中考化学专题复习3—气体的制备综合复习(2课时)
《气体的制备》中考专题复习课件
7．(2015，河南)下图是实验室制取气体的常用装置。 (1)写出一个用 A 装置或 B 装置制取气体的化学方程式_2_K__C__lO__3_=M_=_△_n=_O=__=2____2_K__C__l＋___3_O__2。↑
பைடு நூலகம்
(2)加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气(NH3)。 ①制取氨气应选用的一套装置是___A_和__D___(填字母代号)。 ②氨气极易溶于水，氨水显碱性。则右图实验可观察到什么现象？ ③氨气与酸反应生成铵盐。将蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近集满氨气的 瓶口时，有大量白烟产生，而改用浓硫酸时却无此现象。试解释白 烟产生的原因。
二、常见气体的制取
三、多功能瓶的使用
四、气体的净化与干燥 1．原则：不能引入新的气体杂质；不能减少被净化的气体的量。 2．顺序：气体的发生装置——除杂——干燥——气体收集——尾气处理。 3．干燥和净化气体的装置：洗气瓶和干燥管。 4．常用干燥剂：浓硫酸、固体氢氧化钠、碱石灰(氧化钙和氢氧化钠混合物)等。 5．有关气体的制取、检验和净化实验中的“先”“后”顺序 (1)组装仪器：一般按从左到右，从上到下的顺序进行。 (2)制取气体时，先检查装置气密性，后装药品。 (3)收集气体时，先净化后收集。 (4)检验气体时，先验证后验杂(其他气体杂质)。 (5)净化气体时，先除杂后干燥。
聚焦中考
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的 ，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样 一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱 笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得 她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样 一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成 绩当中，心理素质非常好，是非常重要的聚。焦 中 考
初三化学下学期初三气体制备复习课
气体的制备专题复习.docx
气体的制备专题复习初中化学中气体的制备主要是制取氧气，以及二氧化碳。
并从氧气和二氧化碳的制取中理解制取气体的一般原则和方法(主要指装置的选择,收集方法的选择)，成都市近年来都是直接考察氧气或者二氧化碳的制备。
因此，同学们应该从制取的原理(化学方程式)，以及装置的选择,收集方法，检验方法,验满方法,以及实验中的注意事项进行系统地掌握。
一、氧气的制备MnO21、原理:(1)2H2O2 = = = = 2H2O + O2 fMnOa(2)2KCIO3 = = = = 2KCI + O2 t△(3)2KMnO4 = = = K2MnO4 + MnO2 + 02 f2、装置反应(1)是固体+液体制取气体，因此可以用下图所示的装置装置I中用于加入过氧化氢溶液的是长颈漏斗，装置□中用于加入过氧化氢溶液的是分液漏斗，注意长颈漏斗应伸入到液面以下，以免气体逸出，而分液漏斗则不需要，因其有活塞,装置II与装置I相比，其优点是.以上两装置检查气密性的方法是:|堵住导管，向长颈漏斗(或分液漏斗)中加水，若水不能持续进入到容器中，则证明不漏气。
反应(2)、(3)是加热固体制取气体，因此发生装置如右图所示若采用2KMnO4制取氧气,应在试管口如不进行此操作,造成的后果是:|固体粉末堵塞导管，发生爆炸。
该装置中试管口略届吊顽刹,其目的3、收集方法(1) 排水法,可以采用此方法的原因是____________________________________________ «(2) 向上排空气法,采用此方法的原因是.用排水法收集气体的优点是,|收集到的气体更为纯净|,可以采用的装置有:用排空气法可采用的装置有：用图3装置收集气体时，若气体密度大于空气，则应该端通入气体，若密度 小于空气，则应该 ___________________________ 端通入。
用图4装置收集气体时，若气体密度大于空气，则应该端通入气体，若密度 小于空气，则应该 ___________________________ 端通入。
