市级优秀辅导员
（4）
2012年市级廉政书法大赛二等奖
（5）
2014年教育故事案例征集二等奖
（6）
学科带头人申报材料
学科带头人申报材料1996年××老师自华东师范大学物理系毕业，进入××三中工作，20xx年毕业于××大学凝结态物理研究生课程班。
物理高级教师，××三中教科室副主任，××省中学物理指导委员会理事，××市中学物理专业委员会理事，物理比赛高级教练。
××老师曾被评为××省优秀中学物理教师，××省学科比赛伯乐、金牌教练，××市优秀教师，××区首届“十大名师”，××公司优秀教师，××区学科带头人，区十佳岗位能手，区先进科技工作者，区十佳班主任，区教育局优秀中共党员，20xx年被选拔为××省北京奥运火炬手。
××老师在××三中工作兢兢业业、默默地奉献自己的青春与智慧，他以高尚的师德、爱生如子的情怀、渊博的学识、精湛的教艺、精益求精别断创新的工作态度，赢得了领导、同行、学生和家长的信赖和恭敬。
他是一位出色的人民教师，德艺双馨，埋头苦干，无私奉献，起到了先锋榜样作用。
自工作以来××老师在思想上积极要求进步，始终以为党的教育事业奉献毕生精力，作为自己努力的方向。
作为一名教师，学高为师，身正为范。
工作中××老师积极主动钻研教材教法，别断给自己充电，钻研教育理论，坚持教研教改，别断创新，别断完善自己的教育理念。
在教学中依照学生实际既传授知识，进行物理办法及德育教育，更注重启示学生思维，培养学生学习兴趣，激励学生树立远大理想，挖掘学生潜力，引导学生主动探究、自主学习。
积极探究适合优秀学生的教育、教学科学有效办法。
××老师向来严格要求自己，要求学生做到的事，他一定先做到，处处体现出老师的表率作用。
市学科带头、骨干教师、教坛新星申报材料及评审条件
第五批市学科带头人推荐人选的申报材料1、学校全面考核推荐意见。
2、《淮南市第五批学科带头人申报表》一式两份。
3、证件：毕业证书、教师资格证书、专业技术资格证书、专业技术资格聘书、继续教育证书、支教证书。
（验原件交复印件）4、教育教学经验总结或行动研究报告1篇。
5、担任班主任、大队辅导员、年级组长、教研组长、课外活动小组负责人或学校中层以上干部工作经验总结1篇（担任校长的，要提供学校办学行政管理方面的经验总结1篇）。
6、近五年来由学校验证的原始的教学计划、课程表和出勤情况证明。
7、2016-2017学年、2017-2018学年由学校验证的原始听课记录。
（每学期不少于6节）8、2016-2017学年、2017-2018学年由学校验证的原始的教案，同时提交3课时最能反映本人教学水平和特色的教案。
9、2016-2017学年、2017-2018学年校际示范课教案（每学年不少于1节）、校内研修课教案（每学期不少于1节）、听课记录和评价意见。
10、教育教学业绩材料。
11、教研科研成果材料。
12、培养指导青年教师材料。
第五批市骨干教师推荐人选的申报材料1、学校全面考核推荐意见。
2、《淮南市第五批骨干教师申报表》一式两份。
3、证件：毕业证书、教师资格证书、专业技术资格证书、专业技术资格聘书、继续教育证书、支教证书、县区或校级骨干教师证书。
（验原件交复印件）4、教育教学经验总结1篇。
5、担任班主任、大队辅导员、年级组长、教研组长、课外活动小组负责人或学校中层以上干部工作经验总结1篇。
6、近三年来由学校验证的原始的教学计划、课程表和出勤情况证明。
7、2016-2017学年、2017-2018学年由学校验证的原始听课记录。
（每学期不少于6节）8、2016-2017学年、2017-2018学年由学校验证的原始教案，同时提交3课时最能反映本人水平和特色的教案。
