湘教版音乐四年级下册《春天在哪里》PPT课件
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儿歌春天在哪里ppt课件
情感表达
传达欢快情感
由于儿歌通常具有欢快、轻松的特点 ，因此在演唱时应注重传达出积极的 情感，使听众感受到快乐与温暖。
自然流露
在演唱过程中，情感表达应自然而然 ，避免过于刻意或夸张，以保持歌曲 的自然与纯真。
CHAPTER 03
歌曲伴奏与乐器
乐器配置
01
02
03
04
钢琴
作为主要的伴奏乐器，钢琴为 歌曲提供了稳定的基础和节奏
儿歌《春天在哪里》 PPT课件
目录
• 歌曲介绍 • 歌曲演唱技巧 • 歌曲伴奏与乐器 • 歌曲的艺术价值与社会影响 • 歌曲的演绎与评价
CHAPTER 01
歌曲介绍
创作背景
创作灵感
来源于作者对春天的热爱和感受 ，以及对大自然的敬畏和赞美。
创作过程
作者通过观察和体验春天的景色 、气息和声音，将这些元素融入 到歌曲的创作中。
层次互补
伴奏的各个部分与演唱部分相 互补充，使得整体效果更加完
整和统一。
CHAPTER 04
歌曲的艺术价值与社会影响
艺术价值
01
02
03
旋律优美
这首儿歌的旋律轻快、流 畅，给人以美的享受，有 助于培养孩子的音乐审美 能力。
歌词生动
歌词用生动的语言描述了 春天的景象，富有想象力 和感染力，能够激发孩子 的创造力。
情感丰富
通过不同的乐器和音色 ，伴奏成功地传达了歌
曲中的情感变化。
层次分明
伴奏的各个部分层次分 明，使得整体效果更加
丰富和立体。
伴奏与演唱的协调
节奏一致
伴奏与演唱在节奏上保持高度 一致，确保了整体的流畅性。
音色匹配
伴奏乐器的音色与歌曲的演唱 部分相匹配，增强了整体的和 谐度。
春天在哪里PPT
1、春天在哪里
春天在
，在
，
在
，在 。
春天在枝头上，在草地上， 在竹林里，在田野里。
春天的风微微吹动，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。 春天的雾轻轻细细，草儿醒过来，换上了新衣。 春天的雨飘飘洒洒，竹笋从地下探出头来啦。 春天的太阳那么暖，那么亮，麦青，菜花黄，蚕豆花儿香。
春天在哪里？
春天在枝头上：
春天的风微微吹动，
轻轻细细 高高兴兴 千千万万
AABB式叠词
飘飘洒洒 快快乐乐 平平安安
黑 亮
春天百花园
枝头 明亮 春天 花香
跳舞 轻轻细细
飘洒 换新衣
柳条 探出
学习课文的句式，说说春天还可以在 哪里。
春天在哪里？
春天在
：
，
。
作业： （1）读读生字，词语。
（2）有感情地朗读课文。
（3）与父母一，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
柳条儿跳舞，桃花儿 脸红。
这是木字旁
桃、材、机、杏、 林、杯、样、 杨……
春天在哪里？
春天在草地上：
春天的雾轻轻细细，
草儿醒过来，换上了 新衣。
春天在哪里？
春天在竹林里：
春天的雨飘飘洒洒，
竹笋从地下探出头来 啦。
春天在哪里？
春天在田野里：
春天的太阳那么暖， 那么亮，
麦青，菜花黄，蚕豆 花儿香。
春天在
，在
，
在
，在 。
春天在枝头上，在草地上， 在竹林里，在田野里。
春天的风微微吹动，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。 春天的雾轻轻细细，草儿醒过来，换上了新衣。 春天的雨飘飘洒洒，竹笋从地下探出头来啦。 春天的太阳那么暖，那么亮，麦青，菜花黄，蚕豆花儿香。
春天在哪里？
春天在枝头上：
春天的风微微吹动，
轻轻细细 高高兴兴 千千万万
AABB式叠词
飘飘洒洒 快快乐乐 平平安安
黑 亮
春天百花园
枝头 明亮 春天 花香
跳舞 轻轻细细
飘洒 换新衣
柳条 探出
学习课文的句式，说说春天还可以在 哪里。
春天在哪里？
春天在
：
，
。
作业： （1）读读生字，词语。
（2）有感情地朗读课文。
（3）与父母一，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
柳条儿跳舞，桃花儿 脸红。
这是木字旁
桃、材、机、杏、 林、杯、样、 杨……
春天在哪里？
春天在草地上：
春天的雾轻轻细细，
草儿醒过来，换上了 新衣。
春天在哪里？
春天在竹林里：
春天的雨飘飘洒洒，
竹笋从地下探出头来 啦。
春天在哪里？
春天在田野里：
春天的太阳那么暖， 那么亮，
麦青，菜花黄，蚕豆 花儿香。
小学音乐 春天在哪里课件
• X ( 四分音符 )
• XX (八分音符 )
• XXX( 前八后十六 )
• XXXX( 四个十六 )
PPT学习交流
10
• 同学们还记得上节课老师教的拍子吗？ • 2/4 • 3/4 • 4/4
PPT学习交流
11
• 同学们听音乐，判断拍号
•
2/4
PPT学习交流
12
PPT学习交流
13
• 找谱子上的表情符号
PPT学习交流
18
• 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩哩 春天在湖水的倒影里 还有那会唱歌的小黄鹂 春天在哪里呀春天在哪里 春天在那小朋友眼睛里 看见红的花呀看见绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩 春天在小朋友眼睛里
