5.1.7 哺乳动物 课件-2020年秋人教版八年级上册生物 (共17张PPT)
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5.1.7+哺乳动物-【互动课堂】2024-2025学年八年级生物上册精品课件(人教版)
P38观察与思考
牙齿的分化
门齿
门牙 板牙
臼齿
磨牙
犬齿
犬牙 虎牙
牙齿的分化
用舌头感受、小镜子观察或同桌相互观察三种牙齿的外型， 推测他们的作用。
门齿 切断食物 臼齿 咀嚼食物 犬齿 撕咬食物 牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？ 牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食 物的消化能力。
生物学
第六节 哺乳动物
第一章 动物的主要类群
多种多样的哺乳动物
猎豹--陆地最快
老虎
非洲象--陆地最大
它们形态各异，生活环境差别很大，为什么都属于哺乳动物呢？
蝙蝠
长颈鹿--陆地最高
蓝鲸--最大
1. 体表被毛 （作用：保温，有利于维持相对稳定的体温）
鲸、海豚等少数水生动物的体毛退化，皮下脂肪发达。
主要特征： 体温不恒定、下蛋（卵生）、幼崽 吃奶（哺乳）、耐热能力强
最原始、最低等的哺乳动物
（爬行动物到哺乳动物的过度）
哺乳动物与人类的关系 （1）有利的——食用
食物
哺乳动物与人类的关系
警犬
导盲犬 宠物
哺乳动物与人类的关系
（2）有害的
人们对有害动物要合理防控
鼠害
狂犬病
练一练
1. 与其他动物相比, 哺乳动物后代成
哺乳动物的是（ D ）
A．全身有鳞甲 B．具有四肢 C．挖穴而居 D．胎生 4．你知道十二生肖吗？“子鼠丑牛，寅虎卯兔、辰龙巳蛇、戊马未羊、
申猴酉鸡，戍狗亥猪”在十二种动物中属于哺乳动物的是（ A ）
A．牛、马、羊 B．兔、鸡、狗 C．虎、蛇、猴 D．龙、蛇、鸡
神经
哺乳动物的神经系统由脑、脊髓和神经组成 ，具有 发达的大脑。
5.1.7 哺乳动物-2020年秋人教版八年级上册生物课件(共29张PPT)
脊椎动物类群中的( D )
A.鱼类 B.两栖类 C.爬行类 D.哺乳类
第七节 哺乳动物
课前自主预习
课堂基础达标
课后巩固提升
-14-
3.下列生物特征中,可作为区分鸟类、哺乳动物的分类特征的
是( C )
A.身体是否覆盖鳞片B.是否用肺呼吸
C.是否胎生、哺乳D.是否生活在水中
4.下列与陆生动物对外界刺激作出迅速反应,有利于捕食和逃
第七节 哺乳动物
课前自主预习
课堂基础达标
课后巩固提升
-6-
ห้องสมุดไป่ตู้
易错辨析 几种特殊的哺乳动物
(1)鸭嘴兽是卵生的哺乳动物。 (2)鲸是海里游的哺乳动物;蝙蝠是天上飞行的哺乳动物。 (3)哺乳动物体腔中特有的结构是膈。
第七节 哺乳动物
课前自主预习
课堂基础达标
课后巩固提升
-7-
思维拓展 不同种类动物的牙齿
避敌害无关的一项是( D )
A.感觉器官发达
B.神经系统发达
C.运动方式多样且灵活
D.用肺或气管呼吸
第七节 哺乳动物
课前自主预习
课堂基础达标
课后巩固提升
-15-
5.下列不是食草性哺乳动物所具有的特征的是( A )
