第一单元测试题
试卷第一单元测试题
第一单元测试题（一）1、填一填。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩是长方形，是正方形，是圆，是三角形，是平行四边形。
（1)硬币的正面是（）形；五星红旗是（）形；课桌面是（）形。
（2）长方形相对的边（）；（）形四条边一样；（3）第二排从左往右数第（）个是圆形，第（）个是正方形。
（4）用2块完全一样的正方体可以拼成一个（）。
2、选择正确的答案。
（1）像这样先折后剪会得到一个（）图形。
A、正方形B、长方形C、平行四边形D、圆形(2)一个长方体，最多可以画出（）个不同的长方形。
A、6个B、4个C、3个3、我会连线。
(1)用下面的长方体、正方体和圆柱可以画出哪些图形？连一连。
(2)它们折出来是什么样子？连一连4、数一数，填一填。
（1）（2）长方形有（）个，长方形有（）个，正方形有（）个，正方形有（）个，三角形有（）个，三角形有（）个，圆形有（）个。
圆形有（）个。
（3）第一单元测试题（二）1、判断，对的在（）打√，错的在（）打×。
（1）长方形有两条边相等。
（）（2）正方形四条边都相等。
（）（3）三角形三条边都相等。
（）（4）用2个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。
（）（5）用2个三角形一定拼成一个长方形。
（）（6）4个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。
（）（7）一个长方形不能剪成4个同样的三角形。
（）（8）七巧板中有圆形。
（）（9）平行四边形的边都一样长。
（）（10）用2个三角形可能会拼出一个三角形。
（）2、填一填。
（1）①②③④⑤⑥⑦⑧长方形正方形圆形三角形平行四边形（2）数一数，填一填。
还缺（）块砖还缺（）块砖3、用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈起来4、聪明屋。
（1）仔细填一填。
有（）个三角形有（）个正方形（2）折一折，再填空。
拿一张纸折叠（对折两次），有（）。
《第一单元 时、分、秒》单元测试卷及答案(共四套)
人教版小学数学三年级上册《第一单元时、分、秒》单元测试卷（一）一、我会填。
(每空1分，共25分)1．计量很短的时间，常用比分更小的时间单位( )。
2．钟面上最长最细的针是( )针。
秒针从2走到5，经过了( )秒；分针从3走到7，经过了( )分；时针从4走到9，经过了( )小时。
3．秒针走一圈，分针正好走( )小格。
1分＝( )秒4．填上合适的时间单位。
(1)一节课40( )。
(2)爸爸一天工作8( )。
(3)眨一下眼睛用1( )。
(4)乐乐跑100米大约要用20( )。
(5)每天做家庭作业大约需要半( )。
5．填上合适的数。
60秒＝( )分2分＝( )秒3分20秒＝( )秒300分＝( )时6．在里填上“>”“<”或“＝”。
180秒3分5时30分1时61秒6分60秒1分2 5秒8 5秒2分1 0秒 2 10秒7．读出下面表盘上的时间。
________ ________ ________二、先写出每个钟面上的时刻，再算一算经过的时间。
(每题7分，共14分)1.____：____ ____：____ ____：____2.____：____ ____：____ ____：____三、连一连。
(1题8分，2题9分，共17分)1．唱一首歌深呼吸一次多于1分钟上课铃响一遍少于1分钟吃一顿饭2．三个小朋友进行200米赛跑。
四、解决问题。
(4题20分，其余每题8分，共44分)1．爸爸早上7时1刻出门上班，妈妈比他晚出门25分钟。
妈妈早上什么时候出门上班？2．一场电影从8：30开始放映，10：20结束，小华进去看电影时迟到了，只看了1小时40分钟，他是什么时刻进电影院的？3．亮亮每天早晨7：50之前到达学校，他吃早餐要10分钟，从家到学校需要走25分钟。
亮亮最晚应该在什么时候起床？4.(1)上午第二节课用了多长时间？课间操用了多长时间？(2)每节课的时间相同，第三节课什么时候结束？(3)课间休息10分钟，根据上课的时间规律，填出第四节课的上课时间。
人教版五年级数学上册第一单元《小数乘法》测试卷
人教版五年级数学上册第一单元《小数乘法》测试卷一、选择题（共5题，每题3分，共15分）1．下面算式中，（）的积是三位小数。
A．2.75×1.5 B．3.2×1.8 C．0.47×1.032．两个乘数分别是0.56和2，积是（）。
A．11.2 B．1.12 C．0.1123．下面的算式与3.14×9.6相等的是（）。
A．31.4×9.6 B．0.314×9.6 C．31.4×0.964．83.33×1.2的积保留两位小数约是（）。
A．100.00 B．100 C．99.995．6.8×101=6.8×100+6.8是运用了（）。
A．乘法交换律B．乘法结合律C．乘法分配律二、判断题（共5题，每题3分，共15分）6．3.999 ×0.5的积是四位小数。
（）7．两个小数相乘的积一定小于1。