九年级化学专题复习：气体的制取
中考化学专题复习—气体的制取一、制取气体的原理1、实验室制取气体实验室制取气体原理原料氧气高锰酸钾2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑过氧化氢溶液和二氧化锰2H2O22H2O+O2↑氯酸钾和二氧化锰2KClO32KCl+3O2↑二氧化碳大理石或石灰石、稀盐酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑氢气锌粒和稀硫酸Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑2、工业制取气体工业制取气体原料方法氧气空气分离液态空气二氧化碳石灰水CaCO3CaO+CO2↑氢气水2H2O2H2↑+O2↑实验室里制取气体的装置的确定（1）实验室里制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。
（2）确定气体发生装置时应从两个方面考虑：①反应物的状态；②反应的条件。
其具体装置如下图所示：反应物是固体和液体且不需加热反应物是固体且需加热固体反应物（加热）——固 + 固加热注意事项：（1）加热时，先预热且应用外焰加热（2）试管口应略向下倾斜（3）药品应平铺于试管底部（4）导管稍露出橡皮塞（5）用高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团棉花检查装置的气密性复习要点用手微热冒气泡；注入水液面不下降；向右推导管口冒气泡；向右推长颈漏斗内的液面上升（2）确定气体收集装置时主要考虑：①气体的密度；②气体在水中的溶解性。
（3）具体装置如下：当收集气体的密度比空气的密度小时，可用向下排空气法；当收集气体的密度比空气的密度大时，可用向上排空气法；当收集不易溶于水、不与水反应的气体，可用排水法。
气体收集装置注意事项：1、气体与空气密度的比较，可其相对分子质量，空气的平均相对分子质量为29，则密度比空气大；若小于29，则密度比空气小。
2、用排水法收集气体时应把导管放在集气瓶口。
3、当使用排水法收集时，需要当气泡连续均匀冒出时，再收集。
4、用排空气法收集时，应该把导管伸到集气瓶底部，便于排尽空气。
5、排水法集气比排空气法集气收集到的气体较纯。
制取的气体检验方法验满方法氧气将带火星的木条伸入到集气瓶内，如果带火星的木条复燃，说明是氧气。
人教版初三化学下册气体的制取专题复习
气体的制取专题复习课教案教学目标：1知识与技能(1)学会根据反应物的状态和反应条件选择气体发生装置；(2)学会根据气体性质选择气体收集装置；(3)掌握实验室制取氧气、二氧化碳的发生和收集装置。
2. 过程与方法(1)通过对基础知识的复习，培养学生分析问题，探索问题和灵活运用知识的能力；(2)通过对知识的拓展，拓宽学生的知识面，培养学生综合分析、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观(1)培养学生交流，合作学习的良好习惯；(2)培养学生实事求是，运用科学的原理解决问题的良好的科学素养；(3)通过学习中找规律，规律中体验成功，进而体会到化学学习的乐趣。
教学重点：气体制备的思路和方法。
教学难点：气体制取装置的选择。
教学方法：讨论、交流、归纳、练习教学过程：引入：我们前面复习完了实验室基本操作，今天我们要复习初中化学的所有气体制备，从而掌握制取气体的一般方法。
问题：现在老师手中有许多制取并收集气体的装置，同学们用我手中的装置拼装实验室制取氧气和二氧化碳的装置。
活动：学生完成制取氧气、二氧化碳气体的制取装置的拼接问题：1、你的一套装置用的是什么原理制取氧气和二氧化碳气体的，请说明2、实验室制取氧气的原理是什么？制取二氧化碳的原理又是什么呢？请写出一、发生装置1、选择依据：反应物的状态和反应条件2、常见类型⑴固体皿气体(固体可以是一种也可以是多种)⑵ 固体+液体(不加热)—气体(都是液体也可以) 问题：在上述装置中总共出现了几种收集气体的方法，选择的依据分别是什么二、收集方法1、依据：气体的溶解性和密度大小2、常见方法⑴排水法⑵向上排空气法⑶向下排空气法(气体无毒且不和空气中的成分反应)绘图1:发生装置的类型和选择依据【现学现用】课堂练习一：1、下图是实验室中用于制取和 收集气体的装置图。
