2016年期末考试精彩试题解析(导数下)

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河南省郑州市2016-2017学年高二数学下学期期末试卷 理(含解析)

河南省郑州市2016-2017学年高二数学下学期期末试卷 理(含解析)

河南省郑州市2016-2017学年高二下学期期末数学试卷(理科)一、选择题1.(5分)已知i是虚数单位,则复数z=在复平面内对应的点所在的象限为()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限2.(5分)设X~N(500,602),P(X≤440)=0.16,则P(X≥560)=()A.0.16 B.0.32 C.0.84 D.0.643.(5分)用反证法证明命题“自然数a,b,c,中恰有一个偶数”时,需假设()A.a,b,c都是奇数B.a,b,c都是偶数C.a,b,c都是奇数或至少有两个偶数D.a,b,c至少有两个偶数4.(5分)如图,函数y=f(x)的图象在点P处的切线方程是y=﹣x+8,则f(5)+f′(5)=()A.B. 1 C. 2 D.05.(5分)某餐厅的原料费支出x与销售额y(单位:万元)之间有如下数据,根据表中提供的全部数据,用最小二乘法得出y与x的线性回归方程为=8.5x+7.5,则表中的m的值为()x 2 4 5 6 8y 25 35 m 55 75A.50 B.55 C.60 D.656.(5分)若函数f(x)=,则f′(x)是()A.仅有最小值的奇函数B.仅有最大值的偶函数C.既有最大值又有最小值的偶函数D.非奇非偶函数7.(5分)由曲线y=,直线y=x﹣2及y轴所围成的图形的面积为()A.B. 4 C. D. 68.(5分)函数f(x)=x3﹣3x+1在闭区间[﹣3,0]上的最大值、最小值分别是()A.1,﹣1 B.1,﹣17 C.3,﹣17 D.9,﹣199.(5分)某班级要从4名男士、2名女生中选派4人参加某次社区服务,如果要求至少有1名女生,那么不同的选派方案种数为()A.14 B.24 C.28 D.4810.(5分)设f′(x)是函数f(x)的导函数,将y=f(x)和y=f′(x)的图象画在同一个直角坐标系中,不可能正确的是()A.B.C.D.11.(5分)口袋里放有大小相同的2个红球和1个白球,有放回的每次摸取一个球,定义数列{an }:,如果Sn为数列{an}的前n项之和,那么S7=3的概率为()A.B.C.D.12.(5分)若函数f(x)=x3+ax2+bx+c有极值点x1,x2,且f(x1)=x1,则关于x的方程3(f(x))2+2af(x)+b=0的不同实根个数是()A.3B. 4 C. 5 D. 6二、填空题13.(5分)的展开式中x3的系数是.14.(5分)设ξ是一个离散型随机变量,其概率分布列如下:ξ﹣1 0 1P 0.5 q2则q=.15.(5分)设A、B为两个事件,若事件A和B同时发生的概率为,在事件A发生的条件下,事件B发生的概率为,则事件A发生的概率为.(i=1,2,3,4),P 16.(5分)设面积为S的平面四边形的第i条边的边长为ai是该四边形内一点,点P到第i条边的距离记为,类比上述结论,体积为V的三棱锥的第i个面的面积记为S(i=1,2,3,4),Q是该三棱锥内的一点,点Q到第i,若等于.i个面的距离记为di三、解答题17.(10分)设复数z=,若z2+az+b=1+i,求实数a,b的值.18.(12分)已知(n∈N*)的展开式中第五项的系数与第三项的系数的比是10:1.(1)求展开式中各项系数的和;(2)求展开式中含的项.19.(12分)某市随机抽取一年(365天)内100天的空气质量指数API的监测数据,结果统计如下:API [0,50] (50,100] (100,150] (150,200](200,250] (250,300] >300空气质量优良轻微污染轻度污染中度污染中度重污染重度污染天数 4 13 18 30 9 11 15记某企业每天由于空气污染造成的经济损失为S(单位:元),空气质量指数API 为ω,在区间[0,100]对企业没有造成经济损失;在区间(100,300]对企业造成经济损失成直线模型(当API为150时造成的经济损失为500元,当API为200时,造成的经济损失为700元);当API大于300时造成的经济损失为2000元.(1)试写出S(ω)表达式;(2)试估计在本年内随机抽取一天,该天经济损失S大于500元且不超过900元的概率;(3)若本次抽取的样本数据有30天是在供暖季,其中有8天为重度污染,完成下面2×2列联表,并判断能否有95%的把握认为该市本年空气重度污染与供暖有关?P(K2≥k)0.25 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005c0.001K1.3232.072 2.7063.841 5.024 6.635 7.879 10.828cK2=非重度污染重度污染合计供暖季非供暖季合计10020.(12分)学校游园活动有这样一个游戏项目:甲箱子里装有3个白球、2个黑球,乙箱子里装有1个白球、2个黑球,这些球除颜色外完全相同,每次游戏从这两个箱子里各随机摸出2个球,若摸出的白球不少于2个,则获奖.(每次游戏结束后将球放回原箱)(Ⅰ)求在1次游戏中获奖的概率;(Ⅱ)求在2次游戏中获奖次数X的分布列及数学期望E(X).21.(12分)当n∈N*时,,Tn=+++…+.(Ⅰ)求S1,S2,T1,T2;(Ⅱ)猜想Sn 与Tn的关系,并用数学归纳法证明.22.(12分)已知函数f(x)=lnx+x2.(Ⅰ)求h(x)=f(x)﹣3x的极值;(Ⅱ)若函数g(x)=f(x)﹣ax在定义域内为增函数,求实数a的取值范围;(Ⅲ)设F(x)=2f(x)﹣3x2﹣k,k∈R,若函数F(x)存在两个零点m,n(0<m<n),且满足2x0=m+n,问:函数F(x)在(x,F(x))处的切线能否平行于x轴?若能,求出该切线方程,若不能,请说明理由.河南省郑州市2016-2017学年高二下学期期末数学试卷(理科)参考答案与试题解析一、选择题1.(5分)已知i是虚数单位,则复数z=在复平面内对应的点所在的象限为()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限考点:复数代数形式的乘除运算.专题:数系的扩充和复数.分析:利用复数的运算法则及其几何意义即可得出.解答:解:复数z====在复平面内对应的点所在的象限为第四象限.故选:D.点评:本题考查了复数的运算法则及其几何意义,属于基础题.2.(5分)设X~N(500,602),P(X≤440)=0.16,则P(X≥560)=()A.0.16 B.0.32 C.0.84 D.0.64考点:正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义.分析:利用正态分布的对称性即可得出.解答:解:∵μ=500,σ2=602,即σ=60.根据正态分布的对称性P(X≥μ﹣3σ)=P(X≤μ﹣3σ)=0.16.故选A.点评:正确理解正态分布的对称性是解题的关键.3.( 5分)用反证法证明命题“自然数a,b,c,中恰有一个偶数”时,需假设()A.a,b,c都是奇数B.a,b,c都是偶数C.a,b,c都是奇数或至少有两个偶数D.a,b,c至少有两个偶数考点:反证法.专题:推理和证明.分析:直接利用反证法的定义,写出结果即可.解答:解:用反证法证明命题“自然数a,b,c,中恰有一个偶数”时,需假设:a,b,c都是奇数或至少有两个偶数.故选:C.点评:本题考查反证法的定义,利用反证法证明命题的步骤,基本知识的考查.4.(5分)如图,函数y=f(x)的图象在点P处的切线方程是y=﹣x+8,则f(5)+f′(5)=()A.B. 1 C. 2 D.0考点:导数的运算.专题:导数的概念及应用.分析:利用函数在切点处的导数值是切线的斜率求出f′(5),将切点坐标代入切线方程求出f(5).解答:解:f′(5)=﹣1将x=5代入切线方程得f(5)=﹣5+8=3,所以f(5)+f′(5)=3+(﹣1)=2,故选:C点评:本题考查导数的几何意义:函数在切点处的导数值是切线的斜率.5.(5分)某餐厅的原料费支出x与销售额y(单位:万元)之间有如下数据,根据表中提供的全部数据,用最小二乘法得出y与x的线性回归方程为=8.5x+7.5,则表中的m的值为()x 2 4 5 6 8y 25 35 m 55 75A.50 B.55 C.60 D.65考点:线性回归方程.专题:应用题;概率与统计.分析:计算样本中心点,根据线性回归方程恒过样本中心点,列出方程,求解即可得到结论.解答:解:由题意,==5,==38+,∵y关于x的线性回归方程为=8.5x+7.5,根据线性回归方程必过样本的中心,∴38+=8.5×5+7.5,∴m=60.故选:C.点评:本题考查线性回归方程的运用,解题的关键是利用线性回归方程恒过样本中心点,这是线性回归方程中最常考的知识点.属于基础题.6.