中小学教育科研现状调查问卷
六盘水市中小学学校教育科研现状调查研究
5 问卷调查及结果
2004 年 9 月至 2005 年 3 月。
5.1 关于学校对待教育科研的认识的调查
5.1.1 学校对教育科研重要性的认识(表 1)
主要采用随机抽样问卷的方法， 并配合访谈法。
收稿 日 :2006- 03- 21 期
基金项目:本文为六盘水师范高等专科学校校级科研基金资助项目(2004004， 项目主持人:杨永贵) 作者简介:徐运林， 1964 年 3 月) ， 男( 贵州水城人， 中教高级教师， 主要从事中学教育研究。
小学生各年级科学学科学习状况调查
小学生各年级科学学科学习状况调查
调查目的
本次调查旨在了解小学生各年级科学学科的研究状况，以便为
教育部门提供相关数据和建议。
调查方法
我们采用了问卷调查的方式进行数据收集。
问卷包括了关于小
学生科学学科的研究情况、研究兴趣以及教学质量等方面的问题。
调查对象
我们选择了来自不同地区的小学生作为调查对象，涵盖了一、二、三、四、五、六年级的学生。
调查结果
根据收集到的数据，我们得出以下结论：
1. 研究情况：大部分小学生在科学学科方面取得了较好的成绩，但也有一部分学生存在研究困难的情况。
2. 研究兴趣：大多数小学生对科学学科表现出浓厚的兴趣，他
们对实验和观察等活动非常感兴趣。
3. 教学质量：绝大多数小学生对科学学科的教学质量表示满意，认为老师讲解生动有趣，能够激发学生的研究兴趣。
建议
基于以上调查结果，我们提出以下建议：
1. 针对存在研究困难的学生，教育部门可以加大对科学学科的
辅导力度，提供更多资源和支持。
2. 鼓励学校在科学学科的教学中增加实验和观察等互动性强的
活动，以激发学生的研究兴趣。
3. 继续加强教师培训，提高他们在科学学科教学方面的能力和
水平。
结论
通过本次调查，我们对小学生各年级科学学科的研究状况有了
更深入的了解。
希望我们的调查结果和建议能够为教育部门提供有
益的参考，促进科学学科的教育质量提升。
淳化县中小学教研现状调查问卷(教师卷)
淳化县中小学教研工作现状调查问卷尊敬的老师：您好!感谢您在百忙中抽出宝贵时间来完成中小学教育科研现状调查问卷。
您的回答无对错之分，无优劣之别，不是评价您本人和学校的依据。
特别希望得到您的真实回答，它是县局研究分析的重要依据，也将影响到全县今后中小学教育科研的发展。
选出您认为正确的选项，无特别说明的，只选一项。
衷心感谢您的真诚支持与协作!一、教师基本情况请根据您的实际情况，圈起所选项目，每题只能选一个答案。
（）1.您的性别： A.男 B.女（）2.您的年龄在：A.20-30岁 B.30-45岁 C.45岁以上（）3.您的教龄是：A.5年以下 B.5-15年 C.15年以上（）4.您的最高学历：A.中师 B.大专 C.本科 D.研究生（）5. 您的职称是：A.初级 B.中级 C.高级二、教师对于教研活动的理解和态度（）6.您喜欢教师这个职业吗？A.非常喜欢B.喜欢 C.不喜欢 D.非常不喜欢（）7、您最大的职业最求是A、提高学生成绩 B、促进学生的全面发展 C、学生成长和教师发展 D、拿到高级职称（）8、您会积极主动的从事教学研究吗? A.会 B.不会（）9、您认为同事中切实关注教学研究的比例是：A、多数B、一半左右C、少数D、极少数（）10、您进行教研工作的目的是（）A、评聘晋升 B、解决教学问题 C、领导要求 D、个人兴趣（）11、.您如何理解学校教研工作?A.说不清什么是学校教育科研B.做科研与教育实践是两回事，做科研是负担C.做科研就是写科研论文D.做科研是专家的事，教师职责就是做好教育教学工作E.做科研与教育实践是紧密相连的，应该成为教师的职业方式F.其它:（）12、你是否知道“微格课”“慕课”“翻转课”？