英语计划安排
英语学习计划表【范本模板】
英语学习计划表
1.每天学习英语时间不小于2个小时，每周学习时间不小于12个小时。
其中,
考虑出差、工作等因素，安排一天休息，学习天数每周6天,一天时间休息.
2.每天保证一定的听力的时间，至少15分钟的时间,集中注意力，并有意识地
去记忆好的句子.
3.日常思考的时候，尝试用英语思考、想问题以培养语感。
4.每天早上早起7:00听一段VOA或者BBC的广播新闻，可以在上班路上听，
时间不小于15分钟，建议听语速较快一点的文章.
5.每天中午12：30—13:15拿出45分钟用于观看美剧、纪录片等英语短片，也
可背单词或句子。
6.每天晚上拿出1个小时进行英文听写,新概念英语背诵，单词记忆，口语练习
等内容的学习。
7.每个周末对本周的学习情况进行总结和评论，并以周记的形式进行记录。
细则
听力:
1.从VOA（special english）做起。
每天听写1篇.一定要坚持。
2.每周坚持看美剧,先从《老友记》开始。
每天一集，每集两到三遍
精读：
1.学习英语导游，背诵课文，每周不小于5篇。
2。
重点领会作者的写作手法，记忆好的结构性的句子和内容性的句子,根据中文内容进行英文翻译，进行对比。
单词：
1.系统背诵专四词汇。
每天100个。
每周做一个word list，反复复习，坚持并且利用手机软件背学过的单词。
口语：
1.每天坚持听以及复述一段交际、商务英语,使用有道英语的对话教材。
2。
每周找一个话题进行内容的编写和口述。
每天坚持翻译一段话。
英语学习计划(通用15篇)_1
英语学习计划(通用15篇)英语学习计划1小学生在学校开设英语课时并没有做好充足的思想准备，学生会觉得越学越枯燥，导致了小学生对英语产生了厌烦甚至畏惧的心理。
英语学习计划1、以听说读写为主要途径，要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，对四会单词、词组要一一过关，进行默写。
2、采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。
因我校学生两极分化现象极为严重，因此在复习过程中，我将对不同层次的学生提不同的要求。
对基础较差的同学重点放在基础知识的复习上，对于一部分尖子生重点放在能力的培养和知识的综合运用上。
3、以教材为重点，侧重于教材的复习和梳理。
在复习顺序上，我觉得还是先局部，再整体，即先单元复习字、词、句、篇基础知识，再综合全面、查漏补缺地进行复习、训练，并要注意不断反思，调整复习内容、方法等。
首先对每册书的单词进行分类复习。
四会的单词要求每个学生必须会背写，与此同时教师要进行语音的指导，在上课时适当进行语音训练。
要以每单元为单位进行句式的复习，我们要把重要句式进行总结让每位同学摘抄，以加深印象。
对重要句子学生不仅能书写还能运用。
主要措施是让学生练习写句子和做一些相应习题。
首先，通过对平时的单元练习测试分析进行一个汇总，从而弄清学生易错点，有针对性地进行复习，对学生掌握较好的内容可以少花点时间，而对于学生来说较难的则要想办法，通过讲解、练习、分析、总结等方法。
英语学习习惯养成注意良好学习习惯的养成1、倾听的习惯。
2、养成规范书写的习惯。
3、养成正确记忆单词的习惯。
三、注重积累，搜寻有效的记忆方法。
记忆在英语学习中占有重要地位，记忆方法直接关系到英语学习的成败。
小学生是初学者对于单词的记忆还知识处于感性阶段，如能引导得当，能发挥他们记忆的潜能。
很多人说在阅读中背单词，但那是需要一定的单词量作为基础才行。
虽然阅读很重要，但集中精力专门背单词还是必须的，否则单词量太少，阅读就完全失去了兴趣。
制定英语学习计划参考范本(5篇)
制定英语学习计划参考范本使用这个计划时,要尽可能跟上学校老师的教学思路;也可以自己设计复习进度,时间可以根据自己调整。
第一步：各学科各单元的基础知识复习：（____天）____把课本从头到尾认真的看一遍（我把它叫做沙场点兵）。
把相关的知识点画下来,认为重点的要用红笔做记号。
____把过的知识进行唤醒,拾起忘记的知识。
3.要做一些相应的习题来帮助理解和记忆。
第二步：各学科各单元的专题知识复习（叫做检查装备）：（时间：____天）1.买一本有一、二轮复习的辅导书,像点拨,____年中考____年模拟等等。
在做习题的时候要把不会的题的相关知识重复看一遍,并做好记号,表明这个我已经看过了但不会。
2.要详细做各单元的复习题,不要漏掉知识点。
