C语言课程设计报告
毕业设计c语言课程设计
毕业设计c语言课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解C语言在毕业设计中的应用场景，掌握C语言的基本语法和编程技巧。
2. 学会使用C语言进行数据结构的设计与实现，如链表、树、图等。
3. 掌握C语言在嵌入式系统、算法竞赛等领域的实际应用。
技能目标：1. 能够运用C语言编写具有实际意义的程序，解决实际问题。
2. 能够分析并优化C语言程序的运行效率，提高编程质量。
3. 培养良好的编程习惯，编写规范、易读、高质量的C语言代码。
情感态度价值观目标：1. 培养学生积极主动探索新知识的精神，提高学生的自主学习能力。
2. 增强学生的团队协作意识，培养良好的沟通与协作能力。
3. 使学生认识到C语言在计算机科学领域的重要地位，激发学生对编程的兴趣。
分析课程性质、学生特点和教学要求：1. 课程性质：本课程为毕业设计前的预备课程，旨在帮助学生掌握C语言编程技能，为毕业设计奠定基础。
2. 学生特点：学生已具备一定的计算机基础，了解编程基本概念，但实际编程能力较弱，需要加强实践操作。
3. 教学要求：注重理论与实践相结合，强调实际编程能力的培养，以项目驱动教学，提高学生的实践操作能力。
1. 独立完成C语言基础语法的学习，并能运用所学知识编写简单程序。
2. 掌握常见数据结构在C语言中的实现与应用，能够解决实际问题。
3. 编写具有一定规模的C语言项目，具备初步的软件设计能力。
4. 养成良好的编程习惯，具备团队协作能力和沟通能力。
二、教学内容1. C语言基础语法：变量定义、数据类型、运算符、表达式、控制语句（顺序、选择、循环）、函数、数组、指针。
2. 常见数据结构：链表、栈、队列、树（二叉树、查找树）、图（邻接矩阵、邻接表）。
3. 编程技巧与优化：算法复杂度分析、递归与迭代、内存管理、程序调试与优化。
4. C语言项目实践：学生信息管理系统、简易计算器、文件压缩与解压缩、小型游戏等。
5. 教学内容安排与进度：- 第一周：C语言概述、基础语法、数据类型与运算符。
C语言课程设计实验报告要求
题名学生：***** 电子** 学号****实验地点：现代教育技术中心 ***房间实验日期和时间：2014年*月*日－*月*日实验类别：课程设计实验类型：设计性一、实验环境操作系统：windows XP编程工具：Microsoft Visual C++ 6.0二、实验目的和要求实验目的：（1）使学生进一步理解和掌握课堂上所学各种基本抽象数据类型的逻辑结构、存储结构和操作算法。
（2）使学生进一步掌握程序设计、编写、调试能力。
（3）使学生了解软件开发的基本步骤和内容。
实验要求：实验设备信息包括：设备编号、设备种类（如：微机打印机扫描仪等等）、设备名称、设备价格、设备购入日期、是否报废、报废日期等。
试设计一实验设备信息管理系统，使之能提供以下功能：（1）能够完成对设备的录入和修改（2）对设备进行分类统计（3）设备的查询三、实验内容和结果1）总体设计和模块划分2) 详细设计数据结构定义：*********A. 主函数void main(){Node *equip;FILE *fp;int flag;Node *p,*q;printf("\t\t\t\t设备管理系统\n");printf("\n1添加记录\n");printf("\n2修改记录\n");printf("\n3显示记录\n");printf("\n4统计分类记录\n");printf("\n0*-EXIT-*\n");printf("请输入你要操作的序号:");scanf("%d",&flag);switch(flag){case 0: printf("\n>>>>>>>>>>提示:已经退出系统,ByeBye!\n");break;case 1: Add(equip); break; //增加记录case 2: Modify(equip); break;//修改记录case 3: Disp(equip); break;//显示记录信息case 4: Tongji(equip); break;//统计记录default: printf("\n>>>>>>>>>>提示:输入错误!\n"); break;}}}B. 各功能模块设计（1）输入模块Struct shebei{ char ID[10]; char name[15]; char kind[15]; char over[15]; char yesno[10]; char time[10]; char price[10];};…….（2）追加模块void Add(Node *equip) //添加记录{Node *p,*r,*s;char id[10]; //先用于输入ID,也用于判断是否跳出循环r=equip;s=equip->next; //使s为第一个有用的结点while(r->next!=NULL) //这个循环的作用是使rr=r->next; //将指针置于最末尾while(1){printf(">>>>>>>>>>提示:输入0则返回主菜单!\n");printf("\n请你输入设备ID号:");scanf("%s",id);if(strcmp(id,"0")==0) break;p=(Node *)malloc(sizeof(Node)); //申请空间strcpy(p->data.ID,id);printf("\n 请输入设备名称:"); scanf("%s",p->); printf("\n 请输入设备种类:");scanf("%s",p->data.kind);printf("\n 请输入报废日期:"); scanf("%s",&p->data.over);printf("\n 请输入设备是否报废:"); scanf("%s",&p->data.yesno); printf("\n 请输入设备购买时间:"); scanf("%s",&p->data.time); printf("\n 请输入设备价格:"); scanf("%s",&p->data.price);printf(">>>>>>>>>>提示:已经完成一条记录的添加。