A、是 B、否（）13、您认为自己可以达到的高度是：A 一般教师B 学者型教师C 学科带头人、骨干教师D 保证不落伍E 默默努力，走到哪算哪三、教研工作开展情况（）14、您所在学科教研组的活动时间一般是：A、一周一次B、两周一次C、三周一次D、一个月一次E、不定期（）15、您所在学科开展的常规教研活动一般：Ａ、有明确主题Ｂ、随机确立主题Ｃ、有主题但不突出Ｄ、无明确主题（）16、您经常参加哪些教研活动？（可多选）A、同课异构 B 集体备课 C、听评课D、教学竞赛E、课堂展示 F、专题研讨G、联片教研H、小课题研究I、课题研究 J、专家讲座 K、参观学习 L、送教下乡（）17、对于16中所列的教研活动，您最愿意参加哪些教研活动？（可多选）（）18、您所在学科备课组的活动时间一般是： A、一周一次；B、两周一次；C、三周一次D、一个月一次E、不定期（）19、学校学科备课组开展集体备课的内容为：A．下周教学的所有内容B、下周教学的某节课C、本周教学的所有内容 D 、本周教学的某节课（）20、听评课活动时，教师的讲课内容为：A．教师自定B、学校指定C、教研组选定的某一专题（）21、除专门组织的听课、评课以外，同事们主动去听课的情况是 A．经常B、有时C、偶尔 D 、从不（）22、您认为学校开展教研活动效果如何？A很好，真正能促进教师业务水平的提高和教学质量的提高B一般，看不出有什么促进作用。
中小学教育研究方法试题及答案
D:教育本质问题研究
请选择答案；
Oa Ob Oc Od
试题导航*
6.［单选题］
研究者应当尊重客观事实，其所取得的研究结果无论是证实或推翻假设，都应该忠实 本身。这表明中亦学教育研究应遵循
A:继率与创新相Βιβλιοθήκη 合的原则B:理论与实践相结合的原则
C:可操作性原则
D:客观性原则
请选择答案：
OhObOcOb
试题导航:
Oa Ob Oc Ob
4.［单选题］认识各种敎育现象，揭示数育现象的本痰.探盍教育发展的客观规律.槪括教育的基本原 较系统的教育理论体系的研究是
A:实验研究B:追因研究
C:基础研究D:应坤研究
请选择答案；
Oa Ob Oc Od
教育行动研究比较适用于
A:中小规模的教育实际问题的研究
B:宏观的載育理论问题研究
6 6
上一题下一题
试题导航!
教育实践工作者在教育理论专家的指导下，有目的*有计划的针对日常教育教学情i问题逬行系统探究，以提高教育教学有效性的研究模式是
A:行动研究
B:调查研究
C:观察研究
D:实验研究
Oa ObOc Od
8>［单选题］
调查当前影响中小学生消费心理的相关因素属于
A:
B:
鬥■
7 I
D:
请选择答案；
研究者要积极从教育理论中吸取营养.并在不斷将硏究结果应坤于实践，接受实践的栓 发展理论。这表明中外学教育研究应遵循
A:继承与创新相结台的原则B:理论与实践相结合的原则
C:可操作性原则
D:客观性原则
请选择答案：
Oa Ob Oc Ob
2x［单选题］教育科研工作者应当运用严谨规范的科学语体.使用专业术语概念，耒论说所持的观点见 所提岀的理论、模式.这突岀体现了教育研究论文的哪一特点’
关于中小学教师开展课题研究现状的调查及分析
的教 师人 数为１３ ， 占８％．其中参 与过省级 及 ５人 ５
省 级 以上 课 题 研 究 的教 师 为 ７ 人 ， 占４ ％ ，参 与 ０ ５８ 过 市 级 课 题 研 究 的 教 师 为５ 人 ， 占３ ．％，参 与 过 ５ ５ ９ 县 （ ）级 课 题 研 究 的 教 师 为 ４ ， 占２６ 区 人 ．％，参 与
§
一
在调查中小学教师进行课题研究时希望与谁合