PPT学习交流
那么我们一起来复习一下吧xx八分音符xxx前八后十六xxxx四个十六10ppt学习交流4411ppt学习交流?同学们听音乐判断拍号2412ppt学习交流13ppt学习交流它们的演唱方式小朋友们演唱出来14ppt学习交流15ppt学习交流16ppt学习交流不看带有表情记号的谱子跟着音17ppt学习交流歌词春天在哪里呀春天在哪里春天在那青翠的山林里这里有红花呀这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂春天在青翠的山林里还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里呀春天在哪里春天在那湖水的倒影里迎出红的花呀映出绿的草还有那会唱歌的小黄鹂还有那会唱歌的小黄鹂18ppt学习交流春天在湖水的倒影里还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里呀春天在哪里春天在那小朋友眼睛里看见红的花呀看见绿的草还有那会唱歌的小黄鹂春天在小朋友眼睛里19ppt学习交流课后作业例
• 它们的演唱方式，小朋友们演唱出来
PPT学习交流
• XX (八分音符 )
• XXX( 前八后十六 )
• XXXX( 四个十六 )
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10
• 同学们还记得上节课老师教的拍子吗？ • 2/4 • 3/4 • 4/4
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• 同学们听音乐，判断拍号
•
2/4
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12
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18
• 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩哩 春天在湖水的倒影里 还有那会唱歌的小黄鹂 春天在哪里呀春天在哪里 春天在那小朋友眼睛里 看见红的花呀看见绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩 春天在小朋友眼睛里
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那么我们一起来复习一下吧xx八分音符xxx前八后十六xxxx四个十六10ppt学习交流4411ppt学习交流?同学们听音乐判断拍号2412ppt学习交流13ppt学习交流它们的演唱方式小朋友们演唱出来14ppt学习交流15ppt学习交流16ppt学习交流不看带有表情记号的谱子跟着音17ppt学习交流歌词春天在哪里呀春天在哪里春天在那青翠的山林里这里有红花呀这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂春天在青翠的山林里还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里呀春天在哪里春天在那湖水的倒影里迎出红的花呀映出绿的草还有那会唱歌的小黄鹂还有那会唱歌的小黄鹂18ppt学习交流春天在湖水的倒影里还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里呀春天在哪里春天在那小朋友眼睛里看见红的花呀看见绿的草还有那会唱歌的小黄鹂春天在小朋友眼睛里19ppt学习交流课后作业例
• 它们的演唱方式，小朋友们演唱出来
PPT学习交流
《春天在哪里》PPT课件5
PPT素材 /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
_竹__林__里_,还在_田__野__里_。
自学生字：
nǎ
liǔ
哪柳
liǎn
xǐnɡ
huàn
脸醒换
xīn
dòu
新豆
哪 枝 柳脸 醒 换 新豆
认一认： 春天 哪里 枝头 柳条 桃花 唤醒 换上 新衣 跳舞 薄薄细细 飘飘洒洒
春天在哪里？ 春天在枝头上： 春天的风微微吹动， 柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
哪
哪里 哪儿 哪些 春节你去过哪些 地方了？
春天在哪里呀? 春天在哪里呀? 春天在那青翠的山林里
这里有红花呀,这里有绿草 还有那 会唱歌的小黄鹂 。
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀 哩哩
春天在青翠的山林里, 还有那会唱 歌的小黄鹂
春天在哪里 春天在哪里呀? 春天在那湖水的倒影里 ，映出红的
花呀,映出绿的草 还有那会唱歌的小 黄鹂
zhī
春天在_枝__头__上__，在_草__原__上___，在 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
