版幼儿园下学期教研计划
2024年幼儿园中班下学期教研计划范例(二篇)
2024年幼儿园中班下学期教研计划范例新的一年，班级工作面临着新的要求和挑战。
本学期，我班将秉承科学、细致的工作原则，全面深化园所工作，确保每个学生都能获得进步。
在教学方面，我们将严格把握教学质量，倡导学生在实践中学习，激发学生的学习兴趣。
我们将进一步加强班级常规管理，培养学生良好的生活和学习习惯。
一、班级情况分析本班教职工秉持热心、耐心、细心的服务态度，使新生迅速适应了园所生活，并对其产生了浓厚的兴趣。
本班共有学生若干名，其中男生若干名，女生若干名。
经过一段时间的观察和接触，我们基本了解了学生的习惯，学生们能够理解普通话，并在不断提醒下完成老师提出的常规要求。
学生们喜欢游戏，且能全身心投入。
但大部分学生自理能力较弱，自我中心意识较强，对老师提出的常规要求不够重视。
因此，本学期我们将加强与家长的沟通，让家长深入理解班级工作，并共同制定班级服务承诺：“平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵。
”二、班级工作措施1、建立平等互信的师生关系，教师将积极参与学生活动，分享学生成果，关注学生情绪、态度和需求，并及时作出反应，让学生体验到幼儿园生活的乐趣，形成安全感和信任感。
2、帮助学生将学到的社会知识和行为规范与自身行为相结合，学习具体的行为方法，并在实践中引导学生自行解决问题。
3、扩大学生活动范围，鼓励学生多参观、探索、交流和讨论，积累感性经验，引导他们接触自然环境，激发对自然现象和事物的探究兴趣。
4、丰富环境创设内容，结合开放式和封闭式空间布置，根据学生个别差异和兴趣，提供不同层次和性质的材料，创设主题墙，让学生真正成为环境的主人。
5、保证学生各类游戏，特别是角色游戏的开展，提供充足的游戏时间、空间和材料，丰富游戏内容，鼓励学生相互合作，注重游戏体验。
6、通过讲故事、说儿歌、看图书、讨论等形式，发展学生的是非观念和自控能力，通过实践练习加以巩固。
7、鼓励学生在游戏和日常生活中积极与他人交流，表达所见所闻，并结合主题活动提高表达能力。
幼儿园教研活动的下一步计划
幼儿园教研活动的下一步计划
1.确定明确的主题和目标：我们将明确下一阶段的教研活动主题和目标，以便有针对性地进行研究和改进。
例如，我们可以选择关注幼儿的创造性思维发展或社交技能培养等具体领域。
2.深入研究和数据收集：我们将选择适合的研究方法和工具，深入研究所选主题。
通过观察、访谈、问卷调查等方式，收集相关数据和信息，为后续的数据分析和讨论提供支持。
3.数据分析和讨论：我们将对收集到的数据进行系统的整理和分析，以获得有价值的信息和见解。
在研讨小组或工作组中，我们将进行深入的讨论和交流，分享研究成果，并找出改进和优化的方向。
4.实践和改进措施：基于研究成果和讨论的结果，我们将制定实施改进措施的计划。
这可以包括调整教学方法和策略，优化课程设计，改进教材和教具的选择等。
我们将密切关注实施效果，并进行评估和反馈。
5.继续专业发展：为了提升教研活动的质量和效果，我们将继续进行专业发展。
参加研讨会、培训课程和专业交流活动，不断更新知识和技能，以便为教研活动提供更好的支持和指导。
6.定期评估与调整：我们将定期评估教研活动的效果和进展，根据评估结果进行调整和改进。
这有助于确保教研活动始终保持有效性和可持续性。
通过制定明确的下一步计划，我们能够有条不紊地推进教研活动，不断提升教师的教学水平和专业能力，为幼儿园的教育教学质量持续改进提供有力支持。
我们将全力以赴，确保计划的顺利实施，并取得实质性的成果。
幼儿园教研计划(通用15篇)
幼儿园教研计划(通用15篇)幼儿园教研计划1一、加强理论学习，提升教师专业素养1、我们将积极组织教师参加园内外的各项学习、培训活动，努力提高教师教育理论水平，明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。
2、要求教师多阅读《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，认真作好摘录。
在学习内容上做到三个必须：必须是先进的教育思想，必须是科学的教育理论，必须是与教学实际相结合。
学习时做到边学习、边理解、边应用，使自己尽快更新观念，形成新的理念并适时交流。