作 时 ，希 望 与学 校领 导 合 作 的有 ２ 人 ， 占被 调 查 人 ４ 数 的 １． ，首 选 为 ２ 人 。希 望 与 志 同道 台 的 同事 ３％ ３ （ ］ 合 作 的 有 １３ ． １Ａ ，占６ ．％．首选 为８ 人 。希 望 与 大 ２８ ６ 学 和 教 科 研 部 门 合 作 的 有 １４ ， 占 ５ ．．首 选 为 ０人 ７ ８ ６ 人 。 希望 与 家 长 合作 的有 ｌ人 ， 占７８ １ ４ ．％。希 望 与 学 生 合 作 的有 ３ 人 ， 占２ ％。 教 师 与 各 种 人 群 的 台 ６ ０
、
调 查 对 象
笔 者 随机 抽 取 了 城 区 直 管 校 及 ５ 区 的 １所 小 个 ０ 学 、 ｌ所 中学 ，在 每 个 学 校 抽 取 ｌ名教 师进 行 了问 Ｏ Ｏ 卷 调 查 。发 放 问 卷２ ０ ，收 回有 效 阔 卷 １０ ：在 ０份 ８份 本 次 调 查 中 ，教 师任 教 学 科 涉 及 文 科 、理 科 、艺体 各 类 ；女 教 师 有 １６ ， 占被 调 查 总 数 的 ７ ％ ；４ ２名 ０ ０ 岁 以下 的教 师 占到 了９ ％以 上 。 除 问 卷 调 查 外 ．笔 ０ 者 与 其 中 １所学 校 的部 分 教 师 进 行 了座 谈 。 Ｏ
小学教育调查问卷完整模板
小学教育调查问卷完整模板尊敬的家长：您好！为了更好地了解小学教育的现状和家长的意见，我们制定了以下调查问卷，请您抽出一些时间，耐心填写，以便我们更好地改进小学教育，提高孩子的学习效果和学习兴趣。
感谢您对教育事业的支持与配合！一、个人信息1. 学生姓名：____________________2. 性别：（A）男（B）女3. 年级：（A）一年级（B）二年级（C）三年级（D）四年级（E）五年级（F）六年级4. 家长姓名：____________________5. 联系电话：____________________二、学校环境与设施1. 您认为学校的教学环境如何？（A）非常好（B）好（C）一般（D）差（E）非常差2. 学校是否提供足够的图书和学习资料？（A）是（B）否3. 您对学校的活动场所是否满意？（A）非常满意（B）满意（C）一般（D）不满意（E）非常不满意4. 学校是否提供良好的饮食环境和食品质量？（A）是（B）否三、教师质量和教学方式1. 您认为学校的教师质量如何？（A）非常好（B）好（C）一般（D）差（E）非常差2. 教师是否注重学生的个性发展和兴趣培养？（A）是（B）否3. 学校是否鼓励教师使用多样化的教学方式？（A）是（B）否4. 您认为学校的作业是否适量？（A）是（B）否5. 学校是否有有效的评估制度，定期反馈学生的学习情况？（A）是（B）否四、课程设置和学习效果1. 您认为学校的课程设置是否合理？（A）合理（B）不合理2. 学校是否提供丰富多样的课外活动？（A）是（B）否3. 学生在学校是否能够充分发展自己的特长和潜能？（A）是（B）否4. 您认为学生的学习效果如何？（A）非常好（B）好（C）一般（D）差（E）非常差五、家校合作和沟通1. 学校是否重视与家长的沟通和合作？（A）是（B）否2. 学校是否定期组织家长会或家长培训活动？（A）是（B）否3. 您认为学校与家长的沟通渠道是否畅通？（A）畅通（B）不畅通4. 您是否满意学校对学生学习情况进行的反馈？（A）非常满意（B）满意（C）一般（D）不满意（E）非常不满意六、其他意见和建议1. 您对学校的哪些方面比较满意？请详细描述。
中小学教师教育科研能力培养研究调研报告
中小学教师教育科研能力培养研究调研报告内容摘要：摘要：中小学教师教育科研能力代写论文的培养应注重做好以下工作：提高教师的自主学习能力；注重在科研实践中提高科研能力；建立研究团队；注意资料的搜集、积累和利用；努力提高写作能力和成果应用、推广能力；建立与科研、专业教研人员的合作机制。
摘要：中小学教师教育科研能力代写论文的培养应注重做好以下工作：提高教师的自主学习能力；注重在科研实践中提高科研能力；建立研究团队；注意资料的搜集、积累和利用；努力提高写作能力和成果应用、推广能力；建立与科研、专业教研人员的合作机制。
