长江作业本·课堂作业道德与法治六年级上册(人教版)_1
人教版语文六年级上册长江作业本第1单元 答案
第一课山中访友五、1、这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
3、你好，漂亮的蝴蝶，你飞舞着彩色的翅膀，是想带我一起翱翔吗你好，翠绿的小草，你随风摇曳，是在向我们展示你顽强而能屈能伸的精神吗你好，漂亮的野花，你绚丽绽放，是在想我们表达出身不同而依然美丽的自信吗？你好，葱郁的青柏，你随风摇曳，实在向我们传达你坚韧而不屈不挠的精神吗？六、1、第一段把霞光比作“像一片片霍霍燃烧着的火焰第二段把启明星比作“像一盏悬挂在高空的明灯”第三段把灯泡比作一串流动着的珍珠2、橘红色——深红——绯红——浅红——深蓝色3、按照时间顺序来写的（1.夕阳落山不久 2.天空的霞光渐渐地淡下去了 3.夜色加浓）第二课山雨新词理解飘然而起：形容人或事物像风一样轻盈、飞扬、潇洒的样子。
啼啭：婉转地十分动听地鸣叫。
三、1、雨跟着一缕缕轻盈的云雾悄悄地来了。
2、雨像个淘气的孩子，踮着脚步悄悄地来了。
3、（山雨）像一曲无字的歌谣，神奇的从四面八方飘然而起。
四、1、雨景美丽2、绿灯亮了，像伸张开边缘的一片水中荷叶；红灯亮了，像合欢树上笑开了娇羞的毛茸茸的合欢…或：黄灯亮了，像突然开放在街心的一束野菊；绿灯亮了，像伸张开边缘的一片水中荷叶；红灯亮了，像合欢树上笑开了娇羞的毛茸茸的合欢……第三课草虫的村落新词理解意味深长：意思含畜深远,耐人寻味.行色匆匆：行色:外出时的神态。
匆匆:慌慌张张的样子。
匆匆忙忙地出行。
形容出发前的行动神态匆忙急促。
一、静谧俏丽音韵烘烤小巷亲戚二、优美的音韵花色斑斓的小圆虫无限的静谧不断的左冲右撞傲然的前进意味深长的对视三、1、夫妻意味深长对视良久一齐欢跃地走2、作者抓住—音韵，—灵泉这两个词描绘出甲虫的音乐很优美，他认为甲虫的叫声“由于人间的一切音乐”，从中你体会到作者对甲虫的喜爱、赞美的情感2、我看到“村民们”的劳动生活了，它们一队队不知从什么地方来，你看一群蚂蚁正寻找着食物，几只蝴蝶也正忙碌的采着花粉，还有一群小蜜蜂在采蜜。
九年义务教育小学各科作业布置及批改标准1
九年义务教育小学各科作业设置及批改标准语 文一、作业项目：一年级：①抄写本（汉语拼音簿、三线田字簿、田字簿）②习字册（铅笔）③写话（使用方格本，从一年级第二学期开始） 二年级：①抄写本（三线田字簿、田字簿） ②习字册（铅笔）③写话（使用方格本）中高年级：①课堂作业 ②周记（小作文） ③作文 ④配套练习册（长江练习或黄冈练习） ⑤写字本（含毛笔字）二、作业布置及要求：以上作业要及时批改，全批全改，无思想性、知识性错误。
教师一律用红笔批改，字迹要端正，书写要清楚，批语要简明，批改符号要统一。
1、课堂作业和配套练习册：每课1～3次作业，作业量适中，以巩固基础知识为主，教师亲自批改，批改要及时。
等级（甲、乙、丙、丁）书写在课题的右方或本次作业的右下方，写明批阅时间。
2、拼音及字词抄写（1-2年级）每次作业首行居中写上课题。
每课1～2次作业，适量布置，每个生字、词语抄写不得超过5遍。
拼音抄写在汉语拼音簿上，生字抄写在三线田字簿上，词语抄写在田字簿上。
等级（甲、乙、丙、丁）书写在每次作业的右下方，并写明批阅时间。
做第二次作业时，要与上一次作业之间有适度空行（三行或另起一页）。
写字（含大字）一周一次，书法课非语文教师兼任的，由书法教师负责。
3、写话（1-2年级）使用方格本。
从一年级第二学期开始。
每学期不少于16次。
每次写话练习时要求在首行中间写上序号（如：一、二、三……），第二行空两格书写写话作业。
从第二次写话作业开始，要与上一次写话作业之间有适度空行（三行或另起一页）。
写话作业批改要求：（1）指出错别字、语病等，并要求学生改正。
（2）按优、良、合格评定等级，不出现不合格等级。
等级统一书写在每次写话作业序号的右方。
4、大作文（3-6年级）按照各单元“习作”练习要求，系统有序地进行习作训练。
作文本第一页书写目录，第二页开始书写作文。
每次作文时要在首行中间写上作文题目。
从第二次作文开始，要与上一次作文之间有适度空行（三行或另起一页）。
