湖南省衡阳市北斗星学校2013---2014年度七年级下册语文版月考试卷(无答案)
湖南省衡阳市七年级下学期语文第二次月考试卷
湖南省衡阳市七年级下学期语文第二次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用(22分) (共6题；共22分)1. （2分） (2017八上·宁河月考) 请标出下面各组的错别字，并依次改正在后面的方格中。
（1）仄歪张惶失措名副其实精疲力竭（________）（2）荒谬不可明状微不足道大庭广众（________）（3）惧惮眼花缭乱情郁与中月明风清（________）（4）狼籍触目伤怀莫名其妙富丽堂皇（________）2. （2分）给下面划线字注音________________________________赫拉宙斯庇护粘住3. （2分） (2017七下·罗定期末) 下列句子划线词语正确运用的一项是（）A . 经过了警察叔叔的多次巡检，真相终于水落石出了。
B . 马的头部比较整齐，有一种轻捷的神情，这种神情与颈部的美相得益彰。
C . 他们的燃料已经告罄了。
D . 今年是中国共产党成立90周年，国内建党题材图书的出版和销售络绎不绝。
4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（）。
A . 有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
B . 当外国友人来到兰州游览时，受到了兰州人民的热情欢迎。
C . 为了防止这类交通事故再发生，我们加强了交通安全教育，并制订了交通安全管理条例。
D . 同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。
5. （2分）(2015·黄冈) 依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。
网络阅读远远超越了传统的阅读概念，______________，______________，______________，______________，______________，______________．因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。
衡阳市七年级下学期第三次月考语文试题
衡阳市七年级下学期第三次月考语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分）(2011·无锡) 词类活用常常可以丰富语言的表现力，以下划线词语不属于这种用法的一项是（）A . 所以愉快着你的愉快，痛苦着你的痛苦。
B . 他多年的辛劳给学生酿制了一种智慧。
C . 我走出庭院，凄迷着月色的空气立即包裹了我久已干涸的身躯。
D . 老栓，就是运气了你!你运气，要不是我信息灵…2. （2分）(2019·惠来模拟) 下列对病句的修改不正确的一项是（）A . 随着十三号卫星的成功发射，标志着我国航天科技已经达到了世界领先水平。
（删掉“随着”）B . 在“一带一路”框架下，中国与东盟的合作在原有基础上不断提高。
（将“提高”改为“加强”）C . 杨教授同老农多次反复地进行小麦高产实验。
（删去“多次”或“反复”）D . 防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。
（将“多方面”与“多领域”互换位置）3. （2分）(2017·莒县模拟) 下列关于名著的表述有误的一项是（）A . 格列佛在“风暴中偏航”又于“麦田里获救”，“孤身救舰队”后又“奇招灭火灾”．他是一个喜欢冒险、渴望自由、刚毅勇敢的航海家。
B . “守株待兔”“龟兔赛跑”“吃不到葡萄就说葡萄酸”都出自《伊索寓言》．这些寓言既散发着浓郁的生活气息又闪烁着智慧的光芒。
C . 《海底两万里》中“遭冰山封路”“陷缺氧危机”“海底观美景”“洋面见海难”等情节惊险离奇，极富幻想，读来引人入胜，如临其境。
D . 鲁智深三拳就打死了恶霸郑屠，为了避免官司，他一边骂郑屠诈死，一边拔腿就走．这些情节表现了鲁智深嫉恶如仇、粗中有细的性格。
二、书写 (共1题；共4分)4. （4分） (2017七上·无锡期中) 根据拼音写汉字或给划线字注音。
________________suǐǎi花团锦簇黄晕脑________和________三、默写 (共1题；共6分)5. （6分）默写。
湖南省衡阳市 七年级(下)第二次月考语文试卷含答案
七年级（下）第二次月考语文试卷一、默写（本大题共1小题，共8.0分）1.（1）______ ，草色入帘青。
《陋室铭》（2）______ ，悠然见南山。
《饮酒》（3）《次北固山下》表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：______ ，______ 。
（4）《雁门太守行》从视觉和听觉两个方面突出了战场的气氛的句子：______ ，______ 。
（5）夕阳西下，______ 。
《天净沙•秋思》（6）______ ，恨别鸟惊心。
《春望》二、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共4.0分）2.诗歌鉴赏渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
