三年级下册unit4知识汇总
三年级英语下册知识讲义--Unit4-Do-you-like-candy-L19-L20-人教精通版
年级三年级学科英语版本人教新课标版课程标题下册Unit 4 Do you like candy? L19—L20一、学习目标：1. 学会用英语谈论自己喜欢和不喜欢的东西。
2. 能够听、说、认读单词：apple mango banana breadcake candy doughnut hot dog二、重点、难点：单词：mango bread candy doughnut句型：I like apples and bananas.What about you?I don’t like apples or bananas .I like mangoes.Have a cake, Gao Wei.三、知能提升：（一）字母1. 我会圈：①t ca p p l e r ②s i s d c a k e t e r③b o o p e a r ④s i s o r a n g e y2. 写出与所给字母大小写相对应的字母：M d P jn F k H3. 拼写下列句子或短语：Who’s that woman? What’s in the desk? go to school（二）重点单词单词学习：mango bread candy doughnut【认读】请同学们注意：字母a, b, c, d的发音。
看图片朗读下列单词:（三）重点句型【句型学习】【用法】1. 第三人称单数：除第一人称I和第二人称you以外，所有表示一个人或物的人称作主语时，均属第三人称单数。
如：he（他），she（她），it（它），my father（我的父亲），Amy （埃米）。
2. “like”译为“喜欢，喜爱”，当like后接名词时，名词常用复数。
动词like的第三人称单数形式是“likes”。
例如：I like apples and bananas. 我喜欢苹果和香蕉。
She likes apples. 她喜欢苹果。
3. 表示喜欢某事物时用“主语+ like + 其他”表示不喜欢某事物时用“主语+don’t/ doesn’t + like +其他”。
小学三年级下册英语第四单元知识点归纳
2.Where is my cap?我的帽子在哪儿?
解读：“Where + be动词 + 名词/代词?”用来询问物品在哪儿。
3.Have a good time!玩儿开心点儿!
解读：这是给出门旅行或者参加活动的人道别的时候所说的话。
【读一读，背一背】
1. Let’s go home! OK!我们回家吧！好的！
2. Where is my pencil box? 我的铅笔盒呢？
3. Look！It’s in your desk. 看！它在你的书桌里。
4. And your pencil! It’s under your book!你的铅笔，它在你的书下面。
5. Silly me! 我真傻！
6. Where is my map?我的地图在哪儿？
7. Is it in your bag? No，it isn’t.它在你的包里吗？不，它不在。
8. Is it in your toy box? Yes，it is. 它在你的玩具箱里吗？是的,它在。
9. Have a good time!玩得开心点儿！。
PEP三年级英语下册 Unit 4单元知识梳理 (优质) 精品
Unit 4 单元知识梳理
一、要求能在四线格里准确听写的单词（※注意：不但要能够默写这些单词，还要注重“手写体”的练习，考试中都是在四线格中写手写体的）
/ɔ/ dog box orange body
狗 盒子 桔色；桔子 身体
二、要求能听说认读的单词（※注意：要求会听、说、认读，将英文单词，汉语意思和图片对应起来
on 在…上 in 在…里 under 在…下面
cap 帽子 desk 课桌 chair 椅子
ball 球 car 小汽车 boat 小船
map 地图 toy 玩具 box 盒；箱
三、【三会句型】要求会认、会写、会背 ！
1、Mom, where is my car ?