六年级《思品与社会》上册课堂作业答案(人教版,全册【何桥学校-邵飞】)
人教版六年级上册《思品与社会》《课堂作业》（全册答案—作者：何桥学校邵飞）1、科技带给我们什么.(课堂作业---参考答案)一填空题1、科技2、洗衣机电饭煲3、医疗技术4、预防消灭毒性5、复制多利6、科学知识科学7、摩托车汽车火车飞机轮船8、联合收割机9、电灯10、南水北调二、选择题1C 2A 3B 4C 5B 6A 7A三、问答题1、克隆、转基因技术等现代科学技术的发明，给人类带来了惊喜，人们期盼着利用这些技术保留和创造更多的生物品种，解决医疗中的疑难问题。
我们反对用克隆技术克隆人，损害人类作为自然人的尊严。
2、我们应当学会用科学知识武装自己的头脑，用科学的眼光去判断分析和认识事物，这样才不会因愚昧无知，走入精神误区。
3、科学是一把双刃剑，意思是说科学既有利于人类社会的发展与进步，为人们的生产生活带来了很多的便利，同时也有很多不利的方面，甚至会给人类带来灾难。
四、过去用算盘计算，现在用计算机；过去照明用油灯，现在用电灯；过去用马车拉货，现在用汽车。
（按照第5页的样子，选取生活中的一种或几种科技产品，介绍它的使用方法或者制作原理等）2、社会文明大家谈课堂作业答案一、填空题1、文明素养2、纸屑痰脏话地区国家3、一米线越过这道线4、隐私隐私权5、文明我们自己愉快和谐6、每个人的努力二、判断题1、×2、×3、×4、×5、×6、√7、√8、×三、看图，说说那些四文明表现文明表现有：第一幅、第二幅、第三幅画不文明表现有：第四幅、第五幅画。
四、问答题1、以前心中没有“一米线”。
我常常越过一米线，想看看别人在做什么，不知道尊重他人的隐私。
2、有这些不文明的习惯。
今后，要提高个人的文明素养，不乱扔纸屑、果皮，做个文明的人，为建设文明社会做贡献。
五、当下列情况发生时，里会怎么想怎么做？1、担心被人窃取你的隐私。
2、恼火，指责别人窃听你的隐私。
3、主动让座，或号召大家让座。
长江作业本·课堂作业道德与法治 一年级上册(人教版)
三、我想给图中所有人点赞。 四、略 五、略 六、略
16. 家乡新变化 一、略 二、我发现我们生活的地方环境变得越来越好，交通越来越便利，人 们的生活越来越幸福。 三、1、 4、 5；2、 3、 6。 四、略 五、略
1. 假期有收获 一、略 二、略 三、略 四、例：暑假里，我最喜欢做的事情是游泳和弹钢琴，刚开始学游泳 的时候我喝了好多水，差点就想放弃了，可是在我的坚持练习下，终 于学会了！我现在也会弹简单的钢琴曲了，我的暑假过得真有意思！ 五、正确的做法：早睡早起、每天定时写作业和读书、学游泳。 六、略
2. 周末巧安排 一、略 二、例：这个周末我和爸爸妈妈一起去公园里玩，我们带了很多食物 在公园里野餐。吃完东西，我们把垃圾收拾干净了。妈妈夸我是环保 小卫士！ 三、略 四、周末早上 7:30，床头的小闹钟响了，我会按时起床刷牙洗脸吃 早餐；星期六，我正在做作业，小敏叫我下楼去玩滑滑梯，我会先把 作业写完再和她一起玩；练钢琴的时间到了，可是我喜爱的电视节目 也开始了，我会继续练钢琴，完成练习后再看电视。 五、略
《列子》等记载，春秋战国时期俞伯牙于该处偶遇钟子期，弹奏一曲 《高山流水》，伯牙视子期为知音，并相约一年后重临此地。不料， 一年后伯牙依约回来，却得知子期已经病故，伯牙悲痛之余，从此不 复鼓琴，史称伯牙绝弦。 二、略 三、昔人；白云；晴川；江上。 四、优美；便利；宽敞；整洁。 五、略 六、略
14. 家乡物产养育我 一、莲蓬 二、用莲藕做的菜：糯米藕、莲藕排骨汤、藕夹 三、略 四、略 五、略 六、略
7. 我是班级值日生 一、值日生职责：扫地、拖地、将桌椅板凳摆放整齐、擦黑板等。 二、值日生该做的事情：第 1、2、4 项。 三、1. 我还是会记他的名字，虽然我们是好朋友，但是不能破坏纪
六年级上册道德与法治一课一练第一课感受生活中的法律（含答案）
