专题04 大题好拿分(提升版)-上学期期末考试高二生物备考黄金30题(解析版)Word版含解析

1．如图为人体细胞与内环境的示意图，请据图回答问题．（1）①④⑥合称为，④的滲透压大小主要与和的含量有关，③为毛细血管壁，那请问毛细血管壁细胞生活的具体内环境是．（2）红细胞中的氧被组织细胞的线粒体利用共穿过层膜结构，C02浓度最高的为图中的[ ]。

（3）④与⑥相比，⑥中含量很少的成分主要是．（4）某人喝入大量的食醋后是否会引起内环境中的pH明显下降？（会，不会）原因是细胞外液内存在着物质．【答案】（1）细胞外液（或内环境）无机盐蛋白质（顺序可颠倒）组织液和血浆（2）6 ②组织细胞（3）蛋白质（4）不会缓冲【考点定位】内环境与稳态的调节2．下图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题。

（1）a表示________系统，b表示________系统，c表示________系统，参与内环境维持的还有图中的______系统。

（2）CO2不从组织液进入组织细胞的原因是：组织细胞内的CO2浓度__________（填大于或小于）组织液。

（3）病人因呼吸受阻，肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸进入血液后，会使血液pH________，但乳酸可以与血液中的NaHCO3发生反应，使血液的pH__________。

（4）内环境相对稳定，除了图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须在________________的调节下进行。

【答案】（1）呼吸、消化、泌尿、循环（2）大于（3）下降维持相对稳定（4）神级-体液-免疫系统【考点定位】内环境稳态与各系统的功能联系3．如图是一个反射弧和突触的结构示意图，请根据图示信息回答下列问题：（1）图甲中的N是_____________，其神经末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化是_____________。

（2）图乙的2表示______________，物质3对突触后膜的作用效果是_____________。

（3）请在乙图的方框中用箭头画出兴奋的传递方向_____________________。

（4）假如丙图中的Y来自甲图中的A，丙图中的X来自大脑皮层，当感受器受到一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有______________作用；但如果大脑皮层发出的指令对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有______________作用，导致效应器不产生相应反应，这又说明一个反射弧中的低级神经中枢要接受高级神经中枢的控制。

【答案】（1）感受器正电位―→负电位（2）突触小泡兴奋或抑制（3）向左（4）兴奋抑制【考点定位】神经调节【名师点睛】1．兴奋在突触传递的过程及特点：2．与突触结构及兴奋在突触中传递的相关知识归纳：（1）突触前膜分泌神经递质的方式为胞吐，依赖于细胞膜的流动性，不需要载体，但消耗能量。

（2）突触小泡的形成与高尔基体有关，神经递质的分泌与线粒体有关。

（3）突触间隙内的液体属于组织液，突触后膜上受体的化学本质为糖蛋白，神经递质与突触后膜上受体的结合具有特异性。

（4）突触后膜可能是下一个神经元的胞体膜或树突膜，也可能是传出神经元支配的肌肉细胞膜或腺体细胞膜。

（5）兴奋在突触中的传递体现了细胞间的信息交流，神经递质、激素等属于信号分子。

3．反射弧中传入神经和传出神经的判断：（1）根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。

感觉（传入）神经元的细胞体位于脑和脊髓外，构成神经节，因此在传入神经上都有神经节；而中间神经元和运动（传出）神经元的细胞体位于脑和脊髓中，构成灰质。

（3）根据脊髓灰质结构判断：与前角（膨大部分）相连的为传出神经（E），与后角（狭窄部分）相连的为传入神经（B）。

（4）切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段（远离中枢的位置），肌肉不收缩，而刺激向中段（近中枢的位置），肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。

4．下图1表示某动物在寒冷环境中生命活动调节的部分过程，图中A、B、C代表激素，图2表示激素分泌与调节生命活动的过程。

请据图回答：（1）寒冷环境中，血液中含量增加的激素有__________（填字母），除此之外还应该有__________（激素）参与体温调节，图1中激素C是____________________。

