《稻草人》爱阅读 乐积累
稻草人三年级读书笔记10篇
稻草人三年级读书笔记10篇叶圣陶是中国著名作家、教育家、出版家，现代童话创作的拓荒者，而《稻草人》是叶圣陶最著名的作品。
下面是小编为大家整理的稻草人读书笔记，希望对大家有帮助。
《稻草人》读书笔记今天，我和妈妈一起读了叶圣陶爷爷写的童话《稻草人》。
读完文章，我和妈妈都被文中的稻草人感动了，我陷入了沉思。
这篇童话写的是一个稻草人在河边稻田里的所见所思。
农人亲手做的稻草人，非常尽职地守着稻田，看见了夜间发生的三桩令人悲哀的惨剧。
一桩是稻田的水稻被小蛾毁掉，稻草人无法阻止，使失去丈夫儿子的穷苦农妇悲伤绝望;一桩是渔妇顾不得生病想喝茶的儿子，在河里捞第二天做粥的鲫鱼，好不容易捞上一条鲫鱼，鲫鱼却又向稻草人求救，而稻草人既可怜渔妇又同情鲫鱼，不知如何是好;一桩是妻子不愿被赌输了的丈夫卖掉而投河自尽，稻草人却无力救助。
《稻草人》虽然是童话，却写得很真实。
叶圣陶爷爷在旧中国亲眼看到的这些人间悲剧，就通过稻草人的眼睛表现出来了。
稻草人是多么善良而富有同情心啊，可它对那么多可怜的人们却无力相助，它只能焦急地摇扇子，只能洒下悲伤的泪水，只能最后绝望地倒在地上。
《稻草人》的语言是那么简洁、朴素，委婉动人，充满诗意。
作者写稻草人希望稻子丰收，让那位“脸上满是皱纹像个风干的橘子似的”老太太笑，在稻草人看来，那就比星星月亮的笑更可爱，更可珍贵。
作者还写他看到小蛾飞来破坏水稻，他想赶走它们，可他不能动，“他的身子跟树木一样，定在泥土里，想往前移动半步也做不到”。
这些语句写的多么细致生动啊!《稻草人》给我带来无限的阅读享受。
我喜欢那简洁朴素的语言，更为稻草人的善良和同情心深深感动，它们将永远铭刻在我的心里。
读稻草人笔记天，我读了《稻草人》这篇文章深笔记触，稻草人为了别人宁可牺牲自己的精神而感动，对当时旧社会的憎悟。
本文主要讲了稻草人看到主人的庄稼得了虫害，却无法告诉主人而感到伤心，恨不得全身扑上去赶走虫子。
它看到为了生活顾不得生病孩子的母亲，在寒冷的夜里钓鱼。
《稻草人》快乐读书单 答案
《稻草人》快乐读书单姓名：__________ 班级：_________ 【畅所欲言】同学们，童话故事非常美好，往往还充满了神奇和魔力。
你们一定都很喜欢读童吧，你觉得童话故事引人入胜的特点有哪些呢？（至少写出三点具体的理由。
）____故事性情；趣味性强；想象力丰富，无奇不有；美好的向往和追求等等（言之成理即可）【走近作者】叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
叶圣陶代表作___《稻草人》__是新中国第一本为儿童而写的童话集，是中国现代儿童文学史上的第一块丰碑。
【经典童话】1、想必稻草人的模样你一定记忆深刻吧，作者是怎样描述的？____稻草人是农人亲手做的。
他的骨架子是细竹枝，肌肉和皮肤（fū）是隔年的黄稻草。
破竹篮子和残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。
他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。
他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整日整夜站在那里了。
2、你能用笔画一画稻草人的样子吗？3、稻草人都遇见了哪些让人伤心的事情？___飞蛾在稻田产子导致老太太d的农田绝收；渔妇为了生计辛苦捕鱼而无力照顾自己的孩子；鲫鱼在船板上艰难的跳动求生；被出卖的的女人绝望中走向死亡。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________4、稻草人最后怎么样了？他是一个怎样的人呢？____最后倒下了。
