做好综合治理工作中的“六个一”为创建“平安校园”打牢基础
家校合作防溺水联防联控工作方案（精选18篇）
家校合作防溺水联防联控工作方案（精选18篇）家校合作防溺水联防联控工作方案（精选18篇）工作方案的撰写人需要进行质与量、点与面的分析。
在决定做某个项目时，我们需要先准备多份工作方案以供上级参考，工作方案怎么写才更有新意呢？以下是小编帮大家整理的家校合作防溺水联防联控工作方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
家校合作防溺水联防联控工作方案篇1为了加强校园安全管理，防止溺水事故的发生，确保师生的生命和财产安全，按照以人为本、安全第一、预防为主的原则，依据上级有关文件精神和要求，结合校(园)实际制定本预案。
一、组织机构1、应急领导小组职责：全面负责组织、协调防溺水工作。
负责制定防溺水安全应急预案;督促检查防溺水安全教育和各项措施的落实。
当溺水事故发生时，负责下达预案的启动和终止指令。
全力维护师生的身体健康和生命安全;维护校园的安全和稳定。
2、应急工作小组(1)宣传教育组职责：负责学生防溺水安全教育;按照学校领导小组的指令，负责与有关单位联系与沟通，加强防溺水工作的综合管理。
(2)现场救护组职责：依据现场情况制定和落实施救措施，对伤病人员进行紧急抢救，联系当地医院救治，或拨打120请求救助。
(3)事故调查组职责：协助公安部门对学生溺水事故原因进行调查，认定事故责任。
(4)善后处置组职责：负责师生及学生家长的思想工作，做好溺水师生的安抚慰问工作;协同有关部门调查事故原因，尽快恢复正常的教育教学秩序;联系保险公司，对溺水学生进行理赔，妥善处理各种善后事宜。
二、安全预防措施1、加大宣传教育力度(1)充分利用广播、电视、专题片等媒体开展防溺水安全专题教育和防溺水安全知识宣传，增强学生的防溺水安全意识。
(2)通过办防溺水专栏，出防溺水板报，张贴防溺水图片等形式，宣传防溺水知识，提高学生的自我保护能力。
(3)向家长发放“关爱生命，预防溺水——致全校家长的一封信”等宣传材料，让学生家长明确学校防溺水工作要求，了解学校作息时间，提高家长的安全防范意识，履行好监护人的职责，配合学校共同做好防溺水工作。
校园安全六个一具体内容
校园安全六个一具体内容
校园安全六个一实施细则
随着社会的发展，校园安全问题日益受到人们的关注。
为了保障学生们的健康
成长和安全学习环境，校园安全六个一实施细则应运而生，目的是规范和加强学校的安全管理。
下面是六个一的具体内容：
1. 一条警钟伴我行：学校应建立完善的安全防范机制，安装警报器、监控设备
等设施，以便及时发现异常情况并采取措施。
2. 一门课程引我警：学校应开设安全教育课程，教育学生如何识别危险、应对
突发事件、采取自护措施等，提高学生的安全防范意识和应变能力。
3. 一扇安全门保我护：学校应设置安全门禁系统，限制外来人员进入校园，确
保学生的人身安全。
4. 一份安全手册教我辨：学校应制定校园安全手册，详细介绍安全意识、自救
自护方法、校园安全设施的使用等内容，向学生、教师和家长发放，加强安全知识的传播与培养。
5. 一次消防演练乐我成：学校应定期进行消防演练，包括火灾逃生、灭火器使
用等，以提高学生和教职员工应对火灾事故的能力。
6. 一天安全留看望：学校应每天检查校园安全设施的运行情况，如安全通道、
灭火器、应急出口等是否正常运作，确保校园的安全。
总之，校园安全六个一的实施细则旨在确保学生和教职员工的人身和财产安全，提高校园安全管理的科学性和规范性。
学校需要全面贯彻执行这些细则，营造一个安全、和谐的学习环境，为学生的成长提供坚实的保障。
学校开展“六个一”活动实施实施方案
学校开展“六个一”活动实施实施方案学校开展“六个一”活动实施方案为了深入贯彻落实区XXX“优作风、强能力、促项目”效能提升活动月决策部署，进一步拓展学校管理内涵，提升学校管理效能，根据区XXX通知要求，结合我校工作实际，现将制定本实施方案。
