第三届福建省高校辅导员职业能力大赛报名表
辅导员职业能力大赛基础知识题库
辅导员职业能力大赛基础知识测试题库1.在宿舍内饮酒、焚烧、摔砸物品以及破坏公共水电、卫生设施者，给予警告以上处分。
2.有意破坏公共设施，情节较轻者。
给予严重警告以上处分。
3.不执行卫生、纪律制度，不配合卫生、纪律检查，销售商品，乱贴乱画者，给予通报批评处分。
4.不遵守作息时间、晚归、外宿者，给予通报批评处分。
5.中华人民共和国公安部发布的《人员密集场所消防安全管理》明确规定集体宿舍严禁使用蜡烛、电炉等明火。
6.在宿舍内私自接电源，使用电炉、电热器或用酒精炉做饭者，给予警告以上处分。
7.在走廊内或向窗外泼水、抛弃垃圾杂物的，给予通报批评处分8.学生宿舍不能乱拉电线、乱接电源、违章使用电器、生火做饭、乱扔烟头，主要目的是切断着火的着火源。
9.预防宿舍窃案的方法有不留外人住宿，宿舍钥匙妥为保管，随手锁门、关窗，配合学校搞好宿舍的防范工作，贵重物品妥善保管。
10.烟头中心温度可达700-800℃，它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点。
若乱扔烟头接触到这些可燃物，容易引发火灾。
11.传染病传染的三个基本环节是传染源、传播途径、易感人群。
12.上课和自习时间，不得在宿舍逗留，课间不准随便进入公寓。
如有特殊情况需进入公寓者，必须得到系部同意或医务室证明，凭盖公章的证明，在公寓管理员处登记后方可进入公寓。
13.学生在宿舍内使用酒精炉、煤油炉、电炉、电热器以及存放易燃易爆物品等，视情节给予警告以上处分。
14.凡住宿学生不得随意留宿他人及在校外住宿。
确需在外住宿者，应向舍长、辅导员请假，并按时返校、销假。
15. 破坏消防设施，情节较轻的，给予记过以上处分。
16.严禁校外人员和我院学生到学生公寓楼推销商品，一经发现除没收商品外，我院学生给予纪律处分，校外人员交院保卫部门处理。
17.在宿舍内私自接电源，使用电炉、电热器或用酒精炉做饭者，给予警告以上处分。
18.有意破坏公共设施，情节较轻者。
给予严重警告以上处分。
高等学校辅导员职业能力标准(暂行)
高等学校辅导员职业能力标准(暂行)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高等学校辅导员职业能力标准(暂行)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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高等学校辅导员职业能力标准(暂行）为进一步加强高校辅导员队伍建设，推动高校辅导员队伍专业化、职业化发展，提升大学生思想政治教育工作质量，特制定本标准。
高校辅导员是履行高等学校学生工作职责的专业人员,要经过系统的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。
本标准是国家对合格高校辅导员专业素质的基本要求，是高校辅导员开展学生工作的基本规范，是引领高校辅导员专业化职业化发展的基本准则,是高校辅导员培养、准入、培训、考核等工作的基本依据。
制定和实施本标准，一是为了进一步增强辅导员职业的社会认同，建立辅导员职业相对独立的知识和理论体系，确立辅导员职业概念，提升辅导员职业地位和职业公信力，逐步增强广大师生和全社会对辅导员工作的职业认同；二是为了进一步强化辅导员队伍建设的政策导向，为各级部门推进辅导员队伍建设提供基本依据，推动各级部门进一步制定完善辅导员队伍准入、考核、培养、发展、退出机制；三是为了进一步充实丰富辅导员工作的专业内涵，引导辅导员系统学习职业相关理论知识、法律法规、政策制度等，为辅导员主动提升专业素养和职业能力指出路径和方向；四是为了进一步规范辅导员的工作范畴，逐步明晰辅导员的岗位职责和工作边界，增强辅导员的职业自信心和职业归属感。
1。
职业概况1.1 职业名称高等学校辅导员1.2 职业定义辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。
高等学校辅导员职业能力标准（文件）
⾼等学校辅导员职业能⼒标准（⽂件）⾼等学校辅导员职业能⼒标准（暂⾏）为进⼀步加强⾼校辅导员队伍建设，推动⾼校辅导员队伍专业化、职业化发展，提升⼤学⽣思想政治教育⼯作质量，特制定本标准。
⾼校辅导员是履⾏⾼等学校学⽣⼯作职责的专业⼈员，要经过系统的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。