他善良、富有同情心、有责任心、喜欢主人······______________________________________________________________________ 【日积月累】1、一条小溪是各种可爱的东西的家。
稻草人《最有意义的生活》的耐人寻味的句子
稻草人这部小说以其深刻的思想和富有哲理的句子而闻名于世，许多读者对其中的句子赞不绝口。
以下是一些耐人寻味的句子：1. “有人挨过饿，就再也不会整天饿着肚子去幻想鱼和面包了。
”这句话呼应了人生的无奈，表达了人对于苦难的适应和对幸福的珍惜。
挨过饿的人更珍惜食物，因为他们知道饥饿时的煎熬，理解了美食的珍贵。
2. “痛苦和不幸并不等于不快乐。
”这句话深刻地揭示了人与境遇的关系，批判了人们对幸福的狭隘理解。
不幸并不一定带来痛苦，而痛苦也不一定会使人不快乐。
人们应该学会在逆境中寻找快乐。
3. “我只是一个小小的稻草人，像生来就是小市民，喜欢在大门前拔干草。
”这句话表达了人对自己处境的痛苦批判，对现实的无奈与不满。
作者通过稻草人的形象，传递了一种渺小和无力感，喻示了人生的无奈。
4. “我并不后悔这场疯狂，至少有那一年里也真正做了选择自己想要的事，也体验过些生活真正的感受。
”这句话展现了对于生活的选择和经历的珍惜。
作者通过这句话传达了对于人生各种体验的珍视，要求人们要勇敢地去尝试和追求自己所想要的生活。
以上四句句子都是《稻草人》中非常耐人寻味的句子，它们深刻地反映了人性和生活的种种。
这些句子不仅仅是作者的语言，更是对世界和生活的深刻思考和洞察力。
在我们的人生旅途中，或许也可以从这些句子中找到一些启示和感悟。
《稻草人》这部小说以其深刻的思想和富有哲理的句子而闻名于世，许多读者对其中的句子赞不绝口。
以下是一些耐人寻味的句子：1. “有人挨过饿，就再也不会整天饿着肚子去幻想鱼和面包了。
”这句话呼应了人生的无奈，表达了人对于苦难的适应和对幸福的珍惜。
挨过饿的人更珍惜食物，因为他们知道饥饿时的煎熬，理解了美食的珍贵。
2. “痛苦和不幸并不等于不快乐。
”这句话深刻地揭示了人与境遇的关系，批判了人们对幸福的狭隘理解。
不幸并不一定带来痛苦，而痛苦也不一定会使人不快乐。
人们应该学会在逆境中寻找快乐。
3. “我只是一个小小的稻草人，像生来就是小市民，喜欢在大门前拔干草。
《稻草人》好词好句积累
稻草人好词：举一反三威风凛凛容光焕发神采奕奕憨态可掬文质彬彬意气风发悠然自得虚心好学津津有味风雨同舟如饥似渴彪焊体壮结实匀称平易近人格外凄惨无可奈何柔弱无能断断续续抽抽嗒嗒一动不动不由自主二、稻草人好句：1、他恨自己，不该像树木一样定在泥土里，连半步也不能动。
2、稻草人知道可怕的时候到了，手里的扇子拍得更响。
可是她并没跳，又直挺挺地站在那里。
3、他这样默默地祈祷；可是四围还是黑洞洞的，也没有一丝儿声音。
他心碎了，怕看又不能不看，就胆怯地死盯着站在河边的黑影。
4、破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。
5、他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。
6、这时候天气很凉了，又是在夜间的田野里，冷风吹得稻草人直打哆嗦；只因为他正在哭，没觉得。
7、可是看那些吃稻叶的小强盗，他们高兴得很，吃饱了，正在光秆儿上跳舞呢。
8、新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠，有一点儿风，就沙拉沙拉地响。
