第十四届创新杯文件汇编完整版
第十四届三创赛创新创意创业项目计划书
第14个三重创新竞争创新和创业项目计划导言我国科学技术协会举办的第十四届三联创新竞赛，是青年企业家和创新家展示其才能和思想的评台。
竞争的目的是在技术、商业和社会创新等广泛领域促进创新、创业和创造力。
背景情况近年来，我国创业创新蓬勃发展，创业创业者和青年创业者进入市场。
政府还积极促进创新和创业文化，为青年创业和追求创新思想提供支持、资金和资源。
竞赛为青年企业家提供了一个评台，向潜在的投资者、合作伙伴和导师介绍他们的想法，并使他们的工作获得曝光和认可。
它还为建立通联、合作和向其他企业家和行业专家学习提供了机会。
项目计划我们的项目旨在通过制定可持续和具有成本效益的解决办法来解决城市地区的食物浪费问题。
我们计划建立一个移动应用程序，将餐馆、超市和食品制造公司等食品企业与能够受益于剩余食品捐赠的当地社区和组织通联起来。
该应用程序将允许企业列出其剩余食品库存，并具体说明食品的数量、类型和到期日期。
当地组织，例如粮食银行、无家可归者收容所和社区中心，然后可以浏览清单，要求捐赠他们需要的具体物品。
该应用软件还将为企业与组织之间的交流和协调提供一个评台，并将跟踪和管理捐赠过程。
我们认为，这一解决办法有助于减少粮食浪费，减轻粮食无保障状况，促进社区和社会责任感。
通过将剩余粮食与需要粮食者通联起来，我们可以建立一个更可持续和公平的粮食系统。
我们的团队由有经验的应用开发者、社会企业家和社区组织者组成，他们热衷于解决食物浪费和促进社区参与。
我们已经在地方城市开展了一个试点项目，成功地将几个餐馆与食品库和社区中心连接起来，大大减少了食品浪费，并对当地社区产生了积极影响。
我们还从一个地方基金会获得了初步资金，并得到了潜在用户和伙伴的积极反馈和支持。
在三重创新竞争所提供的支持和资源下，我们的目标是进一步发展和扩大我们的项目，并为粮食浪费问题找到一个可持续和有影响的解决办法。
结论我们的项目旨在解决城市地区的粮食浪费问题，开发一个移动应用程序，将粮食企业与需要剩余粮食捐助的地方组织通联起来。
2014“创新杯”公共艺术说课比赛会议纪要与获奖名单（精选多篇）
2014“创新杯”公共艺术说课比赛会议纪要与获奖名单（精选多篇）第一篇：2014“创新杯”公共艺术说课比赛会议纪要与获奖名单2014年“创新杯”全国中等职业学校公共艺术课程教师信息化教学设计及说课比赛会议纪要由中国职业技术教育学会教学工作委员会主办的“2014年‘创新杯’全国中等职业学校公共艺术课程教师教学设计和说课比赛”于2014年12月12—14日在山西省省太原市举行。
本次大赛由高等教育出版社协办，山西省贸易学校承办。
来自全国23个省（市、自治区）、88所学校、近百名选手参加了教学设计和说课大赛。
本次比赛，参赛教师都做了精心的准备，表现出了一流水平。
可谓高手齐聚，强手如云，为大家奉献了一场精彩的公共艺术教学盛会。
选手分为 A、B、C、D、E五个比赛组进行比赛，其中A、B、C三组为音乐组，D、E两组为美术组。
比赛本着公开、公正、公平的原则，在和谐的气氛中进行了激烈的角逐，体现出了崇高风格与优秀水平，实现了以“以赛促教、以赛促研”的目的。
最后有32名教师获得一等奖，39名教师获得二等奖，27名教师获得三等奖。
29个单位获得优秀组织奖，具体名单见附件。
与会人员合影选手们进行说课比赛裁判员认真评审12月14日上午，在山西教育宾馆三楼会议厅举行了优秀微课及一等奖获奖者代表说课展示、专家讲座及颁奖仪式。
首先由刘骥展示微课《合唱艺术——共同分享的音乐礼物》，在短短5分钟之内，为大家呈现了一场内容精炼、制作精美的微课，获得了现场热烈的掌声。
之后由A、B、C、D、E组推选的优秀选手蒋露萍、刘芳、李颖奇、孟玲玲、倪国锋进行说课展示。
这五位教师展示了较强的专业功底、教学素养和教学的创新性，充分利用信息化教学手段，较好地完成了大纲的要求。
微课及说课展示五个比赛组的评委对本组展示选手和本组说课比赛情况进行了精彩的点评：教师的教学基本功普遍较好，专业素养扎实，大部分教师能够把握公共艺术教学与专业艺术教学之间的区别，教学思路日趋成熟，教学方法选择得当且创新性强，大部分教师微课制作合理，充分体现了公共艺术课程的特色。
第十四届大学生课外学术科技作品竞赛获奖作品名单(公示)
戴宏玲 嵇爱梅 张占海 俞春燕 周磊磊 黄天娇 王 何 宁 强