总体目标以区XXX“优作风、强能力、促项目”重要思想为指导，明确目标，加强领导，狠抓落实，确保“六个一”活动取得实效。
结合我校的工作实际，把握重点，周密部署，常抓不懈，全面完成各项工作任务和目标。
组织机构为加强对“六个一”活动的组织领导，特成立XXX领导小组：组长：XXX副组长：XXX点化成员：高上单钟彩风吴用户活动内容结合区XXX工作要求，我校开展“六个一”活动，主要进行以下六个方面：一、召开1、时间定于4月17日上午召开全体教师，生活会召开的形式有个别谈话、发放征求意见表、设立征求意见箱等。
过程中，各教师积极开展批评与自我批评。
坚持正面教育为主，重在分析问题、重在总结经验，重在明确方向，要按照要求对照检查自身存在的不足。
2、认真查摆问题。
认真对照上级对干部的要求，查找存在的差距和问题。
一是查找主要问题。
二是剖析问题存在原因。
三是提出努力方向。
会后整改：认真落实整改措施。
针对上查找出来的问题，提出整改措施，明确整改重点，落实整改责任，切实进行整改。
对于中适合通报的内容和整改落实情况，要在一定范围内以适当方式通报。
二、召开以效能提升为主题的教师会议根据上次区XXX督查通报的内容，我校4月21日在学校会议室召开以“效能提升”为主题的教师会议。
会议中各教师各抒己见，如何提高自身问题，怎样协助学校提升学校管理问题等等。
虽然我校地处农村，距离城镇较偏远，但管理严格，校风良好，学风淳朴。
全校实行严格的教师跟班制度。
坚守领导、教师值日制度。
值日领导、教师每天上课前十五分钟到校，维持学校当天秩序，值日领导对全校教师进行记名签到。
我校全体教师在职在岗，没有存在擅自离岗的教师。
“六个一”工作实施方案
社会治安重点地区排查整治根据淮南市社会治安综合治理委员会《全市社会治安重点地区排查整治工作意见》（淮综治［2010］6号）的要求和当前本辖区社会治安实际情况，镇党委、政府决定，全力开展打击违法犯罪活动、排查整治重点地区社会治安的“六个一”行动，即：一个重点地区、一名责任领导、一套工作班子、一个整治方案、一套整治措施、一套检验标准。
一、工作重点目标一个重点地区是涉矿征地村及周边地区，主要以顾桥矿彩虹桥至出煤桥区段和顾北矿东门及北门为重点地区。
二、成立领导小组为了对重点地区进行全天候巡查监控和长期防范，镇党委、政府决定成立顾桥镇社会治安重点地区排查整治指挥部。
成员名单如下：政委：李建强镇党委书记指挥长：蒋青松镇党委副书记、镇长副指挥：马健镇人大主席陈锐副书记、纪检书记成员：王永军副镇长刘永党委组织委员王毅顾桥派出所所长王希强土地所所长张厚标农经站站长吕冠峰司法所所长郑兆勇顾桥村书记朱亮南圩村书记朱传高童郢村书记张厚成张童村书记郑瑞久八里村书记镇党委书记李建强任第一责任人。
三、整治方案（一）指导思想开展社会治安重点地区排查整治要坚持“三个代表”重要思想、落实科学发展观、全面贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会和全国、省市及县政法会议精神，深入排查整治群众关心的社会突出问题，进一步增强人民群众的安全感，构建和谐凤台创造良好的社会环境。
（二）工作重点1、严厉打击涉矿周边地区带有黑社会团伙性质的违法犯罪活动。
2、坚决取缔以介绍工作、承揽工程等名义，从事争抢工程干扰国家重点工程建设生产的违法行为。
3、以顾桥矿彩虹桥至出煤桥区段和顾北矿东大门及矿北门为重点地区的核心部位。
4、通过专项整治行动，确保国家重点工程建设生产经济环境良好生活生产顺利，使重点地区社会秩序和谐；防范和杜绝类似2009年4月7日群体性事件的再度发生；建立涉矿诉求案件调处管道，搭建地矿信息共享平台；以“走出去”为主要方式，分村对村组干部党小组长和基本农户进行政策宣传、法律普及和面对面交流谈心；全面提高广大干部依法服务管理水平，促使引导广大群众尤其是征地塌陷区农户合理诉求依法诉求；初步形成并能正常运行防范和打击的长效机制。
