物理中考复习：长度、时间测量和声现象
物理中考复习——声现象
能 力 训 与 练 检 测
26.一架飞机在10000 m高空以170 m/s的速度水平匀速飞行，当你 听到飞机在你头顶上方的轰鸣声 时，抬头观看，飞机已飞出多 远?(声音在空气中的速度为340 m/s) 答案: 5000 m
（声速的相关计算）
能 力 训 与 练 检 测
25.一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700 m 处鸣笛，汽车直线向前行驶40 m后，司机刚好 听到刚才鸣笛的回声.已知声音在空气中的传播 速度是340 m/s ，求汽车行驶的速度.
解：设所到回声时，声音传播的路程 为s1，汽车运动的路程为s2，声音传 播的 时间与汽车运动时间相等为t， 则：s1+s2=2×700 m v1·t+s2=1400 m 340 m/s·t+40 m=1400 m t=4 s 汽车运动速度：v2=s2/t =40m/4s =10 m/s 即汽车行驶速度为10 m/s.
基 本 内 内 容 回 顾
考点要点聚焦
本章涉及的考点有：中考对声现象 的考查一般以基础知识为主，常 见题型有填空题和选择题。在中 考中主要集中在声音的产生与传播、
怎样防治噪声、超声（次声）波的利 用、乐音的特征的利用等知识点，其 中影响环境的噪声是近几年的主要热 点。
基 本 内 1.声音是怎样发生的 内 声音是由物体的振动而产生的。 容 回 2.声音传播依靠介质 顾
（乐音的特征）
基 本 内 内 容 回 顾
5.什么事响度？它与哪些因素有关？
人耳感觉到的声音的大小称之为响度。 物体在振动时偏离 原来位置的最大距 离叫振幅。
振幅越大，响度越大；振幅越小，响度 越大。响度与发声体的振幅有关；同时， 响度还跟距离发声体的 远近有关系。
初中物理中考复习必背物理知识
中考复习必背物理知识第一章机械运动1.长度的国际主单位是，时间的主单位是，其它单位换算：1nm = um = mm= m 、1cm= dm = m.面积单位：1cm2 =m2体积单位：1dm3(L) =10-3m3 1cm 3 (ml) =10-3 dm3 =10-6 m32．学生用的测量长度的基本工具是，正确使用刻度尺的方法是：（1）看：观察它的、、和；（2）放：使有刻度线一边被测物体且与被测的边保持，不能歪斜；（3）读：读数时视线应与尺面，且估读到；（4）记：记录测量结果应包括数值和单位。
3.物体是运动还是静止的取决于所选择的，物体的运动与静止是的。
4．速度是用来表示物体的物理量；公式：V = ，求路程S= ，求时间t = ；速度的国际单位制中的主单位是，1m/s= km/h.5.匀速直线运动特点：在任何时刻、任何一段路程内，速度都是的、路程与时间成。
注意：匀速直线运动的速度V的大小与s、t的大小。
第二章声现象1.声是由物体产生的。
声的传播需要，不能传声。
声速的大小跟的种类有关，还跟介质的有关。
15℃时空气传声的速度是m/s.其中声速V固 V液 V气。
2.声音的高低叫做，由决定。
人能听到声音的频率范围是至。
声音的强弱（或大小）叫做；物体的振动的越大，产生声音的响度越大。
“闻其声，知其人”根据声音的来区别的。
3.声的利用：(1)利用声音传递;(如回声定位原理) (2)利用声波传递。
(如超声清洗与超声碎石)4.防止噪声途径有三条是(1) ,(2) ,(3) 。
第三章物态变化1.常用温度计是根据液体的性质制成的；使用温度计前要看清它的和；使用温度计测液体温度时（1）温度计的玻璃泡被测液体中，不要碰到容器；（2）温度计玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会儿，待温度计的示数后才读数；（3）读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱表面．2.体温计的量程是、它的分度值是．体温计的特点是：缩口使水银只上不下、用前必、不甩取，水银玻璃泡较大且玻璃直管较是为了提高体温计的灵敏度，它的玻璃外壳做成三棱形的目的是．3.物质从固态变成液态的过程叫做，要热；从液态变成固态的过程叫做，要热；晶体（如各种金属、海波和冰等）都有一定的，非晶体（蜡、松香、玻璃、沥青）没有熔点．晶体熔化的条件是（1）温度达到（2）继续．4.物质从态变成态叫做汽化,要热；从态变成态叫做液化要热(如雾、露、各种白汽的形成）。
2020年中考物理总复习初中物理基础知识点重点归纳总结(完整版)
2020年中考物理总复习初中物理基础知识点重点归纳总结(完整版）第一章声现象知识归纳1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。
2．声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。