有难题要看原理。
往往一道题含盖的知识点很多,这类综合题是最练习头脑的。
3.要总结公式,定理,要领,单词,语法,诗词,文学基础,化学方程式,反应原理,各种实验等等。
第三步：单科目的知识整合：（时间：____天）1.做一些单科的历年的中考习题,可以看答案,问老师和同学,看答案的目的是学习中考的题是如何解答的,改正平时学习中的不良解题习惯和解题方法。
把做错的题用红笔画下来,并改正,写不下的要粘小条。
每份都要自己批改出来,以备考前浏览用。
2.在做题中总结解题的方法,和一些常用,但课本中没有还必须要会的知识。
这部分的知识要用小本笔记记下来做考前浏览用。
因为不是每天都能用上,所以会忘记的。
3.建立一个错题集,不要重新抄录题目再重做。
要把你做的中考习题集留好,能订的订在一起,最好能用一个分页夹来装材料。
第四步：仿真模拟强化复习：（时间：____天）1.各学科要按中考的时间来做中考模拟题,不要看答案,限时完成并记时,留意自己做卷子的时间时不是在缩短或延长。
做完自己批改,找出不足之处。
有错误的卷子要留好订好。
备用不能扔。
把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起。
有能力的话,要找其它同考区（县）的模拟题做,还有重点中学自出的考前模拟题（指有中考教师参加出题的学校）。
英语学习计划表3篇
英语学习计划表
第一篇：英语学习计划表（入门篇）
英语是一门国际通用语言，近年来在中国越来越受到重视。
然而，作为一门外语，学习英语需要进行比较系统的规划和安排。
下面就是我制定的英语学习计划表。
一、学习目标
学习英语的目标就是日常对话和旅游口语，主要包括以下内容：
1.掌握日常用语，如问候、自我介绍、问路等。
2.能看懂一些简单的英语文章，如新闻、短篇小说等。
3.能用英语进行简单的商务洽谈。
二、学习时间
1.每天晚上抽出1个小时学习。
2.周末要多花时间学习。
三、学习方法
1.看英语教材学习语法和词汇。
2.听英语磁带提高听力水平。
3.看英文字幕的电影提高阅读能力。
4.多练习口语，找人对话。
四、学习内容
1.语法：基础语法如be动词，肯定和否定句，疑问句。
2.单词：学习一些常用的单词和短语。
3.听力：听一些简单的英语教材，提高听力。
4.阅读：学习简单的英语文章，如新闻、短篇小说等。
5.口语：多与人交流，熟练日常口语。
以上就是我的英语学习计划表，我会严格按计划执行，为我自己的英语学习打好基础。
英语的学习计划10篇
英语的学习计划10篇英语的学习计划篇1一、学习目标从听说读写四个方面全面，同时提高英语水平，最终使自己具备与人顺畅沟通的能力，听懂新闻广播，演讲，报告，英文电影的能力，翻译以及写作的能力。
二、总则1、充分利用一切可以利用的时间学英语，把零碎的时间充分利用起来，不断地重复。
2、听说读写译五项都要练，以听说为主。
3、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。
扎扎实实，按部就班。
4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材5、每一天的计划，必须坚决执行，没有任何借口。
三、具体措施1、听力(1)重视精听。
每天用一个小时的时间练习精听。
要听懂每个单词，并将文章大意记下来，听数遍，直到把文章补全。
之后的两天一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。
(2)周末看一部外国电影，放松的同时学习一些英语习惯用语，俚语等。
(3)复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。
(4)随身带着mp3，走路时，学习疲惫时听一些新闻，空中英语等短文章短对话。
2、口语(1)每天练习精听后复述听写的短文。
(2)每天坚持张嘴说，课余时间与同学用英语沟通，与网友英语聊天，每周参加英语角。
(3)注意在朗读过程中纠正发音。
3、阅读(1)每天中午饭后读英文报纸，对于不会的单词先不要查词典，尽量根据上下文猜词义，然后再查这些单词的意思，用法等(2)每天晚上睡觉之前对《床头灯》小说系列，强化词汇和理解力，培育英语思维。
(3)早起读《新东方美文阅读》。
把精美的句子画下来，并背诵，周末整理复习。
4、写作(1)每天晚饭后写简短的日记，记录一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感动的等小事儿。
