杂志阅读练习
初中英语阅读杂志推荐书目有哪些好的
初中阶段是学生英语阅读能力培养的关键时期，建议学生选择一些适合自己阅读水平的杂志来阅读。
以下是一些推荐的初中英语阅读杂志：
1.《英语世界》杂志：这是一本综合性较强的英语杂志，内容涵盖文化、科技、时事、娱乐等方面。
杂志提供大量生动有趣的文章，适合初中生阅读。
2.《新概念英语》杂志：这是一本英语教育杂志，主要面向英语学习者，内容包括语法、词汇、发音、写作等方面的知识介绍和练习。
3.《英语周刊》杂志：这是一本英语时事杂志，内容涵盖国内外时事、科技、文化、娱乐等方面。
杂志提供大量短小精悍的新闻报道，适合初中生阅读。
4.《外研社英语》杂志：这是一本英语教育杂志，主要面向英语学习者。
杂志内容包括语法、词汇、发音、写作等方面的知识介绍和练习。
5.《21世纪英语报》杂志：这是一本英语时事杂志，主要报道国内外时事、科技、文化、娱乐等方面的新闻。
杂志的文章内容适中，适合初中生阅读。
6.《青少年英语》杂志：这是一本英语教育杂志，主要面向青少年英语学习者。
杂志内容包括语法、词汇、发音、写作等方面的知识介绍和练习，还有大量生动有趣的文章，适合初中生阅读。
7.《必背古诗词》杂志：这是一本英文版的古诗词杂志，收录了大量传统的中国古诗词的英文翻译版本。
杂志的内容丰富，适合初中生学习中国文化的同时练习英语阅读能力。
以上是几本推荐的初中英语阅读杂志，希望对学生的英语阅读能力培养有所帮助。
《纸上留香》阅读练习及答案
阅读下文，完成下列小题。
纸上留香包利民①记得多年前，在舅舅家的墙上看到一幅字画，四个篆体大字“梅馨入梦”，虽然当时尚是冬天，我们那里也没有梅花，却依然从四个字间感受到了一种若有若无的香气。
那不是墨香，而是少年的心中第一次生发出来的意境和想象，从此那四个字便印在了我的心上。
②读初中时，有一阵子很盛行一种带有香气的信纸。
那时我们常常写信，或是给远方的亲友，或是在杂志上看到的作者，而且那些好看且带有香味的信纸，被折叠成不同形状，蕴含着不同的意思。
那时也曾收到过这样的信，展读之际，淡香盈然，伴着字里行间的温暖，心儿便无比的宁静和欣喜。
③现在想来，那是纯真年代最朴素的一种香味，却是遥远得不可追溯。
回忆那些书来信往的时光，即使是最简单的信纸最简短的问候，也在生命中氤氲着无尽的香气，淡雅悠长，一如那些如月澄澈的年华。
那些写满思念与思绪的信，就像我们的青春一样，一去不回。
在这个通讯没有距离的年代，我们失去了等候的味道，也失去了在小窗前在阳光下，捧读远方来信的芬芳心境。
④后来读书渐多，知道了唐代女诗人薛涛，也知道了她发明的“薛涛笺”。
那是一种深红色的纸，可写信，亦可题诗。
又叫“浣花笺”，就像李贺诗中说，“浣花笺纸桃花色，好好题词咏玉钩”，想来就让人神飞无限。
我觉得，薛涛制于浣花溪畔百花潭边的红笺，虽美在其色，更重要的，是其所蕴清馨，未题字句而先成意境，所以历来为人所钟爱。
⑤高中时有一阵子疯狂迷恋上书法，因为当时有个老师是书法家，给我们看过他的不少获奖作品，毛笔字各体皆佳，一下子镌．进心里。
当时有几个伙伴一起练，找来许多旧报纸，闲时便写，乐此不疲。
那时满室充盈着墨香，还有我们欢快的笑声。
随着学业的加重，书法渐渐地远去。
闲来写上几笔，却是无由的烦躁。
那么多年过去，有时想起曾经泼墨挥毫的岁月，便有着一种沧桑感，我知道，我不可能再有那么单纯而无忧的心境。