学生成绩管理系统c语言课程设计报告
学生成绩管理系统c语言课程设计报告一、引言学生成绩管理系统是一个为学校或教育机构提供学生学业成绩管理的重要工具。
通过该系统，可以方便地记录和查询学生的各项成绩，帮助教师和学生了解学生的学业表现，及时作出教学和学习的调整和改进。
本文将介绍一个基于C语言的学生成绩管理系统的设计与实现。
二、需求分析1. 学生信息管理：包括学生基本信息的录入、修改和删除。
2. 成绩信息管理：包括成绩的录入、修改和删除。
3. 成绩查询与统计：可以按照学生学号或姓名查询学生的成绩，并能够进行成绩的统计分析，如计算平均分和排名等。
4. 数据存储与备份：能够将学生信息和成绩信息存储在文件中，并能够进行数据的备份和恢复。
三、系统设计1. 学生信息管理模块：设计一个结构体来存储学生的基本信息，包括学号、姓名、性别、年龄等。
通过菜单选择，可以实现学生信息的录入、修改和删除功能。
2. 成绩信息管理模块：设计一个结构体来存储学生的成绩信息，包括科目名称和成绩。
通过菜单选择，可以实现成绩信息的录入、修改和删除功能。
3. 成绩查询与统计模块：通过学号或姓名查询学生的成绩，并能够进行成绩的统计分析，如计算平均分和排名等。
4. 数据存储与备份模块：设计文件操作函数，将学生信息和成绩信息存储在文件中，并能够进行数据的备份和恢复。
四、系统实现1. 使用C语言编写程序代码，通过结构体和数组等数据结构实现学生信息和成绩信息的存储。
2. 利用文件操作函数实现数据的读取和存储，包括学生信息和成绩信息的存储和备份。
3. 设计菜单界面，通过用户选择来实现各个功能模块的调用。
五、系统测试与优化1. 针对各个功能模块进行测试，验证系统的正确性和稳定性。
2. 根据测试结果优化程序代码，提高系统性能和用户体验。
3. 完善系统功能，考虑异常情况的处理，提高系统的容错性和健壮性。
六、总结与展望通过本次课程设计，我们成功实现了一个基于C语言的学生成绩管理系统。
该系统能够方便地记录和查询学生的成绩信息，帮助教师和学生进行教学和学习的分析和改进。
c语言课程设计
c语言课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握C语言基础语法，包括变量声明、数据类型、运算符、控制结构等。
2. 学生能理解函数的定义和调用，掌握模块化编程思想。
3. 学生能运用数组、指针解决实际问题，提高编程能力。
4. 学生了解C语言中的文件操作，能够读写文件，处理数据。
技能目标：1. 学生能运用C语言编写简单的程序，解决实际问题。
2. 学生通过课程学习，培养逻辑思维能力和问题解决能力。
3. 学生能够使用调试工具，如gcc、gdb等，对程序进行编译、调试和优化。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣，激发学习热情，形成自主学习习惯。
2. 学生能够体会到编程带来的成就感，增强自信心。
3. 学生在学习过程中，培养团队协作精神，学会分享和交流。
课程性质：本课程为C语言入门课程，以实践为主，理论联系实际，注重培养学生的动手能力和编程思维。
学生特点：学生为初中年级，具备一定的计算机操作基础，对编程有一定兴趣，但缺乏系统的编程知识和实践经验。
教学要求：结合学生特点，课程设计应以案例教学为主，注重实践操作，引导学生主动探索，培养编程兴趣。
同时，注重培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力，提高学生的编程素养。
通过分解课程目标为具体学习成果，使学生在课程结束后能够独立编写简单的C语言程序，解决实际问题。
二、教学内容1. C语言基础语法- 变量声明、数据类型- 运算符、表达式- 控制结构（顺序、选择、循环）2. 函数与模块化编程- 函数定义、调用- 参数传递、返回值- 递归函数3. 数组与指针- 一维数组、多维数组- 指针的概念、运算- 指针与数组的关系4. 文件操作- 文件的打开、关闭- 文件的读写操作- 文件指针定位5. 编程实践- 简单的计算器程序- 学生管理系统- 排序算法实现教学安排与进度：第一周：C语言基础语法（1-2章）第二周：函数与模块化编程（3章）第三周：数组与指针（4章）第四周：文件操作（5章）第五周：编程实践与项目开发（6章）教材章节关联：1. C语言基础语法：教材第1-2章2. 函数与模块化编程：教材第3章3. 数组与指针：教材第4章4. 文件操作：教材第5章5. 编程实践：教材第6章教学内容确保科学性和系统性，以教材为基础，结合实践案例，引导学生逐步掌握C语言编程知识。
