老师 您好六(1)班征文
六年级老师你好作文
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您的努力学习是为了更美好的未来！六年级老师你好作文范文篇一在小学阶段，有许许多多的老师给我传授了知识，我十分感谢他们。
对我们最好的是现在的班主任--吴老师。
吴老师是一名优秀的语文老师，她个子不算高，看起来十分严厉，其实她经常与我们开玩笑。
有一次放假，吴老师放学前给我们布置了一大堆任务，由于太多了，记也记不住。
对于我来说是记住了一半的家庭作业，而另一半作业没有记住，也就因此没有完成。
周一到来了，我背着书包高高兴兴地来到学校。
听到同学一提起作业来，我立刻慌了神。
直到中午时，老师才发现我的作业没有完成。
我向老师承认了错误，不应该忘记重要的任务，可吴老师并没有生气，只是亲切地说：“不要紧，补起来吧，以后要注意方法，你可以把作业记在本子上，这样就不会忘记了，要注意!”从那次以后，我几乎不再忘记作业了。
吴老师上课经常教我们有感情地读书，平常叫我们做人的道理，和同学一直沟通。
她很了解我们，一直体谅着我们。
上课她一直一本正经地融入到课堂，课外她一直努力的备课，吴老师给我们改作文也是一丝不苟，十分的仔细。
她一个字一个字的看，细心地瞧，她可以将不连贯不通的句子，改成一句精练的简洁的语句，还表扬那些经常有创新的人，记得某人写唐家三少都被表扬，真让我敬仰!记得有天，吴老师在给我们讲课，讲着讲着，突然咳嗽了几下，我就开始觉得吴老师感冒了，接着，老师又咳嗽了几下，啊，吴老师真的感冒了。
我们的眼睛齐刷刷的盯着吴老师，可吴老师却像没事似的，又开始给我们讲课。
时间过得可真慢，好容易下课了，我跑过去问：“吴老师，您是不是感冒了?”吴老师说：“有点，但没什么。
”后来，为了不耽误我们的功课，她背着我们悄悄地吃药。
时隔一年了，我依然记得她，依然想着她，连做梦都想着她。
吴老师，什么时候我们才能再相遇，我真的好想您。
不管过了多少岁月再见我依然会认得您。
老师,您好_小学作文
老师，您好
在我们幼小的心田里记录着从小到大所学的知识，那是您教育的结果。
老师，谢谢您。
谢谢您把我领进知识的世界，让我在成长的路上，吮吸文化的甘霖。
谢谢您，让我坐在教室的同学友好的相处。
记得有一次，您教我们一首的词。
主要写的是田园风光。
老师耐心的给我们讲解。
我们举手问问题，老师则是娓娓而谈的说，在我们如痴如醉的时候戛然而止。
“吴音是什么意思？”……后来，吴音等词的意思，我们都记在脑子里了，但为了防止忘掉，还是记在了书上。
老师还问我们这首词主要表达了什么？我虽然还没说出来，但是后来，我知道我是对的。
老师经常用激将法让我们提高学习兴趣，让我们爱学习，能更好的学习。
老师博学。
幽默。
严厉。
老师您让我知道了许多知识；您让我们懂得。
理解了做人的道理和基础，还告诉我们不要忘恩负义，要知恩图报。
老师，我永远也不会忘记您，我会报答您的教导之恩的。
谢谢您，老师。
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老师，您好作文
老师，您好作文老师，您好作文(集合15篇)无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是店铺整理的老师，您好作文，希望对大家有所帮助。
老师，您好作文1“老师”这个称呼，是这样的熟悉，然而，又是那样的可贵。
老师在我幼小的心田里，播下了知识的种子。
从幼儿园到现在的学习，教过我的老师有好多，可是和我相处最久的要数周老师了。
记得二年级刚开学时，我们迎来了一位新老师—周老师，她成了我们的班主任兼语文老师。