（）8．一个数（0除外）乘1.36，积一定比这个数要大。
（）9．1.76×0.8与17.6×0.08的积相等。
（）10．用竖式计算小数乘法时，必须将小数点对齐。
（）三、填空题（共5题，每空2分，共26分）11．0.53+0.53+0.53+0.53+0.53= ×= 。
12．2.4×2.8的积有位小数，5.06×4.03的积有位小数．13．在下面的（）里填上“>”“<”或“=”．5.9×0.99（）5.97.8×1.01（）7.87.3×6.4（）73×0.64 1.05×0.87（）0.8714．算式6.83×3.7的积是，用“四舍五入”法把得数保留一位小数是。
15．一种压路机压过路面的作业宽度是2.8米，每小时可行驶0.8千米，照这样计算，这台压路机每小时可压路平方米，合公顷。
四、计算题（共2题，共24分）16．口算题。
人教版数学三年级上册《第一单元检测》含答案
人教版数学三年级上学期第一单元测试一．选择题(共10小题)1．上午8时15分用24时计时法表示是( )A．8时15分B．20时15分C．18时15分2．体育课上,小华跑了100米用了( )A．8秒B．17秒C．10分钟3．把12分钟改成用“时”作单位的小数,结果是多少?( )A．0.12时B．1.2时C．0.2时4．下午3：30也就是( )A．3：30 B．13：30 C．15：30 D．21：305．用24时记时法,下午5时是( )A．5时B．17时C．17小时6．秒针从数字3走到数字6,经过的时间是( )A．3分钟B．15分钟C．15秒7．钟面上的时针在数字“2”和“3”之间,分针指向“7”,秒针指向“1”,这时是( ) A．2时7分1秒B．3时35分5秒C．2时35分5秒8．用24时记时法,正确描述下面三幅图片时间的是( )A．10：00、4：00、20：00 B．10：00、16：00、20：00C．10：00、16：00、8：009．我们每天上午上四节课,这四节课所用的时间之和比较接近的是( ) A．3小时B．110分钟C．3600秒10．一场电影大约要播放( )A．90秒B．90分C．9小时二．填空题(共8小题)11．1时＝分1时10分＝分120秒＝分90分＝时分12．钟面上秒针从3走到6,走了秒；分针从7走到11,走了分．13．钟面上分针从数字2走到数字5,经过了个大格,是个小格,是分钟．14．再过5分钟是,半小时后是．15．例：上午8时：8：00根据例子,用24时记时法表示下面的时间．中午12时：；下午6时40分：；晚上12时：．16．3.25时＝时分17．秒针走1小格是秒,走1大格是秒,走1圈是．18．把下面的时刻改成24时计时法．早上7时凌晨4：30中午12时下午5时30分晚上11：00下午2时25分三．判断题(共5小题)19．钟表上分针走1个大格,秒针走60个小格．(判断对错)20．秒针从数字12走到数字7,走了7秒．(判断对错)21．秒针从12走到6,经过了6秒．(判断对错)22．当分针从4走到5时,也就是走了500秒．(判断对错)改正：．23．分针走半圈是30分钟．(判断对错)四．操作题(共2小题)24．连线．25．如图是淘气每天早晨的时间安排,先写出钟面上的时刻,再算算淘气做每件事经过的时间．五．应用题(共4小题)26．小红写作业用了多长时间?27．优优小学一天的郊游优优小学2018年的1月1日计划带领一年级、二年级和三年级的全体学生去郊游．让我们随他们一起出发吧!28．“2012年伦敦奥运会开幕式开始的时间是7月27日20时12分,也就是北京时间7月28日3时12分．”请你查阅相关资料,解释其中的原因．29．三个小朋友进行骑自行车比赛,9：35三人同时从同一起点出发,下面是三个小朋友到达终点的时间．(1)谁获胜了?(2)他们分别用了多长时间?答案与解析一．选择题(共10小题)1．【分析】把普通计时法转化成24记时法时,上午时刻不变,只要去掉“早晨、上午”等词语即可；下午时数加12时,同时去掉“下午、晚上”等词语即可．【解答】解：上午8时15分用24时计时法表示是8时15分．故选：A．【点评】本题是考查普通计时法与24计时法的相互转化,属于基础知识,要记住．2．【分析】根据生活经验、对时间单位大小的认识和数据的大小,可知计量小华跑了100米用了17用做单位较为合适；据此得解．【解答】解：体育课上,小华跑了100米用了17秒；故选：B．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择．3．【分析】把12分换算为小时数,用12除以进率60．【解答】解：12分＝0.2时；故选：C．【点评】此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,把低级单位的名数换算成高级单位的名数,就除以单位间的进率．4．【分析】普通计时法换成24时计时法,凌晨和上午的时间不发生变化；而下午和晚上的时间要加上12时,表示出来即可．【解答】解：3时30分+12时＝15时30分所以下午3：30就是 15：30．故选：C．【点评】本题主要考查普通记时法和24时记时法的互换,然后根据题意进一步解答即可．5．【分析】把普通计时法化成24时计时法,上午时间不变,下午时间加12时,即可得解．