贯彻实施《职业教育法》推动职业教育健康发展
《县人大关于《职业教育法》贯彻实施情况的调研报告》
《县人大关于《职业教育法》贯彻实施情况的调研报告》一、基本情况1、认真宣传《职业教育法》，不断提高全社会对职业教育的认识县教育局、劳动和社会保障局等职业教育主管部门为宣传贯彻《职业教育法》做了大量工作。
劳动和社会保障局还在人力资源中心大厅配置了电子显示频和电子触摸频，运用现代技术手段宣传《职业教育法》等法律法规。
全县各中学以中考前学情分析为契机，组织毕业生学习《职业教育法》，帮助他们树立正确的升学目标，引导学生报考职业学校，接受职业教育。
各职业学校每年集中时间、精力深入学校、农户宣传《职业教育法》，真正做到家喻户晓。
县恺风学校、当代学校建立了网站，利用现代传媒把宣传的触角延伸到县外、省外，既宣传了《职业教育法》，又展示了本校职业教育风采。
2、改革办学模式，多元化投入的职业教育格局已经形成县政府及职教主管部门借贯彻《民办教育促进法》之契机，以市场需要为目的，以就业为导向改革和发展我县职业教育，在做大做强公办职校的同时，积极为社会力量办职业教育营造良好的环境。
据统计，县教育局管理的职业学校2所，县劳保局管理的职业学校7所，县交通局管理的驾校3所，县卫生局、团县委主办的职校各1所，县委党校、县图书馆等单位常年举办职业技能培训班，基本形成了多元化投入、公办民办一齐上的职业教育格局。
公办职校赢得了新的发展机遇。
xx年县职教中心招生人数首次突破千人，达1168人；同年通过省专家组评估，经教育部批准为国家级重点中等职业学校;xx年县政府决定筹措资金2500万元，实施“县职教中心东迁”，该校又赢得了新的发展机遇。
县劳动技校是全日制中等职业技术学校，与太湖县劳动职业技术培训中心、太湖县职业技能鉴定站合署办公，集培训、鉴定、就业为一体，开设企业管理、财务会计等10个专业，举办了计算机操作、机械操作等20多个工种的技能培训班，毕业生和结业学员累计达1万余人；xx年该校被省发展和改革委员会列为“皖西南城乡劳动力培训安置基地”国债项目，总投资1300万元，将成为我县职业教育新亮点。
全国人民代表大会常务委员会执法检查组关于检查《中华人民共和国职业教育法》实施情况的报告
全国人民代表大会常务委员会执法检查组关于检查《中华人民共和国职业教育法》实施情况的报告文章属性•【公布机关】全国人大常委会•【公布日期】2015.06.29•【分类】全国人大常委会执法检查报告正文全国人民代表大会常务委员会执法检查组关于检查《中华人民共和国职业教育法》实施情况的报告--2015年6月29日在第十二届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议上全国人大常委会委员长张德江全国人民代表大会常务委员会：教育是民族振兴和社会进步的基石，职业教育是面向大众、面向社会、面向实践的教育。
办好职业教育、培养大批高素质应用技术人才，是提高劳动者技能素质、促进青年就业创业的重大民生工程，也是推动产业结构优化升级、提升国际竞争力的重要途径。
为了促进职业教育法的贯彻实施，推动我国现代职业教育加快发展，全国人大常委会决定对职业教育法实施情况组织开展执法检查。
这是职业教育法施行19年来常委会第一次就此开展执法检查。
根据常委会今年的监督工作计划，全国人大教科文卫委员会进行了先期调研，提出了执法检查工作方案。
全国人大常委会成立了职业教育法执法检查组，我担任组长，XXX、艾力更·依明巴海、陈竺3位副委员长和柳斌杰主任委员担任副组长，有20多位常委会委员、专门委员会组成人员和部分全国人大代表参加。
3月25日，执法检查组召开第一次全体会议，刘延东副总理出席会议并讲话，教育部、人力资源和社会保障部、发展改革委、财政部等部门作了有关工作情况汇报，还有6个部门提供了书面汇报材料，8个省（区、市）人大常委会负责人也参加了会议。
根据职业教育法等法律要求和当前我国职业教育发展面临的新形势、新任务，这次执法检查的主要内容是：制定配套法规、政策情况和发展职业教育的情况；促进就业、提升劳动者技能以及人力资源开发的情况；保障职业教育经费和改善办学条件的情况；加强职业教育教师队伍建设的情况；面向农村、贫困和民族地区的职业教育发展情况以及资助家庭经济困难学生的情况；推进校企合作和企业、行业组织发挥作用的情况；毕业生就业情况等。
新《职教法》学习心得体会五篇
