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“幼升小”择校暗战升级择校要从幼儿园开始?一些城市排队报名入学日益严重。

CFP供图新闻回顾日前,教育部公布《治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施》,坚决制止义务教育阶段择校乱收费现象。

值得关注的是,八条措施有两个明确的量化要求:小学入学和非正常跨区域招生比例不能超过10%,优质高中分配到区域内各初中的招生名额不低于30%。

是学龄前儿童升入小学的简称。

这两年来,的择校热步后尘,竞争也变得异常激烈和复杂,出现了以钱择校、考试入学、共建等多种方式。

新近公布的,首次对非正常跨区域招生比例进行量化限制,旋即引发社会高度关注:在人户分离考验下,怎么才算正常跨区域招生?在即将到来的高峰年,这一举措会否使择校更加极端化?热点区域学区房价格会不会再度走高两份教育报告同一择校不逊公布的前后,两份出炉的教育报告同时指出,北京择校竞争不逊。

3月1日,21世纪教育发展研究院与社会科学文献出版社联合发布了《教育蓝皮书:中国教育发展报告(2012)》。

蓝皮书指出,从全国数据来看,的择校激烈程度普遍高于,不同城市两个阶段的择校激烈程度差别较大。

但是,在北京二者差距最小,和的择校严重性大体相当。

与此同时,中国主要城市的公众教育满意度已连续三年走低。

另外,有接近5成的北京受访者,不太认可有关部门在解决义务教育择校热问题上所做的努力。

1月份,中华教育改进社发布的《2011年度中国教育改进报告》中指出,在一些局部地区和领域公平状况则继续恶化,令人担忧的是,实现教育公平的体制与机制并未稳固建立,社会贫富与权力差距继续扩大,体现在教育上的按权力大小择校与按给钱多少择校的现象愈演愈烈,北京等多个城市的择校费额度比上一年进一步提高。

一些地方的择校由延伸到,甚至从选择幼儿园开始,一些中小学就近入学的学生比率不到20%。

家长为什么会择校?《凤凰周刊》的一份调查显示:目前,在北京海淀、朝阳、丰台三区的普通中小学中,95%的学校中一半生源构成为外来务工子弟,因此,一些北京户籍家长,花费大把精力物力,将孩子送入名校。

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循序渐进掌握感叹句之what,how引导的感叹句How lucky I am!How exciting the lottery is!How forgetful a guy you are!What a big prize I have won!What a terrible experience I had!What a pity!What bad news I heard!What useful sentences they are!1._________clever girl she is!A.What a B.What C.How a D.how 2.__________interesting story it is!A.What an B.What a C.How an D.How1.___________bad the weather is!A.How B.What C.What a D.How a 2.______________good news it is !A.How B.What a C.How a D.What1.Which is true?A.How tall the buildings are! B.What tall the buildings are!C.How tall buildings they are! D.what a tall buildings they are! 2.__________ it is raining!A.How heavily B.What heavy C.How heavy1._______ hard he works!A.How B.What2.____ delicious the dish is!A.What B. How C.What a1.New York is very beautiful.________ ________ New Y ork is!2.The book is very useful.________ ________ ________ book it is!1.He was _____ an honest man that he was praised by the teacher.2.They are ______ interesting novels that I want to read them once again.3.—__________fine day it is today!—Yes,the sunshine is__________beautiful that I'd like to go swimming in the sea. 4.He had ____ many falls that he was black and blue all over.5.He had ____ little education that he was unfit for this job.注意如果such后的名词前由______、______、______、_______等词所修饰的话,则不用such 而用so。