声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4．利用回声可测距离：S=1/2vt5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。
7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz 的声波。
8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章物态变化知识归纳1. 温度：是指物体的冷热程度。
测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。
1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。
３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。
体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。
4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
2022年中考物理复习-第二章 声现象【无答案】
中考一轮复习知识点梳理与针对性分层训练第2章《声现象》【知识点1、声音的产生和传播】1．声源：振动发声的物体叫声源（或发声体），固体、液体、气体都可以作声源。
2．产生：声音是由物体__________产生的，一切发声物体都在振动，振动停止，发声也停止，但原来发出的声音不会立即消失。
3．声音的传播：声音的传播需要物质，物理学中将这种能够传播声音的物质叫做__________，固体、液体、气体都可作传声的介质。
真空_________传声，声音在介质中是以_________的形式向四面八方传播。
4．声速：不同介质传播声音的快慢不同。
一般来说，声音在固体中传播得最快，液体次之，气体最慢，另外，声速还跟温度有关。
在15 ℃时声音在空气中的传播速度是_________。
5．反射与回声：声波在传播过程中遇到柔软多孔的物质会被吸收，遇到较大障碍物会被反射回来而形成回声。
人耳能区分回声和原声的时间间隔为_________s以上，利用回声测距，测海深。
低于_________s时，回声可以使原声加强。
6．注意：①利用回声可以测距或定位，测量原理：__________，其中t为从发声到听到回声的时间，v声为声音在不同介质中的传播速度；②当物体的表面光滑时，声音的反射比较明显，如隔音板等，而物体的表面粗糙多孔时，吸声的效果比较好，如森林中比较寂静等。
【经典例题考查】1．关于声现象，下列说法中错误的是（）A．声音的传播不一定需要介质B．振动停止，发声也停止C．只要有声音产生，就一定有物体在振动D．物体振动发声，但人耳不一定都能听到2．在钓鱼时，若河岸边有人讲话时，鱼儿会受惊逃走，此时鱼儿听到岸上声音传播过来的主要途径是（）A．人→空气→河岸→水→鱼B．人→空气→水→鱼C．人→空气→河岸→鱼D．人→空气→鱼3．当别人咀嚼饼干的时候，你听到的声音很小，而你自己在咀嚼同样的饼干的时候，你会听到较大的咀嚼声。
这是因为前者的声音主要是靠传播，后者的声音主要靠传播的，的传声能力较强（三空均选填气体或固体）。
2023年中考物理复习专题 ★★声现象
改变 方法
日常 描述
改变发声体的 松紧、长短、
粗细等 “飙高音” “尖叫声” “瓮声瓮气”
改变发声体的振幅、 与发声体的距离及分
散程度
改变发声体的材 料、结构等
“大点声”“震耳欲 聋”“引吭高歌” “声音洪亮”
“闻其声知其人” “悦耳动听”
⇨ 3．(人教八上 P34 图 2.2－3 改编)如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正 在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究发声的物体 是是否否在在振动；观察乒乓球被弹开的幅度，可以探究响度与振幅有关，音 叉产生声音的响度(选填“音调”或“响度”)越大，乒乓球被弹开的幅 度越大．
考点2：声音的特性
特性
音调
响度
音色
概念 声音的□12 高高低低 声音的□13 强强弱弱 声音的□14 品品质质
发声体振动的 发声体的 □17 振振幅幅，
决定 □15 频频率率， □16 □18 振振幅幅越大，响度越 发声体的材料和结
因素 频频率率越高，音 大；还与距发声体的 构
调越高
距离和分散程度有关
命题点 1：声音的产生和传播 1．(2018·安徽 13 题 3 分)如图所示，8 个相同的玻璃瓶中灌入不同高度 的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1、2、3、4、5、6、 7、1·”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声．