也许，在走过的成长之路上，除了悠悠的墨香，什么也没有留下。
有一天，在网上看到当年一起练书法的同学的博文，她却是迥然的心境，她写道：岁月和心情都远去，可是，我却没有辜负当年的那些旧报纸。
《野果对大脑的益处远远超过海产品》的阅读练习题及答案
《野果对大脑的益处远远超过海产品》的阅读练习题及答案极具权威性的美国科学杂志《今日心理学》近日刊登了一篇惊人的文章，文章指出，原先人们认为海产品对大脑最有益，多吃海产品可以提高人的智力，但美国科学家最新研究的结果却大大出乎人们的预料。
研究发现，森林中的野果比如红莓苔子、黑莓果等对大脑的益处远远超过海产品，排在第一位；占据第二位的是蔬菜，其次才是鱼等海产品。
研究人员发现，红莓苔子之所以排在第一位，是因为其中含有大量能与自由氧离子发生相互作用的抗氧化剂。
抗氧化剂的存在几乎破坏了对血管和心脏有极大破坏性的胆醇激素。
黑莓果里面含有的抗氧化剂要相对少一些，但含有对视力和听力非常有益的成分。
大叶子的红甜菜和圆白菜含有一种能把发展成帕金森氏综合症的酶破坏掉的物质。
菠菜能够延缓神经系统的衰老，还可以防止认知能力出现问题。
相比之下，鱼的作用就小多了，只有鲑鳟鱼、金枪鱼、沙丁鱼和鲱鱼含有能分解有害酶的脂肪酸，此外，这些鱼中还有大量大脑所需的磷。
俄罗斯医学科学院食品研究所教授波波夫也持这样的观点。
他认为，野果不仅对大脑有益，对心脏也有好处。
他们的研究发现，许多含有大量维生C和蔗糖的蔬菜，对大脑的活动也特别有益。
但几乎所有的专家都认为，如果认为只要吃了上述食品你就变得聪明了，那就大错特错了。
这样的`食品结构会引起营养的失衡，食品应该是多种多样的。
还有一种观点认为巧克力可以提高智力。
的确，巧克力中含有一些对大脑有益的物质。
研究发现，每天吃50克巧克力可以延缓机体的衰老，但这里所指的是黑色的苦巧克力。
那些非常甜的、含有奶制品的巧克力含有大量糖，过多食用这样的巧克力会产生许多不良问题，如糖尿病、肥胖症等。
食品专家指出，在日常饮食中，最重要的是保持一个良好习惯，每餐不能吃得太饱。
饱满的午餐会降低大脑的活动能力，出现所谓的“食困”现象，但紧张的工作与低能量的饮食也是不相容的。
因此，最合理的方法是多吃一些蔬菜、豆制品和液体，但不是啤酒和浓茶。
大连市部编版五年级下册语文阅读理解专题练习(及答案)
大连市部编版五年级下册语文阅读理解专题练习(及答案)一、阅读理解1．现代文阅读。
做一只美丽的蝴蝶①有一个小男孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸偏瘫，嘴角畸形，左耳失聪，讲话和微笑时嘴角歪向一边。
②为了矫正口吃，这个孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。
看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了妈妈一辈子陪着你”懂事的他替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，每一只蝴蝶都是冲破束缚它的茧。
才变成的。
我要做一只美丽的蝴蝶。
”最终，他以坚强的毅力战胜了口吃，能流利地讲话了。
③在努力矫正口吃的同时，他还把精力投入到学习之中。
