2020年小学音乐教学工作计划表
四年级上册音乐教学工作行动计划表
至
通过音乐教学，突出其学科特点，渗透爱国主义教育。
根据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生爱好，提高课堂教学成效。
20xx.
至
培养创新精神和实践能力，提高文化素养和审美能力。
密切联系学生，常常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学成效，争取大面积的丰收。
20xx.
至
全面客观地了解学生音乐知识、技能的掌控情形；查漏补缺，利于改进教法。
四年级上册音乐教学工作行动计划表
姓 名
性别
民族
汉
职称
小一
任 教
科 目
音乐
任教
班级
四年级
现状分析：
四年级学生已经系统地掌控了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具有了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。
1．掌控好与前一阶段的衔接、掌控好教学要求，不随便把高难度。
2.认真依照教案上课，在课上多给学生自我表现和提问的机会。
.
至
上好观赏课，通过观赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和激励学生。
本学期重视激发学生音XXX习爱好，提高数学素养，在课堂教学中力求调动学生参与进来愿望，使学生享受学习音乐的乐趣。
通过测试，培养学生的评判能力。
20xx.
至
结合学生现状，因此，本学期音乐教学的主要工作目标及措施以下：
目 标
活 动 / 措 施
时 间
完成情形
1.要求学会唱课本上的8首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国，爱生活。
1. 认真研究大纲和教材，在此基础上按课时，并按教诲处统一备课格式，认真写好教学详案。
2020小学的音乐教学工作计划
2020小学的音乐教学工作计划有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。
下面是小编整理的关于小学的音乐教学工作计划，欢迎阅读。
教学工作计划(一)一、发声训练部分：1、继续唱好a、i等韵母，逐步做到音色统一。
2、在换气记号处换气，吸气时不出声、不耸肩。
3、以统一的音色，获得较自然而优美、明亮而圆润的童声。
4、练习连音和非连音的唱法。
5、唱好带复韵母的字，做到正确清晰。
二、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：认识五线谱、线、间、加线、加间。
逐步认识a---e在五线谱上的位置。
认识四分休止符、八分休止符，知道它们各休止几拍。
2、视唱部分：听唱歌曲(增加da(a)da,dadada,dadadada等节奏)在教师帮助下视唱4~8小节的歌曲或练习曲(包括大小三度、大小二度、纯四度、纯五度旋律音程)。
3、练耳部分：听辩同一音组内的两个音、三个音的高低(包含大小三度、大小二度、纯四、纯五度旋律音程)，要求唱出各音的唱名(不要求说出音程名称)。
听辩有附点与无附点节奏差别;听辩有休止符与无休止符的区别。
三、欣赏部分：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。
在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。
逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。
能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。
能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。
教学分析：本学期主要接触学习乐理知识。
学习do~do(高音)几个音的音名和唱名，及它们在五线谱上的位置。
抓住这个知识点，为学生设计此方面的练习，为今后视唱曲谱打下基础。
第二，本学期所学的歌曲大多数是二拍子的，强弱分明、节奏感强，对学生今后的学习是一个预备期。
所以，在这学期要多方面为这一点打基础，要让学生自己体会到强弱的规律。
另外，每首歌都有律动和舞蹈。
所以，本学期着重让孩子锻炼身体的协调能力，以及听声能力。
2024年小学音乐教学工作计划表
2024年小学音乐教学工作计划表一、教学目标1. 培养学生的音乐兴趣和艺术修养，使他们能够感受音乐的美、表达自己的情感。
2. 培养学生的音乐基本能力，包括唱、跳、按节奏打击乐器和基本的音乐素养。
3. 培养学生的合作意识，培养学生团队合作的能力。
二、教学内容1. 音乐声音的基本要素：高低、快慢、大小、长短等。
2. 唱歌：学生学习唱一些经典的儿童歌曲，注重歌曲的感情表达和发声技巧。
3. 舞蹈：学生学习基本的舞蹈动作和舞蹈技巧，培养他们的舞蹈表现力。
