【教学工作计划】2014-2015学年度第一学期初一音乐教学计划表
七年级上学期音乐教学计划
七年级上学期音乐教学计划1500字音乐教学计划目标：通过音乐教学，培养学生的音乐素养，提高其音乐欣赏能力和表演能力。
一、教学内容安排1. 音乐基础知识- 音符、节拍、拍子- 音阶、音程、和声- 节奏、节拍- 音乐符号的认识和运用2. 音乐欣赏- 听歌鉴赏，了解音乐的种类和风格- 比较不同版本的歌曲，分析其特点和差异- 欣赏音乐会，了解不同乐器的演奏效果3. 声乐训练- 发声练习，培养学生的嗓音技巧- 歌唱技巧训练，学习正确的唱歌姿势和呼吸方法- 合唱训练，培养学生的合作意识和团队精神4. 乐器演奏- 弹奏乐器的基本技巧，如钢琴、吉他等- 学习乐器的曲谱和指法- 进行简单的乐器演奏活动5. 作曲与创作- 学习音乐的基本构图和和声规律- 尝试进行简单的创作，如编写自己的曲目或歌词二、教学方法1. 多媒体辅助教学：利用音乐教学软件和多媒体设备，展示音乐的图像和影像，以增强学生的学习兴趣和理解能力。
2. 互动教学：通过课堂小组讨论、学生合作演唱等形式，培养学生的合作精神和自主学习能力。
3. 实践教学：引导学生参与音乐表演和乐器演奏活动，提高他们的实践能力和表演自信。
三、教学步骤及时间安排1. 第一节课：音乐基础知识（2课时）- 学习音符和节拍的概念和运用- 认识和练习简单的音阶和音程2. 第二节课：音乐欣赏（2课时）- 听歌鉴赏，分析歌曲的音乐要素和特点- 比较不同版本的歌曲，了解不同歌手的表演风格3. 第三节课：声乐训练（2课时）- 学习正确的发声技巧和唱歌姿势- 进行简单的歌唱练习4. 第四节课：乐器演奏（2课时）- 学习钢琴或吉他的基本演奏技巧- 进行简单的乐器演奏练习5. 第五节课：音乐欣赏（2课时）- 前往音乐会现场，观看乐器演奏和合唱表演6. 第六节课：作曲与创作（2课时）- 学习音乐的构图和和声规律- 进行简单的创作活动，编写自己的曲目或歌词四、考核评价方式1. 平时表现：包括课堂参与、作业完成情况、乐器演奏等。
20142015学第一学期音乐学科工作计划
2014—2015学年度第一学期音乐学科工作计划
一、指导思想
本学期音乐学科以“实施有效教研、有效服务，促进师生发展”为总目标，认真落实《课标》的要求，深化课堂教学研究。
加强对农村学校和城市薄弱学校的指导和管理，重视中小学音乐教师在音乐专业技能方面的提高与培训，全面提高学生音乐素养。
二、工作重点及基本思路
（一）加强课标和教材的研究
继续认真学习和研究基础教育阶段音乐学科课程标准，针对中小学音乐学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究，寻找解决问题的方法和策略，进一步提高课程实施的能力。
（二）加强课堂教学的研究
以课程标准和现代教育理念为依据，分学段、分主题、分类别地研究课堂教学。
其中，小学阶段以培养学生的音乐兴趣、良好的音乐学习习惯为主要目标，同时注重基础性音乐知识和基本音乐技能在音乐感受中的有机结合与系统地渗透；初中阶段在初步建立的音乐“双基”基础上，提高学生音乐表现能力和音乐欣赏能力，并以多种艺术实践活动和音乐人文内涵建构音乐课堂。
（三）加强教师队伍建设
1.深入基层，对部分小学、初中学校教师队伍及常规教学情况进
行摸底，明确培养目标。
关注中青年教师的成长和发展，多提供一些学习的机会，多压担子，帮助他们迅速成长。
2.实施名师带动策略，推动区域内教学水平的均衡发展。
通过送课进校等活动，发挥名优教师的引领作用。
2014—2015学年第一学期主要活动安排。
学年度第一学期初一音乐教学计划表
学年度第一学期初一音乐教学计划表
教学内容：音乐基础知识、音乐理论、唱歌、节奏与节拍、乐器演奏基础等
教学目标：
1. 培养学生对音乐的基本认识和理解，培养音乐欣赏能力；
2. 提高学生的唱歌能力，培养他们的音乐感知力和表现力；
3. 让学生了解节奏与节拍的基本概念，进行简单的节奏练习；
4. 熟悉各种乐器的基本原理和演奏技巧，培养学生的音乐表演兴趣。
教学安排：
- 第一周：音乐基础知识介绍和音乐理论讲解；
- 第二周：唱歌练习，包括练习曲目的节奏和调子；
