2014届高考总复习百舸争流的思想(河南重点高中)

①天地合而万物生，阴阳接而变 化起。 √ ②上帝七天创造世界。 ③存在就是被感知。 ④形存而神存，形谢而神灭。√ ⑤实事求是，求真务实。√ ⑥人有多大胆，地有多大产。 ⑦只有想不到，没有做不到。
核心考点突破
(1)对思维和存在何者为本原的问题的不同 回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一
基本概念
标准。唯物主义认为，物质是世界的本原， 先有物质后有意识，物质决定意识。唯心 主义认为，意识是世界的本原，先有意识 后有物质，意识决定物质。
——古代朴素唯物主义、 近代机械（形而上学） 唯物主义、当代辩证唯 物主义和历史唯物主义。 自主阅读思考： 唯物主义三种基本形态 的基本观点分别是什么？ 其各有什么优点或局限 性？
核心考点突破
唯物主义形态
基本观点 1.否认世界是神创造的 2.认为世界是物质的 把物质归结为自然科学 意义上的原子，认为原 子是世界的本原，原子 的属性就是物质的属性
思想、中国特色社会主义理论体系是时代的产物，是实现中华民族伟
大复兴的光辉理论。
核心考点突破
阶级基础
产生条件
马 克 思 主 义 哲 学
自然科学基础 直接理论来源
是时代发 展的必然 产物
古代朴素唯物主义
何者为本源
知 识 概 览
思维和存在 的关系
有无同一性
哲 学 的 基 本 问 题
划分 依据
哲 学 的 基 本 派 别
唯物主义
近代形而上学唯物 主义 辩证唯物主义和历 史唯物主义（马哲）
唯心主义
主观唯心主义 客观唯心主义
核心考点突破
考点一
命题揭密
哲学的基本问题
★近三年有2次在此处命题，属于低频考点。命题形式 为选择题。高考命题通常列出不同哲学派别的代表性观点 让考生辨别其所属的派别。
国一位著名科普作家这样改动了歌词：“
核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤 缠绕……”这一改动反映了 ( )。
①唯物主义与唯心主义的区别 ②直接
联系与间接联系的区别 ③科学精神与 宗教精神的区别 ④可知论与不可知论
的区别
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
核心考点突破
讲解点2
唯物主义的三种基本形态
（1）17世纪法国哲学家伽 （1）中国古代的“五行”学 19世纪末20世纪初，物理 森狄认为宇宙由原子和虚空 说认为：水、火、木、金、 学领域的两大发现：其一 构成，原子是永恒运动的， 土五种物质是世界的本原 。 是放射性现象的发现。其 虚空是原子运动的场所。世 五行相生相克，产生万物。 二是电子的发现。第二个 界是物质的世界，“物质是 发现表明原子不是最小的 （2）赫拉克利特认为，万物 按一定次序结合的，不可分、 物质单位，其中还有电子 的本原是“火”。“火生气， 不可灭的原子的总和。” 这一更小的微粒，而且电 气生水，水生土，土又还原 （2）伽森狄和霍尔巴赫是 子可以随着自身速度变化 成火。 17、18世纪形而上学唯物 而变化。 主义哲学的主要代表人物。 （3）古希腊哲学家泰勒斯认 他们关于物质的观点可以概 为：“水”是万物的本原 括为：原子是世界的本原。
答案
解析
训练
引文型选择题
快速解答
解题方法
第一步，细细品读引文，准确、全面获取 方法1 透视主旨法。引文为题干，题肢 背景材料中的有效信息。 为基本理论知识。综合提炼引文的中心 意思，认真分析各个题肢，选出相符合 第二步，运用政治学科思维，对引文进行 的题肢。 针对性分析。按 “是什么”“为什 么”“怎么办”的思路进行分析。 方法2 臆断排除法。将断章取义、望文 生义和说法绝对化的题肢加以排除即可。 请完成《创新设计》P181对应训练1、2题。 第三步，仔细推敲题肢与引文的内在联系， 选出最佳答案。
题目中有关键词句 是“气化流行，生生不 息，是故谓之道”，其 意思是说：气这种物质 是变化的，它的生生不 息，就是道。这与”世 界是一团永恒的活火“ 是一致的。题目中的“ 道”不能理解成为老子 的“道”，不能理解成 唯心主义。
核心考点突破
考点二
命题揭密
唯物主义和唯心主义
★★近三年有4次在此处命题，属于低频考点。命题形 式为选择题。命题时经常引用中外古代典籍中的观点，让考 生辨别其所属的派别、表述其所属派别的基本观点或对其合 理性与缺陷进行分析，对考生的文言文阅读能力要求较高。
核心考点突破
【典例3】
(2011· 上海单科，19)我国古 代哲学思想中有“天地成于 元气，万物乘于天地”的说 法，认为“元气”是构成天地 万物的本原。这种哲学观点 属于 ( )。 A.朴素唯物主义 B．主观主义 C．形而上学唯物主义 D．辩证唯物主义
答案
解析
训练
【解析】 “元气”属于 物质范畴，认为“元气” 是构成天地万物的本原 是一种朴素的唯物主义 思想。B、C、D与题意 无关，故选A。