213110102 213110708 210100237 210100121 215110139 205110703 206100426
艺术与设计 学院 艺术与设计 学院 人文与道 交通学院 材料工程学 院 电力工程学 院
颗粒增强铝基复合材料 制备及组织性能研究 铁基石墨插层电磁屏蔽 材料的研制
陈
伟
205110709 材料工程学院 杨少锋 205100930 材料工程学院 黄玉安 205100522 材料工程学院 初雅杰 205100807 材料工程学院 章晓波 207110819 207100127 能源与动力 工程学院 能源与动力 工程学院 侯 李 昀 荣 亮
S2013101 十二生肖卡套设计 2 N2013010 小直径管道清洗器的设 5 计与制造 N2012180 基于51单片机的真空负 3 压玻璃清洁小车 N2013110 锻造模具仓库管理系 2 统研发 N2013020 镁合金碳酸盐复合法表 1 面处理工艺研究 N2013020 抗菌银对NZ30K生物镁 2 合金腐蚀性能的影响 N2013160 半芳香聚酰胺/凹凸棒 纳米复合材料制备与表 2 征 N2013120 铅蓄电池反渗透处理浓 1 水回收利用的研究 N2013040 供电企业客户满意度分 2 析评价软件的开发 N2013170 基于神经网络的中国南 方山区电力线路覆冰预 2 测模型研究 N2013050 基于无线网络和 LabView的粮仓监控系 6 统的研究 N2013052 四轴飞行器 0 N2012180 基于avr单片机的仿生 2 探测机器人设计 N2013060 基于指纹特征的身份认 2 证系统 N2013060 基于蓝牙的无线音箱研 6 究 基于嵌入式系统的机床 检测管理平台 S2013080 江苏省发电项目能源结 构变化与环境状况演变 2 关系分析 S2013130 失地农民市民化过程中 的障碍与原因分析 4 ----- 以南京市江宁 S2013101 传统剪纸在传统节日中 4 的表现 S2013101 寝室系列置物架的创新 5 设计 大学生英语经典诵读语 料库的建设 社会主义新农村建设中 大学生村官现状调查报 告 S2013100 “茗音”——陶瓷文化 3 下的音箱造型设计 S2013100 可抽取的镶嵌式桌椅一 6 体
创新杯工作日程和辅导资料
创新杯简介“创新杯”全称广西师范大学“创新杯”大学生课外学术科技作品竞赛活动，是校党委直接领导下，由校团委、科研处、教务处、学工部（处）、研究生工作部、校科协和校社科联等单位共同组织的大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每一年举办一届。
目的在于在校园中营造浓厚的学习风气和学术科技氛围，引导和激励学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，培养广大同学的创新精神，提高创新能力，以适应新形势对人才的需求。
同时通过活动，发现和扶持一批优秀作品参加全区和全国“挑战杯”竞赛。
竞赛的宗旨：崇尚科学、追求真知、勤奋学习、迎接挑战。
参赛作品类型：理科类学术论文、文科类学术论文、社会调查报告、科技发明制作、创业计划等五类创新杯参赛对象：我校正式注册的全日制非成人教育的各学院在校本科生和硕士研究生（不含在职研究生）都可申报作品参赛。
创新杯的流程：一选题立项阶段（2008年12月开始）以学院为单位组织开展“创新杯”活动，组织学生进行选题、开题、立项工作，建立院级项目；并在院级项目中选拔、推荐5—6个较有价值、有研究潜力的项目，向校学生学术科技创新工作领导小组办公室申报校级项目。
申报校级项目可以以一年期、两年期为限，要填写项目申报书。
二校级项目申报立项阶段（2009年4月）学校组织有关学科专家评审，确定一批重点项目和一般项目，分别给予400元——1200元不等的经费资助。
经费将视项目的进展情况分阶段划拨。
三指导开展调查、研究工作阶段（2008年12月—2009年9月）院级项目由各学院负责指导学生实施研究计划，完成研究工作。
校级项目由校团委、校科研处与相关学院共同负责指导学生实施研究计划，完成研究工作；并从中培育、选拔有研究价值、有潜力的项目，加大资金扶持和指导的力度，提高研究水平，为参加全区、全国“挑战杯”比赛做准备。