- 第三周：节奏与节拍训练，进行简单的节奏练习活动；
- 第四周：介绍各种乐器的基本原理和演奏技巧，学生选择感兴趣的乐器进行尝试。
评价方式：
- 平时表现（包括课堂参与、作业完成等）占60%；
- 期中考试占20%；
- 期末考试占20%。
备注：教学过程中可结合音乐欣赏、游戏等形式，激发学生的兴趣，增强教学效果。
七年级音乐课教学计划(上册)
七年级音乐课教学计划（上册）一、教学目标根据我国教育部门的要求，结合七年级学生的认知特点，本教学计划旨在提高学生对音乐的兴趣和鉴赏能力，培养学生的音乐素养和审美情趣，同时发展学生的协调性和创造性思维。
二、教学内容1. 音乐基础知识- 音乐术语：音符、节拍、旋律、和声等- 音乐欣赏：介绍不同类型的音乐，如古典、流行、民族等- 音乐创作：简单的歌曲创作和编排2. 音乐技能- 声乐：学习正确的发声方法，进行合唱和独唱训练- 乐器的演奏：学习吉他、钢琴等常见乐器的演奏技巧- 舞蹈：学习简单的舞蹈动作和组合3. 音乐文化- 音乐家：介绍世界著名音乐家及其作品- 音乐史：了解西方和我国音乐的发展历程- 民族音乐：学习我国各民族的音乐特色和传统三、教学方法采用讲授、示范、练习、小组讨论等多种教学方法，充分调动学生的学习积极性，提高学生的实践能力和合作意识。
四、教学安排每周一节音乐课，每节课45分钟，共18周，具体安排如下：第1-2周：音乐基础知识普及- 学习音乐术语，了解音符、节拍等基本概念- 欣赏各类音乐，引导学生认识不同音乐风格第3-4周：声乐训练- 学习正确的发声方法，进行合唱练习- 进行简单的独唱训练，培养学生的自信心第5-6周：乐器演奏技巧- 学习吉他、钢琴等常见乐器的演奏方法- 进行小组合奏练习，提高学生的合作能力第7-8周：舞蹈学习- 学习简单的舞蹈动作和组合- 进行舞蹈表演，展示学生的舞蹈才华第9-10周：音乐文化介绍- 学习世界著名音乐家及其作品- 了解西方和我国音乐的发展历程第11-12周：民族音乐学习- 学习我国各民族的音乐特色和传统- 欣赏和分析民族音乐，提高学生的音乐鉴赏能力第13-14周：音乐创作实践- 学习简单的歌曲创作和编排方法- 学生分组进行音乐创作，展示创作成果第15-16周：音乐比赛和演出- 举办音乐比赛，鼓励学生积极参与- 组织音乐会，展示学生的音乐才艺第17-18周：总结和回顾- 对本学期的学习进行总结和回顾- 学生分享学习心得，对优秀学生进行表彰五、教学评价通过学生的课堂表现、练习作品和音乐比赛等方式进行评价，关注学生的综合素质和个性发展。
2014-2015第一学期教学工作计划
教学工作计划2013－2014学年度已结束，在上级党和教育主管部门的亲切关怀和正确领导下，乡中心学校的悉心指导下，由于学校领导班子的精诚团结，管理规范、扎实得力，全体师生的共同努力，我校圆满完成了本期教育教学的各项工作任务．取得了显著的成绩．为了新学期的工作更进一步的有序开展，不走弯路，取得更大、更新的成绩，特制定本期的工作进行计划如下：1、注重能力培养，做好知识积累，要求各年级在加强对学生的基本功和技能训练的同时，注重培养学生的学习能力，让学生真正成为学习的主人。
在实际教学中，教师认真编写教案，精心设计教学环节，除了培养学生语文方面的听说读写的能力和数学的计算解决实际问题外，还培养学生动手操作能力、观察思维能力、自主参与学习的能力、与人合作学习的能力、探究创新的能力。
在开学初，各年级根据教材要求，结合本年段学生实际情况，特别总结上学期的学生学习情况，哪方面有缺漏的这学期应给予好好的补缺补漏。
教研组在定期检查教案和作业批改情况时，注重关注教师的教学是否注重学生的学习过程，注重知识的积累和能力的培养。
做好单元达标工作，努力实现教学目标，完成教学任务。
对一些班级进行随班听课，加强质量监控。
2、积极开展教研活动，深化教育教学改革,认真贯彻落实《乡2010-2011学年度四环节教学实施方案》精神，积极开展四环节教学活动，要求教师在工作中努力追求精益求精、一丝不苟、不断创新、不断探索、改革开拓，要清除循规蹈矩、畏缩不前的保守思想；以开放的心灵面对开放的世界，积极探索有效更科学、更合理的教育方法和教育形式。