(5分)若函数f(x)=,则f′(x)是()A.仅有最小值的奇函数B.仅有最大值的偶函数C.既有最大值又有最小值的偶函数D.非奇非偶函数考点:简单复合函数的导数.专题:导数的概念及应用.分析:先求导,转化为二次函数型的函数并利用三角函数的单调性求其最值,再利用函数的奇偶性的定义进行判断其奇偶性即可.解答:解:∵函数f(x)=,∴f′(x)=cos2x+cosx=2cos2x+cosx﹣1=,当cosx=时,f′(x)取得最小值;当cosx=1时,f′(x)取得最大值2.且f′(﹣x)=f′(x).即f′(x)是既有最大值,又有最小值的偶函数.故选C.点评:熟练掌握复合函数的导数、二次函数型的函数的最值、三角函数的单调性及函数的奇偶性是解题的关键.7.(5分)由曲线y=,直线y=x﹣2及y轴所围成的图形的面积为()A.B. 4 C. D. 6考点:定积分在求面积中的应用.专题:计算题.分析:利用定积分知识求解该区域面积是解决本题的关键,要确定出曲线y=,直线y=x﹣2的交点,确定出积分区间和被积函数,利用导数和积分的关系完成本题的求解.解答:解:联立方程得到两曲线的交点(4,2),因此曲线y=,直线y=x﹣2及y轴所围成的图形的面积为:S=.故选C.点评:本题考查曲边图形面积的计算问题,考查学生分析问题解决问题的能力和意识,考查学生的转化与化归能力和运算能力,考查学生对定积分与导数的联系的认识,求定积分关键要找准被积函数的原函数,属于定积分的简单应用问题.8.(5分)函数f(x)=x3﹣3x+1在闭区间[﹣3,0]上的最大值、最小值分别是()A.1,﹣1 B.1,﹣17 C.3,﹣17 D.9,﹣19考点:函数的最值及其几何意义.专题:计算题.分析:求导,用导研究函数f(x)=x3﹣3x+1在闭区间[﹣3,0]上的单调性,利用单调性求函数的最值.解答:解:f′(x)=3x2﹣3=0,x=±1,故函数f(x)=x3﹣3x+1[﹣3,﹣1]上是增函数,在[﹣1,0]上是减函数又f(﹣3)=﹣17,f(0)=1,f(1)=﹣1,f(﹣1)=3.故最大值、最小值分别为3,﹣17;故选C.点评:本题考点是导数法求函数最值.此类解法的步骤是求导,确定极值点,研究单调性,求出极值与区间端点的函数值,再比较各数的大小,选出最大值与最小值.9.(5分)某班级要从4名男士、2名女生中选派4人参加某次社区服务,如果要求至少有1名女生,那么不同的选派方案种数为()A.14 B.24 C.28 D.48考点:排列、组合的实际应用.专题:计算题;转化思想.分析:法一:用直接法,4人中至少有1名女生包括1女3男及2女2男两种情况,计算各种情况下的选派方案种数,由加法原理,计算可得答案;法二:用排除法,首先计算从4男2女中选4人的选派方案种数,再计算4名都是男生的选派方案种数,由排除法,计算可得答案.解答:解:法一:4人中至少有1名女生包括1女3男及2女2男两种情况,故不同的选派方案种数为C12•C34+C22•C24=2×4+1×6=14;法二:从4男2女中选4人共有C46种选法,4名都是男生的选法有C44种,故至少有1名女生的选派方案种数为C46﹣C44=15﹣1=14.故选A.点评:本题考查简单的排列组合,建议如果分类讨论太复杂的题目最好用间接法即排除法,以避免直接的分类不全情况出现.10.(5分)设f′(x)是函数f(x)的导函数,将y=f(x)和y=f′(x)的图象画在同一个直角坐标系中,不可能正确的是()A.B.C.D.考点:利用导数研究函数的单调性;导数的几何意义.专题:压轴题.分析:本题可以考虑排除法,容易看出选项D不正确,因为D的图象,在整个定义域内,不具有单调性,但y=f(x)和y=f′(x)在整个定义域内具有完全相同的走势,不具有这样的函数.解答:解析:检验易知A、B、C均适合,不存在选项D的图象所对应的函数,在整个定义域内,不具有单调性,但y=f(x)和y=f′(x)在整个定义域内具有完全相同的走势,不具有这样的函数,故选D.点评:考查函数的单调性问题.11.(5分)口袋里放有大小相同的2个红球和1个白球,有放回的每次摸取一个球,定义数列{an }:,如果Sn为数列{an}的前n项之和,那么S7=3的概率为()A.B.C.D.考点:等可能事件的概率.专题:常规题型;概率与统计.分析: S7=3说明共摸球七次,只有两次摸到红球,由于每次摸球的结果数之间没有影响,故可以用独立事件的概率乘法公式求解.解答:解:由题意S7=3说明共摸球七次,只有两次摸到红球,因为每次摸球的结果数之间没有影响,摸到红球的概率是,摸到白球的概率是所以只有两次摸到红球的概率是=故选B点评:本题考查独立事件的概率乘法公式,考查学生分析解决问题的能力,确定S7=3说明共摸球七次,只有两次摸到红球是关键.12.(5分)若函数f(x)=x3+ax2+bx+c有极值点x1,x2,且f(x1)=x1,则关于x的方程3(f(x))2+2af(x)+b=0的不同实根个数是()A.3B. 4 C. 5 D. 6考点:函数在某点取得极值的条件;根的存在性及根的个数判断.专题:综合题;压轴题;导数的综合应用.分析:求导数f′(x),由题意知x1,x2是方程3x2+2ax+b=0的两根,从而关于f(x)的方程3(f(x))2+2af(x)+b=0有两个根,作出草图,由图象可得答案.解答:解:f′(x)=3x2+2ax+b,x1,x2是方程3x2+2ax+b=0的两根,不妨设x2>x1,由3(f(x))2+2af(x)+b=0,则有两个f(x)使等式成立,x1=f(x1),x2>x1=f(x1),如下示意图象:如图有三个交点,故选A.点评:考查函数零点的概念、以及对嵌套型函数的理解,考查数形结合思想.二、填空题13.(5分)的展开式中x3的系数是24.考点:二项式系数的性质.专题:计算题.分析:求出的通项公式为 Tr+1=,令,求出r的值,即可求得x3的系数.解答:解:由于的展开式的通项公式为Tr+1==,令,解得 r=2,故 T4=24 x3,故展开式中x3的系数是24,故答案为:24.点评:本题考查二项展开式的通项公式,求展开式中某项的系数,二项式系数的性质,求出通项公式为=,是解题的关键,属于中档题.Tr+114.(5分)设ξ是一个离散型随机变量,其概率分布列如下:ξ﹣1 0 1P 0.5 q2则q=.考点:离散型随机变量及其分布列.专题:计算题;阅读型.分析:根据随机变量的概率非负不大于1,且随机变量取遍所有可能值时相应的概率之和等于1,列出方程和不等式,解方程组即可.解答:解:因为随机变量的概率非负且随机变量取遍所有可能值时相应的概率之和等于1,0.5+1﹣q+q2=1 ①0≤1﹣q≤1 ②q2≤1③∴解一元二次方程得q=或1,而1代入②③不合题意,舍去,故答案为:.点评:本题主要考查了分布列的简单应用,通过解方程组得到要求的变量,这与求变量的分布列是一个相反的过程,但是两者都要用到分布列的性质,属于中档题.15.(5分)设A、B为两个事件,若事件A和B同时发生的概率为,在事件A 发生的条件下,事件B发生的概率为,则事件A发生的概率为.考点:条件概率与独立事件.专题:计算题;概率与统计.分析:根据题意,结合条件概率公式加以计算即可得到事件A发生的概率.解答:解:根据题意,得∵P(A|B)=,P(AB)=,P(A|B)=∴=,解得P(B)==故答案为:点评:本题给出事件A、B同时发生的概率和A发生的条件下B发生的概率,求事件A的概率,着重考查了条件概率及其应用的知识,属于基础题.16.(5分)设面积为S的平面四边形的第i条边的边长为a(i=1,2,3,4),Pi是该四边形内一点,点P到第i条边的距离记为,类比上述结论,体积为V的三棱(i=1,2,3,4),Q是该三棱锥内的一点,点Q到第锥的第i个面的面积记为Si,若等于.i个面的距离记为di考点:类比推理.专题:计算题.分析:由可得a=ik,P是该四边形内任意一点,将P与四边i形的四个定点连接,得四个小三角形,四个小三角形面积之和为四边形面积,即采用分割法求面积;同理对三棱值得体积可分割为5个已知底面积和高的小棱锥求体积.解答:解:根据三棱锥的体积公式得:,即S1H1+2S2H2+3S3H3+4S4H4=3V,∴,即.故答案为:.点评:本题主要考查三棱锥的体积计算和运用类比思想进行推理的能力.解题的关键是理解类比推理的意义,掌握类比推理的方法.平面几何的许多结论,可以通过类比的方法,得到立体几何中相应的结论.当然,类比得到的结论是否正确,则是需要通过证明才能加以肯定的.三、解答题17.(10分)设复数z=,若z2+az+b=1+i,求实数a,b的值.考点:复数代数形式的混合运算;复数的基本概念.专题:计算题.分析:先将z按照复数代数形式的运算法则,化为代数形式,代入 z2+az+b=1+i,再根据复数相等的概念,列出关于a,b的方程组,并解即可.解答:解:z=====1﹣iz2+az+b=(1﹣i)2+a(1﹣i)+b=a+b﹣(a+2)i=1+i∴解得点评:本题考查了复数代数形式的混合运算,复数相等的概念,属于基础题.18.(12分)已知(n∈N*)的展开式中第五项的系数与第三项的系数的比是10:1.