家长半日开放签到表
小班家长开放日半日活动观摩记录表
大十五家长开放日半日活动观摩记录表班级：幼儿姓名：家长：记录时间：2017.11亲爱的家长：各位家长大家好，独特的孩子、和谐的关系、适宜的环境是我们坚持的三个教育原则，家长开放日的组织是希望家长更好地了解幼儿园的生活与学习安排、了解独特的孩子，从而使家园之间建立和谐的关系。
在今天的活动中我们希望家长全程关注孩子。
希望家长能静下心来观察孩子，通过对孩子的观察，能了解孩子在园的生活与学习，并了解孩子的发展现状。
请在（）内进行填写，并在活动结束后将表及时交给老师，谢谢您的合作！一、晨间活动1．您的孩子是否能能主动问好,把物品放在指定位置:主动（）需提醒（）不愿开口（）2．选择自己喜欢的活动内容进行活动,知道爱护玩具用品,会把掉到地上的物品及时拾起：好（）提醒下好（）待加强（）什么地方待加强3.与同伴友好交往,会用礼貌用语与别人协商、征求别人意见：会商量合作（）能商量交往但协作不够（）独立玩（）要争抢（）4.听到音乐后立即收拾会独立收拾,动作快（）会独立收拾，但动作慢（）需提醒（)二、体操律动1.能积极愉快地参与早操活动：能( ) 引导下能( ) 待加强（）2.能精神饱满地跟着老师做早操：精神饱满( ) 较好( ) 待加强( )3.韵律操节奏正确, 动作到位：能和着音乐做操（）较好（）待加强（）三、教学活动1．活动过程中孩子的倾听老师提问或同伴回答问题的习惯：专注并能完整倾听（）边玩边听，有抢答的习惯（）毫不关心（）2．活动过程中孩子专注力、坚持性或受周围干扰的程度：从一始终（）能坚持一会儿，容易受干扰（）不在状态（）3．孩子对老师提问的反应：举手几次（）集体回答如何（）有没有自己的思维或答案（）4．活动过程中，孩子的坐姿如何？：正确并坚持（）正确但不能坚持（）不正确（）五、生活活动1.入厕不争抢、不推挤：能（）提醒才能（）待加强（）2.便后能自己动手整理衣裤,塞不好的地方知道请老师帮助：自己独立整理或在老师帮助下共同整理好（）自己动手整理,不整齐的再请老师帮助整理好（）不动手（）3.喝水量足(一次半杯或半杯以上)：是（）提醒才能,半天共喝杯水4.自觉喝水：主动（）提醒才能（）不喝（）5.外出活动时能自己穿好外套：能独立穿整齐（）主动找伙伴或老师帮忙穿好（）提醒后再穿（）六、您觉得今天您观察到的孩子的闪光点是什么？欠缺的是什么？THANKS !!!致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考。
【拿走就用】：幼儿园家长半日开放活动：幼儿园家长半日开放活动评价表(园长版)
评价内容
满意
较满意
不满意
重视家长开放日工作，认真制定活动方案
开放日活动准备充分
活动主题针对性强，能满足家长的需求
活动内容符合本班幼儿的年龄特点
活动形式丰富多样，注重亲子互动
关注自己与家长的积极互动
班级家长积极参与开放日活动
创设的环境干净整洁温馨，传递出欢迎、重视家长的信号
开放日活动资料积累具体全面
对该教师在本次家长开放日中存在的问题进行指导并提出建议ห้องสมุดไป่ตู้
园长签名_______________
幼儿园家长半日开放活动反馈表
各位家长：
非常感谢您能抽出宝贵的时间，来到幼儿园，参加家长半日开放活动！同我们一起见证了孩子的成长、进步与快乐！希望您能对我们此次的活动进行评价，以便我们日后能更好地开展相关工作！
（在相应的选项打“√”）
幼儿坐姿、、体现良好生活、卫生习好一般需力教师准备充分好
一般
需努力
幼儿参与积极、感兴趣
幼儿姓名家长签名
好
一般
需努力
教师教态亲切
好
一般
需努力
幼儿常规幼儿知识掌握、体现良好生活、卫生习
好
一般
需努力
教师能做好活动的引导者、合作者等角色
好
一般
需努力
幼儿知识掌握情况
好
一般
需努力
教师与幼儿的互动效果好
好
一般
需努力
早操展示
好
一般
需努力
教师关注每个孩子，照顾个体差异
好
一般
需努力
请说说您对此次活动的评价：
请对我们日后的教学及保育工作提出宝贵建议：
家长半日开放活动具体安排表
4.幼儿集体活动时，请家长保持安静，不接打电话，不互相聊天。
数学活动：5以内的加减法
李xx
2：50—3：05
室内
吃 点 心
王玥x
3：05—3：20
室外
户外活动
姚xx
3：20—4：00
室内
家 长 会
李欣x
4：00—4：30
室内
离 园
章x
备注
1.进入幼儿园后，请家长们不吸烟，不吃瓜子等零食，更不能随便乱扔杂物，给您的孩子做个学习的榜样。
2.1：30以前家长可以进班级坐坐，也可以到处看看、聊聊。
家长半日开放活动具体安排表
时 间
地 点
内 容
负责人
1：00—1：30
各班级室内或室外
自 由 活 动
张银x
1：30—2：05
各班级室内或室外
大班做操 中小班午检、午间谈话
中小班做操 大班午检、午间谈话
王xx
2：05—2：20
室外
户外活动
秦xx
2：20—2：50
各班级室内
（大2班在多功能活动室）
Hale Waihona Puke 第三个集体教学活动
幼儿园家长开放日记录表