学校安全知识与心理健康专题教育“六个一”工作方案
学校平安知识与心理安康专题教育“六个一”工作方案为全面贯彻落实市教育局《关于教育系统深化开展平安教育“六个一”活动的通知》精神，进一步进步校园平安防范和应急管理才能，保障师生生命平安，维护校园平安稳定，按照临教安发〔20xx〕35号文件精神与教科局安排部署，结合我校教育工作实际，制定本方案。
一、指导思想以科学开展观为指导，坚持以人为本、平安开展的理念和“平安第一、预防为主、综合治理”的方针，坚守“零事故”、“零发案”底线，实在落实平安监管主体责任，严密平安防范措施，消除平安隐患问题，健全完善平安管理制度和应急预案，广泛普及平安法规和应急自救知识，积极开展平安应急演练，进一步提升校园平安防范和应急管理工作才能，确保师生平安，维护校园稳定，促进社会和谐。
二、活动主题强化法制理念，增强平安意识，进步自护才能三、活动组织为实在加强平安教育“六个一”活动的组织领导，学校成立由校长任组长，书记、副校长任副组长，政教处、教诲处、总务处人员及各年级组长为成员的活动领导小组，详细负责组织、指导学校开展平安教育“六个一”活动。
四、活动内容和形式1.营造平安教育气氛，强化师生平安意识。
以开展平安教育“六个一”活动为契机，结合我校平安工作的新形势、新要求，通过国旗下讲话、黑板报、手抄报、宣传橱窗、校园播送等宣传教育载体，进一步加强平安知识的宣传教育，营造浓重的宣传言论气氛。
2.认真组织召开一次平安教育主题班会。
全校六个年级要根据学生特点，按照张掖教育信息网上的相关内容，有针对性的精心设计丰富多彩的班会，让学生在活动中懂得、体验平安的重要性。
3.举办一次平安教育专题讲座。
邀请学校法制副校长为全体师生做“强化法制理念，增强平安意识，进步自护才能”为主题的平安教育专题讲座。
实在提升广阔师生的平安责任意识和平安防范技能。
4.召开一次以平安为主题的家长会。
要根据学校平安实际，分层次分内容召开一年级新生家长会、合租车辆学生家长会、校外公寓寄宿学生家长会，与家长签订平安管理责任书，对家长进展平安常识培训，以进步家长的平安意识和平安管理才能。
2024年学校“六个一”法制宣传教育活动总结(二篇)
2024年学校“六个一”法制宣传教育活动总结在学校中，法制宣传教育活动是一项重要的工作，旨在提高学生的法律意识和法治素养，培养合法意识和社会责任感。
为了更好地推进法制宣传教育工作，我校特别开展了“六个一”法制宣传教育活动。
该活动的目标是通过一系列具体且有针对性的活动，进一步增强学生的法律意识和法治观念。
首先，组织一次大型法制宣传活动。
我们组织了一次以“法治触角，法律守护”为主题的大型法制宣传活动。
活动中，我们邀请了法律专家进行讲座，深入浅出地讲解了一些与学生生活密切相关的法律知识，如交通规则、学生权益保护等。
同时，通过展示形式展示了一些法律案例，引起了学生的兴趣和思考。
通过这次活动，学生们对法律的认识更加深入，法律观念也得到了进一步的提升。
其次，设立一间法治宣传教育中心。
为了让学生能够更加接触到法律知识，我们在学校内设立了一间法治宣传教育中心。
中心内设置了丰富的法律知识展示板、书籍、影视资料等，供学生学习使用。
同时，中心还定期举办小型法制讲座、互动活动，让学生能够通过实际参与来提高对法律知识的理解和掌握程度。
这样的设立使得学生们在学习之余，可以随时了解和深入研究法律知识，增强了他们的法律意识。
第三，建立一支学生法制志愿者队伍。
我们通过招募有志于法制宣传教育的学生组成了一支学生法制志愿者队伍。
队伍的成员主要负责校内法制宣传活动的组织和开展工作，包括制作宣传海报、组织法律知识竞赛、开展法治宣传演讲等。
通过参与这些活动，志愿者们可以更深入地了解法律知识，提高法律宣传的效果。
同时，该队伍的成员还将定期参与法律岗位的实践，深化对法律职业的认识，提升法律素养。
第四，开展一次法制主题班会活动。
