第二章广东汕头华侨中学
广东各地中学排名
学校排名珠海重点中学有以下几所：1.珠海市第一中学。
2.斗门区第一中学。
3.珠海市第二中学。
4.珠海市实验中学。
佛山佛山市第一中学佛山市第三中学佛山市荣山中学南海区石门中学南海区桂城中学南海区南海中学南海区桂华中学南海区第一中学南海区九江中学南海区大沥高级中学顺德区第一中学顺德区李兆基中学顺德区北滘中学顺德区桂洲中学顺德区伦教中学顺德区郑裕彤中学顺德区青云中学顺德区罗定邦中学顺德区容山中学顺德区勒流中学顺德区杏坛中学顺德区均安中学顺德区龙江中学高明区第一中学三水区华侨中学三水区三水中学深圳老大：深圳中学，市教育局直属，创办于1947年，广东省重点学校。
老二：深圳实验学校，市教育局直属，创办于1985年，广东省一级学校。
老三：深圳外国语学校，市教育局直属，创办于1990年，广东省一级学校。
近一两年有并列第二的势头。
老四：深圳高级中学，市教育局直属，创办于1996年，广东省一级学校。
老五：深圳大学师范学院附属中学，市教育局直属，创办于1995年。
老六，有三所学校并列：深圳市翠园中学，罗湖区教育局直属，创办于1964年；深圳市红岭中学，福田区教育局直属，创办于1981年；深圳市宝安中学，宝安区教育局直属，创办于1984年。
事实上，这些学校并不承认自己位居第六位，他们通常只服气前三名，而不服气老五、老六，因为后者过于年轻气盛，高考成果并不比他们强。
汕头广东汕头金山中学广东汕头金山中学前身系创建于 1877 年(清光绪三年)的金山书院，为广东省 17所省重点中学之一。
1952年，学校从潮州市迁来汕头市。
在相当长一段时期里，学校以其历史最久、规模最大、设备最优、师资最强而被民间誉为“岭东最高学府”。
学校依山傍海，校园优美，占地面积 10.7万平方米。
学校拥有69间教室，5间学科专用电教室，10间的实验室，信息技术教学实验机房4间，图书馆使用面积1600余平方米，400米跑道运动场 1个，塑胶蓝球运动场2个。
广东省汕头市潮阳南侨中学2021-2022学年高二上学期第二次阶段考试历史试题(原卷版)
C. 资本家的肆意剥削D. 石油工业的发展
15.1969年，尼克松发表关于越南战争的演说：“最最重要的是，我们并没有充分运用我们巨大的外交智谋和威力。我认为问题的关键不在河内，而在北京和莫斯科。”以下可以验证尼克松判断的史实是
A. 中美关系缓和B. 中国恢复联合国合法席位
C. 中苏关系恶化D. 美国对苏联实施和平演变
16.在一次国际会议上，东道主克林顿总统提出一项计划，推进实行“安全与经济、双边与多边并重”的战略合作。该会议将“一个松散的论坛或机构升格为首脑会议”，美国还企图在这一组织中担任领导地位。结合所学判断，该组织是
A. 世界贸易组织B. 美洲自由贸易区
C. 亚太经济合作组织D. 国际货币基金组织
A. 马尼拉大帆船航线的开通B. 工业革命提升民众的消费能力
C. 全球商品贸易网逐步形成D. 机械化生产增加了蔗糖的产量
13.法国1871年巴黎公社失败后，德国成了欧洲工人运动的中心。俾斯麦提出了“甜面包”政策，出台了一系列社会立法：1883年公布了疾病保险法，1884年通过了事故保险法，1889年公布了老人与残疾者保险法。俾斯麦甚至公开支持带有浓厚社会主义色彩的“生产合作社”。这些政策
A. 资本主义迅速发展B. 专制王权日渐强大
C. 宗教信仰更加虔诚D. 民族意识不断觉醒
4.古希腊神话是古希腊文化的重要构成。在古希腊神话中，天神雅典娜为了寻求公平正义，采用陪审团集体审判的模式创立了阿瑞奥帕戈陪审法庭，这为后来雅典陪审法庭的创立提供了借鉴。对此，合理的解读是
A. 民主政治植根于久远 文化传统
B. 公平正义只存在于雅典神话中
C. 雅典娜是雅典城邦民主的奠基人
D. 编撰神话意在树立法律权威性
CSMS助力教师成长为自觉的数字化教研者——以“直线与圆的方程”教学为例
Educational Practice and Research 一线教师经常遇到学生反馈的这种学习困惑：“课堂上，老师讲的知识我都懂，但课后作业稍微变化一下，就不知从何下手”。