4. 打击乐：学生学习基本的打击乐器演奏技巧，并组织学生进行打击乐合奏。
5. 音乐知识：学生了解音乐的基本概念和乐器的分类，培养他们的音乐素养。
三、教学方法1. 启发式教学法：通过提问和引导，激发学生的兴趣和思考，培养他们的创新能力。
2. 体验式教学法：通过体验音乐和舞蹈，让学生亲身感受音乐的美和舞蹈的动感。
3. 合作学习法：组织学生进行合作学习，培养他们的团队合作能力和交流能力。
四、教学安排1. 第一学期(1) 第一周：音乐基本概念和音乐声音的基本要素。
(2) 第二周：儿童歌曲教学，学生学习唱歌技巧和歌曲的表达方法。
(3) 第三周：舞蹈教学，学生学习基本舞蹈动作和舞蹈节奏感的培养。
(4) 第四周：打击乐教学，学生学习打击乐器的演奏技巧和合奏训练。
(5) 第五周：音乐素养教育，学生了解音乐的基本知识和乐器的分类。
2. 第二学期(1) 第一周：复习音乐基本概念和音乐声音的基本要素。
(2) 第二周：儿童歌曲教学，学生学习唱歌技巧和歌曲的表达方法。
(3) 第三周：舞蹈教学，学生学习基本舞蹈动作和舞蹈节奏感的培养。
(4) 第四周：打击乐教学，学生学习打击乐器的演奏技巧和合奏训练。
(5) 第五周：音乐素养教育，学生了解音乐的基本知识和乐器的分类。
五、评估方法1. 平时表现：考察学生的课堂参与度、认真程度和合作精神。
2. 期中测验：检查学生对音乐基本概念和音乐技能的掌握程度。
2020小学音乐教学工作计划精选
( 工作计划)单位：____________________姓名：____________________日期：____________________编号：YB-BH-0794412020小学音乐教学工作计划精Selection of 2020 primary school music teaching work plan2020小学音乐教学工作计划精选2017小学音乐教学工作计划精选【一】一、指导思想音乐是一门情感的艺术，音乐课程标准的基本理念就指出音乐教学要以音乐审美为核心，音乐对人情感的陶冶是一种潜移默化的渗透过程，它主要作用于人的情感。
音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。
美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中，更要体现在音乐教学活动中。
二、学情分析本学期我继续担任二年级两个班的音乐课。
从整体的水平看，两个班的整体水平相差不是特别明显。
学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以。
相比较而言，二(2)班的个别同学对音乐的听觉能力、感受能力很棒，二年级学生大部分学生对音乐的学习积极性非常高，积极举手发言。
从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。
因此，这学期在加强音乐常规教学的同时要加强对他们的音乐感受力、表现力培养。
三、教学内容二年级下册总共10课，分别是《春天来了》、《难忘的歌》、《童趣》、《快乐的舞蹈》、《兽王》、《愉快的劳动》、《小音乐家》、《静静的》、《飞呀飞》、《跳起舞》，其中表演唱的歌曲有《大树妈妈》、《郊游》、《共产儿童团歌》、《卖报歌》、《打花巴掌》、《、《蜗牛与黄鹂鸟》、《假如幸福你就拍拍手》、《哈里罗》、《两只老虎》、《猫虎歌》、《小渔篓》、《采山》、《音乐小屋》、《萧》、《小小摇篮曲》、《月光光》、《小蜜蜂》、《小乌鸦爱妈妈》、，《新疆是个好地方》、《我爱雪莲花》让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际交流，它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。
小学音乐教学工作计划表
小学音乐教学工作计划表一、教学目标1. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高学生的音乐素养和审美情趣；2. 发展学生的音乐潜能，培养学生的音乐表现能力；3. 帮助学生了解音乐知识和音乐文化，提高学生的音乐鉴赏能力；4. 培养学生的合作精神，通过音乐教学促进学生的全面发展。
二、教学内容1. 了解音乐基本知识，包括音乐的产生、音乐的构成要素、音乐的类型等；2. 学习音乐节奏，包括音符、拍子、节奏等基本知识；3. 学习音乐的基本技能，包括唱歌、演奏乐器等；4. 了解音乐的历史和文化，包括不同国家的音乐特色、不同音乐流派等；5. 学习音乐鉴赏，包括欣赏不同类型的音乐作品、了解音乐家的生平等。
三、教学方法1. 听力训练：通过播放音乐作品，让学生聆听音乐，培养学生的音乐感知能力；2. 身体律动：通过音乐游戏和舞蹈活动，让学生感受音乐的节奏和情感表达；3. 合唱练习：通过合唱排练，培养学生的声乐表现能力和合作精神；4. 乐器弹奏：通过乐器演奏活动，开发学生的音乐潜能，提高学生的音乐表现能力；5. 课堂讲解：通过讲解音乐知识和音乐作品，加深学生对音乐的了解和鉴赏能力。