我们利用班会时间开展了一次以法治为主题的班会活动。
班会活动中，班主任为学生们展示了一些法律知识的小视频，并与学生们进行互动交流。
班会活动通过生动的形式使学生们更容易理解法律的重要性和作用，激发了他们学习法律的兴趣，并启发他们主动参与法制宣传教育活动。
六个一活动实施方案
篇一：六个一活动方案“六个一”活动实施方案为贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和中央、省委关于改进工作作风、密切联系群众的要求，更好地培养一支素质过硬、作风过硬、本领过硬的领导干部队伍，按照河东乡党委统一安排部署，结合我校实际，特制定达家寨小学党支部践行党的群众路线“六个一”活动（以下简称“‘六个一’活动”）的实施方案。
一、活动时间“六个一”活动是上级要求在学习教育、听取意见环节的一个规定动作，从4月底开始,到8月底结束。
二、主要任务1、开展一次专题宣讲。
组织全校党员群众学习《第二批党的群众路线教育实践活动基本知识百问》，确保党员、教师学习全覆盖。
2、上一次党课。
党支部召开一次专题党课,让全校党员、师生入党积极分子和教职工了解开展活动为什么、是什么，明确活动做什么、怎么搞。
3、开展一次讲座。
紧扣群众路线教育实践活动学习的内容，，加深党员干部对科学发展观的理解，增强学习实践活动的效果，以促进教师不断探索教育教学改革的新载体、新举措。
4、开展一次服务群众好榜样专题报告。
党员要把“最需要帮助的人能够得到帮助”作为重要目标,认真开展志愿服务,以校长包年级、党员包班级为载体，每个党员都要对生活困难的学生进行资助，切实做好“雪中送炭”。
5、组织一次警示教育活动。
通过观看震惊全国的大案要案，让广大党员干部进一步廉洁自律。
6、召开一次区情教育会。
结合“万名教师大家访”活动，要把走访活动作为征求意见的重要方式和转变作风的实际举措，通过召开座谈会、发放征求意见表等形式，广泛了解发生在党员、教师身边的“四风”问题和需要解决的热点难点问题。
三、方法步骤（一）、制定具体方案。
根据河东乡党委的统一部署，结合自身实际，制定本校切实可行的具体方案。
（二）、搞好思想发动。
召开全校党员、教师动员大会，对“六个一”活动作出安排和部署，提出明确要求。
（三）、强化学习培训。
组织全校党员和积极分子认真学习党章、十八大报告、群众路线理论、以及学校办学的政策和规定等，学习掌握群众工作的方式方法。
2023年关于创建平安校园的工作计划（精选5篇）_1
2023年关于创建平安校园的工作计划（精选5篇）创建平安校园的工作计划1根据上级党委、政府有关文件精神，本年度继续在我校深入开展“建设最平安校园，创建最安全学校”活动，进一步落实上级部门关于平安创建活动的决定，创设稳定的教学生活环境，增强师生安全感、放心感、信任感，保障和促进学校各项工作目标顺利实现。
一、全面加强组织领导进一步明确平安创建重要意义每月召开平安创建工作领导小组会议，落实领导责任制，及时调整布置平安创建工作。
校长对创建工作负总责、负全责，分管领导主要抓，其它领导配合抓。
“立足内部、内外联动，全面设防，确保安全”，进一步健全创建网络，强化措施，完善机制，加强保障，确保“创建最平安学校”工作始终正常开展。
对全校师生开展创建意义教育，强化认识。
从贯彻“三个代表”，维护人民群众根本利益出发，提高广大师生对创建重要性的认识，增强创建责任感和使命感；从教育教学基本条件和重要性保证出发，提高广大师生对创建重要性和必要性的认识，增强工作的积极性和主动性；从当前社会治安形势出发，使广大师生认识到创建是当前最重要和最紧迫的工作之一；从社会效益出发，清楚地认识到以创建为己任，在任何情况下都必须高度重视，只能加强，不能削弱。
二、大力加强宣传教育进一步提高师生法制观念、安全意识利用校内所有宣传阵地，校报、校广播电台，墙报板报等，针对广大师生不同知识结构和特点，有计划、有重点地开展校园法制、安全宣传教育。