(1)求展开式中各项系数的和;(2)求展开式中含的项.考点:二项式系数的性质.专题:计算题.分析:(1)利用二项展开式的通项公式求出二项展开式的通项,求出第五项的系数与第三项的系数,根据已知条件列出方程,求出n的值,将n的值代入二项式,给二项式中的x赋值1,求出展开式中各项系数的和.(2)令二项展开式的通项中的x的指数为,求出r的值,将r的值代入通项求出展开式中含的项.解答:解:由题意知,展开式的通项为则第五项系数为Cn 4•(﹣2)4,第三项的系数为Cn2•(﹣2)2则有,化简,得n2﹣5n﹣24=0解得n=8或n=﹣3(舍去)(1)令x=1,得各项系数的和为(1﹣2)8=1(2)令,则r=1故展开式中含的项为点评:求二项展开式的特定项问题一般借助的工具是二项展开式的通项公式;求二项展开式的各项系数和问题,一般通过观察,通过赋值的方法来解决.19.(12分)某市随机抽取一年(365天)内100天的空气质量指数API的监测数据,结果统计如下:API [0,50] (50,100] (100,150] (150,200](200,250] (250,300] >300空气质量优良轻微污染轻度污染中度污染中度重污染重度污染天数 4 13 18 30 9 11 15记某企业每天由于空气污染造成的经济损失为S(单位:元),空气质量指数API 为ω,在区间[0,100]对企业没有造成经济损失;在区间(100,300]对企业造成经济损失成直线模型(当API为150时造成的经济损失为500元,当API为200时,造成的经济损失为700元);当API大于300时造成的经济损失为2000元.(1)试写出S(ω)表达式;(2)试估计在本年内随机抽取一天,该天经济损失S大于500元且不超过900元的概率;(3)若本次抽取的样本数据有30天是在供暖季,其中有8天为重度污染,完成下面2×2列联表,并判断能否有95%的把握认为该市本年空气重度污染与供暖有关?)0.25 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005P(K2≥kc0.0011.3232.072 2.7063.841 5.024 6.635 7.879 10.828KcK2=非重度污染重度污染合计供暖季非供暖季合计100考点:独立性检验.专题:综合题;概率与统计.分析:(1)根据在区间[0,100]对企业没有造成经济损失;在区间(100,300]对企业造成经济损失成直线模型(当API为150时造成的经济损失为500元,当API为200时,造成的经济损失为700元);当API大于300时造成的经济损失为2000元,可得函数关系式;(2)由500<S≤900,得150<ω≤250,频数为39,即可求出概率;(3)根据所给的数据,列出列联表,根据所给的观测值的公式,代入数据做出观测值,同临界值进行比较,即可得出结论.解答:解:(1)根据在区间[0,100]对企业没有造成经济损失;在区间(100,300]对企业造成经济损失成直线模型(当API为150时造成的经济损失为500元,当API为200时,造成的经济损失为700元);当API大于300时造成的经济损失为2000元,可得S(ω)=;(2)设“在本年内随机抽取一天,该天经济损失S大于500元且不超过900元”为事件A;由500<S≤900,得150<ω≤250,频数为39,∴P(A)=;(2)根据以上数据得到如表:非重度污染重度污染合计供暖季 22 8 30非供暖季63 7 70合计85 15 100K2的观测值K2=≈4.575>3.841所以有95%的把握认为空气重度污染与供暖有关.点评:本题考查概率知识,考查列联表,观测值的求法,是一个独立性检验,我们可以利用临界值的大小来决定是否拒绝原来的统计假设,若值较大就拒绝假设,即拒绝两个事件无关.20.(12分)学校游园活动有这样一个游戏项目:甲箱子里装有3个白球、2个黑球,乙箱子里装有1个白球、2个黑球,这些球除颜色外完全相同,每次游戏从这两个箱子里各随机摸出2个球,若摸出的白球不少于2个,则获奖.(每次游戏结束后将球放回原箱)(Ⅰ)求在1次游戏中获奖的概率;(Ⅱ)求在2次游戏中获奖次数X的分布列及数学期望E(X).考点:离散型随机变量的期望与方差;古典概型及其概率计算公式.专题:计算题;概率与统计.分析:(I)设“在X次游戏中摸出i个白球”为事件Ai(i=,0,1,2,3),“在1次游戏中获奖”为事件B,则B=A2∪A3,求出相应的概率,再相加即可求得结果;(II)在2次游戏中获奖次数X的取值是0、1、2,根据上面的结果,代入公式得到结果,写出分布列,求出数学期望.解答:(I)解:设“在X次游戏中摸出i个白球”为事件Ai(i=,0,1,2,3),“在1次游戏中获奖”为事件B,则B=A2∪A3,又P(A3)=,P(A2)==,且A2,A3互斥,所以P(B)=P(A2)+P(A3)=+=;(II)解:由题意可知X的所有可能取值为0,1,2.所以X的分布列是X 0 1 2PX的数学期望E(X)=0×+1×+2×=.点评: 本题考查古典概型及共概率计算公式,离散型随机变量的分布列数学期望、互斥事件和相互独立事件等基础知识,考查运用概率知识解决实际问题的能力.21.(12分)当n ∈N *时,,T n =+++…+.(Ⅰ)求S 1,S 2,T 1,T 2;(Ⅱ)猜想S n 与T n 的关系,并用数学归纳法证明.考点: 数学归纳法;数列的求和. 专题: 点列、递归数列与数学归纳法.分析: (Ⅰ)由已知直接利用n=1,2,求出S 1,S 2,T 1,T 2的值;(Ⅱ)利用(1)的结果,直接猜想S n =T n ,然后利用数学归纳法证明,①验证n=1时猜想成立;②假设n=k 时,S k =T k ,通过假设证明n=k+1时猜想也成立即可. 解答: 解:(Ⅰ)∵当n ∈N *时,,T n =+++…+.∴S 1=1﹣=,S 2=1﹣+﹣=,T 1==,T 2=+=(2分) (Ⅱ)猜想:S n =T n (n ∈N *),即:1﹣+﹣+…+﹣=+++…+(n ∈N *)(5分) 下面用数学归纳法证明: ①当n=1时,已证S 1=T 1(6分) ②假设n=k 时,S k =T k (k≥1,k ∈N *),即:1﹣+﹣+…+﹣=+++…+(8分)则:S k+1=S k +﹣=T k +﹣(10分)=+++…++﹣(11分)=++…+++(﹣)=++…++=T k+1,由①,②可知,对任意n ∈N *,S n =T n 都成立.(14分)点评: 本题是中档题,考查数列递推关系式的应用,数学归纳法证明数列问题的方法,考查逻辑推理能力,计算能力.22.(12分)已知函数f (x )=lnx+x 2. (Ⅰ)求h (x )=f (x )﹣3x 的极值;(Ⅱ)若函数g (x )=f (x )﹣ax 在定义域内为增函数,求实数a 的取值范围; (Ⅲ)设F (x )=2f (x )﹣3x 2﹣k ,k ∈R ,若函数F (x )存在两个零点m ,n (0<m <n ),且满足2x 0=m+n ,问:函数F (x )在(x 0,F (x 0))处的切线能否平行于x 轴?若能,求出该切线方程,若不能,请说明理由.考点: 利用导数研究函数的极值;利用导数研究函数的单调性;利用导数研究曲线上某点切线方程.专题: 综合题;导数的综合应用.分析: (Ⅰ)求导数,利用极值的定义,求h (x )=f (x )﹣3x 的极值; (Ⅱ)根据题意写出g (x )再求导数,由题意知g′(x )≥0,x ∈(0,+∞)恒成立,转化为a≤2x+,再利用基本不等式求右边的最小值,即可求得实数a 的取值范围;(Ⅲ)先假设F (x )在(x 0,F (x 0))的切线平行于x 轴,其中F (x )=2lnx ﹣x 2﹣kx .结合题意列出方程组,利用换元法导数研究单调性,证出ln <在(0,1)上成立,从而出现与题设矛盾,说明原假设不成立.由此即可得到函数F (x )在(x 0,F (x 0))处的切线不能平行于x 轴.解答:解:(Ⅰ)由已知,,令=0,得,所以h(x)极小值=h(1)=﹣2,(Ⅱ)因为g(x)=f(x)﹣ax=lnx+x2﹣ax,属于g′(x)=+2x﹣a由题意知,g′(x)≥0,x∈(0,+∞)恒成立,即a≤(2x+)min又x>0,2x+≥2,当且仅当x=时等号成立故(2x+)min=2,所以a≤2(Ⅲ)设F(x)在(x0,F(x))的切线平行于x轴,其中F(x)=2lnx﹣x2﹣kx结合题意,有①﹣②得2ln﹣(m+n)(m﹣n)=k(m﹣n)所以k=﹣2x,由④得k=﹣2x所以ln=…⑤设u=∈(0,1),得⑤式变为lnu﹣=0(u∈(0,1)),设y=lnu﹣(u∈(0,1)),可得y′=>0,所以函数y=lnu﹣在(0,1)上单调递增,因此,y<y|u=1=0,即lnu﹣<0,也就是ln<此式与⑤矛盾所以函数F(x)在(x0,F(x))处的切线不能平行于x轴.点评:本题给出含有对数符号的基本初等函数函数,讨论了函数的单调性并探索函数图象的切线问题,着重考查了导数的几何意义和利用导数研究函数的单调性等知识,属于中档题.。