则下列说法正确的是 A．敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的 B．敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的 C．用嘴吹时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的 D．用嘴吹时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的
4．(2020·安徽 2 题 2 分)实验用的音叉上通常刻有一个数值(如图)，表 示该音叉所产生声音的频率．此数值越大的音叉，敲击时发出声音的 音调越高．
初中物理知识长度和时间的测量
初中物理知识长度和时间的测量知识点1:长度单位1. 国际单位：米(m)2. 常用的长度单位千米（km）米（m）分米（dm）厘米（cm）毫米（ mm）微米（μm）纳米（nm）…3. 单位换算1km=1000m=103m，1m=10dm=100cm=1000mm（=103mm）=106μm=109nm4.光年:天文学中测量天体间距离的单位，指光在真空中直线传播一年。
（注意：光年是长度单位，1光年=365x24x60x60x3x108m=9.46x1015m）知识点2：长度的测量1.工具:刻度尺、游标卡尺、螺旋千分尺等。
常用的测量工具是秤。
2. 认识刻度尺注意事项：a. 零刻度线：刻度尺的起始刻度。
b. 分度值：两条相邻刻度线之间的距离。
c. 测量范围（量程）:从零刻度线到这把刻度尺的最后一条刻度线的距离。
3. 正确使用刻度尺测量物体的长度a. 会选：先估算被测物体的长度和精确度，选择合适的刻度尺。
b. 会认：观察刻度尺的量程和分度值，确定零刻度线的位置及是否磨损。
c. 会放：刻度尺刻度线紧贴被测物体，零刻度线与被测物体一端对齐。
d. 会读：读数时，视线要与尺面垂直，要估读到分度值的下一位。
e. 会记：记录的数据要有数值和单位。
4. 部分长度测量的特殊方法a. 累积法：多用于测量细微物体的直径和厚度，公式为l=l 总/n(n为数量)。
如：测一张纸的厚度b. 化曲为直法：用于测曲线的长度。
用无弹性的棉线与待测曲线重合，用刻度尺测量出棉线的长度即可。
如：测蚊香的长度c. 滚轮法：多用于测量较长曲线的长度。
先测出某圆的周长，让圆在待测曲线上滚动，记下圈数，用圆周长乘以圈数即可，如：测量操场的周长d. 组合法：当刻度尺无法贴近待测物体的长度时，用直尺和三角板组合可测出圆形或球形的直径。
如：测硬币的直径知识点三：时间的测量1. 时间单位a. 在国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)，其他常用单位有:小时(h)、分（min）。
中考物理复习第1讲 声现象
举一反三训练
11.〈 中考·邵阳〉2015年6月1日，“东方之星”旅游船在长江不幸翻沉。救 援人员将耳朵贴在船底上，听到船内有呼救声，及时救出了呼救人员。
举一反三训练
5.如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：音的波形。
拔尖角度二 声音与回声的综合
【例6】〈 中考·淄博〉弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的 _音__调___；利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递_能__量___。利用声呐系统向海 底垂直发射声波，经2s后收到回波，已知声音在海水中的传播速度为1531m/s， 则此处海水的深度为_1_5_3_1__m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离， 这是因为_超__声__波__的__传__播__需__要__介__质__，__地__球__到__月__球__之__间__存__在__真__空__区__域__，__所__以__超__声___ _波__不__能__传__播__。
举一反三训练
61.“超声测位仪”，其原理如图所示，发射器向某一方向发射超声波，在发 射的同时开始计时。超声波在传播途中碰到障碍物被反射，接收器收到反
射波就停止计时。设某次搜寻中计时器记录的时间为t(已知电磁波在空中 和海水中的传播速度分别为c1和c2；声波在空中和海水中的速度分别为v1和 v2)，则发射点与水中疑似物之间距离为( B )
中考综合 • 应用 • 探究 培优拔尖
拔尖角度一 声波波形图
【例5】〈 中考·德州〉关于如图所示声波的波形图，下列说法正确的 是( A )
初中物理2年重点复习纲要,中考看这些就够了!