四、教学手段1. 音乐教学多媒体设备：使用电脑、投影仪、音箱等设备，播放音乐作品、展示音乐知识等；2. 乐器：提供钢琴、小提琴、吉他等乐器，让学生参与乐器演奏活动；3. 音乐教辅材料：提供音乐教材、音乐作品、音乐剧场和音乐会等资料，帮助学生了解音乐历史和文化。
五、教学安排全年教学分为春季学期和秋季学期，每学期16周，每周安排一次课程，每次课程45分钟。
具体安排如下：春季学期：1-4周：音乐基本知识和音乐节奏的学习；5-8周：唱歌和合唱练习；9-12周：乐器演奏活动；13-16周：音乐鉴赏和音乐文化的了解。
秋季学期：1-4周：音乐游戏和舞蹈活动；5-8周：音乐作品的欣赏和排练；9-12周：音乐剧场和音乐会的参观；13-16周：期末总结和表演活动。
六、教学评价1. 听课评价：教师对学生的课堂表现进行评价，包括学生的听课、回答问题、演唱等；2. 作业考核：布置音乐作业，对学生的作业进行评分；3. 期中考试：对学生学期中的音乐知识和技能进行测试；4. 期末考试：对学生整个学期的音乐学习进行综合考核。
小学音乐教学工作计划表
小学音乐教学工作计划表
时间：每周一节音乐课，共计40分钟。
教学内容：基础音乐知识、音乐听觉训练、歌曲唱法、音乐表演等。
教学目标：
1. 培养学生对音乐的兴趣和理解能力。
2. 激发学生的音乐创作潜力。
3. 培养学生的音乐审美能力和表演能力。
教学方法：
1. 结合游戏方式进行音乐知识的教学，增加学生参与度。
2. 利用多媒体设备播放优秀音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力。
3. 组织学生进行合唱练习，提高学生的歌唱能力。
4. 鼓励学生个人表演，促进学生自信心的培养。
重点安排：
1. 第1周：介绍音乐基础知识，如音符、节奏等。
2. 第2周至第4周：培养学生的音乐听觉能力，进行听音乐并进行简单的乐理分析。
3. 第5周至第8周：教授一首简单的儿童歌曲，进行合唱练习。
4. 第9周至第12周：教授乐器演奏，学生自主选择乐器学习并进行小组表演。
评估方法：
1. 课堂练习：设计小测试，检验学生对音乐知识的掌握程度。
2. 表演评估：对学生的合唱和个人表演进行评估，鼓励优秀表现。
修改计划：
根据学生实际情况，进行灵活调整，确保教学进度和效果。
小学六年级上册音乐教学工作计划及进度表
小学六年级上册音乐教学工作计划及进度表1. 目标本教学计划的目标是为小学六年级学生提供全面的音乐教育，培养学生的音乐欣赏能力和基本音乐技能，激发学生对音乐的兴趣和创造力。
2. 教学内容本学期音乐教学将涵盖以下内容：- 音乐基础知识：音符、节拍、音阶等基本概念的介绍和研究。
- 歌曲研究：学生将研究多首经典儿歌和小学生常唱的音乐作品，并通过合唱和独唱的练提升歌唱技巧。
- 乐器演奏：学生将有机会接触和研究一种乐器（如钢琴或口琴），并掌握基本的演奏技巧和乐谱阅读能力。
- 音乐欣赏：通过听音乐作品、观看音乐表演和分析音乐元素来培养学生的音乐鉴赏能力。
3. 教学计划与进度第一周- 介绍音乐课程及研究目标- 学生自我介绍和音乐兴趣调查- 基础知识：音符、节拍的简单介绍第二周- 练基础知识：与音符和节拍有关的练活动- 研究第一首儿歌：《小星星》的歌词和旋律第三周- 歌曲练：《小星星》的合唱练- 引导学生自由发挥，创作一首简单的小歌曲第四周- 引入乐器演奏：研究钢琴的基本演奏技巧- 研究弹奏《小星星》的简单钢琴乐曲第五周- 钢琴演奏练：练弹奏《小星星》的钢琴乐曲- 听音乐作品：学生鉴赏经典儿童音乐作品《彩虹》第六周- 继续乐器演奏：研究钢琴的进阶技巧- 研究弹奏《彩虹》的简单钢琴乐曲第七周- 钢琴演奏练：练弹奏《彩虹》的钢琴乐曲- 学生进行音乐创作：编写自己的小曲调第八周- 复和总结：对本学期所学内容进行复和总结- 学生展示和分享自己的音乐作品请注意，本教学计划与进度仅供参考，在实际教学中可能需要根据学生的学习情况进行调整。
希望通过这份计划和进度表，能够帮助学生更好地学习和欣赏音乐。
小学音乐班主任工作计划表
小学音乐班主任工作计划表
时间安排活动内容
第一周
周一上午开班仪式
下午建立班级规章制度，介绍乐器和音乐知识
周二上午学生自我介绍，了解学生音乐背景和目标
下午分组练习乐器，并制定小组练习计划
周三上午学习乐理知识和基本音符
下午练习乐器，培养学生音乐感觉和协调能力
周四上午教授简单歌曲和音乐节奏
下午学生小组合奏练习，培养团队合作精神
周五上午整理班级乐器，确保乐器完好
下午小组合奏比赛，鼓励学生展示所学成果
第二周
周一上午聆听经典音乐作品，学习音乐欣赏技巧
下午学生演奏自选乐曲，互相欣赏和评价
周二上午引导学生创作音乐小作品，提供指导和建议下午组织学生进行音乐创作比赛，并评选出优秀作品周三上午学习合唱技巧和和声知识
下午分组练习合唱曲目，培养学生声乐能力
周四上午分组进行合唱比赛，鼓励学生展示合唱成果下午教授乐器和人声合奏的基本技巧
周五上午学生合奏比赛，鼓励学生展示合奏成果
下午为班级制定乐队表演计划，安排排练时间
第三周