9、2016-2017学年、2017-2018学年校级示范课教案（每学年不少于1节）、听课记录和评价意见。
学科带头人、骨干教师、教坛新秀评选表格
附件 1
威县教坛新秀
申报表
单位：＿＿＿＿＿＿
姓名：＿魏志娟＿＿＿＿＿＿＿
任教学科：英语＿＿＿＿＿＿＿＿
填表说明
1、本表供推荐人选使用（一式三份）；
2、填表内容应具体、真实、具有代表性，并按要求逐项填写。
表内填写不下，可另加附页；
3、本表一律用A4纸打印（复印）。
附件2威县“学科带头人、学科骨干教师、教坛新秀”基本情况一览表
一、学科带头人
二、学科骨干教师
3
三、教坛新秀
注：1、用Excel制表，一人占一行，汇总整理后上报；2、“出生年月”用文本，如：1975.01；3、“学科带头人、学科骨干教师、教坛新秀”各用一表，并按学段、学科顺序填写；4、荣誉、奖励等内容填写要简明扼要；5、时间紧迫，各单位必须按时上报，逾期视为弃权。
4
5
附件3：
威县“学科带头人、学科骨干教师、
教坛新秀”推荐表
附件：4
威县“学科带头人、学科骨干教师、教坛新秀”主要材料目录
附件5
教师申报综合量化表
姓名魏志娟单位枣元中心小学学科英语自评得分
注：1．各类竞赛获奖必须是教育行政部门及其直属单位组织的；
2．各项奖励及论著必须是近五年的。
3．第1～8项由申报对象填写，所在学校审核，教育局最后核定。
第9-10项由县教育局组织填写。
附件6
申报教师指标分配表
注：学区（含中学）。
首届“学科带头人”申报材料
首届“学科带头人”申报材料琴瑟和鸣古乐悠扬寓教于乐教坛翱翔——首届“学科带头人”申报材料XXX：女、中共党员，遂宁高级实验学校音乐教师、教研组长，校工会文体委员，市音乐教育研究学会理事、市音乐家协会会员。
性情直爽的我擅长声乐、舞蹈、演讲，思维活跃、精力充沛，喜欢追求创新，有较强的组织能力和管理能力。
“兢兢业业工作，勤勤恳恳做事，老老实实做学问，清清白白做人”是我对自己的基本要求。
我以高度的工作责任心和使命感投身于教育事业，热爱学校、团结协作、关心关爱学生、关注学校发展、构建和谐校园、理想课堂。
多年的教学工作与活动中所取得的成绩，让我多次荣获船山区“优秀共青团员”、“先进工作者”、开发区“优秀教师”、校招生“先进个人”、校“先进工作者”等荣誉称号，也深得全校师生、家长和社会各界的认可。
《遂宁日报》于XX年4月18日在“教育周刊”对我也曾做了专题报道。
在“建市二十周年文艺庆典”中，我所组织并主演的音乐剧《夏夜》荣获市一等奖，并在我市各型演出活动中参演多达23次之多，为我校对外创品牌、树形象起到了不可磨灭的作用。
原创歌曲《与世纪同行》荣获“中国首届群众创作歌曲大赛”银奖，并被选入中国群众文化学会主编的《神州歌海—中国首届群众创作歌曲大赛获奖作品集》。
在建校三周年庆典中，此曲以主题音乐的形式展现给了所有观众。
论文《浅议音乐教育中的创新能力的培养》获四川省第五届中小学生艺术节艺术教育科学论文评比二等奖。
在“全国声乐器乐舞蹈大赛”四川赛区中，荣获四川省“优秀园丁奖”、“优秀伯乐奖”。
四川省首届中小学生艺术人才大赛中，荣获“优秀指导教师奖”。
协助我校体育组教师进行我校首次大课间操改革，被评为“先进个人”。
论文《浅议“三个代表”与“政治文明”》荣获我市“关于纪念邓小平诞辰一百周年理论研讨会”三等奖。
代表我校在开发区举办的“热爱开发区、建设开发区”演讲比赛中荣获一等奖。
做为艺术教师，做为教研组长，我一方面组织同事们紧抓学生的课堂教学，努力提高他们的艺术欣赏水平，一方面以活动的形式促进学生对音乐对艺术内在美的感受，让学生在活动中发现艺术美、感受音乐的内在真谛，并让其艺术表现能力与技巧都得以提高。