【解答】解：5时+12时＝17时,答：用24时记时法,下午5时是17时；故选：B．【点评】此题考查了普通计时法和24时计时法的转化．6．【分析】秒针每走1小格是1秒,则走1大格是5秒；由此即可解答．【解答】解：秒针从数字3走到数字6,经过的时间是(6﹣3)×5＝15(秒)故选：C．【点评】此题考查了认识钟面问题,需要记住上面的这些基础知识．7．【分析】根据钟表的认识,当分针指向12时,时针指向几就是几时整；不是整时时,时针刚过几就是几时,分针指向多少分,就是几时多少分,秒针指向几就是几个5秒．钟面上的时针在数字“2”和“3”之间,是2时,分针指向“7”,是35分,秒针指向“1”是5秒．此时是2时35分5秒．【解答】解：钟面上的时针在数字“2”和“3”之间,分针指向“7”,秒针指向“1”,这时是2时35分5秒．故选：C．【点评】此题是考查钟表的认识,属于基础知识,要掌握．8．【分析】上午10时,孩子们正在上课；下午4时,孩子们再踢足球；晚上8时孩子开始睡觉休息；然后把普通计时法化成24时计时法,即可得解．【解答】解：上午10时即10：00；下午4时即16：00；晚上8时即20：00；故选：B．【点评】普通计时法化成24时计时法,上午时刻不变,下午和晚上时刻加上12时,去掉“上午”“下午”和“晚上”等文字．9．【分析】每节课40分钟,四节课所用的时间之和是40×4＝160分钟；把3小时化成分钟数,用3乘进率60,得到180分钟；把3600秒化成分钟数,用3600除以进率60,得到60分钟；180、110和60与160相减,差越小越接近．【解答】解：40×4＝160(分钟)3小时＝180分钟3600秒＝60分钟180﹣160＝20(分钟)160﹣110＝50(分钟)160﹣60＝100(分钟)20＜50＜100答：这四节课所用的时间之和比较接近的是3小时．故选：A．【点评】此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,把低级单位的名数换算成高级单位的名数,就除以单位间的进率．10．【分析】根据生活经验、对时间单位和数据大小的认识,可知计量一场电影大约要播放90用“分钟”做单位；据此得解．【解答】解：一场电影大约要播放90分钟；故选：B．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择．二．填空题(共8小题)11．【分析】把1时化成分钟数,用1乘进率60；把1时10分化成分钟数,用1乘进率60,然后再加上10；把120秒化成分钟数,用120除以进率60；把90分化成复名数,用90除以进率60,商是时数,余数是分钟数；即可得解．【解答】解：1时＝60分1时10分＝70分120秒＝2分90分＝1时 30分故答案为：60,70,2,1,30．【点评】此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,把低级单位的名数换算成高级单位的名数,就除以单位间的进率．12．【分析】在钟面上,一周分成12个大格,一个大格又分成了5个小格,秒针每过一小格分别是1秒,分针每过1小格是1分,时针过一个大格是1小时；时、分、秒相邻的进率都是60,即1分＝60秒,分针走1小格,秒针走一圈；时针走1大格,分针走1圈,是60分；由此得解．【解答】解：秒针从3走到6共经过6﹣3＝3个大格,所以一共走了5×3＝15(秒)分针从7走到11经过11﹣7＝4个大格,一共走了5×4＝20(分)故答案为：15,20．【点评】本题是考查钟表的认识,属于基础知识,要记住分针每走一大格是5分钟,秒针每走一大格是5秒,时针每走一大格是1小时．13．【分析】根据对钟表的认识,钟面上分12大格,每大格分5小格,分针走1大格是5分钟．分针从数字2走到数字5,经过了5﹣2＝3个大格,是5×3＝15个小格,是15分钟．【解答】解：钟面上分针从数字2走到数字5,经过了3个大格,是15个小格,是15分钟．故答案为：3,15,15．【点评】此题是考查钟表的认识,属于基础知,要掌握．14．【分析】根据钟表的认识,当分针指向12时,时针指向几就是几时整；不是整时时,时针刚过几就是几时,分针指向多少分,就是几时多少分．第一个钟面所显示的时刻是3：05,再过5分钟就是3：10；第二个钟面所显示的时刻是5：35,半小时(即30分钟)后是6：05．【解答】解：再过5分钟是 3：10,半小时后是 6：05．故答案为：3：10,6：05．【点评】此题是考查钟表的认识及时间的推算．开始时刻+经过时间＝结束时刻．15．【分析】把普通计时法转化成24记时法时,上午时刻不变,只要去掉“早晨、上午”等词语即可；下午时数加12时,同时去掉“下午、晚上”等词语即可．【解答】解：中午12时：12：00；下午6时40分：18：40；晚上12时：24：00．故答案为：12：00,18：40,24：00．【点评】本题是考查普通计时法与24计时法的相互转化,属于基础知识,要记住．16．【分析】把3.25时化成复名数,整数部分3是时数,0.25乘进率60就是分钟数．【解答】解：3.25时＝3时 15分故答案为：3,15．