六年级上册道德与法治一课一练第一课感受生活中的法律（含答案）六年级上册道德与法治一课一练（含答案）第一课感受生活中的法律学习目标：1、认识道德与法律的共性，都是社会规范；2、从“制定者、内容、违反后的结果”等维度认识法律的强制性和权威性；了解三种法律：刑法——惩罚犯罪行为，维护公共安全民法——维护人们日常生活秩序行政法——约束行政机关的权力3、知道法律的作用：指南针——行为指引（能为/不能为）尺子——评价（合法/违法）武器——保障（敢于维权/理性/合法的方式）学习重点：了解三种法律学习难点：知道法律的作用。
学习准备：采访家长，家庭生活与法律的关系。
我能行：一、填空：1、法律保护了我们的权利。
我们享有人身权、（）、（）等权利。
2、法律规定了我们的义务，如过马路，要（）；借了别人的东西，要（）等。
3、纪律、道德与法律都规范着我们的行为。
与纪律、法律不同，法律由（）制定和颁布，具有强制力和（）。
4、刑法是规定（）的法律。
民法是维护人们（）的主要法律。
5、法律如同指南针，告诉我们（）。
法律如同尺子，衡量我们（）。
法律如同武器，是保护我们的（）。
二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）1、法律援助可以为所有公民无偿提供法律服务。
（）2、人人在依法享有权利的同时，必须依法履行义务。
（）3、与我们生活密切相关的法律只有刑法、民法和行政法。
（）4、法律保护我们的合法权益，生活中处处都有法律的身影。
（）5、所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。
（）6、道德和法律如同车之两轮，缺一不可。
（）7、尊老敬老不只关系道德，更是法定义务。
（）8、受教育既是权利又是义务。
（）三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。
）1、生活照中处处都有法律的身影，行人和驾驶员都要遵守（）。
A、劳动法B、刑法C、治安管理处罚法D、道路交通安全法2、（）是维护人们日常生活秩序的主要法律。
《道德与法治》课前课后同步练参考答案(2020年六年级上册)
《道德与法治》课前课后同步练参考答案（2020年六年级上册）第一单元我们的守护者1.感受生活中的法律一、1.权利义务 2.遵守交通法规爱护公物、保护环境保护野生动物 3.民法、刑法 4.合法权益二、1.B 2.A 3.A三、1.× 2.√ 3.× 4.×四、答：可以向劳动保障部门反映这方面的问题，劳动部门一般会在很短的时间内给大家一个具体的答复，单位一般也会尽快给大家发放工资。
五、答：在我们日常生活中法律无处不在，比如《民法通则》《婚姻法》《物权法》《保险法》《合同法》《消费者权益保护法》《道路交通安全法》《治安管理处罚法》《公司法》《妇女权益保障法》，都是我们最常见的法律。
2.宪法是根本法一、1.宪祛 2.法律效力法律权威法律地位 3.1954二、1.B 2.D 3.D 4.B 5.B三、1.√ 2.× 3.×四、答：在我国，宪祛是根本法，具有最高的法律效力，它是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题，其他法律只是规定社会生活某些方面的内容。
第二单元我们是公民3.公民意味着什么一、1.国家 2.中国 3.中国公民 4.居民身份二、1.C 2.B 3.A三、1.× 2.√ 3.×四、答：在家庭中做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的人；在社会上做热爱家乡、举止文明、诚实守信、遵纪守法的人；在学校里做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的人。
五、答：护照显示信息：（1）护照类型，国家代码，护照号码；（2）个人姓名，性别，出生年月，出生地点；（3）护照的签发日期，签发地点，签发有效期，签发机关中英文并列显示。
4.公民的基本权利和义务一、1.成年子女赡养父母 2.宪法3.休息权物质帮助权平等权人身自由权二、1.B 2.A 3.D 4.C 5.B三、1.√ 2.√ 3.×四、答：公民维护权利主要包括三方面的内容：依法享有权利，依法行使权利，尊重他人的权利。
部编版六年级上册道德与法治全册所有课堂练习案(习题集合)