妈妈，我的小汽车在哪里？
On your desk ? 在你的课桌上吗？
In the toy box ? 在你的玩具箱里吗？
It’s under the chair. 它在那把椅子下面。
2、
Silly me ! 我真傻！ 3、 Is it in your bag ? 在你的包里吗？ No, it isn ’t. /Yes, it is. 不，不在。
/是的，在。
4、Let’s play hide and seek. 让我们玩捉迷藏。
5、Where are you? I can’t find you. 你在哪里？我找不到你。
——用于询问别人在哪里 I’m behind you. 我在你后面 （behind 在……后面）
6、Row a boat. Bounce a ball. Drive a car. Put on a cap. Read a map. ——用于询问别人某物在哪里
划小船拍球开小汽车戴帽子看地图。
陕旅版三年级英语下册Unit 4考点汇总
Unit 4 Whose Coat Is This?一、词汇whose谁的coat大衣dress连衣裙trousers裤子skirt裙子；短裙cap帽子sweater毛衣shoe鞋子sock袜子；短袜very much很；非常her她；她的his他的二、句子1. Whose coat is this? 这是谁的大衣？2. —Is this your coat? 这是你的大衣吗？—Oh, yes. It’s my coat. 哦，是的。
这是我的大衣。
3. —Thank you very much. 非常感谢你。
—You’re welcome. 不客气。
4. —Whose trousers are these? 这是谁的裤子？—They are Dad’s trousers. 这是爸爸的裤子。
Unit 4 Whose Coat Is This?一、词汇whose谁的coat大衣dress连衣裙trousers裤子skirt裙子；短裙cap帽子sweater毛衣shoe鞋子sock袜子；短袜very much很；非常her她；她的his他的二、句子1. Whose coat is this? 这是谁的大衣？2. —Is this your coat? 这是你的大衣吗？—Oh, yes. It’s my coat. 哦，是的。
这是我的大衣。
3. —Thank you very much. 非常感谢你。
—You’re welcome. 不客气。
4. —Whose trousers are these? 这是谁的裤子？—They are Dad’s trousers. 这是爸爸的裤子。
三年级PEP人教新起点下册Unit4知识要点
北师大三年级PEP人教新起点下册Unit4知识要点单词：Family家庭uncle姑父，伯父，舅父，叔叔aunt姑母，伯母，舅妈，阿姨cousin堂（或表）兄弟；堂（或表）姐妹handsome英俊的beautiful美Lost遗失water bottle 水瓶know 知道OK 好的，行much很多地；非常welcome受欢迎的grandfather（外）祖父grandmother(外)祖母father父亲，爸爸mother母亲，妈妈brother 兄；弟sister姐；妹词组：look like看起来像句型：(1)--Is she your aunt?--Yes, she is.(2)--Is that man your father?--No, he isn’t. He’s my uncle. That tall man is my father.语段：会背Lesson2 Part A语法：1.一般疑问句及回答--Is this man your father？--Yes，he is.--Is she your aunt?--No, she isn’t.2.Don’t /Doesn’t 否定I don’t know his name.He doesn’t know the boy’s name.3. 现在进行时(现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态。
现在进行时表示动作发生的时间是“现在”，动作目前的状态是“正在进行中”。
)He is wearing a green T-shirt and blue shoes.She is wearing a green dress.4.名词所有格（表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词后加’s来表示所有关系，叫做名词所有格。
例如：men’s room 男厕所// the moon’s light 月光但如果该名词是以-s或-es结尾，则只在该名词后加“’”来构成所有格。
3年级下册英语第四单元
3年级下册英语第四单元
摘要：
一、单元主题概述
二、重点词汇和短语
三、语法要点
四、实用对话和情景练习
五、课堂活动和家庭作业建议
正文：
一、单元主题概述
本单元主题为“日常生活”，旨在帮助学生掌握日常生活中常用的英语词汇、语法和对话。
通过本单元的学习，学生将能够理解和使用日常生活中基本的英语表达，提高他们的英语实际运用能力。
二、重点词汇和短语
1.词汇：日常用品、交通工具、食品、衣物等。
2.短语：问候、介绍、道别、感谢、道歉等。
三、语法要点
1.现在进行时：表示现在正在进行的动作。
2.一般现在时：表示经常或习惯性的动作。
3.一般过去时：表示过去发生的动作。
四、实用对话和情景练习
1.问候和介绍：学会用英语与他人问候，介绍自己和他人。
2.购物：学会询问价格、选购商品、付款等场景的英语表达。
3.问路：学会询问路线、指示方向的英语表达。
4.日常生活：学会用英语描述日常生活中的事情，如起床、吃饭、上学等。
五、课堂活动和家庭作业建议
1.课堂活动：角色扮演、情景对话、小组讨论等。
2.家庭作业：完成课本练习题、背诵单词、和家长一起进行英语对话练习等。
通过本单元的学习，学生将能够在日常生活中更加自信地使用英语进行沟通，提高他们的英语水平。
三年级下册英语四单元
三年级下册英语四单元
一、单元主题概述
三年级下册英语四单元的主题是“日常生活”，旨在帮助学生掌握基本的日常英语交流能力。