为了获取知识，他默默地承受着别人嘲笑的话语和讥讽的目光，全身心地沉浸在书本中，日复一日，年复一年，①如饥似渴地学习知识，源源不断地汲取力量。
在学习上困难时，他从不退缩，总是对自己说“我要做一只美丽的谢牌”通过发奋学习，他顺利中学的学业，不仅取得了优异的成绩，还赢得了人们的②敬重。
④1993年10月参加全国总理大选时，他的成长经历打动了无数选民，他的竞选口号“我要带领国家和人民成为一只美和的地，一经提出，就深入人心，得到了大多数人的支持，人们纷纷把选票投给了他，使他以高票当选为总理。
⑤他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安，人们亲切地称他为“蝴蝶总理”。
（1）解释下列词语的意思。
①如饥似渴：________ ②敬重：________（2）第③自然段中“在努力矫正口吃的同时，他还把精力投入到学习之中。
”在文中的作用是（）。
①点明中心②总领全文③承上启下④首尾呼应（3）请你根据文意写出“每一只蝴蝶都是冲破束缚它的茧.才变成的”这一句中“茧.”指的是：________（4）从哪里看出让·克雷蒂安真做了一只美丽的蝴蝶？（5）从让·克雷蒂安的故事中，看出他是一个怎样的人？【答案】（1）形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
八年级语文阅读理解专项练习推荐
八年级语文阅读理解专项练习推荐在八年级语文学习中，阅读理解是一项非常重要的能力，它不仅能够提升学生的语文素养，还能锻炼学生的逻辑思维和分析能力。
为了帮助八年级学生更好地进行阅读理解的专项练习，以下是一些推荐的内容：1. 经典文学作品阅读：选择一些适合八年级学生阅读的经典文学作品，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等，让学生在阅读的过程中，理解作者的写作意图，分析人物性格，把握故事情节。
2. 现代散文阅读：现代散文以其语言优美、情感真挚而受到学生的喜爱。
推荐学生阅读一些现代散文名家的作品，如朱自清的《背影》、冰心的《小桔灯》等，通过阅读这些作品，学生可以学习到如何运用语言来表达情感。
3. 报刊杂志文章阅读：报刊杂志上的文章通常紧跟时代脉搏，内容丰富多样。
推荐学生定期阅读《人民日报》、《读者》等报刊杂志，通过阅读这些文章，学生可以了解社会热点，拓宽视野。
4. 古诗文阅读：古诗文是中华文化的瑰宝，通过阅读古诗文，学生可以感受到古人的智慧和情感。
推荐学生阅读一些经典的古诗文，如《诗经》、《楚辞》、《唐诗三百首》等，通过背诵和理解，提高自己的文学修养。
5. 阅读理解练习题：除了阅读材料，还可以通过做一些阅读理解练习题来提高学生的阅读能力。
这些练习题可以是课后习题，也可以是专门的阅读理解训练册，通过不断的练习，学生可以掌握阅读理解的技巧。
6. 阅读分享会：组织学生定期举行阅读分享会，让学生分享自己的阅读体会和感悟。
通过交流和讨论，学生可以相互学习，共同进步。
7. 阅读笔记：鼓励学生在阅读的过程中做笔记，记录自己的思考和感悟。
这样不仅能够帮助学生加深对阅读材料的理解，还能够锻炼学生的写作能力。
8. 阅读竞赛：学校可以定期举办阅读竞赛，通过竞赛的形式激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读水平。