c语言课程设计报告项目背景
c语言课程设计报告项目背景一、课程目标知识目标：1. 学生能理解C语言课程设计报告的项目背景，掌握C语言在工程项目中的应用。
2. 学生能够掌握C语言的基本语法，如变量定义、数据类型、运算符、控制结构等，并能够运用到实际项目中。
3. 学生能够了解C语言编程规范，培养良好的编程习惯。
技能目标：1. 学生能够独立完成C语言课程设计报告的撰写，包括项目背景、需求分析、设计思路、代码实现和测试结果等。
2. 学生能够运用C语言编写简单的程序，解决实际问题，提高编程实践能力。
3. 学生能够通过课程设计，培养自己的问题分析、解决方案设计和调试能力。
情感态度价值观目标：1. 学生在学习过程中，培养对编程的兴趣和热情，提高自主学习能力。
2. 学生能够认识到C语言在计算机科学中的重要性，激发对计算机科学的热爱。
3. 学生通过团队协作完成课程设计，培养沟通协作能力和团队精神。
课程性质：本课程为C语言编程实践课程，强调理论与实践相结合，注重培养学生的编程能力和实际应用能力。
学生特点：学生为初中年级，对编程有一定的基础，具备基本的计算机操作能力，好奇心强，学习积极性较高。
教学要求：教师应关注学生的个体差异，提供针对性的指导，引导学生掌握C 语言基本知识，注重培养学生的实际操作能力和团队协作能力。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. C语言基础知识回顾：变量定义、数据类型、运算符、控制结构（包括顺序、选择、循环结构）。
2. C语言编程规范：命名规则、注释、缩进、代码组织等。
3. 课程设计报告撰写方法：项目背景、需求分析、设计思路、代码实现、测试结果与分析。
4. 实践项目：选取与实际生活相关的问题，引导学生运用C语言进行程序设计。
- 项目一：计算器程序- 项目二：学生信息管理系统- 项目三：简易游戏开发（如：猜数字游戏）教学大纲：第一周：C语言基础知识回顾，重点讲解变量定义、数据类型和运算符。
C语言课程设计-书店管理系统精选全文
计算机程序设计(C语言)课程设计报告题目：图书管理系统学院：专业：班级：学号：姓名：指导教师：设计日期：2013年06月24日一、选题背景：设计一个图书管理系统，管理员通过登陆账号来进行下一步，使用错误账号和密码会被视为非法登陆。
图书信息包括：每种图书都有书名、ISBN、一名或多名作者（译者）、出版社、定价和内容简介等；读者信息包括：借书证记录有借阅者的姓名、密码、所在单位和类别等；读者凭借书证借书二、设计思想：（1）整个系统除了主函数外，另外还有各种功能子函数，利用无限次循环语句while()和选择语句swithch()实现各个子函数的调用，系统根据输入的数字选项来调用相应的函数，以实现相应的功能。
主要实现了图书的录入、存储、查询、添加、删除、修改、借书、还书等功能。
(2)、Cbook()；这是一个指针函数，它主要实现了链表的创建，并且在创建过程中从文件读取信息到链表中，以用于后面其他函数的操作。
它返回的时一个单向链表的头。
其他函数调用时只需调用它返回的头即可。
(3)、mainmenu();、menu1();、glm enu();、cxmenu();、jhmenu();这五个函数时整个图书管理系统的全部菜单函数，mainmenu();为系统主界面，进入时可选择进入程序和退出程序。
menu1();为进程序时显示的功能菜单，在此菜单可以选择录入、保存图书信息，也可选择进入其他子系统。
glmenu();此菜单为进入图书管理系统的菜单，在此可以选择添加、删除、修改图书等操作。
cxmenu();为查询系统的菜单，在此可以选择按书名、编号、作者等方式进行查询图书。
jhmenu();为借书还书的子菜单，在此可以选择借书还书操作。
操作完成后按提示信息进行文件的保存操作。
三、程序流程图会员登陆系统系统管理界面收银系统管理系统报表系统退出系统四、主要解决问题的方法及技术关键通过自己定义的函数和声明一个结构，主要方法是先使用int函数定义，不同的选择进入不同的定义函数，通过for语句进行判断，然后使用heart数组的各种方式打开此文件，然后通过while函数和for函数关闭文件，在不同的取用数值里，分别使用for,while语句进行判断是否进行下条语句。
c语言成绩管理系统课程设计报告
c语言成绩管理系统课程设计报告一、引言:成绩管理系统是一种可以有效管理学生课程成绩的工具。
通过该系统，教师可以方便地录入、修改和查询学生的成绩，而学生和家长也可以方便地查看自己的成绩情况。
本次课程设计旨在设计一个基于C语言的成绩管理系统，实现对学生课程成绩的录入、修改和查询等功能。
二、系统设计:1. 数据结构设计:为了实现成绩管理系统的各项功能，需要设计相关的数据结构。
对于学生信息，可以设计一个结构体，包含学号、姓名、性别等字段；对于课程成绩，可以设计一个结构体，包含学号、课程名称、成绩等字段。
2. 功能设计:(1) 学生信息录入功能: 教师可以通过输入学生的学号、姓名、性别等信息，将学生信息录入系统中。
(2) 成绩录入功能: 教师可以通过输入学生的学号和课程名称，将学生的课程成绩录入系统中。
(3) 成绩修改功能: 教师可以根据学生的学号和课程名称，修改学生的课程成绩。
(4) 成绩查询功能: 学生和家长可以通过输入学生的学号，查询学生的课程成绩。