【点评】此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,把低级单位的名数换算成高级单位的名数,就除以单位间的进率．17．【分析】在钟面上,一圈分成60个小格,秒针走1小格是1秒,走1圈是60秒；一圈分成12个大格,一个大格又分成了5个小格,走1大格是5秒；据此解答．【解答】解：秒针走l小格是1秒,走1大格是5秒,走1圈是60秒．故答案为：1,5,60．【点评】此题属于钟表上的数学问题,同时考查了学生认识秒的知识的掌握情况．18．【分析】把12时计时法转化成24时计时法,凌晨0点到中午12点以前时分都不变；12点以后到凌晨0点只需给时加12,分不变．【解答】解：早上7时 7：00凌晨4：30,4：30中午12时 12：00下午5时30分 17：30晚上11：00,23：00下午2时25分 14：25故答案为7：00,4：30,12：00,17：30,23：00,13：25．【点评】此题主要考查12时计时法与24时计时法的转化：熟练掌握两种计时的关系是解本题的关键．三．判断题(共5小题)19．【分析】根据对钟表的认识,钟表上分针走1个大格,即5小格,分针走1小格秒针走一周,即60小格,因此,钟表上分针走1个大格,秒针走60×5＝300(个)小格．【解答】解：钟表上分针走1个大格,即5小格,分针走1小格,秒针走60个小格,因此,钟表上分针走1个大格,秒针走60×5＝300(个)小格．原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题是考查钟表的认识．钟面上时针走1大格是1小时,分针走1周,即60小格；分针走1个大格,秒针走300小格．20．【分析】根据对钟表的认识,秒针走1大格(1个数字)是5秒,秒针从数字12走到数字7,走了7个数字,即2大格,是5×7＝35(秒)．【解答】解：5×7＝35(秒)即秒针从数字12走到数字7,走了35秒原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题是考查钟表的认识．秒针走1小格是1秒,走1大格是5秒．21．【分析】根据对钟表的认识,秒针走1大格是5秒,秒针从12走到6,走了6大格,是5×6＝30(秒) 【解答】解：5×6＝30(秒)秒针从12走到6,经过了30秒原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题是考查钟表的认识．秒针走1小格是1秒钟,走1大格是5秒钟；分针走1小格是1分钟,走1大格是5分钟；时针走1大格是1小时．22．【分析】分针走一个大格是5分钟,从数字4走到5走了1个大格,一共走了5分钟,5分钟＝300秒,据此判断．【解答】解：分针从数字4走到5走了一个大格,分针走一个大格是5分钟,5分钟＝300秒,所以当分针从4走到5时,也就是走了300秒．原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查了钟面的认识,应明确分针走一个大格是5分钟．23．【分析】在钟面上,共有12个大格,每个大格均分成5个小格,共有60个小格,分针走1小格是1分；走1大格是5分；走一圈是60分,也就是1小时；据此进行解答．【解答】解：根据题干分析可得,分针走半圈,是走了30个小格,走1小格是1分,走30小格是30分,所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题考查在钟面上时针、分针,秒针的运行规律和时间单位时、分、秒之间的进率．四．操作题(共2小题)24．【分析】首先认真观察,弄清分针与时针所指的位置,根据分针和时针所指的时刻,时针过几是几时,分针指几是5乘几分,连线即可．【解答】解：如图,【点评】此题重点考查学生能正确读、写钟面时刻,初步建立时间观念．培养学生认真观察事物、善于思考问题的好习惯．25．【分析】起床时刻是6：30；第二个钟面,分针指向9,是45分,时针在6和7之间,表示6时多,即洗脸、刷牙时刻是6：45；第三个钟面,分针指向12,时针指向7,即吃饭时刻为7：00；第四个钟面,分针指向6,是30分,时针在7和8之间,表示7时多,即上学时刻是7：30．通过数格即可数出前一个钟面经过多少分钟是后面一个钟面所显示的时刻．【解答】解：【点评】根据钟表的认识,当分针指向12时,时针指向几就是几时整；不是整时时,时针刚过几就是几时,分针指向多少分,就是几时多少分．五．应用题(共4小题)26．【分析】先根据钟面写出两个钟表表示的时刻：左图时针在5和6之间是5时多,分针指向6是30分,所以钟面的时刻为5：30；右图时针刚过6是6时多,分针指向4是20分,所以钟面的时刻为6：20；用结束时刻减去开始时刻即可得出经过的时间；据此解答．【解答】解：6时20分﹣5时30分＝50分钟答：小红写作业用了50分钟．【点评】本题主要是考查钟表的认识及经过时间段的计算,用结束时间减去起始时间就是经过的时间段．27．【分析】分针每经过1大格,是5分,时针每经过1大格,是1小时,由此写出这三个钟表表示的时刻；用到达游乐场的时间减去从学校出发的时间,即可求出从学校到游乐场的时间,用游乐场返回的时间减去到达游乐场的时间即可求出在游乐场玩的时间．