优质课3.1 除数是两位数的除法 口算除法 PPT课件3
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《 除数是两位数 口算除法》人教版四年级数学上册优秀课件
80÷20
8÷2
8个10 2个10
新知探究 想一想：
从“≈”看出这 两道题是估算题。
83÷20≈ 4
3 ＜ 5，舍去
80
80÷19≈ 4
9 ＞ 5，向前一位进1
20
可以用“四舍五入”法把算 式中非整十数转化成整十数。
新知探究
150÷50＝_____
（ 3）个50是150， 150÷50＝（ 3 ）。
60
240÷40＝6 24 ÷ 4 240÷37 ≈ 6
210÷4300＝7 21 ÷ 3 210÷29 ≈ 7
30
课堂练习 1.填一填。
30 ÷30
1
180
6
270
9
课堂练习 2. 李阿姨一共寄240本书，每包30本。要 捆多少包？
240÷30＝8（包）
答：要捆8包。
课堂练习 3.一本故事书有120个小故事，我每天看一个小故
第 6 单元 除数是两位数的除法
人教版四年级上册
学习目标： 1、掌握整十数除整十数、几百几十数（商一位数）的口 算方法，能正确地进行计算。 2、掌握除数是两位数的估算方法。 3、在自主探究的过程中，体验算法的多样化。
பைடு நூலகம்习导入
口算。
30×3= 90 49÷5≈ 10 27÷5≈ 5
60÷30= 2 39÷3= 13 63÷3= 21
想乘法算除法：50×3=150 150÷50=3
新知探究
150÷50＝_____
15÷5＝（ 3 ）， 150÷50＝（ 3 ）。
用表内除法计算： 15÷5=3
150÷50=3
被除数和除数末尾去掉相同的0，商不变。
新知探究
口算除法优质课课件.ppt
知道了有80面彩旗，每班要 分20面，求能分给几个班，就是求 80里面有几个20，应该用除法解答。
你知道了什 么你？会求口什算么吗？？
80 ÷20 ＝
二、探究新80÷知20 = 4（个）
我们一起 来算算吧。
(80)
(8个十)
8个十里有4个二十。
8÷2 ＝4 80÷20 ＝4
二、探究新80÷知20 = 4（个）
第六单元 除数是两位数的除法 口算除法
一口、算复下面习各导题。入，揭示看谁课都题能算正确。
20×3＝60
20×5＝100 24÷6＝4 42÷6＝
7
7×50＝350
4×9＝36 8÷2＝4 90÷3＝
30
6×3＝18
8×60＝480 12÷3＝4 3000÷5＝
600
二有、80探面彩究旗新，每知班分20面，可以分给几个班？
19接近于20,80除以 20等于 4，所以80除 以19约等于4。
二、探究新知
这道题应该怎么算呢？
150÷50 ＝ 3
15÷5=（ 3 ） 150÷50=（ 3 ）
（ 3 ）个50是150， 150÷50=（ 3 ）
二、探究新知
150÷30=
540÷90= 6
还可以怎么想呢？
(80)
（804÷）20个=20（是840）, 。
(8个十)
二、探究新知
40÷20= 2
60÷30= 2
20÷10= 2 90÷30= 3
二、探究新知
想一想：83÷20≈ 4 (80)
80÷19≈ 4 (20)
你是怎样计算的？和同学们交流一下。
83接近于80,80除以20等 于 4，所以83除以20约等 于4。
《除数是整十数的口算》除数是两位数的除法PPT课件
600 ÷ 30 =20
30 × 20 = 600 600 ÷ 30 = 20
60÷ 3 = 20 600 ÷ 30 = 20
60个十除以3个十等于20。
600 ÷ 30 = 20
返回
除数是两位数的除法 除数是整十数的口算
你会口算 120÷40 吗？
120 ÷ 40 = 3
40 × 3 = 120 120 ÷ 40 = 3
返回
除数是两位数的除法 除数是整十数的口算
3.商场新进一批玩具，其中汽车150辆、坦克50辆、火车30辆。 （1）汽车的数量是坦克的几倍？
150 ÷ 50 = 3
答：汽车的数量是坦克的 3 倍。
（2）汽车的数量是火车的几倍？
150 ÷ 30 = 5
答：汽车的数量是火车的 5 倍。
返回
除数是两位数的除法 除数是整十数的口算
4.捕鱼比赛。
142÷20