本单元围绕日常生活场景，设计了丰富的对话和词汇，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
二、核心知识点梳理
1.词汇：本单元介绍了许多实用的日常词汇，如：morning（早上）、afternoon（下午）、evening（晚上）、night（晚上）等。
2.语法：本单元重点学习了一般现在时和一般过去时，让学生能够描述日常生活中的习惯和动作。
3.句型：本单元涵盖了多种日常交流的句型，如：What time is it?（现在几点了？）、Can you help me?（你能帮我吗？）、How are you?（你怎么样？）等。
4.对话：本单元提供了多个实用的日常对话，帮助学生学会在实际生活中用英语进行交流。
三、实用学习策略
1.创设生活情境：在学习过程中，尝试用所学词汇和句型进行角色扮演，模拟日常生活场景，提高口语表达能力。
2.制定学习计划：为了巩固所学知识，建议制定一个学习计划，每天学习一定数量的单词和句型，逐步提高英语水平。
3.归纳总结：在学习过程中，及时总结所学知识点，加深对英语语法和句
型的理解。
4.课外拓展：通过阅读英语绘本、观看英语动画片等途径，拓展英语学习资源，增加学习兴趣。
四、课后练习与拓展
1.完成课本上的练习题，巩固所学知识。
2.设计自己的英语小对话，与同学或家人进行角色扮演。
3.学习本单元的相关英语歌曲，提高英语听说能力。
4.查阅相关英语词典，了解更多日常生活词汇。
人教版小学英语精通版三年级下册Unit4第四单元知识点精讲
人教版小学英语精通版三年级下册Unit4第四单元知识点精讲人教版小学英语精通版三年级下册Unit4 第四单元知识点精讲mango芒果bread面包candy糖果；巧克力doughnut 炸面圈，多纳圈coffee咖啡fruit 水果grapes葡萄honey 蜂蜜ice cream 冰激凌jam 果酱重点内容知识点精析Lesson 191. 表达自己喜欢或不喜欢某物的句型—I (don t) like…课文应用：- I like bananas. 我喜欢香蕉。
- I don t like banana.我不喜欢香蕉。
句型结构：I (don t) like+某物（pears，egg…）.重点解析：·此句型用于表达自己喜欢或不喜欢某物。
don t是 do not的缩写形式。
like意为“喜欢”，如果后接可数名词，可数名词要用复数形式。
例：Mum, I like mangoes. I don t likebananas. 妈妈，我喜欢芒果。
我不喜欢香蕉。
2. 表达他人喜欢或不喜欢某物的句型主语(第三人称单数)+likes+某物.例如:Li Yan likes bananas.李燕喜欢香蕉。
主语(第三人称单数)+ doesn tlike-+某物.例如: Kate does like bananas. 凯特不喜欢香蕉。
3. 动词like的用法like作动词时，意为“喜欢”。
例：I like apples. 我喜欢苹果。
（后接名词）I like it. 我喜欢它。
（后接代词）I like skating. 我喜欢滑冰。
（后接动词ing形式）I like to draw. 我喜欢画画。
（后接动词不定式）注意:在谓语为实义动词的一般现在时的肯定句中，当主语是第三人称单数时，like变成 likes。
例如: She likes apples. 她喜欢苹果。
My younger brother likes blue. 我弟弟喜欢蓝色。
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Unit4 Where’s the bird?知识汇总
一、语音
d发/d/ bird desk door stand under don’t and friend
二、词汇
8个四会：bird鸟desk书桌chair椅子tree树
under在…下面on在…上面in在…里面behind在…后面7个三会：one一two二three三beautiful漂亮的
guess猜oh哦、啊wow 哇、呀
三、短语
四会：1. in the book 在书里 2. on the cake 在蛋糕上
3. under my desk 在我的课桌下
4. behind the door 在门后
5.this cap 这顶帽子
6. your car 你的小汽车
三会：7. in the tree 在树上8. Here you are. 给你。
9. How beautiful! 多么漂亮啊！10. It’s not here . 它不在这里。
11.fly away 飞走12. all her friends 她所有的朋友们
四、句子
1.Where’s …？…在哪里？It’s in/ on/ under/ behind …它在…里面/上面/下面/后面。
2.Where’s he/ she? 他/她在哪里？
H e’s/ She’s in/ on/ under/ behind…他在/她在…里面/上面/下面/后面。
3. Stand on my desk and be my friend. 站在我的书桌上并且成为我的朋友。
五、句型及语法
1、介词大家族
under在…下面on在…上面in在…里面behind在…后面
2、how 引导的感叹句：How + 形容词/副词（+主语+谓语）！
例：How beautiful ( it is )! 它多么漂亮啊！
感叹句：是用来表示喜、怒、哀、乐等情绪，句末用感叹号“！”
补充：what 引导的感叹句结构：What +（a/an ）+ 形容词+ 名词+ 主语+ 谓语！例：What a good girl she is ! 她是一个多好的女孩啊！
3、由is 引导的一般疑问句及其答句
--- Is it … ? 它是…吗？
回答：---Yes, it is. 是的，它是。
No, it isn’t. 不，它不是。
例：---Is it in your pencilcase？它在你的铅笔盒里吗？---Yes, .是的，它在。
注：该句型是由肯定句型It is …转化而成的。
将be动词调到句的前面，大写了首写字母并将句尾的号变为号。
4、描述物品具体位置的句型
主语+ be动词+ 介词短语. …在…
例：It’s behind the door. 它在门后面。
The bird is under your desk. 鸟在你的书桌下面。