(1)若用B 装置制氧气，b 中 的装的物质 __________________________(2) 甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。
中考化学专题复习3—气体的制备综合复习
中考化学专题复习3—气体的制备综合复习（2课时）一、中考复习要求1、记住实验室制取H2、O 2、CO 2的原理、装置、操作及收集方法。
2、会根据所制取气体的反应原理和需要的反应物状态等性质选择气体发生装置，根据所制取气体的性质（水溶性、密度等）选择收集装置。
二、基础知识回顾思考：实验室制备气体的一般思路是什么（1）首先研究生成该气体的化学反应原理。
（2）然后根据 和 选择适当的仪器组成相应的气体发生装置，而且实验前一定要检查 ；（3）根据实验装置的特点，设计合理的实验步骤，并明确实验注意事项。
（4）根据 确定气体的收集、检验、验满和验纯的方法。
1、反应原理：思考： （1）制取氧气的方法很多，是不是都适用于实验室制取氧气呢选择实验室制取氧气原理的原则是什么（2）我们知道，在金属活动性顺序中，氢以前的金属能和酸反应生成氢气，那么，实验室制取氢气对金属和酸有何要求，说明理由。
（3）制取二氧化碳时，能否用碳酸钠和稀盐酸，或碳酸钙和稀硫酸，说明理由。
2、制气装置：气体发生装置、气体收集装置（1）气体发生装置：常见的气体发生装置有三种，初中阶段学习了以下两种：① 固体和固体药品混合加热型 固-固加热型---（A 套装置）使用这类装置应注意：a 、试管口应稍向 倾斜；b 、用排水集气法收集气体实验完毕后，应先 ，然后再 。
② 液体和固体（或液体和液体）反应不加热型----固液不加热型--（B 或C 套装置）使用这类装置应注意：a 、若使用长颈漏斗，长颈漏斗导管下端应插入液体药品的液面下；b 、块状固体应有适当大小，不能很碎，防止反应剧烈不易控制。
③选择气体发生装置的依据：反应物的状态和反应条件O 2： MnO22KClO 3=====2KCl+3O 2↑ △ △ 2KMnO 4===K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑ MnO2 2H O =====2H O+O ↑思考：收集一种气体之前，你认为必须事先知道该气体的哪些性质①、密度比空气大或小②、能否溶于水或与水发生反应③、有无毒性④、常温下能否与氧气发生反应（2）气体收集装置：①排空气集气法：所收集的气体不与空气中的任何成分反应，且密度与空气相差较大的采用排空气法收集。
九年级中考化学复习 第3章 化学实验第2节 气体的制备
第二节气体的制备【考点说明】学会氧气、二氧化碳、氢气的实验室制备原理、制取的装置(包括发生装置、收集装置)和药品、操作步骤(包括仪器的组装顺序和操作顺序)、和检验(或验满、验纯)等基础知识。
【知识整理】1.实验室制取气体的发生装置是根据反应物、生成物的状态(固体或液体),反应条件(是否加热)决定的；收集装置是根据气体的溶解性和密度决定的。
2.氧气、二氧化碳和氢气的实验室制取方法和收集方法【经典例题】例1 下图是某同学设计的实验室制取CO2装置图，请指出图中的错误。
【分析】实验室中气体制取装置选择的依据是：根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置；根据产生气体的性质选择收集装置。
在上图的发生装置中，长颈漏斗若不插入液面以下，产生的气体会从漏斗口逸出，导气管伸入液面以下，则不能导出产生的CO2气体。
上图中收集装置适合难溶于水的气体，CO2能溶于水，且密度比空气大，故只适宜采用向上排空气法收集。
【答案】①发生装置图中：长颈漏斗没插入液面以下；导气管伸人瓶内过长。
②收集装置图中：不能用排水法收集，只能用向上排气法收集。
例2试根据下图回答（A—G为接口代号，甲—戊为装置代号）(1)写出标有数字的仪器名称①②。
(2)制取氢气应选用发生装置。
除去氢气中混有的少量水蒸气应选用装置，除去氢气中混有的少量氯化氢气体应选用的装置。
(3)用浓盐酸跟锌粒反应制取并收集纯净的氢气时，装置的接口顺序为。
【分析】制取纯净的氢气应先除去氢气中的氯化氢气体后除去水蒸气。
相反操作氢气中还混有水蒸气。
制出气体后先除去气体中的杂质再干燥气体。
装置接口时导管应长进短出。
实验仪器连接步骤：气体发生装置—除杂质装置—干燥装置—气体收集装置。
净化剂和干燥剂的选择：原则是被净化或干燥的气体不与净化剂和干燥剂反应，也不能引入新杂质。