四学院级结题、评审阶段（2009年10 月）各学院对本院学生的立项成果进行评审，并推荐15项作品（含校级立项项目）参加校级评审。
4、第十四届全国中小学生“创新杯”征文启事 (1)
全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题“少教多学”在中小学语文教学中的策略与方法研究课题组第十四届全国中小学生“创新杯”作文大赛征文启事为贯彻党的十八大关于“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化”的重要精神，引导中小学生深刻认识并积极践行社会主义核心价值观，落实立德树人的根本任务，提高学生书面表达能力，决定面向全国中小学生开展以加强新形势下中华优秀传统文化教育为宗旨的第十四届“创新杯”征文活动。
现将有关事项通知如下：一、征文主题弘扬优秀传统文化，传承中华民族基因。
二、主题诠释中国传统文化凸显立德树人的崇高境界，倡导讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义的大美至德，体现在社会生活的各个方面。
弘扬优秀传统文化，践行社会主义核心价值观，对于培育中小学生的民族自信心、自豪感，以及放眼世界、面向未来的博大胸怀，具有重要意义。
中华优秀传统文化，植根于中华民族5000年的悠久历史和文化积淀，蕴藏于博大精深的文化典籍和民风民俗之中。
古典诗文、寓言传说、名人传记、格言名句、成语典故、家训家书、待人接物、饮食起居、工程建筑、音乐美术、服饰礼仪、民间工艺、自然风光、人文景观……中华文化之美无处不在，熠熠生辉。
发现美，欣赏美，追求美，涵养美，将有益于塑造新时代中小学生的心灵之美。
三征文题目（一）在征文主题的范围之内，自拟题目作文。
（二）也可参考下面的题目：1. 追寻先贤的足迹2. 聆听远古的声音3. 我最喜欢的（一首诗歌、一句格言、一篇寓言、一个历史人物……）4. 冰心先生曾经说过：“我永远感到读书是我生命最大的快乐！”请以此为话题写一篇文章。
四征文要求1. 根据表达内容的需要，结合自己的特长爱好，自定作文体裁。
2. 字数：小学生作文不少于500字；初中生作文不少于800字；高中生不少于1000字。
3. 请在征文题目的左上方写清楚：作者姓名，所在学校及班级，辅导老师姓名；通讯地址，联系电话，电子邮箱。
欢迎以学校为单位组织学生踊跃参与征文活动。
湖南省科学技术厅关于举办“长沙银行杯”2024年湖南省创新创业大赛的通知
湖南省科学技术厅关于举办“长沙银行杯”2024年湖南省创新创业大赛的通知文章属性•【制定机关】湖南省科学技术厅•【公布日期】2024.05.23•【字号】•【施行日期】2024.05.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科学技术综合规定正文湖南省科学技术厅关于举办“长沙银行杯”2024年湖南省创新创业大赛的通知各市州科技局，各国家高新区管委会，各高等院校，各有关单位：为贯彻落实习近平总书记考察湖南重要讲话和指示及新时代推动中部地区崛起座谈会精神，加快实现“三高四新”美好蓝图，强化企业创新主体地位，推进颠覆性技术创新和未来产业发展，加速创新要素向企业集聚，优化企业科技创新生态，构建优质企业梯度培育机制，促进创新链产业链资金链人才链深度融合，推动科技成果加快转化为现实生产力，助推省“4×4”现代化产业体系建设，根据《湖南省创新创业大赛工作指引》（湘科发〔2022〕196号）有关要求，省科技厅联合省发展改革委、省教育厅、省工业和信息化厅、省财政厅、省人力资源社会保障厅、省委网信办、团省委、省工商联共同举办第十一届湖南省创新创业大赛（以下简称大赛）。
现将有关事项通知如下：一、赛事安排大赛由主体赛（组织方案见附件1）、颠覆性技术创新大赛（组织方案见附件2）、“科技+”大学生创新创业大赛（组织方案见附件3）组成。
二、大赛主题创新引领，创业筑梦三、组织机构主办单位：省科技厅、省发展改革委、省教育厅、省工业和信息化厅、省财政厅、省人力资源社会保障厅、省委网信办、团省委、省工商联承办单位：省火炬创业中心冠名单位：长沙银行协办单位：各市州科技局，各国家高新技术产业开发区大赛设组委会，由主办单位、承办单位和冠名单位共同组成，负责大赛的组织实施。