（2）A、B激素对垂体的作用效应分别是________________________。

（3）若图2中分泌细胞是甲状腺细胞，在应对寒冷的生理调节中，靶细胞是______________，则图中酶激活的细胞代谢具体是_________________；此外，机体也会通过骨骼肌的__________________使产热量增加。

（4）图2靶细胞表面的a物质的化学本质是________________。

与神经调节相比，写出激素调节生理活动的两个特点：________________。

【答案】（1）A、B、C；肾上腺素；促甲状腺激素（2）促进、抑制（3）全身各细胞（包括垂体、下丘脑）；呼吸作用；战栗（寒战或寒颤）（4）糖蛋白；反应速度缓慢、作用时间比较长、作用范围比较广（2）据图分析，A为促甲状腺激素释放激素，B为甲状腺激素，因此人、B对垂体的作用分别为促进、抑制．（3〕甲状腺细胞分泌甲状腺激素，其靶细胞是几乎全身组织细胞，促进细胞的新陈代谢，促进细胞内有机物的氧化分解，使产热增加，此外，机体也会通过立毛肌收缩和骨骼肌战栗，使产热量增加．（4）图2靶细胞表面的a物质是激素受体，其化学本质是糖蛋白．与神经调节相比，写出激素调节生理活动的两个特点：反应速度缓慢、作用时间比较长、作用范围比较广．【考点定位】激素的调节【名师点睛】据图分析：图1中，A表示促甲状腺激素释放激素，B表示甲状腺激素，C表示促甲状腺激素，D表示胰岛素和胰高血糖素．图2表示激素调节，内分泌细胞分泌激素后，随着血液运输到全身各处，只作用于靶细胞，调节靶细胞的代谢．5．人接触辣椒后，往往产生“热辣辣”或“烫口”的感觉，即把辣椒刺激和热刺激产生的感觉等同起来。

在口腔或皮肤的感觉神经末梢中，存在对辣椒素敏感的受体——香草酸受体，它们能被辣椒素或较高温度刺激激活。

请分析回答：（1）吃辣椒后，辣椒素会与结合，使感受器产生兴奋，该兴奋在神经纤维上以形式传导。

当兴奋传至使人产生热痛的感觉，此时如果喝热饮会（加重/减轻）疼痛。

（2）夏季吃辣味火锅时人们会大汗淋漓同时面部发红，原因是在下丘脑参与下汗腺分泌加强，皮肤毛细血管舒张以增加。

此时人们常采取的应对措施是吹低温空调和喝大量冷饮，在低温刺激下人体产生的肾上腺素和激素X增加；大量饮水，激素Y分泌减少。

激素X和激素Y的分泌均受下丘脑的调节，图是下丘脑和垂体示意图，激素X的分泌与下丘脑（A/B）处细胞有关，激素Y的分泌与下丘脑（A/B）处细胞有关。

以上过程说明，内环境的稳态是调节的结果。

【答案】（1）香草酸受体局部电流大脑皮层加重（2）散热 B A 神经和体液【解析】（1）根据题意可知，吃辣椒后，辣椒素会与香草酸受体结合，使感受器产生兴奋，该兴奋在神经纤维上以局部电流（或神经冲动）的形式传导；当兴奋传至大脑皮层使人产生热痛的感觉，此时如果喝热饮会加重疼痛。

【考点定位】神经——体液调节【名师点睛】下丘脑的功能下丘脑是内分泌系统的中枢，由神经细胞和神经内分泌细胞组成，具有以下功能：1．感受功能：人体内环境渗透压感受器位于下丘脑，能感受内环境渗透压变化的刺激。