机械运动1.长度的测量及单位：刻度尺，单位：m。
测量结果要估读到分度值的下一位。
（能估计出生活中常见物体的长度值）2．刻度尺的使用方法：（1）使用前先观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值；（2）测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体；（3）读数时视线要与尺面垂直。
3．误差：测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消除误差，但应尽量减小误差。
4．减小误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
5．误差与错误的区别：误差不是错误，错误不该发生，能够避免，而误差永远存在，不能避免。
6．时间的测量及单位：秒表，单位：s。
7．物理学里把物体位置的变化叫做机械运动。
（比较快慢的两种方法：相同时间比路程，相同路程比时间）8．参照物：在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
9．利用速度的计算公式（v=s/t）求解实际问题，1m/s=3.6km/h。
测量用刻度尺测量长度用秒表测量时间声现象1．声是由物体的振动产生的。
2．声的传播需要介质，真空不能传声。
3．声速与介质的种类和介质的温度有关。
15℃空气中的声速为340m/s。
4．声音的三个特性是：音调、响度、音色。
（音调与物体的振动频率有关；响度与物体的振幅有关；音色与发声体的材料和结构有关）频率的单位：赫兹Hz，大小意义：1s振动的次数。
5．控制噪声的途径：防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。
6．为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保护听力，声音不能超过90dB。
7．声的利用：（1）传递信息：例如声呐、听诊器、B超、回声定位、地震发出次声波；（2）传递能量：例如超声波清洗钟表、超声波碎石。
声声音是由物体振动产生的声音的传播条件声音传递能量探究尺子的音调探究音叉的音调与频率有关探究音叉的响度与振幅有关噪音物态变化1．液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
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长度、时间测量和声现象
一、单项选择题
1. 为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适
（）
A．量程3m，分度值1mm B．量程10m，分度值1dm C．量程30cm，分度值1mm D．量程15cm，分度值0.5mm
2.小东看一场电影花费的时间可能是（）
A．1年 B．2h C．10s D．1min
3．如图，小演员正在进行击鼓表演，以下说法正确的是（）A．观众听到的鼓声是鼓面振动发出的
B．演员击鼓时，鼓面振动幅度越大，音调越高
C．观众离鼓越远，感觉声音越大
D．观众听到的鼓声主要是靠大地传人耳朵的
4．在同一架钢琴上，弹奏C调“3（mi）”和
“1（dou）”这两个音，以下说法正确的是（）
A．音色一定不同 B．音调一定不同
C．响度一定不同 D．音调、音色和响度都不同
5.为缓解交通压力，许多大中城市都修建了轻轨，
我们看到，紧邻居民区的地方大都安装了封闭的
玻璃屏，如图所示，这样做的目的是（）
A．防止下雨时淋湿列车
B．控制速度
C．阻断噪声的传播
D．美化环境
6．长度测量是物理学中最基本的测量之一，图中的四种工具不属于测量长度的是（）
A. B.
C. D.
7.在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金噪子”（又名“声波炮”）震
慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声
波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，根据以上信息，下列说法中错误的是（）
A．声波具有能量
B．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度
C．使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声
D．“金噪子”发出的声波是次声波
二、填空题
8．单位换算：
； 1m/s＝ km/h.
声音是由物体的产生的
昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是 Hz，人类（填
小明填上空缺．
(1)悠扬的笛声是空气产生的．
(2)笛声在15℃中的空气中的传播传播速度是 m/s．
(3)在月球上，声音不能传播的原因是．
三、实验探究题
15.(1)用下图所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的分度值为，
所测铅笔的长度为．
(2)在做“测平均速度”的实验时，停表的示数如图所示，该停表所示的
时间为 Min s．
某同学模仿伽利略“探究摆球质量，摆动幅度、摆线长度对摆动周期的影响”实验，现有如下实验器材：较长的细线一根，已知质量的铁球两个，铁
和．
所用时间周期
（1）用嘴贴着管口吹气，振动发声的物体是：，
则发出的声音的音调由低到高的顺序是：．（只填对应序号）．（2）用棒敲击试管，振动发声的物体是：，则
发出的声音音调由低到高的顺序是：．
（只填对应序号）18.为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花．
（1）通过对上面的种种实验现象分析，你能得出的结论：．（2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：．
四、计算题
19. 一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700m处鸣笛，汽车直线向前行驶40m
后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声，已知声音中空气中的传播速度是340m/s，求汽车行驶的速度．
五、综合能力题
20.阅读下列短文，按要求完成后面提出的问题：
（1）蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡堵住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，但像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出①波，靠这种波的回声来确定目标和距离．
（2）如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的②和盛水量有关．如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理．
（3）许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之迷”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而丧生．
A：请你将上面短文中①和②两处补上恰当的文字：①，②；B：亚声是指我们学过的；由上可知亚声导致人死亡的原因。