周一上午组织学生进行乐队排练，确保表演顺利下午学生进行乐队音乐会，邀请其他班级观看
周二上午结束乐队音乐会，鼓励学生反思和分享经验下午观看专业音乐演出，激发学生对音乐的兴趣周三上午学生进行乐器演奏比赛，并评选出最佳演奏者下午学生进行乐队演奏比赛，并评选出最佳乐队周四上午学生进行音乐知识竞赛，检验学生学习成果下午班级音乐分享会，学生展示自己的特长和爱好周五上午整理班级乐器和音乐资料
下午作业布置和反馈，与学生交流学习心得和目标。
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2020年小学音乐教学工作计划表
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐
的水平，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启
迪情操，启迪智慧，促动孩子们身心健康的发展，促动社会主义精神
文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。
二、教学任务
1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。
2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。
3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提升学生的创作旋律、填写旋律的水平，并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。
4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象
有力的感染和鼓舞学生。
在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提升学生的民族自尊心和自豪感，还
要介绍世界音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的
奋斗精神。
三、教学重点、难点分析
教学重点：以审美体验为核心，提升学生的审美水平，发展创造
思维。
教学难点：审美情操的培养，实践水平的培养，培养学生的创造
精神和合作精神的水平。
四、学情分析：
1、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。
所以，要增强练习。
2、在唱歌、视唱和听音练习方面，绝大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。
3、在欣赏方面，绝大部分学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。
所以，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。
五、工作措施
1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
2、认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提升课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的理解规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。
3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们的长处，持续提升自己的业务和教学水平。
4、积极大胆的使用现代化的电教设备，增大教学容量，提升课堂教学效果。
5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，持续改进教法，提升教学效果，争取大面积的丰收。
六、教材分析
本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
本册教材内容有：共分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。
本
学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。
要求如下--------
唱歌：学习用准确的口形歌唱，咬字吐字清晰。
学习准确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。
欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不同情绪。
器乐：理解各种打击乐器，并学会准确的演奏方法，逐渐培养儿童的音乐创造力和协作水平。
律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感受力。