本标准是国家对合格⾼校辅导员专业素质的基本要求，是⾼校辅导员开展学⽣⼯作的基本规，是引领⾼校辅导员专业化职业化发展的基本准则，是⾼校辅导员培养、准⼊、培训、考核等⼯作的基本依据。
制定和实施本标准，⼀是为了进⼀步增强辅导员职业的社会认同，建⽴辅导员职业相对独⽴的知识和理论体系，确⽴辅导员职业概念，提升辅导员职业地位和职业公信⼒，逐步增强⼴⼤师⽣和全社会对辅导员⼯作的职业认同；⼆是为了进⼀步强化辅导员队伍建设的政策导向，为各级部门推进辅导员队伍建设提供基本依据，推动各级部门进⼀步制定完善辅导员队伍准⼊、考核、培养、发展、退出机制；三是为了进⼀步充实丰富辅导员⼯作的专业涵，引导辅导员系统学习职业相关理论知识、法律法规、政策制度等，为辅导员主动提升专业素养和职业能⼒指出路径和⽅向；四是为了进⼀步规辅导员的⼯作畴，逐步明晰辅导员的岗位职责和⼯作边界，增强辅导员的职业⾃信⼼和职业归属感。
职业概况1.1 职业名称⾼等学校辅导员1.2 职业定义辅导员是⾼等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和⼲部的双重⾝份。
辅导员是开展⼤学⽣思想政治教育的⾻⼲⼒量，是⾼校学⽣⽇常思想政治教育和管理⼯作的组织者、实施者和指导者。
辅导员应当努⼒成为学⽣的⼈⽣导师和健康成长的知⼼朋友。
1.3 职业等级本职业共分为三个等级，分别为：初级、中级、⾼级。
1.4职业能⼒特征政治强、业务精、纪律严、作风正。
具备思想政治教育⼯作相关学科的宽⼝径知识储备。
具备较强的组织管理能⼒和语⾔、⽂字表达能⼒，及教育引导能⼒、调查研究能⼒等。
1.5基本⽂化程度⼤学本科以上学历1.6 政治⾯貌要求中国共产党党员1.7 培训要求1.7.1 培训期限根据学校的专业培养⽬标和教学培训计划，定期参加思想政治教育培训。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==高校辅导员文案写作篇一：辅导员沙龙策划方案(主题备选)辅导员沙龙策划方案一、活动主题：1、“严于律己、勤奋上进”之如何加强学风建设2、当代大学生的价值观现状及教育引导对策3、如何提高日常应用文字写作能力4、如何做好毕业生的就业指导服务工作5、如何提高辅导员自身理论学习能力6、如何走进学生的内心世界7、探索大学生社会主义核心价值体系教育途径8、如何做有魅力的辅导员9、心理危机应对与学生宿舍社会支持系统的建立10、如何培育大学生寝室文化11、辅导员谈心的艺术和方法12、研讨辅导员微博建设推动网络思想政治教育13、如何指导学生做好职业生涯规划14、如何解决问题学生的心理困惑15、学习雷锋再铸崇高——道德教育方法途径16、如何构建健康快乐的师生关系模式17、群策群力，探索助贫工作新思路二、活动时间：3月1日（本周五）下午2：30三、活动地点：学生处会议室四、参加人员：各学院负责大学生思想政治教育工作的辅导员五、活动形式：以研讨为主要形式，集思广益，头脑风暴，以辩论等新颖的形式对工作中的具体案列分析思考六、沙龙程序：1、主持人致辞，说明本次沙龙的主题以及目的；2、问题阐述，各院辅导员代表就沙龙主题分享过往工作中经验，提出问题；3、主题研讨，就关于主题存在的问题，辅导员们各抒己见，相互交流，征集“金点子”以解决问题或者提出对今后工作更好的建议。
（研讨期间可以举具体的案列，或者用辩论的方式让沙龙气氛更活跃、生动）；4、主持人邀请几位辅导员畅谈“沙龙活动”中的收获；5、主持人总结发言。
篇二：大学辅导员工作计划范文大学辅导员工作计划范文辅导员是从我部建立以来针对我院学生实际情况而相应设立的岗位，根据学院和我部的工作安排，结合我院学生的特点和工作实际，我部辅导员工作始终坚持“以稳定为前提，以学习为中心，以成才为目标，以管理为手段，以活动为载体”的学生工作方针，严格管理，严格要求，不断加强学生的纪律意识，不断加强学生干部的综合素质和服务水平，并积极开展有利于学生健康成长的各项动。
辅导员职业技能大赛试题及答案
辅导员技能大赛基础知识试题题库（一）填空题1. 辅导员是开展想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。
辅导员应该努力成为学生的人生导师和知心朋友。
2. 高校辅导员实行学校和院（系）双重领导，是学校管理辅导员队伍的职能部门。
院（系）对辅导员进行直接领导和管理。
3. 高校辅导员队伍建设应重点做好“五关”，即严把，加强培养关，注重使用关，畅通出口关，严格考核关。