【答案】(1)①试管②酒精灯；(2)乙、丁、戊；(3)BGFDEC【自主检测】一、选择题（每小题只有一个正确选项）1.实验室用锌粒和酸反应制取氢气时，可选用的酸是（）A.碳酸B.硝酸C.浓硫酸D.稀硫酸2.下列四瓶气体存放方法正确的是（）3.已知在常温下，一氧化氮是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，与空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮。
2024年中考化学专题复习气体的制取
高锰酸钾制取氧气实验室加热固体纯净物制氧气一、原理：2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑二、药品：高锰酸钾（暗紫色固体）三、装置：1.发生装置：固体加热型（考虑反应物状态、反应条件）试管在此实验中作用：用作少量高锰酸钾的反应容器，在加热时使用。
2.收集装置：（1）排水法：氧气不易溶于水且不与水反应（适用于气体不易或难溶于水。
优点：收集气体较纯净，便于观察是否集满；缺点：收集气体湿润，操作复杂。
具体操作：集气瓶内盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住，把盛满水的瓶子连同玻璃片一起倒立在水槽内。
）（2）向上排空气法：氧气的密度略大于空气（排空气法适用于气体不与空气成分反应且无毒，向上排空气法：密度大于空气，向下排空气法：密度小于空气。
操作时导管要伸入集气瓶底部，便于排尽空气，是收集的气体更纯。
）四、操作步骤1．查：检查装置气密性方法：连接装置，将导管的另一端浸入水中，用手紧贴容器外壁，稍停片刻，若导管口有气泡冒出，(松手后，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，) 就说明装置不漏气。
原理：温度升高→压强增大→大于外压→在压强差的作用下…导管口要稍露出橡胶塞，有利于气体排出。
2．装：装药品、棉花棉花的作用：防止加热时试管内的粉末状物质进入导管。
3．定：试管口略向下倾斜固定在铁架台上防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管。
4．点：点燃酒精灯，加热试管先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对高锰酸钾所在部位加热。
5．收：收集氧气（排水法）开始收集：气泡连续均匀放出时集满：集气瓶口有大气泡冒出取出：在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上6．移：先将导管移出水面7．熄：再熄灭酒精灯防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤冷而炸裂五、检验将带火星的小木条伸入集气瓶中，观察到木条复燃，证明瓶内气体是氧气。
收集到的氧气不纯的原因：排水集气时，集气瓶中的水没有完全充满，还留有气泡；没有等到气泡连续均匀放出时就开始收集；收集完气体后，玻璃片与集气瓶口之间密封不好； 用向上排空气法收集氧气，时间不够。
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中考化学专题复习3—气体的制备综合复习（2课时）一、中考复习要求1、记住实验室制取H2、O 2、CO 2的原理、装置、操作及收集方法。
2、会根据所制取气体的反应原理和需要的反应物状态等性质选择气体发生装置，根据所制取气体的性质（水溶性、密度等）选择收集装置。
二、基础知识回顾思考：实验室制备气体的一般思路是什么？（1）首先研究生成该气体的化学反应原理。
（2）然后根据 和 选择适当的仪器组成相应的气体发生装置，而且实验前一定要检查 ；（3）根据实验装置的特点，设计合理的实验步骤，并明确实验注意事项。
（4）根据 确定气体的收集、检验、验满和验纯的方法。
1、反应原理：思考：（1）制取氧气的方法很多，是不是都适用于实验室制取氧气呢？选择实验室制取氧气原理的原则是什么？（2）我们知道，在金属活动性顺序中，氢以前的金属能和酸反应生成氢气，那么，实验室制取氢气对金属和酸有何要求，说明理由。
（3）制取二氧化碳时，能否用碳酸钠和稀盐酸，或碳酸钙和稀硫酸，说明理由。
2、制气装置：气体发生装置、气体收集装置（1）气体发生装置：常见的气体发生装置有三种，初中阶段学习了以下两种：① 固体和固体药品混合加热型 固-固加热型---（A 套装置） 使用这类装置应注意：a 、试管口应稍向 倾斜；b 、用排水集气法收集气体实验完毕后，应先 ，然后再 。