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【例1】 若三个数4,2,262a a a -+-,适当排列后构成递增等差数列,求a 的值和相应的数列.【例2】 若关于x 的方程20x x a -+=和20()x x b a b -+=≠的四个根可组成首项为14的等差数列,则a b +的值是_________.【例3】 已知一个数列的通项公式是230n a n n =+-.⑴ 问60-是否是这个数列中的项? ⑵ 当n 分别为何值时,000n n n a a a =><,,? ⑶ 当n 为何值时,n a 有最大值?并求出最大值.【例4】 已知等差数列共有10项,其中奇数项之和为15,偶数项之和为30,则其公差等于_____【例5】 等差数列123,,,,n a a a a 的公差为d ,则数列1235,5,5,,5n a a a a 是()A .公差为d 的等差数列B .公差为5d 的等差数列C .非等差数列D .以上都不对典例分析等差数列的性质【例6】 在等差数列{}n a 中,已知1234520a a a a a ++++=,那么3a 等于( )A .4B .5C .8D .10【例7】 在等差数列{}n a 中,4512a a +=,那么它的前8项和8S 等于( )A .12B .24C .36D .48【例8】 已知{}n a 为等差数列,p a q =,q a p =(,,p q p q ≠为正整数),则p q a +的值为( )A .0B .p q +C .p q -D .2p【例9】 等差数列{}n a 中,已知公差12d =,且13960a a a +++= ,则1210a a a +++= A .170B .150C .145D .120【例10】 四个不相等的正数a ,b ,c ,d 成等差数列,则( )A .2a d +>B .2a d +<C .2a d +=D .2a d +【例11】 已知22(2)(2)0x x m x x n -+-+=的四个根组成一个首项为14的等差数列,则m n -等于A .1B .34 C .12 D .38【例12】 在等差数列{}n a 中,11101a a <-,若它的前n 项和n S 有最大值,那么{}n S 中最小的是第_____项.【例13】 已知数列{}n a 为等差数列,首项1a a =,公差0d ≠,且0()n a n +≠∈N ,21n n n b a a +=,求数列{}n b 的前n 项和n S .。

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解说词各位嘉宾、各位朋友:欢迎您到巴彦淖尔市来,巴彦淖尔市人民期待着您关注巴彦淖尔、了解巴彦淖尔,到巴彦淖尔投资兴业,共谋发展大计。

在祖国辽阔的版图上,内蒙古自治区就像一条昂首回望的巨龙,盘踞在中国的正北方。

巴彦淖尔市位于内蒙古西部,巍巍阴山脚下,滔滔黄河之滨,东接包头市,西邻阿拉善盟,南隔黄河与鄂尔多斯市相望,北与蒙古国接壤,蒙古语意为“富饶的湖泊”,是镶嵌在九曲黄河边的一颗璀璨明珠。

全市总面积6.44万平方公里,辖七个旗县区,市政府所在地临河区。

是一个以蒙古族为主体,汉族居多数,包括蒙、汉、回、满等20多个民族的民族聚居地,176万人组成了这个团结稳定、富饶文明的大家庭。

巴彦淖尔市地形地貌大体分为三种类型:阴山山脉绵延东西,横亘在巴彦淖尔市中部,总面积约1万平方公里,是矿产资源富集区,铜、铅、锌、硫铁闻名遐迩,是发展矿山工业的重要区域;阴山以北是乌拉特草原,面积约3.8万平方公里,畜牧业悠久兴盛,二狼山白绒山羊和戈壁红驼、白驼驰名中外;阴山南麓是广阔的河套平原,黄河流经345公里,面积约1.6万平方公里,这里地势平坦,土壤肥沃,渠道纵横,灌溉便利,是亚洲最大的一首制自流灌区,素有“塞上江南”的美誉。

巴彦淖尔市历史悠久。

先秦以来,河套地区就是国家戍边卫国的军事重地。

匈奴的崛起,两汉的兴衰,宋元辽金的战迹,冯玉祥北伐誓师,傅作义抗击日寇,无不与富饶的河套平原和水草丰美的乌拉特草原相关联。

汉族与蒙古族等少数民族和睦聚居,农耕文化与草原文明有机融合,形成了多种文化交融的河套文化体系。

自然景观与人文景观交相辉映,既有极具考古价值的恐龙化石区和阴山岩画,也有尘封久远的汉墓群、古庙宇和秦汉长城遗址,更有闻名全国的“万里黄河第一闸”三盛公水利枢纽、“塞外明珠”乌梁素海、乌拉山大桦背国家森林公园、独具魅力的草原高尔夫球场维信高尔夫度假村、瑰丽多姿的乌兰布和大漠风光。