春天在哪里PPT
春天在哪里？ 春天在竹林里： 春天的雨飘飘洒洒， 竹笋从地下探出头来啦。
春天在哪里？ 春天在田野里： 春天的太阳那么暖，那么亮， 麦苗儿青，菜花儿黄，蚕豆花儿香。
春天在哪里？ 春天在 ：
， 。
写一写
洒 探 枝 暖 野 原
1 春天在哪里
迎春花开了
哪 柳 脸 换 新
那
醒
枝
柳条 豆
春天百花园
枝头 花香 跳舞 换新衣 飘洒
明亮Βιβλιοθήκη 春天轻轻细细柳条 探出
春天在
，在
，
在
，在
。
春天在 枝头上 ，在 草地上 ， 在 竹林里 ，在 田野里 。
春天在哪里？ 春天在枝头上： 春天的风微微吹动， 柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
春天在哪里？ 春天在草原上： 春天的雾薄薄细细， 草儿醒过来，换上绿的新衣。
歌曲欣赏：春天在哪里PPT
艺术表现形式
这首歌曲不仅在音乐领域产生了影响，还对其他 艺术表现形式如诗歌、舞蹈等产生了积极的影响。
听众的评价与反馈
高度评价
听众对《春天在哪里》的评价极高，认为它是一首充满诗意和美感 的歌曲，能够触动人的内心深处。
情感共鸣
这首歌曲表达了对春天的向往和追求，引起了广大听众的情感共鸣， 使人们在聆听过程中感受到生命的美好和希望。
主题明确
歌词主题明确，围绕着寻找春天展开，通过拟人化的 手法，将春天描绘成一个可爱、活泼的孩子。
语言生动
歌词语言生动形象，运用了许多比喻和拟人的修辞手 法，使得歌词更加富有诗意。
情感真挚
歌词表达了对春天的向往和热爱，情感真挚、感人。
音乐风格分析
民族风格
这首歌曲融入了许多民族音乐的元素，如笛子等 传统乐器的演奏，使得音乐更加富有民族特色。
02
歌曲分析
旋律分析
01
02
03
旋律优美
这首歌曲的旋律非常优美， 采用了许多跳跃和起伏的 音程，营造出一种轻快、 活泼的感觉。
节奏感强
歌曲的节奏感非常强，运 用了大量的切分音和附点 音符，使得旋律更加富有 动感。
调式运用
这首歌曲采用了大调式， 使得旋律更加明亮、欢快， 符合春天的主题。
歌词分析
启示后辈创作
歌曲的创作手法和艺术表现形式对后 辈音乐创作产生了积极的影响，启示 了后辈音乐人如何将真挚的情感融入 到音乐作品中。
04
原唱版本以清新、自然的 风格为主，旋律轻快、流 畅，给人带来春天的美好 感受。
歌词内容
歌词描绘了春天的景象， 表达了对春天的向往和热 爱，传递出积极向上的情 感。
对社会的反映
反映时代背景
这首歌曲不仅在音乐领域产生了影响，还对其他 艺术表现形式如诗歌、舞蹈等产生了积极的影响。
听众的评价与反馈
高度评价
听众对《春天在哪里》的评价极高，认为它是一首充满诗意和美感 的歌曲，能够触动人的内心深处。
情感共鸣
这首歌曲表达了对春天的向往和追求，引起了广大听众的情感共鸣， 使人们在聆听过程中感受到生命的美好和希望。
主题明确
歌词主题明确，围绕着寻找春天展开，通过拟人化的 手法，将春天描绘成一个可爱、活泼的孩子。
语言生动
歌词语言生动形象，运用了许多比喻和拟人的修辞手 法，使得歌词更加富有诗意。
情感真挚
歌词表达了对春天的向往和热爱，情感真挚、感人。
音乐风格分析
民族风格
这首歌曲融入了许多民族音乐的元素，如笛子等 传统乐器的演奏，使得音乐更加富有民族特色。
02
歌曲分析
旋律分析
01
02
03
旋律优美
这首歌曲的旋律非常优美， 采用了许多跳跃和起伏的 音程，营造出一种轻快、 活泼的感觉。
节奏感强
歌曲的节奏感非常强，运 用了大量的切分音和附点 音符，使得旋律更加富有 动感。
调式运用
这首歌曲采用了大调式， 使得旋律更加明亮、欢快， 符合春天的主题。
歌词分析
启示后辈创作
歌曲的创作手法和艺术表现形式对后 辈音乐创作产生了积极的影响，启示 了后辈音乐人如何将真挚的情感融入 到音乐作品中。
04
原唱版本以清新、自然的 风格为主，旋律轻快、流 畅，给人带来春天的美好 感受。
歌词内容
歌词描绘了春天的景象， 表达了对春天的向往和热 爱，传递出积极向上的情 感。
对社会的反映
反映时代背景
《春天在哪里》PPT课件5
钻 露长
春天在哪里？ 春天在田野里： 春天的太阳那么暖，那么亮，
麦苗儿青，菜花儿黄，蚕豆花儿香。
春天在哪里？
春天在
：
，
。
说一说
春天在小河里，一群小蝌蚪摆着长 尾巴，找妈妈。
春天在小河边，春天的风微微吹动， 一群红领巾挥动着铁锹在植树。
春天在天空中，燕子在春雨中摆动 着剪刀似的尾巴。
人生的真理，只是藏在平淡无味之中。 不敢生气的是懦夫，不去生气的才是智者。 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦 喜欢花的人是会去摘花的，然而爱花的人则会去浇水。 世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。 把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克 每个人心里都有一段伤痕，时间才是最好的疗剂。 工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 不敢冒险的人既无骡子又无马；过分冒险的人既丢骡子又丢马。——拉伯雷 人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在 前方。 快去读书吧！书籍能让你充实，能给你带来快乐！——王玉春