新《职教法》心得体会我国已建成世界上规模最大的职业教育体系，目前共有职业院校1.13万所，在校生超过3088万人，每年毕业生近1000万人，累计培训各类从业人员2亿多人次。
2019年印发的《职业教育改实施方案》指出，随着我国进入新的发展阶段，产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育重要地位和作用越来越凸显。
新《职业教育法》已于2022年5月1日起施行。
这是该法自1996年颁布施行以来的首次大修。
职业教育法的修订，是我国职教发展史上具有里程碑意义的一件大事，职教战线备受鼓舞、充满信心。
下面分享几点学习新《职业教育法》的心得体会。
1.强化了对职业教育的全面领导我们的职业院校是领导下的职业院校，办好职业院校，必须坚持领导，只有牢牢掌握对职业教育工作的领导权，职业教育发展才会有根本保障。
近年来，XX职业技术学院在XX市委、市的坚强领导和XX省教育厅的悉心指导下，强建抓改，不断将政治优势、组织优势转化为推动事业发展的强大力量，成功入选首批“双高”A类建设单位，在教师教学能力比赛、学生职业技能大赛、教育教学管理等方面取得领先的可喜成绩，已经发展成为XX省职业教育的排头兵。
2.进一步提升了职业教育的法律地位“职业教育低人一等”“职业院校不是好学校”“职业院校学生找不到体面工作”……目前社会上对职业教育认同度不高的偏见和杂音时有出现，在公众以往的认知中，职业教育定位模糊。
新修法首次明确规定“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型”，用法律形式确立职业教育的类型地位，在法律层面规定职业教育与普通教育地位同等重要，有利于塑造社会共识，推进职业教育高质量发展。
3.进一步畅通了职业技能人才发展空间新修法规定“职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会”，并指出要开展本科及以上层次的职业教育，还明确规定，采取措施，提高技术技能人才的社会地位和待遇。
中华人民共和国职业教育法
中华人民共和国职业教育法文章属性•【制定机关】全国人大常委会•【公布日期】1996.05.15•【文号】主席令[第69号]•【施行日期】1996.05.15•【效力等级】法律•【时效性】已被修改•【主题分类】职业教育与成人教育正文中华人民共和国主席令（第六十九号）《中华人民共和国职业教育法》已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议于１９９６年５月１５日通过，现予公布，自１９９６年９月１日起施行。
中华人民共和国主席江泽民１９９６年５月１５日中华人民共和国职业教育法（１９９６年５月１５日第八届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议通过）目录第一章总则第二章职业教育体系第三章职业教育的实施第四章职业教育的保障条件第五章附则第一章总则第一条为了实施科教兴国战略，发展职业教育，提高劳动者素质，促进社会主义现代化建设，根据教育法和劳动法，制定本法。
第二条本法适用于各级各类职业学校教育和各种形式的职业培训。
国家机关实施的对国家机关工作人员的专门培训由法律、行政法规另行规定。
第三条职业教育是国家教育事业的重要组成部分，是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。
国家发展职业教育，推进职业教育改革，提高职业教育质量，建立、健全适应社会主义市场经济和社会进步需要的职业教育制度。
第四条实施职业教育必须贯彻国家教育方针，对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，传授职业知识，培养职业技能，进行职业指导，全面提高受教育者的素质。
第五条公民有依法接受职业教育的权利。
第六条各级人民政府应当将发展职业教育纳入国民经济和社会发展规划。
行业组织和企业、事业组织应当依法履行实施职业教育的义务。
第七条国家采取措施，发展农村职业教育，扶持少数民族地区、边远贫困地区职业教育的发展。
国家采取措施，帮助妇女接受职业教育，组织失业人员接受各种形式的职业教育，扶持残疾人职业教育的发展。
第八条实施职业教育应当根据实际需要，同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应，实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度。
