2019-高考语数英复习技巧-实用word文档 (4页)
高考前复习主科语数英的策略和方法总结
高考前复习主科语数英的策略和方法总结高考前的语文复习技巧整理1.培养制定计划的习惯。
高三是繁忙的，为避免顾此失彼，高考复习阶段的同学应按照自己制定的计划，科学安排，务必保证每科每天均有一定量的复习时间。
这样，各科就能比较全面系统的复习，不能象一些同学那样，把整个晚上的时间都花在钻研难题偏题之上，这样做往往得不偿失。
2.使用工具书的习惯。
查找工具书，是语文学习的重要内容。
查找工具书，不仅可以学到很多老师讲不到的知识，还有助于准确读音、辨析字形、理解词意、领会用法，还可以了解许多语文历史故事、字词来历，为写作提供原始材料。
当然并不是说字字都要查找，要查的是自己没有把握的东西。
3.养成读书看报的习惯。
读书看报可以开拓视野、了解时代信息、把握时代脉搏，可学习别人的语言风格、章法技巧，为语文写作积累素材，补充新鲜血液。
当然，在高三不可能花太多的时间去阅读课外书藉，但每天哪怕花十几二十分钟的时间也就够了。
时间靠自己去挤，总会有的。
高考最后的数学复习方法一、分类记忆法遇到数学公式较多，一时难于记忆时，可以将这些公式适当分组。
例如求导公式有18个，就可以分成四组来记：(1)常数与幂函数的导数(2个);(2)指数与对数函数的导数(4个);(3)三角函数的导数(6个);(4)反三角函数的导数(6个)。
求导法则有7个，可分为两组来记：(1)和、差、积、商复合函数的导数(4个);(2)反函数、隐函数、幂指数函数的导数(3个)。
二、推理记忆法许多数学知识之间逻辑关系比较明显，要记住这些知识，只需记忆一个，而其余可利用推理得到，这种记忆称为推理记忆。
例如，平行四边形的性质，我们只要记住它的数学定义，由定义推理得它的任一对角线把它平分成两个全等三角形，继而又推得它的对边相等，对角相等，相邻角互补，两条对角线互相平分等性质。
备考高考英语的策略经验①坚持不懈，培养语言感觉：英语有一个与语文相似的特性——语境性和对语感的要求较高。
语文、数学、英语三科答题技巧总结
语文、数学、英语三科答题技巧总结标题：高中语文、数学、英语三科答题技巧总结【引言】2023年，高中阶段是学生个人发展的关键时期，语文、数学、英语三科作为基础学科，在全日制高中教育中占据着重要的地位。
本文将对高中语文、数学、英语三科答题技巧进行总结，帮助同学们更好地应对考试，取得优异的成绩。
【一、语文答题技巧】1. 阅读理解方面的技巧（1）仔细阅读题目：先阅读问题，然后再带着问题去阅读文章，有针对性地寻找相关信息。
（2）理清文章结构：要了解文章的开头、中间和结尾部分的内容，从而更好地理解文章的全貌。
（3）运用排除法：通过排除干扰选项来选择正确答案，同时要注意避免因此忽略可能的反例。
（4）注意细节：对于细节题，要仔细寻找出现的时间、地点、人物等关键信息，避免因疏忽而产生错误答案。
2. 作文方面的技巧（1）审题准确：在写作之前，仔细阅读题目，理解题目要求的表达形式和要点，避免跑题或者写偏了。
（2）构思大纲：在写作之前，先对文章的结构和段落进行规划，明确每个段落的主题和要素，保证文章结构紧密有序。
（3）运用修辞手法：在写作过程中，适当运用比喻、夸张等修辞手法，使文章更加生动有趣。
（4）合理运用词汇和句型：通过丰富的词汇和多样的句型结构，使文章更加地道、流畅，提升阅卷教师的阅读体验。
【二、数学答题技巧】1. 基础知识和思维能力（1）系统复习基础知识：数学是建立在扎实的基础知识上的，要加强对基本公式、定理和概念的理解和记忆。
（2）培养逻辑思维：数学考试注重逻辑推理，要注重培养思维能力，积极参与解题过程，提升解题能力。
2. 解题方法和技巧（1）理解题意：在解题之前，要仔细审题，理解题目要求，确定所给信息和要求求解的未知量。
（2）画图辅助：对于几何题和函数图像题等，可以通过画图辅助分析，帮助理清思路。
（3）善用公式和定理：熟练掌握并善于灵活运用公式和定理，能够快速找出解题的方向和方法。
（4）遇到难题不绕弯路：如果遇到难题，不要固守一种思路，可以多试几种方法，快速找到解题的路径。
2019年高考数学怎么复习-精选word文档 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==高考数学怎么复习导语：数学逻辑专注在将数学置于一坚固的公理架构上，并研究此一架构的成果.就其本身而言，其为哥德尔第二不完备定理的产地，而这或许是逻辑中最广为流传的成果.现代逻辑被分成递归论、模型论和证明论，且和理论计算机科学有着密切的关联性。
高考数学怎么复习一、回归课本，夯实基础众所周知，近年来高考数学试题的新颖性、灵活性越来越强，但许多题目都能在课本上找到“影子”，不少高考题就是对课本原题的变型、改造及综合。
所以高三数学复习要紧扣大纲，抓住教材，在总体上把握教材，明确每一章、每一节的知识在整体中的地位、作用。