通过上述的专项练习，八年级学生可以在阅读中不断提高自己的语文素养，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
2024届高考英语(新高考通用)压轴真题专项练习——阅读理解CD篇(观念、事理、现象类)含答案
2024届高考英语（新高考通用）压轴真题专项练习——阅读理解CD篇（观念、事理、现象类）命题预测强的时代感。
从近年全国卷和各地高考试卷中科普类阅读命题的统计来看，高考阅读理解科普类文章的理论性和逻辑性强、生词多、句式结构复杂体现。
命题尊重语篇的文体特征和行文特点，考查了考生理解说明文语篇的能力，以及灵活运用各种阅读策略提取、归纳所读信息的能力，尤其加大了对概括能力和推断能力等高阶思维能力的考查。
预测1、说明文基本规律及解题要领高考中科普类阅读理解一般不给标题，反而经常要求考生选择最佳标题。
说明文一般采用如下四部分：首段：一般即是文章的主题段，开门见山点明新发明或研究对象。
背景: 交代问题的现状或研究的起因。
主干: 部分介绍研究所取得的突破，作者往往会详细介绍研究对象、研究方法、研究理论或具体的实验、统计等过程。
结尾: 通常会再次对中心进行概括、重述研究成果、预计的市场未来等与主题呼应。
二、说明文的解题技巧1. 运用语篇结构（text structure），了解文章大意科普说明文主题鲜明、脉络清晰，行文结构模式较为固定。
弄清文本结构有助于把握文章主旨和阅读重点。
观念事理现象类说明文阐述抽象事理、现象的成因、原理、本质、规律等内容。
结构上一般采用上述四个部分，说明手法上常使用以下说明方法：描述法（包括举例子、下定义、列数据等）、因果法、问题与比较法。
实验研究型文章一般会以实验的过程进展为线索，多用描述法、问题与对策法等方法，通过列数据、做对比等来说明新的科学研究发现及其产生的影响。
阅读时，首先用略读法快速浏览每段的首尾句，根据英语说明文思维模式特征，作者一般都会开门见山，直奔主题。
结尾通常也是中心思想的概括，并与导语相呼应。
因此在做主旨大意、写作意图和最佳标题等题目时，需要重点关注首尾段落里面高频复现的词汇和内容。
2. 定位标志词，分析长难句，进行逻辑推理判断每一个问题，在原文中，都要有一个定位。
然后精读，找出那个标志词或者中心句。
考研英语阅读怎么练习
考研英语阅读怎么练习考研英语阅读是考研英语中非常重要的一部分，它不仅考察学生的词汇量，还考察理解能力、逻辑推理能力以及快速获取信息的能力。
要想在考研英语阅读中取得好成绩，需要有计划、有方法地进行练习。
以下是一些建议，可以帮助你更有效地提高考研英语阅读能力。
首先，要扩大词汇量。
词汇是阅读的基础，没有足够的词汇量，很难理解文章的意思。
因此，每天要花一定的时间来记忆和复习单词。
可以使用词汇书、手机应用或者在线资源来学习新单词，并定期复习旧单词，以巩固记忆。
其次，要多读英文文章。
阅读英文文章可以帮助你熟悉英语表达方式，提高理解速度。
可以从简单的文章开始，逐渐过渡到难度较高的文章。
可以选择一些英文报刊、杂志或者学术期刊上的文章来阅读，这样可以接触到不同领域的内容，增加知识面。
再者，要练习快速阅读。
考研英语阅读时间有限，因此需要提高阅读速度。
可以通过练习跳读、略读等技巧来提高阅读效率。
在阅读时，先快速浏览文章，抓住主要观点，然后再细读具体内容。
这样可以在有限的时间内获取尽可能多的信息。