关键词：中小学教师教育科研能力培养；问题；建议“中小学教师教育科研能力培养研究”系黑龙江省教育学会“十一五”教育科学研究规划重点课题(编号为XHZ115-093)，同时也是中国教育学会“十一五”科研规划课题(编号为)，于4月13日正式开题。
课题组从59所申报实验校中确定了48所中小学为实验校，其中中学15所、小学30所、综合中学(含小学)2所、完全中学1所。
参与课题实验的人员达千余人。
在课题启动后，总课题组为摸清现状，利用三个月时间开展了调查研究。
(1)问卷调查。
对参与实验的教师用信函方式联系，进行三次不同内容的问卷，共回收了888份问卷。
在剔除无效卷后，统计有效问卷762份，占参与实验教师的70.8%。
(2)组织课题研究专家指导组围绕课题拟出提纲下去调研。
先后抽取了13所实验校进行访问、座谈，对中小学教师科研能力现状的基本情况进行实地调研。
现将调研情况做如下汇总：一、问卷调查的基本情况(一)参与课题实验人员的自然状况参与课题实验的专业教师919人，管理人员153人，共1072人。
年龄结构见下表：(二)参与研究的实验学校基本情况在48所实验学校中，办学综合实力较强和条件较好的学校约占1/2以上，其他为一般或较差的学校。
这样做有利于保证研究结果的普遍适用性。
各层次的学校基本上都具有如下特点：1.积极主动参与本课题的研究。
小学教育教学现象调查问卷
初级教育学校教育教学现象调查问卷尊敬的家长和教育工作者：为了深度了解初级教育学校教育教学现象，改善教育质量，我们特殊设计了这份调查问卷。
我们期望您能抽出几分钟时间，勤勉回答以下问题，以便我们能更好地了解初级教育学校教育教学的现状和问题所在。
请您放心，全部的回答都将被保密，仅用于探究目标。
感谢您的协作！1. 您对当前初级教育学校教育的整体质量满足吗？- 满足- 一般- 不满足2. 您觉得初级教育学校教育的教学方式是否适合孩子的成长需要？- 是- 不完全- 不适合3. 您是否觉得初级教育学校教育过于重视考试效果而轻忽了同砚的综合素养培育？- 是- 不完全- 不是4. 您对初级教育学校老师的教学方法是否满足？- 满足- 一般- 不满足5. 您认为初级教育学校教育的课程设置是否多样化？- 是- 不完全- 不是6. 您是否认为初级教育学校生的学业肩负过重？- 是- 不完全- 不是7. 您认为初级教育学校教育是否重视培育同砚的创设力和创新思维？- 是- 不完全- 不是8. 您是否认为初级教育学校教育存在着教学方法单一、缺乏个性化教学的问题？- 是- 不完全- 不是9. 您是否觉得初级教育学校教育还存在其他需要改善或关注的问题？请简要说明。
分外感谢您抽出时间填写我们的调查问卷。
我们将依据您的回答，结合其他家长和教育工作者的意见，综合分析初级教育学校教育教学的现象和问题，提出相应的建议和改进措施。
我们坚信，通过共同努力，我们能够提高初级教育学校教育教学质量，增进孩子们全面进步。
再次感谢您的参与！此致教育调查小组。
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中小学教育科研现状调查问卷尊敬的老师：您好！为了客观地了解教育科研在我市中小学的开展情况以及广大教师的科研素质，我们特意设计本问卷，请你配合如实填写。
你不需要写出自己的真实姓名，也不需要和他人商量，更不要有任何顾虑，只需按表中的说明写出你的真实感受.认识和评价即可。
谢谢您的合作！填表说明：1.凡符合你情况的项目，请在序号上打“√”。
希望你每项都能填写，不要遗漏。
2.如果有些项目未列出适合你的情况，你可以在该项目的空格线上自由填写。