继续开展与交警中队、派出所的警校共建活动，定期为师生作法制讲座。
坚持法制教育同德育活动相结合，增强吸引力，同日常行为规范相结合，增强自觉性；同防差转差相结合，严把预防关。
继续重视和加强德育后进生的教育，预防学生违法犯罪，保持师生违法犯罪零记录。
加强安全教育，修订校本安全教育手册，充实“创建平安校园”内容。
组织师生开展专题学习，知识竞赛等，增强安全意识，提高安全防范能力和技能。
邀请消防专家到校作防火讲座，掌握消防工具的操作使用。
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做好综合治理工作中的“六个一”为创建“平安校园”打牢基础
【摘要】校园综治工作是一项只有起点没有终点的工作。
只有做到居安思危，未雨绸缪，防微杜渐，警钟长鸣，才能为创建“平安校园”、“和谐校园”打下基础，才能成为推动学校全面建设又好又快发展的坚实的支撑。
【关键词】综合治理；平安；校园
俗话说，基础不牢，地动山摇。
综合治理工作作为一项长期的基础性工作，一直被单位（部门）视作谋求发展的保底工程。
而校园的综治工作又显得尤为重要。
人员密集，易诱发隐患；素质各异，易激发矛盾；特殊时间多，易出现“空白区”；未成年人占主体，易引发社会关注等是影响校园综治工作开展的客观因素，而行为主体正值青春期这个特殊成长阶段，普遍存在的好奇心强，但判断是非能力差；叛逆意识明显，但行为控制能力弱的特点更使校园综治工作面临着诸多挑战。
因此，要做好校园综治工作，确保校园安全稳定，我个人认为应当做到以下“六个一”。
一、叫响“一个口号”——“我的安全我负责，他人的安全我有责，学校的安全我尽责”
思想是引领行动的灯塔。
因此，要坚持不断地开展以强化安全观念，普及安全知识，养成安全习惯为目的，以常识教育与法规法纪教育为主要内容的校园宣传教育活动，利用校园广播、板报、横幅、标语、简报、多媒体视频、校园网络平台等宣传工具，通过召开班会、团会、讲座、讨论会等形式，组织安全知识竞赛、演讲比赛、文艺表演、模拟法庭等活动，形成宣传教育周周讲，月月评的机制，要树立“安全管理人人有责”的观念，强化师生的参与意识、主人翁意识，营造“人人讲安全，时时讲安全，处处讲安全的良好氛围”。
二、确立“一个理念”——刚柔并济，疏堵结合，以疏为主的柔性管理理念
在现实工作中，为防止出事故，综治工作总是采取严防死守的做法，在管理上习惯于强制性，在不少问题上禁得多，放得少，堵得多，疏得少，但实际的结果却往往是压而不服，口服而心不服。
抓综治工作，落实制度严格管理首当其冲，但这并不是唯一的方法。
只有建立在充分的自觉自愿基础上的管理，才是管理的最高境界。
拿破仑说过“世界上只有两种力量--利剑和精神。
从长远讲，精神总能征服利剑。
”校园的综治工作更要考虑到未年人的心理、生理等特殊性，一味地强调严管严堵有时可能会适得其反，而刚柔并济，疏堵结合，以疏为主的柔性管理理念，使校园的综治管理工作从封闭型向疏导型转变，由强制灌输型向互动互导型转变，由单一经验型向复合科学型转变，最大限度地调动人员的积极性、主动性和自觉性；充分运用典型激励、竞争激励等手段，激发人员服从管理的内在动力。
既要努力满足学生必要的物质和精神需求，又要积极创造良好的周边环境；既要严格管理，又要搞好教育引导，使管理与教育相益彰；既要启发自我管理，又要加强监督检查，使管理与控制相互协调。
三、引进“一个机制”——以关爱为主导的心理教育疏导机制
作为校园综治工作的主体，绝大多数的学生正处在十五至十八岁的关键时期，其身体发育进入到一个旺盛阶段，而更为重要的心理发育也呈现出不稳定、多样化的状态之中。
年龄偏小、经历单一、社会阅历少，知识面狭窄使得中专、技校里的学生普遍带有渴望接受新事物，但自控能力差；我行我素意识强，沟通和解能力弱；情感丰富易受影响，排解矛盾的方法简单。
发育时期的心理需求与学校严格的管理机制间常常发生矛盾也就成为必然。