在课堂上帮助学生有效掌握学以致用的方法，关键在于激发学生的主动思维、提升学生的综合素养。
新课标要求教师必须从关注课堂知识传授转为培养学生的批判性思维、创新思维以及交流、合作能力等核心素养上，要想促成课堂教学的这一转型，单纯通过外在的学校或区域教研活动是远远不够的。
基于此，广东省教育研究院联合努比技术公司基于信息技术和人工智能开发的课堂教学智慧评价系统（Classroom Structure-based Multimodel -supported Scoring System ，简称CSMS ），以学习发生的知行模型为理论支点，建构了素养导向的课堂质量标准体系，这既推动了课堂教学智慧评价成为教师专业成长的普及性、常态化、自主性工具，又帮助教师客观及时地自我诊断课堂、优化课堂，自主开展教学研究，以实现专业成长。
一、研究目标与方法自2022年9月起，广东省教育研究院联合努比技术公司在全省开展了“5G +CSMS 助力教研数字化转型”实验研究，教师A 所在学校参与了该项目。
A 是实验教师，任教高中15年，进入职业发展成熟期，期望借力该实验实现职业发展的新突破。
（一）研究目标A 教师选取人教A 版（2019）高中数学选择———以“直线与圆的方程”教学为例黄婕娜1，许世红2（1.汕头华侨中学，广东汕头515000；2.广东省教育研究院，广东广州510000）摘要：运用课堂教学智慧评价系统（CSMS ）开展高中数学课堂研究，结果表明：CSMS 研究的着眼点与新课改要求下的课堂转型方向相一致，能及时反馈教师的课堂情况，对硬件设施要求不高，在重复课型数据对比中具有很高的准确度和灵敏性，生成的结果具有客观性、公正性、私密性。
利用CSMS 的这些特点，学校既可帮助教师突破瓶颈，促成课堂转型，实现教师的专业成长，又可促成各学科相互学习，实现学科融合。
《世界文化的多样性》教案 广东汕头华侨中学 姚跃
世界文化的多样性广东汕头华侨中学姚跃【教学依据】一、教材分析：1、《世界文化的多样性》是普通高中思想政治必修○3（人教版）《文化生活》第二单元第三课的第一框题。
2、本框题安排在第一单元《文化与生活》之后，是对文化现象进行进一步的探究和延伸，同时为学生今后学习文化的传播、继承和创新做了铺垫。
3、本框题的重点在于引导学生认识尊重文化的多样性具有必要性和重要意义，本课也是深化文化竞争和民族精神教育的重要载体。
二、学情分析：1、通过第一单元的学习，学生初步认识了文化的内涵和影响，这为本课教学目标的落实奠定了知识基础。
2、处在信息时代的中学生，获取时事信息的能力强，部分学生对时事的关注度高，兴趣浓厚，同时，学生对生活中的文化现象和文化习惯有一定的观察和了解，这对本课时事探究活动的展开提供了信息基础。
3、学生能够通过时事背景归纳出文化多样性的意义和对待文化多样性应有的态度。
而由于本课围绕文化多样性的意义展开，对于文化冲突及其应对措施，学生不一定能进行全面周到的思考，需要教师进行引导升华。
【教学设计】一、教学目标：1、知识与能力：懂得文化多样性的表现。
理解不同的文化在实践中形成了不同的标志，有其独特性，同时在实践中又具有共性，文化既是民族的又是世界的，文化多样性对本民族文化乃至世界文化都有重要意义。
能在认同本民族文化的同时，尊重其他民族的文化，遵循各民族文化一律平等的原则。
2、过程与方法：通过欣赏各地空姐的特色服饰，学会总结归纳实践对文化的影响作用，培养探究合作精神，增强综合思维和理解能力；在对焚烧可兰经事件和普粤之争的讨论中，提高理解表达能力，懂得用辩证的眼光看问题，积极思考应对之策。
3、情感、态度与价值观：在时事探究活动中，树立关心时事的公民意识。
通过参与潮汕馆的设计活动和了解河南“天地之中”申遗成功，提高对家乡的热爱和归属感，加深了传承中华文化的责任感。
通过感受世博会的系列图片和视频，增强民族文化的自豪感，在文化交流中，尊重差异、和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
21年广东汕头澄海侨中录取分数线艺术生