3、每位教师每月都要积极撰写观察记录，每节活动课后都有教学反思并进行交流。
二、开展各种活动，提高教育教学质量我园针对教师的年龄结构特点，本学期以教师的培养和发展为主体，根据教师不同特点和需求，开展各项教研活动。
1、加强培训工作的指导和管理，制定切实可行的结对计划。
2、落实每周互相听课制度，采用不定期与定期抽查。
3、教师仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例研讨。
4、观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验，取长补短。
5、赛课活动，我们为教师们提供赛课活动，引导教师们通过活动展现自己的教学风格。
教师们也通过互相的学习观摩，会提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。
6、加强游戏和区域管理，组织幼儿开展丰富多彩的游戏、区域活动，区域活动要有丰富的材料。
7、开展家园合作研究，促进家园的更好配合。
教师与家长要密切联系，做好家访工作。
各班及时布置好家园联系栏，让家长了解幼儿在园学习内容，向家长宣传家教知识，继续向家长开放半日活动和举办家长会，展示幼儿的方方面面，注重家园联系的每一个细节，真诚地与家长合作，共育幼儿。
三、活动安排二月份：1、各班教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。
2、制定各项教学活动计划3、检查各班教学工作开展情况（包括活动室环境、主题墙、备课笔记、家长园地等）三月份：1、结合＂三八妇女节＂开展《我爱妈妈》主题活动2、专题研讨：有效的教学提问3、各班环境布置评比四月份：1、主题墙评比2、幼儿户外春游五月份：1、幼儿手工比赛（中、大班）2、教师活动案例评比3、庆＂六一＂活动六月份：1、课题组活动2、备课笔记、教养笔记、自我反思评比3、幼儿期末能力发展水平测试4、各班评选＂好宝宝＂5、学期结束资料整理一、指导思想根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课，提高教师的教育技能。
2023幼儿园教研工作计划标准版(5篇)
2023幼儿园教研工作计划标准版幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有十分重要的地位，是不可缺少的重要组成部分。
因此，我们将努力做好教研工作，以期解决教师们教育教学工作中遇到的实际问题，加强日常保教工作管理，提高教师队伍素质。
一、指导思想：本期我们教研组的教研活动仍然以素质教育为中心，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，在教研活动中遵循"求真务实"的工作原则，坚持"以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本"的思想，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，开展分领域的研究，扎实有效地深入____《纲要》。
二、本期幼儿园教研工作主要目标：切实有效地发挥教研组长的示范引领作用；开展说课活动，探讨如何进行幼儿园的说课；开展家园合作研究，促进家园的更好配合；通过各种教研活动，提高教师教研、教育教学能力，保进幼儿园保教工作的发展。
三、具体目标与措施：1、切实有效地发挥教研组长的示范引领作用。
教研组长具有较强的教育教研能力，过去的一学期里，教研组长能根据实际问题提出教研问题，组织组员一起开展研讨活动，大家一起积极交流互动，取得了较好的效果。
本学期，教研组长要思考怎样更好地发挥示范引领作用，从教学现场研讨上、教育理论上发挥好示范作用，带动组员一起更好地互动，一起成长，为培养新的骨干教师打下基础。
教研组长要确定每一次参加教研活动的时间，以及每一次教研活动的内容和具体的安排，提前通知组员，让各位教师做好参加活动的准备，促进保教活动开展，并使活动有实际成效。
另一方面，由于幼儿身心发展的需要和幼儿集体生活的需要，保育与教育应紧密的、有机的联系在一起，在工作中互相协调、配合，做到保中有教，教中有保，最大限度的促进幼儿身心和谐发展，保证幼儿园保教目标顺利完成。
2、开展说课活动，探讨如何进行幼儿园的说课。