组委会下设办公室，办公室设在省火炬创业中心，负责大赛各项工作的具体执行。
组委会下设监督小组，成员由省科技厅监督评估与科研诚信处、机关纪委等共同组成，负责大赛全过程的监督工作。
第十四届北斗杯全国青少年科技创新大赛在校生参赛证明
第十四届北斗杯全国青少年科技创新大赛在
校生参赛证明
根据学校的要求，我在此证明以下在校学生符合参加第十四届北斗杯全国青少年科技创新大赛的资格：
姓名：（学生姓名）
性别：（学生性别）
出生日期：（学生出生日期）
年级：（学生年级）
学校：（学生所在学校名称）
班级：（学生所在班级名称）
学生学籍编号：（学籍编号）
作为在校生，该学生具备良好的学习态度和科技创新能力。
我们对该学生的参赛行为表示支持，并愿意提供必要的支持和指导。
此证明仅适用于第十四届北斗杯全国青少年科技创新大赛参赛事宜。
如有疑问，请与学校联系。
备注：该证明仅为学校对学生参赛资格的确认，并不代表学校对学生的项目或成果做出任何评价及承诺。
南京邮电大学第十四届“创新杯”课外科技作品竞赛决赛成绩公示
第十四届“创新杯”课外科技作品竞赛决赛成绩公示
[日期：2012-11-30 ] 来源：校团委作者：学生科技创新中心[字体：大中小] 经各学院预选、网上申报、审核，本届竞赛全校共72件作品进入决赛，其中论文类17件，科技发明制作类55件。
根据《“创新杯”南京邮电大学大学生课外学术科技作品竞赛章程》，竞赛评审委员会共评出一等奖作品7件，二等奖作品11件，三等奖作品19件，优秀奖作品21件，入围奖作品15件。
现将《第十四届“创新杯”竞赛获奖名单》、《第十四届“创新杯”竞赛组织奖名单》，公示如下：
第十四届“创新杯”竞赛获奖名单
第十三届“创新杯”课外科技作品竞赛组织奖名单
公示期为11月30日至12月3日。
组委会联系方式：tuanwei@。
备注：
1、决赛一等奖：100分
决赛二等奖：70分
决赛三等奖：40分
决赛优秀奖：20分
决赛入围奖：0分
2、“+”表示校科协项目的分数加到第一作者所在院系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第十四届创新杯文件汇编标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]第十四届“创新杯”学生课外学术科技作品竞赛文件汇编竞赛组委会编制二零一二年一月文件目录第十四届“创新杯”中国人民大学学生课外学术科技作品竞赛实施流程1关于《“创新杯”中国人民大学学生课外学术科技作品竞赛奖励办法》的说明2第十四届“创新杯”中国人民大学学生课外学术科技作品竞赛参考题目3“创新杯”中国人民大学学生课外学术科技作品竞赛章程9“创新杯”中国人民大学学生课外学术科技作品竞赛资格及形式审查实施细则14第十四届“创新杯”中国人民大学学生课外学术科技作品竞赛作品申报书与论文格式要求16第十四届“创新杯”中国人民大学学生课外学术科技作品竞赛作品申报书（样板）17第十四届“创新杯”中国人民大学学生课外学术科技作品竞赛作品写作格式30第十四届“创新杯”中国人民大学学生课外学术科技作品竞赛实施流程关于《“创新杯”中国人民大学学生课外学术科技作品竞赛奖励办法》的说明中国人民大学学生课外学术科技作品竞赛作为学校各项学生学术论文评比的重要组成部分纳入评奖体系，由校党委学工部、校团委牵头进行评奖，标准如下：1、对于院系分团委等组织单位的奖励：分别授予团体总分荣誉证书及优秀组织奖证书；2、获奖作品的奖项分布：3、证书发放：由校团委按照相关规定发放。
第十四届“创新杯”中国人民大学学生课外学术科技作品竞赛参考题目本参考题目是在《第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题》（2011）基础上，结合首都经济社会发展的状况和当前热点、难点问题形成的。