三、系统实现:1. 用户界面设计:使用C语言中的控制台窗口，通过菜单的方式显示系统功能选项，用户可以通过键盘输入选择对应的功能。
2. 数据存储设计:使用文件存储学生信息和课程成绩。
通过读取和写入文件的方式，实现数据的持久化存储。
3. 功能实现:(1) 学生信息录入功能的实现: 用户输入学生的学号、姓名、性别等信息后，将学生信息写入文件。
(2) 成绩录入功能的实现: 用户输入学生的学号、课程名称和成绩后，将成绩信息写入文件。
(3) 成绩修改功能的实现: 用户输入学生的学号、课程名称和新的成绩后，根据学号和课程名称找到对应的成绩信息并修改。
(4) 成绩查询功能的实现: 用户输入学生的学号后，根据学号在文件中查找对应的成绩信息并显示在控制台窗口。
四、系统测试:对于每一个功能，设计相应的测试用例，验证系统的正确性和稳定性。
例如，录入一个学生信息后，查询该学生的信息是否正确；录入一门课程成绩后，修改该成绩并查询是否修改成功等。
c语言课程设计
c语言课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解C语言的基本语法结构，掌握数据类型、变量、运算符和表达式的使用；2. 学会使用C语言进行顺序、分支和循环结构的程序设计；3. 熟悉C语言数组、函数的基本应用，并能运用解决实际问题；4. 了解C语言指针的概念，初步掌握指针的使用。
技能目标：1. 能够运用C语言编写简单的程序，解决实际问题；2. 学会分析问题，设计算法，并用C语言实现；3. 掌握基本的调试技巧，能够调试并优化程序；4. 培养良好的编程习惯，编写规范、简洁、高效的代码。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣和热情，激发学习动力；2. 培养学生的逻辑思维能力，提高分析问题和解决问题的能力；3. 培养学生的团队协作意识，学会与他人合作共同完成任务；4. 培养学生勇于尝试、不怕困难的品质，形成积极向上的学习态度。
课程性质：本课程为C语言入门课程，以实用为主，注重培养学生的实际编程能力。
学生特点：学生为初中或高一学生，对计算机编程有一定兴趣，但基础薄弱，需要从基础知识开始学习。
教学要求：结合学生特点，以实际案例为主线，引导学生主动参与，注重实践操作，提高学生的编程兴趣和能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能达到课程目标。
通过课程学习，使学生能够独立完成简单的C语言程序设计，为后续学习打下坚实基础。
二、教学内容1. C语言概述：介绍C语言的发展历史、特点及应用领域，使学生了解C语言的重要性。
教材章节：第一章 C语言概述2. 数据类型、变量和常量：讲解C语言的基本数据类型，变量的定义、赋值和作用域，常量的概念和使用。
教材章节：第二章 数据类型、变量和常量3. 运算符与表达式：介绍C语言的运算符及其优先级，表达式的构成和计算。
教材章节：第三章 运算符与表达式4. 顺序结构程序设计：讲解C语言程序的基本结构，顺序执行语句，输入输出函数。
教材章节：第四章 顺序结构程序设计5. 分支结构程序设计：介绍if语句、switch语句等分支结构的使用。
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C 语言程序设计编程实践是学习C语言程序设计的一重要环节，上机实习和课程设计是提高同学们程序设计能力的有效途径，能够使同学们初步掌握程序设计的基本方法和调试技能。
学校安排上机时间有限，老师也只能教给我们一些方法，而我们自己需要投入很大的时间和精力来锻炼。
1、题目要求设计“图书信息管理系统”要求：图书信息包括：登录号，书名，作者名，分类号，出版单位，出版时间，价格等。
使之提供以下功能：（1）系统以菜单方式工作。
（2）图书信息录入功能。
（图书信息用文件保存）。
（3）图书信息浏览功能。
（4）图书信息查询功能。
（5）图书信息的删除和修改。
2、分析：根据题目要求，应当把图书信息用结构体形式输入，再定义一个全局变量和文件指针进行整个程序的运行，然后把图书信息送到文件中，所以应该提供一个结构体和文件的输入输出等操作；在程序中需实现图书信息录入，浏览，查询，删除和修改等功能的操作，所以需要建立相应的模块来实现；另外还需提供键盘式选择菜单实现功能，在运行时达到所要目的。
3、总体设计：根据题目要求，可以将系统分为六个模块：（1）管理员登录系统模块。
（2）菜单选择模块。
（3）图书信息录入功能模块。
（4）图书信息浏览功能。
（5）图书信息查询功能。
（6）图书信息的删除和修改。