【解答】解：【点评】此题考查了时、分、秒及其关系,明确分针每经过1大格,是5分,时针每经过1大格,是1小时,是解答此题的关键．28．【分析】伦敦在零时区,本初子午线穿过伦敦的格林尼治天文台,伦敦的经度是零度．北京在东8时区,即北京时间比伦敦时间晚8小时,伦敦时间是7月27日20时12分,也就是北京时间7月28日3时12分．【解答】解：伦敦在零时区,北京在东8时区,即北京时间比伦敦时间晚8小时,伦敦时间是7月27日20时12分,也就是北京时间7月28日3时12分．【点评】本题可能上网查一下．由于伦敦、北京所在时区不同,北京要比伦敦时间晚8小时．29．【分析】(1)9：35三人同时从同一起点出发,那么谁到得最早,谁就获胜,在三个时间中,9：52最早,所以涛涛获胜；(2)根据经过时间＝结束时刻﹣开始时刻计算即可．【解答】解：(1)9：52早于9：58早于10：10,答：涛涛获胜．(2)9时58分﹣9时35分＝23分钟9时52分﹣9时35分＝17分钟10时10分﹣9时35分＝35分钟答：洋洋用了23分钟,涛涛用了17分钟,亮亮用了35分钟．【点评】解答此题的关键是掌握经过时间＝结束时刻﹣开始时刻这个公式及其变形．。
第1单元语文测试题及答案
第1单元语文测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，有错别字的一项是：A. 徜徉B. 遐想C. 遨游D. 遒劲2. “不以物喜，不以己悲”出自以下哪部作品？A. 《论语》B. 《孟子》C. 《大学》D. 《中庸》3. “春眠不觉晓”的下一句是：A. 处处闻啼鸟B. 夜来风雨声C. 举头望明月D. 低头思故乡4. “但愿人长久，千里共婵娟”是哪位诗人的名句？A. 李白B. 杜甫C. 苏轼D. 王维5. “海内存知己，天涯若比邻”出自以下哪部作品？A. 《滕王阁序》B. 《岳阳楼记》C. 《醉翁亭记》D. 《出师表》6. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是：A. 风轻轻地吹过B. 月亮挂在天空C. 花儿对我微笑D. 云朵在天空中飘荡7. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的作者是：A. 王安石B. 苏轼C. 李白D. 杜甫8. “问世间情为何物，直教人生死相许”出自以下哪部作品？A. 《红楼梦》B. 《西游记》C. 《水浒传》D. 《三国演义》9. “白日依山尽，黄河入海流”的作者是：A. 王之涣B. 李白C. 杜甫D. 高适10. 下列句子中，使用了排比修辞手法的是：A. 春天来了，花儿开了，草儿绿了，鸟儿唱了B. 他勤奋学习，成绩优异，品德高尚C. 月光如水，洒在大地D. 他喜欢读书，喜欢运动，喜欢旅行二、填空题（每空1分，共10分）11. “_________，_________”是《诗经》中的名句，表达了对爱情的忠贞不渝。
12. “_________，_________”是《论语》中孔子教育学生要谦虚好学的话。
13. “_________，_________”是杜甫的诗句，表达了对国家和人民的忧虑。
14. “_________，_________”是李白的诗句，描绘了庐山瀑布的壮观景象。
15. “_________，_________”是苏轼的诗句，表达了对友人的思念之情。
部编人教版小学四年级上册语文第1--8单元测试题含答案(10套)
部编人教版小学四年级上册语文第1--8单元测试题含答案(10套)部编人教版小学四年级上册语文单元测试题第一单元检测题题号得分一二三四五六七八九总分一、看拼音，写词语。
（10分）XXXɡxìbáo wùjìnɡjìyìnɡXXXlónɡzhào。
zhào yào。
fèi ténɡhénɡɡuàn jiānɡmiàn二、把这些字先换个部首，组成新字，再组词。
（8分）沸____（）杆____（）梢____（）栏____（）滔____（）津____（）蓬____（）你____（）三、把下面的词语补充完整。
（9分）若（）若（）昂首（）（）（）头（）进漫（）卷（）人声（）（）震耳（）（）风（）浪（）（）（）奕奕（）（）抖擞四、选词填空。
（6分）继续陆续连续1、我（）三次来到“鸟的天堂”。
2、我们（）拍掌，树上就变得热闹了。
3、探险家们（）来到人迹罕至的大峡谷。
镇静安静平静4、西湖的水很（），湖面像一面大镜子。
5、教室里真（）。
6、洪水来了，XXX（）地指挥大家撤离。
五、按要求改写句子。
（10分）1、林木和花卉生长在大峡谷里。
（把句子写具体）2、冬天过去了，春天还会远吗？（改为陈述句：）3、妈妈说：“我给你买了一本好书。
”（改为转述句）4、他是四年级的学生。
（改为反问句）5、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
（缩句）六、下面的句子运用了什么修辞手法？请选一选，把序号填在括号里。