A.犬齿发达 B.体表被毛C.胎生,哺乳D.臼齿发达
【解析】犬齿的主要作用是撕咬食物,犬齿发达属于肉食性
课前自主预习
课堂基础达标
课后巩固提升
-11-
4.下列是四条有关动物的谜语,请你猜猜并回答有关问题: ①像鱼不是鱼,终身海里住,远看似喷泉,近看像岛屿。 ②头上两根须,全身毛茸茸,跳舞传信息,采蜜又传粉。 ③会飞不是鸟,有翼无羽毛,双耳能探路,捕蚊本领高。 ④有头无颈,有眼无眉,无脚能走,有翅难飞。 (1)四条谜语的谜底所指的动物分别是 鲸 、 蜜蜂 、
人教版生物八上5.1.7《哺乳动物》课件(共17张PPT)
宠物
军马 警犬
导盲犬 14
有害的方面
虎
鼠
害
害
狂
鼠
犬
疫
15
鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时 还会传播疾病。
人们对有害动物要合理防控。
见导学案：
鲸：海洋中的大型哺乳动物。以水母、 乌贼、虾和一些不大的鱼为食。
蝙蝠：它们并没有真正的翅膀"翅膀"是蝙蝠 的身体粘上的薄膜。大多数蝙蝠以昆虫为食。 某些蝙蝠亦食果实、花粉、花蜜；热带美洲 的吸血蝙蝠以哺乳动物及大型鸟类甚至人的 血液为食。
蓝鲸，是地球上最大与最重的哺乳动物，分 布广泛，主要栖息在北极到南极的海洋中， 南极附近海域较多。蓝鲸的身躯瘦长，背部 青灰色，在水中看起来有时颜色会比较淡。 与其他须鲸一样，蓝鲸主要以小型的甲壳类 与小型鱼类为食，有时也包括鱿鱼。
牙齿撕咬、切断和咀嚼食物
门齿，适于切断食物 臼齿，适于磨碎食物 犬齿，适于撕裂肉食 牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能 力，又增强了对食物的消化能力。
具有高度发达的神经系统和感觉器官
神经
能够灵敏地感知外界环境的变化， 对环境的复杂多变及时作出反应。
哺乳动物与人类生活的关系
有利的方面
烤全羊 貂皮大衣
第七节 哺乳动物
一、看图识动物
2
争相吃奶的小狗多可爱！哺乳动物用乳汁哺 育幼崽。小动物一般在出生后，就会吮吸乳 汁。
野马：栖息于草原、荒漠，原分布于我国新 疆北部等地。野生的野马已经灭绝，我国于 20世纪80年代从欧美重新引入野马，经饲养 后放归野外。
非洲象：陆地最大的哺乳动物，栖息于 森林和稀树草原，主要吃香蕉等果实及 树叶、树皮。
二、哺乳动物的主要特征
5.1.7 哺乳动物 课件2021-2022学年初中生物人教版八年级上册 课件
5.1.7 哺乳动物
情景导入
与其他抚育后代的方式相比，哺乳动物有什么优越性？
1 多种多样的哺乳动物
1.概述 形态各异， 生活环境 差别很大
野马、鲸、大象、猕猴、蝙蝠、狐等都是哺乳动物。
2.多种多样的哺乳动物 猕猴
森林里营 群居生活
野马
非洲象
鲸
陆地上最大 的哺乳动物
栖息于草原、 荒漠
海洋中的大 型哺乳动物
兔
身体分为头部、颈部、躯干、四肢、尾五部分
颈
躯干
头
尾 四肢
2 哺乳动物的主要特征 1.体表被毛，体温恒定
体毛有很好的保温作用
恒温动物
2.胎生、哺乳 胎生哺乳的意义？
胎生能使胚胎有一个更好、更安全的环境 和获得更充足的营养，哺乳也可以使幼仔 得到较好的照顾及获得充足的营养
大大提高了哺乳动物幼仔 的成活率，增强了对陆地 环境的适应能力