（1）这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见的景色，颔联中的“随”“入”两字用的极好，历来被人称道。
请选择其中一个字作简要分析。
（2）尾联抒发了诗人怎样的思想感情？三、文言文阅读（本大题共1小题，共11.0分）3.古文阅读强项令范晔董宣，字少平，陈留圉人也。
……后特征为洛阳令。
时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。
及主出行，而以奴骖乘。
宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。
主即还宫诉帝，帝大怒，召宣，欲箠杀之。
宜叩头曰：“愿乞一言而死。
”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀!”即以头击楹，流血被面。
帝令小黄门持之，使宣叩头谢主。
宣不从，强使顿之，宜两手据地，终不肯俯。
主曰：“文叔为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门。
今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。
”因勅强项令出。
赐钱三十万，宣悉以班诸吏。
由是搏击豪强，莫不震栗，京师号为“卧虎”，歌之曰：“桴鼓不鸣董少平。
”在县五年。
年七十四，卒于官。
诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。
帝伤之，曰：“董宣廉洁，死知之。
”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。
语文版本7年级下语文月考试卷(含答案) (1)
北斗星实验中学南校区二0一三年七年级下册模拟考试试卷（语文第3、4、7单元）本试卷共120分 120分钟完成班次：_________姓名：___________考号：_________一、 积累与应用（30分）1. 阅读下面一段话，按要求答题。
（5分）现在，这条寻宝的大道上没什么热闹可看了，能够看到的只有在一瘸一拐走路的双峰骆驼。
这是一头身资雄伟的骆驼。
他经常背着堆积如山的重物，忍饥耐渴地在长着一丛丛红柳的茫茫沙漠里行走，就像一艘游艇航行在黄沙滚滚的瀚海中。
①注音：一瘸（ ）一拐 瀚（ ）海 （2分）②文段中有一个错别字，请找出来并改正：________改为_______（1分）③将划横线的字词用正楷抄写在田字格里（要求书写工整、准确、美观）。
（2分）2.古诗文默写。
（8分，每空1分）①报君黄金台上意，______________________。
②《我爱这土地》直接抒发“我”对“这土地”的热爱之情的诗句是：____________________? _____________________。
③《渡荆门送别》中表现作者思念故土，离别时依依不舍的句子是：_________________，_______________。
④明月别枝惊鹊，______________________。
⑤《白雪歌送武判官归京》中表现目送友人远去的句子是_______________， _______________。
3.文学文化常识。
（2分）①《西江月》是我国南宋著名词人___________（作家名字）的作品。
②《白雪歌送武判官归京》作者岑参与__________（作家名字）齐名，同为著名边塞诗人4. 综合性学习（10分）①新生小宏在校园里遇到你，向你询问如何走到教学楼，你给他指明。
请根据左图，写出你对小宏说的话。
（2分） 你说：②根据情境，按要求表达。
草 主 干 道 大操场 图 书 馆 实 验 室 北 东 你和小宏20米100米 教学楼自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。
航天学校七年级语文下册第二次月考测试题
航天学校七年级语文下册月考测试卷（二）（考试时间：90分钟卷面满分：100分）姓名班级分数一、积累与运用：（28分）1、下列加点字的读音无误的一项是（）（3分）A、撩起（liāo）沼泽(zhǎo ) 强迫(qiáng) 污秽(huì)B、书塾（shú）嫉妒(jì) 炽痛（chì）宰割(zǎi)C、宿儒(sù) 抽屉（tì）哺育(bǔ) 难堪(kān)D、衣襟(jīn) 讪笑（shàn）干脆(chuì) 深邃(suì)2、下列书写有误的一项是（）（3分）A、义愤填膺忘乎所以杂乱无章气冲斗牛一反既往B、无暇及此层出不穷马革裹尸家喻户晓妇孺皆知C、狼狈不堪一泻万丈荒草萋萋兴高采烈恭恭敬敬D、死而后己人声鼎沸抽抽搭搭来势汹汹浩浩荡荡3、下列句子中加点的四字短语使用恰当的一项是（）（3分）A、无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然惟妙惟肖．．．．的艺术品。
B、庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁．．．．地开怀大笑。
C、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派．．．．地卖弄清脆的喉咙。
D、一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍．．．．地把它发展下去。