350÷72
595÷21
99÷20
480÷61
295÷60
561÷80
270÷93
商小于6
商大于6
返回
除数是两位数的除法 除数是整十数的口算
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
除数是整十数的口算除法: 看被除数里面包含多少个除数,也就是用
乘法口诀算有多少个除数是被除数,商就是多 少。
完。答： 6 次能运完。 返回
除数是两位数的除法 除数是整十数的口算
课堂练习 1.口算。
6 ÷ 2 =3 60÷20 = 3
9÷3=3 90÷30 = 3
8 ÷4 = 2 80÷40 = 2
返回
除数是两位数的除法 除数是整十数的口算
2.口算。
除数是两位数的除法口算PPT课件
思路二 用表内除法
因为8÷2 = 4， 所以8个十除以2个十等于4。 也就是：80÷20＝4。
80÷20＝ 4（个） 你喜欢哪一种口算方法？
2019/12/23
5
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？ 80÷20＝ 4（个）
你能利用手中的小棒摆一摆表示这个过程吗？
提示：整十数除整十数的意义和表内除法的意义相 类似，是求被除数里面有几个除数的运算。
2019/12/23
11
2019/12/23
12
口算除法有技巧，数据特点要看好； 想乘算除办法好，表内除法用得妙； 估算除法需注意，先估后算莫忘记。
2019/12/23
（讲解源于《点拨》）
13
小试牛刀
1. （选题源于教材P71做一做第1题第1行最后1个、第2题第1行）
100÷20＝ 5
180÷30＝ 6 420÷60＝ 7
让我们共同进步
2019/12/23
22
2019/12/23
23
80÷20＝ 同学们，题8目0÷中2已0等知于的几是？
什么？要求你的是是怎什么么想？的？
题目中已知一共有80面彩旗，每班 分20面，要求“可以分给几个班”。
因为80里有几个20，就可以分给 几个班，所以用除法计算。
2019/12/23
4
思路一 用乘法算除法
因为20×4 =80， 所以80÷20=4。
2019/12/23
6
归纳总结：
整十数除整十数的口算方法： 1.借助小棒计算； 2.根据乘除法的关系想乘法算除法； 3.利用表内除法计算。
（讲解源于《点拨》）
2019/12/23
7
小试牛刀 1. （选题源于教材P71做一做第1题第1行前3个）
除数是两位数的除法课件
答案解析
这个数=48×19+12=936。
谢谢
THANKS
检查每一步
在计算过程中，每一步 都要仔细检查，确保没
有出现错误。
验证答案
在计算完成后，通过验 算或使用其他方法验证
答案的正确性。
06 练习题与答案解析
CHAPTER
基础练习题及答案解析
01
02
03
04
题目1
一个数除以12，商是11，余 数是除法的定义，被除数=除 数×商+余数。因此，这个数
02 除数是两位数的除法运算规则
CHAPTER
除数是一位数的除法运算规则
除数是一位数时，除法运算规 则与一位数除以一位数的运算 规则相同。
被除数和除数都是一位数，可 以直接进行运算。
被除数是两位数，除数是一位 数时，需要将被除数拆分成两 个一位数，再分别进行运算。
除数是两位数的除法运算规则
除数是两位数时，除法运算规则与两 位数除以一位数的运算规则相同。
整十数和整百数的除法
利用整十数和整百数的性质，简化除法运算过程。
商的定位
确定商的位置，避免计算错误。
余数的处理
正确处理余数，确保结果的准确性。
04 除法运算的实际应用
CHAPTER
日常生活中的应用场景
购物计算
在超市或商店购物时，经常需要 使用除法来计算商品单价、折扣
等。
时间管理
在安排时间或计算时间间隔时，除 法可以帮助我们计算每个时间段所 占的时间比例。
02
当被除数是整数，除数是带分数 时，需要将带分数转换成假分数 ，再按照除法运算规则进行运算 。
03 除法运算的技巧与方法
CHAPTER
这个数=48×19+12=936。
谢谢
THANKS
检查每一步
在计算过程中，每一步 都要仔细检查，确保没
有出现错误。
验证答案
在计算完成后，通过验 算或使用其他方法验证
答案的正确性。