《中华人民共和国职业教育法》职业本科
《中华人民共和国职业教育法》是我国政府制定的法律，旨在规范和促进职业教育发展，提高公民的职业技能和素质。
本文将重点探讨《中华人民共和国职业教育法》对职业本科教育的相关规定与影响。
一、《中华人民共和国职业教育法》对职业本科教育的规定：1. 职业本科教育的定位：《中华人民共和国职业教育法》中对职业本科教育做出了明确的定位，将其纳入国家职业教育体系，成为整个职业教育体系中的重要组成部分。
2. 职业本科教育的发展目标：《中华人民共和国职业教育法》明确了职业本科教育的发展目标，要求职业本科教育服务于国家经济建设和社会发展的需要，培养适应社会主义现代化建设需要的应用型、技能型人才。
3. 职业本科教育的管理体制：《中华人民共和国职业教育法》对职业本科教育的管理体制做出了规定，明确了相关部门的职责和权限，保障职业本科教育的规范管理和持续发展。
二、《中华人民共和国职业教育法》对职业本科教育的影响：1. 促进职业本科教育的健康发展：《中华人民共和国职业教育法》的颁布实施，为职业本科教育的健康发展提供了法律依据和保障，加强了对职业本科教育的规范和监督，促进了职业本科教育的持续进步。
2. 提高职业本科教育的教学质量：《中华人民共和国职业教育法》规定了职业本科教育的发展目标和要求，引导教育部门和学校重视职业本科教育的教学质量，加强师资队伍建设和教学资源投入，提高教育教学水平。
3. 推动职业本科毕业生就业：《中华人民共和国职业教育法》强调了职业本科教育要服务国家经济建设和社会发展的需要，培养应用型、技能型人才，职业本科毕业生具有较强的就业竞争力，更好地满足了社会对人才的需求。
三、结论：《中华人民共和国职业教育法》的出台对职业本科教育产生了深远的影响，为职业本科教育的健康发展和提升教学质量提供了有力的支持和保障，推动了职业本科毕业生就业。
各教育部门和学校应当积极配合，全面贯彻执行《中华人民共和国职业教育法》，不断完善职业本科教育体系，促进职业本科教育的全面发展，为国家人才培养和经济建设做出更大的贡献。
国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定
要广泛开展各级各类职业培训，“十五”期间每年培训城镇职工5000万人次，培训农村劳动力1.5亿人次； 积极实施国家再就业培训计划，每年为300多万名下岗失业人员提供再就业培训。
从实际出发，因地制宜，分区规划，分类指导，把农村和西部地区作为工作重点。“十五”期末，中等职业 学校面向农村的年招生规模要达到350万人，面向西部地区的年招生规模要达到120万人，为农村和西部地区培养 留得住、用得上的实用人才。大中城市和经济发达地区要在继续发展中等职业教育和职业培训的同时，积极发展 高等职业教育，有条件的市(地)可以举办综合性、社区性的职业技术学院。
国务院关于大力推进职业教育改革与 发展的决定
20xx年国务院发布的文件
目录
01 地位
03 深化教育改革
02 推进管理体制 04 采取切实措施
目录
05 就业准入制度
07 加强领导
06 筹集基金
国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定。（2002年8月24日国务院国发号发布）。改革开放以来， 我国职业教育事业有了很大发展，各级各类职业学校教育和职业培训取得显著成绩，但是，职业教育的改革与发 展也面临一些问题，一些地方对发展职业教育的重要性缺乏足够的认识。投入不足，基础薄弱，办学条件较差。 管理体制、办学体制、教育教学质量不适应经济建设和社会发展的需要。为了进一步贯彻落实《中华人民共和国 职业教育法》和《中华人民共和国劳动法》，实施科教兴国战略，大力推进职业教育的改革与发展。
就业准入制度
五、严格实施就业准入制度，加强职业教育与劳动就业的
15.大力推行劳动预备制度，严格执行就业准入制度。用人单位招收、录用职工，属于国家规定实行就业准 入控制的职业(工种)，必须从取得相应学历证书或职业培训合格证书并获得相应职业资格证书的人员中录用；属 于一般职业(工种)，必须从取得相应的职业学校学历证书、职业培训合格证书的人员中优先录用。从事个体工商 经营的，也必须接受职业教育和培训。劳动保障、人事等部门要加大对就业准入制度执行情况的监察力度，加强 监督管理，对违反规定，随意招收未经职业教育或培训人员就业的要责其纠正并给予处罚。