4、下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A、中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了13 枚金牌中的11枚，大长了中国人民的志气。
B、电门一关，就可以阻止电流不再进来。
C、过去这个学校不执行“学生以学为主”，所以学生的学习水平很低。
D、凡事要依靠群众，否则就做不成什么大事。
5、下列有关文学常识表述有误的一项是（）（3分）A、《未选择的路》是美国诗人弗罗斯特写的一首诗，作者常被称为是“交替性诗人”。
B、《福楼拜家的星期天》作者是法国著名作家莫泊桑，他被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》、《羊脂球》等。
C、《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时南方的一首乐府民歌。
2013-2014学年度第二学期七年级语文第二次月考测试题下载
2013-2014学年度第二学期第二次月考测试一、基础知识（2*5+5+7=22）1、找出下列各项错误并指正A 倜傥（tǎng）秕谷（bǐ）迭起（dié）气冲斗牛（dǒu ）（）B祈祷（qǐ）赫然（hè）炽痛(chì) 迥乎不同（jiǒng ）（）C亘古（gèn）嫉妒（jí）喧闹（xuān）热情澎湃（bài ）（）D重荷（hè）木屐（jī）哺育（pǔ）锲而不舍（qiè）（）2、找出下列各项错误并指正A．怪诞轻捷妇儒皆知家喻户晓（）B. 幽寂污秽鞠躬尽瘁义愤填膺（）C. 殉职骊歌一拍即合荒草凄凄（）D. 屏障谰语九屈连环呕心沥血（）3、下列各句中，加下划线的成语使用不恰当的一项是( )A. 这位离开北京二十年的美籍华人，走在大街上，禁不住感叹这座城市与他当初离开时的面貌简直不可相提并论。
B. 不少人不喜欢孟子，认为他锋芒毕露，太过张扬，其实，孟子如此咄咄逼人，并不完全是个性使然。
C. 新春，汉宜高速公路车水马龙，显示出一派生机。
这条赶在春运前整修完的高速公路，行车速度明显提高，车流量同时上升。
D. 陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人刮目相看的那一天。
4、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )作为语文教师，我们不会笑话学生的__________ ,而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。
巴金的平和是在人生历练过后的____________ ,冰心的童真和大爱是她的人格力量的______________ 。
人生如茶，有时__________也是一种成全。
A．浅显大功告成表露折磨 B．浅薄大彻大悟流露煎熬C．浅易渐入佳境吐露磨难 D．肤浅大梦初醒透露痛苦5、下列文学常识中搭配有误的一项是（）A．《爸爸的花儿落了》——小说——林海音——台湾B．《邓稼先》——人物传记——杨振宁——美籍华裔物理学家C．《土地的誓言》——散文——端木蕻良——当代作家D．《孙权劝学》——司马光——《资治通鉴》——编年体通史6、默写古诗（1）马上相逢无纸笔，_________________________。
湖南省衡阳市七年级下学期语文第一次月考试卷
湖南省衡阳市七年级下学期语文第一次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共2题；共4分)1. （2分） (2017九下·龙华月考) 请选出下列句子中加下划线成语运用无误的一项（）A . 她强聒不舍地说个不停，引起大家一致反感。
B . 爸爸调到外地工作了，弥留之际，爸爸鼓励我要照顾好自己。
C . 东东轻而易举就吃完了晚饭，开始写作业。
D . 那两个人在广场耍起了把式，一看就是本色当行，引来周围不断喝彩。
2. （2分）下列句子中有语病的一项是（）。
A . 早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！B . 一道孤立的线很难说有什么生命力，是险峻的环境孕育了桥之生命，是山岩、树丛及急流的多种多样的线的衬托，才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果。
C . 如果煞它风景，将江南水乡或威尼斯的石桥拆尽，虽然绿水依旧绕人家，但彻底摧残了画家眼中的结构美，摧残了形式美。
D . 无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。
二、句子默写 (共1题；共16分)3. （16分） (2015七上·诏安期中) 按要求默写。
①________，青山郭外斜。
(孟浩然《过故人庄》)②山光悦鸟性，________。
（常建《题破山寺后禅院》）③兄子胡儿曰：“________。
”兄女曰：“________。
”《咏雪》④几处早莺争暖树，________。
(白居易《钱塘湖春行》)⑤________，随风直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）⑥元代著名的曲作家马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，道出特定时间天涯游子之悲的诗句是：“________，________。
