一般书信
标准书信格式范文
标准书信格式标准书信格式范文一般的书信由六个部分构成。
这六个部分是：称呼、问候、正文、祝福语、署名、日期。
如下是小编给大家整理的标准书信格式范文大全，希望对大家有所作用。
（1）称呼写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。
（2）问候语问候语要写在称呼的下一行，空两格。
它可以独立成为一段。
（3）正文正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。
每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。
（4）祝福语祝福语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。
应独占一行，空两格写。
另外，在写与“此致”或“祝”相配套的“敬礼”、“健康”等一类表示祝福的话语时，一般要另起一行顶格写。
（5）署名写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。
在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“你的同学”、“你的好友”，“您的学生”等。
（6）日期日期写在署名的下一行。
信的格式如下例所示。
书信格式范文1外地的游客们：你们好！我是古都西安的一个小市民，在我眼中，西安的的确确是一个国际旅游大都市，今天就让我来介绍介绍西安的旅游圣地吧。
秦始皇陵及兵马俑可算得上是西安名声最大的旅游圣地了吧！在兵马俑博物馆里，所有的陶人个个造型逼真，队阵规模庞大、气势雄伟，更令人惊讶的是所有陶人中竟无一雷同。
距秦始皇陵兵马俑最近的就属华清池了，这是一个沐浴的好地方，在唐代，曾是唐玄宗及爱妃杨玉环游玩沐浴的场所。
现在，每年的4月到10月，每晚8点，都会在这里上演历史情景剧《长恨歌》。
华清池上，就是那著名的骊山，因为远看像一匹青马，所以称为“骊山”。
在西安市区内，还有许多旅游圣地。
如那具有极高艺术价值、珍藏着3000多种艺术珍品的陕西历史博物馆；又如那珍藏着王维、王羲之、吴道子等著名书法家、诗人、画家的作品的碑林博物馆，还有那有“晨钟暮鼓”之说的钟鼓楼。
在曲江新区，还有两个不得不去的地方。
一是大雁塔和大慈恩寺。
在大雁塔北广场，有一个孩子们都喜欢去的地方-----亚洲最大的音乐喷泉广场。
一般书信
应用文写作知识一、一般书信的写作按通行的习惯，一般书信包括信封和信的内容两部分。
其中，信的内容由称呼、问候、正文、结束语、署名和日期几个部分组成。
称呼。
也称“起首语”，是对收信人的称呼。
称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。
称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。
称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。
给长辈的信。
若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。
对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。
给平辈的信。
同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。
给晚辈的信。
一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李凤侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。
给师长的信，通常只写其姓或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。
对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、“师傅”。
假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。
对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。
为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。
给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。
给机关团体的信，可直接写机关团体名称。
如“XX委员会”、“XX公司”。
致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。
如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。
上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。