近年来,在党的改革开放政策沐浴下,美丽富饶的巴彦淖尔迎来了蓬勃发展的春天,经济社会呈现出跨越式发展的态势,突出表现为“五个翻番”、“四个高于”、“一个突破”。

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T I '; S P x v w D r m H g d u F . b ," f k c la ih n o : s e p y t " N S . v g k w ,n s m o t iu e c f b d r h y la p '
二、培训实施方案
培 训 主 题
根据国家、省相关要求及前期调研,确定培训主题及其名称。不超过 30 字。
后 勤 保 障
请简要阐述培训主题设计、课程内容、培训方式、考核评估、后勤保障等方面的亮点、 特色、创新之处。不超过 500 字。
培 训 特 色 与 创 新
请说明上述各项未涉及但需要特别指明的内容。不超过 300 字。
其 他
三、申请单位意见
申请单位对实施国培项目的承诺等。
申请 单位 意见
负责人签名: (单位公章) 年 月 日
T I '; S P x v w D r m H g d u F . b ," f k c la ih n o : s e p y t 力 能 图 制 画 绘 定 一 需 计 设 场 现 划 规 市 城 考 还 复 难 较 比 出 题 但 向 方 个 这 下 试 以 可 大 北 战 挑 想 , 选 里 学 取 录 类 理 地 从 生 士 硕 的 养 培 所 心 中 该 于 由 是 就 因 原 要 主 " N S . v g k w ,n s m o t iu e c f b d r h y la p '
注: “来源”是指课程是否来自于《 “国培计划”课程标准》建议的课程内容。如选自《 “国培计划”课程标准》 ,填“是” ;如是自主设置课程,填“否” 。
4
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斯洛文尼亚百科名片斯洛文尼亚国旗斯洛文尼亚(斯洛文尼亚语:Slovenija )是一个位于中欧南部,比邻阿尔卑斯山的小国。

全称斯洛文尼亚共和国,西邻意大利,西南通往亚得里亚海,东部和南部被克罗地亚包围,东北有匈牙利,北接奥地利。

斯洛文尼亚在1991年之前为前南斯拉夫的一个加盟共和国。

1991年6月25日获得独立。

斯洛文尼亚在东欧经济转型国家当中人均GDP 名列第一,同时该国也是世界贸易组织的创始国之一。

该国已于2004年5月1日参加欧盟,同年6月28日加入汇率兑换机制,2007年1月1日正式加入欧元区。

国家名称: 斯洛文尼亚共和国 外文名称: T he Republic of Slovenia 简称: 斯洛文尼亚 所属洲: 欧洲 首都: 卢布尔雅那(Ljubljana) 主要城市: 马里博尔,普图伊,科佩尔 国庆日: 1991年6月25日 国歌: 《祝酒歌》 国家代码: S VN 官方语言: 斯洛文尼亚语 货币: 欧元 时区: UTC+1(夏时制:UTC+2) 政治体制: 议会制共和制 国家领袖: 总统达尼洛·蒂尔克,总理博鲁特·帕霍尔人口数量: 2,050,189(2011年) 人口密度: 101人/平方公里(2011年) 主要民族: 斯洛文尼亚人 主要宗教: 天主教 国土面积: 20,273平方公里 水域率: 0.7% GDP 总计: 495.88亿美元(2011年)国际汇率 人均GDP : 24,533美元(2011年)国际汇率 国际电话区号: +386 国际域名缩写: .si 道路通行: 靠右驾驶 人类发展指数: 0.929(极高) 国树: 心叶椴 目录简介人口人种溯源国旗域名节日地理自然地理资源地理政区地理首都历史政治政体议会司法政府作战示范中心军费军力外交国策与中国关系与克罗地亚关系经济体制总量工业农业旅游业外贸交通民族品牌人民生活评价文教语言教育媒体文化旅游展开简介人口人种溯源国旗域名节日地理自然地理资源地理政区地理首都历史政治政体议会司法政府政要军事国防作战示范中心国策与中国关系与克罗地亚关系经济体制总量工业农业旅游业外贸交通民族品牌人民生活评价文教语言教育媒体文化旅游展开编辑本段简介人口全国人口为205万人,主要为斯洛文尼亚族(83%),匈牙利族(0.43%),意大利族(0.16%),其余民族(11.6%)。