”⑦曹操的《观沧海》中，展现大海宏伟气魄和博大胸怀的句子是：________，________；________，________。
2013-2014学年度七年级下学期第二次语文月考试卷
2013-2014学年度七年级下学期第二次语文月考试卷班级姓名学号一、积累与运用（18分）1、下面加点字注音全对的一组是（）（2分）A．归省（xǐng）行辈（háng）撺掇（cuān duo）B．蓦然（mù）羁绊（jī）晦暗（huì）C．水门汀（tīng）嗔视（zhēn）粲然（càn）D．呓语（yì）齁（hōu）许许声（yǔ）2、下面各组词语中有错别字的一组是（）（2分）A．潺潺絮叨仙山楼阁B．亢奋冗杂叹为观止C．惬意疏蜜参差不齐D．颦蹙叱咤尽态极妍3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）（2分）A．为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食．．．．。
B．只有坚持不懈．．．．地刻苦努力，才能取得优良的成绩。
C．我们必须以艰苦奋斗．．．．的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。
D．他操作计算机非常熟练，已经达到无所不为．．．．的程度。
4、下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．经过大家的共同努力，使我们完成了制作怀旧网页的工作。
B．是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
C．二十一世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。
D．在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。
5、下列说法不正确的一项是（）（2分）A．《社戏》选自《呐喊》，体裁是小说。
作者是鲁讯，他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。
文中的“社”原指土地神或土地庙；在绍兴，“社”是一种区域名称。
B．《竹影》作者是丰子恺，他是现代画家、散文家、美术家和音乐教育家。
C．《安塞腰鼓》作者是刘成章，体裁是散文，这种体裁的重要特点是形散而神不散。
D．《口技》一文选自《虞初新志•秋声诗自序》，作者是清朝的张潮。
《口技》既可以作为描写场景的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。
2、6、按要求默写。
（8分）①深林人不知，。
（王维《竹里馆》）②______________________，野渡无人舟自横。
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北斗星实验中学2014年上学期初一年级第一次月考语文试题时限：120分钟总分：120分温馨提示子曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。
到向关心你的人汇报的时候了，相信你一定能仔细认真地答卷，给他们一个满意的答复！开始勇敢闯关吧！一、积累与运用( 24分)1、根据语境写出汉字或拼音（4分）①那边还有飞倦了的几对，闲散地qì( )息于纤细的电线上。
②因为们这屋实在太简陋，环境实在太荒凉，生活实在太cén( )寂。
③石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠．（）④苍鹰虽然壮勇剽．悍（），可是寡不敌众，束手无策。
2．下列加点成语使用错误．．的一项是（）（2分)A.近日，和平区图书馆正式向市民免费开放，前来办证、借书的读者络绎不绝．．．．。
B.王亮同学活泼开朗，他讲的故事常常让我们忍俊不禁．．．．。
C.同学们在学习过程中遇到问题，要主动向老师请教，虚心求学，不胜其烦．．．．。
D.面对困难，我们不能束手无策．．．．，只要积极努力，就一定能找到解决困难的好办法。
3.根据课文内容下列说法有误．．的一项是（）（2分)A.《海燕》是一篇优美的咏物寄情的散文，文章通过对小燕子这一可爱形象的描绘，抒发了作者浓浓的乡愁，表达了他对祖国的无限眷恋与热爱之情。
B. 《鹤群》一文按“谈论鹤群”“观看鹤群”“祝福鹤群”的顺序对空中飞过的一群鹤作了细致而生动的描绘，热情讴歌了鹤群翱翔空中的美姿和团结战斗、友爱互助的精神。
C. 《陋室铭》作者通过对居室环境的描写，极力形容“陋室不陋”，表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
D. 《黔之驴》是一篇童话。
文章给我们展示出驴的外强中干和虎的机智谨慎两种不同的形象。
4、古诗文填空。
（每空1分，共9分）（1）《雁门太守行》从听觉和视觉的角度描写了这场惊心动魄的战斗的句子是：，。
（2）《次北固山下》一诗中，描写时序交替，又赋有新事物必将代替旧事物哲理的诗句是：，。
（3），独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点，让人过目不忘，起到了超乎寻常的宣传效果。
有一则宣传“臭豆腐”的广告是：臭名远扬，香飘千里。
①请解释“臭名远扬”中“臭”字的含义。
（1分）②请谈谈这则广告妙在哪里？（2分）6、读材料,回答下面问题。
