6-2-1人的发现
安全人机工程学课后习题答案
安全⼈机⼯程学课后习题答案安全⼈机⼯程学第⼀章⼀，⼈机关系随社会的发展有很⼤的变化，请举例说明其变化及其特点答：1 原始⼈机关系，旧⽯器时代的⽯⼑、⽯枪、⾻针等⼯具⼤部分呈直线形状，有利于⼈使⽤；到新⽯器时代，⼈类所⽤的锄头、铲⼑及⽯磨等的形状，更适合⼈的使⽤。
那是的⼈类在⽤这些⼯具进⾏笨重的体⼒劳动时，就⾃发地存在保护⾃⼰和提⾼劳动效率两⽅⾯需要解决的问题。
2 经验⼈机关系，这些⼯具由于⼈的使⽤经验、体会促使⼈机关系有简单到复杂，由低级到⾼级，由⾃发到⾃觉，逐渐科学化。
但这个时期的⼈机关系及发展只是建⽴在⼈类不断积累经验和⾃发的基础上。
3 ⼈机关系越来越复杂，机器要求操作者接受⼤量的劳动成果，例如：飞机的飞⾏，座舱及仪表位置设计考虑⼈的⽣理、⼼理和⽣物⼒学特性等。
⼆，如何理解⼈机⼯程学的含义？答：⼈机⼯程学是根据⼈的⼼理、⽣理和⾝体结构等因素，研究系统中⼈、机械、环境相互间的合理关系，以保证⼈们安全、健康、舒适地⼯作，并取得满意的⼯作效果的⼀门科学。
三，阐述⼈机⼯程学与安全⼈机⼯程学的联系与区别。
答：安全⼈机⼯程学是从安全的⾓度和⼈机⼯程学的着眼点研究⼈与机的关系，运⽤⼈机⼯程学的原理和⽅法去解决⼈机结合⾯的安全问题的⼀门新兴学科。
安全⼈机⼯程学基础研究的⽅法与⼈机⼯程学的研究⽅法基本相同，但是研究问题的⾓度和着眼点主要侧重于从适应⼈的安全性特征去研究⼈机界⾯。
四、举例分析你所熟悉的⼀个⼈机系统的⼈、机及其结合⾯答：计算机。
在⼈机系统中，存在⼀个⼈与机相互作⽤的“⾯”，所有的⼈机信息交流都发⽣在这个⾯上，通常把这个“⾯”称为⼈机界⾯。
在⼈机界⾯上，向⼈表达机械运转状况的仪表或器件叫做显⽰器。
对机械来说，显⽰器执⾏的功能是输出，⽽对⼈来说，是输⼊。
⽽显⽰器就是⼈与计算机的结合⾯。
⼈即安全主体。
机这⾥是指计算机。
五、请说明安全⼈机⼯程学在安全⼯程学中所处的地位与作⽤答：安全⼈机⼯程学是安全⼯程学学科体系的⼀部分也是实现安全⼯程学的科学依据和最活跃的⼈的作⽤因素，它与其他三个⼦系统相互交叉、渗透、影响、制约、互为补充，从⽽构成了安全⼯程学这⼀整体。
第二单元 6~10的认识和加、减法整理和复习一年级上册数学人教版
5. 3＋1＋6＝10 8－4＋3＝ 7
9－3－3＝ 3 3＋4－2＝ 5
6.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
2＋6 ＜ 9
8－8 ＝ 0
6＋35 ＜ 6
？个 7.
？只
10个
5 ＋ 3 ＝ 8 （只） 10 － 3 ＝ 7 （个）
8. 篮子里有4个。
义务教育人教版一年级上册
二 6~10的认识和加、减法
整理和复习
知识回顾
本单元你学到了哪些知识？说一说你的收获。 认识了6～10，还知道了它们的顺序。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 从小到大： 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。 从大到小： 10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。
在卡片上分别写出10以内所有的加法和 减法算式，再整理一下。
（1）说一说表里的算式是怎样排列的。
0＋5＝5
5－5＝0
（2）任意指一个算式，快速地说出得数。
（3）分别计算第一列算式，你发现了什么?