高考(2016-2018)数学(理)真题分项版解析——专题07导数的应用(解析版)

高考(2016-2018)数学(理)真题分项版解析——专题07导数的应用(解析版)

专题07导数的应用考纲解读明方向考点内容解读要求常考题型预测热度1.导数与函数的单调性了解函数单调性和导数的关系能利用导数研究函数的单调性,会求函数的单调区间(其中多项式函数一般不超过三次)理解选择题解答题★★★2.导数与函数的极(最)值了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数一般不超过三次)会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数一般不超过三次)掌握解答题★★★3.生活中的优化问题会利用导数解决某些实际问题掌握选择题★☆☆分析解读1.会利用导数研究函数的单调性,掌握求函数单调区间的方法.2.掌握求函数极值与最值的方法,解决利润最大、用料最省、效率最高等实际生产、生活中的优化问题.3.利用导数求函数极值与最值、结合单调性与最值求参数范围、证明不等式是高考热点.分值为12~17分,属于高档题.命题探究练扩展2018年高考全景展示1.2018年理数天津卷已知函数,,其中a>1.(I)求函数的单调区间;(II)若曲线在点处的切线与曲线在点处的切线平行,证明;(III)证明当时,存在直线l,使l是曲线的切线,也是曲线的切线.答案(Ⅰ)单调递减区间,单调递增区间为;(Ⅱ)证明见解析;(Ⅲ)证明见解析.(III)由题意可得两条切线方程分别为l1:.l2:.则原问题等价于当时,存在,,使得l1和l2重合.转化为当时,关于x1的方程存在实数解,构造函数,令,结合函数的性质可知存在唯一的x0,且x0>0,使得,据此可证得存在实数t,使得,则题中的结论成立.详解:(I)由已知,,有.令,解得x=0.由a>1,可知当x变化时,,的变化情况如下表:x0极小值所以函数的单调递减区间,单调递增区间为.(III)曲线在点处的切线l1:.曲线在点处的切线l2:.要证明当时,存在直线l,使l是曲线的切线,也是曲线的切线,只需证明当时,存在,,使得l1和l2重合.即只需证明当时,方程组有解,由①得,代入②,得. ③因此,只需证明当时,关于x1的方程③存在实数解.设函数,即要证明当时,函数存在零点.,可知时,;时,单调递减,又,,故存在唯一的x0,且x0>0,使得,即.由此可得在上单调递增,在上单调递减.在处取得极大值.因为,故,所以.下面证明存在实数t,使得.由(I)可得,当时,有,所以存在实数t,使得,因此,当时,存在,使得.所以,当时,存在直线l,使l是曲线的切线,也是曲线的切线.点睛:导数是研究函数的单调性、极值(最值)最有效的工具,而函数是高中数学中重要的知识点,所以在历届高考中,对导数的应用的考查都非常突出,本专题在高考中的命题方向及命题角度从高考来看,对导数的应用的考查主要从以下几个角度进行: (1)考查导数的几何意义,往往与解析几何、微积分相联系. (2)利用导数求函数的单调区间,判断单调性;已知单调性,求参数. (3)利用导数求函数的最值(极值),解决生活中的优化问题. (4)考查数形结合思想的应用.2.2018年理北京卷设函数=[].(Ⅰ)若曲线y= f(x)在点(1,)处的切线与轴平行,求a;(Ⅱ)若在x=2处取得极小值,求a的取值范围.答案(1) a的值为1 (2) a的取值范围是(,∞)解析分析:(1)先求导数,再根据得a;(2)先求导数的零点:,2;再分类讨论,根据是否满足在x=2处取得极小值,进行取舍,最后可得a的取值范围.详解:解:(Ⅰ)因为=[],所以f ′(x)=[2ax–(4a1)]e x[ax2–(4a1)x4a3]e x(x∈R)=[ax2–(2a1)x2]e x.f′(1)=(1–a)e.由题设知f′(1)=0,即(1–a)e=0,解得a=1.此时f (1)=3e≠0.所以a的值为1.点睛:利用导数的几何意义解题,主要是利用导数、切点坐标、切线斜率之间的关系来进行转化.以平行、垂直直线斜率间的关系为载体求参数的值,则要求掌握平行、垂直与斜率之间的关系,进而和导数联系起来求解.3.2018年江苏卷记分别为函数的导函数.若存在,满足且,则称为函数与的一个“S点”.(1)证明:函数与不存在“S点”;(2)若函数与存在“S点”,求实数a的值;(3)已知函数,.对任意,判断是否存在,使函数与在区间内存在“S点”,并说明理由.答案(1)证明见解析(2)a的值为(3)对任意a>0,存在b>0,使函数f(x)与g(x)在区间(0,∞)内存在“S点”.解析分析:(1)根据题中“S点”的定义列两个方程,根据方程组无解证得结论;(2)同(1)根据“S点”的定义列两个方程,解方程组可得a的值;(3)通过构造函数以及结合“S点”的定义列两个方程,再判断方程组是否有解即可证得结论.详解:解:(1)函数f(x)=x,g(x)=xx2,则f′(x)=1,g′(x)=2x2.由f(x)=g(x)且f′(x)= g′(x得,此方程组无解,因此,f(x)与g(x)不存在“S”点.(2)函数,,则.设x0为f(x)与g(x)的“S”点,由f(x0)与g(x0)且f′(x0)与g′(x0得,即,(*)得,即,则.当时,满足方程组(*即为f(x)与g(x)的“S”点.因此,a的值为.(3)对任意a>0,设.因为,且h(x)的图象是不间断的,所以存在∈(0,1使得,令,则b>0.函数,则.由f(x)与g(x)且f′(x)与g′(x得,即(**)此时,满足方程组(**即是函数f(x)与g(x)在区间(0,1)内的一个“S点”.因此,对任意a>0,存在b>0,使函数f(x)与g(x)在区间(0,∞)内存在“S点”.点睛:涉及函数的零点问题、方程解的个数问题、函数图象交点个数问题,一般先通过导数研究函数的单调性、最大值、最小值、变化趋势等,再借助函数的大致图象判断零点、方程根、交点的情况,归根到底还是研究函数的性质,如单调性、极值,然后通过数形结合的思想找到解题的思路.4.2018年理新课标I卷已知函数.(1)讨论的单调性;(2)若存在两个极值点,证明:.答案(1)当时,在单调递减.,当时,在单调递减,在单调递增.(2)证明见解析.(i)若,则,当且仅当,时,所以在单调递减.(ii)若,令得,或.当时,;当时,.所以在单调递减,在单调递增.(2)由(1)知,存在两个极值点当且仅当.由于的两个极值点满足,所以,不妨设,则.由于,所以等价于.设函数,由(1)知,在单调递减,又,从而当时,.所以,即.点睛:该题考查的是应用导数研究函数的问题,涉及到的知识点有应用导数研究函数的单调性、应用导数研究函数的极值以及极值所满足的条件,在解题的过程中,需要明确导数的符号对单调性的决定性作用,再者就是要先保证函数的生存权,先确定函数的定义域,要对参数进行讨论,还有就是在做题的时候,要时刻关注第一问对第二问的影响,再者就是通过构造新函数来解决问题的思路要明确.2017年高考全景展示1.2017课标II ,理11若2x =-是函数21()(1)x f x x ax e -=+-的极值点,则()f x 的极小值为( )A.1-B.32e --C.35e -D.1 答案A 解析试题分析:由题可得12121()(2)(1)[(2)1]x x x f x x a e x ax e x a x a e ---'=+++-=+++-因为(2)0f '-=,所以1a =-,21()(1)x f x x x e -=--,故21()(2)x f x x x e -'=+-令()0f x '>,解得2x <-或1x >,所以()f x 在(,2),(1,)-∞-+∞单调递增,在(2,1)-单调递减 所以()f x 极小值为()111(111)1f e -=--=-,故选A 。

2016年下半年《高等数学(下)》期末考试试卷及答案

2016年下半年《高等数学(下)》期末考试试卷及答案

2016年下半年《高等数学(下)》期末考试试卷及答案(河南工程学院)1. ( 单选题) 若函数 f(x) 在点 x0 处可导且,则曲线 y=f(x) 在点( x0, f(x0) )处的法线的斜率等于()(本题3.0分)A、B、C、D、2. ( 单选题) 无穷小量是(本题3.0分)A、比0稍大一点的一个数B、一个很小很小的数C、以0为极限的一个变量D、数03. ( 单选题)设函数,则其间断点的个数是()。

(本题3.0分)A、0B、 1C、 2D、 34. ( 单选题) 设则(本题3.0分)A、B、C、D、5. ( 单选题)极限(本题3.0分)A、-2B、0C、 2D、 16. ( 单选题) 设则(本题3.0分)A、B、C、D、7. ( 单选题) 设函数f(x)=(x+1)Cosx,则f(0)=( ).(本题3.0分)A、-1B、0C、 1D、无定义8. ( 单选题) 若,则f(x)=()。

(本题3.0分)A、B、C、D、9. ( 单选题)微分方程是一阶线性齐次方程。

(本题3.0分)A、正确B、错误10. ( 单选题) 曲线在点处的切线方程为(本题3.0分)A、B、C、D、11. ( 单选题) 极限(本题3.0分)A、 1B、-1C、0D、不存在12. ( 单选题) 极限(本题3.0分)A、-2B、0C、 2D、 113. ( 单选题)设,则( )。

(本题3.0分)A、B、6xC、 6D、014. ( 单选题)极限(本题3.0分)A、-1B、0C、 1D、不存在15. ( 单选题) 设则(本题3.0分)A、B、C、D、16. ( 单选题)极限(本题3.0分)A、1/eB、 eC、+∞D、 117. ( 单选题) 下列不定积分计算中,结果不正确的是 ( ) 。

(本题3.0分)A、B、C、D、18. ( 单选题) 设可导 ,且 , 则 ( ) 。

(本题3.0分)A、B、C、D、19. ( 单选题) 函数与是两个不相同的函数。

16学年下学期高二期末考试物理试题(图片版)(附答案)

16学年下学期高二期末考试物理试题(图片版)(附答案)

2015-2016第一学期高二物理期末考试参考答案三、实验题: (14分)15.(1)(6分)桌面离地面高度h ; h gms gS M 2212=μ(2)(8分)(1)(见右图) (2)C(3)22·5 (4)偏小四、计算题:(3小题,共38分。

)16.(10分)(1)由楞次定律知该电流由M 向N 通过R (1分)由法拉第电磁感应定律得感应电动势为t n E ∆∆=φ①(1分)ΔΦ=ΔB ·L 2 ②(1分) 由闭合电路的欧姆定律r R EI += ④(1分)从图象可知:s /T 2=∆∆t B⑤(1分)联立以上几式解得:通过R 的电流大小为I = 0.5 A (1分)(2)由焦耳定律得在0.1s 时间内R 产生的热量J Rt I Q 075.02==(2+2分)17.(12分) (1) 子弹穿过A 时,子弹与A 动量守恒, 由动量守恒定律:10mv v m mv A A +=…① 2分 由0153v v = 得:v 1=300m/s 得:s m v A /10= …② 1+1分 子弹穿过B 时, 子弹与B 动量守恒, 由动量守恒定律:21mv v m mv B B += …③ 1分 又由)2121(2212122212120mv mv mv mv -=-…④ 1分 得:v 2=100m/s 由③,④得:s m v B /5.2= …⑤ 2分(2) 子弹穿过B 以后,弹簧开始被压缩,A 、B 和弹簧所组成的系统动量守恒由动量守恒定律:共v m m v m v m B A B B A A )(+=+ ……⑥ 1分 由能量关系: 222)(212121共v m m v m v m E B A B B A A P +-+= ……⑦ 1分 由② ⑤ ⑥ ⑦得:J E P 5.22= ………⑧ 2分18.(16分)(1)A 球能做圆周运动,必须有:Eq=m A g ……1分错误!未找到引用源。

2016年期末考试精彩试题解析(导数)

2016年期末考试精彩试题解析(导数)