(2分)一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。
在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。
演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热？”大师说：“不热。
我有碰到熟人就脱帽的习惯。
在阁下的曲子中我碰到那么多的熟人，不得不连连脱帽。
”这位大师的答话的意思是：7、名著阅读。
(2分)他在生活底层长大，后来和战友们一道策马扬刀，南征北战，在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争，表现了极大的智慧和积极性，当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难，开始创作，继续为党和人民工作。
这三、阅读理解与欣赏(46分)（一）饮酒(陶渊明)结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
8.“采菊”这一动作中包含着诗人怎样的志趣?（2分）9.把“悠然见南山”的“见”改成“看”“望”等字,表达效果是不是一样?作者为什么要这样写?（二）海燕（节选）①乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。
当春间二三月，轻（si）微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂熳无比的春天时，那些小燕子，那末伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来。
加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。
小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，卿的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。
同几只却隽逸的在粼粼如（hu）纹的湖面横掠着，小燕于的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈的荡漾了开去。
那边还有飞倦了的几对，闲散的憩息于纤细的电线上，——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上是停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子，是多么有趣的一幅图画呀！还有一家家的快乐家庭，他们还特为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的最高处，假如这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。
第一年，小燕子来往了，第二年，我们的小燕子，就是去年的一对，它们还要来住。
②这小燕子，便是我们故乡的那一对，两对么？便是我们今春在故乡所见的那一对，两对么？③见了它们，游子们能不引起了，至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么？④海水是胶洁无比的蔚蓝色，海波是平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个翻翻的小皱纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光烂灿的水面显得温秀可喜。
我没有见过那末美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。
我没有见过那么美的天空！我们倚在青色的船栏上，默默的望着这绝美的海天；我们一点杂念也没有，我们是被沈醉了，我们是被带入晶天中了。
10，第一段从哪几个方面描写了故乡的小燕子？（4分）11，作者明知眼前的海燕绝不是故乡的小燕子，却一再问自己：“他们便是我们故乡的小燕子么？”为什么？12.第4段从哪几个方面描写大海的？构成了一幅什么图？（2分）13.作者说乡愁“轻烟似的”、”一缕两缕”,意味着作者看轻这份感情吗？（2分）（三）说荷①无数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。
往日蓄得一池清冽冽碧水的荷塘滴水不见，在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。
原来在水里生水里长的荷，虽无雨洗尘、无水滋润，田田荷叶依然绿干亭亭翠叶如盖，片片相连相拥相依，充溢着一派勃勃生机；一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花，在灼灼阳光下，显得出奇的艳丽、鲜亮，婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中，丰润鲜灵有流香。
②荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹，它勃发的英姿，是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽，更是不言屈服的顽强抗争。
