水粉画静物写生
水粉静物照片写生心得体会
水粉静物照片写生心得体会水粉静物照片写生，是我在艺术学习中进行的一项重要实践活动。
通过观察具体事物，并通过绘画的方式，将所观察到的事物表现出来。
此次写生活动让我对水粉画有了更深入的了解，同时也提高了我的观察能力和绘画技巧。
以下是我对这次活动的感悟和体会。
首先，水粉的运用是我在这次写生中学到的最重要的技巧。
水粉是一种水溶性颜料，使用时需要与水混合，然后运用刷子或其他绘画工具，将颜料涂抹在画纸上。
与油画和水彩画不同，水粉画更注重色彩的透明感和层次感。
在写生中，我发现水粉的透明质地能够很好地还原物体的光影效果，使画作更加生动、立体。
同时，水粉的润色效果也很好，能够勾勒出事物的细节和纹理。
其次，写生是一项需要耐心和细致观察的活动。
在写生中，我需要认真观察静物的形状、颜色、光影等细节，并将其准确地表现在画布上。
只有通过仔细观察，才能捕捉到物体的本质特征，使画作更具有说服力。
而且，观察力的提高也能够帮助我在日常生活中更加敏锐地感知周围的事物，从而提高审美能力和艺术创作的灵感。
此外，写生也是一种对时间和空间的感知及表达方式。
在写生中，我可以通过选择和安排物体的位置和角度，来营造不同的空间感和氛围。
例如，如果我将物体放置在画面的前景，画面就会产生近大远小的视觉效果，形成一种立体感；而如果我将物体放置在画面的中央，画面就会显得稳定和平衡。
通过掌握这些表现方式，我能够更好地传达我对事物的理解和感受，使画作更具有艺术性。
最后，写生也需要发挥创造力和想象力。
虽然写生的目的是通过观察事物来表现事物，但艺术并非简单地复制现实。
在写生时，我经常在绘画过程中加入自己的想象和创造，使画作更具有表现力和审美价值。
我可以改变物体的颜色、形状或背景，通过这些改变来表现自己对物体的理解和感受。
通过写生的实践，我认识到艺术并不仅仅是模仿，而更是对现实的理解和创造。
总结来说，水粉静物照片写生是一种有趣且有挑战性的艺术实践活动。
通过这次写生，我不仅提高了自己的绘画技巧和观察力，还加深了对水粉画的了解。
水粉静物画写生的步骤
再用赭石或蓝色再次确定物体
然后用单色分出物体明暗和背景 的空间关系
接下来铺大色调：可以从物体开 始，也可从背景开始
一般来讲，先铺面积大的背景， 再铺物体固有色，先铺饱和的颜 色，再铺灰色，最后画白色物体
第二步是细节刻画 水果往往是主 角，因此要刻画丰富响亮
第三步是画面的整体调整，看看 画面和写生对象是否一致，画面 中的各种关系是否正确，颜色是 否漂亮，等等
大物体是主体物，也是需要刻画 细腻生动的，不仅要颜色丰富， 造型要准确
金属器皿也是画面塑造的重点，它 的材质的特性不同，反光强烈，没 有规律可循
画物体一定要结合周围的背景一起 画，如物体的投影，周围的布纹， 它和物体产生着遮挡关系
立面的背景要深于平面，色彩的变 化等不如平面丰富，这样才能更好 地表达空间关系
初中美术课件：水粉静物写生方法22页PPT
• 5.造型准确生动。
• 6.,虚实对比。
8.构图的完整与变化。 构图规律： （一般情况）
• 三.勾轮廓 • 1.准确。
• 2.简洁。
• 四.铺大体色调（从整体到局部）。 • 1.暗部（环境色）。
• 2.明暗交界线。
• 3.中间色（固有色）。
• 4.亮部。
• 五.深入刻画和塑造（从整体到局部）。
• 应注意以下几点： • 1.物体质感的表现。
• 2.色彩的素描关系：虚实，明暗，前后，主次等对比 和空间感（前强，后略）。
• 3.色彩的对比：冷暖，明度，对比色等对比。
• 一.从整体到局部仔细观察静物组合之间相互关 系。
• 二.构图。（写生时如何把物体合适地布局在画 纸上）
• 应注意以下几个方面： • 1.确定桌面与背景交接线。 • 2.按比例画（物体不能画得过大或过小）。
• 3.主体物要画在画面中心的偏左或偏右，不能画在中 间（但也不能过于偏左或偏右，要保持画面平衡）。
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
• 4.环境色的运用。