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第七讲社科类现代文阅读教学目标1.掌握社科类文章客观题的答题思路和方法;2.掌握社科类文章主观题的答题思路和方法。

课内文言文1.2010崇文二模下列句子中,没有语病且句意明确的一句是()A.在约翰·诺伊梅尔的带领下,汉堡芭蕾舞团已成为德国舞蹈界的领军人物,并且很快获得了国际上的认可与赞誉。

B.塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留,长期积累,造成土壤板结,影响农作物吸收养分和水分,导致农作物减产。

C.区团委发出的为青海省玉树地震灾区“献爱心”的募捐倡议,得到了许多学校老师和同学的积极响应。

D.在电子制造业领域,格兰仕集团、德昌电机和美的集团分别在微波产品、微电机和电风扇上占据国内领先地位优势。

2.2011海淀高三期末把下面带序号的语句组合成语义连贯的一段话,填入横线处,最恰当的一项是()人之为人,在于人有思想。

,而且还能够用行动来实现思想。

①从现象中看出本质②能够用语言来表达思想③有思想的人能够从事物的个性中看出共性④人不但有思想⑤用文字来记录思想A. ③①④②⑤B. ④②⑤③①C. ③④②⑤①D. ②⑤③①④12011年·高三秋季·目标班学生版·第7讲例题精讲2011年北京卷本大题共2小题,共8分,阅读下面的文章,完成14、15题。

生物能源在我国农村被广泛使用。

直接燃烧秸秆做饭烧水是最普遍的使用方式,但这种方式,资源利用率低,污染严重。

随着生物能源技术的发展,利用农村丰富的秸秆资源。

为农户乃至城镇居民生活提供清洁、高效的生物能源已成为可能。

在A市J庄我们参观了户用秸秆气化炉的使用。

这种气化炉比家用的液化气罐大不了多少。

它通过燃气管和焦油滤清器接到灶台上。

滤清器由两个串联的圆柱体小罐(直径约10厘米、高约30厘米)组成,能解决气化过程中因焦油含量高而导致管道堵塞和二次污染的问题,这种气化炉适用燃料广泛,秸秆、树枝、杂草都可粉碎适用。

这类燃料的热值比原煤低一些,但一般原煤燃烧有20%~30%的灰分,而这种炉子的灰分只有2%~3%,一个四口之家,只需一吨秸秆(干物质)就能满足一年烧水做饭的能源需求。

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在经典中品味人生让书香丰润青春——河南科技大学文化素质教育推荐书目文化素质是大学生综合素质的核心内容之一,它标识着一个人的价值取向、情感品质、文学艺术修养、民族或地域的文化特征,是由知识、能力、感情、态度、价值观等多种整合而成的相对稳定的内在品质的一般表现。

文化素质的培养在大学生素质教育中具有十分重要的地位。

伟大的科学家、思想家爱因斯坦曾经指出:“科学不能创造目的,更不用说把目的灌输给人们;科学至多只能为达到某些目的提供手段。

”因此“仅用专业知识教育人是不够的,通过专业教育,他可以成为一种有用的机器,但是不能成为一个和谐发展的人。

要使学生对价值有所理解并且产生热烈的感情,那是最基本的,他必须获得对美和道德上的善的鲜明的辨别力”。

因此,我们必须在加强科学教育的同时,努力加强文化素质的培养。

为帮助大学生提高文化素质,学生工作部(处)和图书馆组织有关专家,向我校大学生推荐文化素质教育阅读书目,此项工作旨在引导大学生有目的的地阅读,并通过广泛阅读等方式提高自身的文化素养。