切实重视基础知识、基本技能和基本方法的复习，回归课本，不是要强记题型、死背结论，而是要抓纲悟本，对着课本目录回忆和梳理知识，把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练，这样复习才有实效。
其实复习要重视过程，重视知识形成的过程，融会贯通前后知识的联系，切忌孤立对待知识、思想和方法。
要讲到位，还要重视思维过程的指导，揭示暴露如何想、怎样做，谈“来龙去脉”。
在谈思维的过程中，还应重视通性通法。
不能把主要精力放在难度较大的综合题上，认为只有通过解决难题才能培养能力，因而相对地忽视了基础知识、基本技能、基本方法的教学。
我们复习时都知道抓基础，但要抓得得体，因为近几年来高考命题事实已明确告诉我们：基础知识、基本技能、基本方法始终是高考数学试题考查的重点。
二、选题经典，注重思想方法在选题的典型性、目的性、针对性、灵活性等原则指导下，要突出重点，善于从不同的角度、不同的方位、不同的层次选编习题，训练的层次由浅入深，题型由客观到主观、由封闭到开放，始终紧扣基础知识，在动态中训练“三基”，真正使学生做到“解一题，会一类”。
要做到选题精、练得法，在师生共做的情况下，多进行解题的回顾、总结，概括提炼基本思想、基本方法，形成一些有益的“思维块”。
高考语数英答题技巧及万能公式
高中数学诱导公式全集+高三英语作文套题万能公式+高考语文现代文规范答题模式一、高考语文现代文规范答题模式一、有关语言修辞的题型:描绘类提问方式：某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？或：文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？答题模式：不行。
因为该词生动具体（形象、准确）地写出了＋对象＋效果，换了后就变成＋不好的效果。
或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征）。
结构类提问方式：某两个或三个词的顺序能否调换？为什么？答题模式：不能。
因为（1）与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，表达了……修辞类提问方式：这句话运用了什么修辞方法？这样写在表达上有什么好处？答题模式：确认修辞手法＋修辞本身的作用＋结合句子语境1. 比喻、拟人：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2. 排比：有气势，加强语气，一气呵成；层层铺开，逐步扩大，对点明主旨起强化作用等；强调了＋对象＋特性3. 对比：强调了……突出了……4. 设问：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考5. 反问：强调，加强语气等；6. 反复：强调了＋加强语气二、有关布局谋篇的题型:提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？答题模式：1.文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。
2.文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。
3.文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。
三、有关表现手法的题型艺术类提问方式：文章这样写有什么好处、效果、作用？答题模式：使用的方法＋内容＋效果（或作用）人称类提问方式：使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？答题模式：第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写；第二人称：便于感情交流，进行抒情，还能起拟人化的作用；第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。
2019年高考数学、语文、英语、文综、理综答题技巧汇总-14页精选文档
一、历年高考数学试卷的启发1.试卷上有参考公式，80%是有用的，它为你的解题指引了方向；2.解答题的各小问之间有一种阶梯关系，通常后面的问要使用前问的结论。
如果前问是证明，即使不会证明结论，该结论在后问中也可以使用。
当然，我们也要考虑结论的独立性；3.注意题目中的小括号括起来的部分，那往往是解题的关键；二、答题策略选择1.先易后难是所有科目应该遵循的原则，而数学卷上显得更为重要。
一般来说，选择题的后两题，填空题的后一题，解答题的后两题是难题。
当然，对于不同的学生来说，有的简单题目也可能是自己的难题，所以题目的难易只能由自己确定。
一般来说，小题思考1分钟还没有建立解答方案，则应采取“暂时性放弃”，把自己可做的题目做完再回头解答；2.选择题有其独特的解答方法，首先重点把握选择支也是已知条件，利用选择支之间的关系可能使你的答案更准确。
切记不要“小题大做”。