神经
能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境 的复杂多变及时作出反应，大大提高了哺 乳动物对复杂环境的适应能力
5.哺乳动物的主要特征
体表被毛； 胎生，哺乳； 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
3 哺乳动物与人类生活的关系 1.有利方面
提供丰富多彩的服装原料
为人类提供食物
人类的得力助手
2.有害方面 (1)给人类带来危害
3.哺乳动物适应能力强，在生存竞争中占据优势地位，
原因是其具有高度发达的( A )
A.大脑和感觉器官 B.小脑和运动器官 C.大脑和运动器官 D.小脑和感觉器官
4.我国传统文化中的12生肖依次为鼠牛、虎、兔、龙、蛇、 马、羊、猴、鸡、狗、猪。生肖动物的下列组合中依次属于
鸟、哺乳动物、爬行动物的一组是( C )
情景导入
与其他抚育后代的方式相比，哺乳动物有什么优越性？
1 多种多样的哺乳动物
1.概述 形态各异， 生活环境 差别很大
野马、鲸、大象、猕猴、蝙蝠、狐等都是哺乳动物。
2.多种多样的哺乳动物 猕猴
森林里营 群居生活
野马
非洲象
鲸
陆地上最大 的哺乳动物
栖息于草原、 荒漠
海洋中的大 型哺乳动物
兔
身体分为头部、颈部、躯干、四肢、尾五部分
颈
躯干
头
尾 四肢
2 哺乳动物的主要特征 1.体表被毛，体温恒定
体毛有很好的保温作用
恒温动物
2.胎生、哺乳 胎生哺乳的意义？
胎生能使胚胎有一个更好、更安全的环境 和获得更充足的营养，哺乳也可以使幼仔 得到较好的照顾及获得充足的营养
大大提高了哺乳动物幼仔 的成活率，增强了对陆地 环境的适应能力
神经
能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境 的复杂多变及时作出反应，大大提高了哺 乳动物对复杂环境的适应能力
5.哺乳动物的主要特征
体表被毛； 胎生，哺乳； 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
3 哺乳动物与人类生活的关系 1.有利方面
提供丰富多彩的服装原料
为人类提供食物
人类的得力助手
2.有害方面 (1)给人类带来危害
3.哺乳动物适应能力强，在生存竞争中占据优势地位，
原因是其具有高度发达的( A )
A.大脑和感觉器官 B.小脑和运动器官 C.大脑和运动器官 D.小脑和感觉器官
4.我国传统文化中的12生肖依次为鼠牛、虎、兔、龙、蛇、 马、羊、猴、鸡、狗、猪。生肖动物的下列组合中依次属于
鸟、哺乳动物、爬行动物的一组是( C )
新版新人教版八年级生物上册5.1.7哺乳动物教学课件
d.循环系统发达,心脏具有两心房两心室。
e.排泄系统发达 f.哺乳类的内分泌系统极为发达。但内 分泌腺的种类及基本功能与低等脊椎动 物是相似的。
g. 生殖系统高度分化。有性生殖。
探究主题三
哺乳动物与人类的生活的关系
提供动物蛋白
维持生态系统的稳定 皮毛具有特有的经济价值 人类得力的助手
探究主题三
鼠类、野兔猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。 人们对有害动物要合理防控。