0
一个数加0,仍得这个数。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
一个数减0,仍得这个数。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
我知道求“一共有多少”，就是要 把两部分合起来，用加法计算。
？朵
3＋4＝7（朵）
当知道总数和其中一个部分，要求 另一部分时，用减法计算。 ？只
8－3＝5（只）
8只
你还学到了哪些知识？画一画、写一写吧！ 下面是同学们整理的一些“知识图”。
比大小 6＜7 7＜8 8＜9 9＜10 7＞6 8＞7 9＞8 10＞9
小学数学二年级应用题100道(上册)及一套完整答案
小学数学二年级应用题100道（上册）一.解答题(共100题，共568分)1.已经写了20个，再写8个就写完了，小英一共要写多少个字？2.看图计算。
5元 1元3元（1）买了3个要多少元钱？（2）12元买4个够吗？3.用6，70，76这三个数写出两道加法算式和两道减法算式。
4.摘了27个桃子,吃了一些,还剩6个。
吃了多少个桃?有小朋友算得吃了24个,他计算的对不对请你用加法检验,并写出检验过程。
5.幼儿园有一些苹果，发给小朋友吃了8个，还剩25个，幼儿园原来有多少个苹果？6.小巧妈妈买了一只书包25元，一件游泳衣39元，一双凉鞋18元，她带了100元，还剩多少元？7.《科学世界》每本9元，《连环画》每本8元，《探索奥秘》每本24元，《趣味数学》每本7元。
（1）买8本《笔环画》一共多少钱?（2）买5本《科学世界》和一本《探索奥秘》，70元够吗?（3）你还能提出什么数学问题?并解答。
8.王平看一本故事书，看了53页，还有42页没有看．这本书有多少页？9.小朋友在游乐园坐碰碰车，每辆车可以坐2人，6辆车一共可以坐多少人？10.小光看了多少页？11.学校航模组有23人，美术组有35人。
（1）两个组一共有多少人？（2）美术组比航模组多多少人？12.保龄球馆的架子上有10盒保龄球的瓶柱。
小丁丁在数瓶柱：2盒有几个瓶柱？4盒呢？8盒呢？13.有一种时钟，1时整时敲1下，2时整时敲2下，3时整时敲3下……另外每到半时还要敲1下。
你知道从12时20分到下午3时50分，这个时钟一共敲了几下吗?14.回答问题。
（1）妈妈给小明买了一件衬衫和一条裤子，一共花多少元？（2）王宁买一顶帽子，给售货员20元，找回8元，一顶帽子多少元？（3）李阳买了一双鞋后，还剩10元．李阳带了多少元？15.小学生每天上6节课，一个星期上多少节课?16.一只一张嘴，两只眼睛，四条腿。
（1）3只青蛙多少只眼睛？（）+（）+（）=（）（只）（）×（）=（）（只）或（）×（）=（）（只）答：（2）5只青蛙多少条腿？（）+（）+（）+（）+（）=（）（条）（）×（）=（）（条）或（）×（）=（）（条）答：17.科技馆早上有56人，中午走了18人，下午又来了20人，这时科技馆里有多少人？18.小华去书店买书，买了一本《十万个为什么》花去18元，《骆驼样子》花去28元。
文物保护法知识题
1.文物工作应当贯彻（）的方针。
A保护为主，抢救第一、B有效管理，保护为主，抢救第一、C保护为主，抢救第一，合理利用，加强管理、D加强保护，改善管理2.《天津市文物保护法实施条例》是（）。
A法律、B行政法规、C规章、D地方性法规3.古文化遗址、古墓葬、石窟寺属于（）所有。
A谁发现归谁、B集体、C个人、D国家4.可移动文物可以分为（）。
A—级文物，二级文物、B珍贵文物，一般文物、C一级文物，二级文物，三级文物、D出土文物，流散文物5.为了科学研究进行的考古发掘，提出申请的时间是每年的（）。
A第一个季度、B第一个月、C第二个季度、D任何时间6.（）主管全国文物保护工作。
A国务院、B国务院文物行政部门、C省、自治区、直辖市人民政府、D各级文物行政部门7.《中华人民共和国文物保护法实施条例》实施的时间是（）。
A2002年10月28日、B2003年5月13日、C2004年1月1日、D2003年7月1日8.对不可移动文物修缮时应遵守的原则是（）。