4. 《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，大学生思想政治教育要把传授知识与思想教育结合起来，把系统教育与专题教育结合起来，把理论武装与实践育人结合起来，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，坚持教育与管理相结合。
19. 大学生的心理问题具有不同的层次，因此，帮助大学生解决心理问题也应该建立一个分层次的工作机制。
构建学生、学生工作干部和心理咨询专业人员三级工作机制是落实大学生思想健康教育工作的重要保证。
20. 教育部、共青团中央在《关于进一步加强高等学校校园网络管理工作的意见》中指出，要组建一支政治可靠、知识丰富、数量充足并熟悉网络语言特点和规律的网上评论员队伍，围绕热点问题主动撰写贴文，吸引学生点击和跟帖，有效引导网上舆论。
21．辅导员开展公民道德教育的重点是“从大处着眼、从小处着手”。
从大处着眼是指开展理论教育，从小处着手是指开展实践活动教育。
22. 大学生素质教育的基本内容应该包括五个方面：思想道德素质、科学文化素质、专业素质、心理素质和身体素质。
23. 2006年，教育部、财政部、人事部、中央编办下发《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》，联合启动实施“特岗计划”，公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教。
特岗教师聘期一般为 3年。
24. 2008年，中组部、教育部、财政部、人力资源和社会保障部联合出台了《关于选聘高校毕业生到村任职工作的意见(试行) 》，规定选聘的高校毕业生在村工作期限一般为 2-3 年。
高校辅导员素质能力大赛(经典案例)
高校辅导员素质能力大赛(经典案例)案例1：如果我是该学生的辅导员，我会先尽快联系她的家长，了解她的家庭情况和是否有心理问题。
同时，我会建议她去学校心理咨询中心寻求帮助，并在必要时引导她去医院进行心理治疗。
案例2：如果我是XXX的辅导员，我会立即联系校医院，并尽快安排救护车将他送往医院治疗。
同时，我会通知他的家长，并在医院陪同他进行治疗。
案例3：如果我是辅导员，我会先安抚该同学的情绪，让他知道学校会尽力帮助他解决问题。
然后，我会与债主进行沟通，了解具体情况，并尽快联系该学生的家长，协商解决债务问题。
同时，我会向学校相关部门申请资助，帮助该学生度过难关。
案例4：如果我是辅导员，我会先与XXX进行沟通，了解他的内心想法和问题所在。
然后，我会根据他的情况，为他制定一份个性化的职业规划，并引导他去参加一些心理辅导和职业培训课程，提升他的自信心和就业能力。
案例5：如果我是辅导员，我会先与相关学生干部进行严肃的谈话，告诫他们要认识到自己的错误，并承担相应的法律责任。
同时，我会与XXX的辅导员进行沟通，协商赔偿和处理事宜，并组织相关学生进行道德教育和法律知识培训，提高他们的法律意识和责任感。
案例6：F是一名内向的女生，平时不太参加集体活动。
辅导员接到她同寝室女生D的求救电话，说F在网恋中感情受挫，多次自残。
F不愿意其他人知道。
如果我是辅导员，我会先安抚F的情绪，告诉她可以信任我，我会保护她的隐私。
然后，我会建议F去心理咨询中心接受专业的帮助，同时也会联系她的家长，让他们一起来关心和支持她。
案例7：一名新生学生家长前来咨询，他的儿子B是一名残疾人，需要轮椅出行和生活照料，想要举家来校陪读。
如果我是辅导员，我会首先了解学校的相关政策和资源，向家长介绍学校的残疾人服务中心和学生资助政策。
同时，我也会建议B和家长提前来校参观，了解校园的无障碍设施和生活环境，以便更好地适应校园生活。
案例8：学生C的男朋友Z某多次来学校纠缠C，并对其本人和宿舍同学进行人身威胁。
高校辅导员职业技能大赛探微
７ ４
导员工作研究会承 办 ，旨在 “ 推动全 国高校辅 导员
职 业 化 、 专 业化 发展 ，提 升 辅 导 员 的 职 业技 能 和 工
工作所不能达到 的亲身实践的条件 ，较好地帮助辅 导 员队伍 中的年轻群体迅速适应工作环境和工作 内 容。 （ 二）职业技能大赛是辅导员队伍职业化 、专 业化建设 的应有之意
辅 导 员职业技 能 大赛 为何 会在 近两 年逐 渐 出现 在 各高校 的辅导员队伍 建设工作 中？通过分析技能大 赛提 出的背景 ，我们 不难了解开展这一工作 的必要
性。
首批２ 个高校辅导员培训和研修基地 ，旨在加大辅 １
导员培训力度 ，加强辅导员工作研究和交流 ，科 学 规范地提升辅导员工作水平 。 在辅导员职业化建设不断推进 的过程 中，我们 也注意到 ，一方面 由于培 训人数有 限，同时限于 时 间较为集 中、短暂 ，使得 单靠各类短期培训对 辅导 员的职业能力提升作用有 限 ；另一方面 ，通 过职业 化 、专业化培训的辅 导员缺乏实 际应用和展示 的平