课堂练习
C 1、食草动物牙齿分化的一般特征是（ ）
A、门齿和犬齿发达，臼齿退化 B、臼齿和犬齿发达，门齿退化 C、门齿和臼齿发达，犬齿退化 D．门齿、臼齿和犬齿发达
2、在南美考察的动物学家，发现一种被称为“树懒”的动物，具有以下特征：行动非常缓慢，
C 皮肤上长有毛发，胎生，体温恒定，用肺呼吸，根据这些特点可以判定树懒归为（ ）
本课小结
哺乳 动物
主要特征 与人类的关系
体表_被__毛___ 体温_恒___定__ 生殖发育__胎__生__，___哺__乳___ 牙齿有_门齿、__犬__齿__和__臼___齿___ 神经：有高度发达的神经系__统__和__感__觉___器__官___
动物蛋白的重要来源 维持生态系统的稳定 人类的得力助手。如：导盲犬 也会给人类带来困扰。如：鼠
第五单元 ● 第一章 ● 第七节
哺乳动物
问题导入
你能说出下面几种动物的名称吗？
猕猴： 在森林里群 居生活，栖 息在树上， 以野果为食， 也吃鸟卵和 昆虫。
野马：栖息 于草原荒漠，原 分布于我国新疆 北部等地。野生 野马已经灭绝， 我国于20世纪 80年代从欧美重 新引入野马，饲 养后放归野外。
问题导入
非洲象：陆地最大的哺乳动 物，栖息于森林和稀树草原， 主要吃香蕉等果实及树叶、 树皮。
e.排泄系统发达 f.哺乳类的内分泌系统极为发达。但内 分泌腺的种类及基本功能与低等脊椎动 物是相似的。
g. 生殖系统高度分化。有性生殖。
探究主题三
哺乳动物与人类的生活的关系
提供动物蛋白
维持生态系统的稳定 皮毛具有特有的经济价值 人类得力的助手
探究主题三
鼠类、野兔猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。 人们对有害动物要合理防控。
课堂练习
C 1、食草动物牙齿分化的一般特征是（ ）
A、门齿和犬齿发达，臼齿退化 B、臼齿和犬齿发达，门齿退化 C、门齿和臼齿发达，犬齿退化 D．门齿、臼齿和犬齿发达
2、在南美考察的动物学家，发现一种被称为“树懒”的动物，具有以下特征：行动非常缓慢，
C 皮肤上长有毛发，胎生，体温恒定，用肺呼吸，根据这些特点可以判定树懒归为（ ）
本课小结
哺乳 动物
主要特征 与人类的关系
体表_被__毛___ 体温_恒___定__ 生殖发育__胎__生__，___哺__乳___ 牙齿有_门齿、__犬__齿__和__臼___齿___ 神经：有高度发达的神经系__统__和__感__觉___器__官___
动物蛋白的重要来源 维持生态系统的稳定 人类的得力助手。如：导盲犬 也会给人类带来困扰。如：鼠
第五单元 ● 第一章 ● 第七节
哺乳动物
问题导入
你能说出下面几种动物的名称吗？
猕猴： 在森林里群 居生活，栖 息在树上， 以野果为食， 也吃鸟卵和 昆虫。
野马：栖息 于草原荒漠，原 分布于我国新疆 北部等地。野生 野马已经灭绝， 我国于20世纪 80年代从欧美重 新引入野马，饲 养后放归野外。
问题导入
非洲象：陆地最大的哺乳动 物，栖息于森林和稀树草原， 主要吃香蕉等果实及树叶、 树皮。
5.1.7 哺乳动物 课件(共19张PPT)人教版生物八年级上册
地上跑
水里游
树上攀
.........