一、哲学类1．实事求是、与时俱进、以人为本、独立自主与中国特色社会主义道路的开创2．当代中国马克思主义大众化典型调查3．科学发展观是马克思主义关于发展的世界观方法论的集中体现4．构建社会主义和谐社会的理论基础和实践意义5．改革开放伟大历史作用的典型调查6．理论创新、制度创新、科技创新推动经济社会发展的典型调查7．建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查8．加强社会主义荣辱观教育和建设的典型调查9．弘扬中华文化，培育时代精神的调查研究10．积极引导宗教和社会主义相适应问题调查研究11．新形势下信仰问题研究二、经济类1．全面建设小康社会的理论和实践研究2．市场取向经济体制改革30年历程的典型调查3．转变经济发展方式、调整经济结构的典型调查4．以工促农、以城带乡的途径和形式调查研究5．我国破除城乡二元结构，形成城乡经济一体化新格局进程的调查研究6．农村依法流转土地承包经营权问题的调查研究7．推进现代农业发展的途径和模式典型调查8．农业产业结构调整和优化典型调查9．农民专业合作社发展调查研究10．开发人力资源、提升人力资本问题的调查研究11．应对国际金融危机，开展结构调整、产业升级、改革创新的典型调查12．扩大国内需求，刺激消费需求问题的调查研究13．货币、保险和期货市场发展与监管问题研究14．地方性中小金融机构发展和规范调查研究15．中国式劳动力和人才市场发展和完善调查研究16．民间投资问题研究17．各地推进民营经济发展的实践调查研究18．促进就业和构建和谐劳资关系问题的调查研究19．县域经济社会发展模式典型调查20．积极发展现代服务业的典型调查21．垄断行业改革问题研究22．自主创新提升产业技术水平的典型调查23．各类企业建立现代企业制度的典型调查24．高新技术产业发展调查研究25．积极利用外资、优化外商投资结构的调查26．资源节约型企业典型调查27．小城镇现代化建设的典型调查28．生态环境产业发展调查分析29．我国企业“走出去”的典型调查30．名牌战略案例研究31．人民币国际化问题研究三、法律类1．党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的实现机制研究2．构建和谐社会的法治基础和法律保障研究3．宪法实践性研究4．物权法实施问题研究5．知识产权法问题研究6．社会主义市场经济的法律问题研究7．刑事法律问题调查研究8．中国民事法律制度完善研究9．未成年人法律保护问题调查研究10．我国法律援助工作的发展和创新调查研究11．社会舆论监督的法律问题研究12．公益诉讼问题研究13．我国环境保护问题的法律对策14．我国行政法治实践的调查研究15．农业农村农民问题的有关法律研究16．我国反垄断法的理论和实践四、社会类1．各地加强和完善社区建设的政策和实践调查研究2．各地保障和改善民生的举措和效果典型调查研究3．生活方式的改变与生活满意度的调查分析4．群体性事件的调查和分析5．社会信任问题调查研究6．社会融合问题的调查研究7．国家认同问题的调查研究8．我国当代社会结构变动的单项调查9．就业方式和就业观念变化的调查研究10．我国人口素质问题调查研究11．城镇老龄事业发展的调查研究12．社会安全感现状和原因调查分析13．社会转型中妇女地位变化调查研究14．当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究15．新的社会组织建设和管理调查研究16．社会工作服务活动和组织建设的调查研究17．我国社会救助工作体制和状况调查研究18．我国志愿者事业的发展状况和影响调查研究19．新社会阶层的调查研究20．城市中务工人员医疗保险改革和创新典型调查21．建立新型农村合作医疗制度的典型调查22．大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查23．时尚的社会心理学研究24．网络发展及其对青少年影响的调查25．公民的环境生态意识及其测评研究26．代际关系变化的调查研究五、教育类1．以人为本科学发展观和我国教育的发展与改革2．建设全民学习、终身学习的学习型社会调查研究3．鼓励创新的国家教育体制改革问题研究4．职业技术教育发展瓶颈问题的调查研究5．中国高等教育大众化的新课题研究6．各地解决中小学应试教育现象的举措和实践调查研究7．各类高校学生创新、创业精神和实践能力教育与培养的典型调查8．高等学校人文素质教育的调查研究9．当代大学生价值取向和心理素质的调查分析10．加强和改革中小学道德教育的典型调查11．各地解决城镇学龄前儿童教育问题调查研究12．在大中小学逐步开展和加强中国优秀传统文化教育的特色实践和典型经验调查研究13．各地对城市务工人员子女就学享受同等教育的举措和实践调查研究14．中西部农村教育发展新矛盾新问题调查研究15．