一名现代的幼儿教师既要有先进的幼儿教育理念，也要有丰富的实践知识，而"说课"能促进教师将理论与实践结合。
幼儿园学期教研工作计划6篇
幼儿园学期教研工作计划6篇时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将迎来新的进步，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编精心整理的幼儿园学期教研工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园学期教研工作计划1一、指导思想：根据教委办工作要点及本园园务计划的部署要求，发扬《规程》精神，认真学习《纲要》，巩固成绩，更新观念。
本学年继续以课程建设、行动研究为抓手，不断完善本园的课程设置，逐层提升教师的专业素养，切实提高本园的保教质量，推动幼儿的全面发展。
二、情况分析：1、我们总结上学年保教工作中的弱点，虽然加强理论学习，也开展了一系列教学实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，老师们的教育观、儿童观有了新的认识，也提升了一定的理论水平。
2、日计划、幼儿观察记录表、听课记录评析的反思记录，存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。
本学期加强这几方面的检查指导。
3、教研组活动虽保证学习时间，但教育参与学习讨论氛围不够，教师本身不善于进行批评与自我批评，自我反思、自我钻研缺乏。
本学期加强教研活动的组织指导，努力提高教师的教育教学组织能力。
三、工作与措施(一)全员培训鼓励教师继续提高学历，参加学历进修学习。
继续选派教师参加培训、观摩学习，开阔教师视野。
在园内开展教育教学交流观摩、展示活动，让教师相互学习、共同提高。
积极投稿，提高自己的理论水平。
结合本园实际认真制定教研制度，规范工作，规范教研活动记载，切实提高教研质量。
加强段长、教师的学习与培训，坚持两周一次的教研制度，提高工作质效。
(二)分层培训1、周四教研日活动激励经验型教师拓展经验，积淀素材，提高学习与实践能力。
倡导每听必评的制度，从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织。
园领导随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教育能力和教育效益。
2、鼓励青年教师尝试设计简单、真实、自然、有效的集体教学活动，提高实践教学的驾御能力并选送参加镇级教坛新秀。
2024年幼儿园教研工作计划模版(四篇)
2024年幼儿园教研工作计划模版一、指导思想坚持以____为指导，认真____园务工作计划，围绕教研重点、园本培训等工作，深入课程改革，在做好____-____岁幼儿园课程基础上，进一步研究和完善0-____岁教育机制，开发0-____岁早教课程，同时抓好幼儿园教育教学工作，努力提高教学质量，提高教师的教科研能力和教学能力，促进幼儿全面发展，并加强园本教研的管理工作和检查力度，促进教育教学质量的提高。
二、主要工作与措施（一）以____为指导，寻找更适宜本园的教研方式与方法。
1、磨课活动为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取磨课活动方式，让每位老师上课、相互听课、评课，在实践工作中相互帮助，相互指导，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。
2、同题异构、一课三研、教学沙龙活动本学期我园继续开展以年级组为单位，全园参与的形式开展同题异构、一课三研、教学沙龙的活动，让年级组的老师充分发挥主人翁的态度，围绕课堂观察积极筹备、设计、实施活动。
通过这种同伴式的研究方式让我们的老师知道自己的劣势与优势，然后找准自己的发展方向，努力前进。
（二）加强园本培训，努力提高教研工作的实效性1、开展一系列的园本教研活动，针对日常教育教学中的问题和困惑，以年级组为单位进行教研研讨，这对一些共同点、难点问题，通过园内集体学习、研讨。
鼓励教师大胆阐述自己的观点，提高教师理论与经验的结合并锻炼教师的口才与胆量。
2、规范幼儿园保教工作常规，加强六认真的工作管理我们将根据六认真工作，定期检查、督促、分析、反馈，增强保教工作的有序性，提高教研活动的有效性。