正确的书信精选15篇
正确的书信精选15篇正确的书信1亲爱的妈妈：您好！在我心目中您是我最熟悉、最亲、最爱的人。
平日里总惹您生气，此刻向您说声：“对不起！”原谅我平日的任性，原谅我常常与您拌嘴，如今想想当时真不该那么做。
感激您的`栽培、抚育。
在我生病时，细心照料我的是您；在我考试失误时，心平气和安慰我的是您；在我遇到困难时，在一旁鼓励我的还是您。
妈妈，您就是我的教师，我最爱的人。
妈妈，每当我放学回家时，总能看到丰盛的饭在桌子上，每当我走到厨房时，总能看见玻璃、地板闪闪发亮，在此向您说声：“妈妈，您辛苦了！”您经常给我讲故事，教育我要珍惜此刻的完美生活，努力学习，长大了才有出息。
您用爱心使我懂得了许多课本上学不到的知识。
多谢您！我亲爱的妈妈我永远也报答不了您的养育之恩，但我会把您的点滴关爱永记在心中，把它化为动力努力学习，以优异的成绩来报答您，请您相信我！亲爱的妈妈，在此儿子真诚地对您说：“您辛苦了”。
写信人：__日期：__正确的书信2亲爱的妈妈：您好!说到感恩，我最先感恩的就是您——我的妈妈。
您为我付出了那么多，在那里，我想对您说一声：“妈妈，您辛苦了”!您从我呱呱落地起，就一向不辞辛劳地照顾我。
我小的时候很爱哭，您白天要上班，晚上还要哄我睡觉，等我进入梦乡了，你却还要洗衣服、收拾家，每一天晚上您都睡眠不足，为了我，您当时都落下了腰疼病。
为了能有更多的时间来照顾我，您甚至生病了，也常常顾不上去看病。
记得有一次我发烧了，您整日整夜都不敢睡觉，又是给我量体温，又是给我用毛巾敷头，就是怕我晚上烧得再厉害了。
我在迷迷糊糊睡了一觉以后看到了您焦虑的眼神，我问您：“妈妈，这么晚了您怎样还不睡觉啊!”您拖着疲惫的身子，却微笑着对我说：“雯雯，你好好地睡吧，妈妈等会儿再睡。
”我躺下了，我睡得很香甜，而您却整夜没合眼。
您也十分关心我的学习，每次考试前，您都会给我极大的鼓励。
尽管有时考试成绩并不大梦想，您也不会太责怪于我，怕伤了我的自尊心，并让我继续努力学习，争取下次取得优异的成绩。
什么是书信及书信的写法
什么是书信及书信的写法
书信定义和分类
定义：
书信，是一种应用文体，是用书面的形式向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜。
是人们普遍使用的一种交际工具，它具有明确而特定的用途和接受对象，并有固定的或惯用的格式。
种类：
分为一般书信和专用书信
一般书信（写作格式及范文）
是在自己有什么事情想和亲友、同学、同志联系，或者想把自己的工作、学习、生活、思想等情况告诉给对方，或者要了解对方的什么情况，或者有求于对方时，所使用的一种文体。
一般书信的受信人是各种各样的，可以是上级、下级、长辈、晚辈、亲友、同志，甚至是敌对的人。
一般书信应用范围广泛，举凡政治、学术、文学艺术、家务、时代风气、人情世故等各个方面。
一般书信属于私人书信，通常是不公开的。
书信作为与特定对象交流思想、感情的工具，可以无拘无束，畅所欲言。
专用书信
是在特定范围内因公务需要而写的具有专门用途的书信。
它是党政机关、企事业单位使用较为广泛的应用文。
专用书信内容单一，格式固定，有标明性质的标题，署名处要加盖公章，语言朴实、简洁。
具体指介绍信、证明信、推荐信、感谢信、申请书、请柬等具有专门用途的书信。
专用书信有特定的格式和写作要求，多用于个人与机关团体，或机关团体之间的公务联系。
“一般书信”的写作知识介绍(一)
“一般书信”的写作知识介绍（一）一、一般书信的概念书信，是人们在日常的生活、学习、工作中沟通情况、交流思想、探讨问题所使用的具有习惯格式的应用文。
按照性质和作用，可以将其分为一般书信和专用书信两类。
一般书信主要用于个人与个人之间在日常生活中的信息传递、情感交流。
二、一般书信的种类根据与收信人是否熟悉，可以分为给陌生人的信和给熟人的信；按照首先主动给别人写信还是回复别人的来信，可以分为致信和复信。
不同种类的信在内容安排上是有区别的。
三、一般书信的作用在通讯不发达的古代，客居他乡的游子一封报平安的家信，会给担忧的亲人以莫大的慰藉。
在通讯工具十分发达的今天，书信仍然是人们离不开的联络和交际载体，而且在内容和形式上又有新的发展。
书信的作用不仅在于传递音讯、意愿等一般意义上的信息，而且能够展现写信人的个人素养，正所谓“文如其人”。
四、一般书信写作注意事项1.对内容要认真检查信写完之后，要认真检查两遍，看是否有疏漏或表达不清之处。
2.字迹工整信上的字是给别人看的，不像自己闲着练字那样只供自己欣赏。
如果字迹潦草，让人无法辨认，就容易造成误会或者耽误大事。
字还是人的门面，字写得工整，能表现出人的修养和做事的态度。
同时，把字写好也是对别人的尊敬。
3.选用合适的信纸和墨水写信应该使用信纸或稿纸，不宜用白纸或带鲜艳色彩的纸，更不能随便从什么本子上撕下半张纸就用，因为这些做法都不礼貌。
字迹应该是蓝色、黑色或蓝黑色，但不宜用铅笔。
绝不能使用红色，因为人们习惯上把红色字迹的信看作是“绝交”的意思。
4.语言得体书信的语言首先要做到明白晓畅，一般情况下尽量口语化，但并不意味着排斥书面语言。