• 六.整体调整。 • 注意以下几点容易出现的问题： • 1.灰。 • 2.粉。 • 3.花。 • 4.乱。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
色彩——水粉静物写生共96页
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
色彩——水粉静物写生 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
【色彩】水粉静物组合写生示范，值得收藏~
【色彩】水粉静物组合写生示范，值得收藏~用单色勾勒出物体的位置，用笔要轻松。
注意横，立面的空间透视要明确台面的面积较大，体现出较强的画面空间。
主要物体的形体要准确，对称。
还要考虑到物体间相互遮挡的关系及同类物体间形态的区别。
此构图采用多边形构图，使画面活跃，丰富。
水粉静物组合写生示范水粉静物写生示范（2）用大号笔先铺后面的蓝灰色衬布和陶罐的颜色倾向，笔触要简洁痛快。
陶罐的分面要概括，黑白灰的大块关系确定即可；蓝灰色衬布重点要注意其立面与横面的关系，后方立面的颜色偏灰，要暖一点，前方横面则冷并且颜色要亮一些。
水粉静物写生示范（3）铺大的色彩关系以及白色衬布，灰绿色衬布的前后关系，背景的颜色铺满。
使整个画面基调确定下来。
白色衬布和灰绿色衬布要注意前亮后灰，才能较好的体现出空间关系；背景的颜色要灰而稳重，既要使其颜色空间向后推移，又要很好的衬托出前面的色彩。
水粉静物写生示范（4）画出水果及酒瓶的形体和颜色。
注意两个苹果的形态和冷暖关系，避免雷同；准确的画出葡萄的形态，用笔要灵活，需要注意的是一串葡萄的大形和疏密关系；水果是点缀，丰富画面的重要因素，其颜色要符合整体色调的基础上尽量鲜活一些。
水粉静物写生示范（5）在画面的的色彩关系确立之后，要从主体物开始进行深入刻画。
对陶罐的塑造是个重点，要注意亮部与暗部颜色的冷暖对比，反光要恰当好处，体现出环境的影响。
充分的刻画视觉中心附近的水果，将水果的明暗及冷暖关系明确在处理边缘处时，要衔接自然，用松动灵活的笔触表现边缘的转折，还要注意边线的虚实关系。
水粉静物写生示范（6）葡萄的刻画是个难题，在画每粒葡萄的时候要考虑到整体的形状与明暗关系，注意葡萄与盘子的摆放关系，使其自然生动；玻璃瓶子在台面的最后，处理时要相对灰一些。
在这一步陶罐的稳和水果的鲜活已经交待明确。
水粉静物写生示范（7）继续深入刻画，细节描写，完成。
水粉画技法：静物写生
水粉画技法：静物写生静物画能够是创作性质的，也能够是习作性质的。
前者是创作的一种体裁，即通过静物的题材反映一定的主题思想。
如有一幅题为《战士的遗物》的静物创作，把阵亡战士在战争生活中使用过的，并留有战斗痕迹的遗物――钢盔、背包、水壶等组成静物，使观众看了后对于为国捐躯的年轻战士，产生了深切的怀念与崇敬的爱国主义情感。
作为水粉画基础学习的静物写生与创作不同，它是一个具有教学与研究意义的课题，主要是为了达到对水粉画性能的了解，对工具的熟练掌握和色彩规律的使用，它是一种以技法的训练为目的的教学活动。
静物写生的内容、进度与要求必须以拟订的教学计划为依据。
这是静物写生与静物创作在性质上的区别。
一如何组织静物(1)静物写生中，应特别重视的是设计与布置好写生的静物，这除依靠教师在这方面的经验和修养外，还必须要有充分齐全的道具、设备，包括造型完美、形状大小和色彩、质地不同的种种器物，以及色相、纯度、明度、冷暖、质地不同的大小衬布等等。
设计并布置好一组具有艺术构思的静物写生，必会激发学生的学习兴趣和热情，从而有利于获得更好的教学效果。
(2)摆设色彩写生静物，首先是确立主题，然后选择好符合主题要求的各种器物。
主题即一组静物的中心内容。
一组静物不可能包含太多太杂的内容，尤其不能把意义上没有什么联系，形式上不相协调的物品拼凑在一起。
内容与形式上的统一是组成写生静物的重要原则。
如果以农家生活相关的物品为主题的静物，选择瓜果蔬菜、农家的日用陶器、蓝花瓷盆和斗笠围裙等组成静物，能够产生质朴的田园风味和乡村情调；如果用牛奶面包、玻璃杯盆、刀叉餐具、酒杯瓶子和咖啡具等组成的静物，就会联想起西方人的饮食风貌。
两组不同的静物，所选用的器物内容，与不同主题是密切联系的。