而说到底，综治工作还是在做人的工作，只有把行为主体的实际情况、心理需求，与执行制度合理地结合起来，才能实现主动的局面。
因此，校园的综治工作中应当引进心理教育疏导机制。
一要增设心理课程。
通过系统的学习，使一些小的心理问题解决在课堂上。
同时，要对老师进行心理教育知识方面的培训，提高老师，特别是班主任的心理教育和疏导能力。
二要定期进行心理测查。
采取与正规的心理检测机构或医院合作的方式关注学生的心理变化，通过定期的心理测查，建立起心理档案，及时发现问题。
三要建立心理咨询室。
通过自行培养或聘任的方式，设置专（兼）职心理谘询师，开设心理谘询室，结合阶段性的工作特征，对学生的心理特征进行预测和分析，为学生提供情感宣泄和现实帮助，从而增强综治工作的针对性防范能力。
以一颗真诚的爱学生之心，以一份负责的爱学生之情，做一把能开启心灵、疏导情感的钥匙。
这是校园综治工作事半功倍的有利武器。
四、坚持“一个原则”——“综治工作无小事”
细节决定管理的成败。
就细节来说，100减去1并不等于99，而是等于0。
校园综治工作贯穿在学校全面建设的方方面面，角角落落。
因此，抓好工作落实，就要坚持从一点一滴做起，一言一行抓起，一时一刻严起，一人一事管起，对刚刚暴露的苗头、发现的隐患、出现的险情，都要紧抓不放，切实做到问题不查清不放过，责任不追究不放过，措施不订实不放过，师生没有受到教育和警示不放过。
国际建筑大师密斯·凡·德罗说：“魔鬼出在细节中”。
一根小小的火柴棒有时能将一幢房子焚烧而尽，其潜在的破坏力不容忽视，因此，一个萌芽的苗头如果不及时解决就会酿成一起大的事故，一个不起眼的隐患，如果不及时发现就可能成为一个毒瘤，一个不在意的疏忽，如果不及时补上，就可能带来不可估量的损失。
五、落实“一套制度”——制度的关键在于执行
日本软银公司董事长孙正义曾讲过这样一段话，“三流的点子加一流的执行力，永远比一流的点子加三流的执行力更好。
”规章制度是实践经验的最好总结，也是做好综治工作的基本依据。
认真地按制度办事是做好校园综治工作最好的方法。
一要落实分析制度。
坚持抓好对校园里重点部位、重要点人员的分析，及时发现不安全因素，确立安全工作的目标和重点。
针对存在的问题和薄弱环节，制定具体措施，切实将各类事故苗头消灭在萌芽状态。
二要落实检查制度。
认真搞好经常性安全检查，对安全教育是否经常，安全制度是否落实，安全设施是否完好，安全管理规定是否认真执行等情况进行记录。
三要落实安全责任制度。
把落
实责任制作为抓安全工作的一个重要环节，做到“安全工作人人管，人人肩上有重担”。
通过落实责任制，增强各部门抓安全工作的责任感，形成层层有人抓，级级有人管的良好氛围。
四要落实定期演练制度。
根据拟制的应急预案，定期组织师生进行应对地震、火灾等突发事件的演练，使其熟悉预案内容，掌握基本防护知识，提高自救能力，并通过模拟演练及时补充修改预案，使之更加科学化。
五要落实奖惩制度。
实行目标管理，量化管理，充分发挥奖惩在管理机制工作的中杠杆作用，激发部门和责任人自觉参与的字主动性。
六、建好“一支力量”——知人善用，用人所长，发挥参与管理的人员作用
任何一项工作的开展，都离不开人这个主体。
校园综治工作既需要人人参与，也需要骨干示范，需要具体的人员组织实施。
因此，参与管理的人员力量建设也十分重要。
一要建立一支管理人员队伍。
通过确定岗位，明确职责，定期培训，实践锻炼等方式，培养一支具有高度责任心、丰富实践经验、迅速应变能力和组织协调能力的综治管理人员队伍，形成苗头一露头就有人发现，隐患一显现就有人报告，险情一发生就人有消除的良好局面。
二要建立一支操作员队伍。
加强对水电工、维修工、驾驶员、操作员、实验员等技术保障人员的宣传教育，严格管理，定期考评，确保其技术过硬，思想稳定。
三要建立一支学生骨干队伍。
选择学生中的思想骨干，采取短期培训，现场实践，集体会诊等方法，引导学生骨干掌握工作方法，使其敢管，会管，既为其他学生起到了示范表率作用，也为校园综治工作提供了有力的辅助支援。