对某些特定的收信人，使用庄重典雅甚至带有文言色彩的语言会更合适。
总之，要视收信人的情况，选择得体的语言。
5.合乎格式有的人把称呼、问候语写在一行内，或者把问候语同正文放在一段；有的人将致敬语不顶格写，却写在一行的中间，等等，都是不规范的，一定要养成按格式要求写信的好习惯。
常见的书信格式最新10篇
常见的书信格式最新10篇书信格式篇一亲爱的季老师：大家都说，老师对学生的恩情一辈子都凝结在心头。
是呀！我是您精心栽种的一株紫丁香，我的生长过程中都淋浴在您的温情之中。
读三年级的时候，我们的班主任换成了您。
我原本读书读书成绩并不好，可经过季老师的教导之后。
我的学习成绩开始提升了，慢慢地我敢在上课举手发言。
老师慢慢的教导我，我许多难题老师总是帮助我解决这些难题。
老师就像我的好帮手，在一切困难中的阻碍都成了浮云，被微风吹散了。
劳累了一天的老师，他们多么的辛苦呀！在学校里要尽心尽力的照顾我们，晚上还要认真批改我们的作业本。
夜深了，每当我们都睡得甜香香时，可老师却在台灯下认真得改作业本。
老师在揉揉眼睛，让自己能认真点，不要改错了。
蜜蜂以它香甜的蜂蜜，作为对花儿的回报；花儿以它馥郁的芬香，作为对大自然的回报；我就以学习上的进步向你表示感谢吧！祝：万事如意X年某某月某某日书信格式篇二赵老师：你好！见到你的第一个印象就只能用一个字形容，那就是一个“矮”字。
除了这个字就没有别的字可以形容你。
对于您的教学质量，只比我的初中老师差点，比我小学时的老师要好得多得多，范文《书信范文大全》。
原因是因为我小学时基本没有认真听过一节英语课。
听你的课起码可以睡觉，所以我就认真地听了几节课。
你说话的速度太快，语调还可以。
建议以后说话略慢些，那样我就更容易懂了。
我希望你以后来我们这个镇中教书，还有多吃长个子的东西。
这就是我对你的期望！祝：越长越高，早日找到长身高的药！（初二）20某某年8月05日书信标准格式篇三亲爱的妈妈：您最近身体还好吗？今天是三月七日，离三八妇女节到来，只有一天的时间了，我想对您说：我最最亲爱的妈妈，也是我的第一任教师，节日快乐！亲爱的妈妈，是您把我带到这个多彩的世界，又是您辛辛苦苦的把我养大，日复一日，寒心如苦的挣钱。
供我上学，我真是看在眼里，痛在心上，不要在把女儿当成小孩子了，女儿已经十三岁了，懂事了。
等我长大了，我一定要好好的回报您，您也许是觉得我是在说着玩呢，可这是我发自内心的肺俯之言。
书信的格式及写法优秀12篇
书信的格式及写法优秀12篇1、“尊敬的：”或“亲爱的，：”（顶格写，别忘了冒号）2、（空二格）先向对方问好长辈的话：“您好！”；平辈的话“你好！”熟稔的话：“好久不见了！”之类的3、正文有事说事儿，没事儿闲扯，反正随你写了，每段段首也要空两格。
4、结尾格式：“此致（空几格写）敬礼”（另起一行，要顶格写）5、写信人署名（靠右）写信日期（靠右）内容实例：尊敬的XXX：您（你）好正文……（略）此致敬礼！（上两行也可写成：祝身体健康！）写信人名字或昵称写信的日期亲爱的赵老师：你好！这是我第一次给你写信，在第一次见你的时候，我对你的印象是，你一定是一个很幽默的人，可是在相处下来的日子里，我知道了你是一个在教学方面是一丝不苟的人，却在课堂外是一个非常孩子气的人。
赵老师我对你的教学方法觉得很满意，可是如果你在上课能把题目讲得更让人理解一些，那上课一定会更有趣，更深动。
赵老师，我是一个对英语很感兴趣的人，我对英语的喜欢从一年级就开始了，老师也让我参加过许多活动，可是在这个暑假里，你让我知道了英语成绩好，也不一定什么都懂了，我还有很多要学。
你的教学态度从给我们讲试卷开始，我就知道了你是一个好老师，对同学负责。
赵老师，我相信如果你成为一名教师，一定是同学们的好老师，因为你的高度负责，因为你和其他的同学很处得来。
当我知道老师喜欢的和我喜欢的东西一样时，心里很激动，因为周围的同学很少会喜欢黑色和红色，因为他们觉得红色太艳，黑色太阴郁了，所以当我知道老师也喜欢时有点高兴。
希望以后如果有缘再能见面。
祝：身体健康，天天开心！亲爱的妈妈：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当听到这首歌的时候，我都会想到您那熟悉的身影。
您把许多的爱都给了我，然而您却自己过着平凡的生活，并没有得到一丝的爱。
记的我九岁的时候，我从外面打棒球回来，我就感觉像到了太阳一样热似的，热的受不了。
就洗起了冷水澡，我刚洗完，您就回来了，说道：“哎呀，今天我们小虎真不简单，自己动手洗澡了。
一般书信与专用书信的区别
一般书信与专用书信的区别篇一:专用书信和一般书信的区别(1)专用书信常有标明性质的标题，有的还在标题前加上标题内容的修饰语。
一般书信没有标题。
(2)专用书信的收信人的称谓可写在开头第一行，也有的写在正文之后另起一行顶格，还有的写在正文中。
一般书信的收信人的称谓均写在开头第一行。
(3)不少专用书信，为表示慎重，要在具名处加盖公章。
一般书信除单位写的外，一般不必用章。
篇二:专用书信和一般书信的区别? 专用书信和一般书信的区别:?? 1.专用书信常有标明性质的标题，有的还在标题前加上标题内容的修饰语。