在刚开始的那几天，周老师您总是张冠李戴地把卢浩杰叫成卢昊泽，把吴曦蕾叫成孙蕾。
同学们都私下笑您“傻”。
相处久了，我越来越发现您“傻”的地方还不少。
老师您好“傻”，您明知道批改作业是很辛苦的，可是您为什么还每周布置作文，还不厌其烦地批改每篇作文，并且把写得好的作文在班上朗读，最后把写得好的作文打印出来，贴在教室后面，让同学们观看、学习。
老师您好“傻”，在每个学期结束后，结业典礼那天，别的班的同学都拿着成绩单高高兴兴地回家去了，而您却在给我们讲解期末试卷中的题目，分析其中错误的原因，让我们懂得了更多知识。
记得放寒假后的一天，外面下着大雪，路边几乎没有人在行走。
这时我突然发现从远处冒出来一个人，骑着电动车，向我家驶来。
“哇！这么冷的天气，竟然有人来？难道是圣诞老人，来分圣诞礼物。
你看！她一身雪白雪白，连眉毛也是白的。
”可是等她到我家门口，脱下了雨衣。
我仔细一看，才发现是您—周老师。
原来，您是冒着这么大的雪，来家访了！那一天，我觉得您真是好“傻”好“傻”老师您的“傻”伴我们度过了短暂而又愉快的二年；老师您的“傻”，换来了我们班许多荣誉；老师您的“傻”，伴我们走上成功的阶梯；老师您的“傻”，给了我们许许多多知识，让我们的知识更加渊博，让我们的视野更加宽阔。
老师，您好作文2老师，这是一个神圣的名字，老师是一根融化自己照亮别人的红焟烛；老师是一些用知识写就人生故事的人，此时，我将三年来对您的敬佩之情化作一句话：老师，您好！老师，我总是能在浩翰人海中，看见您那熟悉的身影。
你好,我的六(1)班
你好，我的六（1）班在我的心目中，和每一个班、每一个孩子的相遇，都是缘分，都是上天最好的安排，不早一年，不晚一年，就在那个时候，刚刚好。
所以我希望和每一个班的相遇，都有最美丽的经历。
2017年的9月1日，又一个新学年开始了，因工作需要，我调到了镇的中心小学任教。
虽然已经工作有十五年之久，但是要离开一个自己非常熟悉的环境到另一个地方去重新开始，心里还是会有点惶恐不安。
就这样，带着些许的不安与更多的期待，我与我的六（1）班相遇了！我开始了新的教学生涯，所以，我要郑重其事地说一句：你好，我的六（1）班。
尽管，这个六（1）班，是“孩子们很聪明但是习惯很不好”的班，是同事口中“我教三个班纪律最差的一个班”，是两极分化特别严重的班。
但今天，我依然要在开学以来延续至今的疲惫不堪之中抽出身来，精神抖擞地说一句：你好，我的六（1）班。
你好，六（1）班的孩子们。
六（1）班的孩子，是迄今为止，最不怕我的一群孩子。
教书至今，还没有一个班，能够在我在教室里站了五分钟、三天之后，仍然对我这个新的班主任熟视无睹，依旧我行我素。
我素来引以为豪的“眼神秒杀”，对于现在的六（1）班的孩子，似乎毫无威慑力。
聊天，画画，看书，喊叫，逗打，玩玩具……除了不做这个时间应该做的事情，他们做任何事情。
我火冒三丈，这群小家伙也太不把我放在眼里了，我这个老师的颜面该放在何处？我想咆哮，我想打人，我想摔书，我想以各种能想到的粗暴的方式来个杀鸡儆猴，给他们些颜色看看，让他们知道我这个新老师也不是好惹的！但是，慢慢地，我知道，对于这帮已经散漫惯了的孩子来说，这些“镇压”方式，收效太微乎其微了。
面对这帮大闹天宫的孙猴子，只有一个方法奏效：耐心。
于是，我对他们的要求很明确，很具体；我的声音尽量平静，尽量克制；我的意志不会动摇，不会放弃——如果孩子们是孙悟空，那么，我必定把自己变成唐僧。
但，谁说，孙悟空不可爱呢！朱金皓是一个嗓门特别大，完全坐不住的淘气包。
每天都有同学来告他的状：和同学吵嘴啦，打同学啦，想动一下谁就动啦，上下楼梯不是走的而是“咚咚咚”地跑的啦，一下课就和同学追逐打闹啦......唉，真是一听到他的名字就头疼。