2．调节功能：人体的体温调节中枢、血糖平衡调节中枢均位于下丘脑，能进行体温及血糖平衡进行调节。

3．传导功能：下丘脑能把接受到的刺激传给大脑，在大脑皮层产生热觉等感觉。

4．分泌功能：下丘脑的神经分泌细胞能分泌促激素和抗利尿激素。

6．风靡全球的“ALS冰桶挑战赛”活动的初衷是为了让人们了解并体会被称为“渐冻人”的罕见病，同时募捐治病，请回答下列问题：（1）当某人全身突然被冰水浇湿而受冰水刺激时，皮肤冷觉感受器对______（填“Na”或“K”）的通透性增强，膜电位将变为。

冰水刺激引起人的躯干、四肢的骨骼肌产生战栗，此反射的神经中枢位于______（填“下丘脑”或“垂体”）。

（2）当身体的冷觉感受器受到冰水刺激时，兴奋传递到下丘脑。

一方面，兴奋沿传入神经到达体温调节中枢，经体温调节中枢处理，使传出神经末梢释放，引起骨骼肌产生战栗、皮肤毛细血管收缩等；另一方面，下丘脑分泌的增加，促使垂体分泌的增加，进一步促进甲状腺激素的分泌，使细胞代谢加强，产热量增加，以维持体温恒定。

（3）有的人体内会产生大量促甲状腺激素受体的抗体，该抗体可以结合促甲状腺激素受体，充当促甲状腺激素的作用，从而引起甲状腺功能亢进，这在免疫学上称为病。

【答案】（1）Na+；外负内正；下丘脑；（2）神经递质（2分）；促甲状腺激素释放激素；促甲状腺激素；（3）自身免疫（2分）（3）根据题干信息，免疫产生的抗体可以结合促甲状腺激素受体，使得甲状腺激素不能与之结合，属于自身免疫。

【考点定位】神经体液调节、免疫调节7．病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂，T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，病患动物更易被其他病原体感染，给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。

回答列问题：（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是_________。

（2）新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为_________可诱导B淋巴细胞增殖、分化成________和记忆细胞。

记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够__________，从而引起预防该肿瘤病的作用。

（3）免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式，这两种方式的共同点有_____________（答出两点即可）。

【答案】（1）病毒甲破坏B细胞，使T细胞功能下降，动物乙免疫功能下降，各种感染机会增加。

（2）抗原浆细胞迅速增值，分化形成浆细胞，快速产生大量抗体（3）需要消化能量依赖于膜的流动性【考点定位】免疫调节、细胞的物质输入与输出8．为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案：（一）方法步骤取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘）．按下图所示方法进行实验处理．接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况．（二）实验结果预测在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是号装置，而玉米幼苗基本停止生长的是号装置．（三）部分实验结果的分析与推论（1）根据号和号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的．（2）根据号和号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关．（3）根据和号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端．（4）根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明．【答案】（二）3、4、5 2（三）（1）1 3（2）1 2（3）1 4（4）玉米幼苗发生弯曲生长与生长素在玉米幼苗胚芽鞘两侧分布不均匀有关【解析】胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的，生长素的合成不需要光，胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激．引起横向运输的原因是单侧光，单侧光使生长素向背光一侧横向运输．解：（二）根据题意和图示分析可知：图1中的玉米幼苗弯向光源生长；图2中的玉米幼苗由于没有尖端，不能合成生长素，所以不生长；图3中的玉米幼苗在黑暗中能直立生长；图4中的玉米幼苗尖端被锡箔小帽套住，不能感知单侧光，所以能直立生长；图5中含生长素的琼脂块放在去掉尖端的玉米幼苗中央，生长素分布均匀，所以能直立生长；图6含生长素的琼脂块放在去掉尖端的玉米幼苗左侧，导致生长素分布不均匀，所以向右弯曲生长．【考点定位】生长素的作用以及作用的两重性；生长素的产生、分布和运输情况．9．取某植物仅带侧芽的幼茎段，测量其中生长素浓度为10-8mol/L，之后进行如图1处理，一段时间后，发现半边茎向外弯曲生长（如图1）。