此外，要培养逻辑推理能力。
考研英语阅读中，很多题目需要根据文章内容进行推理。
因此，在平时的练习中，要注意培养自己的逻辑推理能力。
可以通过做阅读理解题来锻炼这种能力，尝试从文章中找出作者的意图、论点和论据，然后根据这些信息来回答问题。
同时，要总结做题技巧。
在做阅读理解题时，可以总结出一些有效的做题技巧。
例如，先看问题再读文章，这样可以带着问题去阅读，提高阅读的针对性。
另外，要注意文章中的转折词、比较级和最高级等关键词，这些词往往能提示文章的主旨和作者的态度。
最后，要定期进行模拟测试。
模拟测试可以帮助你检验自己的阅读水平，找出自己的弱点，并及时进行针对性的复习。
可以选择一些历年的考研英语真题或者模拟题来进行测试，这样可以熟悉考试的题型和难度，提高应试能力。
通过以上方法的持续练习，相信你的考研英语阅读能力会有很大的提高。
记住，持之以恒是成功的关键，只有不断地练习和总结，才能在考研英语阅读中取得好成绩。
online reading 阅读理解
online reading 阅读理解
在线阅读是指通过互联网在电子设备上阅读文学作品、新闻、杂志等内容的活动。
与传统的纸质阅读相比，在线阅读具有时间灵活、地点自由和内容丰富等优点。
在线阅读可以通过各种方式进行，例如在电脑上通过网页浏览器打开在线阅读平台，或者使用智能手机和平板电脑上的应用程序进行阅读。
在线阅读平台通常提供了大量的图书、文章和杂志，用户可以根据自己的兴趣和需求进行选择。
同时，在线阅读还提供了一些增强的阅读体验，例如字体大小调整、书签功能和交互评论等。
在线阅读的阅读理解是指通过在线阅读的过程中，对所读内容进行理解和消化的能力。
阅读理解是一种基础的阅读能力，也是学习和思考的基础，对于提高语言表达、扩大知识面、培养思维能力等方面都具有重要作用。
在进行在线阅读阅读理解时，可以采取以下一些方法和技巧：
1. 确定阅读目的：在开始阅读之前，明确自己的阅读目的，例如了解某个具体的知识点、获取某项技能或者仅仅是娱乐休闲等。
2. 注意文章的结构：留意文章的标题、段落和标点等，这些都是作者用来组织思路和表达观点的方式，对于理解全文非常重要。
3. 关注关键词和关键句：注意文章中的关键词和关键句，它们通常能给出文章的中心思想和主题，从而帮助理解全文。
4. 学会提问和总结：在阅读过程中，可以不断提出问题并总结关键信息，这样有助于理清作者的观点和主张。
5. 多做阅读练习：通过大量的阅读练习，培养阅读理解的能力和速度，提高对不同类型文章的适应能力。
在线阅读阅读理解是一项需要不断训练和提高的能力，但是只要保持积极性和耐心，相信每个人都可以通过在线阅读来提高自己的阅读理解能力。
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《读者》杂志精品美文阅读与欣赏能力训练专辑【记叙类之一】说明：全卷满分为100分，测试时间为150分钟。
请直接将答案填写在试卷中相应的位置。
（一）生命的补丁①不久前，女儿一双磨砂皮鞋晒在门口，不知被哪个缺德的人用刀片划了一个长长的口子，那是我们花了两百多元买的新鞋，上脚没几天就不能再穿，女儿难过得哭起来。
我把鞋子拿到小区门口的皮鞋手工店，小学徒看了一眼说：没办法，除非换皮换帮。
老师傅接过来看了看，说：你要是放心的话，我就在皮鞋上再多划几道口子，两只鞋子都划上。