老师,您好!优秀9篇
老师，您好!优秀9篇《老师，您好》篇一老师您好教学反思《老师您好》是一年级品德与生活的一篇课文，教学这篇课文时，我抓住教师节的这一大好契机来进行，收到了良好的教学效果。
这一课包括三项内容，即：我的老师真好；和老师说悄悄话；老师节日好。
这三方面内容是互相穿插的。
教学第一部分内容时，我让学生说说自己喜欢哪位老师？为什么喜欢？再说为什么喜欢的时候主要是让学生体会老师的为学生付出的辛苦。
在教学第二步份内容时，主要目的是让学生把老师当作朋友，和老师说说悄悄话，从而增进师生之间的感情；第三部分内容是想借教师节来临之际，让学生表达多老师的祝福与感谢。
于是，我启发学生通过自己不同的方式向老师表达自己的爱。
在讨论你用什么方式表达对老师的爱时，有的学生跑到讲台前悄悄对我说：我想亲老师一下。
接着又有好几个学生来到前面对我说悄悄话。
说实话，当时我很感动，因为那时孩子们真情的流露。
我想；如果不是抓住了教师节这一大好契机，是不可能达到这样好的教学效果的。
《老师，您好》教学反思这是一首现代诗，现代诗的语言是含蓄的、意象的，很多时候诗中的词不能有一个确切的解释，但对于学生来说如果没有对于含蓄的诗意的基本理解，也就不能很好的体会诗的感情。
因此如何把握好对诗意和诗情的教学是难点。
例如笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。
这里的甘露教参是说是教师的心血，练习册上也有这个词语理解。
课上我没有机械解释这个词，而是让学生在朗读中想像甘露对于新苗的重要作用，想像新苗在甘露的滋润下茁壮成长的样子，进而想像学生在教师的辛勤、和蔼地教育下快乐成长，在感情朗读和想像迁移中，学生对的甘露一词有了真切的理解。
古今中外，地北天南，教师的教育范围是多么的广泛，而看到每一项创造发明，人们往往只想到是创造发明者本人的劳动，而忽视了其中也有老师的辛劳，在这两句话教学时我联系了名人们成长的经历，他们之所以有今天的成就是与他们的老师分不可的。
开国领袖毛泽东与徐特立，邓小平与汪云松，张良与老人之间等等，都是因为在成长过程之中有了老师的点拨或帮助，以至于他们的人生发生了如此的转变。
《老师,有你真好》六上优秀作文
《有你，真好》
您是辛勤的园丁，细心照料祖国的花朵;您是一盏明亮的路灯，照亮我们前行的道路；您是一根蜡烛，照亮自己，点亮他人。
老师，有您真好!
从前的我性格内向，胆怯与人交流，人一多我的嘴巴就像是被缝住了一样，半天吐不出几个字。
可老师您的出现，却改变了这一切，让我有了开口的勇气。
那是一节语文课，老师您正在声情并茂地讲着课，突然您抛出一个问题，班里的同学一时不知如何作答，鸦雀无声，而我呢，明明知道正确答案，却呆坐在那儿，低着头，心里默念道:别叫我!千万别叫我!可终究是天公不作美，您在扫视了一周后，最终目光还是落在了我身上。
您要求我来回答这个问题，我心头猛然一惊，脸上写满了两个大字:绝望。
凳子上像是涂了胶水，使我久久无法站立起来，可“师命难违”，我像个老人一样慢慢吞吞、颤颤巍巍地站了起来。
我依然低着头，手握着衣角:“是……因……为……”我的声音如同蚊子叫那般小，一句未了，班里便传来了同学们的哄堂大笑。
这时我无地自容，想要找个地缝钻进去。
可您却严肃地站在那里，用眼神和手势示意大家安静，然后走到我身旁，用手拍拍我的肩膀:“加油，你能行!”老师的话语鼓励了我，使我感觉心中有一股暖流在激荡，我终于流利地将正确答案说了出来，在老师的带动下，班里面传来了雷鸣般的掌声。
从此以后，我变了，变得开朗自信了，变得愿意主动说话了！老师，您真像照进黑暗一束的光，照亮了深陷其中的我，老师，有您，真好!
