初二物理《长度和时间的测量》PPT课件
初二物理《长度和时间的测量》ppt课件
10
会看：
视线与刻度尺尺面垂直
11
会读：
读数时,要估读到分度值的下一位 ２.７８ cm
准确值
估计值
单位
12
试一试 1、一名粗心的学生的测量记录中忘记写单位，他的记录数据中，哪一个数据的单位是m? • A．一支新铅笔的长度：0.175 • B．一名同学的高度：1.64 • C．一枚壹角硬币的厚度0.24 • D．一本外文字典的厚度1.35 2、以下数据，最接近一间普通教室的天花板距该教室地面的高度的是（） • A.5.5m B.3.5m C.2.0m D.1.5m
B、测量时未遵守操作规则会引起误差
C、测量时的错误就是误差太大
D、测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的
误差：测量值和真实值之间的差异
误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小
16
二、时间的单位
1、国际单位制中，时间的基本单位是________.
ห้องสมุดไป่ตู้2、时间的其他常用单位有：
分（min） 小时（h）
视觉是不可靠的（一）
1
视觉是不可靠的（二）
2
视觉是不可靠的（三）
3
视觉是不可靠的（四）
4
5
一、长度的单位
1.国际单位制中，长度的基本单位是：
2. 常用单位： 千米（km）、纳米（nm ）、 毫米（mm）、分米（dm）、 微米（μm ）、厘米（cm）
米（m）
6
3.长度的其它单位从大到小依次排列:
50min
20
有一把木制米尺,由于受潮，其实际长度变为100.50cm,现用它测量得课桌的高度80.00cm, 求:课桌的实际高度?
某同学做了一个滴漏模型,设计时1min滴90滴,滴完一壶水要3h.在实际测量时,发现在 5min内滴了500滴.若用这个漏壶计时,一昼夜时间与标准时相比(每滴水滴的大小相同)要 _____(快/慢)______小时(时间). 解：(100.50cm/100格)×80.0O格=80.4cm
《长度和时间的测量》PPT课件
知识点 1 长度的单位（测量标准） 1.国际单位制中，长度的基本单位是米（符号是m)。 2.长度单位的换算。
十进制单位
1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm
千进制单位
1km=103m 1mm=103μm
1m=103mm 1μm=103nm
B．改进测量方法；
则，或读取、记录测量结果时粗心等
C．多次测量取平均值。 原因造成的。错误是不应该发生的，
是可以避免的。
连接中考
例 小明利用分度值1mm的刻度尺测量一个物体的 长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.63cm、 2.36cm，则测量结果应记为____2_.3_6___cm。
连接中考
例 如图所示，木块的长度为
__1_._8_7__cm。
例 如图所示，圆形物体的直径
是__1_._2_0___cm。
探究实验：练习刻度尺的使用。 使用刻度尺测量作业本和物理课本的长度和宽度。
测量对象 课本
长度
宽度
知识点 3 时间的测量
1.时间的单位：国际单位：秒（s）； 常用单位：时（h）、分（min）等。 2. 测量时间的工具：钟、表；
2.35cm 2.36cm 2.36cm
.
2.356cm
2.36cm
3
注意：多次测量取平均值时，最终结果要保留与测量值相同 位数的有效数字，以保证相同的准确程度。
基础巩固题
1. 在通常情况下，你的脉搏1min跳动的次数约为
（ C ）。
A．20次
B．40次
C．70次
D．140次
基础巩固题
人教版物理八上1.1长度和时间的测量课件(共24张)
长度和时间的测量
教学课件
学习目标
1.会使用适当的工具测量长度和时间； 2.知道测量有误差，误差和错误有区分； 3.体验通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间的 方法。
蜡烛
新课引入
仅凭眼睛感觉去判断，不 一定正确，更谈不上准确。
要作出准确的判断，得到 精确的数据，必须用测量 仪器来测量。
1km = 1000m = 103m 1m = 10dm = 100cm = 103mm 1dm = 0.1m = 10-1m 1cm = 0.01m = 10-2m 1mm = 0.001m = 10-3m 1μm = 10-3mm = 10-6m 1nm = 10-9m
乘以
1000 10
10
10 1000 1000
第三次按压两指针均返回零刻度 。
读数
以秒表为例
短针：4分半，因此长针读41s~43s之间 长针：41.9s 读数：4分41.9秒
四、误差
1．误差:测量值和真实值之间的差异。 2．误差的来源: （1）测量仪器不是绝对精确 （2）测量者的主管因素造成的（如估读） （3）环境温度及湿度等。
注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的 减小。
×
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
× 10
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
√
（3）看： 读数时，视线与刻度尺尺面垂直，估读出分度
√ 值的下一位。
×
×
0 cm 1
2
3