我不解地问：为什么？老师傅说：这样看起来显得对称，是刻意而为，会显得别具一格，又不影响穿着。
我还是不太理解，反正死马当做活马医吧，我把鞋丢下走了。
第三天下班我顺便去取鞋，一眼就发现那双鞋，鞋子上果然又划了五六道伤痕，用铁锈红色的软皮补好，四周用的是粗针大线的细麻绳，针脚故意歪歪扭扭，显得质朴粗犷，与磨砂皮的风格一致，一双鞋看上去比先前更独特也更有趣，不仅有实用价值，而且更具审美品位，我连声夸道：师傅手艺真棒。
②在流水线上打工的妻妹有一天拿出一件衬衫给我们看，那是一件白衬衫，因为不小心被钉子勾住，后背上撕出老大一个口子，她惋惜地说：一百多块买了件衬衫，才穿了三天就不能再穿。
老婆接过来左看右看，说：我拿回家帮你补补看。
结果三天后，再一次看到那件衬衫时，我惊呆了：所有不规则的裂痕和口子全被小心地用细细的白丝线手工缝合，那些被白丝线缝合的裂痕呈树枝状，看上去就像北方冬天树枝上的冰花或雾凇一样，美极了。
为了强调这种效果，老婆特地还在树枝下用花棉布头拼贴了一个胖乎乎的小雪人和森林木屋。
一件原来撕毁不能穿的衬衫，现在变得比原先那件更完美更独特。
我赞叹道：太漂亮了，就像艺术品一样。
老婆说：都是那个做皮鞋的老师傅给我启发。
补丁，原本是一种遗憾，却可以通过巧手匠心，让它呈现出一种完美。
③老婆的话也给了我更大的启发：世界上万事万物不可能总是十全十美，补丁作为一种缺憾是免不了的，包括人的生命，生命也是这样——伤害、残疾、病痛等等。
伤口既已存在就无法回避，你不能指望展览伤口博人同情，那没有任何实质意义。
你能做的和你该做的，就是用补丁缝合伤口，并且还要努力在“伤口”上开出最美丽的花朵，生命之所以有意义就显现在这里——像被处以宫刑的司马迁、像双目失明的博尔赫斯、像耳聋的贝多芬、像瘫痪了坐在轮椅上的史铁生，他们的所作所为，就是为残缺的不完美的生命打了一个最完美的“补丁”。
（选自《读者》2005年第13期作者：黑白）1、如果将文题“生命的补丁”中的定语部分“生命的”删去，你认为好不好？为什么？（3分）答：2、比较第①②段，用文中原文填空。
（每小题2分，计4分）（1）第①段写的是，第②段写的是。
（2）第①②段所写的两件事之间的共同点可用文中的“”一句话来概括。
3、品读第③段以及画线处，回答下列问题。
（每小题2分，计6分）（1）作者列举了古今中外4位名人，他们的共同点可用文中的“”一句话来概括。
（2）你对这4位名人中的哪一位最熟悉？请简要说说其事迹。
（3）除此之外，你还知道哪一位具有这种精神的人物？请将他或她的事迹简要地写在下面。
4、在你的生命中，是否也有“缺憾”或“伤口”？你是怎样看待和处理的？（4分）答：5、读了本文后，你一定会有许多感想。
请你将你的感想用简洁的、富有哲理的语言写在下面。
（3分）（二）优美的琴声①奥地利首都维也纳郊外，有一座掩映在绿树丛中的豪华别墅。
每天傍晚时分，从别墅的窗口会传出一阵优美的钢琴声，弹钢琴的是一个小姑娘，名叫璐丝，长得漂亮又可爱，曾在欧洲少年钢琴比赛中夺得冠军。
②这天傍晚，有个老乞丐来到别墅，璐丝的父亲见了，要把乞丐赶走。
这时，璐丝突然来到老乞丐的面前，亲切地问道：“我能帮帮你吗？”老乞丐点了点头。
璐丝又问：“你肚子很饿，是不是？”老乞丐又点了点头，璐丝马上说道：“你等着，我攒了一些零花钱，我把它拿给你。
”这时，老乞丐终于开了口：“不用啦，孩子，你的心意我领了。