第一单元我们的守护者1.感受生活中的法律（第一课时）（建议15分钟完成）使用人：班学号姓名[必做题]一、填空。
1. _________ 、_________ 、_________ 都规范着我们的行为。
1.法律规范着我们的__________，保护着我们的__________，协调着人与人之间的__________。
2.在法律的规定下，我们享有_________ 、_________ 、_________ 等权利，学习知识、快乐成长。
3.与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有_________ 和_________ 。
4.所有社会成员都要遵守__________，依法行使自己的__________，依法履行自己的__________。
二、判断。
1.法律不仅保护了我们的权利，还规定了我们的义务。
（）2.遵守法律是大人的事情，我还是未成年，所以与我无关。
（）3.违反法律和违反学校纪律是一样的。
（）4.我们在生活中只要严格遵守法律就可以了，至于道德问题就不必过多顾及了。
（）三、列举。
1.列举作为小学生，我们在生活中有哪些权利。
（至少四项）2. 列举作为小学生，我们在生活中有哪些义务。
（至少四项）3.列举几个你平时积累的法律名称。
[选做题]生活中，你的家庭或学校有没有碰到过一些法律纠纷，简单介绍一下。
第一单元我们的守护者1.感受生活中的法律（第二课时）（建议15分钟完成）使用人：班学号姓名[必做题]一、填空。
1.我国的法律主要有_________ 、_________ 、_________ 三种。
2.法律如同_________ ，告诉我们行为的方向；法律如同_________ ，衡量我们行为的对错；法律如同_________ ，是保护我们的坚强盾牌。
3.人人依法享有_________ ，人人依法履行_________ 。
4.__________ 是基本的社会规则。
二、判断。
1.刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
人教版长江作业本六年级上册第七单元答案
第七单元21 老人与海鸥一、看拼音，写词语塑料节奏乐谱吉祥期盼二、读句子，给下列带点多义词选择合适的解释。
1、①2、③3、②4、①三、阅读语段，完成练习1、放退撮呼唤边走边放2、老人与海鸥之间配合默契、和谐，海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场面像一幅灵动的，更像一首美妙的，使我们感受到老人与海鸥之间美好的深厚感情。
3、效果：不生动和形象。
因为“吃”字不能表现出海鸥吃饼干丁的迅速，也不能显出海鸥和老人的情感，没有“扫”字生动、形象。
四、阅读下面的文章，再完成练习。
1、羡慕欣慰2、女儿伤感的是：母亲老了，邻居阿姨羡慕是：母亲年轻的心，产生这种羡慕的原因是：母亲与女儿之间深厚的感情。
3、原来人世间有许多深沉的爱，就藏在彼此的掩饰中。
4、母爱的无私奉献。
人与人之间的感情,不需要你刻意去寻找,刻意去培养.它就在你我之间最平常的一举一动之间。
22 跑进家来的松鼠一、按要求改写句子1、书房里挂着鹿角。
2、它天性这样。
即使跟它说住在我们的房子里不会冷，也是没有用的。
二、读句子，按要求完成练习。
跳蹭咬可爱灵活喜爱之情三、读下面的语段，完成练习。
1、当然2、秋天开始储备冬粮。
一见面包皮、榛子、核桃、小骨头什么的，马上叼走藏起来四、阅读下面的短文，完成练习。
1、②2、A B C B3、把鸟儿想象成人即拟人化的写法23最后一头战象新词理解：炯炯有神：炯炯:明亮的样子。
形容眼睛明亮有神一、基础练习窗：日寇埋葬凝重气概喘息石碑竹筒苍茫二、把词语补充完整。
震耳欲聋庞然大物炯炯有神漫不经心泣不成声威风凛凛三、用√选出括号中恰当的词语。
1、排山倒海2、伤感四、读下面的语段，再完成练习。
1、究竟凝望膨胀2、膨胀激越炯炯有神3、这里是我和战友们浴血奋战的地方，战友们就是在这里牺牲的，我也会和战友们一起，埋葬在这里。
五、阅读下面的短文，再完成练习。
1、"这倒是件新鲜事。
"是指"乌龟能驮得动大象"这件事。