第1页4、详细设计：头函数名:#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<string.h>/*********图书信息结构体*********//***包括登录号，书名，作者名，分类号，出版单位，出版时间，价格等***/ struct bookinf{ int num; ******************************************************登录号char bname[20];***************************************书名char wname[10];***************************************作者名char clanum[14];***************************************分类号char pubcom[10];***************************************出版单位char pubtime[10];***************************************出版时间float price;*********************************************价格};一管理员登录系统模块：（1）来到图书信息管理系统页面void index(){char input; 注释：运行时printf("\n\n\t\t\t*****************************\n"); 直接进入printf("\t\t\t 图书信息管理系统\n"); 这个页面printf("\t\t\t*****************************\n\n\n");printf(" ------------------------------------------------------------------------------\n");printf("\t<按任意键进入>\n\t");input=getchar();}（2）管理员登陆进入功能菜单页面第2页FILE *fp;struct manage pswd;if ((fp=fopen("password.txt","r"))==NULL){printf("\n\n\n\tCannot open file!\n\t");}else{do{printf("\n\n\t请输入管理员帐号:");scanf("%s",name);printf("\n\n\t请输入管理员密码:");scanf("%s",password);fp=fopen("password.txt","r");fread(&pswd,sizeof(struct manage),1,fp);fclose(fp);w=strcmp(pswd.manage_name,name);k=strcmp(pswd.password,password);adm_servelist();}while (w!=0||k!=0);adm_servelist();}}(3)来到功能菜单页面第3页{void book_add();void book_view();void change();void del();void book_search();void login();void pwchange();int in; 注释:菜单列出的服务种类char input; 从1，2，3，4，5，6 do 所对应的功能进行选择{printf("\n\n\n\t--欢迎使用信息管理系统--");printf("\n\n\t1.图书信息录入\n");printf("\t2.图书信息浏览\n");printf("\t3.图书信息查询\n");printf("\t4.图书信息删除\n");printf("\t5.图书信息修改\n");printf("\t6.退出管理模式\n");printf("\n\t请选择服务种类:");scanf("%d",&in);if (in!=1&&in!=2&&in!=3&&in!=4&&in!=5&&in!=6){printf("\n\t没有这项服务~\n");printf("\t按任意键重新选择");input=getchar();}}while (in!=1&&in!=2&&in!=3&&in!=4&&in!=5&&in!=6);switch (in){case 1: book_add(); break; 注释:选择自己所需要case 2: book_view(); break; 后摁下数字键则case 3: book_search(); break; 则进入此功能页面case 4: del(); break;case 5: change();break;case 6: login(); break;}}（3）图书信息录入功能模块void book_add(){第4页void book_add();int i=0,j;FILE *fp;char input; 注释：输入的图书信息struct bookinf books; 是通过文件进行struct bookinf book_taxis[30]; 保存的printf("\n\n\n\t---请输入图书信息---\n\n");printf("\t登录号:");scanf("%d",&books.num);printf("\n\t书名:");scanf("%s",books.bname);printf("\n\t作者名:");scanf("%s",books.wname);printf("\n\t分类号:");scanf("%s",books.clanum);printf("\n\t出版单位:");scanf("%s",books.pubcom);printf("\n\t出版时间:");scanf("%s",books.pubtime);printf("\n\t价格:");scanf("%f",&books.price);if ((fp=fopen("book.txt","r"))!