21年广东汕头澄海侨中录取分数线艺术生一、引言随着艺术教育在我国的普及和发展，越来越多的学生选择通过艺术考试进入心仪的高中或大学。
本文将聚焦2021年广东汕头澄海侨中艺术生录取分数线，为广大艺术生及家长提供实用的参考信息。
二、2021年广东汕头澄海侨中艺术生录取分数线概述1.艺术生录取分数线根据相关资料，2021年广东汕头澄海侨中艺术生录取分数线为：文科艺术生分数线约为450分，理科艺术生分数线约为380分。
相较于往年，今年的分数线略有提高。
2.分数线变化趋势近年来，广东汕头澄海侨中艺术生录取分数线呈现出逐年上升的趋势。
这主要是因为艺术教育逐渐受到重视，考生人数逐年增加，竞争愈发激烈。
此外，招生政策和文化课成绩要求的提高也是导致分数线上升的原因。
三、影响艺术生录取分数线的主要因素1.考生人数考生人数是影响艺术生录取分数线的重要因素。
随着艺术教育的普及，越来越多的学生选择走艺术道路，导致艺术生市场竞争加剧，分数线水涨船高。
2.考试难度考试难度也会影响艺术生录取分数线。
难度较大的考试，分数线可能相应降低；反之，难度较小的考试，分数线可能提高。
3.招生政策招生政策是调控艺术生录取分数线的关键。
学校在招生政策中会对艺术生的录取名额、文化课成绩要求等进行明确规定，从而影响分数线。
四、如何提高艺术生录取几率1.专业技能提升艺术生要想在激烈的竞争中脱颖而出，首先要提高自己的专业技能。
这包括绘画、舞蹈、音乐等各种艺术领域的技能。
2.文化课成绩提高艺术生在注重专业技能的同时，也要提高文化课成绩。
随着招生政策对文化课要求的提高，艺术生要在保证专业课成绩的基础上，努力提高文化课成绩，以增加录取几率。
3.全面了解招生政策掌握招生政策是艺术生提高录取几率的关键。
考生及家长要密切关注学校官网、教育部门发布的相关信息，了解招生名额、录取标准、报名时间等，为自己的报考做好准备。
五、结语2021年广东汕头澄海侨中艺术生录取分数线已经划定，广大艺术生及家长要在关注分数线的同时，更加关注自身实力的提升。
2012年广东汕头华侨中学第一批已录名单
广东汕头华侨中学2012年第一批高校已录名单（20120716）KS_H XM PC_HPCMC JHLB_H JHLBMC YX_H 0501103001张培兰12提前第一批本科200理科普通类10574 0501103002陈振宇21第一批本科200理科普通类10560 0501103003杨文德21第一批本科200理科普通类10559 0501103005谢炜渠21第一批本科200理科普通类10564 0501103007谢艺纯21第一批本科200理科普通类10564 0501103058蔡腾21第一批本科200理科普通类10031 0501103059孙彬彬21第一批本科200理科普通类10564 0501103062吴孟熊21第一批本科200理科普通类10559 0501103066肖钏21第一批本科200理科普通类10564 0501103118杨洁12提前第一批本科200理科普通类10574 0501103119林银洁21第一批本科200理科普通类10497 0501103137纪佳杭13提前第二批本科A类200理科普通类90226 0501103172陈泽伟21第一批本科200理科普通类10560 0501103176陈楠12提前第一批本科200理科普通类10574 0501103177纪灿杰21第一批本科200理科普通类10560 0501103203张晓欣21第一批本科200理科普通类10560 0501103309纪耀勇21第一批本科200理科普通类10299 0501103333郑若琪12提前第一批本科200理科普通类10574 0501103347李庆21第一批本科200理科普通类10559 0501103348陈远旋21第一批本科200理科普通类10564 0501103349林挥扬21第一批本科200理科普通类10564 0501103404谢奕21第一批本科200理科普通类10564 0501103405谢晓纯21第一批本科200理科普通类10564 