2016年全国各地高三年级期末考试数学精彩试题集锦(导数上)戴又发最近各校高三年级期末考试陆续举行.这是高中阶段最后一次期末考试,相信考生、学校及命题人都会高度重视,试题的质量也相对较高.正是因为这次期末考试重要,不少学校采取多校联考,有些地区还组织了统一的质量检测.本人将陆续从众多试卷中,选择具有一定难度的经典试题或有新意精彩试题,做详细解析.希望能作为考生寒假休整期间参考材料.(题号为试卷中的题号)北京市朝阳区2016年高三期末考试题18.(本小题14分) 已知函数()ln f x ax x =+,其中a ∈R . (Ⅰ)若()f x 在区间[1,2]上为增函数,求a 的取值范围; (Ⅱ)当e a =-时, (ⅰ)证明:()20f x +≤; (ⅱ)判断方程ln 3()2x f x x =+是否有实数解,并说明理由.解析: 函数()f x 定义域),0(+∞∈x ,1()f x a x'=+. (Ⅰ)因为()f x 在区间[1,2]上为增函数, 所以()0f x '≥在[1,2]x ∈上恒成立,即1()0f x a x'=+≥,1a x≥-在[1,2]x ∈上恒成立,则1.2a ≥-(Ⅱ)当e a =-时,() e ln f x x x =-+,e 1()x f x x-+'=. (ⅰ)令0)(='x f ,得1ex =.令()0f x '>,得1(0,)e x ∈,所以函数)(x f 在1(0,)e单调递增. 令()0f x '<,得1(,)ex ∈+∞,所以函数)(x f 在1(,)e+∞单调递减. 所以,max 111()()e ln 2eeef x f ==-⋅+=-. 所以()20f x +≤成立.(ⅱ)由(ⅰ)知,max ()2f x =-, 所以2|)(|≥x f . 设ln 3(),(0,).2x g x x x =+∈+∞所以2ln 1)(x x x g -='. 令0)(='x g ,得e x =.令()0g x '>,得(0,e)x ∈,所以函数)(x g 在(0,e)单调递增, 令()0g x '<,得(e,)x ∈+∞,所以函数)(x g 在(e,)+∞单调递减;所以,max lne 313()(e)2e 2e 2g x g ==+=+<, 即2)(<x g . 所以)(|)(|x g x f > ,即>|)(|x f ln 32x x +. 所以,方程=|)(|x f ln 32x x +没有实数解. 天津市2016年1月高三五校联考试题令()0f x '=,得 1.x =当1x <时,()0f x '<;当1x >时,()0f x '>. 因此,()f x 的单调递减区间是(1)-∞,, 单调递增区间是(1)+∞,.(2对任意x ∈R 恒成立等价于()0f x >对任意0x ≥恒成立. 由()e 0x f x k '=-=,得ln x k =.当(]0,1k ∈时,'()10(0)x f x e k k x =->-≥>, 此时,()f x 在区间[0)+∞,上单调递增. 故()(0)10f x f =>≥,符合题意. 当(1,)k ∈+∞时,ln 0k >.当x 变化时,()()f x f x ',的变化情况如下表:由上表可知:在区间[0)+∞,上,()(ln )ln f x f k k k k =-≥. 依题意,得ln 0k k k ->.又1k >,.1e k ∴<< 综上:实数k 的取值范围是(0,)e (3)()()()e e x x g x f x f x -=+-=+ ,∴当12,x x R ∈,且12x x ≠时,即 12()()g x g x 12e 2x x +>+,21(1)(2)e 2n g g n +∴>+,21(2)(21)e 2n g g n +->+,…,21(2)(1)e 2.n g n g +>+于是有2[(1)(2)(2)]g g g n[(1)(2)][(2)(21)][(2)(1)]g g n g g n g n g =- 212(e 2)n n +>+故21(1)(2)(2)(e 2),n n g g g n n +*>+∈ N .山东师范大学附中高三上学期期末考试理科题 20. (本题满分13分) 已知函数()()1ln f x x x =+ (I )讨论函数()f x 的单调性;(II )若对于任意的[)()()1,,1x f x a x ∈+∞≥-恒成立,求a 的范围. 解析:(1)()()()11,1ln ,'1ln 0x f x x x f x x x≥=+=++> ()f x 在()1,+∞上递增;()()()101,1ln ,'1ln x f x x x f x x x ⎛⎫<<=-+=-++ ⎪⎝⎭()22111''0xf x x x x -⎛⎫=--=> ⎪⎝⎭()()'0,1f x 在递增,()()()()''120,0,1f x f f x <=-<在上递减 所以()f x 在()0,1上递减,在()1,+∞上递增. (2)()()()()1,1ln ,1x f x x x f x a x ≥=+≥-⇔()()1ln 10x x a x +--≥.设()()()()11ln 1,'1ln g x x x a x g x x a x=+--=++- 由(I)知,()()'1,g x +∞在上递增,()()''12g x g a ≥=-若20,2a a -≥≤即,()()[)'01,g x g x ≥+∞,在上递增,()()10,g x g ∴≥=所以不等式成立.2a >若,存在()()001,,'0x g x ∈+∞=使得,当0[1,)x x ∈时,()()()()'0,,10g x g x g x g <↓∴<=,这与题设矛盾. 综上所述,2a ≤.福建省四地六校高三上学期第三次联考理科题 21.(本题满分12分)设函数,.(1)讨论函数的单调性;(2)如果对于任意的,都有成立,试求a 的取值范围.解析:(Ⅰ)函数的定义域为,,当时,,函数在上单调递增; 当0a >时,若,则,函数单调递增;若,则,函数单调递减;所以,函数在区间上单调递减,在区间上单调递增.(Ⅱ),, 可见,当时,,在区间单调递增,当时,,在区间单调递减,而,所以,在区间上的最大值是1,依题意,只需当时,恒成立,即恒成立,亦即;令, 则,显然, 当时,,,,即在区间上单调递增; 当时,,,,上单调递减;所以,当x=1时,函数取得最大值,故,即实数a 的取值范围是. 北京市西城区2016年高三期末考试题 18.(本小题满分13分)已知函数2()1f x x =-,函数()2ln g x t x =,其中1t ≤.(Ⅰ)如果函数()f x 与()g x 在1x =处的切线均为l ,求切线l 的方程及t 的值; (Ⅱ)如果曲线()y f x =与()y g x =有且仅有一个公共点,求t 的取值范围. 解析:(Ⅰ)求导,得()2f x x '=,2()t g x x'=,(0)x >.由题意,得切线l 的斜率(1)(1)k f g ''==, 即22k t ==,解得1t =.又切点坐标为(1,0),所以切线l 的方程为220x y --=.(Ⅱ)设函数2()()()12ln h x f x g x x t x =-=--,(0,)x ∈+∞.“曲线()y f x =与()y g x =有且仅有一个公共点”等价于“函数()y h x =有且仅有一个零点”.求导,得2222()2t x t h x x x x-'=-=.①当0t ≤时,由(0,)x ∈+∞,得()0h x '>,所以()h x 在(0,)+∞单调递增. 又因为(1)0h =,所以()y h x =有且仅有一个零点1,符合题意.②当1t =时,()h x '与()h x 的变化情况如下表:所以()h x 在(0,1)上单调递减,在(1,)+∞上单调递增,所以当1x =时,min()(1)0h x h ==,故()y h x =有且仅有一个零点1,符合题意.③当01t <<时,令()0h x '=,解得x= 当x 变化时,()h x '与()h x 的变化情况如下表所示:所以()h x在上单调递减,在)+∞上单调递增, 所以当x =min ()h x h =.因为(1)0h =1,且()h x 在)+∞上单调递增, 所以(1)0h h <=. 又因为存在12e (0,1)t -∈ ,111122()12ln 0tttth t ----=--=>ee ee ,所以存在0(0,1)x ∈使得0()0h x =,所以函数()y h x =存在两个零点0x ,1,与题意不符. 综上,曲线()y f x =与()y g x =有且仅有一个公共点时,t 的范围是0{|t t ≤,或1}t =.山东师范大学附中高三上学期期末考试理科题 21. (本题满分14分) 设函数()1x x f x e+= (I )求函数()y f x =的最大值; (II )对于任意的正整数n ,求证:111nii nie n =<+∑(III )当1a b -<<时,()()f b f a m b a-<-成立,求实数m 的最小值.解析:(1)()'xx f x e =-()()()()0,'0,,0,'0,x f x f x x f x f x <>↑><↓ ()()()max 011f x f f x ≤=∴=. (2)由(1)知,()11,xx x n n N e ++≤=∈令 ()111111111n n e n ne n n n n <∴<=-+++ 1111111111223111nii n ien n n n =⎛⎫⎛⎫⎛⎫<-+-++-=-= ⎪ ⎪ ⎪+++⎝⎭⎝⎭⎝⎭∑ (3)当10a b -<<<时,()()()()f b f a m f b mb f a ma b a-<⇔-<--即函数()()()11,0x x h x f x mx mx e+=-=--在上是减函数.()()1,,'0,x xx x x h x m m e e ∀∈-+∞=--≤≥-即 ()()1,'x x x x u x u x e e-=-=. ()()()()()()1,1,'0,,1,,'0,x u x u x x u x u x ∈-<↓∈+∞>↑()()()min 11,,0x xu x u x u x e e==-→+∞=-→()()1u x u e <-=.所以m e ≥,即m 的最小值为e .。