教师的基本情况1.你的性别：A.男 B.女2.你的年龄：A.20－30岁 B.30－40岁 C.40－50岁D.50岁以上3.你的职务：A.校长 B.中层管理人员 C.教研组长D.一般教师E.专职科研人员4.所属学校：A.A类高中 B.普通高中 C.城区初中D.乡镇初中E.城区小学F.农村小学5.最后学历：A.博士 B.硕士 C.本科 D.大专E.中专F.高中及其以下6.最后专业：A.中文 B.数学 C.物理 D.化学E.政治F.地理G.历史H.外语I.教管J.其它7.职称级别：A.高级 B.中级（中一.小高） C.初级D.无职称对教科研的认识8.你认为21世纪教师在业务能力方面最需要提高的是：A.运用教材教法能力B.交际表达能力C.组织管理能力D.操作能力E.教育科研能力F.心理教育能力G.创新能力H.其它9. 您认为，搞教育科研是:A.开展教研活动，讨论如何上好课B.写教育教学论文C.参加各种各样的研讨会D.用科学的方法解决教育教学工作中的问题10．在您看来，搞教育科研：A.只有专家才具备研究的条件B.一线教师同样具有研究的条件和能力C.专家和一线教师相结合才行D.学校领导和一线教师相结合才行E．专家.一线教师.学校领导三者相结合才行11.你认为教育科研对教学工作的作用是：A.有很大帮助，能引领教学改革B.有帮助但没有教研重要C.无帮助甚至影响常规工作。
D.无所谓，与教学工作是两码事.12.你认为学校开展教育科研工作的重要意义是：A.由于科研，提高了教育教学质量B.教师学会了教育科研，提高了教师专业发展水平C.发现了教育教学规律，引领教育教学改革D.成果获奖，提高了学校知名度，是学校对外宣传招牌13.你认为教师参加教育科研的意义是：A. 提高自身的理论水平和业务能力B.解决教育教学中遇到的实际问题和困惑C.为晋级.评优创造条件D.是学校的一项工作，不得不参加E.其他14、你认为教育科研对您的作用是：A.有助于自身评先.晋职B.有助于提高自身教育教学研究能力C.有助于提高所教学科教学成绩D.有助于不断更新教育观念.改进教法E.无任何作用，15.你对教科研成果的态度是：A.能够将教育科研成果运用于教学实践B.想通过实践进一步验证C.很少将科研成果运用于教学实践D.担心影响教学而不采用16.你对科研收费问题的看法是：A.可以补充科研经费B.只要收费合理便可C.应降到最低限度D.不应该收费17.你对教育科研未来的看法是：A.对未来充满希望B.未来取决于教育行政部门的努力C.有希望但很困难D.没有太大的希望18.你认为你校进行的教育科研活动确实有助于提高课堂教学质量吗？Ａ.很有用 B.可有可无Ｃ.没有帮助19.中小学教育科研和教学的关系：A.能很好的统一B.好统一C.不好统一D.无法统一20.你认为课题研究活动怎样的时间频率比较合适：A一周一次 B.两周一次 C.一月一次 D.一个学期两次E.一个学期一次参与教科研情况21.你参加的教育科研活动的内容主要有：（可多选）A.是一起交流备课；Ｂ.开展有效的校本培训.校本教研；Ｃ.组织教师说课.上研究课.相互听.评课.集体备课.竞教；D.开展问题讨论.案例分析；E.专题讲座；F.课题研究；G.与兄弟学校举行联谊教研；Ｈ.研究性学习培训；Ｉ.没有什么实质内容。
22.近三年，你写过的教学论文：A.1－3篇B.3篇以上C.没有功夫写23.近五年，你主持或参与过的课题研究：A.2个以上B.1－2个C.从未参与过24..您主持或参与过的教育科研课题级别是：A.国家级B.省级C.市级D.县级E.校级F.从没搞过25.你的科研意识在教育教学实践中的体现是：A.贯穿于教育教学全过程B.只在具体的教育科研活动中才体现C.偶尔体现一下D.上级检查时才有E.从没有体现过科研基本知识26．请将下列课题研究步骤按顺序将序号填写在“——”上：顺序为①___②___③___④____⑤___⑥___⑦___⑧____a.制定研究方案b.查阅文献c.选定课题d.立项e.实施研究f.收集研究资料g.鉴定评奖h.撰写研究报告27．您认为以下教育科研的方法哪几种比较适合中小学教师？a.调查法b.实验法c.行动研究法d.观察法e.文献法f.个案法g.经验总结法28.您赞同下面哪种说法？A.课题研究是自己的创新活动，不需要文献查阅。