经过 近 几 年 的 发展 ，高 校 辅 导 员 队伍 建 设 已经 取 得 了一 定 的 阶段 性 成果 ，不少 省 份 和 高 校 都 建 立
起 了较为系统 的辅导员队伍建设机制 ，并且在实践 中不断加以完善和推进 。辅导员职业技能大赛便在
此 时应 运 而 生 ，它 是 辅 导 员 队 伍 职业 化 过程 中 ，为 开 展 辅导 员职 业技 能 大赛 的必要 性
： 第 ３ ２ １ｑ ６ ｌ 期 期０ ２ ￣ ｆ 总第 十四
高 校 辅 导 员
高校辅导 员职业技 能大赛探微
◇崔 海 霞木
摘
要 ：高校辅导 员职业技 能大赛是加强辅导 员队伍职业化 、专业化 建设 ，提升辅导 员工作
高校辅导员能力大赛试题
辅导员职业能力大赛试题库一、单项选择题1.辅导员自我完善与发展的途径和方式有D①通过学习全面提升自身素质②通过实践全面提高自身能力③通过思考和总结升华思想理念④通过实践来提升团队精神与交往能力A①②④B①③④C②③④D①②③④2.高校一线专职辅导员配备的师生比是BA.1:180B.1:200C.1:250D.1:3003.辅导员的选聘标准不包括以下哪项：AA.五官端正B.政治强、业务精、纪律严、作风正C.具备本科以上学历,德才兼备,乐于奉献,潜心教书育人,热爱大学生思想政治教育事业D.具有相关的学科专业背景,具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力,接受过系统的上岗培训并取得合格证书4、高等学校是大学生思想政治教育的主渠道;A.思想道德教育B.法制观念教育C.思想政治理论课D.专业基础课教学5、是大学生思想政治教育的重要环节,对于促进大学生了解社会、了解国情,增长才干、奉献社会,锻炼毅力、培养品格,增强社会责任感具有不可替代的作用;A.公民道德教育B.爱国主义教育C.社会实践D.理想信念教育6、.根据普通高等学校辅导员队伍建设规定,高校应围绕为根本任务,把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要任务;A.爱国守法B.敬业爱生C.立德树人D.终身学习7、在职业生涯规划的流程中, 是制定职业生涯规划的关键;A、自我评价B、确立目标C、环境评价D、职业定位8.结合大学生的特点,把党章固定的党员条件具体化,必须把放在首位A政治标准 B.入党动机 C.群众基础 D.平时表现9.关爱帮助学生党员;坚持A,从政治、思想、学习和生活上关心爱护学生党员;A以人为本 B以内涵发展为主 C素质教育D思想引导10．教育部将把B纳入大学生思想政治教育测评工作;A宿舍管理 B工作落实情况C思想教育 D学生管理11．按照B的要求,积极稳妥地对发展学生党员数量和结构进行调控,保持高校学生党员队伍适度规模;A慎重发展 B慎重发展、均衡发展C 均衡发展 D稳重发展12．重视在研究生中发展党员,切实做好民办高校发展学生党员工作,注重发展优秀A学生入党;A少数民族 B 干部 C 志愿者 D 成绩13．学生党员每年参加集体学习时间一般不少于D16学时;A14 B 12 C 18 D1614．学生应征参加中国人民解放军,学校应当保留其学籍至退役后B 年;A、半年B、一年C、两年D、三年15.下列全部为纪律处分的是A ：A、警告严重警告记过留校察看开除学籍B、警告严重警告记过留校察看开除学籍退学C、通报批评警告严重警告记过留校察看开除学籍D、通报批评警告严重警告记过留校察看开除学籍退学16、学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内未完成学业的,应给予B 处理;A、休学B、退学C、推迟毕业D、相应处分4、在校学生考试,由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的,应给予A 处分;A、开除学籍B、通报批评C、警告D、记过17、对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习的,可以A ;A、保留入学资格1年B、保留入学资格2年C、保留入学资格3年D、取消入学资格18.高等学校校园文化建设的总体要求是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持社会主义先进文化的发展方向,遵循文化发展规律,借鉴吸收人类文明有益成果,以实施C素质教育为基础;A.