同时继续抓好幼儿观察记录工作，促使研究工作能有效促进幼儿的发展，形成有效的幼儿个案研究。
3、完善班级管理检查制度，继续开展优秀班集体评比为了更好的优化幼儿的一日活动，我们根据检查管理制度，由行政及骨干教师对班级的常规每周进行抽查，并提出反馈意见和建议，让各班的常规工作越来越完善。
2024年幼儿园教师教研工作计划范文(三篇)
2024年幼儿园教师教研工作计划范文一、指导思想以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以____两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深入为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强规范化及示范化幼儿园建设，实施蒙氏加特长教育;把我园建设成为精品幼儿园。
二、情况分析上一年，在每个学期初期，我们都进行大力度的宣传招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园教师的共同努力，我们招生突破了三百名幼儿。
目前教职员工____人，幼儿园发展态势良好。
但在去年，我园师资情况比较紧张，最后由校领导及园领导的研究，我们又新招____名教师和一名后勤人员。
在教学过程，我们一直将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对教师进行教学业务培训。
去年，我们积极参加上级部门举办的各项活动;我们还先后开展____区“经典诵读”活动，全国“幼儿早期阅读”科研课题活动;新学期我们将力求开展好各项教育教学活动。
三、工作目标1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度规范师生，实干的精神带动师生。
着力于教师队伍的建设;重视教师培训;提供多种平台学习锻炼;强化教育教学常规管理;提高教师的育人能力和水平。
2、努力打造善于学习，善于吸纳，善于思考，具有一定理论高度和鉴赏能力的新型教师;打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥积极影响的新型教师;打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务能力强的新型教师。
3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。
教师可任意随堂听课，让教师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。
把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。
4、抓好教师思想道德、教学质量、特色三方面工作;努力做到“教师发展，幼儿发展，幼儿园发展”，努力建设成为家长满意、社会满意的幼儿园。
四、主要工作1、加强师德教育要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心、耐心和细心，因此师德教育是教师成长的基础。
幼儿园第二学期小班教研工作计划(6篇)
幼儿园第二学期小班教研工作计划（6篇）幼儿园其次学期小班教研工作打算1上学期幼儿园的教研工作在园长的正确引领下，老师的主动协作下，教研工作开展顺当。
在丰富多彩的教研活动中，老师的教育教学水平有了明显提高，但老师的专业理论素养和教育实践力量与现代化教育思想和教育理念相差甚远，对《纲要》、《指南》的理解与实践中的应用还需不断探究。
老师的讨论意识还缺乏主动性和主动性，在讨论活动中还须加强创新和探究。
在活动的支配上，要探究分科活动与主题活动内容的互相融合。
针对上学期教研工作存在的问题，制定本学期教研工作打算：一、指导思想：以《纲要》和《指南》为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高老师参加教研的主动性，培育讨论型老师，以教研活动促老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量，让保育教育质量更上一个新的台阶。