一般书信没有标题。
? 2.专用书信的收信人的称谓可写在开头第一行，也有的写在正文之后另起一行顶格，还有的写在正文中。
一般书信的收信人的称谓均写在开头第一行。
? 3.不少专用书信，为表示慎重，要在具名处加盖公章。
一般书信除单位写的外，一般不必用章。
? 4.从读者对象看:大多数专用书信的读者具有不确定性的特点;而一般书信的读者是相对确定的。
?5.从语体方面看:专用书信的语言基本上采用书面语言;一般书信则要求口语化。
书信作业:给领导写一封信(以下二选一)A( 给陆丹校长写信，就学校的某一问题，提出建议，或就自己的困难提出要求，请领导给予帮助;B( 给三亚市市长黄勇就建设国际旅游岛的某一方面的问题，提出改进工作的建议。
我国古代对书信的种种说法:*汉代学者许慎在《说文序》中说:“著于竹帛谓之书”，故信亦称“尺素”;“牍”是古代写字用的木片，后又作书信称;“简”是古代用来写字的狭长的竹片或木片，古者书简并称，故书籍及书信之类，都谓之简;“简”字或作“柬”，义同而通用;“札”是古代书写时用的木片，亦作书信称;古时书函长约一尺，故有“尺牍、尺纸、尺素”的说法; “笺”是写信或题词用的纸，也可作书信的别称;“翰”是羽毛做的笔，也可作信的别称，晏殊:“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。
”古代有“鱼雁传书”之说故书信也称“鱼雁”、“雁足”、“雁书”、“雁帛”封套称“函”，信一封叫做一函，故“函”亦为信之别称。
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20min
让学生自己写信封的格式，针对学生出现的问题进行讲解
20min
学生看书讨论分析例文及修改书信出现的错误
20min
课堂小结及作业布置5min
【组织教学】
1.起立，师生互相问好，清点人数，指出和纠正存在问题
【新课导入】
一、准备活动（导入）问题导入：现代人的交流方式有哪些？最方便的交流方式？最快捷的交流方式？最简洁的交流方式？最令人回味无穷的交流方式？——书信。谈谈你写信的经理听一首歌曲：播放李春波的歌曲《一封家书》，让学生听后用书信的格式把它记录下来。然后根据学生在书信格式上的问题，教师补充讲解。
3、正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。
4、祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。
广州市华风汽车工业技工学校
教案
编号：版本：流水号：
科目
班级
授课日期
课题
课时
授课方式
辅助教具
教学目的
作业布置
拟用时间
重点
难点
教学回顾
说明
授课教师：审阅签名：
提交日期：审阅日期：
教学环节
时间分配
教学过程设计
准备活动先让学生讨论现代人的交流方式有哪些，再以听歌的形式引入内容15min
让学生自己说说以前写信是如何写的，
一、笺文的格式和要求
一般书信通常由称谓（称呼）、问候语、正文、祝颂语、署名、日期ຫໍສະໝຸດ 六部分构成。书信的基本格式
1、称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等，后加冒号。
2、问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。
3、在收信人地址或单位名称的下方，居中位置写收信人的姓名。
4、在收信人姓名的右下方，写寄信人的详细地址和姓名。
5、在信封右下角的小方格内写寄信人的地区的邮政编码。
分析例文：教材15页（给爸爸、妈妈的一封信）
练习：教材16页（思考与训练一）
三、小结
1、书信是我们日常生活中经常用到的一种应用文，因此要掌握写信的一般格式
2、学会如何写信，多给自己的家人或朋友写写书信，这样可以加强朋友和家人之间的感情
四、作业
给自己的家人或朋友写一封信（内容没有限制）
5、名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。
二、信封的格式和要求
1、在信封左上角六个小方格内填写收信人所在地区的邮政编码。
2、在收信地区邮政编码的下方，写收信人的详细地址或所在单位的详细名称。
【新课讲授】
书信是个人与个人之间、个人与组织、组织与组织之间，通过书面形式交流感情、研究问题、商讨事情、互通信息的一种应用文体。分为一般书信与专用书信。一般书信指亲友间、同事间往来的书信；专用书信指在特定场合中使用具有专门用途的书信，如申请书、感谢信、倡议书、介绍信、证明信、保证书、责任书、求职信。
亲爱的爸爸妈妈：（称呼：第一行顶格写）你们好吗？现在工作很忙吧？身体好吗？我现在挺好的，爸爸妈妈不要太牵挂，虽然我很少写信，其实我很想家。爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下，今年春节我一定回家。好了，先写到这吧。（正文：每段空两格写）此致敬礼！（问候语）李春波（署名）一九九三年十月十八号（日期）