如此不同的动物为什么都是哺乳动物呢？
哺乳动物的主要特征
哺乳动物的主要特征
：绝大多数哺乳动物的 在雌性体内发育， 育到一定阶段后从母体中产出。
：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在
，发 下成长。
胎生、哺乳 提高了后代 的成活率
哺乳动物的主要特征
胎生的方式，为后代的胚胎提供了 ，减少外界环境对胚胎的不利影响。
D 大猩猩
（B） （ D）
3．“鲸”，人们称为“鲸鱼”。为什么说“鲸”是哺乳动物，而不是鱼？ 鲸体腔内有膈,用肺呼吸,心脏四腔,体温恒定,大脑发达,胎生哺乳,因此属于哺乳动物
4．我国洞庭湖区曾发生过一场触目惊心的“人鼠大战”。想一想，鼠害成灾的原因有 哪些？人类应该怎么将有害动物的数量控制在合理的范围内？ 老鼠成灾的原因，主要原因是洞庭湖环境改变，老鼠大量繁殖，而天敌数量又急剧减少。 我们应该有效控制其数量在合理的范围内，要保持食物链的生态平衡，课采用引进天敌 灭鼠等生物防治的方法。
哺乳动物的主要特征
更 下迅速成长。
，以乳汁哺育幼仔使后代在较优越的条件
观察下图，比较兔、狼牙齿的不同
门齿
门齿
臼齿
犬齿
臼齿
兔的牙齿
狼的牙齿
比较兔、狼牙齿的不同
门齿
门齿
臼齿
臼齿
兔的牙齿
狼的牙齿
观察下图，比较兔、狼牙齿的不同
门齿
门齿
臼齿
犬齿
臼齿
兔的牙齿
狼的牙齿
植食性
肉食性
犬齿
比较兔、狼牙齿的不同
门齿
门齿
臼齿
犬齿
臼齿
兔的牙齿
八年级生物上册5.1.7《哺乳动物》课件
哺乳动物是脊椎动物中的高等类群，研究 其演化历程有助于揭示生命演化的规律和 机制。
保护濒危物种
促进医学研究
通过对濒危哺乳动物的研究，可以采取有 效措施保护这些物种，维护生态平衡和生 物多样性。
哺乳动物与人类在生理和解剖结构上具有 许多相似之处，研究哺乳动物有助于推动 医学研究和疾病治疗。
哺乳动物研究展望
许多哺乳动物是人类的传统食 物来源，如牛、羊、猪等。
毛皮和皮革
哺乳动物的毛皮和皮革被广泛 用于时尚和工艺品行业。
药用价值
一些哺乳动物，如穿山甲，其 鳞片和肉具有药用价值。
科学研究
许多哺乳动物被用于科学实验 ，以研究疾病、药物和生理机
制。
人类活动对哺乳动物的影响
栖息地破坏
城市化、农业扩张和采矿等活 动导致哺乳动物栖息地丧失。
深入探索哺乳动物生态行为
随着技术的发展，未来可以更加深入地研究哺乳动物的生态行为，揭 示其适应环境变化的机制。
加强濒危物种保护
随着全球气候变化和人类活动的影响，濒危哺乳动物的数量不断增加 ，未来需要加强保护和研究工作。
推动比较生理学研究
比较生理学是研究不同物种生理机制的学科，未来可以通过比较不同 哺乳动物的生理机制，揭示生命演化的奥秘。
猫科动物具有锋利的爪子和牙齿，能够捕猎和杀死猎物 。
猫科动物通常生活在群体中，具有严格的等级制度和社 会行为。
犬科动物：狗、狼等
01
犬科动物的共同特征
02 犬科动物具有敏锐的嗅觉和听觉，能够追 踪和捕猎猎物。
03
犬科动物通常具有强壮的身体和耐力，能 够在长时间的追逐中保持体力。
04
犬科动物通常是群居动物，具有高度的社 交能力和忠诚度。
八年级生物上册5.1.7《哺乳动物》课件
加强法律保护
制订相关法规规范 保护措施
01 科研价值
对人类的科学研究有积极作用
02 医学价值
对医学疾病研究有重要价值
03
哺乳动物的未来展望
生态环境挑战
哺乳动物需要面对环境挑战 生存状况严峻
共同努力保护
人类需要共同保护哺乳动物 维护生态平衡
哺乳动物的未来展望
通过科研和教育，可以增进人们对哺乳动物生存状况的了解 和关注。面对环境挑战，需要人类共同努力保护哺乳动物， 希望能够实现生态平衡的可持续发展。