B.文献查阅有助于了解前人研究的情况。
C.文献查阅参照别人研究成果，缩短自己研究时间和节约研究费用D.文献查阅就是对别人研究成果的综述。
E.文献查阅有助于对研究课题的关键概念的理解。
29．你知道“计划――实施――观察――反思――再计划……”属于以下哪种方法的研究过程？A.知道。
应选——B.不知道。
a.调查法b.实验法c.经验总结法d.行动研究法e.个案法f.观察法g.文献法30.研究方案一般不包括以下哪几项内容？A.不知道B.知道，应选a.题目b.作者单位和姓名c.问题的提出d.研究的内容e.研究的方法f.研究的时间和步骤g.预期结果h.结果与分析i.讨论与建议j.结论k.参考文献31.研究报告一般不包括以下哪几种内容A.不知道B.知道,应选a.问题的提出b.研究的内容c.研究的方法d.结果与分析e.讨论与建议f.结论g.参考文献h.预期结果i.题目j.作者单位和姓名32.如果您想调查全市小学生课业负担情况，一般来说，您会采用以下哪几种方法来确定调查对象？A.不知道B.知道，应选a.分层随机抽样b.随机抽样c.领导指定d.全部调查e.凭感觉和经验f.分层整群抽样33.您认为课题“小学生学习方式培养研究”主要用哪一种研究方法A.调查法B.行动研究法C.实验研究法D.文献研究法E.确定不了什么方法参与教科研培训情况34.你认为最能有效提高自身教育科研能力的途径是：A.在实际工作中进行课题研究B.学习借鉴他人先进经验C.参加科研专题培训学习D.同行研讨35.你参加教育科研方面的有关学习和培训：A.经常参加B.有时参加C.很少参加D.从未参加36.你校对教师的科研培训情况是：A.每学期1－2次B.经常性活动C.从没组织过D.计划中有但没落实37.你认为科研兴教亟待提高的是：A.教育理论知识B.教育科研方法C.先进的教育教学经验D.现代信息技术理论学校的教科研管理情况38.你对所在单位教育科研管理工作的总体感觉是：A.满意B.基本满意C.不满意D.很不满意39.你认为制约学校教育科研的主要因素是：A.教育思想和观念B.教师素质C.教育经费D.教育评价E.其它40. 你认为制约教师参与教育科研工作的主要因素是A.教学任务重，压力大，没有时间搞B.想搞研究但是缺少科研方法及专家指导C.领导不重视,科研好不如教学成绩好D.不搞科研照样能评先晋级，还是安于现状好E.缺资金少资料理论水平不够F.其它41.你认为学校进行教育科研的最好形式是：A.高校.专家输入型研究B.以校为本自行开发整体规划型研究C.教师自由组合分散型研究D.其它42.你对学校教育科研实效性的总体评价是：A.有较强的实效性B.实效性一般C.实效性较差D.没有实效性43.你认为影响学校教育科研实效性的主要因素是：A.学校领导的问题B.教师科研素质的问题C.时间和经费的问题D.考试评价的问题E.其它44.目前，你校教育科研工作所处的位置是：A.列入基本任务行列B.列入计划，执行不到位C.计划中未予重视45.你校负责科研工作的人员配备情况是：A.有专职的科研负责人员B.和教务处在一起，工作重点还是在教务和教研上C.无专人负责46.学校的科研管理制度建设情况是：A.完善B.不完善C.正在筹建中D.没有打算47.你校是否有自主开发编印的教育科研刊物或科研资料：A.有B.无48.你认为你校的教学设备能满足教育科研吗？A.完全满足B.基本满足Ｃ.有点缺口D.严重不足49.你校有专门为师生开放的图书室吗？A.有B.没有50.关于教育科研工作你还有哪些想提的意见或建议，请写在下面――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――。