（4分）A、比方B、拟人C、夸张D、排比E、反问1、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将吹走所有的尘埃；如果我是春雨，我将滋润每一片土地。
（）2、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（）3、几只小鸟在树上欢乐的唱歌。
（）4、不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。
第一单元测试题
第一单元测试题一、填空题。
1.我们的食物主要来自（）和（）。
（）给我们提供了丰富的食物。
2.维持人类生命健康的营养素，主要包括（）、（）、（）、（）、（）、（）和（）。
3.每个人因为（）、（）、（）等不同，会产生饮食差异。
我们可以根据自己的身体需求制订属于自己的健康饮食计划。
4.（）会在纸上留下油渍。
碘酒可以使面粉变成（）色。
（）在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。
5.瘦肉、鱼肉中含有的营养素主要是（），各种粮食中含有的主要营养素是（），蔬菜和水果中含有的主要营养素是（）和（）。
二、判断题。
1.随着科技的发展，我们的食品将由工厂生产。
所以，人们可以不再依赖大自然。
（）2.鱼肉很有营养，所以我们要多吃鱼少吃蔬菜。
（）3.各地因自然环境不同，发展出不同的地方名吃。
( )4.密封包装中的食品即使过了保质期，只要时间不长，仍可以吃。
（）5.面包和馒头都是含淀粉较多的食物。
（）6.多吃油炸食品有利于健康。
（）7.我们研究食物是为了科学合理地饮食。
（）8.我们应选择无毒、无污染的食物。
（）9.只吃素食就能满足人体的需要。
（）10.如果缺少了维生素，人就容易生病。
（）三、选择题。
1.在日常饮食中下列正确的是( )。
A.对不同类的食品都感兴趣B.只对动物类食品感兴趣C.只对植物类食品感兴趣D.只对水果和糖类食品感兴趣2.下列食物( )中含有燃烧时发出像有烧焦头发的气味物质。
A.马铃薯B.蘑菇C.瘦肉3.下面晚餐设计合理的是( )。
A.鱼肉、鸡肉、鸡蛋汤B.馒头、咸菜、小米粥C.西红柿炒鸡蛋、土豆丝、米饭D.油条、面包、饺子4.花生的主要营养是( )。
A.水B.脂肪C.蛋白质D.纤维素5.如果我们想全面满足人体需要，应提倡( )。
A.只吃素食B.只吃荤食C.荤素搭配6.( )含脂肪较高。
A.谷类B.蔬菜C.水果D.奶类7.下列能为我们提供较多的纤维素的是( )。
A.瘦肉B.莴苣C.鱼肉D.花生8.下列都属于植物性食物的是( )。
七年级数学第一单元测试卷【含答案】
七年级数学第一单元测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个数是质数？A. 21B. 23C. 25D. 27答案：B2. 一个等差数列的前三项分别是2、5、8，那么第四项是？A. 11B. 10C. 9D. 8答案：A3. 下列哪个图形是平行四边形？A. 矩形B. 梯形C. 正方形D. 圆形答案：A4. 下列哪个选项是正确的？A. 1千米=1000米B. 1千克=1000克C. 1米=1000毫米D. 所有选项都正确答案：D5. 下列哪个数是偶数？A. 101B. 102C. 103D. 104答案：B二、判断题（每题1分，共5分）1. 2的倍数都是偶数。
（正确）2. 等差数列的相邻两项之差是常数。
（正确）3. 平行四边形的对角线互相平分。
（正确）4. 圆的周长和直径成正比。
（正确）5. 0是自然数。
（错误）三、填空题（每题1分，共5分）1. 1千米=______米。
答案：10002. 一个等差数列的公差是3，首项是1，那么第10项是______。
答案：283. 平行四边形的对边______。
答案：平行且相等4. 圆的面积公式是______。
答案：πr²5. 两个质数相乘，它们的积是______。
答案：合数四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简要解释等差数列的概念。
答案：等差数列是一种数列，其中每一项与它前一项的差是一个常数，这个常数称为公差。
2. 请简要解释平行四边形的性质。
答案：平行四边形是一种四边形，其对边平行且相等，对角线互相平分。
3. 请简要解释圆的周长和面积的计算公式。
答案：圆的周长公式是C=2πr，面积公式是A=πr²，其中r是圆的半径。
4. 请简要解释质数和合数的区别。
答案：质数是只能被1和它本身整除的大于1的自然数，合数是除了1和它本身以外还有其他因数的自然数。
5. 请简要解释等比数列的概念。
答案：等比数列是一种数列，其中每一项与它前一项的比是一个常数，这个常数称为公比。
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三年级英语Unit 1 复习导学案复习目标：熟练掌握所学的单词（文具类）、句子（两个人互打招呼，问候）以及句型：I have …。
复习重点： 能听说读所学的单词、问候和打招呼的交际用语复习难点：句子I have …，Me too.和What ’s your name? My name ’s …复习提纲：1.教师带读Unit 1内容；把本单元内容整合后，教师带领学生朗读。