本次推荐的书目综合了国内多家重点大学的推荐方案,精心选择了包括政治与哲学类、经济与管理类、历史类、艺术类、科普类、文学类等120种书。

希望同学们能够了利用业余时间选择性地阅读,不断提升自己的文化素养,努力实现人文素养的交融,使自己成为知识面广、创造力强、身心和谐、全面发展的有用人才。

第一部分政治与哲学类(25种)1、《周易大传今注》高亨2、《论语译注》杨伯峻译注3、《老子译注及评价》陈鼓应译注4、《孟子译注》杨伯峻译注5、《庄子今注今译》陈鼓应译注6、《理想国》柏拉图7、《乌托邦》托马斯·莫尔8、《纯粹理性批判》康德9、《尼各马可伦理学》亚里斯多德10、《论法的精神》孟德斯鸠11、《社会契约论》卢梭12、《存在与虚无》萨特13、《悲剧的诞生》尼采14、《精神分析引论》弗洛伊德15、《幸福论》费尔巴哈16、《马克思恩格斯全集》、《列宁全集》主要篇目:《共产党宣言》《1844年经济学—哲学手稿》《关于费尔巴哈的提纲》《自然辩证法》《哲学笔记》《国家与革命》17、《毛泽东文集》主要篇目:《论十大关系》《实践论》《矛盾论》《人的正确思想是从哪里来的》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》18、《邓小平文选》邓小平19、《人生的智慧》叔本华20、《人,诗意地安居》海德格尔21、《伦理学》斯宾诺莎22、《中国哲学简史》冯友兰23、《西方哲学史》罗素24、《哲学史讲演录·导言》黑格尔25、《忏悔录》奥古斯丁第二部分经济与管理类(10种)1、《资本论》马克思2、《科学管理原理》泰罗3、《经济学》萨缪尔逊4、《国民财富的性质和原因的研究》亚当·斯密5、《就业、利息和货币通论》凯恩斯6、《新人口论》马寅初7、《金融巨子》安·桑普森8、《哈佛创业成功学》戴维·皮格斯9、《卡耐基经营之道》卡耐基10、《第五项修炼》彼得·圣吉第三部分历史类(10种)1、《史记选》王伯祥选2、《中国史纲要》翦伯赞主编3、《中国思想史》韦政通4、《从鸦片战争到五四运动》胡绳5、《孙中山与中国民主革命》李时岳赵矢元6、《中国现代化史》(第一卷1800-1949)陈达凯7、《古代社会》路易斯·亨利·摩尔根8、《罗马帝国衰亡史》爱德华·吉本9、《世界文明史》威尔·杜兰特10、《历史的研究》汤恩比第四部分艺术类(10种)1、《艺术的起源》格罗塞2、《艺术论》罗丹3、《西方美学史》朱光潜4、《西方音乐史》田可文陈永5、《音乐欣赏手册》上海音乐出版社6、《中国民族音乐大系》东方音乐学会编7、《美的历程》李泽厚8、《中国艺术精神》徐复观9、《美学散步》宗白华10、《艺术的故事》恩斯特·贡布里希第五部分科普类(15种)1、《梦溪笔谈》沈括2、《徐霞客游记》徐弘祖3、《狭义与广义相对论浅说》爱因斯坦4、《物种起源》达尔文5、《从混沌到有序》伊·普里戈金,伊·斯唐热6、《熵,一种新的世界观》里夫金,霍华德7、《系统结构和经验》拉兹洛8、《中国科学思想史》李约瑟9、《科学的社会功能》贝尔纳10、《人的潜能与价值》马斯洛11、《科学史》丹皮尔12、《时间简史—从大爆炸到黑洞》霍金13、《院士思维》卢嘉锡等主编14、《数学精英》E·T·贝尔15、《科学研究的艺术》贝弗里奇第六部分文学类(50种)1、《诗经选》毛舜钦注2、《楚辞选》马茂元选注3、《陶渊明集》逯饮立校注4、《唐诗三百首》孙洙5、《宋词三百首笺注》唐圭璋6、《古文观止》吴楚材、吴调侯选注7、《三国演义》罗贯中8、《水浒传》施耐庵9、《红楼梦》曹雪芹10、《儒林外史》吴敬梓11、《老残游记》刘鹗12、《鲁迅选集》主要篇目:《狂人日记》《呐喊》《彷徨》《故事新编》《野草》《朝花夕拾》《坟》《热风》《华盖集》13、《女神》郭沫若14、《子夜》茅盾15、《家》《春》《秋》巴金16、《骆驼祥子》老舍17、《围城》钱钟书18、《青春之歌》杨沫19、《红岩》罗广斌,杨益言20、《曹禺选集》曹禺21、《艾青诗选》艾青22、《创业史》(第一部)柳青23、《茶馆》老舍24、《王蒙代表作》张学正编25、《朱自清散文全集》朱自清26、《幽默人生》林语堂27、《牛棚杂忆》季羡林28、《文化苦旅》余秋雨29、《台湾小说选》《台湾小说选》编辑委员会选编30、《中国当代文学作品选》1—4卷王庆生编31、《雪国》川端康成32、《伊利亚特》荷马33、《神曲》但丁34、《堂·吉诃德》塞万提斯35、《哈姆雷特》莎士比亚36、《浮士德》歌德37、《简·爱》夏洛蒂·勃朗特38、《红与黑》司汤达39、《悲惨世界》雨果40、《高老头》巴尔扎克41、《汤姆叔叔的小屋》斯托夫人42、《安娜·卡列尼娜》托尔斯泰43、《玩偶之家》易卜生44、《母亲》高尔基45、《苏菲的世界》乔斯坦·贾德46、《泰戈尔诗选》冰心译47、《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基48、《老人与海》海明威49、《百年孤独》加西亚·马尔克斯50、《希腊的神话和传说》斯威布未识字就先读书,你在没上学前就应该满腹经纶。