二、主要工作思路：1、加强专业讨论，提高整体水平。
老师的专业成长需要不断的丰富个人实践学问，本学期，教研组将以行动讨论的方式为主，引导全体老师参加活动。
本着精干高效，结合实际的原则，教研组制定完好的教研打算，本期将对如何开展主题及创设与主题适宜的环境、在体育活动中熬炼健康体魄进行重点讨论。
确定每一次参与教研活动的老师，以及每一次教研活动的内容和详细的支配，让各位老师尽可能有时间和精力来参与，切实提高老师们的教研水平。
2、理论学习，打好专业基础。
幼儿老师肩负着培育下一代的神圣使命，随着时代的进展，现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，明显老师再固守已有学问，远远不能满意当前素养教育的需要，我们应审时度势，坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。
只有这样，我们才能顺应时代进展要求，真正使素养教育不成为一句空话。
但是，由于本园的多数老师都是从学校转岗而来，需要花一部分时间进一步深化领悟新《纲要》、《指南》精神，在全体老师心目中统一熟悉，加强学习，扩大老师学问面，把握新学问，博采众长，广泛涉猎，更多地学习人文自然科学学问，不断充实自——把所学理论与自己教学实践相结合。
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参考范本最新版幼儿园下学期教研计划一、指导思想以《幼儿园指导纲要》精神为指导,并立足本园实际情况出发, 深入学习、研讨。
以各年级组的形式, 解决当前的问题, 继续开展主题活动,不断的更新观念,提升课改理念,促进幼儿全面整体发展。
二、现状分析本学期我园共有16个班级, 教师队伍又进行了大的调整,上学期我们在开展季节、节日主题的主题活动。
认真总结了教研工作中的不足点, 通过了一系列实践的研讨、反馈、总结,取得了一定进展, 教师们的教育观、教研观有了新的认识。
周日计划逐步完善, 每天都进行活动后的反思记录, 但存在个体差异较大,反思内容常停留在表面, 效果不显著。
教师们的水平不同,有的不是幼师专业,的以在教学中分科教学, 有时不知如何结合和实施教材, 在选课上存在一定问题。
从环境创设方面分析, 教师对“纲要”的理解还是比较缺乏, 环境创设没有真正体现为孩子服务, 孩子自主参与性不够。
教研组活动虽保证学习时间,但教师参与不强, 学习、讨论氛围不热,教师本身不善于进行批评与自我批评,集体意识不强,自我反思、自我钻研缺乏。
幼儿的学习在不断地发生变化, 以前我们从五大领域去分析, 而现在我们从平时观察记录,结合课改的精神要求, 培养的目标去分析孩子的现状。
通过上学期的观察和记录, 总体方面来说：1、孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变, 特别是孩子的问题意识增强了, 敢于表达。
2、但孩子记录水平较差, 生活经验不丰富, 收集各种信息能力差, 表征过程中技能也较差, 发现了问题如何去解决, 也存在相当大的问题3、孩子探索行为较弱,虽然去观察,但观察效果不明显,表现很多孩子不会观察,随意性很强,对探索不感兴趣。
三、工作要点及措施：〈一〉、继续深入学习, “纲要”的精神和理念, 使理念转化为教师的教育行为, 逐步改善“教”与“学”的方式。
1、深入学习教材, 转变新的教材观,正确领会教材编写意义,积极实践教材。
2、利用多渠道的学习“纲要”的精神, 结合旗教研室“创新课、优质课”评选活动开展系列活动, 提升教师专业化水平。
教研组在研究、实践教材的基础上,开展说教材评比活动, 从而引导教师树立新的教材观。
3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培训方法进行有目的学习研讨。
4、创设外出、观摩学习机会,传达新信息,扩大新经验,提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。
〈二〉、加强专题研究提升教研水平。
领会课程理念,积极探索,乐于反思,善于总结,不断提高教育教学水平,并以教研组为单位,进行专题研究,解决保教工作中的问题,提高幼儿园一日活动质量。
1、重组教研组,以年级组为单位,成立三大教研组, 使活动更具灵活性、操作性, 并有选择学习相关的知识, 更有利于各组的研讨和交流。