=NULL){do{fread(&book_taxis[i],sizeof(struct bookinf),1,fp);i=i+1;}while(!feof(fp));fclose(fp);for (j=0;j<=i;j++)if (books.num==book_taxis[j].num){printf("\n\n\n\t对不起,这个编号已经使用过了~\n");printf("\t按任意键返回管理菜单~");input=getchar();adm_servelist();break;}}if ((fp=fopen("book.txt","r"))==NULL){第5页fp=fopen("book.txt","w");}else{fclose(fp);fp=fopen("book.txt","a");}fwrite(&books,sizeof(struct bookinf),1,fp);fclose(fp);printf("\n\n\n\t信息输入完毕~按任意键继续\n");input=getchar();adm_servelist();}（4）图书信息浏览功能模块void book_view(){void adm_servelist();void book_view();int inp,i=0,n=0;FILE *fp;char input;struct bookinf bookview[20];if ((fp=fopen("book.txt","r"))==NULL){printf("\n\n\n\t数据尚未初始化~~\n\n\t请在管理菜单中增加图书信息~~~\n"); printf("\n\t<按任意键返回管理菜单>\n\t");input=getchar();adm_servelist();}else{do{fread(&bookview[i],sizeof(struct bookinf),1,fp);i=i+1;}while (!feof(fp));fclose(fp);do{printf("\n\t--------共有%d条记录--------",i-1);printf("\n\n\t登录号: %d\n",bookview[n].num);第6页printf("\n\t书名: %s\n",bookview[n].bname);printf("\n\t作者名: %s\n",bookview[n].wname);printf("\n\t分类号: %s\n",bookview[n].clanum);printf("\n\t出版单位: %s\n",bookview[n].pubcom);printf("\n\t出版时间: %s\n",bookview[n].pubtime);printf("\n\t价格: %f\n",bookview[n].price);printf("\n\n\t1.上一页\t2.下一页\t3.回目录\n");printf("\n\t请选择:");scanf("%d",&inp);switch (inp){case 1:{if (n==0){printf("\n\t已到达首页\n\t按任意键重新选择");input=getchar();}else n=n-1; break;}case 2:{if (n==i-2){printf("\n\t已到达最末页\n\t按任意键重新选择");input=getchar();}else n=n+1; break;}case 3:{adm_servelist();break;}default:{printf("\n\t没有这项服务\n\t按任意键重新选择");input=getchar();}}}while (inp!=3);第7页}}（5）图书信息修改与删除功能模块修改:void change(int x){int inp,i=0,j;void book_search();FILE *fp,*fp1;char input;struct bookinf books,book_taxis[20];do{printf("\n\n\n\t注意:您确定要修改该记录吗?\n"); printf("\n\t1.是\t2.否\n");printf("\n\t请输入:");scanf("%d",&inp);if (inp!=1&&inp!=2){printf("\n\t对不起~没有这项服务~\n");printf("\t按任意键重新选择\n\t");input=getchar();}}while (inp!=1&&inp!=2);if (inp==2)book_search();if (inp==1){printf("\n\n\n\t---请输入图书信息---\n\n");printf("\t登录号:");scanf("%d",&books.num);printf("\n\t书名:");scanf("%s",books.bname);printf("\n\t作者名:");scanf("%s",books.wname);printf("\n\t分类号:");scanf("%s",books.clanum);printf("\n\t出版单位:");scanf("%s",books.pubcom);printf("\n\t出版时间:");scanf("%s",books.pubtime);第8页printf("\n\t价格:");scanf("%f",&books.price);if ((fp1=fopen("book.txt","r"))!