(2)每周末整理一周以来所积累的报纸上的生词，听力中遇到的生词，以及《床头灯》中遇到的生词及句子，还有《新东方美文阅读》中被画下来的精美句子。
(3)每半个月写一篇专题作文，并与范文作对比，找出差距，纠正错误，改进不足之处。
四、特殊情况如有临时事宜或意外情况耽误学习进程，打破原学习计划，那么根据具体情况对计划加以调整，但应遵循不轻易放弃学习，不找借口，尽量遵守计划的原则。
英语学习计划书范文(通用20篇)
英语学习计划书范文（通用20篇）英语学习计划书范文英语学习计划书范文篇1英语学习要从听、说、读、写四个方面做起，其实只有真正的应用英语来做一些实际事情的时候，我想任何人都会爱上这门对我们来说有些困难的语言，假想一下，你能与一个老外很自信的交流，多酷!我现在坚持学习英语的动力完全来源于那次尴尬，面对老外的问路，却完全听不懂他在说什么。
一开始可能很困难，可一旦你能坚持一周，之后学习英语几乎就能成为一个习惯，英语的提升就很自然了。
听：每天听一套听力，基础较差的话，从慢速VOA做起，我推荐的网站是上面有非常非常丰富的听力资源。
听得时候一定要集中精力，不能这边听着听力，心里却在想着别的事情，那样毫无效果。
而且要力争全部听懂，刚开始听不懂的话，先听几遍再看着字幕听，看完字幕，再好好听几遍。
为什么这样重复呢?只有当一个单词，你听了好多遍之后，你才能在下一次听到它的时候，一下子反应过来。
说：口语是一件说难也难，说轻松也很轻松的事情。
当你听听力的时候，跟着读就行，力求模仿它的腔调。
重复的读了，谁都是李杨!读：所谓读，关键是能准确快速的理解文章的意思。
读的一个基础是单词量，单词不够的话读书是痛苦不是享受。
所以你就要使劲的背单词。
每天20个不算多吧，可以看六级单词就行。
可是单词背了又会忘，谁都是这样。
有一项调查发现：单词量越大的人背单词越快。
所以这是一个积累的过程。
在平常听和说的过程中，遇到不会的单词就查出来，下一个有道词典，非常好用，把不会的单词放进有道词典的单词本，他会根据你的记忆曲线及时提醒你复习单词，不管多难的单词，这样经过几次复习，你就能彻底记它了。
写：前三个步骤坚持下来，写作已经不是难事了,这个时候，用英语表达自己的思想已经成了一件很简单的事情了。
另外多看一些英文电影，听一些英文讲座，我觉得比较好的就是Ted讲座，这样不但能体会到自己的进步，检查自己的学习效果，而且给英语学习带来快乐。
英语学习的关键是坚持，计划制定的也不够详细，我会根据你的学习进度及时给出建议。
英语学习计划（精选5篇）
英语学习计划（精选5篇）英语学习计划篇11、单词和短语让每个学生尽可能通过。
2、按照单元课文的顺序对课文中的重点句子进行语法分类，并做一些专门的训练，特别是根据上下文完成对话，用图片完成对话，用第一个字母填空，根据汉语完成句子类型的训练。
3、加强听力、口语和书面练习。
4、每两个单元练习一次，然后综合练习。
5、及时点评，及时改正，补差，让每个学生都能在原来的基础上提高。
复习基本上可以分为三个阶段，每个阶段都要有自己的侧重点。
第一阶段以教材为主，重点复习和梳理教材。
从第一单元到第五单元，快速的过一遍，通过教材的再现总结语言点，通过语言点的运用说话，整理每个单元的知识点，注意基本的单词、短语、句型的传递，让学生学习英语知识“检查有无泄漏，并填补空白。
复习课本中的对话和课文是最基础的复习，可以帮助回忆所学的知识点，让学生印象更深刻。
第二阶段进行横向复习，做到点面结合。
如果说第一阶段是小复习，那么第二阶段就是大复习。
在第一阶段，要求学生通过每一个知识点，所以在第二阶段，会根据每个知识点之间的联系，将分散在每本书里的语言点进行整体的归纳和总结，帮助学生构建一个紧密相关的“知识串”。
比如我们复习代词的时候，可以把人称代词、形容词所有格代词、名词所有格代词的主格和宾格形式串联起来复习，让学生通过对比观察总结出这些代词的不同用法。
在这一阶段的复习中，教师要防止简单重复，避免面面俱到，要遵循精讲多练的原则，让学生通过听进一步加强理性理解，通过实践掌握。
一是对知识点进行梳理整合，对上一轮学生觉得难的知识点进行复习，让学生学会有规律的学习。
（1）音标。
独立进行音标归纳复习。
第一节教学时间是解决元音的发音规律，第二节教学时间是以读、想、归纳、强化、练习的形式解决常见字母组合的发音规律。
（2）时态。
