小学生健康教育用眼卫生教案讲义1看电视时保护视力
小学生健康教育用眼卫生教案讲义
小学生健康教育用眼卫生教案讲义一、教学目标1. 让学生了解眼睛的基本结构和功能。
2. 培养学生正确的用眼习惯，预防近视。
3. 让学生掌握眼保健操的正确方法，保护视力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：眼睛的基本结构、正确的用眼习惯、眼保健操。
2. 教学难点：眼保健操的正确方法。
三、教学方法1. 讲授法：讲解眼睛的基本结构和功能、正确的用眼习惯。
2. 示范法：演示眼保健操的正确方法。
3. 练习法：学生跟随示范练习眼保健操。
四、教学准备1. 教学PPT：包含眼睛的基本结构、正确的用眼习惯、眼保健操图片。
2. 眼保健操音乐。
3. 眼保健操图解。
五、教学过程1. 导入：讲解眼睛的基本结构和功能，引发学生对眼睛的重视。
2. 新课讲解：讲解正确的用眼习惯，强调预防近视的重要性。
3. 示范与练习：播放眼保健操音乐，示范眼保健操的正确方法，学生跟随示范练习。
六、教学内容1. 学习眼睛疲劳的原因和缓解方法。
2. 了解视力保护的相关知识。
七、教学重点与难点1. 教学重点：眼睛疲劳的原因、缓解方法，视力保护知识。
2. 教学难点：如何有效地缓解眼睛疲劳。
八、教学方法1. 讲授法：讲解眼睛疲劳的原因、缓解方法，视力保护知识。
2. 实践法：学生实际操作，演示缓解眼睛疲劳的方法。
九、教学准备1. 教学PPT：包含眼睛疲劳原因、缓解方法，视力保护知识。
2. 缓解眼睛疲劳的工具：如热敷眼罩、眼部按摩器等。
十、教学过程1. 导入：回顾上节课的内容，引导学生关注眼睛疲劳问题。
2. 新课讲解：讲解眼睛疲劳的原因、缓解方法，视力保护知识。
3. 实践与演示：学生实际操作，使用热敷眼罩、眼部按摩器等工具缓解眼睛疲劳。
4. 总结与反思：强调学生日常生活中注意眼睛休息，预防视力疲劳。
十一、教学内容1. 学习视力不良的成因和预防措施。
2. 了解视力检查的重要性。
十二、教学重点与难点1. 教学重点：视力不良的成因、预防措施，视力检查的重要性。
2. 教学难点：如何有效预防视力不良。
爱护眼睛保护视力课题教案（精选15篇）
爱护眼睛保护视力课题教案爱护眼睛保护视力课题教案（精选15篇）作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的爱护眼睛保护视力课题教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
爱护眼睛保护视力课题教案篇1一、教学目的：指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
指导学生认识近视眼形成的原因。
培养学生良好地用眼卫生习惯。
二、教学重点：指导学生认识近视眼形成的原因。
三、教学难点：教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。
四、课前准备：教师准备：有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。
五、教学过程（一）导入新课1、提问前边学习有关人体的知识。
2、讲述：大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。
（板书课题）（二）学习新课1、指导学生认识眼睛的重要作用（1）看图：出示图（2）分小组讨论：这图说的是什么？（3）全班讨论。
（4）教师讲述：这图告诉我们：工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。
所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非常重要的事情。
2、教育学生要保护眼睛，预防近视。