身体与心理B.思想道德C.科学文化D.专业知识19.加强和改进大学生心理健康教育是新形势下全面贯彻党的教育方针、推进素质教育的重要举措,是促进大学生健康成长、培养高素质合格人才的重要途径,是加强和改进大学生B教育的重要任务;A.人文思想B.思想政治C.科学理念D.创新发展20.制定促进辅导员、班主任工作和发展的政策,是加强辅导员、班主任队伍建设的保障;要切实解决好辅导员 D 问题;A.实际收入B.评选优秀教师C.家庭生活D.评聘教师职务21.各地教育工作部门、团组织和高校要充分认识到,加强高校A管理,是培养高素质合格人才的迫切需要,是维护高校和社会稳定的迫切需要;A.校园网络B.文明建设C.社会实践D.中层干部22.加强对校园文化建设的领导;各省自治区、直辖市教育部门要把校园文化建设作为C建设的重要内容纳入议事日程,会同宣传、体育、文化等部门及共青团组织,统一规划、组织协调和宏观指导本地区高等学校校园文化建设;A.社会主义历史文化B.社会主义精神文明C.社会主义先进文化D.社会主义科学发展23.教育部设立 A 称号,定期评选表彰优秀辅导员;全国高校优秀辅导员B.高校优秀辅导员C.省级高校优秀辅导员D.全国院校优秀辅导员24.加强辅导员队伍建设,应坚持育人为本、 C ,促进高等学校改革、发展和稳定;A.素质为先B.学历为主C.德育为先D.成绩为先25.高等学校总体上要按师生比不低于 B 的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位;A.1:100B. 1:200C.1:300D. 1:15026.各高校要结合专业特点和人才培养要求,分类制订实践教学标准,增加实践教学比重,确保人文社会科学类本科专业不少于总学分学时的15%、理工农医类本科专业不少于BA.20%B.25%C.45%D.50%27. 各高校要把军事训练作为必修课,列入教学计划,军事技能训练时间为2—3周,实际训练时间不得少于14天;A.10B.14C.30D.5028、中级辅导员一般工作年限为 B 年,具备一定工作经验,培养了较强研究能力,积累了一定理论和实践成果;中级辅导员职业标准除涵盖初级辅导员的职业标准内容要求外,在各项职业功能上有更高要求;A、1-3年B、4-8年C、6-8年D、8-10年29、辅导员是高等学校 C的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份;辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者;A、教师队伍B、管理队伍C、教师队伍和管理队伍D、外聘教师30、高等学校辅导员职业能力标准暂行职业能力特征中要求各辅导员具有政治强、业务精 C 、作风正;具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力,及教育引导能力、调查研究能力等;A、品德优B、技能强C、纪律严D、逻辑强31、近年来,各地各校和共青团组织将培育和践行社会主义核心价值观作为重要任务,从认知、 A 、传播、引领等环节入手,开展了主题鲜明、形式多样的教育实践活动,取得了积极进展;A、践行B、实践C、社会D、网络32.将 C 作为学校基层党团组织主题生活会、党团日、班会的重要内容;A、”三个代表”思想B、马克思列宁思想C、社会主义核心价值观D、科学发展观33.中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见以下简称中央16号文件指出,加强和改进大学生思想政治教育须以B为核心;A爱国主义教育 B理想信念教育C思想道德教育 D以人为本34.中央16号文件指出,高校家庭经济困难学生新资助体系以D为主体;A国家奖助学金 B勤工助学C学费减免 D国家助学贷款35.中央16号文件指出,加强和改进大学生思想政治教育的指导思想,以 C 为目标;爱国主义教育 B理想信念教育C大学生全面发展 D思想道德建设36. A 是党领导下的大学生群众组织,是大学生自我教育的组织者;A学生会、研究生会 B社团C共青团 D青年志愿者协会37.大学生思想政治教育工作的主干力量是 CA学校党政干部 B专业课教师C辅导员和班主任 D共青团干部E学生骨干和学生党员38.学生中正式党员达到 B 人以上的班级,应及时成立学生党支部;A2 B3C5 D1039.“推优”是大学生党员发展工作的主渠道, B 是大学生党员的主要来源;A学生会干部 B优秀团员C普通同学 D班委40.