国家解决少数民族地区教育发展问题政策和实践调查研究16．中外学校间学生交流活动的调查研究六、管理类1．中国特色企业管理典型模式研究2．电子商务在某一行业的应用的调查3．电子政务建设现状和问题的调查分析4．新型科技企业的定位和管理调查研究5．社区物业管理体制和模式的典型调查6．大型零售企业物流系统发展调查7．信息化对企业经营管理发展的作用调查研究8．我国企业家队伍成长发展的调查分析9．资源、环境、生态保护和管理体制问题调查研究10．企业在创新中崛起和发展的典型调查11．工矿企业安全生产监管体制和状况调查研究12．食品卫生安全监管体制、机制与状况的调查研究13．医疗与药品的监管体制、机制和现状的调查14．非营利组织的作用及其法制化、规范化的调查研究15．新世纪我国商会（企业家协会）状况的调查与分析16．影响基层政府行政管理的因素调查与分析17．城镇化进程中的政府转型和行政改革典型调查18．服务型政府建设的个案研究19．各地建立和完善中小企业服务体系实践和经验的调查研究20．反腐倡廉的典型调查21．各地现行户籍制度渐进改革实践和经验调查研究“创新杯”中国人民大学学生课外学术科技作品竞赛章程第一章总则第一条“创新杯”中国人民大学学生课外学术论文及科技作品竞赛是由学校团委、学生会、研究生会主办，在学生处、教务处、研究生院支持下开展的大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每年举办一届。
第二条中国人民大学学生课外学术论文及科技作品竞赛的宗旨：发扬传统、放开眼量、厚积薄发、大胆创新、倡导合作。
第三条中国人民大学学生课外学术论文及科技作品竞赛的目的：开启学生的学术兴趣、增强学生的学术底蕴、提高学生的科研能力、培养学生的创新精神、营造良好的学术氛围，为人文社会科学及其边缘学科的繁荣发展积蓄力量。
第四条中国人民大学学生课外学术科技作品竞赛的基本方式：我校学生以院系为单位按照文史哲、法学、经济学、管理学、社会类、教育类、创业计划设计、应用艺术和其它9个类别申报参赛；聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品；鼓励作品发表，组织作品出版，促成智力成果服务于生产力的发展。
第二章组织机构及其职责第五条组织委员会由学校团委、学生处、教务处、研究生院、学生会、研究生会的负责人及各院系主管学生工作的党委（党总支）书记（副书记）组成。
组织委员会设主任一名，副主任若干名。
第六条组织委员会的职责如下：（1）审议、修改竞赛的章程和评审规则；（2）协商议决组织工作中的重大问题；（3）筹集竞赛组织、评审、奖励所需的经费；（4）议决其它应由组委会议决的事项。
第七条组织委员会设秘书长一名，副秘书长若干名，组成组织委员会秘书处，向组织委员会负责并报告工作。
秘书处成员由学校团委、学生会、研究生会有关负责人组成。
第八条设立评审委员会，由组委会负责聘请各学科具有高级职称的专家组成。
评审委员会设主任一名，常务副主任二名，评审委员若干名。
评审委员会一经主办单位批准成立，则有权在本章程和评审规则所规定的原则下，独立开展评审工作。
第九条评审委员会职责如下：（1）在本章程和评审规则基础上制定评审实施细则；（2）对作者进行质询；（3）确定获奖作品等次名单。
第十条设立作品资格及形式评判委员会，由秘书长担任主任，由秘书处成员和各院系所领队组成。
第十一条作品资格及形式评判委员会职责如下：（1）在预审开始至终审决赛结束前接受参赛学校和学生、评委、社会各界人士对参赛作品资格的质疑投诉（质疑投诉者需提供相关证据或明确的线索，组委会秘书处不受理匿名质疑投诉，对质疑投诉者的姓名、单位予以保密）。
（2）在终审决赛结束前，如出现被质疑投诉作品，则召开资格及形式评判委员会会议，就被质疑投诉的作品情况对申报作者及所属学校进行质询后，投票表决该作品是否具备参赛资格（资格评判委员会开会时，到会委员超过2/3方可进行表决；资格评判委员会表决时实行回避制度；若参加表决委员中有2/3以上认为某件作品不具备参赛资格，则评委会对该作品不予评审，其参赛得分随之取消）。
（3）终审决赛结束后，对作品的质疑投诉继续按本《章程》第二十六条执行。
第十二条由各院系所主管学生、教学和科研工作的负责人担任本院系所的竞赛领导小组成员，负责作品的选拔和推荐作品参赛；原则上由各院系所分团委书记担任本院系所的领队。