③早就听说过荷的故事。
一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子，一经挖出，只要给它充足的阳光和水分，它便奇迹般地长出绿叶，绽放花朵，结出果实。
这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷。
④每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量，攻无不克，战无不胜。
最终，狂妄的风在它的面前乖乖地败退。
荷，静立如山，依然故我。
⑤若遇暴雨突至，秋雨绵绵，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致、浸透着生命高即使红颜褪去青春不在，生命的歌也是回肠荡气，掷地有声。
⑥当凛冽的寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时，荷的叶，被撕碎了，荷的枝，被折断了。
荷还是不肯摧眉折腰，还是不肯跪倒于地，惟见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。
⑦在风雨冰雪的洗礼中，在百搬磨砺的锤炼中，荷，洗尽铅华，风清骨俊，矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳。
而它不受风尘诱惑的潇洒出尘，那一派清远的标致与神韵，不知令多少爱荷的人如醉如痴！⑧据记载，远古，荷还不被西方人认识时，它却早已赢得了中国人民的赏识与喜爱。
那些精神的种荷者，更是将荷看做高尚人格的化身和楷模。
他们远离人欲横流的凡俗社会，隐居山间，徜徉在去俗清雅映日荷花别样红”等众多的荷姗姗而来，纷纷亭亭玉立在诗人华美、隽永的诗章中，尽展君子的襟怀、佳人的风采，至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉，轻轻叩动着红尘人的心扉。
⑨楚楚动人的荷，永远是一首迷人的旋律。
穿行在画屏般的荷塘，风吹绿叶送爽，缕缕荷香盈袖。
今夜，不知谁会沉醉忘却归路，在这高雅、脱俗的净地，细拂心尘，顿开茅塞，静静聆听一次有关生命真谛的诉说？⑩荷，不答，只有被它感动得宠辱皆忘的人，才能走进它满载生命之花的梦中。
14．文章第①段描写荷主要运用了什么手法？这样写有什么好处？（3分）15．文章第④-⑥段描绘了荷跟风雨冰雪的顽强抗争。
联系上下文看，写这些有什么作用？（2分）16．第⑧段最后说，在古代文人的诗章中，荷尽展君子的襟怀，至今还在“轻轻叩动着红尘人的心扉”。
怎样理解这句话的意思？（2分）17．第⑨段说，楚楚动人的荷，能使人“静静聆听一次有关生命真谛的诉说”，这“生命的真谛”是什么？（四）敲雪(1)睡到半夜，忽然觉得好冷。
也许，外面下雪了。
我想。
我蜷着身子，强迫自己再睡。
不知过了多久，迷迷糊糊中，我听到了屋前屋后的惊叫声。
睁开眼，天亮了，透进屋的亮光，冷冷地泛着朦胧。
(2)好久没见过雪了！我顾不上睡觉，一骨碌爬起来，小跑着跨出门。
屋檐下，我极目远眺，整个世界全是一片白，白得晃眼。
慢慢收回目光，我就看见了父亲。
(3)父亲站在屋对面的小路上。
他眼下，是一丛一丛的雪枝。
我知道，托着雪的，是密密麻麻的树枝。
每到春天，那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩缤纷的，像一片花的海洋。
花一天一天地谢了，青涩的果子藏在绿叶间，一天一天地长大了，泛红了。
父亲的笑容也多起来，有时不知不觉就到了树下。
开始，父亲轻轻掰下枝丫，寻找枝叶间还没完全长出来的果子，偶尔发现米粒大的一颗，也要小跑回家雀跃着向全家人报喜；后来，父亲就踮着脚尖，痴痴地看，痴痴地闻，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得动一指甲，生怕惊跑了它们。
果子渐渐成熟了，父亲停了农活，从早到晚蹲在树下守着，守着我们的“书本”。
我们兄弟多，家里又没有其它收入，读书全靠它。
到了上市季节，父亲就在树下铺几床棉絮，说这样落下的果子就不会摔烂，能卖个好价钱。
卖果子的钱，父亲一分一厘也不花，全存着，刚好够我们读一年书。
所以，只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候，父亲总是拍着我们的头说：“馋了吧？这可吃不得，它是你们的书本啊，不想读书吗？”我们一起点头：“想读！”“还想吃吗？”“不想！”我们一起咽口水，狠狠摇头。
从此，我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。
(4)可是，这不是果树开花、结果的季节呀，父亲看那些雪树做啥呢？我很是不解。
(5)走到父亲面前，父亲看了看我，说：“星期天，多睡会吧？”(6)我不回答父亲的话，不解地问：“你看这树干嘛？春天还早。
”（7）“真的还早么？快了快了！可是——”父亲顿了顿，脸上露出了忧郁，“这雪太大了，你看，树枝压断了好多。
”(8)我细细一看，真的，一些断枝落在地上或是横在树上，全被雪掩住了，不仔细看根本看不出来。
(9)“回去拿根竹竿来吧。
”父亲沉吟了一阵，对我说。
(10)我怔了怔，一下子明白了父亲的用意，于是，忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用的长竿。