切实加强对大学生入党积极分子的早期培养教育,应采取党校团校培训、落实 B 责任、吸收入党积极分子参加党内活动等措施,强化入党积极分子的理论学习和实践锻炼,不断提高他们的素质;A入党介绍人 B培养联系人C辅导员 D班主任41.中共中央组织部、中共教育部党组、共青团中央关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见强调,要坚持把 A 贯穿于在大学生中发展党员工作的全过程;A培养教育 B先进党员引导C政党观念 D实践能力锻炼42.中共中央组织部、中共教育部党组、共青团中央关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见指出,要充分发挥 C 在加强入党积极分子队伍建设中的重要作用;A先进党员 B大学生C共青团组织 D群众43.中国共产党发展党员工作细则是根据 B 和党内有关规定制定的;A中华人民共和国宪法B中国共产党章程C十八大报告D中央关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的意见44.发展党员工作禁止突击发展,反对 A ;A“关门主义” B草率从事C不正之风 D违规操作45.党组织应当通过宣传党的政治主张和深入细致的思想政治工作,提高党外群众对党的认识,不断扩大 C 队伍;A发展对象 B预备党员C入党积极分子 D入党申请人46.追认党员必须由所在单位党组织讨论决定后,经上级党委审查,报 B 批准;A中央 B省一级党委C市级党委D县级党委47.流动人员可以向单位所在地党组织或单位主管部门党组织提出入党申请,也可以向 D 提出入党申请;A街道党组织 B社区党组织C居住地党组织 D流动党员党组织48.按照国家有关规定,高校每年应从事业收入中足额提取多少经费用于资助家庭经济困难学生AA4~6％B4％以内C6％以内D10％以内;49国家助学金资助标准是平均每人每年 B元;A2000元B3000元C4000元D5000元50在高校学生资助体系中,家庭经济困难学生一般可通过 A 解决学费、住宿费问题;A国家助学贷款和国家励志奖学金B国家助学贷款和国家奖学金C国家助学贷款和国家助学金D国家助学贷款和国家奖助学金51国家奖学金的最终审批部门是A;A国家教育部B省教育厅C学校D、学院52家庭经济困难学生考入大学,可通过学校的A渠道按时报到;A绿色通道B助学贷款C学费减免D奖助学金53.要建立健全心理咨询机构,按与学生左右的比例A配备专职教师,开设心理健康教育选修课,帮助大学生健全完善人格;A 1:3000B 1:2000C 1:1000D 1:50054．根据教育部关于印发学生志愿服务管理暂行办法的通知教思政2015,D以上的未成年学生,经其监护人同意,可以申请成为学生志愿者;A 十四周岁B 十六周岁C 十八周岁D 十周岁55辅导员的配备要坚持专职为主、专兼结合的原则;高校要严格按照师生比不低于D的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位,保证每个院系的每个年级都有一定数量的专职辅导员;A 1：300B 1：400C 1:500D 1:20056在大学学段实行学生志愿者星级认证制度;学校根据学生志愿者参加志愿服务的A累计,认定其为一至五星志愿者;A 时间B 人数C 次数D 类别57.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘;兼职辅导员任期一般不少于年,期间应将主要精力用于辅导员工作;A 一年 B两年 C 三年 D 四年58.学生应征参加中国人民解放军,学校应当保留其学籍至退役后B 年;A、半年B、一年C、两年D、三年59.下列全部为纪律处分的是A ：A、警告严重警告记过留校察看开除学籍B、警告严重警告记过留校察看开除学籍退学C、通报批评警告严重警告记过留校察看开除学籍D、通报批评警告严重警告记过留校察看开除学籍退学60.学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内未完成学业的,应给予B 处理;A、休学B、退学C、推迟毕业D、相应处分4、在校学生考试,由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的,应给予A 处分;A、开除学籍B、通报批评C、警告D、记过61.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习的,可以A ;A、保留入学资格1年B、保留入学资格2年C、保留入学资格3年D、取消入学资格62.