（1）看图：这幅图告诉我们什么？（2）提问：①为什么看书写字的姿势要端正？眼睛离书本距离不要太近？（一市尺）②看书写字时间长了，向远处眺望一会儿有什么好处？③为什么要认真做眼保健操？（3）看图：这幅图告诉我们什么？（4）提问：①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处？②为什么走路和躺着看书都不好？③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处？（5）全班讨论：①为什么要保护眼睛？②少年儿童的眼睛容易得什么病？③你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害？④联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。
健康《爱护眼睛》教案(5篇
健康《爱护眼睛》教案(5篇一、教学内容本节课选自教材《健康教育》第五单元《爱护眼睛》，涉及章节为第1节和第2节。
详细内容包括：眼睛的结构与功能、近视的成因及预防、用眼卫生与眼睛保护、视力检查及配镜知识。
二、教学目标1. 让学生了解眼睛的结构与功能，认识到爱护眼睛的重要性。
2. 使学生掌握预防近视的方法和用眼卫生知识，养成良好用眼习惯。
3. 培养学生关注视力健康，主动参与视力保护活动的意识。
三、教学难点与重点教学难点：近视的成因及预防、用眼卫生与眼睛保护。
教学重点：眼睛的结构与功能、预防近视的方法、良好用眼习惯的养成。
四、教具与学具准备教具：眼球模型、近视眼镜、视力表、投影仪。
学具：笔记本、笔、尺子、镜子。
五、教学过程1. 导入：利用眼球模型和图片，引导学生观察眼睛的结构，提问：“大家知道眼睛有哪些部分组成吗？这些部分有什么作用？”2. 新课：（1）介绍眼睛的结构与功能。
（2）讲解近视的成因及预防。
（3）传授用眼卫生与眼睛保护知识。
3. 实践：学生分组讨论，分享预防近视的方法和良好用眼习惯。
4. 例题讲解：通过投影仪展示例题，讲解近视眼镜的度数计算方法。
5. 随堂练习：学生利用学具进行视力检查，并计算自己的近视度数。
七、板书设计1. 眼睛结构与功能2. 近视成因与预防3. 用眼卫生与眼睛保护4. 视力检查与配镜知识八、作业设计1. 作业题目：（1）简述眼睛的结构与功能。
（2）列举三种预防近视的方法。
（3）谈谈你在生活中是如何保护眼睛的。
2. 答案：（1）眼睛由眼球壁、眼球内容物和视神经组成。
眼球壁包括角膜、巩膜、脉络膜、视网膜等部分，具有保护、感知光线等功能。
（3）答案开放，合理即可。
九、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践、讨论等多种方式，使学生了解了眼睛的重要性，掌握了预防近视的方法。
但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织学生参加视力保护主题活动，如“爱护眼睛，从我做起”手抄报比赛，提高学生的视力保护意识。
《保护视力》小学健康教育教案
《保护视力》小学健康教育教案保护视力小学健康教育教案背景近年来，由于长时间沉浸在电子设备和书本中，孩子们的视力健康问题日益突出。
因此，开展视力保护的健康教育对于小学生非常重要。
本教案旨在向小学生传授保护视力的知识，培养他们正确使用眼睛的惯，以促进他们的视力健康。
目标- 了解长时间使用电子设备对眼睛的影响- 研究正确姿势和距离使用电子设备- 培养保护眼睛的良好惯- 掌握正确的阅读姿势和惯- 培养户外活动的惯，提高视觉的远近调节能力教材准备- PPT幻灯片：图示电子设备使用和阅读姿势- 视力保护海报：提醒正确使用眼睛的惯- 视力护理小册子：介绍保护视力的方法和技巧- 长时间使用电子设备的影响短片：引起学生对视力保护的关注教学步骤1. 引入（5分钟）- 呈现统计数据或演示长时间使用电子设备对视力的影响短片，激发学生关注保护视力的兴趣。
2. 知识传递（15分钟）- 使用幻灯片向学生展示正确的电子设备使用和阅读姿势，强调正确的距离和姿势对眼睛的保护。
3. 研究讨论（10分钟）- 分组讨论：学生分成小组，讨论他们在使用电子设备和阅读时是否存在不良惯，并提出改进的建议。
4. 视力保护小册子（10分钟）- 学生分发视力保护小册子，让他们阅读并了解保护视力的方法和技巧。