对一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时进行分类、比较和复习。
1、一般现在时的概念：表示经常或习惯的动作或当前状态。
规则：一般用动词原形。
新学期英语学习计划
新学期英语学习计划
制定一个英语学习计划对你来说是一个很好的主意。
下面是一个简单的新学期英语学
习计划：
1. 设定明确的学习目标：确定你想要在新学期达到的英语学习目标，比如提高听力、
口语、阅读或写作能力等。
2. 制定每周学习计划：安排每周的学习时间表，包括每天的学习时间和学习内容，确
保自己有足够的时间投入英语学习。
3. 多方面学习：结合听说读写四个方面进行学习，比如通过听英语广播、看英语电影、读英语文章和练习写作来提高自己的英语能力。
4. 制定学习计划：根据自己的学习目标，制定详细的学习计划，包括学习内容、学习
方法和评估方式等。
5. 每周评估学习进度：每周对自己的学习进行评估，看看是否达到了预期的学习目标，及时调整学习计划。
6. 寻找学习伙伴：结识英语学习伙伴，一起学习、练习和交流，可以提高学习的动力
和效果。
7. 坚持不懈：保持对英语学习的热情和持续的学习劲头，不断地提高自己的英语能力。
祝你在新学期英语学习中取得好成绩！。
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先说一个大致的复习框架:
看单词—〉真题—〉大量阅读—〉回到真题—〉模拟题
其中真题应该天天看，最好当课文读。
真题文章搞定了，成功之路已经走了三分之二了。
后期回到真题是为了把握出题规律，解题方法，属于实战型的了。
模拟题只是锦上添花，属于optional了。
具体来讲:
1。
看单词
注意不是背！以前大纲上的单词表还有中文解释，这两年就没有了。
这暗中就扩大了考察单词的范围。
某个词原来只要求两个基本意思，现在可能有个偏僻的意思就出现在未来的试卷中，而且是考点！考研词汇的特点是考察对单词意思的全面深刻的理解，而不是考察词汇量的大小。
英语词汇总量惊人，常用词汇的偏僻的意思更是多得不了，oxford上的PUT就有20多种意思。
所以通过背单词来掌握考研单词的所有意义是mission impossible。
可以挑一本薄的单词书，先从头到尾过一遍，了解个大概。
划去自己熟悉的意思，重点是看不熟悉的意思，然后在真题和其他阅读中强化对这些单词的掌握。
也可以以上来就看星火之类的词汇书，搞个一个月突击，当然这需要更大的勇气了。
2。
如何看待真题
对于英语考试真题是什么？是圣经！看看新东方怎么教GRE吧（我只上过GRE班），就是做真题。
英语复习范围实际上漫无边际，历年试题集中表达了命题人员的命题思路，考察重点，以及考察方法。
大纲列出了5700的单词，都会考么？只会考往年出现在真题中的常考词汇，常考意思；阅读题在考什么？考对文章宏观与微观的理解；翻译题考什么？考从句，词汇与中式表达；完型考什么？考词汇，语法与逻辑。
做真题追求的不是一分卷子你能得多少分，而是能真正搞懂真题文章的主题大意，篇章结构，语法问题，每句话的意思，以及你不熟悉的单词意思。
这就是把真题当做课文来学，本科前几年缺的课现在赶快补起来吧。
关于阅读文章的宏观与微观的理解要多说一点
许多参考书把命题种类分了许多种，各种题又有自己的解题“技巧”，试问哪个考生能记全？阅读题实际上只分两种:宏观题与微观题。
微观题是考察具体词汇，语句在文章中的含义，局部推理等等。
总之就是把握文章细节，看一段就能做一题的那种。
宏观题是考察文章主旨，作者态度，写作目的，整体推理。
这种题先不要做，等做完微观题，对文章的整体理解加深了之后，这种题就迎刃而解了。
3。
海量阅读的功夫
市面上那么多砖头似的阅读书，要买么？书是要买的，一本就行了，两本的话你能看完也行。
然后注意不是做而是看！原因在于这些书都不是真题，出的题都很没水平，答案甚至都有错的。
看文章就是为了扩大阅读面，千万别有其他功利思想。
学习一门语言，关键在于掌握丰富的语言材料，它们是基石，没有它们就没有你的英语能力大厦。
如果说真题是精读，这些厚书就是略读了，不需要太深入，但各种要求都达到:文章的主题大意，篇章结构，难句的语法，意思等。
至于后面的题目，稍微看看吧，有可能也会出现一个好词组呢。
4。
关于模拟题
模拟题的重要性其实不是太明显，如果阅读量够多，词汇掌握得扎实，真题已经滚瓜烂熟了，就没必要做八套卷之类的了。
如果时间充裕，最后一两个月也可以选好的模拟卷做做，但留
意不少模拟题根本不沿着考试中心的思路走，纯粹是误导人。