注意解答题按步骤给分，根据题目的已知条件与问题的联系写出可能用到的公式、方法、或是判断。
虽然不能完全解答，但是也要把自己的想法与做法写到答卷上。
多写不会扣分，写了就可能得分。
三、答题思想方法1.函数或方程或不等式的题目，先直接思考后建立三者的联系。
首先考虑定义域，其次使用“三合一定理”。
2.如果在方程或是不等式中出现超越式，优先选择数形结合的思想方法；3.面对含有参数的初等函数来说，在研究的时候应该抓住参数没有影响到的不变的性质。
如所过的定点，二次函数的对称轴；4.选择与填空中出现不等式的题目，优选特殊值法；2019高考答题技巧：高考语文答题技巧问题1：病句类题目须要注意哪些方面才能够得高分？答：从小就接触汉语，对于汉语的句子非常熟悉，这就使得我们对汉语有着较强的语感，这是我们辨析语病的优势。
做题时，首先通读句子，借助于语感初步判断，然后再根据语法或逻辑知识进行检验，从而得出准确答案。
考生判断不准是因为只是跟着感觉走，忽视了用语法或逻辑去检验。
问题2：对字音的考查，高考命题有何规律？能否帮助我们分析一下？答：从近几年命题情况来看，对于字音的考查有以下规律：（1）常见常用的多音字是考查的重点。
2019高考语数外复习技巧 尖子生都是这么做的
2019高考语数外复习技巧尖子生都是这么做的
随着高考的临近，高三复习也进入了冲刺阶段，高三考生如何复习，才能更快地提高分
数，避免过失性丢分，为此，小编特地为大家整理了语数外三科的复习技巧，希望可以帮到大家。
语文
1、理清知识系统
这有利于同学们明确复习的目标，从而形成知识网络，并在答题时更好的寻找解题依据。
语文知识的大系统包括语音知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统和文言文知识系统等。
而小系统就是每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。
第一轮复习时要有意地将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。
2、要注重利用教材
因为教材是教学的依据，教材中的主干就是高考考查的核心。
像一些文言文、诗歌、文学常识等就是完全考察教材中的内容。
而对教材加以熟悉也有利于学生对知识的积累和能力的培养。
3、明确语文学科的特点，调整心态
语文不同于其它学科，成绩的提高需要长时间的坚持。
这就要求学生要调整好学习的心态，不能因为短期内成绩没有提高而放弃。
只要根据老师的要求，学习时多加些细心和耐心，成绩的提高就会指日可待。
数学。
学好高三语文、数学、英语的秘籍
学好高三语文、数学、英语的秘籍学好高三语文、数学、英语的秘籍学好高三语文、数学、英语的秘籍：语文重在坚持、明确考点1、理清知识系统这有利于同学们明确复习的目标，从而形成知识网络，并在答题时更好的寻找解题依据。
语文知识的大系统包括语音知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统和文言文知识系统等。
而小系统就是每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。
第一轮复习时要有意地将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。
2、要注重利用教材因为教材是教学的依据，教材中的主干就是高考考查的核心。
像一些文言文、诗歌、文学常识等就是完全考察教材中的内容。
而对教材加以熟悉也有利于学生对知识的积累和能力的培养。
3、明确语文学科的特点，调整心态语文不同于其它学科，成绩的提高需要长时间的坚持。
这就要求学生要调整好学习的心态，不能因为短期内成绩没有提高而放弃。
只要根据老师的要求，学习时多加些细心和耐心，成绩的提高就会指日可待。
4、明确考点习课的容量大、内容多、时间紧。
要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。
而预习则是达到这一目的的重要途径。
没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。
预习还可以培养自己的自学能力。
2、提高听课效率，勤动手，多动脑高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要有自己的思考，听课的目的就明确了。
现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。
最有效的高考语数英答题技巧
最有效的高考语数英答题技巧高考语文是高考中分数比较高，难度也比较大的科目，但并不意味着语文试卷就没有技巧可用。
下面是小编为您整理的关于高考语文答题技巧，希望对您有所帮助!高考语文答题技巧技巧一拿到试卷先全面浏览“语文学科是高考的首场考试，时间长，题量大。
”张胜老师说，语文考试第一个需要注意的考场技巧是“拿到卷子后，先总览全卷”。