普通高等学校学校管理规定指出,学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起B 个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉;A. 3B. 5C. 7D. 1063.高等学校学生行为准则第二条规定：热爱祖国,服务人民;弘扬民族精神,维护 B ;不参与违反四项基本原则、影响国家统一和社会稳定的活动;A. 国家统一和领土完整B. 国家利益和民族团结C. 民族团结与社会和谐D. 社会稳定和经济发展64.下面哪项不属于高等学校学生行为准则的内容： FA. 志存高远,坚定信念B. 热爱祖国,服务人民C. 勤奋学习,自强不息D. 遵纪守法,弘扬正气E. 诚实守信,严于律己F. 自尊自爱,注重仪表G. 明礼修身,团结友爱 H. 勤俭节约,艰苦奋斗I. 强健体魄,热爱生活65.根据普通高等学校学生管理规定,对于屡次违反学校规定受到纪律处分,经教育不改的,学校可以给予 A 处分;A、开除学籍B、记过C、留校察看D、严重警告66.“关爱自然,爱护环境,珍惜资源”属于高等学校学生行为准则内容中的哪一条准则 DA热爱祖国,服务人民 B遵纪守法,弘扬正气C明礼修身,团结友爱 D强健体魄,热爱生活67.高级辅导员一般工作 D 年以上,具有丰富的实践经验,较高的理论水平和学术修养;A、 5B、 6C、 7D、868. 社会主义核心价值观是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断,积极培育和践行 D 是学校落实立德树人根本任务的核心要求;A.终身发展 B、核心能力C、社会发展D、社会主义核心价值观69.实施高校课程体系和教育教学创新计划;整体推进教材、教师、教学、评价、学科、保障等方面综合改革创新,发掘各学科资源,不断提高课堂开展社会主义核心价值观教育的 AA.实效性 B、真实性 C、有效性 D、专业性70、建立完善师生体系;成立全国和地方公益性教师志愿服务组织,协调指导教师志愿者开展活动,着眼于服务好教育系统这个大任务,逐步向 C 延伸;A、社会B、校园C、服务社会D、服务校园71.高校一线专职辅导员配备的师生比是 BA、1：100B、1：200C、 1：150D、1：30072.加强和改进大学生思想政治教育,要认真贯彻公民道德建设实施纲要,以B 为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点,广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育;A理想信念教育 B为人民服务C社会主义核心价值观 D爱国主义73.中央16号文件强调,要采取有力措施,着力建设一支高水平的辅导员、班主任队伍,院系的每个年级都要按适当比例配备一定数量的 C ;A专兼职辅导员 B班主任C专职辅导员 D兼职辅导员74.中央16号文件指出,加强和改进大学生思想政治教育,要以B为重点;A理想信念教育 B爱国主义教育C思想道德建设 D大学生全面发展75. B 是党领导下的先进青年的群众组织,是党的助手和后备军,在大学生思想政治教育中具有重要作用;A学生会、研究生会 B共青团C班级 D社团76. A 要自觉接受党的领导,针对大学生特点,开展生动有效的思想政治教育活动,把广大学生紧密团结在党的周围,在大学生思想政治教育中更好地发挥桥梁和纽带作用;A学生会、研究生会 B共青团C班级 D社团77.充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用,要坚持把党支部建在班上,努力实现大学学生班级 C 的目标;A低年级有预备党员、高年级有党支部B低年级有模范党员、高年级有党支部C低年级有党员、高年级有党支部D低年级有模范党员、高年级有模范党支部78.加强组织员队伍建设,配备数量充足的专兼职组织员,党委建制的院系党组织应至少配备 A 名专职组织员;A 1B 2C 3D 479.党组织对入党积极分子的考察时间一般需要 B ;A半年 B一年 C一年半 D两年80.加入党组织,必须年满 B 周岁;A 17B 18C 16D 1981.党章中规定,如果无正当理由连续A个月不缴纳党费,就认为是是自行脱党,由支部大会通过并予以除名;A 6B 8C 10D 1282.发展党员工作应当贯彻党的基本理论、基本路线、 B 、基本经验、基本要求;A基本思想 B基本纲领 C基本原则 D基本要领83.发展党员工作的总要求是按照 D 、优化结构、提高质量、发挥作用;A把握标准 B均衡发展 C适度规模 D控制总量84.