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内容设计
请用图示化方式表达培训目标、内容设计及模块设置之间的逻辑关系。
培训课程
维度
模块
专题
学时
内容要点
来源
授课教师
单位
职称
注:“来源”是指课程是否来自于《“国培计划”课程标准》建议的课程内容。如选自《“国培计划”课程标准》,填“是”;如是自主设置课程,填“否”。
管理团队
姓名
职务
专业
学历
负责事务
培训
方式
培训特色与创新
请简要阐述培训主题设计、课程内容、培训方式、考核评估、后勤保障等方面的亮点、特色、Hale Waihona Puke 新之处。不超过500字。其他
请说明上述各项未涉及但需要特别指明的内容。不超过300字。
三、申请单位意见
申请单位
意见
申请单位对实施国培项目的承诺等。
负责人签名:
(单位公章)
年月日
四、需求调研报告
内容包括调研目的、对象、内容、方法、情况分析、问题聚焦、需求判断等,不超过3000字。
资源
情况
请简要说明拟开发和使用的资源,须说明拟提交“国培计划”资源库评审的资源。不超过500字。
实践基地
请简要介绍供学员进行教学观摩实践的实践基地。不超过300字。
远程培训
请简要介绍远程培训环节组织实施流程与管理机制。不超过1000字。安排远程培训环节的院校(机构)填写。
后勤保障
请说明组织管理、教学条件、食宿条件等安排设想。不超过500字。
附件6
“国培计划(2013)”--云南省幼儿园转岗教师
培训项目
申报书
申报单位(加盖公章):
单位法定代表人:
项目负责人:
子项目名称:
申报学科:
联系电话:
首席专家:
云南省教育厅制
2013年4月
一、基本情况
子项目
学科(领域)
培训学时
统筹管理部门
执行部门
负责人
姓名
职务
职称
电话
手机
电子信箱
相关培训经验
请列出近两年承担的与申请领域相关的省级以上培训项目,培训人数、时长、特色与成果、社会影响等,不超过200字。
首席专家
姓名
职务
职称
单位
电子邮件
电话
手机
研究专长
培训专长
主要社会兼职
在项目实施中拟承担的主要工作
不超过100字。
二、培训实施方案
培训主题
根据国家、省相关要求及前期调研,确定培训主题及其名称。不超过30字。
目标
定位
根据国家、省相关要求及前期调研,确定本学科培训目标和定位。不超过200字。
对象
分析
根据国家、省相关要求及前期调研,结合目标,分析培训对象的需求。不超过300字。
请简要介绍本项目中将采用的培训方式,如专家讲座、参与式培训、任务驱动、案例学习、实地考察、问题研讨等,并要介绍不同的培训方式如何应用于不同的培训内容。不超过500字。
考核
评价
请着重阐释本项目对学员的考核评估要求,如果设计了绩效考核任务,也需在此陈述。不超过500字。
跟踪指导
请简要介绍本项目将对学员采用的训后跟踪指导的手段、方式和方法。不超过300字。
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