《职业教育法》
《职业教育法》的贯彻实施情况汇报材料《职业教育法》自1996年9月1日实施至今，已整整七年时间，在这期间互助县职业中学本着依法执教的原则，认真宣传并贯彻实施《职业教育法》，使我校的各项工作不断趋于正规、有序，从而使职业教育步入了法制化、科学化的轨道。
学校因此也获得了长足发展，赢得了社会的认可，取得了可喜的成绩，现将几年来我校贯彻执行《职业教育法》的情况汇报如下：一、认真学习、宣传《职业教育法》，进一步提高依法执教的自觉性。
《职业教育法》颁布实施后，我校组织全体教职工进行了广泛深入的学习和宣传。
学习中实行个人学习和集体学习相结合，讲解释义和心得体会相结合，书面考试和有奖问答相结合。
平均每人共投入30多个学时，对《职业教育法》进行了全面系统的学习，通过学习使全体教职工进一步认清了职业教育在培养造就各类人才，推动社会经济发展中的巨大作用，增强了广大教职工的法制意识和职业责任感，进一步提高了依法执教的自觉性。
在搞好对《职业教育法》学习的同时，我们还对《职业教育法》进行了广泛深入的宣传。
学校先后多次组织宣传队，设计制作宣传车和广播录音等，上街宣传。
宣传中共出动600多人次，散发宣传材料30000多份，促进了社会各界对《职业教育法》的了解。
二、认真贯彻实施《职业教育法》，推进职业技术教育的不断发展。
（一）坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针。
建校以来，我校始终坚持社会主义办学方向，以“育一方人才，富一方百姓”为办学宗旨，以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针及国家关于职业技术教育的一系列政策法规，坚持职业教育必须为经济结构调整和技术进步服务，为促进就业和再就业服务，为“三农”服务，为推进西部大开发服务，积极探索西部贫困地区职业教育发展的途径和方法，立足县情，适应当地经济建设和社会发展的需要，转变思想观念，深化教育教学改革，走出了一条“面向市场、服务农村、上挂横联下辐射、职教成教普教相结合”的办学之路。
参考文献 中华人民共和国职业教育法
中华人民共和国职业教育法是国家关于职业教育的重要法律文件，于2020年7月1日正式实施。
此法律文件是为了促进职业教育的发展，提高国民素质和劳动者素质，推动经济社会发展，建设社会主义现代化国家而颁布的。
它具有重要的指导意义和实践意义，对职业教育的发展起到了重要的推动作用。
一、职业教育的基本理念《中华人民共和国职业教育法》明确规定了职业教育的基本理念，强调了职业教育的重要性和地位。
根据该法文件，职业教育应当坚持立德树人、知行合一，注重学生的实践能力培养，培养学生的职业能力，促进学生全面发展。
这一基本理念的确立，有助于指导职业教育的教学实践，推动职业教育的发展。
二、职业教育的目标任务《中华人民共和国职业教育法》还明确规定了职业教育的目标任务，具体包括：1. 坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；2. 坚持以市场需求为导向，培养面向现代化建设、面向未来、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；3. 坚持走产教融合发展的路子，培养社会主义建设者和接班人，培养适应经济社会发展需要的社会主义建设者和接班人以上三个方面的目标任务，对于职业教育的发展具有重要的意义。
坚持立德树人，培养全面发展的社会主义建设者和接班人，有利于提高职业教育的质量，培养高素质的职业技能人才。
三、职业教育的政策保障《中华人民共和国职业教育法》还规定了职业教育的政策保障。
具体包括：1. 国家支持发展职业教育，加大投入；2. 加大对中等职业教育的支持力度，提高中等职业教育的地位和水平；3. 建立和完善职业教育的财政投入，确保职业教育的经费投入；4. 加大对职业教师的培训力度，提高职业教育教师队伍素质；5. 政府加大对职业教育的支持力度，鼓励企业参与职业教育教学。
这些政策保障，有助于推动职业教育的发展，加快职业教育的发展步伐，提高职业教育的质量。
四、职业教育的推进措施《中华人民共和国职业教育法》还规定了职业教育的推进措施。
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