9、稻草人想，这一夜是许多痛心的事都凑在一块儿了，真是个悲哀的夜！10、稻草人仔细看那片稻叶，果然，叶尖卷起来了，上面留着好些小蛾下的子。
11、稻草人看见主人就要走了，急得不得了，连忙摇动扇子，想靠着这急迫的声音把主人留住。
12、他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。
13、鲫鱼不懂稻草人的意思，只看见他连连摇头，愤怒就像火一般地烧起来了。
14、他的身体本来很瘦弱，现在怀着愁闷，更显得憔悴了，连站直的劲儿也不再有，只是斜着肩，弯着腰，好像害了病似的。
15、他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。
16、他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。
17、这是当然的，田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。
阅读记录表：《稻草人》
阅读记录表：《稻草人》《稻草人》叶圣陶着文章主要容易：文章讲了稻草人在夜间遇到小蛾产幼虫，吃光稻穗、稻叶，而稻草人苦于无法行走，不能扑灭灾害的根苗；又遇到渔妇与她的病孩子。
渔妇为了得到鱼明早给她的孩子煮粥吃，不能多管孩子，得摸黑去捕鱼。
而稻草人看见她们娘俩那么艰难，苦于无法行走，不能给予病孩子帮助。
他还遇到寻死的女人，也苦于无法行走，不能去拦住她的故事。
精彩开头：田野里白天的情景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画。
到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着景致的乐器低低地唱，都没有工夫到田野里来。
那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。
美妙结尾：嘈杂的人声惊醒了酣睡的渔妇，她看那木桶里的鲫鱼，已经僵僵地死了。
她提着木桶走回船舱；病孩子醒了，脸显得更瘦了，咳嗽也更加厉害。
那老农妇也随着大家到河边来看；走过自己的稻田，顺便看了一眼。
没想到。
几天工夫，完了，稻叶、稻穗都没有了，只留下直僵僵的光秆儿。
她急得跺脚，捶胸，放声大哭。
大家跑过来问，劝她，看见稻草人倒在田地中间。
我收获的优美词语：1.（满天星斗）星斗：星的总称。
布满天空的星星。
比喻事情多而杂乱。
后形容文章华美。
本文指星星布满了天空。
【出处】明·吴承恩《西游记》第三十七回。
“淅淅潇潇飞落叶，飘飘荡荡卷浮云。
满天星斗皆昏昧，遍地尘沙尽洒纷。
”2.（清清楚楚）清晰明白有条理。
本文指稻草人对夜间的事情知道得很透彻。
3.（见死不救）看见人家有急难而不去救援。
本文指稻草人恨自己半步不能动，帮不了渔妇。
【相近词】自私自利、明哲保身、漠不关心【相反词】舍己为人、济困扶危、助人为乐【押韵词】寝皮食肉、恨五骂六、娟好静秀、英雄入彀、播恶遗臭、以介眉寿、卵与石斗、东挪西凑、不耻最后、文章山斗。
4.（抽抽嗒嗒）本文指女人哭泣的样子。
5.（断断续续）时断时续地接连下去。
本文指鲫鱼的尾巴在木桶里拨动。
我想要积累的精彩句段：1.要是拿稻草人跟牛比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。
稻草人50个好词
稻草人50个好词1. 负责：有责任感、谨慎小心。
2. 勤奋：努力工作，不辞辛苦。
3. 诚实：真诚实在，信守承诺。
4. 诚恳：真诚热情，爱倾诉。
5. 自信：充满自信，乐观向上。
6. 智慧：思想敏捷，早有准备。
7. 积极：行动积极，主动进取。