一看试卷有无残缺不清问题;二看诗歌大阅读的标题与作者，若没见过，则暗示题型绝对不会偏、难、怪，“这是经验，也是惯例”;三看作文命题，题型一定在训练范围之中，命题型、话题型、材料型、材料+命题型等。
立意一定是在“自己与自己”、“自己与他人”、“自己与自然”的思辨、伦理讨论范畴之中。
看一眼作文命题，是为了缩小思考范围，心中有底。
若有好感，便放手从头做起;若无好感，便提醒自己，控制好解题速度，留足写作时间，保作文方不失大局。
技巧二做客观选择题不死抠客观选择题一般设置的分值为30分。
张胜老师认为，考生完全可以在25分钟左右完成，最多不要超过30分钟。
“力争一气呵成，见难不纠缠，不死抠，宁可放弃也不停留。
”答题后，不轻改，不动摇，除非有绝对把握要改正，一律以第一判断为标准。
在一一分析后，张老师指出，前四题12分的基础知识题是开场题，第一题的字音字形和第三题的病句辨析，可能会让个别考生突然发蒙，以致影响整个心情，要有心理预防。
9分的社科文阅读关键是对有效信息的认真比对，不宜花费太多时间，对付它的最好办法是坚持一口气读下来，中间别翻翻停停。
9分的文言阅读，第一题考查文言实词解析，另外两题都是阅读理解。
“最常错的往往是最后一题的内容概括，解题时注意看以下几个设题思路：人物交错、地点交错、时间交错、事件交错、评价交错。
”技巧三10分的翻译题得分较容易高考语文试题中有10分的翻译题，如果考生掌握了得分点，比较容易得分。
得分点首先就是这几个重要的文言词语，往往是一词一分，一字一分;其次才是大意正确，符合现代汉语的表达特点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
高考语数英复习技巧
距离高考的时间越来越近了，想必大家都非常紧张，为了让你们有更好的
方法技巧，小编为你们准备了高考语数英复习技巧，供大家参考，希望对你们
有帮助。
高考语数英复习技巧
语文
作文
揣摩命题意图
注意材料的倾向性
误区分析
在作文审题立意时，有的老师会告诉我们：要揣摩命题意图，要注意材料
的情感，注意材料的倾向性，要顺着材料的倾向写，否则有脱题的危险。
其实，真正高妙的高考作文题，命题者不会跳出来对考生指手画脚，他会
把富含多个视角的材料提供给你，尽可能给考生提供更大的思考和发挥的空间，而自己则隐身题后，不露声色。
考生在写作时，如果看人眼色写作，写“保险文”，倒也不会低分，但会狭隘思维，局促写作空间，会人云亦云，在众多同
类视角碰撞中，如没有相当的功力，其作文难闪光彩。
典例概析
201X年高考全国I卷作文材料为“乌鸦学鹰抓小羊”，原故事到牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟”就结束了，故事指向性极为明确——批
斥不自量力的人。
可命题者改写了这个故事，给它补了个结语：孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊!”这就一下子拓展了写作空间，多扇写作之门因而“哗哗”打开。
笔者有一个平时作文相当优秀的学生，写了一篇《人要量力而行》的保险文，只得了50分，而另一个平常作文一般的学生写了一篇《“弄斧”偏要到“班门”》的放胆文，却得了57分。
201X年全国课标卷Ⅰ作文题依然沿袭全国卷多年的开放思维命题模式，一
句“此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论”，为考生打开了广阔的思维空间，写小陈、老陈及其他
相关方无论是正是反、是褒是贬均可成文，无条条框框的约束。
纠误之策
1、全面准确地把握作文材料;
2、当作文材料中出现类似多人讨论或提示语中有“质疑”“你的看法呢?”之类的语句，应明白，这是命题者在给我们提供多角度思维的写作空间;
3、选好突破点——选自己感悟深、相关材料储备充盈、能写新颖的角度去写，不必过度陷于“脱题”之虑。
数学
高考知识点的七大模块详解
专题一
函数与不等式，以函数为主线，不等式和函数综合题型是考点
函数的性质：着重掌握函数的单调性，奇偶性，周期性，对称性。
这些性
质通常会综合起来一起考察，并且有时会考察具体函数的这些性质，有时会考
察抽象函数的这些性质。
一元二次函数：一元二次函数是贯穿中学阶段的一大函数，初中阶段主要
对它的一些基础性质进行了了解，高中阶段更多的是将它与导数进行衔接，根
据抛物线的开口方向，与x轴的交点位置，进而讨论与定义域在x轴上的摆放
顺序，这样可以判断导数的正负，最终达到求出单调区间的目的，求出极值及
最值。
不等式：这一类问题常常出现在恒成立，或存在性问题中，其实质是求函
数的最值。
当然关于不等式的解法，均值不等式，这些不等式的基础知识点需
掌握，还有一类较难的综合性问题为不等式与数列的结合问题，掌握几种不等
式的放缩技巧是非常必要的。
专题二
数列。
以等差等比数列为载体，考察等差等比数列的通项公式，求和公式，通项公式和求和公式的关系，求通项公式的几种常用方法，求前n项和的几种
常用方法，这些知识点需要掌握。
专题三。