20 ×20 = 400。
六年级作文：老师,您好作文
老师，您好六年前，当我依偎着爸爸妈妈，来到教室时，您用真挚的笑容迎接了我，我用稚嫩的语气对您说了一句：“老师，您好！”之后的每日每月每年，我都不忘对您说一句“老师，您好！”老师，您像园丁，精心培育祖国的花朵；您像蜡烛，燃烧自己照亮了别人；您像人梯，支撑着我们攀登高峰；您像灯塔，指引着我们前进的方向……老师，当我被一道题难住时，是您耐心地教我；当我因为骄傲而故步自封时，是您告诉了我做人的道理；当我遇到困难一蹶不振时，是您帮我树立起必胜的信心，让我走向胜利与辉煌。
老师，您还记得吗？有一次，我在写课堂作业时遇到了一道难题，我绞尽脑汁，却怎么也想不出解题的办法。
您看到我抓耳挠腮的样子，便亲切地问我：“王志高，你有什么不会的题吗？”我站了起来，小声地回答您：“有，最后一道阅读题不会做。
”您听后，耐心地教我理解题目的意思，讲解解题的思路，我认真地听着，顿时茅塞顿开，连旁边的同学也听得入了迷。
几年过去了，这一幕，我依旧历历在目。
如太阳般温暖，如春风般和煦，如清泉般甘甜。
您的爱比父爱严厉，比母爱细腻，比友爱深厚。
您的爱，在我心中，是天下最伟大、最纯洁的。
有一次其中考试，我考得特别好，就开始沾沾自喜了——上课不专心听讲，也不积极思考，总觉得自己很了不起。
结果，到了期末考试，我考得很糟。
看到成绩的那一瞬间，我仿佛被一记重锤敲醒了，悔恨的泪水大颗大颗地从我脸上滚落，我伤心极了。
您看到我垂头丧气的样子，安慰我说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。
如果你能吸取教训，谦虚谨慎，端正学习态度，一定能像从前一样取得好成绩的。
”您的一番话，让我重新振作起来。
我一改往日的骄傲自满，脚踏实地、专心致志，学习成绩很快就升上来了。
老师，您的谆谆教诲我会永远铭记在心，因为它使我受益匪浅……老师，您用人类最崇高的感情——爱，创造春天，创造理想，创造力量……用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们最敬爱的老师崇高的劳动。
您的工作虽在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学虽在课堂，成就却在祖国的四面八方。
话题作文老师你好400字优秀范文5篇
话题作文老师你好400字优秀范文5篇(1) 老师你好老师，您好。
在我走进课堂的那一刻，我知道我不仅仅要做好一个学生的角色，还要扮演好一个听讲者的角色。
无论是文化知识还是素质教育，我感受到您的努力和付出，因此我对您怀有敬意。
您讲述的内容，往往能启迪我们思维，拓展我们的视野。
您认真对待我们的问题，给我们耐心解答；您关注我们的成长，及时给予指导和鼓励。
这些都从您的字里行间体现出来，让我们受益终生。
每一次上课，您都会用不同的方式去激发我们的兴趣和潜能，让我们不知不觉地享受学习。
您还引导我们树立正确的生活和学习观念，让我们成为有责任感和担当的人。
感谢您的陪伴，让我们在茁壮成长的道路上不再寂寞。
老师，您是我们心灵的导师，您的言传身教影响着我们的成长之路。
走出教室，您就像我们的朋友一样，时刻陪伴着我们。
无论您将来走到哪里，您在我们心中的位置将永远不会改变。
再次感谢您，尊敬的老师。
亲爱的老师，您好。
在我进入学校的第一天，您就温暖地招待了我，您亲切地与我聊天，问我这里的校舍，学习环境和学生们的情况，让我感到很温馨和亲切。
经过一段时间的学习之后，我深刻感受到了您的教诲和培养。