5. 视力保护海报（10分钟）- 学生小组设计视力保护海报，以提醒同学们正确使用眼睛的惯。
6. 活动安排（10分钟）- 组织户外活动，如操场上进行目标投掷游戏或远近调节锻炼，以锻炼学生的视觉远近调节能力。
7. 总结（5分钟）- 学生汇报小组讨论的结果，并总结出保护视力的重要性以及需要改变的不良惯。
教学评估- 观察学生在小组讨论中的参与程度和提出的改进建议- 评估学生设计的视力保护海报的质量和准确性- 监督学生在活动中的表现，特别是远近调节能力的运用注意事项- 在幻灯片中使用清晰简洁的图片和字体，以便学生理解和记忆。
- 应当鼓励学生在日常生活中坚持保护视力的方法和惯，以促进视力健康的长期保护。
爱护眼睛小学教案8篇
爱护眼睛小学教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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用眼卫生与健康教育教案
用眼卫生与健康教育教案
用眼卫生与健康教案
教学目的：
1、让学生了解近视眼发生的原理，引起近视的原因。
2、让学生了解观看电视时应怎样保护视力，注意用眼卫生。
教学重难点：
1、纠正不正确的读书写字姿态
2、让学生掌握看电视时的用眼卫生。
教学过程
一、导入
举例子引入：眼睛是心灵的窗户…
二、近视眼的形成
眼睛在看6米以外的东西时，不用加强屈光度便能看清楚，但看6米以内的东西时，
就必须加强屈光度才能看清。
要加强屈光度，就需要眼肌肉收缩，就像照相时照相机调焦距一样。
看的东西越近，调节活动就越强；看近距离的东西持续时间太长，中间又无适当休息，就会使眼睛因长时进行调节活动而疲劳。
久而久之，收缩的肌肉便不能自然放松，使眼睛只适合看近物而出现近视状态。
但这种近视状态开始时不一定是真正近视，若不及时治疗，又不预防，以后就可能发展为真正的近视，到此时进行预防和治疗就比较困难了。
三、用眼卫生
学生不注意读书写字姿势，字迹模糊色浅，在光芒太强或太弱的环境下看书写字，躺在
床上、走路、坐车看书等等不良惯，都易使屈光调节活动加强，使眼肌持续地紧张收缩，并且由于过分、持久地调节活动，形成了代谢产物的积蓄，进而刺激眼肌加强收缩。
虽然远视眼发生的原因很多，可以遗传，但学生的远视眼首要是后天形成的。
缺乏某种营养素，也容易得远视。
四、保护视力的方法主要有：
①字迹要工整。
②看书写字时眼睛距离书本不少于0.25——0.3米。
③连续看书写字半小时左右，就要5-10休息分钟。
小学生健康教育用眼卫生教案讲义
小学生健康教育用眼卫生教案讲义一、课程目标：通过本课的学习，使学生了解眼睛是视觉器官，学习正确使用和保护眼睛的方法，养成良好的用眼卫生习惯。
二、教学内容：1.眼睛的结构和功能；2.如何正确使用眼睛；3.日常生活中的眼睛保护方法；4.防止近视的建议。
三、教学步骤：1.导入（5分钟）：向学生提问“眼睛是什么部位？它的功能是什么？”并引导学生回答，帮助学生了解眼睛的结构和功能。
2.理论讲解（15分钟）：a.通过幻灯片或图片展示眼睛的结构和功能，让学生对眼睛有更深入的了解；b.介绍正确使用眼睛的方法，如保持正确的用眼距离、注意用眼姿势等；c.讲解日常生活中的眼睛保护方法，如避免长时间看电视、使用电子设备等；d.给出防止近视的建议，如保持良好的作息时间、合理安排用眼间隔、进行户外活动等。
3.案例分析（10分钟）：结合实际案例，让学生分析造成眼睛问题的原因，并提出相应的解决方法。
4.互动游戏（15分钟）：通过互动游戏的方式，让学生加深对眼睛保护知识的理解。
例如，安排学生分组进行抢答游戏，出题内容包括眼睛的结构、功能、保护方法等。
5.练习与总结（15分钟）：a.分发练习题让学生进行练习，检查学生对本课内容的掌握程度；b.进行讨论，总结本课学到的知识和重点；c.结合季节、节日等，提醒学生注意眼睛保护的注意事项。
四、教学资源：1.幻灯片或图片展示眼睛的结构和功能；2.案例分析的教材；3.互动游戏所需道具；4.练习题。
五、教学评价：1.课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度；2.练习题成绩：通过批改学生的练习题评价学生对本课内容的掌握程度；3.互动游戏表现：观察学生在互动游戏中的表现能力。