2、开展主题活动方案的设计评比, 提高本园教师创造性使用教材的能力, 并组织案例评比活动。
3、区域活动以常规工作有序开展, 并积极创设活动环境,有目的的投放区域材料, 中途进行材料评比。
〈三〉重视检查反馈及时提高保教质量1、以幼儿园各项活动计划为主线, 进行有效检查。
加强考核力度, 注重活动效益。
2、经常进行日常工作、记录的检查, 便于交流和学习。
〈四〉加强家园联系设立幼儿成长档案1、开展多形式家园活动, 为家长创设多渠道的沟通机会, 认真填写家园联系手册。
2、及时与家长沟通、撮合, 共同教育孩子成长, 使孩子获得和谐、全面发展。
四、每月重点工作安排：九月份：1、教材培训学习2、学习业务保教计划3、交流班级计划、专题计划4、家园联系栏布置检查十月份：1、相关理论学习, 解读《纲要》。
2、讨论：结合教育教学实践, 谈近日来你是如何以整合的思想实施教材？3、案例分析、剖析相关问题4、开展小班组教研活动（亲子游戏活动）十一月份：1、开展学前组及大班组教研主题活动2、外出学习3、外出学习经验交流活动。
十二月份：1、准备新年活动2、中班教研主题活动3、教师的记录、备课检查元月份：1、迎新年活动2、各类总结交流3、各项评比检查最新版幼儿园下学期教研计划二：20XX年幼儿园下学期教研工作计划一、指导思想本学期,我园教研工作以县幼教工作计划和园务工作计划为指导, 以加强幼儿园教研工作的管理, 加强园本培训与研究,深化特色教育教学为核心, 不断更新教育观念,提升教师专业素质, 促进教师专业化成长全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作重点1、通过各类业务活动,进行全园培训,提高教师的专业素质,促教师专业化成长。
2、加强教育教学常规管理, 优化课堂教学质量。
3、开展好特色办园阳光体育活动4、坚持科研引领, 加强课题研究,提高科研实效及教科研水平。
5、充分利用自身资源, 发挥示范幼儿园的辐射作用,开展传、帮、带、教学研讨等活动, 促进幼儿园的发展。
三、具体措施（一）加强学习, 提高教师专业素质。
1、为教师创设外出观摩学习机会, 有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习,传达新信息, 扩大新经验,提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。
2、提供理论学习的机会, 定期开展园本培训活动,通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。
（二）加强教育教学常规管理, 提高教育教学质量。
1、细抓教育常规管理, 严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动,每个活动要抓细抓实, 确保各项教育教学工作规范有序地进行。
幼儿园随机督查每个班级的落实情况, 并作好检查记录。
2、园领导加强随堂听课, 及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况, 对教师组织的活动进行具体的、直接的指导, 提高教师的教育能力。
3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育, 使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。
同时还要培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。
各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标, 定出具体培养措施并落实在一日生活的教育中。
4、创设体现班级特色的主题环境。
在主题环境的设置和提供上,我们应本着以幼儿为主体的宗旨, 鼓励幼儿大胆参与到环境创设中, 要重视环境随教学内容的变化而随时调整, 让环境体现幼儿的学习过程, 使环境始终起到引导幼儿发展的作用。
5、各班级组织丰富多彩的活动, 让幼儿得到快乐体验。
如, 各班主题活动展示、亲子活动、器械操比赛、庆六一、自理能力比赛等系列活动。
（三）以园本教研为载体, 开展各种教研活动, 促进教师专业成长。