专题02 导数-2016年高考+联考模拟理数试题分项版解析(解析版)含解析

专题02 导数-2016年高考+联考模拟理数试题分项版解析(解析版)含解析

第一部分 2016高考题汇编导数1. 【2016高考山东理数】若函数()y f x =的图象上存在两点,使得函数的图象在这两点处的切线互相垂直,则称()y f x =具有T 性质.下列函数中具有T 性质的是( ) (A )sin y x =(B )ln y x =(C )e x y =(D )3y x =【答案】A考点:1.导数的计算;2.导数的几何意义.【名师点睛】本题主要考查导数的计算、导数的几何意义及两直线的位置关系,本题给出常见的三角函数、指数函数、对数函数、幂函数,突出了高考命题注重基础的原则.解答本题,关键在于将直线的位置关系与直线的斜率、切点处的导数值相联系,使问题加以转化,利用特殊化思想解题,降低难度.本题能较好的考查考生分析问题解决问题的能力、基本计算能力及转化与化归思想的应用等. 2.【2016年高考四川理数】设直线l 1,l 2分别是函数f (x )= ln ,01,ln ,1,x x x x -<<⎧⎨>⎩图象上点P 1,P 2处的切线,l 1与l 2垂直相交于点P ,且l 1,l 2分别与y 轴相交于点A ,B ,则△P AB 的面积的取值范围是( ) (A )(0,1) (B )(0,2) (C )(0,+∞) (D )(1,+∞) 【答案】A 【解析】试题分析:设()()111222,ln ,,ln P x x P x x -(不妨设121,01x x ><<),则由导数的几何意义易得切线12,l l 的斜率分别为121211,.k k x x ==-由已知得12122111,1,.k k x x x x =-∴=∴=∴切线1l 的方程分别为()1111ln y x x x x -=-,切线2l 的方程为()2221ln y x x x x +=--,即1111ln y x x x x ⎛⎫-=-- ⎪⎝⎭.分别令0x =得()()110,1ln ,0,1ln .A x B x -++又1l 与2l 的交点为2111221121,ln 11x x P x x x ⎛⎫-+ ⎪++⎝⎭,11x >Q ,21122112111211PABA B P x x S y y x x x ∆+∴=-⋅=<=++,01PAB S ∆∴<<.故选A . 考点:1.导数的几何意义;2.两直线垂直关系;3.直线方程的应用;4.三角形面积取值范围.【名师点睛】本题首先考查导数的几何意义,其次考查最值问题,解题时可设出切点坐标,利用切线垂直求出这两点的关系,同时得出切线方程,从而得点,A B 坐标,由两直线相交得出P 点坐标,从而求得面积,题中把面积用1x 表示后,可得它的取值范围.解决本题可以是根据题意按部就班一步一步解得结论.这也是我们解决问题的一种基本方法,朴实而基础,简单而实用.3.【2016高考新课标2理数】若直线y kx b =+是曲线ln 2y x =+的切线,也是曲线ln(1)y x =+的切线,则b = . 【答案】1ln2- 【解析】考点: 导数的几何意义.【名师点睛】函数f (x )在点x 0处的导数f ′(x 0)的几何意义是在曲线y =f (x )上点P (x 0,y 0)处的切线的斜率.相应地,切线方程为y -y 0=f ′(x 0)(x -x 0).注意:求曲线切线时,要分清在点P 处的切线与过P 点的切线的不同.4.【2016高考新课标3理数】已知()f x 为偶函数,当0x <错误!未找到引用源。

高二数学期末考试题

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高二数学期末考试题高二数学期末考试题2016孩子成功教育从好习惯培养开始,下面是店铺整理的高二数学期末考试题2016,大家一起来看看吧。

一、选择题:本大题共12小题,每小题3分,共36分,在每个小题给出的四个选项中,只有一个符合题目要求的.1.命题“a=0,则ab=0”的逆否命题是( )A.若ab=0,则a=0B.若a≠0,则ab≠0C.若ab=0,则a≠0D.若ab≠0,则a≠02.椭圆 + =1的长轴长是( )A.2B.3C.4D.63.已知函数f(x)=x2+sinx,则f′(0)=()A.0B.﹣1C.1D.34.“a>1”是“a2<1”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件5.双曲线 =1的渐近线方程是( )A.y=±2xB.y=±4xC.y=± xD.y=± x6.已知y=f(x)的导函数f′(x)的图象如图所示,则下列结论正确的是( )A.f(x)在(﹣3,﹣1)上先增后减B.x=﹣2是函数f(x)极小值点C.f(x)在(﹣1,1)上是增函数D.x=1是函数f(x)的极大值点7.已知双曲线的离心率e= ,点(0,5)为其一个焦点,则该双曲线的标准方程为( )A. ﹣ =1B. ﹣ =1C. ﹣ =1D. ﹣ =18.函数f(x)=xlnx的单调递减区间为( )A.(﹣∞, )B.(0, )C.(﹣∞,e)D.(e,+∞)9.若方程+ =1表示焦点在y轴上的椭圆,则实数m的取值范围为( )A.(﹣∞,1)B.(1,2)C.(2,3)D.(3,+∞)10.已知命题p:∀x∈(0,+∞),2x>3x,命题q:∃x0∈(0,+∞),x >x ,则下列命题中的真命题是( )A.p∧qB.p∨(¬q)C.(¬p)∧(¬q)D.(¬p)∧q11.f(x),g(x)分别是定义在R上的奇函数和偶函数,当x<0时,f′(x)g(x)+f(x)g′(x)>0,且g(﹣3)=0,则不等式f(x)g(x)<0的解集是( )A.(﹣∞,﹣3)∪(0,3)B.(﹣∞,﹣3)∪(3,+∞)C.(﹣3,0)∪(3,+∞)D.(﹣3,0)∪(0,3)12.过点M(2,﹣1)作斜率为的直线与椭圆+ =1(a>b>0)相交于A,B两个不同点,若M是AB的中点,则该椭圆的离心率e=( )A. B. C. D.二、填空题:本大题共4个小题,每小题4分.、共16分.13.抛物线x2=4y的焦点坐标为.14.已知命题p:∃x0∈R,3 =5,则¬p为.15.已知曲线f(x)=xex在点P(x0,f(x0))处的切线与直线y=x+1平行,则点P的坐标为.16.已知f(x)=ax3+3x2﹣1存在唯一的零点x0,且x0<0,则实数a的取值范围是.三、解答题:本大题共7小题,共48分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17.已知命题p:函数y=kx是增函数,q:方程+y2=1表示焦点在x轴上的椭圆,若p∧(¬q)为真命题,求实数k的取值范围.18.已知函数f(x)=2x3﹣6x2+m在[﹣2,2]上的最大值为3,求f(x)在[﹣2,2]上的最小值.19.已知点P(1,﹣2)在抛物线C:y2=2px(p>0)上.(1)求抛物线C的方程及其准线方程;(2)若过抛物线C焦点F的直线l与抛物线C相交于A,B两个不同点,求|AB|的最小值.20.已知函数f(x)=x﹣﹣2alnx(a∈R).(1)若函数f(x)在x= 处取得极值,求实数a的值;(2)求证:当a≤1时,不等式f(x)≥0在[1,+∞)恒成立.21.已知函数f(x)=x﹣﹣2alnx(a∈R).(1)若函数f(x)在x= 处取得极值,求实数a的值;(2)若不等式f(x)≥0在[1,+∞)恒成立,求实数a的取值范围.22.已知椭圆C:+ =1(a>b>0)的离心率e= ,点P(﹣,1)在该椭圆上.(1)求椭圆C的方程;(2)若点A,B是椭圆C上关于直线y=kx+1对称的两点,求实数k的取值范围.23.已知椭圆C: + =1(a>b>0)的离心率e= ,原点到直线 + =1的距离为 .(1)求椭圆C的方程;(2)若点A,B是椭圆C上关于直线y=kx+1对称的两点,求实数k的取值范围.参考答案与试题解析一、选择题:本大题共12小题,每小题3分,共36分,在每个小题给出的四个选项中,只有一个符合题目要求的.1.命题“a=0,则ab=0”的逆否命题是( )A.若ab=0,则a=0B.若a≠0,则ab≠0C.若ab=0,则a≠0D.若ab≠0,则a≠0【考点】四种命题间的逆否关系.【分析】根据互为逆否的两命题是条件和结论先逆后否来解答.【解答】解:因为原命题是“a=0,则ab=0”,所以其逆否命题为“若ab≠0,则a≠0”,故选D.2.椭圆 + =1的长轴长是( )A.2B.3C.4D.6【考点】椭圆的简单性质.【分析】直接利用椭圆的标准方程求解实轴长即可.【解答】解:椭圆 + =1的实轴长是:2a=6.故选:D.3.已知函数f(x)=x2+sinx,则f′(0)=()A.0B.﹣1C.1D.3【考点】导数的运算.【分析】求函数的导数,利用代入法进行求解即可.【解答】解:函数的导数f′(x)=2x+cosx,则f′(0)=cos0=1,故选:C.4.“a>1”是“a2<1”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【考点】必要条件、充分条件与充要条件的判断.【分析】由a2<1解得﹣1【解答】解:由a2<1解得﹣1∴“a>1”是“a2<1”的既不充分也不必要条件.故选:D.5.双曲线 =1的渐近线方程是( )A.y=±2xB.y=±4xC.y=± xD.y=± x【考点】双曲线的标准方程.【分析】利用双曲线的简单性质直接求解.【解答】解:双曲线 =1的渐近线方为,整理,得y= .故选:C.6.已知y=f(x)的导函数f′(x)的图象如图所示,则下列结论正确的是( )A.f(x)在(﹣3,﹣1)上先增后减B.x=﹣2是函数f(x)极小值点C.f(x)在(﹣1,1)上是增函数D.x=1是函数f(x)的极大值点【考点】利用导数研究函数的单调性.【分析】本小题考查导数的运用;根据导数值与0的关系判断各个选项即可.【解答】解:由图象得:﹣30,﹣2∴f(x)在(﹣3,﹣2)递增,在(﹣2,﹣1)递减,故选:A.7.已知双曲线的离心率e= ,点(0,5)为其一个焦点,则该双曲线的标准方程为( )A. ﹣ =1B. ﹣ =1C. ﹣ =1D. ﹣ =1【考点】双曲线的简单性质.【分析】设双曲线的方程为﹣ =1(a,b>0),运用离心率公式和a,b,c的关系,解方程可得a=3,b=4,进而得到所求双曲线的方程.【解答】解:设双曲线的方程为﹣ =1(a,b>0),由题意可得e= = ,c=5,可得a=3,b= =4,即有双曲线的标准方程为﹣ =1.故选:D.8.函数f(x)=xlnx的单调递减区间为( )A.(﹣∞, )B.(0, )C.(﹣∞,e)D.(e,+∞)【考点】利用导数研究函数的单调性.【分析】求出函数的定义域,求出函数的导函数,令导函数小于等于0求出x的范围,写出区间形式即得到函数y=xlnx的单调递减区间.【解答】解:函数的定义域为x>0∵y′=lnx+1令lnx+1<0得0∴函数y=xlnx的单调递减区间是( 0, ),故选:B.9.若方程+ =1表示焦点在y轴上的椭圆,则实数m的取值范围为( )A.(﹣∞,1)B.(1,2)C.(2,3)D.(3,+∞)【考点】椭圆的简单性质.【分析】由题意可得m﹣1>3﹣m>0,解不等式即可得到所求范围.【解答】解:方程 + =1表示焦点在y轴上的椭圆,可得m﹣1>3﹣m>0,解得2故选:C.10.已知命题p:∀x∈(0,+∞),2x>3x,命题q:∃x0∈(0,+∞),x >x ,则下列命题中的真命题是( )A.p∧qB.p∨(¬q)C.(¬p)∧(¬q)D.(¬p)∧q【考点】复合命题的真假.【分析】根据∀x∈(0,+∞),2x<3x,是真命题,再根据复合命题之间的判定方法即可判断出真假.【解答】解:命题p:∀x∈(0,+∞),2x>3x,是假命题,例如取x=2不成立;命题q:∵∀x∈(0,+∞),2x<3x,因此命题q是假命题,∴只有(¬p)∧(¬q)是真命题.故选:C.11.f(x),g(x)分别是定义在R上的.奇函数和偶函数,当x<0时,f′(x)g(x)+f(x)g′(x)>0,且g(﹣3)=0,则不等式f(x)g(x)<0的解集是( )A.(﹣∞,﹣3)∪(0,3)B.(﹣∞,﹣3)∪(3,+∞)C.(﹣3,0)∪(3,+∞)D.(﹣3,0)∪(0,3)【考点】利用导数研究函数的单调性;函数奇偶性的性质.【分析】构造函数h(x)=f(x)g(x),利用已知可判断出其奇偶性和单调性,进而即可得出不等式的解集.【解答】解:令h(x)=f(x)g(x),则h(﹣x)=f(﹣x)g(﹣x)=﹣f(x)g(x)=﹣h(x),因此函数h(x)在R上是奇函数.①∵当x<0时,h′(x)=f′(x)g(x)+f(x)g′(x)>0,∴h(x)在x<0时单调递增,故函数h(x)在R上单调递增.∵h(﹣3)=f(﹣3)g(﹣3)=0,∴h(x)=f(x)g(x)<0=h(﹣3),∴x<﹣3.②当x>0时,函数h(x)在R上是奇函数,可知:h(x)在(0,+∞)上单调递增,且h(3)=﹣h(﹣3)=0,∴h(x)<0,的解集为(0,3).∴不等式f(x)g(x)<0的解集是(﹣∞,﹣3)∪(0,3).故选:A12.过点M(2,﹣1)作斜率为的直线与椭圆+ =1(a>b>0)相交于A,B两个不同点,若M是AB的中点,则该椭圆的离心率e=( )A. B. C. D.【考点】椭圆的简单性质.【分析】利用点差法,结合M是线段AB的中点,斜率为 = = ,即可求出椭圆的离心率.【解答】解:设A(x1,y1),B(x2,y2),则x1+x2=4,y1+y2=﹣2,A,B两个不同点代入椭圆方程,可得 + =1, + =1,作差整理可得 + =0,∵斜率为 = = ,∴a=2b,∴c= = b,∴e= = .故选:C.下载文档。