8. 有耐心：耐心细致，深入分析。
9. 勇敢：不畏困难，勇于挑战。
10. 敬业：尽职尽责，用心做事。
11. 宽容：慈祥宽容，对待他人。
12. 乐观：乐观积极，心存希望。
13. 感恩：感恩回报，珍惜礼物。
14. 鼓励：鼓舞士气，激励他人。
15. 成熟：成熟稳重，明辨是非。
16. 谦虚：不自夸，不妄自菲薄。
17. 团队精神：促进团结，分享困难。
18. 和蔼：温和友善，让人感动。
19. 热情：真诚问候，热心助人。
20. 悠然：淡泊名利，有始有终。
21. 奉献：无私奉献，献身社会。
22. 认真：认真负责，耐心细致。
23. 神奇：惊喜不断，奇迹异能。
24. 尊重：尊重他人，遵守规矩。
25. 仁慈：仁慈善良，爱心相传。
26. 智能：智能高超，把握机会。
27. 宽厚：宽厚待人，乐于助人。
28. 节俭：节约节俭，精打细算。
29. 坚毅：坚毅不拔，百折不挠。
30. 平和：平和温柔，心怀和谐。
31. 梦想：不放弃梦想，勇往直前。
32. 友善：友善待人，心怀善意。
33. 乐趣：满足生活，充满乐趣。
34. 活泼：活泼可爱，深受欢迎。
35. 实践：实践求真，探索未知。
36. 合作：合作共赢，携手奋进。
37. 勤恳：勤恳苦干，求实创新。
38. 勇敢：勇敢坚强，不屈不挠。
39. 坦诚：坦诚相待，言传身教。
40. 感激：感激别人，积极回报。
41. 聪明：聪明过人，敏锐洞察。
42. 天真：天真无邪，一心一意。
43. 善良：善良无私，知恩图报。
44. 胸怀：胸怀大度，爱心相传。
45. 坚强：坚强不屈，苦中作乐。
46. 正直：正直坦荡，纯真无私。
稻草人读书心得 稻草人的读书收获
稻草人读书心得引言稻草人是一个既可爱又平凡的存在。
作为一个没有血肉的生命体，它没有理由读书，然而，稻草人却在读书中收获了许多。
读书的初衷起初，我并不理解为何稻草人对读书如此痴迷。
我认为他有什么好读的，毕竟读书只是一种获取知识的方式，而稻草人已经拥有了生物学本身的知识。
然而，稻草人告诉我，他读书并不是为了获取更多的知识，而是为了满足内心的渴望，为了获得思考的快乐。
稻草人说，读书可以拓展视野，开拓思维，让他对世界有更全面的了解。
读书的收获稻草人告诉我，他通过读书获得了许多收获。
知识的积累稻草人说，通过阅读，他积累了大量的知识。
他可以了解到世界上各种各样的事物，了解到过去和现在的人们在不同领域的努力和探索。
他学会了许多生活技能，提升了自己的工作能力。
这些知识给了他一种安全感和成就感。
人生的启示稻草人说，读书让他获取了许多人生的启示。
他通过文学作品中的人物故事，体会到了人性的复杂性和丰富性。
他在哲学著作中发现了人生的意义和价值。
他通过历史书籍，了解到过去的人们是如何面对挑战和困难，如何追求自由和正义的。
稻草人说，这些人生的启示让他更加深刻地认识到自己在这个世界的意义和价值，激励着他追求更高的目标和更美好的人生。
心灵的滋养稻草人告诉我，读书还让他得到了心灵的滋养。
在阅读的过程中，他感受到了作者的情感和思想，与作者产生了共鸣。
这种共鸣让他感到温暖和激励，使他的内心得到了安定和平静。
稻草人说，读书带给他一种奇妙的感觉，就像是与作者进行了一次心灵的对话。
通过这样的对话，他感受到了书中的世界的美好和深度，也开启了他内心的一扇窗户。
结论通过稻草人的读书心得，我深刻地认识到了阅读的重要性。
读书不仅仅是获取知识，更是一种精神的享受和修炼。
通过阅读，我们可以积累知识，获得人生的启示，滋养心灵。
读书让我们与世界产生联系，与作者产生共鸣，拓展了我们的视野和思维。
我决定向稻草人学习，用读书的方式来丰富自己的内心世界，提升自己的素质。
稻草人阅读附答案