发展党员工作应坚持党章规定的党员标准,始终把 C 放在首位;A思想意识 B党性修养 C政治标准 D政治觉悟85.年满 B 的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子,可以申请加入中国共产党;A十六岁 B十八岁 C二十岁 D二十五岁86.党组织应当指定B正式党员作入党积极分子的培养联系人A一名 B一至两名 C至少两名 D至少三名87.在高校学生资助体系中,家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题 AA 国家助学金和勤工助学B 国家励志奖学金和勤工助学C 国家奖学金和勤工助学D 国家奖助学金和勤工助学88.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起,需在C 年内还清该笔贷款本息;A5B6C7D889.学生每学年申请的生源地信用助学贷款原则上不超过C 元;A 4000元B 5000元C 6000元D 8000元90.学生参加勤工助学每周和每月分别不超过 A ;A 8小时、40小时B 7小时、40小时C 7小时、31小时D 8小时、31小时91.校优秀班集体评选比例不超过全校应评选班级总数的B;A 5%B 10%C 15%D 20%92.高等学校校园文化建设的总体要求是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持社会主义先进文化的发展方向,遵循文化发展规律,借鉴吸收人类文明有益成果,以实施素质教育为基础; CA.身体与心理B.思想道德C.科学文化D.专业知识93.加强和改进大学生心理健康教育是新形势下全面贯彻党的教育方针、推进素质教育的重要举措,是促进大学生健康成长、培养高素质合格人才的重要途径,是加强和改进大学生教育的重要任务; BA.人文思想B.思想政治C.科学理念D.创新发展94.制定促进辅导员、班主任工作和发展的政策,是加强辅导员、班主任队伍建设的保障;要切实解决好辅导员问题; DA.实际收入B.评选优秀教师C.家庭生活D.评聘教师职务95.各地教育工作部门、团组织和高校要充分认识到,加强高校管理,是培养高素质合格人才的迫切需要,是维护高校和社会稳定的迫切需要; AA.校园网络B.文明建设C.社会实践D.中层干部96.加强对校园文化建设的领导;各省自治区、直辖市教育部门要把校园文化建设作为建设的重要内容纳入议事日程,会同宣传、体育、文化等部门及共青团组织,统一规划、组织协调和宏观指导本地区高等学校校园文化建设; CA.社会主义历史文化B.社会主义精神文明C.社会主义先进文化D.社会主义科学发展97.加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生教育、全面提高大学生综合素质,具有十分重要的意义; CA.爱国主义B.理想信念C.思想政治D.科学创新98.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是; BA.个体咨询是心理咨询最主要的形式,它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系;B.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑,具有保密性,能够深入彻底解决心理问题;C.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用;D.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题,如恋爱问题、时间管理、人际交往问题;99.专题网站坚持以理想信念教育为,深入进行树立正确世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为,深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为,深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为,全面推进素质教育; AA.核心重点基础目标B.重点核心基础目标C.重点基础目标核心D.核心基础重点目标100.大力加强人文素质和科学精神教育;要继续实施“大学生全面素质教育工程”,把和教育融入到高等学校人才培养的全过程,落实到教育教学的各环节; BA.思想政治科学理念B.人文素质科学精神C.科学精神身心健康D.人文素质身心健康。