2.同桌互查复习检测：一、听选单词。
听单词，在组中你所听到的单词后面的括号中打“√”，每个单词读两遍。
(10分)1. pen （ ）2.eraser （ ）3.Hello （ ）4.bag （ ）5.crayon （ ） pencil （ ） ruler （ ） Hi （ ） book （ ） your （ ）二、听选举子。
听句子，在A 、B 中选出你所听到的句子，将其标号填在题前括号内，每个句子读两遍（10分）（ ） 1. A. I have a ruler. B.I have a crayon.（ ） 2.A.Hello,I ’m Chenjie B.Hello,I ’m Sarah.（ ） 3.A.What ’ s your name? B.My name ’s Mike.（ ） 4.A.Goodbye. B.Bye.（ ） 5.A.Good morning. B.Good afternoon.三、听音标序号，听录音，给下面的图片标序号。
每个句子读两遍。
（5分）四、听音判断。
听单词，根据所听的内容给下面图片打“√”或“×”。
每个句子读两遍（5分）合作探究1.翻译一下句子Who ’s there Are you Tutu? Let ’s play2.单项选择( ) My name ’s John= A.My name is John B.This is John 达标训练（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）“Mom ”的对应词是 A.Dad B.Good一、连线1. I have a crayon 我有一块橡皮2.I have a book 我有一把尺子3.I have an eraser 我有一根铅笔4.I have a pencil 我有一本书5.I have a ruler 我有一只蜡笔 三、选择 ( )1.----Hello! ----___.A. Hello!B. Hi!C. Ha!( )2.----Goodbye, Miss White! ----___.A .Bye, Mr. Black! B. OK!( )3.----What’s your name? ----___.A. My name is Sarah.B. Goodbye, Sarah!( )4. I have a book. -----___!A. Hello!B. Me too!( )5. I have a ____ (铅笔). She has a _____（钢笔）.A. pencil; pencilB. pen; pencilC. pencil; pen四、找出好朋友，然后连起来eraser 尺子 书 helloruler 蜡笔 书包 goodbyepencil 铅笔 你好 namepencil-box 橡皮 再见 bookcrayon 文具盒 名字 bag堂清检测一、单项选择。
将序号写在题前括号内（ ）1.当你想和怀特教师说再见时，你会说：A. Hello, Miss White.B. Goodbye, Miss White.C. Sorry, Miss White（ ）2.当你想知道对方的名字时，你会说：A. What’s your name?B. Hello!C. Goodbye!（ ）3.当你向别人介绍自己是刘雷时，你会说：A. I’m Liu Lei.B. Hello, Liu Lei.C. Goodbye, Liu Lei.（ ）4.当有人向陈洁说What’s your name?你会回答：A. I’m Chen Jie.B. My name’s Chen Jie.C. Hello, Chen Jie.（ ）5.当有人和你说Goodbye!时，你可以回答：A. bye!B. Hello!C. Hi!（ )6.Show me your ＿＿(钢笔).A. penB. pencil ( )7.----Bye, Sarah. ----＿＿. A. See you! B. I’m Sarah.( )8.---- ___? ----I’m Bai Ling. A. Ok B. What ’s your name ( ) 9.______ （合上）your book. A ．open B. close二、根据单词选择正确的汉语意思( ) 1. Hi A.你好 B.再见 C.永远( ) 2. crayon A.铅笔 B.蜡笔 C.钢笔( )3. Goodbye A.尺子 B.再见 C.名字 ( ) 4. eraser A.转笔刀 B.文具盒 C.橡皮( ) 5. Me too! A.我是！B.我有一个C.我也是！ 二、给下列句子选择正确的汉语意思。
( )1.I’m Wu Yifan. A .你的名字是什么？ （ ）2.Hello! B.再见！ （ ）3.Goodbye! C.你好！（ ）4.My name is Chen Jie. D.我是吴一凡。
（ ）5.What’s your name? E .我的名字是陈洁。