稻草人阅读附答案稻草人不言语，稻草人什么时候喧哗过呢?它们从不睡眠，也不考虑吃喝，当农人回家的时候，它们不回家。
小编整理了稻草人阅读附答案相关知识，快来学习学习吧!稻草人耿立(1)父亲把稻草人立在田野里的时候，他十分激动。
时当黄昏，他望着夕阳下稻草人所指的方向，一句话也说不出来，稻草人单腿独立在深邃的麦田里，我蓦然觉得它和父亲有点酷肖兄弟。
(2)然而，稻草人不言语，稻草人什么时候喧哗过呢?它们从不睡眠，也不考虑吃喝，当农人回家的时候，它们不回家;当收割的日子临近，它们也就支离破碎了!(3)没人理解稻草人僵硬手指所指的方向，就像没人理解父亲一样。
春天的时候，父亲用陈年的稻草、绳索捆绑稻草人，他对我说，用不了几十年，稻草人在大地上怕要消遁了。
(4)我未置可否，当麦子快要黄熟的时候，我带着侄子去查看稻草人，回来向生病的父亲汇报。
那也是黄昏，一个一个的稻草人在风中挥动着僵硬的手臂，像是鞭笞着什么，从远远的地方望去，就见一群一群的鸟儿在麦地上空不停地盘桓、寻找，宛似一帮无家可归的落魄子弟。
(5)我得承认，父亲捆绑的稻草人简直完美无缺，它们真实毕肖地做恐怖和威吓状。
有一种鸟儿，每年麦季的时候，都要从家乡的这块平原经过，它们并不美丽，但是平原上一年才能见到一次。
(6)那些鸟儿望着稻草人，久久不敢涉足，它们盘桓着、盘桓着，最后只能无奈地向远方飞去。
(7)侄子从地上抓起一枚土块，狠狠地向稻草人掷去，他说：“稻草人混蛋——!”(8)我回家告诉父亲，麦子长势不错，鸟儿也不去祸害。
父亲听后很忧郁，他说，保不定。
春天父亲扎制稻草人时，侄子曾偷偷地毁掉几个，父亲很恼火，他说：“不喜欢土地的人，才不喜欢稻草人。
”(9)麦子临熟的几日，每到黄昏，我都要到麦田巡查，然后向父亲报告麦子和稻草人的消息。
一天，侄子偷偷地问我：“你知道鸟儿到哪里去了吗?”(10)我摇摇头。
(11)侄子说：“鸟儿不在平原上停留了，平原上的人可恶，鸟儿让稻草人吓跑了!”(12)过了一会，侄子告诉我，他不能让鸟儿在平原上不吃一点东西就走。
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爱阅读.乐积累
《稻草人》-----做一个有爱的人
简介：稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集于1923年出版，作者叶圣陶也是中国现代童话创作的拓荒者。
童话集《稻草人》展现了劳动人民的苦难，但有时气氛显得低沉和悲哀，稍后的童话集《古代英雄的石像》着重表现人民群众团结抗暴的集体力量。
他的童话构思新颖独特，描写细腻逼真，富于现实内容。
鲁迅说，叶圣陶的“《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路的”。
本书收录了叶圣陶中短篇童话作品三十余篇，并附有丰子恺为《古代英雄的石像》所撰写的文笔生动的读后感言。
稻草人暗喻了像叶圣陶先生一样有心想做一个来解救处于水深火热之中的人民的人。
但因为自己的力量微薄，无法成功，无奈之下他们只得眼看着人民受苦却心有余而力不足。
老妇人和那条鱼的悲惨遭遇恰恰反映了社会上统治阶级剥削老百姓的粮食财产，甚至于将他们逼上绝路。
教学目标:
1、指导学生读懂、《稻草人》书中的故事《稻草人》，为整本书的阅读打开一扇窗。
并积累优美词句。
2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导。
3、在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣，使孩子乐于积累乐于分享
4、引导学生掌握课外阅读方法，提高学生的语文综合能力，培养学生良好的阅读习惯。