其实我最喜欢吃的东西就是你的钢琴声，不知为什么，只要听一阵你弹的钢琴，我就觉得肚子饱了。
”璐丝听了，愉快地说：“老爷爷，你等着。
”说完就回到屋子里，不一会儿，一阵钢琴声从窗口飞出来。
当璐丝再次出来时，老乞丐又说道：“孩子，你对我这么好，我该怎么感谢你呀？”璐丝笑笑说：“不用感谢，你喜欢我的琴声，就是我的知音，我应该感谢你呀！”老乞丐又说道：“以前我曾给一位音乐家抄过乐谱，如果你愿意，从今天起我给你抄乐谱好吗？”璐丝听了，高兴地说：“谢谢你！那太好了。
”③从此之后，老乞丐每天都要来给璐丝抄乐谱，但却从来没有吃过璐丝家的一顿饭，也从来不要任何报酬。
璐丝每天弹着老乞丐给她抄的乐谱，钢琴弹得越来越好。
璐丝的父亲刚开始对这个老乞丐很厌恶，但为了不使女儿扫兴，加上老乞丐抄乐谱的确很卖力，渐渐地也就喜欢上他了。
④一天，老乞丐对璐丝的父亲说：“你的孩子很有音乐天赋，该给她找一个好老师了。
”璐丝的父亲说：“我本想请本市著名的钢琴家吉斯尔教授，他是世界上一流的钢琴家，可我登他的门时，他说什么也不愿意见我。
”老乞丐听了，叹了一口气说：“这样吧，我给你写封信，拿着这封信再去找他，他也许会给我一个面子。
”⑤就这样，璐丝的父亲带着女儿又一次来到了著名钢琴大师吉斯尔教授的家门。
这回他拿出了老乞丐的信，没想到仆人十分客气，领着璐丝的父亲来到吉斯尔的工作室。
仆人指着那位正在弹钢琴的老人说：“他就是吉斯尔教授。
”⑥璐丝站在那里，静静地听着那美妙的琴声。
天啊，这乐曲璐丝是那么的熟悉，这不就是老乞丐抄的谱子吗？一曲终了，她走上前去，向老教授深深地鞠了一躬：“吉斯尔教授，您好。
”老教授缓缓地转过身来，璐丝父女俩大吃一惊，眼前这个衣冠楚楚的老教授不是别人，正是那个给璐丝抄乐谱的老乞丐！⑦吉斯尔教授朝他们父女微微一笑说：“没有想到，是不是？”为了解除这一尴尬局面，老教授说出了自己的心里话。
⑧原来，吉斯尔教授是个十分严谨的音乐家。
不久前，他收到璐丝父亲的信，请他收他的女儿跟他学钢琴。
可是吉斯尔教授带学生有个原则：要学艺，必须先学做人。
为了了解璐丝的思想品德怎么样，他就故意扮做老乞丐来试试她。
让吉斯尔教授感到欣慰的是，小女孩璐丝不仅钢琴弹得好，而且人品也好。
这正是作为一个未来的艺术家所必不可少的优秀品质。
于是吉斯尔教授愉快地收下了璐丝做自己的学生。
后来，璐丝终于成了世界上优秀的女钢琴家。
（选自《读者》2005年第13期作者：于作润）1、看了文章的题目《优美的琴声》，你对本文产生了哪些疑问？请你用疑问句至少提出一个问题来。
然后通读全文，根据文章的内容和自己的理解加以解答。
（3分）（1）问题：（2）解答：2、请你分析概括文中人物的性格，并说说文章是怎样来表现她（他）这种性格的。
（6分）（1）璐丝：通过写璐丝，表现了她的性格。
（2）吉斯尔教授：通过写吉斯尔教授，表现了他的性格。
3、由上面对人物的分析，你认为作为一个艺术家应具备哪些优秀品质？为什么？（3分）答：4、文章对璐丝的父亲描述的文字虽然不多，但只要你仔细地研读，你仍然会有所发现。
请根据你的发现，回答下列问题。
（5分）（1）璐丝的父亲是一个的人。
（2）你喜欢璐丝的父亲吗？为什么？答：5、请你从故事情节安排的角度，简要评点本文。
（3分）（三）隔壁的字条我在杨柳青租房打工。
一天回家，看到门上有一张字条，上面写着：“上月电费，一共15.5元，隔壁。