如在前一组静物中放入咖啡具、刀叉，后一组静物中放入一个南瓜，就会牛头马嘴极不协调。
所以组合静物，先要明确主题，选用相关器物，再依协调的形式法则实行布局，使整体统一而具有美感。
水粉画静物写生
（2）并置和重置
（3）干湿变化的掌握 （4）色彩的衔接 （5）用笔
水粉画易于修改，初学者往往思想松 懈，缺乏严格的方法步骤。应当每一步 都不马虎潦草。有了严格的训练，才能 进步得快，否则欲速则不达。
（1）起稿
（2）铺大色调
（3）具体塑造 （4）细节刻划
（5）调整、完成
水粉画就是用水调合粉质颜料来作画的一种绘画形式。 水粉画是以水作为媒介，这一点，它与水彩画是相同的。 所以，水粉画也可以画出水彩画一样的酣畅淋漓的效果。 但是，它没有水彩画透明。它和油画也有相同点，就是它 也有一定的覆盖能力。而与油画不同的是，油画是以油来 作媒介，颜色的干湿几乎没有变化。而水粉画则不然，由 于水粉画是以水加粉的形式来出现的，干湿变化很大。所 以，它的表现力介于油画和水彩画之间。水彩画的特点是 颜色透明，通过深色对浅色的叠加来表现对象。而水粉画 的表现特点是处在不透明和半透明之间。如果在有颜色的 底子上覆盖或叠加，那么这个过程，实际上是一个加法， 底层的色彩多少都会对表层的颜色产生影响，这也就是它 较难掌握的地方。但是，有经验的画家往往就是利用它的 这种特性来表达水粉色彩自身的和特有的艺术魅力。
水粉颜料大部分颜色是比较稳定的，如 土黄、土红、赭石、桔黄、中黄、淡黄、橄 榄绿、粉绿、群青、钴蓝、湖蓝等等。但是， 水粉颜料中的深红、玫瑰红、青莲、紫罗兰 等颜色就极不稳定，容易出现翻色，不易覆 盖。水粉颜色的透明色彩种类较少，只有柠 檬黄、玫瑰红、青莲等少数几种颜色，要画 好水粉画就必须充分掌握水粉各颜料的个性， 了解它的受色能力的强弱、覆盖能力的大小、 色价的高低。这些问题都要通过不断实践， 做到熟能生巧。
1.明度关系即素描关系 2.色彩关系 3.着色步骤 4.细节刻画 5.体积的表现 6.质感的表现
[散文随笔]水粉画静物写生案例
![[散文随笔]水粉画静物写生案例](https://img.taocdn.com/s3/m/eceb10390166f5335a8102d276a20029bd64631b.png)
“水粉画静物写生”课案例诸齐一、背景水粉画静物写生是美术初学者的必修课之一，由于水粉画的特性，所以被作为评判学生色彩能力的试金石。
学画水粉画，除了要掌握色彩之间的冷暖关系、色彩与素描之间的关系、用笔造型方法之外，还要对一幅水粉画作品在颜色湿时色彩强烈、对比协调，在干后会出现发灰、烂糟糟的状况有充分的认识。
对美术教师来说，在训练学生以正确的观察方法和表现方法反复实践的过程中，因材施教显得特别重要，学生间的差别很大，对于不同的学生，往往要用不同的方法引导。
由于暴露的问题千差万别，要根据不同的情况灵活处理，让学生少走弯路。
这也是本案例探究的主要目标。
二、过程1.发现问题学生已经画了将近半年的色彩，对于水粉画的特性有一定的认识。
我请学生小 y先谈谈对水粉画的认识。
我也希望在聊天中发现学生存在的问题。
在谈话中我发现小y对美术理论知识的缺乏，不知道怎样将理论知识和实践操作相结合，专业水平进度缓慢，缺乏把握能力，害怕尝试、信心不足，从而对美术失去兴趣。
但是学生并没有放弃绘画，也愿意重新认识自己，树立绘画的信心。
2.确定问题并寻找解决途径在美术教学过程中，虽然学生的学习方式和学习方法与其他科目有所不同，是以实践操作为重要的教学内容来抓，但理论知识的掌握也是非常必要的。
如果缺乏对理论知识的认识，那么学生在作画过程中所遇到的困难就不知道该怎么解决，因此也就失去了对美术的兴趣。
所以我整理了一些关键性的色彩理论的知识点，并用红笔圈出，例如：.画色彩的过程是一个比较的过程.反光色是物体产生三维空间的首要.物体的反光色一般由强烈的环境色担当，等等以及讲述绘画易犯的一些毛病及修改方法。
我准备了一本本子，设计了一个单元的训练计划，上面记录每一次我对作业的内容、要求和建议。
学生根据这些内容开始进行实践操作。
3.实施过程第一次绘画作业，只作全面的摸底了解。
要求学生构图完整，造型准确，色彩丰富，尽可能地画出对象地质感、量感、空间感，要有色彩调子。