幼儿园家长开放日记录表幼儿园家长开放日记录表1. 欢迎致辞欢迎各位家长莅临参加幼儿园开放日活动，感谢您对我们幼儿园的支持和信任。
我们希望通过今天的活动，让您更加了解孩子在园的学习生活，以及我们的教育理念和教学方式。
2. 校园环境介绍- 教室布置：我们的教室环境采用了丰富多彩的装饰和教学工具，营造了一个温馨、活泼的学习氛围。
- 操场设施：幼儿园的操场设施齐全，包括游乐设施、乐器和体育器材，能够满足孩子们的运动需求。
- 健康饮食：我们提供营养均衡的午餐和健康的零食，保证孩子的身体健康和成长发育。
3. 教学内容展示- 语言表达：通过歌唱、故事、游戏等形式，培养孩子的语言表达能力，激发他们对语言的兴趣。
- 数学启蒙：利用玩具、游戏等方式，帮助孩子初步认识数字和算术概念，培养他们的逻辑思维能力。
- 艺术创作：给孩子提供丰富的绘画、手工等艺术材料，引导他们发挥创造力，培养他们的艺术表现能力。
4. 课程互动体验- 亲子游戏：家长与孩子共同参与亲子游戏，增进亲子关系，促进家校合作。
- 教学互动：家长可以观摩孩子在班上的学习状态，并与老师交流互动，了解孩子的学习情况和成长发展。
5. 学校教育理念介绍- 儿童主体教育：我们重视孩子的个性和兴趣，尊重他们的自主性和创造性，让他们在快乐中学习成长。
- 合作育人：学校与家庭、社会紧密合作，共同育人，共同关爱，形成良好的育人合力。
6. 家长意见收集- 我们重视家长的意见和建议，希望能通过您的宝贵意见，不断提升我们的教育质量，为孩子们提供更好的教育环境和学习体验。
7. 结语再次感谢各位家长的到来，希望您能通过今天的活动，更加深入地了解我们的园所和教育理念，期待与您共同见证孩子的成长和进步！观点和理解：在家长开放日这一特殊的活动中，学校将自己最真实的一面展现给家长，让家长更好地了解学校的教育理念和教学方式。
这不仅有助于建立家校之间的合作关系，也为家长提供了一个了解孩子在幼儿园学习生活的机会。
幼儿园家长开放日预约表
4、活动后请家长填写反馈表格，并交到前台回收箱中。
家长开放日预约登记表
X月X日
X月X日
X月X日
X月X日
8:30至11:30
（限定3人）
14:00
至
பைடு நூலகம்16:00
（限定3人）
家
长
须
知
1、为了保证幼儿一日流程正常进行，每半日限3名家长（每个家庭限1人）进行参观，请各位亲爱的家长根据自己时间自行调节。家长选择的时间为固定时间，如未按时出席，时间不予后补。
2、请家长遵守幼儿园规定，严格按照幼儿园规定执行，上午结束时间为11:30，下午结束时间为16:00。
家长开放日观察记录表
一年级家长开放日活动交流单学生姓名（）家长姓名（）亲爱的家长朋友:您好!欢迎您走进附小,感受课堂,参与活动。
我们设计了观察记录表，请您观察孩子在校的学习、生活的状态，记录观感，与我们分享。
同时邀请您担任一年级艺术周展示活动的大众评委，为节目进行客观地评价。
附件一：观察记录表：观察类别观察点要求（参考）效果呈现自觉学习晨间自习整理书本有序、快速早读认真跟读，专注晨间锻炼走路队出操走队精神足做操做操动作规范、有力课堂学习课前准备学具摆放整齐，无其它物品心神心静神定课堂参与听讲习惯倾听发言的老师同学或自己交流习惯举手发言，合理插嘴举手发言次数（）合理插嘴接话次数（）随意插嘴次数（）思维习惯积极思考，善于提问坐姿自然、精神，不松散课堂氛围师生关系民主，平等生生关系融洽，不敌对，合作时不自顾自音乐会活动参与节目表演自信、自如的表达学生收获（课后填）从老师同学那里来自己感悟到附件二：一年级艺术周展示活动节目单亲爱的家长朋友：感谢您成为一年级艺术周展示活动的大众评委。
请您在孩子表演结束后，作出客观的评价。
在相应的格子中打“√”。
谢谢您的参与！序号表演者名称最佳表演奖（3个）最具创意奖（3个）最具人气奖（3个）1 一（2）合唱《小星星》2 周景灿独唱种太阳3 胡笛古筝曲4 杨雨佳舞蹈5 项崎街舞6 吴奕阳钢琴7 一（3）合唱《雁群飞》8 钱伊萱古筝9 一（1）合唱《两只小象》结语：亲爱的家长朋友，感谢您参与本次开放日活动，请把活动的收获与我们分享，并请您留下宝贵的建议，以便我们完善今后的活动。
【拿走就用】幼儿园家长半日开放活动：幼儿园家长半日开放活动评价表(家长版)
等次
评价
A
B
C
D
教师对本次活动的态度
认真
较认真
一般
不认真
教师的言行举止，Βιβλιοθήκη 人师表情况好较好一般
差
教师对班级孩子的关爱程度
关爱
较关爱
一般
不关爱
教师对您孩子的了解程度
了解
较了解
一般
不了解
教师公平、公正、一视同仁、对待每一个孩子的情况
好
较好
一般
差
您对教师设计的本次活动内容，形式的满意程度
满意
较满意
一般
不满意
教师是否注重幼儿的全面发展
注重
较注重
一般
不注重
教师组织开放日活动的能力
强
较强
一般
差
活动中，教师对家长的关注、指导情况
关注
指导
较为关注指导
一般
不关注
不指导
您对教师在今天活动中的总体表现是否满意
满意
较满意
一般
不满意
班级:__________________ 时间：_______________________