您在领导我们学习的同时，注重我们的素质教育，营造温馨的班级氛围，以此培养我们的良好习惯和全面素质。
在这里，我想对您说：老师，您是我代表并且是所有学生的代表。
无论我们在什么地方，无论我们碰到什么时候，无论我们经历什么困难，您永远是我们坚实的后盾。
感谢您一如既往的付出，也愿意感谢您把您身上的那一份良心传给了我们。
谢谢您，亲爱的老师。
尊敬的老师：您好！溢于言表的感激和敬重，《语文》教材中的《致敬老师》一课，让我认为到，每个从您手中走过的学生，都会怀揣着对您的感激和敬重。
老师，您是两千多个日夜不息的孜孜以求；您是悄无声息的用自己的辛劳和努力呕心沥血辅导和教育着我们。
您最关心的事情就是我们的成长和进步，您从不吝啬指引我们前进的道路，因此您是我们永远的老师。
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老师您好
苏武乡羊路高小刘悦
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔；鱼虾感恩大海，因为海水哺育它们长大；高山感恩大地，因为大地让它高耸……我感恩很多人，但要说最感恩的人，要数我的小学语文老师了。
以前的我，比较内向，每天都沉默寡言。
遇到班队活动，从来都不闻不问，至于那些竞争啦、挑战啦，我是从不奢望，总以为想也是徒劳，倒不如不去尝试。
我甘愿平凡一点，但还算开心。
最大的一次突破，就是当了旗手。
自从老师您的出现，您给了我莫大的勇气，也给了我一次次的机会，让我认识自己超越自己。
您让我负责早读，这不仅带动了大家，也锻炼了我自己；您让我有机会成为校值日生，使我有了信心，能够做得更好；您鼓励我参加作文竞赛，让我发现，自己并没有输给别人……
在您的鼓励下，我从语文课代表“晋升”到学习委员，从组长成长为“学习排头兵”，一次次的改变使我愈加发现我能行。
于是，后来，我鼓足勇气，决定竞争班长。
结果也是出乎了我的意料，我击败了“强敌”，成为名副其实的班长。
这确实让人意想不到，但又更进一步地肯定了我的能力。
老师，是您让我明白了：机会常常就在身边，关键是要靠
自己去争取，要凭实力去竞争，不留遗憾。
老师，是您给了我信心，给了我积极向前的力量，让我克服自身的缺点，努力成为一名优秀的学生。
我也一定会继续努力，争取在各方面更上一层楼！
老师，是您交给了我们一把神奇的钥匙，打开了我们习作的大门，让我们个个笔下生花。
每逢作文本发下来时，看到您精心勾画出来的红色的波浪线，读着您为我们留下的书写工整的“肺腑之言”，我们的心中便对写作文产生了更浓厚的兴趣。
每逢上课，您总是站着，渐渐地，您的身影变得高大了，仿佛就是一棵大树，您将满树的果子纷纷抖落，落在我们的眼里，落在我们的心上——这一切的一切都深深地印在我们的心中，我们永远也忘不了您!
在您的教诲下，我得到了许多。
我得到了金玉良言和各种知识，学到了做人的道理；更得到了许多朋友，成为了一个有知识懂礼貌的好孩子。
我要把握在母校最后半学期的时间，珍惜最后的在这里笔砚相亲的日子。
力争为自己的小学生活画上一个圆满的句号！
忘不了，忘不了，永远也忘不了：您的严肃的话语，您的谆谆教导，您的贴心的关怀……我们即将迈向人生的新起点，迎接一个崭新的旅程。
作为您的学生，纵有千言万语，也难以表达出我内心深处对您——我的语文老师的感谢之情。
天下没有不散的筵席，光阴一去不复返，我会永远记住老师的教诲和勉励，做个堂堂正正的中国人。
请老师放心，今日的幼苗定会成长为明日的栋梁！他们，是您亲手浇灌了的……老师，谢谢您！
指导老师：张花。