教学过程：
一、谈话导入
1、同学们，阅读课外书可以陶冶我们的情操。
记得高尔基说过：书籍是人类进步的——阶梯（学生答），莎士比亚也说过：没有了书籍就像生活没有了——阳光（学生答）。
从这些名人名言中，我们看出书的确是好东西！同学们都读过哪些书？
2、当田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画。
到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着精致的乐器
低低地唱：都没有工夫到田野里来。
那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是-------稻草人(生答)。
3、《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集，同学们读了《稻草人》相信必定有很多的收获。
下面将进行第一轮竞答：第一轮竞答为必答题，同组人选派一人回答；如果答错有一次补答机会。
答对加一分，答错不得分。
二、《稻草人》阅读测试题
1．《稻草人》的作者是叶圣陶。
2.稻草人的骨架是细竹枝，他的肌肉和皮肤是黄稻草。
3、稻草人在夜间遇到了几件惨痛的事情，分别是，稻子被小蛾吃光了，渔妇孩子病了，一个女人跳河，最后，它也倒下了。
4、稻草人非常尽职，牛比它懒怠，狗比它顽皮。
5.稻草人的骨架是细竹枝，他的肌肉和皮肤是黄稻草。
6.《稻草人》一书中，大多应用了拟人的修辞手法。
7.《稻草人》中稻草人是农人制造的。
8.《稻草人》中稻草人的主人是一位老太太。
9.《稻草人》一书中稻草人手里拿着一把扇子。
10．《稻草人》中，稻草人警告主人的法子是。
A．摇扇子 B．叫喊 C．哭泣答案：A
11．《稻草人》中，经历了种种悲惨的事，稻草人最后
12．倒下了 B．站着 C．弯着腰答案：A
13.稻草人是农人亲手造的。
他的骨架子是 C ，
他的肌肉、皮肤是隔年的 B ，
帽子是 A 做的。
A. 破竹篮子或残荷叶
B.黄稻草
C. 细竹枝
14. 通过读《稻草人》这本书，你认为下列正确的是 A
A.含羞草代替不合理的世间而害羞。
B.熊夫人的幼稚园开办得很好
15. 稻草人梦想着 ABCD A.提醒主人 B.能赶走蛾子 C. 能帮助渔妇 D.能阻止女子的轻生
2、喜欢读书是好事，不过读书我们也得掌握一定的方法，不能盲目地去读。
作为四年级的学生，通过平时的阅读，你们一定积累了一些读书的方法。
谁先来说说你的读书方法？（学生各抒己见）
4、对，叶圣陶爷爷曾说——（课件出示：学生读课外书籍要养成习惯。
先看序文或作者、编者的前言，知道全书的概况，是好习惯。
把书估计一下，预定若干日读完，而且如果能按期看完，是好习惯。
有不了解处，不怕查工具书，不怕请教老师或者朋友，是好习惯。
自己有所得，随手写简要的笔记是好习惯。
）有了这些好习惯，我们肯定会在课外书籍的世界里畅游。
三、分享读书卡。
常言道：如果快乐不能与人分享，这不算是真正的快乐了。
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
接下来请同学们各自展示自己制作的精美手抄报，与大家共同分享自己的学习收获。
四、小结
我们共读的这篇《稻草人》只是这本书中众多精彩故事的唯一，那么还有许多精彩等着我们去发现。
相信同学们一定能通过你探索的目光找到故事的趣
利用课余时间，运用本节课学到的阅读方法读完《稻草人》。
板书设计：
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《稻草人》----做一个有爱的人。