八年级生物上册5.1.7《哺 乳动物》课件
创作者： 时间：2024年X月
目录
第1章 哺乳动物的起源和特点 第2章 哺乳动物的生态适应 第3章 哺乳动物的保护与研究 第4章 哺乳动物与人类 第5章 哺乳动物的演化之谜 第6章 哺乳动物
● 01
第1章 哺乳动物的起源和特 点
哺乳动物的起源
哺乳动物起源于古老的爬行动物，大约在两亿年前出现。 早期哺乳动物体形较小，生活在地下或夜间活动。
与环境的相互 依存
生态平衡中哺乳动 物的地位
生态系统中的 角色
哺乳动物的生态功 能
形成生态系统 中的不可或缺
哺乳动物在地球上 的生存重要性
哺乳动物的未来展望
面对未来挑战
哺乳动物演化适应 能力
生物多样性保 护
生态系统中哺乳动 物的多样性
生态平衡稳定
哺乳动物对生态平 衡的重要性
促进生态平衡
生态保护与哺乳动 物的关系
● 04
第4章 哺乳动物与人类
哺乳动物在人类 生活中的作用
哺乳动物在人类生活中扮演着重要角色，如提供食物、药 物、实验动物等。人类与哺乳动物之间存在复杂的关系， 相互影响和依存。
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人们称为“磨牙”，这里的“牙”是指老鼠的( A )
A．门齿
B．犬齿
课件-2020年秋人教版八年级上册生 物 (共17张PPT)
5.1.7 哺乳动物 课件-2020年秋人教版八年级上册生 物 (共17张PPT)
16．以下对哺乳动物的叙述，正确的是( D) A．哺乳动物的种类最多、分布最广 B．胎生、哺乳、恒温是哺乳动物所特有的特征 C．哺乳动物都生活在陆地上 D．大脑和感觉器官发达，适应环境能力最强 17．人类把狗驯化成“导盲犬”，是因为狗的什么特性( B) A．狗的智力与人类的智力不相上下 B．哺乳动物的神经系统、感觉器官和运动系统非常发达 C．哺乳动物同人类一样，具有意识和思维，与人类交流思想 D．狗的大脑比人类的大脑发达，可发指导人类的活动
8．家兔和人都属于哺乳动物， 胎生、哺乳相对于其他生殖方式的优势在于( A ) A．提高了后代的成活率 B．使后代数量大大增加 C．增强了后代的体质 D．减轻了母体的负担
9.保护陆地生活的动物，我们不能做的是( C ) A．保护动物及它们的栖息地 B．保护水源，防止污染 C．毁林开荒，森林变农田 D．大面积植树造林 10．如图是兔的牙齿剖面示意图，其中②的作用是( B) A．切断植物 B．磨碎食物 C．撕裂食物 D．吞咽食物
(4)生殖和发育：突出特点是__胎__生__、__哺__乳____， 能够大大提高后代的__成__活__率__，增强了在陆地上生活的适应能力。 (5)体温：家兔的体温恒__定__。
5.1.7 哺乳动物 课件-2020年秋人教版八年级上册生 物 (共17张PPT)
A．青蛙
B．家兔
C．家鸽
D．狼
12．下列家兔的生理特点与其食性有关的是( B )
A．身体被毛
B．盲肠特别发达
C．心脏分四腔
D．用肺呼吸
5.1.7 哺乳动物 课件-2020年秋人教版八年级上册生 物 (共17张PPT)
5.1.7 哺乳动物 课件-2020年秋人教版八年级上册生 物 (共17张PPT)
5.1.7 哺乳动物 课件-2020年秋人教版八年级上册生 物 (共17张PPT)
5.1.7 哺乳动物 课件-2020年秋人教版八年级上册生 物 (共17张PPT)
19．家兔属于哺乳动物，适于陆地生活， 它与陆地环境相适应的特征主要表现在以下几个方面： (1)体表：家兔体表_被__毛_，有利于___保__持__体__温__的__恒__定_____。 (2)神经系统：家兔有发达的_大__脑_以及遍布全身的_神__经_， 有发达的_四__肢_，使它们能够灵敏地感知外界环境的变化， 迅速做出相应的反应。