② 液体和固体（或液体和液体）反应不加热型----固液不加热型--（B 或C 套装置）使用这类装置应注意：a 、若使用长颈漏斗，长颈漏斗导管下端应插入液体药品的液面下；b 、块状固体应有适当大小，不能很碎，防止反应剧烈不易控制。
③选择气体发生装置的依据：反应物的状态和反应条件O 2： MnO2 2KClO 3=====2KCl+3O 2↑ △ △ 2KMnO 4===K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑ MnO2 2H 2O 2=====2H 2O+O 2↑ H 2： Zn+H 2SO 4 ==ZnSO 4+H 2↑ Zn+2HCl==ZnCl 2+H 2↑ CO 2： CaCO 3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2↑思考：收集一种气体之前，你认为必须事先知道该气体的哪些性质？①、密度比空气大或小 ②、能否溶于水或与水发生反应 ③、有无毒性 ④、常温下能否与氧气发生反应（2）气体收集装置：①排空气集气法：所收集的气体不与空气中的任何成分反应，且密度与空气相差较大的采用排空气法收集。
相对分子质量大于29的气体用向 排空气法（如O 2、CO 2），相对分子质量小于29的气体用向 排空气法（如H 2）。
②排水集气法： 溶于水或微溶于水的气体可用排水集气法收集（如：H 2 、O 2 、CO 、CH 4等）。
CO 2不能用排水集气法收集。
③采用洗气瓶装置变形排空气法和排水法实战演练：从所给图中选出收集氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳的装置，并解释原因。
然后说说装置（4）的用途。
综合分析：使用不同装置制备气体的注意事项有哪些？知识运用:已知氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。
在实验室中通常用加热固体氯化铵和熟石灰的混合物来制取氨气。
试回答下列问题：（1）实验室制取氨气的装置可以和制取 装置相同。
（2）氨气可以用 法收集，收集氨气的集气瓶必须十分干燥，这是因为 。
（3）现欲制取一瓶氨气，除已有试管、带导管的橡皮塞、铁架台（附铁夹）外，要完成该实验，还必须用到的仪器有 。
总结：一套完整的制气装置由以下几部分组成：A B C B C D EAAB C3、气体的净化和干燥 ①干燥和净化气体的装置：洗气瓶和干燥管（如图）②常用气体的净化和干燥的试剂选择： CO2——NaOH 溶液 HCl ——NaOH 溶液；H2O —— 浓H2SO4；固体NaOH ；生石灰等； 无水CuSO4只检验说明：除去CO2中HCL 的方法是通过盛饱和碳酸氢钠溶液。
③注意事项：a 、选择的干燥剂（净化剂）必须是只能吸收水分（杂质气体），不与被干燥（净化）的气体反应。
b 、洗气瓶长导管为进气管，短导管为出气口；干燥管大口进气，小口出气，且两口都应堵一团脱脂棉，防止干燥颗粒进入导气管。
三、重点疑点讨论1、采用固体和固体加热制取气体时，为什么发生装置的试管口要稍向下倾斜？用排水集气法收集气体实验完毕后为什么先把导气管从水槽中拿出后再熄灭酒精灯？2、液体和固体（或液体和液体）反应不加热制取气体时，若使用长颈漏斗，长颈漏斗导管下端为什么要插入液体药品的液面以下？3、不论是向上排气法收集气体，还是向下排气法收集气体，为什么导管都应插到集气瓶的底部?用排水集气法收集气体，何时收集第一瓶气体最适宜？4、加热KMnO 4制氧气时，发生装置的试管口内为什么要放一团脱脂棉？5、怎样除去用盐酸与锌粒（或碳酸钙）反应制得的氢气（或二氧化碳）中常混有的少量氯化氢气体？四、解题方法指导例1：（1）请你从下图中选择实验室中用氯酸钾受热分解制取氧气所需的仪器并组装制取氧气的发生装置 __________。
装药品前应首先进行 。
（2）实验室里还可采用右图装置通过分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气。
写出该反应的化学方程式： 。
此装置中锥形瓶可用上图中的哪些仪器替代 ，收集氧气的方法还可以用_____ __。
右图发生装置还可用于制取的气体有_________。
例2、用锌与盐酸反应制得的氢气中混有氯化氢和水蒸气。
现有以下装置：应大口进气，小口出气 液体试剂 固体试剂洗气瓶“长进短出”干燥管（1）制氢气的发生装置应选用（填对应的字母号，下同）。