A加强保护的原则、B抢救第一的原则、C不得损毁文物的原则、D不得改变文物的原状的原则9.行政法规制定的机关是（）。
A国务院、B全国人大常委会、C省、自治区、直辖市人大常委会、D国务院各部委10.全国重点文物保护单位需要原址重建的，应当报（）批准。
A省、自治区、直辖市人民政府、B省、自治区、直辖市文物行政部门、C国务院、D国务院文物行政部门11.望海楼的标志说明牌应当由（）树立。
A国务院、B天津市人民政府、C国家文物局、D天津市文物局12.盗窃文物罪的最高刑是（）。
A死刑、B无期徒刑、C死刑缓期两年执行、D有期徒刑13.涉外考古发掘的审批机关是（）。
A国务院、B国家文物局、C中国社会科学院、D文化部14.天津市第六批全国重点文物保护单位共有（）处。
A4、B6、C7、D815.文物收藏单位之间借用文物的最长期限不得超过（）年。
A1、B2、C3、D416.馆藏文物出境展览，最长不能超过（）年。
历史九年级上册各课笔记(1-20)
第1课向人性扼杀者宣战（文艺复兴运动，“人”的被发现）文艺复兴运动1、根本原因：资本主义萌芽出现；2、时间：14世纪－17世纪；3、范围：开始于意大利，后扩展到西欧4、核心思想（时代精神）：人文主义5、实质（性质）：新兴资产阶级反封建的思想解放运动6、作用：（1）冲破封建制度和宗教神学的束缚；（2）解放了人的思想；（3）为欧洲资本主义的产生和发展奠定思想文化基础；7、代表与作品先驱：但丁（意大利），代表作：《神曲》（欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志）但丁被誉为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”；第2课探险者的梦想（新航路开辟，“世界的被发现”）一、新航路开辟的背景根本原因：欧洲商品经济的发展；根本目的：追求黄金、财富.二、新航路开辟的情况时间：15-17世纪1、哥伦布，1492，横渡大西洋，发现美洲新大陆；（但是哥伦布至死都认为自己到达的就是印度）2、达·伽马，绕过好望角，到达印度3、麦哲伦，实现了人类历史上第一次环球航行三、新航路开辟的影响：*1、积极影响：（1）打破了世界各地区间的隔绝和孤立状态，世界开始从分散走向整体（世界连成一个整体）促进欧洲资本主义的发展；世界市场的雏形开始形成；2、消极影响：殖民掠夺、扩张和侵略从此开始。
第3课剥夺王权保留王位的革命——英国资产阶级革命（1640年——1688年）一、根本原因：封建专制统治严重阻碍英国资本主义的发展.二、斗争双方：以国王为首的封建势力和以国会为代表的新贵族.三、经过（1640－1688年）1、开始的标志：1640年查理一世重开议会2、高潮：1649年处死国王查理一世，建立共和国；3、结束：1688年“光荣革命”，确立资产阶级和新贵族的统治.(称不流血的宫廷政变)五、成果：1689年英国国会颁布《权利法案》1、目的：限制王权.2、内容限制国王的权利；确定国会拥有最高权力；规定公民的权利3、意义：标志英国君主立宪制的确立。
大班数学10以内数的顺数和倒数教案反思
大班数学10以内数的顺数和倒数教案反思1、大班数学10以内数的顺数和倒数教案反思活动目标1.知识目标:启发孩子通过自己的尝试发现10以内数字的顺序，知道什么是顺序和倒计时。
2.能力目标:感知多一个序数和少一个倒数的正负关系，了解不同的计数方法，体验10以内自然序列中序列之间的可逆性和传递性。
3、情感目标：培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性;激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。
4.体验数学的生活和数学游戏的乐趣。
5.通过各种感官训练，培养孩子对计算的兴趣以及思维的准确性和敏捷性。
活动重难点重点：学习理解顺数与倒数的内在规律。
难点:感受序列之间的可逆性和传递性。
活动准备1、教具：教学挂图《松鼠采松果》、动物图片、蘑菇房子图片若干、1-10 的数字卡，投影仪、电视机。