”我这才知道隔壁原来住着人，并且我们合用一个电表，塞条子是为了要我出另一半的电费。
我赶紧拿了8元钱准备送过去，可一看铁将军把门，只好把钱用方便面袋装好塞进了门缝。
第二天，我下班回来，刚打开门，就发现门缝里塞着那个方便面袋，里面装着2.5元钱和一张字条：“你刚来不满一个月，所以不应该收你全月的电费。
”看了那几个字，我的心里一暖。
哟，这人还挺较真儿，给他(她)小便宜，他(她)都不要……此后，我一直留心隔壁的一举一动，可奇怪的是，从来没听到过他(她)屋里有什么响动，也从来没有见过他(她)的庐山真面目。
半个月后，我的煤快烧完了，连续几天到街上去等卖煤的，都没等到。
附近的居民都说，一个月才来一次卖煤的。
没法子，只好给隔壁的他(她)留了一张字条，问问哪儿有卖煤的。
第二天我下班后，看见门口放着一袋煤，上面还用细铁丝穿着一张明码标价的字条，写着：“83×0.19=15.77（注：实付15元）。
”这样心细的一个人，我想她一定是女的，可又一想，四十多公斤的一袋煤，一个女人根本没法弄回来。
既然不是女的，那就一定是男的了！于是我就想：如此心细的男人可真少有……老样子，我把买煤的钱塞进了他的门缝，当然少不了好处费，不算多也不算少——5元。
谁知道，我的做法惹恼了他。
隔天，我在门缝里看到了我那5元钱和一张怒气冲冲的字条：“小姐，你会不会算帐啊，有钱你救助失学儿童呀！！！”看得出来他是生我的气了，不然他的措辞不会如此严厉。
想到我的做法伤害了他的好心，我很自责，愧疚地找了纸和笔，郑重地写上：“对不起！”顺便还画了一个流泪的小女孩。
我的字条换来的是10块阿尔卑斯奶糖和一张温情脉脉的字条：“乖，不哭，告诉你一个秘密，门口的编织袋里有劈柴。
”为了确定他的性别，更为了感谢他一直以来对我的关照，我给他回了张字条：“我也告诉你一个秘密，星期天我休息，你有衣服要洗吗？”他的回复是：“谢谢，恕在下不能成人之美。
”也许是怕拒绝会伤害我，他在字条的下端画了一枝小小的玫瑰，虽然画得不是很好，看起来像朵喇叭花，可我猜想他想表达的一定是玫瑰。
那张字条让我胡思乱想了半天。
他可真会说话，以为我是免费洗衣机啊，还成人之美。
我也较起真儿来，在纸上画了一台洗衣机，旁注：“免费，不洗白不洗。
”第二天，我在门前看到一个袋子，里面装着两件格子衬衣，我发现衣服一点也不脏——他是怕拂了我的好意！就这样又过了一个星期，一天早晨我起床后发现门上贴了两张字条，一张上面画着美丽的雪花，雪花的下面是一个可爱的女孩儿，另一张上面写了一句话：“小心路滑。
”我一看就明白是下雪了，他要我走路小心。
下楼一看，外面果然白茫茫的一片，一般暖流顿时涌上了我的心头。
我迫切地想一睹他的庐山真面目。
第二天，我在他的门上贴了一张画，上面画了一个腼腆的女孩子，睁着好奇的眼睛说：“隔壁的，我想见你。
”你猜怎么着，他的回复是一只龇牙咧嘴的恐龙，没有只言片语。
我知道他是在告诉我他是一只恐龙，怕吓着我。
于是我礼尚往来地画了一只吐着舌头扮着鬼脸的青蛙，言下之意是说我才不怕他呢。
接下来的几天，（选自《读者》2005年第14期，有删节作者：因恩）一、文本解读：请认真地阅读选文部分，思考并回答下列问题。
（10分）1、文中的“他”与“我”之间发生了哪些事情？请用自己的话概括地写在下面。
（4分）答：2、通过文中对“他”的叙述，我们可以看出“他”是一个具有性格的人。