=NULL){do{fread(&book_taxis[i],sizeof(struct bookinf),1,fp1);i=i+1;}while(!feof(fp1));fclose(fp1);for (j=0;j<x;j++)if (books.num==book_taxis[j].num){printf("\n\n\n\t对不起,这个编号已经使用过了~\n");printf("\t按任意键返回管理菜单~");printf("0");input=getchar();book_search();break;}for (j=x+1;j<i-2;j++)if (books.num==book_taxis[j].num){printf("\n\n\n\t对不起,这个编号已经使用过了~\n");printf("1");printf("\t按任意键返回管理菜单~");input=getchar();book_search();break;}}book_taxis[x]=books;fp=fopen("book.txt","w");for (j=0;j<i-1;j++)fwrite(&book_taxis[j],sizeof(struct bookinf),1,fp);fclose(fp);printf("\n\n\t信息修改完成!按任意键返回");input=getchar();book_search();第9页}}S删除：void del(int y){char input;FILE *fp;int inp,i=0,j;struct bookinf book_taxis[20];void book_search();void adm_servelist();do{printf("\n\n\n\t注意:您确定要删除该记录吗?\n"); printf("\n\t1.是\t2.否\n");printf("\n\t请输入:");scanf("%d",&inp);if (inp!=1&&inp!=2){printf("\n\t对不起~没有这项服务~\n");printf("\t按任意键重新选择\n\t");input=getchar();}}while (inp!=1&&inp!=2);if (inp==2)book_search();if (inp==1){if ((fp=fopen("book.txt","r"))!=NULL){do{fread(&book_taxis[i],sizeof(struct bookinf),1,fp);i=i+1;}while(!feof(fp));fclose(fp);}if (i>2){fp=fopen("book.txt","w");第10页for (j=0;j<y;j++)fwrite(&book_taxis[j],sizeof(struct bookinf),1,fp);fclose(fp);fp=fopen("book.txt","a");for (j=y+1;j<i-1;j++)fwrite(&book_taxis[j],sizeof(struct bookinf),1,fp);fclose(fp);}else{remove("book.txt");}printf("\n\n\t记录已删除!\n\n\t按任意键返回\n\t");input=getchar();adm_servelist();}}（6）图书信息查询功能模块void book_search(){void adm_servelist();void id_search();void wr_search();void bn_search();char input;FILE *fp;int inp;if ((fp=fopen("book.txt","r"))==NULL){printf("\n\n\n\t数据尚未初始化~~\n\n\t请在管理菜单中增加图书信息~~~\n"); printf("\n\t<按任意键返回管理菜单>\n\t");input=getchar();adm_servelist();}else{do{printf("\n\n\n\t1.按图书登录号查询\n");printf("\n\t2.按图书作者查询\n");第11页printf("\n\t3.按图书名查询\n");printf("\n\t4.回到主菜单\n");printf("\n\n\t请选择查询类别:");scanf("%d",&inp);if (inp!=1&&inp!=2&&inp!=3&&inp!=4){printf("\n\n\t没有这项服务~\n\t按任意键重新选择~");input=getchar();}}while (inp!=1&&inp!=2&&inp!=3&&inp!=4);fclose(fp);switch (inp){case 1: id_search(); break;case 2: wr_search(); break;case 3: bn_search(); break;case 4: adm_servelist(); break;}}}5运行与测试报告：第12页第13页三后记/课程设计过程中遇到的问题以及解决方法，课程设计的体会。