六、教学反思：本堂课通过多种教学手段，如理论讲解、案例分析、互动游戏等，激发学生的学习兴趣，增强他们对眼睛保护知识的学习积极性。
此外，通过互动、思考和讨论，培养学生良好的用眼卫生习惯。
后续教学中，还可以组织学生参与更多的实践活动，如眼保健操的学习和展示，以进一步巩固学生的学习成果。
预防近视安全教案小学生
预防近视安全教案小学生近视眼已经成为一个全球性的问题，而小学生是近视的高发群体之一。
为了帮助小学生预防近视，我们需要积极采取措施，教育他们养成良好的用眼习惯。
下面是一些预防近视的安全教案。
1、控制用眼时间。
小学生每天看电视、玩手机、玩电脑的时间不宜过长，每次用眼时间不要超过40分钟，必须要做一定的眼保健操。
2、注意用眼卫生。
在用眼过程中，要保持一定的距离，保持良好的用眼姿势和环境光线，避免用眼疲劳。
3、进行户外活动。
经常参加各种户外活动对视力的保护非常重要，可以有效预防近视。
4、定期进行视力检查。
每年至少进行一次视力检查，及早发现视力问题，可以及时采取措施进行矫正。
5、保持良好的营养。
多吃一些对眼睛有益的食物，如胡萝卜、鱼肝油等。
6、正确使用眼镜。
如果已经近视，要根据医生的建议正确佩戴眼镜，并定期更换眼镜片。
通过这些安全教案，希望可以帮助小学生预防近视，保护他们的视力健康。
每位小学生都应该认真对待自己的视力保护，养成良好的用眼习惯，健康快乐成长。
预防近视是一个需要长期坚持的过程，家长和老师在其中起着非常重要的作用。
他们不仅需要给予孩子正确的眼睛保护知识，还要做好示范和监督工作。
在课堂上，老师可以适时地安排眼保健操，让孩子们适当休息眼睛，舒缓视疲劳。
此外，老师还可以合理安排学习任务，控制学习时间，鼓励孩子们经常进行户外活动，这将有益于他们的视力保护。
家长需要给孩子提供一个良好的用眼环境，避免让孩子长时间盯着电子屏幕，发现孩子出现眼睛不适时，要及时引导孩子进行眼保健操或者眼部按摩。
同时，家长还需要关注孩子的饮食和休息情况，保证他们摄取足够多种类的维生素和营养，有充足的睡眠时间。
为了让孩子更好地预防近视，学校和家庭需要形成合力，共同努力。
通过教育和日常管理，相信孩子们可以培养出良好的用眼习惯，减少近视的发生。
最后，我们希望所有的小学生都能拥有一个健康的视力，更加快乐地度过每一天。
预防近视需要我们每个人的共同努力，希望我们能够一起为此做出贡献。
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授课教师
教学内容
注意看电视的用眼卫生，保护视力。
教学目标
了解观看电视时应怎样保护视力，注意用眼卫生。
教
学
过
程
1ห้องสมุดไป่ตู้事例导入
举例子引入：眼睛是心灵的窗户，并列举两个小事例，让学生体会眼睛的重要性，要注意用眼卫生。
2.了解电视荧光屏对眼睛的伤害
电视荧光屏上的画面是90万个闪动的小光点组成，看电视时就像在晃动的车中看书一样，眼睛极易疲劳。尤其是近距离看时，光点更明显，眼睛受影响更大，调节屈光的强度加强，眼睛更易疲劳。按35——46厘米电视机计算，距离应是荧屏对角线的5倍，最小不少于2米距离。
3.看电视的用眼卫生
电视画面的亮度同周围环境的亮度相差悬殊时，眼睛也容易疲劳。晚上看电视时屋内应开一盏灯（8瓦以下），置于观看者后上方；白天看电视应用有色窗帘挡住门窗，将亮度和对比度调整到合适的状况。眼睛平时以向前下方及正前方观看居多，尤其以向前下方观看最为舒适。电视机应放置于观看者的前下方。
用眼卫生（健康教育）讲义
教
学
过
程
躺着看电视，头颈部肌肉特别紧张，眼睛处于由下向上观看状态，易使眼睛疲劳而损害视力。连续观看电视时间太长，又长时间保持一个坐姿，对视力、血液循环、关节和肌肉都有不良影响。因此，看电视时间半小时后，应按摩眼眶周围，或闭眼休息一会，最好能做眼保健操。同时，活动身子，使肌肉、关节得到松弛、休息。
讨论交流：小组为单位讨论长时间看电视的危害，应该如何避免看电视对眼睛造成的伤害。
教学效果
了解观看电视时应怎样保护视力，注意用眼卫生。