0501103409纪婉玲21第一批本科200理科普通类11846 0501103416王禹弘21第一批本科200理科普通类11846 0501103419刘峻宏13提前第二批本科A类200理科普通类90226 0501103427李谋挺13提前第二批本科A类200理科普通类11110 0501203001纪文婷21第一批本科100文科普通类10559 0501203002黄佳丽21第一批本科100文科普通类11846 0501203003潘伟鹏12提前第一批本科100文科普通类10574 0501203004李晓洁21第一批本科100文科普通类10542 0501203008余畅12提前第一批本科100文科普通类10574 0501203009姚欣宜21第一批本科100文科普通类10564 0501203010林绮霞12提前第一批本科100文科普通类10574 0501203012陈欣21第一批本科100文科普通类10560 0501203013钟莉纯21第一批本科100文科普通类10574 0501203051谢佳灵21第一批本科100文科普通类10560 0501203101陈晓丹21第一批本科100文科普通类10559 0501203108张少贤21第一批本科100文科普通类10560 0501203113林朱华21第一批本科100文科普通类11846 0501203115罗静茹21第一批本科100文科普通类10564 0501203120庄燕林21第一批本科100文科普通类10560 0501203161姚昕21第一批本科100文科普通类10542 0501203184陈淑瑜21第一批本科100文科普通类10574 0501203204林双虹21第一批本科100文科普通类105600501203271苏敏华21第一批本科100文科普通类11846 0501203296郑佳真21第一批本科100文科普通类11846 0501203307郑苑淑12提前第一批本科100文科普通类10574 0501203390陈楚雯21第一批本科100文科普通类11846 0501203393马冰瑜21第一批本科100文科普通类10560 0501203394黄琳琳21第一批本科100文科普通类10574 0501203410欧阳慧煌21第一批本科100文科普通类10385 0501503001刘智璇21第一批本科400音乐术科类统考10587 0501503002吴宁静21第一批本科402音乐术科类统考10587 0501603002郑滋镛21第一批本科502美术术科类统考10655 0501603006陈虹樾21第一批本科502美术术科类统考10523YXMC YXZY_H ZYMC华南师范大学25数学与应用数学汕头大学12机械设计制造及其自动化暨南大学130电子信息科学与技术华南农业大学31机械设计制造及其自动化华南农业大学18经济学类北京第二外国语学院22国际经济与贸易华南农业大学46软件工程暨南大学89化学工程与工艺华南农业大学36电气信息类华南师范大学26物理学武汉理工大学40通信工程武警警官学院3武警指挥类汕头大学24经济学类华南师范大学25数学与应用数学汕头大学12机械设计制造及其自动化汕头大学28新闻传播学类江苏大学9生物技术华南师范大学25数学与应用数学暨南大学89化学工程与工艺华南农业大学51软件工程华南农业大学60电子信息科学与技术华南农业大学58材料化学华南农业大学18经济学类广东外语外贸大学101泰语广东外语外贸大学74保险武警警官学院4武警指挥类广东警官学院21治安学暨南大学40翻译广东外语外贸大学47工商管理类华南师范大学11历史学湖南师范大学3政治学与行政学华南师范大学9汉语言文学华南农业大学1经济学类华南师范大学12地理科学汕头大学17法学华南师范大学34政治学与行政学汕头大学27新闻传播学类暨南大学5商务英语汕头大学5英语广东外语外贸大学35泰语华南农业大学1经济学类汕头大学1汉语言文学湖南师范大学6历史学华南师范大学45经济学类汕头大学23经济学类广东外语外贸大学47工商管理类广东外语外贸大学17汉语言华南师范大学11历史学广东外语外贸大学2国际经济与贸易汕头大学25工商管理类华南师范大学73会展经济与旅游管理类华侨大学4物流管理星海音乐学院3音乐学星海音乐学院14音乐表演四川美术学院3雕塑湖北美术学院19工业设计。