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
_竹__林__里_,还在_田__野__里_。
春天在哪里？ 春天在田野里： 春天的太阳那么暖，那么亮，
麦苗儿青，菜花儿黄，蚕豆花儿香。
春天在哪里？
春天在
：
，
。
说一说
春天在小河里，一群小蝌蚪摆着长 尾巴，找妈妈。
春天在小河边，春天的风微微吹动， 一群红领巾挥动着铁锹在植树。
春天在天空中，燕子在春雨中摆动 着剪刀似的尾巴。
人生的真理，只是藏在平淡无味之中。 不敢生气的是懦夫，不去生气的才是智者。 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦 喜欢花的人是会去摘花的，然而爱花的人则会去浇水。 世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。 把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克 每个人心里都有一段伤痕，时间才是最好的疗剂。 工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 不敢冒险的人既无骡子又无马；过分冒险的人既丢骡子又丢马。——拉伯雷 人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在 前方。 快去读书吧！书籍能让你充实，能给你带来快乐！——王玉春
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
_竹__林__里_,还在_田__野__里_。
《春天在哪里》PPT课件 (共16张PPT)
春天在哪里？
春天在竹林里：
春天的雨飘飘洒洒，
竹笋（sǔn）从地下探（huàn）出头来啦！
思考：
1、文中哪几行告诉我们春天的草地和竹林是怎样的？
2、“草儿醒过来”、“换上绿的新衣”、“竹笋探出” 是什么意思？
3、“探出头”可以换成哪个词语？
4、竹笋从哪里探出来？什么时候探出来的？
1、春天的田野里又是怎样的景象呢？
薄薄细细
照样子，写句子。
春天的太阳那么暖 ， 那么亮。
妈妈的头发那么长 ， 那么
十五的月亮那么圆 ， 那么 那么 ， 那么
。
。 。
春天在小河里，
Hale Waihona Puke 春天在花园里， 春天在天空中，
在你的想象中，
春天是什么样的，
拓 展 练
画一幅春天的图画。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
用前面学习的方法自学第四小节。
2、讨论为什么说“麦苗青”、“菜花 黄”、“蚕豆花香”？
春天在哪里？
春天在田野里：
春天的太阳那么暧，那么亮，
麦苗青，菜花黄，蚕（cán）豆花香。
我发现· · · · ·
柳条儿摆动，桃花儿红了。 竹笋从地下长出来了
柳条儿跳舞，桃花脸红。 竹笋从地下探头出了。
照样子，写词语：
春天在哪里？
春天在枝头上：
春天的风微微吹动， 柳条跳舞，桃花脸红。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作业：
复习歌曲《春天在哪里》。 预习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
春天在哪里呀
有红花呀
这里有绿草
还有那会唱歌的小黄
鹂
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩哩
春天在那青翠的山林里
还有那会唱歌的小黄
鹂
唱一唱： 春
天在哪里
春天在哪里呀春天在哪里 春天在那青翠的山林里 这里有红花呀 这里有绿草 还有那会唱歌的小黄鹂 春天在哪里呀春天在哪里 春天在那小朋友眼睛里 看见红的花呀看见绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩 春天在青翠的山林里 还有那会唱歌的小黄鹂
湘教版四年级音乐下册
小学音乐课件
《春天在哪里》
导入 新课
导入新课
新课 新课内容 内容
课堂 课堂活动 练习
课堂 课堂小结 小结
看下 到面 的请 是同 景一 学 象个 们 ？什 猜 么猜 季： 节你 的们
听一听：他们又在唱什么？
同学们： 这个季节是
小朋友们：
先让我们一起去春天里看看！
学 一 学
小组活动：
请四组的小朋友分别扮演小花、小树、 小草、小鸟，边歌边舞，表现自己对春 天的热爱之情。
总结：
这节课通过学习演唱，老师和同学们 一起感受了歌曲天、活泼的音乐特点，而 且同学们能用歌声表达出来，大家设计的 不同演唱形式和即兴表演了自己热爱春天 的心情，很好。老师和同学们的心情一样， 非常高兴、快乐。