课堂上，教师因材施教，热爱学生，呈现出学生参与到知识形式过程中，投入到学习中去的和谐的师生双边活动，要设法营造宽松、民主的课堂氛围，给学生一点“自我选择”“自我决策”的机会，能让学生做的事情老师不做，要让学生尽量发现问题、尽量动脑、尽量独立观察、尽量动手操作、尽量动口表达，教师要善于以参与者的身份与学生进行平等对话，允许学生提不同的见解和观点，要密切联系学生实际，创设情景，提供诱因，激发动机，让学生在想学、爱学的前提下会学、能学、学懂、学会，让教师在愿教、乐教的前提下会教、能教、善教、教会，达到教学相长。
学年度第一学期初一音乐教学计划表
学年度第一学期初一音乐教学计划表
时间单元名称教学内容教学目标教学方法教学评价
第一周音乐基础知识音符、音阶、节拍、了解音乐基础知识，学会读谱笔记+练习完成练习作业
第二周音乐元素音高、音色、音量、节奏了解音乐元素的基本概念，知道如何运用各个元素表演+讨论分组展示
第三周进行曲打击乐演奏学会演奏进行曲教师示范+学生练习小组竞赛
第四周弦乐演奏学会演奏流行音乐教师示范+学生练习小组演奏比赛
第五周声乐训练歌唱技巧学会正确发声和歌唱技巧教师示范+学生练习个人演唱秀
第六周音乐与情感音乐表达情感了解音乐可以表达情感的方式讨论+个人创作展示个人作品
第七周乐器演奏乐器演奏技巧了解各种乐器演奏技巧示范+学生练习小组演奏比赛
第八周乐谱分析分析乐谱学会分析乐谱讨论+练习完成乐谱分析作业
第九周音乐与舞蹈音乐与舞蹈结合学会将音乐与舞蹈结合表演组合教学+练习舞蹈表演
第十周乐器制作制作简易乐器学会制作简易乐器示范+学生制作制作完成作品展示。
七年级上学期音乐教学工作计划
1. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养，增强审美能力。
2. 培养学生的音乐实践能力，让学生学会欣赏、演唱、演奏等基本技能。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的社交能力。
4. 通过音乐教学，激发学生的创新思维，培养学生的综合素质。
二、教学内容1. 音乐基础知识：音高、节奏、音色、音乐术语等。
2. 音乐欣赏：中外经典音乐作品赏析。
3. 声乐训练：歌唱技巧、合唱训练。
4. 乐器演奏：简易乐器的演奏技巧。
5. 创作与表演：音乐创作、表演活动。
三、教学安排1. 课时分配：每周2课时，共18周，共计36课时。
2. 教学进度安排：第1-2周：音乐基础知识讲解，音高、节奏、音色等概念。
第3-4周：音乐欣赏，中外经典音乐作品赏析。
第5-6周：声乐训练，歌唱技巧、合唱训练。
第7-8周：乐器演奏，简易乐器的演奏技巧。
第9-10周：创作与表演，音乐创作、表演活动。
第11-12周：音乐基础知识巩固，音乐欣赏拓展。
第13-14周：声乐训练提升，合唱比赛准备。
第15-16周：乐器演奏提高，乐器展示活动。
第17-18周：音乐创作与表演总结，音乐素养考核。
1. 讲授法：讲解音乐基础知识，使学生掌握基本概念。
2. 演示法：教师演奏或演唱，让学生直观感受音乐。
3. 案例分析法：通过分析经典音乐作品，提高学生的审美能力。
4. 实践法：让学生参与声乐、乐器演奏、音乐创作等实践活动。
5. 互动法：组织学生进行小组讨论、合唱比赛等活动，提高学生的团队协作能力。
五、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占总成绩的40%。
2. 期中、期末考试：考察学生对音乐基础知识的掌握程度，占总成绩的30%。
3. 实践活动成绩：包括声乐、乐器演奏、音乐创作等实践活动，占总成绩的20%。
4. 音乐素养考核：考察学生的音乐欣赏能力、创作能力等，占总成绩的10%。
六、教学措施1. 注重学生个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。
2. 创设良好的教学氛围，鼓励学生积极参与课堂活动。
初一上音乐教学计划
学
措
施
1、认真备课,做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生.