2022年广东省汕头市华侨中学高三化学测试题含解析
2022年广东省汕头市华侨中学高三化学测试题含解析一、单选题（本大题共15个小题，每小题4分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，共60分。
）1. 在一密闭容器中有CO、H2、O2共16.5g和足量的Na2O2，用电火花引燃，使其完全反应，Na2O2增重7.5g，则原混合气体中O2的质量分数是（）A．54.5% B．40% C．36% D．33.3%参考答案：A【考点】有关混合物反应的计算．【专题】计算题．【分析】CO燃烧生成二氧化碳，反应方程式为2CO+O2═2CO2，二氧化碳与过氧化钠发生反应2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2，方程式相加的CO+Na2O2=Na2CO3，固体增加的质量为相当于CO的质量；氢气燃烧生成水，反应方程式为2H2+O2═2H2O，水与过氧化钠发生反应2H2O+2Na2O2=4NaOH+O2，二者相加可得H2+Na2O2=2NaOH，固体增加的质量为相当于H2的质量．CO、H2、O2用电火花引燃，使其完全反应，Na2O2增重7.5g就是原混合气体中CO、H2的质量和，据此计算．【解答】解：CO燃烧生成二氧化碳，反应方程式为2CO+O2═2CO2，二氧化碳与过氧化钠发生反应2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2，方程式相加的CO+Na2O2=Na2CO3，固体增加的质量为相当于CO的质量，氢气燃烧生成水，反应方程式为2H2+O2═2H2O，水与过氧化钠发生反应2H2O+2Na2O2=4NaOH+O2，二者相加可得H2+Na2O2=2NaOH，固体增加的质量为相当于H2的质量，CO、H2、O2用电火花引燃，使其完全反应，Na2O2增重7.5g就是原混合气体中CO、H2的质量和，所以混合气体中氧气的质量为16.5g﹣7.5g=9g，氧气的质量分数为×100%=54.5%．故选：A．【点评】本题考查混合物的计算，题目难度中等，判断过氧化钠固体质量增加实质为氢气与一氧化碳的质量事实解题关键．2. 以下说法正确的是A．黄铜(含Zn)比青铜(含Sn) 易产生铜绿。
广东汕头华侨中学 2012--2013学年学生文理选科动员
之所以必须要现在做好文理分科，主要是因为广东省教育厅已经发出文件要求做好下学年教材征订工作，新华书店要求5月底上报下学年教材征订的科目和数量。广东省各普通高中都基本上在最近这个时间对高一级学生进行文理分科调查。结合我校实际情况和以往经验，我校在五月底必须完成文理分科工作。
439
350
理科类
568
504
460
483
330
2012年
文科类
589
545
502
445
300
理科类
585
523
484
400
300
读文科还是读理科，对于大家今后的高考志愿和人生方向有一定影响。想象一下自己将来希望从事的职业或可能从事的职业，比如喜欢文学，将来想做记者，编辑，或者将来想从政或研究经济等等，一般选择文科；对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师、或者技术人员等等，一般选择理科。
4．消除一个心理误区：学习好的报理科，笨的人才学文科。
“理科综合”包含物理、化学、生物三个科目。
“文科综合”和“理科综合”采用3科合卷的方式，同场分科考试。
调整后，高考科目组合分为：
文科
方向
文科类专业
语文、文科数学、外语、文科综合
艺术类专业
语文、文科数学、外语、文科综合
音乐术科或美术术科
理科
方向
理科类专业
语文、理科数学、外语、理科综合