1、开展教师说课比赛活动。
为促进青年教师的快速成长, 提高青年教师业务素质和教学水平, 本学期我园将开展青年教师说课比赛活动。
2、进一步深化园本课程的建设。
本学期将开展园本课程的研究,精心梳理领域课程, 制定合理的课程计划, 规范课程设置。
各学科教研组根据实施情况, 对各年龄段的课程作相应的调整和修改,教师在备课时再进行补充完善, 并进行整理和收集教育资源,如教具、课件、音乐等, 形成一套完整的课程内容, 不断优化园本课程建设。
3、加强阳光体育特色课程的研究。
提高分区活动效能。
教师要根据幼儿年龄特点和发展需求, 结合教育目标设置活动内容, 每周定时投放适宜的操作材料。
教师要提高对区域活动的指导水平,让孩子在各区域中, 与材料、教师、幼儿相互作用下, 情感、态度、能力等得以发展。
5、开展园际交流活动。
为了开展阳光体育活动,加强园际之间的交流, 达到互相学习促提高的目的,本学期我园计划组织教师到淄博进行观摩阳光体育教学活动的实施。
6、开展优秀教案评比。
为激发教师的积极性, 挖掘优秀教学案例期末在幼儿园开展教学活动案例评比。
（四）加强课题研究, 提高科研实效及教科研水平。
1、市级课题《提高0--3 岁儿童家长保教能力》。
四月份, 开展一次亲子活动, 促进家长的保教能力2、县级课题《优化幼儿园户外体育活动的研究》。
（1）、级组开展好教研活动, 借助教研活动开展探讨、观摩、对话等多种形式的学习, 并做好详细的记录。
（2）、做好研究资料（特别是研究过程性资料）的积累、整理、归档工作, 形成系统的课题研究档案。
真实记录保教人员的成长轨迹, 切实反映幼儿园的课题研究历程。
四、具体安排：二月份：1、各班制定教学计划、教师个人计划2、迎接开学检查3、做好新生入园工作三月份：1、各班抓好常规教学工作2、结合“三八”妇女节各班开展老师像妈妈的活动3、幼儿园“光盘行动”的实施4、“阳光体育”特色办园筹备活动5、召开家长会6、春季室内外环境创设7、教师培训（音乐）四月份：1、组织教师参加县里的论文评选活动2、各班举行器械操比赛3、托班进行亲子活动4、教师培训（美术）五月份：1、参加县里组织的韵律操比赛2、组织教师参加全县幼儿教师师德演讲比赛活动。
3、准备庆“六一”活动4、教师培训（舞蹈、键盘）六月份：1、举办庆六一活动2、组织教师进行说课比赛3、组织教师参加全县幼儿教师技能技巧比赛活动。
4、参加全县幼儿园活动区评选活动。
5、幼儿自理能力比赛6、教师培训7、“阳光体育”特色办园活动的实施七月份：1、参加全县幼儿教师教学基本技能培训。
2、组织教师参加市、县级举办的各种培训活动。
3、大班毕业典礼4、优秀教案评比最新版幼儿园下学期教研计划三：20XX年下学期幼儿园园本教研工作计划一、园本教研基本情况分析20XX年上学期我园继续全面贯彻落实国家和军队《“十二五”幼儿教育工作规划》和《X军区部队幼儿园保教工作规范》等相关文件，围绕本园“规范管理,务实创新, 特色发展”的工作核心,以提高教师教育能力, 规范教育行为, 提升园所教育质量为目标, 积极开展了一系列的教研工作, 具体内容如下：1.开展《3-6 岁儿童学习与发展指南》健康领域的学习与培训。
后简称《指南》）。
通过组织部分教师外出参加市、区级组织的《指南》培训和全园教师共同参与的园本教研培训以及每月组织的专题考核这几种途径, 帮助教师树立正确教育理念, 具体了解各年龄段幼儿学习与发展目标, 结合教育建议反思并改进实际工作中的偏差与不足, 以达到提升教师专业水平, 优化教育质量的目的。
开展领域组教研活动, 教师按照自己的喜好与专长, 分为了七个小领域组, 每月两次进行教研活动, 浓厚了教研氛围, 不同程度提升了教师领域教研水平。
3．课题研究积极开展。
本学期, 我们将较大精力放在了广州军区饮食安全课题研究中, 在教育活动的选择、精品案例的书写、班级环境以及公共环境的创设、教玩具的制作上进行了大量的探索与实践, 累积了一定的经验与成果。
但是, 对照上学年工作计划, 结合教师的日常教学和期末考核情况, 发现了一些不足, 主要体现在：1.大部分教师的教育观念稍显滞后, 主要体现在：注重学习的结果忽视学习过程；重视知识的灌输, 忽视幼儿学习能力、学习品质的培养；重视对既定教学方案的完成, 忽视对幼儿的观察、分析以及教学策略的调整与运用；在活动中忽视幼儿的主体地位, 教师常有高控制的不当教育言行等等。