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力.
第二单元《缤纷舞曲》第二课时
9
10.21—10.27
第二单元《缤纷舞曲》第三课时
10
月假
11
11。6-11.10
第三单元《草原牧歌》第一课时
12
11。11—11。17第三Biblioteka 元《草原牧歌》第二课时13
11。18-11.24
第三单元《草原牧歌》第三课时
14
11。2511.28
第四单元《欧洲风情》第一课时
23
期末复习以及考试
本
期
目
标
1、充分注意这一学段学生以形象思维为主,好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。
2、聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明. 激发和培养学生对音乐的兴趣。
3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。培养乐观的态度和友爱精神.
2014—2015学年度第一学期教学计划
教师
任教班级
七年级
任教科目
音乐
学
情
与
教
材
分
析
学情分析：本年级的学生都很喜欢上音乐课,但是不喜欢学习乐理知识,误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的,也可以是现在流行的。再加上初一时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且,学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础.
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2014-2015学年度第一学期初一音乐教学计划表
一、学生基本情况分析：
初一学生生理、心理日趋成熟，参与的意识和交往的愿望增强，获得知识和信息的途径增多，在学习上形成自己的初步经验，表达情感的方式较小学阶段有明显变化。
喜欢音乐，不喜欢音乐课。
参与的积极性比小学时有递减趋向。
这一时期的他们注意力不容易长时间集中，.所以，培养学生对音乐浓厚的兴趣，并能坚持学习，是一个十分重要的课题。
为此，我力求音乐课新鲜、奇特、活泼。
根据教学的内容和学生年龄特点，主要通过"听"、"唱"、"演"、"创"等手段，让学生感受歌曲的情绪，体会歌曲的思想内涵，通过图像资料和作品内容来了解各种音乐。
二、教材基本内容分析：
湘版义务教育教科书七年级音乐上册共分为八个单元：即第一单元“光荣与少年”；第二单元“美妙的人声”；第三单元“八音和鸣”；第四单元“班级演唱组合”；第五单元“泥土的歌”；第六单元“七彩管弦”；第七单元“在灿烂阳光下”；第八单元“皇帝的新装”；每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。
三、教学的具体目标（含检测内容与方向）：
1、使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，五线谱识谱，视唱能力有较大的提高。
能够表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。
2、通过学习歌曲，学生学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，具有认识简单乐谱的能力。
3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。
4、通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
5、多声部合唱的练习和加强。
与社团活动相连，理论联系实际，多组织班级和社团合唱活动。
6、引导学生完整地聆听作品,使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验，并展开想象；
7、从音乐基本要素入手根据学生的身心特点, 通过模仿来发展音乐表现能力和创造能力；充分利用音乐集体表演形式和实践过程,培养学生良好的合作意识和协调能力；
8、在教学中与其他艺术表现形式有效地渗透融合,通过以音乐为主线的综合艺术实践,使学生更直观地理解音乐的意义及价值。
四、教学的主要措施及方法：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。