06 练习题与答案解析
CHAPTER
基础练习题及答案解析
01
02
03
04
题目1
一个数除以12，商是11，余 数是除法的定义，被除数=除 数×商+余数。因此，这个数
02 除数是两位数的除法运算规则
CHAPTER
除数是一位数的除法运算规则
除数是一位数时，除法运算规 则与一位数除以一位数的运算 规则相同。
被除数和除数都是一位数，可 以直接进行运算。
被除数是两位数，除数是一位 数时，需要将被除数拆分成两 个一位数，再分别进行运算。
除数是两位数的除法运算规则
除数是两位数时，除法运算规则与两 位数除以一位数的运算规则相同。
整十数和整百数的除法
利用整十数和整百数的性质，简化除法运算过程。
商的定位
确定商的位置，避免计算错误。
余数的处理
正确处理余数，确保结果的准确性。
04 除法运算的实际应用
CHAPTER
日常生活中的应用场景
购物计算
在超市或商店购物时，经常需要 使用除法来计算商品单价、折扣
等。
时间管理
在安排时间或计算时间间隔时，除 法可以帮助我们计算每个时间段所 占的时间比例。
02
当被除数是整数，除数是带分数 时，需要将带分数转换成假分数 ，再按照除法运算规则进行运算 。
03 除法运算的技巧与方法
CHAPTER
除数是两位数的口算除法上课___PPT课件_(1)-23页PPT资料
(350)
学校准备组织同学们去 秋游，四年级有179人， 每辆车限坐30人，大约
需要多少辆车？
179÷30 ≈ 6（辆）
（180）
答：大约需要6辆车。
这本书一共有120 看完这本 个小故事，我每 书大约需 天看1个故事。 要几个月？
240÷30= 8（包）
答：要捆8包。
160÷40= 4（次）
个班？
83÷2≈04 个
答：可以分给4个班。
（2）如果有83个气球，每班19个，可以分给几 个班？
83÷1≈94 个
答：可以分给4个班。
（2）有120面彩旗。 可以分给几个班？
150÷30= 5 240÷80= 3 350÷50= 7 540÷90= 6
想一想：
122÷30≈4 120÷28≈ 4
(120)
(30)
180÷30= 6 184÷30≈ 6 (180)
420÷60= 7 420÷58≈ 7
(60)
240÷40= 6 240÷37≈ 6
(40)
你来当小老师。
× 270÷90=4 270÷90=3
× 122÷60=2 122÷60≈2
× 349÷50≈8 349÷50≈ 7
（400）
小学数学四年级上册
口 算 除 法
1、填空：
（1）20×4=80表示（ ）个（ ）是（ ） （2）70×3=210表示（ ）个（ ）是（ ） （3）90里有（ ）个十 （4）280里有（ ）个十
2、口算： 20÷4= 70÷7= 30÷5= 180÷6= 42÷7= 63÷9= 81÷9= 60÷5=
80÷19≈ 4
想：把19看作20， 80÷20=4，所以 80÷19≈4
《除数是两位数的除法》优质课件PPT(共12张PPT)
（1）学生分组交流、讨论：①你如何看待小伟的行为？②有些事情是你喜欢的，但是有可能会对身体造成伤害，你会怎么做？③结合自己的经验，说说你的看法和建议。
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
商是两位数的笔算除法
比一比
创新微课
相同点：
1.计算方法相同(从最高位算起) 。
2.商的书写位置。
3. 用0占位。 4. 余数必须比除数小。
不同点：
(1)式的除数是一位数，就先试除被除
数的前一位，不够商1，就除前两位 。
(2)式除数是两位数，就先试除被除数
的前两位，不够商1，就除前三位。
商是两位数的笔算除法
算一算
学校共有570名学生，每38人组成一个班，可以组成班？
三位。
2.除到被除数的哪一位，就在那一位的上面写商。
3.除后有余数，把余数与被除数的下一位合起来继续除。 4.哪一位不够除，就在那一位上写0来占位。 5.每次除得的余数必须比除数小。
创新微课
同学，下节再见
学的发展，②③符合题意。
56
B. 社会是由许多个体组成的一个整体，我们每个人都是社会的一员
93