局限性或优点 只是一种猜测，没 有科学根据。把物质归 结于具体的物质形态 具有机械性，形 而上学性和历史观上 的唯心主义等局限性
古代朴素唯物 主义
近代形而上学 唯物主义
辩证唯物主义 和历史唯物主 义
正确揭示了物质世界的基本 1.世界的本质是物质物 规律，反映了社会历史发展 质第一性，意识第二性； 的客观要求，反映了广大人 物质决定意识。 2.意 民群众的根本利益，是无产 识具有主观能动性 阶级科学的世界观和方法论
复习要求
理解唯物主义的基本观点，了解唯物主义的三种基本 形态。
核心考点突破
讲解点1 唯物主义与唯心主义对比 1.根本分歧: 物质和意识（思维和存在） 谁是世界的 本源（何者为第一性）
古代朴素 唯物主义
近代形而上 学唯物主义 辩证 历史 唯物主义
唯 物 主 义
唯 心 主 义
主观唯心主义
客观唯心主义
核心考点突破
(1)思维和存在的关系 问题是哲学的基本问题。 它包括两方面的内容： 一是思维与存在何者为 本原的问题。二是思维 和存在有没有同一性的 问题，即思维能否正确 认识存在的问题。
核心考点突破
【典例1】
（2011· 广东32）“道，独行也；气 化流行，生生不息，是故谓之道。”与 此哲学观点相通的是（ ） A.自然从来不飞跃 B.物理不外于吾心 C.世界是一团永恒的活火 D.动之端乃天地之心也
客观唯心 主义
核心考点突破
答案
解析
训练
本题以唯物主义和唯心主义 【典例4】 两大哲学派别为切入点，考查 考生对唯心主义的正确判定。 (2010· 江苏单科，25)唯物主 唯心主义包括主观唯心主义和 义和唯心主义是哲学史上的 客观唯心主义。它们虽有不同 两个基本派别，唯心主义者 都主张( )。 表现，但在世界本原问题的认 A. 事物是感觉的集合 识上是相同的，即意识是世界 B．事物是理念的影子 的本原。A是主观唯心主义的表 C．意识是世界的本原 现；B是客观唯心主义的表现； D．世界是不可认识的 D是不可知论的表现；只有C能 满足题干要求。 请完成《创新设计》P183对应训练2,3题。
——主观唯心主义 和客观唯心主义
自主阅读思考： 唯心主义两种基本 形态的基本观点分 别是什么？
核心考点突破
唯心主义 形态 主观唯心 主义
基本观点
把人的主观精神（如人的目的、意 志、感觉、心灵等）夸大为唯一的实在， 当成第一性的东西，认为客观事务以至 整个世界，都依赖于人的主观精神。 把客观精神（如上帝、理念、绝对 精神等）看作世界的主宰和本原，认为 现实的物质世界只是这些客观精神的外 化和表现。
复习要求
复习本考点，要求理解哲学的基本问题及其两方面的 内容，体会哲学的基本问题与生活息息相关。
核心考点突破
是什 么呢？
哲学的基本问题
为什么？ 思维和存在的关系问题 思维和存在谁决定谁
（物质和意识）
思维能不能正确反映存在
承认能正确 反映存在 否认能正确 反映存在
存在决定思维
思维决定存在
唯物主义
唯心主义
【易错点2】 弄
承认物质利 益就是唯物 主义，强调 精神作用就
逐 一 剖 析 清
(2)追求物质利益不一定就是唯物主义，如 果不从实际出发，主观蛮干去追求物质利
错误所在 益，就是唯心主义的表现；强调精神作用
是唯心主义
不一定就是唯心主义，如果是在承认物质 决定意识的前提下，重视意识的作用，就
不是唯心主义。
必修四 第二课
第一单元
生活智慧与时代精神
百舸争流的思想（马哲）
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1.考点展示
2.知识概览
抓住一个 高考重点
唯物主义与唯心主义 哲学的基本问题 马克思主义哲学
【典例1】【典例2】【典例3】 【典例4】【典例5】
32. 百舸争 流的思想
核心 考点 突破
突破两个 高考难点
可知论
不可知论
（谁为第一性）
（有无同一性）
核心考点突破
【易错点1】哲学的基本问题就是哲学的基本派别。
二者区别： 观点错误 (2)唯物主义和唯心主义 是两种根本对立的世界观， 是哲学中的两个基本派别。 二者也存在联系： (3)对思维和存在何者为 本原的问题的不同回答是 划分唯物主义与唯心主义 的唯一标准。
核心考点突破
拓展
其一
哲学中的“两个对子”
唯物主义 世界是什么(世界的本 原是物质还是意识)
唯心主义
辩证法 其二 (从属) 形而上学
世界是怎么样(世界的 状态)的 片面、孤立、静止
全面、联系、发展
核心考点突破
世界的本原是精神， 世界是一个不断运 世界本原是精神， 动变化和发展的过 辩证唯物主义 否认运动，否认发 程。矛盾是发展过 展，否认联系 形而上学唯物主义 程的内在源泉和根 唯物论和辩 本动力。 证法的统一。 世界的本原 世界的本原 辩证唯心主义 是物质，否 是物质，物 认运动、否 质是发展的 形而上学唯心主义 认发展，否 联系的矛盾 认联系 的。