三年级英语Unit 2 复习导学案复习目标：1.熟练掌握所学的单词（颜色类）、句子（两个人互打招呼，问候以及介绍）2.初学的四个字母的书写及在四线格中的位置复习重点：能听说读所学的单词、问候和打招呼及介绍的交际用语复习难点：四个字母在四线格中的书写及笔画复习提纲：1.教师带读Unit 1内容；把本单元内容整合后，教师带领学生朗读。
2.字母默写3.同桌互查复习检测：一、听选单词。
听单词，在组中你所听到的单词后面的括号中打“√”，每个单词读两遍。
(10分)2. black（）2.red（）3.yellow（）4.white（）5.blue（）brown（）leg （）orange（）green（）black （）三、听选举子。
听句子，在A、B中选出你所听到的句子，将其标号填在题前括号内，每个句子读两遍（10分）（） 1. A.This is Miss Green. B.Good morning,Miss Green.（） 2.A.I see blue B.Colour it blue（） 3.A.Nice to meet you. B.Nice to meet you,too.（） 4.A.Good afternoon,Wuyifan. B.Goodbye,Wuyifan.（） 5.A.I see white. B.I see black.三、听音标序号，听录音，给下面的汉语标序号。
每个单词读两遍。
（5分）黄色绿色白色红色黑色（）（）（）（）（）四、听音判断。
听单词，根据所听的内容给下面图片打“√”或“×”。
每个句子读两遍（5分）橙色棕色黄色红色蓝色（）（）（）（）（）合作探究1.How are you？Fine，thank you.达标训练一、单项选择（）1.——Good morning，Chenjie. ——A．Good morning. B. Good afternoon C. Good bye（）2.—— . —— My name is Wu Yifan.A. Nice to meet you.B. This is Miss Green.C. What’s your name?（）3.—— . —— Nice to meet you,too.A．Good morning. B. Nice to meet you C. Good afternoon（）4.——Good afternoon，John. ——A．Good morning. B. Good afternoon C. This is Mike.（）5.早上，你见到你的朋友，你应该怎样问候A．Good morning. B. Good afternoon C. Good bye（ ）6.当你把你的朋友介绍给别的伙伴时，你应该说：A. Nice to meet you.B. This is Miss Green.C. I’m Miss Green ( )8. 你想让穿黑色衣服的同学站起来，应说： Ａ.Brown, brown .Sit down . Ｂ.Black, black. Stand up.( )9.你想跟你的妈妈介绍Mike ，你应该说：Ａ. Hi, Mum. This is Wu Yifan. Ｂ. Hello ，Wu Yifan.( )10.你与Sarah 初次见面，你应该说：Ａ. Nice to meet you . B. Good morning .( )11.当别人跟你说“Nice to meet you ”，你应怎样回答Ａ. Nice to meet you . Ｂ. Nice to meet you, too( ) 12.在早晨，你想跟别人打招呼时，说：A. Good afternoon.B.HelloC. Good morning.( ) 13.下午见到你的老师，你会这样问候他：A 、Nice to meet you ! B. Bye!C.Good afternoon teacher!D. Good afternoon. B.Welcome! D.See you!( ) 14.当你想表达认识对方的高兴心情时，说：A. Nice to meet your.B. Nice to meet you.C. It ’s nice.D. See you.( ) 15.向别人介绍你的朋友时，说：A. My name is Jim.B. I ’m Jim.C. This is Jim.D. Bye bye, Jim.( ) 16.当你想知道对方的姓名时，说：A. Good afternoon.B. What ’s your name?C. My name ’s Jim.D. Nice to meet you.二、从右边栏中选择左边栏各句的正确答语。
( ) 1. Good afternoon. A. Nice to meet you, too.( ) 2. Nice to meet you. B. Here it is!( ) 3. Where is your mouth? C. My name ’s Sarah.( ) 4. What ’s your name? D. Good afternoon堂清检测一、看中文意思选择正确的单词。