体育类专业
语文、文/理科数学、外语、文/理科综合
近年来广东省普通高考类文理报考、录取大致比例：
年份
广东普通类报考人数
文理报考
大致比例
文理录取
大致比例
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第二章流程与设计
第一节了解流程
一、案例背景信息
1、模块：通用技术－技术与设计2
2、年级：高二年级
3、学时数：2课时
二、教学设计
（一）、教学目标
1、知识技能目标：
①了解流程的涵义及作用。
②通过对典型的工作流程、生产工艺流案例的分析,理解工作流程和工艺流程涵
义及区别。
③学会阅读、制作简单的流程图。
④体会流程在日常生活中的作用和意义，激起学生学习流程与设计的兴趣。
2、过程方法目标
①懂得流程分析应用的一般方法。
②懂得多角度去分析和思考问题，并总结其运行过程的规律，科学准确地得出
合理有效的流程。
3、情感态度目标
①培养学生利用流程解决实际问题的能力
②通过上节课的造纸实验，激发学生创造的欲望和创新精神，培养学生动手能
力和综合理解能力及科学意识。
③通过案例和造纸实验，体验其工艺流程、工作流程，明了其中所蕴含的意义，
培养学生的分析辨别能力。
（二）、内容分析
1、教材分析
在此章节中，其本身的基础知识是比较容易理解的，但所涉及到的专业背景知识却很难。
本节的重点在于掌握流程的涵义；流程的作用；工作流程和工艺流程的定义和区别。
2、学生分析
①对于高二的学生而言，在他们的生活和学习经历中对一般流程都有一定的了
解，但对流程的涵义和如何应用却比较陌生。
②在工业、农业和商业等方面流程被广泛运用，但由于高二学生对相关专业背
景知识缺乏，理解具体的流程的设计将会有一定困难。
3、应对策略
①充分利用在生活中已有的知识和经历来引导和启发学生理解流程的涵义，并
选用一些已学过的化学实验作为案例来分析和理解实验流程的产生。
②对于面向全体高二学生而言，工作流程容易理解，多举一些案例让学生更加
直观的理解流程；而工艺流程，为了避免在教学中涉及太多的专业背景知识，我选用教材中造纸的例子，开展造纸实验，让学生熟悉工艺流程，通过学生实际操作来帮助理解。
③流程既可以是经验的总结，又可以根据某种需要去进行流程的设计或流程的
改进设计。
我尽量组织那些简单，可操作性强的工作让学生们完成，从而体验流程的设计。
（三）、教学策略
1、教学方法设计
根据实际需要可以采用多种教学方法，如：分析比较法、讲解示范法、讨论法、实验作品展示等。
2、关于教-学流程和教-学活动的设计思路
本节课的设计重在引导学生认识和利用流程解决实际问题。
教师在教学活动中是主导者和学生学习活动的引导者。
学生是学习的主体，是学习的参与者，也是学习活动的评价者。
教学流程如下：（图1）
（图1）
（四）、教学手段
实验教学、多媒体教学（PowerPoint）
（五）、实验材料（造纸实验）－生物实验室
面巾纸、纸碗、搅拌器、纱布、纸浆捞取器、棉布等。
三、教与学的实际过程描述
（第一课时）造纸实验－略
（第二课时）
四、教学反思：
本节内容就是要让学生掌握流程是一个以时间为核心的概念，能够阅读简单的生活和生产流程图，并通过生活和生产的实例，让学生理解流程的意义，体会流程在日常生活中的作用和意义。
本节内容用两课时，第一节课我都安排了造纸实验，学生是很感兴趣的。
他们都很积极主动的完成实验，有的在家已经先做几遍，课后基本上都按时完成“晾干变硬”的过程，并在第二节上课前上交。
第二节课中的机会教育，我觉得是非常好的一个环节。
这本来是一个教学缺点，在之前的公开课中由林一平校长点出来，经过改正后，发觉这也是一个很好的教育机会。
在课堂教学中，抓住某一个问题，我们适当的加以教育，让学生懂得一些人生道理。
利用“造纸实验”让学生们认识工艺流程，尽量避免涉及工艺制作太多的
相关专业背景知识。
教学中，我还发现，要让学生归纳流程对于生活生产的意义，学生虽然很感有难度，但能归纳出：按照流程做事，可以节省时间，可以提高效率，可以保证生命和财产的安全，至于其它的意义，就难以归纳出了。