2016年下半年教师资格证考试《高中数学》真题(解析)

2016年下半年教师资格证考试《高中数学》真题(解析)

2016年下半年教师资格证考试《高中数学》题(解析)1解析本题主要考查函数极限的计算。

故正确答案为D。

2解析本题主要考查n阶行列式的性质。

若n阶行列式中有个元素为0,则它至少有一行或一列的元素全为0,即。

故正确答案为D。

3解析本题主要考查直线与平面的位置关系的判定。

由直线的方程式,求直线的方向向量:=,故直线的方向向量,直线的标准方程为。

平面Ⅱ的法向量,则,又因为点(2,-1,3)不在平面Ⅱ上,故直线L与平面Ⅱ平行。

故正确答案为A。

4解析本题主要考查函数在某点连续的定义。

根据函数在某点处连续的定义可知A正确。

故正确答案为A。

5解析本题考查矩阵特征值的求法。

设所对应的特征值为λ,则,又因为所以λ=2。

故正确答案为B。

6解析本题考查离散型随机变量的期望与方差。

由已知,得,所以方差故正确答案为B。

7解析本题主要考查对数学历史的了解。

第三次数学危机为罗素悖论的产生,其引发了关于数学逻辑基础可靠性的问题,导致无矛盾的集合论公理系统的产生。

故正确答案为C。

8解析本题考查教学评价的方法。

区分度是指一道题目能多大程度上把不同水平的人区分开,也即题目的鉴别力;信度指测验结果的一致性、稳定性及可靠性;效度是指所测量到的结果反映所想要考查内容的程度。

平均分除以该题分值为该题目的难度。

故正确答案为B。

9正确答案是:设曲线上的点在变换下得到的对应点为。

已知,所以,所以,,代入二次曲线L的方程并化简得,因此,二次曲线的方程为。

(1)线性方程组有唯一解的充要条件是;有无穷多解的充要条件是,所以有解的充要条件是。

(2)由题意得增广矩阵为,经过初等行变换后得即所以的基础解系为==令,得到线性方程组的特解所以通解为其中为常数(1),,变异系数越小,分布越集中,因此建议王强选择电动车进行送货。

(2)根据题意,因为,所以如果某次送货有38分钟可用,应该选择开汽车。

因为,所以如果某次送货有34分钟可用,应该选择开汽车。

12正确答案是:不等式是刻画不等关系的数学模型,它有广泛的应用,中学数学课程的目标为:结合具体问题,了解不等式的意义,探索不等式的基本性质;能解数字系数的一元一次不等式,并能在数轴上表示出解集;会用数轴确定两个一元一次不等式组成的不等式组的解集;能根据具体问题中的数量关系,列出一元一次不等式,解决简单的问题。