（2）检验氯化氢气体，可选装置；除去氯化氢气体，应选装置。
（3）检验水蒸气，应选装置；除去水蒸气，应选用装置。
（4）如果要制取和收集纯净、干燥的氢气并验证是否纯净与干燥，各装置的导管连接顺序例3、根据右A、B、C、D图，回答下列问题。
(1)指出有标号仪器的名称：①，②，③，④，⑤，⑥。
(2)若要制取O2，需用装置与配套，反应容器中装入的固体药品是，反应的化学方程式是。
(3)若要制取H2，需用装置与配套，此反应容器中加入的药品一般是，反应的化学方程式为。
(4)若要制取CO2，需用装置与配套，此反应容器中加入的药品一般是，反应的化学方程式为。
思考：实验室制取O2，为“固体加热”型，反应装置当选A。
O2既难溶于水，其密度又大于空气，收集装置选C或D，实验室制取H2和CO2都属“固+液，不加热”型，所以反应装置相同，即都选B。
对于H2，由于其密度比空气小，收集装置只能选C。
对于CO2由于它的密度比空气大，但能溶于水，其收集装置只能选D。
五、知识能力训练1、实验室用高锰酸钾制取氧气有以下操作：①撤去酒精灯；②检查装置气密性；③把集气瓶装满水，倒置于水槽中；④点燃酒精灯；⑤收集气体；⑥撤出伸入水槽中的导管；⑦装入药品。
正确的操作顺序为(填序号)：。
2、实验室制取CO2，一般有下列各步组成：①检查装置的气密性；②按要求装配好仪器；③向漏斗内注入酸液；④向广口瓶中放入大理石；⑤收集气体。
正确的操作顺序为(填序号)：。
3、关于制备H2、O2、CO2，下列说法正确的是( )A、都可用启普发生器制取B、都可用浓H2SO4干燥C、都能用NaOH固体干燥D、都不能用排水法收集4、下列各组气体中，可用同一种方法收集且该方法又是每种气体最佳收集方法，这组是( ) A、H2、O2、CO B、H2、O2、CO2 C、H2、CO2、CO D、O2、CO2、CO5、盛有下列气体的集气瓶，瓶口向下放在实验台上的是（）A、氧气B、氢气C、二氧化碳D、一氧化碳E、甲烷6、现有烧杯，试管、量筒、铁架台、酒精灯、集气瓶、玻璃片、水槽、带导管的橡皮塞等仪器，只选用这些仪器，不能正常完成下列实验操作的是( )A、用氯酸钾和二氧化锰制O2B、用氯化钠和水配制一定溶质质量分数的溶液C、用石灰石和稀盐酸制CO2D、用锌粒和稀盐酸制H27、某同学在实验室里设计了下列四种制取气体的方法：①用硝酸与锌反应制取H 2， ②用稀盐酸和生石灰反应制取二氧化碳，③用高锰酸钾和氯酸钾共热制取O 2，④用二氧化碳气体与碳单质反应制取一氧化碳。
上述四种设计切实可行的是( ) A 、①②③④ B 、仅③ C 、①②③ D 、②④8、已知标准状况下空气的密度是1.293ｇ/L ，下表中气体既可以用排水集气法，又能用向下排空气法收集的是(密度单位：ｇ/L)9、实验室制取氨气，用的原料是氯化铵粉末和消石灰，反应需在加热的条件下实现，和制氨气的发生装置相同的是( )A 、制H 2的装置B 、制CO 2的装置C 、制O 2的装置D 、用H 2还原CuO 装置10、甲烷是最简单的有机化合物，实验室用加热固体无水醋酸钠和固体NaOH 混合物的方法制得：CH 3COONA 、+ NaOH＝Na 2CO 3 + CH 4↑，该实验可选用的制取装置是( )A 、与制O 2的装置相同，用向上排空气法收集。
B 、与制O 2的装置相同，用排水取气法收集C 、与制H 2的装置相同，用向下排气法收集D 、与制CO 2的装置相同，用排水取气法收集11、硫化氢（H2S ）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸。
实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS ）和稀硫酸混合，在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体。
试回答： （l ）实验室制取硫化氢的化学反应方程式为：（2）根据装置图回答下列问题：①制取硫化氢气体的发生装置可以选用②若用C 装置收集硫化氢气体，进气口应为 ，原因是③为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将该气体通入装置D ，D 中所盛的试剂应该是 ，现象是④做上述实验时，为了防止多余的硫化氢逸出污染环境，可以将其通入装置E 吸收，E 中的试剂应该为 溶液。
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