2、学具：1-10的点卡和数卡每人一套。
活动过程组织教学：游戏"拍拍手"(吸引幼儿注意力并巩固旧知)(1)拍手次数与说的数相同。
如：我说X，幼儿：我拍x。
(拍手X下)(2)拍手次数比说的数多1。
如：我说5，幼儿：我拍6,6比5多1。
(拍手6下)(3)拍手次数比说的数少1。
如：我说5，幼儿：我拍4,4比5少1。
(拍手4下)二、激趣导入，引发幼儿兴趣(1)今天，老师给小朋友们带来一个小伙伴，我们一起来看看它是谁吧。
(出示教学挂图观察)提问：图上是谁?(小松鼠)它要去干什么啊?(手提篮子上山采松果)数一数：从小松鼠的家到山顶那棵松树那里有多少级台阶啊?(10级)三、活动：我来采松果 (学习顺数，倒数的方法)(1)小松鼠这是第一次独自一人上山去采松果哦，就怕迷路了，所以啊，他想了个好办法，就是给台阶都标上号码，踩着这些数字上山，回来的时候又踩着数字下山，那现在请小朋友帮帮他把数字记号标出来，好吗?个别幼儿上前尝试。
把数字卡片放到相应的台阶上。
(1-2-3-4-5-6-7-8-9-10，上山刚好要走10个台阶。
瑞文经典推理测验之智力测验(含答案及评分标准)
瑞文经典推理测验之智力测验（含评分标准）检测说明:瑞文标准推理测验由英国心理学家瑞文于1938年创制，在世界各国沿用至今，用以测验一个人的观察力及清晰思维的能力。
它是一种纯粹的非文字智力测验，所以广泛应用于无国界的智力/推理能力测试，属于渐近性矩阵图，整个测验一共有60张图组成，由5个单元的渐进矩阵构图组成，每个单元在智慧活动的要求上各不相同，总的来说，矩阵的结构越来越复杂，从一个层次到多个层次的演变，要求的思维操作也是从直接观察到间接抽象推理的渐进过程。
瑞文标准推理测验按逐步增加难度的顺序分成A、B、C、D、E五组，每组都有一定的主题，题目的类型略有不同。
从直观上看，A组主要测知觉辨别力，图形比较，图形想象力等；B组主要测类同比较，图形组合等；C组主要测比较推理和图形组合；D组主要测系列关系，图形套合，比拟等；E组主要测互换、交错等抽象推理能力。
可见，各组要求的思维操作水平也是不同的。
测验通过评价被测者这些思维活动来研究他的智力活动能力。
每一组中包含有12道题目，也按逐渐增加难度的方式排列。
每个题目由一幅缺少一小部分的大图案和作为选项的6—8张小图片组成。
测验中要求被测者根据大图案内图形间的某种关系──这正是需要被测者去思考，去发现的，看小图片中的哪一张填入（在头脑中想象）大图案中缺少的部分最合适，主要用于智力的了解和筛选。
适用范围：1、适用年龄范围：6-70岁；2、适用人员的范围：不同的职业，国家、文化背景的人都可以用，甚至聋哑人及丧失某种语言机能的病人，具有心理障碍的均可使用。
A1 A2 A3 A4 A5 A6A7 A8 A9 A10 A11 A12B1 B2 B3 B4 B5 B6B7 B8 B9 B10 B11 B12C1 C2 C3 C4 C5 C6C7 C8 C9 C10 C11 C12D1 D2 D3 D4 D5 D6D7 D8 D9 D10 D11 D12E1 E2 E3 E4 E5 E6E7 E8 E9 E10 E11 E12瑞文标准推理测验（计算分数、换算标准分、评价）1、计算分数：每题一分，各部分分数相加得出总分瑞文标准推理测验标准答案┏━┯━┯━┯━┯━┯━┯━┯━┯━┯━┯━┯━┯━┓┃│1 │2 │3 │4 │5 │6 │7 │8 │9 │10│11│12┃┠─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┨┃Ａ│4 │5 │1 │2 │6 │3 │6 │2 │1 │3 │4 │5 ┃┠─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┨┃Ｂ│2 │6 │1 │2 │1 │3 │5 │6 │4 │3 │4 │5 ┃┠─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┨┃Ｃ│8 │2 │3 │8 │7 │4 │5 │1 │7 │6 │1 │2 ┃┠─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┨┃Ｄ│3 │4 │3 │7 │8 │6 │5 │4 │1 │2 │5 │6 ┃┠─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┼─┨┃Ｅ│7 │6 │8 │2 │1 │5 │1 │6 │3 │2 │4 │5 ┃┗━┷━┷━┷━┷━┷━┷━┷━┷━┷━┷━┷━┷━┛2、换算标准分：瑞文标准推理测验分数与百分等级换算表3、评价智力水平：智力水平分级参考标准。
职业健康安全案例题
案例题下述案例是否存在不符合？如有请写出不符合项？并说明不符合标准的哪个条款？）1.你在审核一家工厂时，发现一位员工作业时未戴安全眼镜，按照《ZAJ／006XXX工厂作业规程》要求，此作业区域要求保护眼镜，且依据风险评价的结果也是如此，审核员问该员工，此员工说他在等待制作有近视度的安全眼镜。
4.4.62.生产区中有一蒸汽锅炉，锅炉的供水水槽有一液位计。
你发现工作记录簿[ISST-017-02]上，需每日检查供水水槽液位计的读数。
你从工作记录簿发现已有一周未登记液位计读数，当你询问操作员小李时，他回答这液位计已损坏一个星期，所以无法记录读数。
4.5.13.你到甲苯储槽区审核时，原料供应商“ABC公司”的槽车司机正在卸料，你发现司机未依厂内装料程序[ISST-012]规定使用接地线，你询问司机小赵，小赵告诉你他不知道有这规定，而且也不知道接地线放在何处。
4.4.6c)4.调漆室内的有机溶剂浓度与工作环境温度较高，引起操作员工的抱怨，所以科长将原本办公室内的电风扇搬到调漆室内使用，以降低有机溶剂的浓度与工作环境温度，员工的抱怨情形获得改善。
4.5.25.审核员在某喷漆车间审核时，查看监测和测量的结果，结果未看到车间内苯、二甲苯的测试值，车间主任说，我们车间二甲苯肯定不超标，你看房子有六米高，而且通风很好。
4.5.16.当你在审核生产区时，发现操作员小钱先前因搬运不慎将约10加仑的甲苯倾倒在生产区外的马路上，但他立即打开消防栓，用水将外泄的甲苯冲洗到排水沟中，并用吸油棉将道路上的残余甲苯吸干净，用塑料袋包装置于露天垃圾中，但包装的塑料袋有破损的情形。
4.4.77.审核员在某建筑施工项目部审核时发现有交叉作业情况，并且未设防护网，审核员询问负责人，回答说，我们的程序和规定明确不允许无防护措施就进行施工的，这可能是临时交叉施工，因此没有按照规定执行。
4.4.6a)8.在某生产部门审核时发现有电焊作业，操作人员使用的乙炔气瓶和氧气瓶相距不到4米，询问车间负责人，其回答，这不是我们车间的人是外雇的，不归我管。
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2.文艺复兴运动代表人物及其主要成就
3.文艺复兴运动的性质、意义 （1）性质： 资产阶级的思想解放运动.
（2）意义：文艺复兴运动是一次崭新的思想解放运 动，反映了新兴资产阶级的愿望，它推动了文学艺术 的繁荣，使人们的思想逐渐从中世纪的蒙昧中解一.“人的发现”——文艺复兴运动 1.文艺复兴运动的兴起 （1）兴起的时间、发源地 14世纪 意大利 文艺复兴运动为什么首先在意大利兴起？ ①意大利最早出现资本主义萌芽，商业、手工业发 达，为文学、艺术的发展提供了雄厚的物质基础。 ②这里的学者对古罗马文化很感兴趣，具有独特的 文艺环境。 随着工商业发展，资本主义萌芽
（2）背景和根本原因 产生。新兴资产阶级要求冲破封 建神学统治。
（3）核心内容
以人为本的“人文主义”
人文主义的内涵：以人为中心，颂扬人的力量和伟大， 肯定人的价值和尊严，强调人的自由意志，赞美人生 和自然，追求人生快乐和幸福。 （4）文艺复兴运动的含义 当时的一些文学艺术家潜心研究古希腊、罗马文化， 通过创作，宣传人文主义。这就是文艺复兴运动。 （5）传播 它随后传播到欧洲其他地方，使人们被压抑的才智 得到解放，一大批歌颂人性、反对教会陈腐学说的 文学艺术作品相继涌现。