（1）学生分组交流、讨论：①上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？你认为它们都是生命的基础吗？②结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面？
0 0 （2）教师归纳：生命的安全、生命的健康、理想信念等都是生命的基础，安全、
570 ÷ 38 =
15 38 570
38
19 0 190
15 (个)
0
答：可以分成15个班。
创新微课
商是两位数的笔算除法
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
商是两位数的笔算除法
比一比
创新微课
相同点：
1.计算方法相同(从最高位算起) 。
2.商的书写位置。
3. 用0占位。 4. 余数必须比除数小。
不同点：
(1)式的除数是一位数，就先试除被除
数的前一位，不够商1，就除前两位 。
(2)式除数是两位数，就先试除被除数
的前两位，不够商1，就除前三位。
商是两位数的笔算除法
算一算
学校共有570名学生，每38人组成一个班，可以组成班？
三位。
2.除到被除数的哪一位，就在那一位的上面写商。
3.除后有余数，把余数与被除数的下一位合起来继续除。 4.哪一位不够除，就在那一位上写0来占位。 5.每次除得的余数必须比除数小。
创新微课
同学，下节再见
学的发展，②③符合题意。
56
B. 社会是由许多个体组成的一个整体，我们每个人都是社会的一员
93
（1）学生分组交流、讨论：①上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？你认为它们都是生命的基础吗？②结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面？
0 0 （2）教师归纳：生命的安全、生命的健康、理想信念等都是生命的基础，安全、
570 ÷ 38 =
15 38 570
38
19 0 190
15 (个)
0
答：可以分成15个班。
创新微课
商是两位数的笔算除法
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130×5= 650 150×6= 900
7×13= 91
1.绿树开花。
34 70
720
2.开心吃水果。
35×2= 230×4= 18×3= 19×5=
70 920 54 95
140×7= 13×6= 250×3= 16×5=
980 78 750 80
280×3=
840
140×6= 840 17×5=
人教新课标四年级数学上册
本节课我们主要来学习三位数乘两位数的 口算乘法，同学们结合具体的实例要掌握 口算的方法和技巧，能够正确的解决相关 的习题。
约10千米/时
约800千米/时
约160千米/时
约80千米/时 约340千米/时
约16千米/时
人骑自行车3小时可以行多少千米？
特快列车1小时约行 160千米
特快列车3小时可以行多少千米？
（1）人骑自行车3小时可以行多少千米？
16×3= 48千米
10×3=30 6×3=18 30+18=48
1 6 × 3 4 8
（2）特快列车3小时可以行多少千米？
160×3=
你是怎样算的？ 在小组内交流一下。
18×4= 72 25×2= 50
24×3= 72
14×6= 84 2×380= 760
大约是百合花品种的17倍 杜鹃花大约有 多少个品种？
4.解决问题我最行
每份18元 每份21元
有60元，买3份， 有几种买法？
4.解决问题我最行
一个计算器24元，李老师要买4个。 他带了100元，钱够吗？
24×4=96元 100元＞96元 答：钱够了。
4.解决问题我最行
每棵树苗16元，买3棵送1棵。
85
700
350×2=
3.算一算，你会发现什么？
×3 ×4
8 16 32
24 48 96
60 180 240
240 720 960
一个因数不变，另一个因数扩大2倍， 积也随着扩大相同的倍数。
一个因数不变，另一个因数扩大3倍， 积也随着扩大相同的倍数。
4.解决问题我最行
百 合 花
约有40个品种
杜 鹃 花
一次买3棵，每棵 便宜多少钱？
先找规律，再计算。
110+120+130+140+150=（ ）×（ ）
220+230+240+250=（
）× （
）