C．具有臼齿，适于磨碎食物 D．具有牙齿，适于消化食物
6．天空中飞翔的蝙蝠和老鹰，有关它们呼吸的叙述中，正确的是( A )
A．都能用肺呼吸
B．都能用肺和气囊呼吸
C．都能用气管和气囊呼吸 D．分别用肺、气囊呼吸
7．(2020·盐城模拟)“子鼠丑牛、寅虎卯兔、辰龙巳蛇、午马未羊、 申猴酉鸡，戌狗亥猪”，在这十二生肖中不属于哺乳动物的是( D) A．牛、马、羊 B．兔、鼠、狗 C．虎、猪、猴 D．龙、蛇、鸡
5.1.7 哺乳动物 课件-2020年秋人教版八年级上册生 物 (共17张PPT)
5.1.7 哺乳动物 课件-2020年秋人教版八年级上册生 物 (共17张PPT)
18．(2020·襄阳模拟)与家鸽相比，家兔更高等， 更能适应复杂环境的特点是( D ) A．四肢发达，运动能力强 B．肺发达，能单独完成呼吸作用 C．体表被毛，能保持恒定体温 D．胎生、哺乳，胚胎和幼体发育的条件优越
5.1.7 哺乳动物 课件-2020年秋人教版八年级上册生 物 (共17张PPT)
5.1.7 哺乳动物 课件-2020年秋人教版八年级上册生 物 (共17张PPT)
(3)循环系统：家兔的心脏结构更为复杂、完善，它的血液循环包括两 条循环途径，提高了循环系统运输_氧__气_的能力，有利于有机物的分解， 为身体提供足够的能量。
5.1.7 哺乳动物 课件-2020年秋人教版八年级上册生 物 (共17张PPT) 5.1.7 哺乳动物 课件-2020年秋人教版八年级上册生 物 (共17张PPT)
5.1.7 哺乳动物 课件-2020年秋人教版八年级上册生 物 (共17张PPT)
11．(2020·潍坊模拟)下列生物中牙齿分化为门齿、犬齿、臼齿的是( D)
3．猎豹发现猎物，会迅速追赶，全速奔跑时时速可以超过110千米。 猎豹的下列特点与这个过程无关的是(A ) A．体表有斑纹 B．有发达的感觉器官 C．神经系统发达 D．运动器官发达
4．俗话说“羊毛出在羊身上”，羊毛的主要作用是(D ) A．保护 B．伪装 C．防御 D．保温
5．狼与家兔相比，牙齿上最大的不同是狼( B) A．具有门齿，适于切断食物 B．具有犬齿，适于撕裂食物
人教版
第一章 动物的主要类群
第七节 哺乳动物
1．(2019·巴中)判断鲸是哺乳动物的最主要依据是(B )
A．用肺呼吸
B．胎生哺乳 C．体表被毛 D．体温恒定
2．下列各项叙述中，仅是哺乳动物具有的特点是( D) A．心脏分四个腔，用肺呼吸 B．体温恒定
C．能以草为食，可消化草纤维 D．胎生、哺乳，牙齿出现分化
13．(2020·青岛模拟)有关哺乳动物与人类关系的描述，不正确的是( D) A．家畜是由野生动物驯养而来的，是人类食物中动物蛋白的重要来源 B．野生动物在维持生态系统的稳定中起着重要作用 C．导盲犬、军犬、军马等是人类得力的助手 D．鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，要彻底消灭它们
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5.1.7 哺乳动物 课件-2020年秋人教版八年级上册生 物 (共17张PPT)
14．兔等哺乳动物能够敏锐地感知环境的变化，既有利于捕食，
又有利于逃避敌害。与这些特征无关的是( D) A．有发达的大脑 B．神经遍布全身
C．有发达的四肢 D．体表被毛
15．(2020·黄石模拟)老鼠不饿时也不断地啃咬木头、书籍等物品，