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2016年全国各地高三年级期末考试数学精彩试题集锦(导数下)戴又发最近各校高三年级期末考试陆续举行.这是高中阶段最后一次期末考试,相信考生、学校及命题人都会高度重视,试题的质量也相对较高.正是因为这次期末考试重要,不少学校采取多校联考,有些地区还组织了统一的质量检测.本人将陆续从众多试卷中,选择具有一定难度的经典试题或有新意精彩试题,做详细解析.希望能作为考生寒假休整期间参考材料.(题号为试卷中的题号)湖南省株洲市2016年高三统一测试文科题21.(本小题满分12分)设函数32()222()f x x ax x a R =--+∈.(1) 若2a =,求函数的极值;(2)设1()2x g x xe -=,若对于任意给定的0[0,]x e ∈,方程0()()f x g x =在[0,2]x ∈内有两个不同的实数根,求a 的取值范围.(其中e 是自然对数的底数) 解析: (1) 2a =时,设2121'()6420,,13f x x x x x =--==-=,1(,1),()3x f x ∈-单调递减,1(,)3x ∈-∞-和(1,),()f x +∞单调递增,所以:()f x 的极大值为164()327f -=,()f x 的极小值为(1)0f =.(2)1'()2(1)x g x e x -=-,当时,,是增函数; 当时,,是减函数. 可得函数在区间[0,]e 的值域为[0,2].()f x (0,1)x ∈()0g x '>()g x (1,e)x ∈()0g x '<()g x ()g x而2'()622f x x ax =--,由2'()6220f x x ax =--=, 可知,方程'()0f x =有一正一负的根, 设其在上有一个实数根2x ,若22x ≥,则()f x 在[0,2]上单调递减,不合题意,所以:202x <<, 故'(0)20,'(2)24420f f a =-<=-->.解得:112a <. 因为0[0,]x e ∀∈,方程0()()f x g x =在[0,2]x ∈内有两个不同的实数根, 所以(2)2,(0)2f f ≥≥,且min 2()0f f x =<.由(2)2,(0)2f f ≥≥解得:3a ≤由2222'()6220f x x ax =--=,得2213a x x =-所以:32322222222221()2222(3)22f x x ax x x x x x x =--+=---+ 32220x x =--+<显然21x =时,3222()20f x x x =--+=设3222()2h x x x =--+,则222'()310h x x =--<恒成立, 所以3222()2h x x x =--+是减函数, 所以3222()20f x x x =--+<得解集是21x >所以2213312a x x =->-=. 综上:23a <≤.(0,)∞重庆市巴蜀中学2016年高三一诊模拟考试理科题 21.(本小题满分12分) 已知函数1ln )(+-=kx x x f .(1)若0)(≤x f 恒成立,试确定实数k 的取值范围;(2)证明:)2,(410)11(1ln 154ln 83ln 32ln 22≥∈++<++-+⋅⋅⋅+++*n N n n n n n n n .解析:(1)由0)(≤x f 有:1ln +≥x kx , 即:x x k 1ln +≥,令x x x h 1ln )(+=, 0ln )(2=-='xxx h ,解得x=1,在(0,1)上,0)(>'x h ;在),1(+∞上,0)(<'x h . 所以h(x)在x=1时,取得最大值h(1)=1,即1≥k . (2)证明:由(1)知,当k=1时,1ln -≤x x , 当且仅当x=1时,取等号.令)2,(2≥∈=*n N n n x ,有1ln 22-≤n n ,即2211ln 2nn n <<-, 4)2)(1()32(211ln 154ln 83ln 32ln 2+-=+⋅⋅⋅++<-+⋅⋅⋅+++n n n n n ,① 令n x 11+=,有3)11(1)11ln(<<+⇒<+e nn n n ,②① +② 有)2,(410)11(1ln 154ln 83ln 32ln 22≥∈++<++-+⋅⋅⋅+++*n N n n n n n n n .山东省青岛市高三上学期期末考试理科题21. (本小题满分14分)已知函数()2ln f x a x x bx =++(a 为实常数). (I )若()2,3a b f x =-=-,求的单调区间;(II )若202b a e =>-,且,求函数()f x 在[]1,e 上的最小值及相应的x 值; (III )设b=0,若存在[]1,x e ∈,使得()()2f x a x ≤+成立,求实数a 的取值范围.解析:(Ⅰ)2,3a b =-=-时,2()2ln 3f x x x x =-+-,定义域为(0,)+∞,22232(2)(21)()23x x x x f x x x x x---+'=-+-==在(0,)+∞上,'(2)0f =,当(0,2)x ∈时,'()0f x < 当(2,)x ∈+∞时,'()0f x >所以,函数()f x 的单调增区间为(2,)+∞;单调减区间为(0,2). (Ⅱ)因为0b =,所以2()ln f x a x x =+22()(0)x af x x x+'=>,[1,]x e ∈,222[2,2]x a a a e +∈++(i) 若2a ≥-,)(x f '在[1,]e 上非负(仅当2,1a x =-=时,()0f x '=), 故函数)(x f 在[1,]e 上是增函数, 此时min [()](1)1f x f ==(ii)若222 2 , 20, 20e a a a e -<<-+<+>,22[()]2()ax f x x --'==[1,]x e ∈当x =()0f x '=,22 2 ,1e a e -<<-<<当1x ≤<()0f x '<,此时()f x 是减函数;x e <≤时,()0f x '>,此时()f x 是增函数.故min [()]ln()222a a a f x f ==-- (Ⅲ)0b =,2()ln f x a x x =+不等式()(2)f x a x ≤+,即2ln (2)a x x a x +≤+ 可化为2(ln )2a x x x x -≥-.因为[1,]x e ∈, 所以ln 1x x ≤≤且等号不能同时取,所以ln x x <,即ln 0x x ->,因而22ln x xa x x -≥-([1,]x e ∈)令22()ln x x g x x x -=-([1,]x e ∈),又2(1)(22ln )()(ln )x x x g x x x -+-'=-,当[1,]x e ∈时,10,ln 1x x -≥≤,22ln 0x x +->,从而()0g x '≥(仅当1x =时取等号),所以)(x g 在[1,]e 上为增函数, 故()g x 的最小值为(1)1g =-,所以实数a 的取值范围是[1,)-+∞.河北省邯郸市高三一轮收官考试理科题 21.已知函数.),ln ()(2R a x x a x x f ∈++= (1)若当1-=a 时,求)(x f 的单调区间; (2)若,)1(21)(a e x f +>求a 的取值范围.解析:(1)由题意得),0(+∞∈x ,当1a =-时,xx x x x x x f x x x x f )12)(1(12)(,ln )(2'2+-=--=--=; )1,0(∈∴x 时,),1(,0)('+∞∈<x x f 时,0)('>x f ,)(x f ∴的单调减区间是(0,1),单调增区间是[1,+∞); ①当0a =时,0)(2>=x x f ,显然符合题意; ②当0a >时,当aex 110--<<时;a e a a a x a a x f )1(210)11(1ln 1)(+<=--++<++<,不符合题意;③当0a <时,则xaax x x f ++=2'2)(;对于;08,0222>-=∆=++a a a ax x ∴该方程有两个不同实根,且一正一负,即存在),0(0+∞∈x ,使得02020=++a ax x ;即0)(0'=x f ;∴22min 00000000111()()(ln )[(1)2ln ]22f x f x x a x x x ax a a x x a==++=+++-+=]ln 2)1[(2100x x a +-; ∵a e x f )1(21)(+>,∴0)2(ln 200<+-+e x x ;∴e x <<00;由02020=++a ax x 得,12020+-=x x a ;设12020+-=x x y ,0)1(4220020'<++-=x x x y ; ∴函数1202+-=x x y 在),0(e 上单调递减;∴)0,12(122020+-∈+-e e x x ;综上所述,实数a 的取值范围是]0,12(2+-e e .北京市西城区2016年高三期末考试题18.(本小题14分)已知函数)(log )(2t a x f x a +=,其中0>a 且1≠a .(Ⅰ)当2a =时,若x x f <)(无解,求t 的范围;(Ⅱ)若存在实数,m n (n m <),使得[]n m x ,∈时,函数()x f 的值域都也为[]n m ,,求t 的范围.解析:(Ⅰ)222log (2)log 2x x t x +<= ,222xx t ∴+<无解,等价于222xxt +≥恒成立,即222()x x t g x -+=≥恒成立,即max ()t g x ≥, 求得21max 1()(1)224g x g --=-=-+=,14t ∴≥.(Ⅱ) 2()log ()x a f x a t =+是单调增函数.(()()f m m f n n=∴=⎧⎨⎩,即22m mn na t a a t a +=+=⎧⎪⎨⎪⎩, 问题等价于关于k 的方程20k k a a t -+=有两个不相等的解, 令0k a u =>,则问题等价于关于u 的二次方程20u u t -+=在(0,)u ∈+∞上有两个不相等的实根,即1212000u u u u +>⋅>∆>⎧⎪⎨⎪⎩,即014t t ><⎧⎪⎨⎪⎩,得104t <<.辽宁省沈阳市高三上学期名校质量检测理科题 21.(本小题满分12分)已知函数()ln 22a f x x x x x a =--+(a ∈R )在其定义域内有两个不同的极值点. (Ⅰ)求a 的取值范围;(Ⅱ)记两个极值点分别为1x ,2x ,且12x x <.已知0λ>,若不等式112e x x +<⋅λλ恒成立,求λ的范围.解析:(Ⅰ)依题,函数()f x 的定义域为(0,)+∞, 所以方程()0f x '=在(0,)+∞有两个不同根. 即,方程ln 0x ax -=在(0,)+∞有两个不同根. (解法一)转化为,函数ln y x =与函数y ax = 的图像在(0,)+∞上有两个不同交点.可见,若令过原点且切于函数ln y x =图像的直线斜率为k ,只须0a k <<. 令切点00A(,ln )x x ,所以001|x x k y x ='==,又00ln x k x =,所以000ln 1x x x =, 解得,0x e =,于是1k e =,所以10a e <<.(解法二)转化为,函数ln ()xg x x=与函数y a =的图像在(0,)+∞上有两个不同交点. 又21ln ()xg x x-'=,即0x e <<时,()0g x '>,x e >时,()0g x '<, 所以()g x 在(0,)e 上单调增,在(,)e +∞上单调减.从而()()g x g e =极大1e=又()g x 有且只有一个零点是1,且在0x →时,()g x →-∞,在在x →+∞时,()0g x →,所以()g x 的草图如下, 可见,要想函数ln ()xg x x=与函数y a =的 图像在(0,)+∞上有两个不同交点, 只须10a e<<. (解法三)令()ln g x x ax =-,从而转化为函数()g x 有两个不同零点, 而11()ax g x ax x x-'=-=(0x >) 若0a ≤,可见()0g x '>在(0,)+∞上恒成立,所以()g x 在(0,)+∞单调增, 此时()g x 不可能有两个不同零点. 若0a >,在10x a <<时,()0g x '>,在1x a>时,()0g x '<, 所以()g x 在1(0,)a 上单调增,在1(,)a +∞上单调减,从而1()()g x g a =极大1ln 1a=-又因为在0x →时,()g x →-∞,在在x →+∞时,()g x →-∞,于是只须:()0g x >极大,即1ln 10a ->,所以10a e <<.综上所述,10a e<<. (Ⅱ)因为112e x x λλ+<⋅等价于121ln ln x x +<+λλ.由(Ⅰ)可知12,x x 分别是方程ln 0x ax -=的两个根, 即11ln x ax =,22ln x ax =所以原式等价于121ax ax λλ+<+12()a x x λ=+,因为0>λ,120x x <<, 所以原式等价于121a x x +>+λλ.又由11ln x ax =,22ln x ax =作差得,1122ln ()x a x x x =-,即1212lnx x a x x =-.所以原式等价于121212ln1x x x x x x +>-+λλ, 因为120x x <<,原式恒成立,即112212(1)()lnx x x x x x +-<+λλ恒成立. 令12x t x =,(0,1)t ∈, 则不等式(1)(1)ln t t t +-<+λλ在(0,1)t ∈上恒成立.令(1)(1)()ln t h t t t +-=-+λλ,又221(1)()()h t t t +'=-+λλ22(1)()()t t t t --=+λλ, 当21λ≥时,可见(0,1)t ∈时,()0h t '>,所以()h t 在(0,1)t ∈上单调增,又(1)0h =,()0h t <在(0,1)t ∈恒成立,符合题意.当21λ<时, 可见2(0,)t λ∈时,()0h t '>,2(,1)t λ∈时()0h t '<, 所以()h t 在2(0,)t λ∈时单调增,在2(,1)t λ∈时单调减, 又(1)0h =, 所以()h t 在(0,1)t ∈上不能恒小于0,不符合题意,舍去.综上所述, 若不等式112e x x +<⋅λλ恒成立,只须21≥λ,又0>λ,所以1≥λ.江西省赣州市2016年高三期末考试理科题 21.(本小题满分12分)已知函数()ln f x x x =-(1)求函数()()2g x f x x =--的图像在1x =处的切线方程(2)证明:()ln 12x f x x >+ (3)设0m n >>,比较()()1f m f n m n-+-与22m m n +的大小,并说明理由. 解析:(1)因为()()ln 21g x x x =-+所以()12x g x x-'=,()11g '=-. 又因()14g =-,所以切点为()1,4-.故所求的切线方程为:()41y x +=--,即30y x ++=.(2)因为()1x f x x-'=,故()f x 在()0,1上是增加的,在()1,+∞ 上是减少的, ()()max 1ln111f x f ==-=-,()min ||1f x =.设()G x =ln 12x x +,则()'21ln x G x x -=,故()G x 在()0,e 上是增加的, 在(),e +∞ 上是减少的,故()()max 1112G x G e e ==+<, ()()min max ||G x f x <所以()ln 12x f x x >+对任意()0,x ∈+∞恒成立. (3)()()lnln ln 111,1m f m f n m n m n n m m n m n n n---++=+=⨯--- 而 2211m n m m n n m n =⨯++.0m n >> ,10m n ∴->,故只需比较ln m n 与1m n n m m n-+的大小. 令()1m t t n =>,设()()211ln ln 11t t t G t t t t t t--=-=-++, 则()()()()()3243'222222*********t t t t t t t t G t t t t t t t -+++--++=-==+++. 因为1t >,所以()0G t '>,所以函数()G t 在()1,+∞上是增加的, 故()()10G t G >=.所以 ()0G t >对任意1t >恒成立. 即1ln m m n n mn m n ->+,从而有()()221f m f n m m n m n -+>-+.。

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