4
5
1.1 长度和时间的测量课件 (共46张PPT)
1.1 长度和时间的测量课件(共46张PPT) (共46张PPT)长度和时间的测量义务教育教科书物理八年级上册新课引入神奇丰富的物理运动世界思考两条红竖线长度相等吗为提高判断准确性, 要进行测量!你的眼睛会欺骗你。
单凭感觉不完全可靠!活动比较课桌的长、宽、高不用尺，你如何比较课桌的长、宽、高方法: 测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行比较。
这个标准量就称为单位。
国际单位1km＝103m；1dm＝10-1m；1cm＝10-2m；1mm＝10-3m；1μm＝10-6m；1nm＝10-9m。
常见单位单位换算长度的单位是米，符号是m。
长度的测量千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米km dm cm mm μm nm 在下列数据后面填上适当的单位：1.某同学的身高是1.6_____；2.物理书的长度是2.5_____；3.一支铅笔的长度是18_____；4.一节5号电池的高约60_____；5.人正常步行时，一步长约0.5_____；6.教室门的高度约20____；7.课桌的高度约750_____；8.物理课本中一张纸的厚度约70____；mdmcmmmmdmmmμm4.长度测量的工具三角尺卷尺皮尺比较精确的长度测量工具：3.刻度尺的使用你能从刻度尺上观察到哪些信息？（1）使用前——观察单位：cm零刻度线量程：0-7cm注意：量程是一个范围分度值（相邻两刻度线之间的长度，决定测量的精确程度）：1mm会认：认清刻度尺的单位、量程、分度值、零刻度线是否磨损。
三使用刻度尺：会认：使用刻度尺前要认清刻度尺的1零刻度线、量程（单位）、分度值。
单位量程（测量范围）分度值（相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度。
）例如：0~8cm例如：0.1cm随堂训练0-15cm0.1cm0-7cm0.1cm0-8cm1cm分度值:________量程:_________量程:________分度值:________量程:_________分度值:________你能说出它们的量程和分度值吗？课堂活动请同学们应用刻度尺测量物理课本的长度，并将测量结果填入表中：测量对象长度先写出自己使用刻度尺的量程及分度值。
长度和时间的测量课件(PPT48张)
自学指导
• 内容（1）人的感觉有的 时候不可靠 （2）国际单位制 • 时间：2分钟
视觉是不可靠的（一）
视觉是不可靠的（二）
视觉是不可靠的（三）
视觉是不可靠的（四）
传说有一个胖子和一个瘦子各用自己 的腰围做标准，测量同一段布的长度， 因结果不同而互相争吵，这说明什么？ 测量需要有统一的标准， 测量某个物理量时用来进行比较的标 准量叫做单位。 一、国际单位制 国际计量组织制定了一套国际统一的单 位，叫做国际单位制
三、时间的测量
1、时间的单位：
秒（s）、分钟（min）、小时（h）
单位换算：
1h＝ 1min＝60s 60min 注意：光年是长度单位而不是时间单位
2、测量工具：停表 、钟表等
基本工具：停表
停表
停表的使用： ⑴观察： ①大表盘一周量度的时间是多少， 分度值是多少； ②小表盘一周量度的时间是多少， 分度值是多少。 ⑵使用：第一次按下按钮开始计时， 第二次按下按钮计时结束；第三次 按下按钮指针归零。
9. 小明测量多次同一物体长度，得到的结果如 下： 则错误的是（ D ）
A、1.21cm
C、1.20Βιβλιοθήκη mB、1.22cmD、1.11cm
10. 几位同学用同一刻度尺测量同一物体长度， 得到的结果如下： 则错误的是（ D ）
A、0.121dm B、1.22cm
C、12.0mm
D、1.210cm
再见
1mm 。 本刻度尺的量程是____cm, 分度值是_______ 8
零刻度线
量程
单位
分度值
刻度尺的使用
1.会选：正确选择刻度尺 观察刻度尺的最大值、最小刻 度和零刻度线。
1.1 长度和时间的测量 (课件)(共42张PPT) 人教版()八年级物理上册
练一练
3.
刻度尺的分度值是 __1_m_m___ ， 木块A的长度是__2_.3_5___厘米。
练一练
4.如图甲所示的钟表，其分度值为__1_s_，显示的时间是 3h__9___min__2_5__s;如图乙所示秒表的读数是__2_8_2__s。
甲
乙
练一练
5.下列单位换算的写法中正确的是 （ D ） A.14.5cm=14.5×10-2=0.145m B.14.5cm=14.5cm×10-2m=0.145m C.14.5cm=14.5÷(100m) =0.145m D.14.5cm=14.5×10-2m=0.145m
四、误差
什么是误差 造成误差的原因 误差和错误的区别 减小误差的方法
练一练
1.下图中，刻度尺的分度值是 0.1cm ，
物体的长是 3.00cm
。
练一练
2.给下列物体标出合适的单位： （1）中学生身高大约是 15.7 ___d_m___。 （2）粉笔盒高度大约为 8 __c_m_____。 （3）一支铅笔直径约为 9__m__m___。 （4）大气污染物PM2.5，是指直径小于或等于 2.5___μ_m___的尘埃。
一张纸厚度
约 10-4 m
我国铁道标准轨距
1.435 m
珠穆朗玛峰海拔高度 地球半径 太阳半径
日地平均距离
8848.86 m 6.4×106 m 7×108 m 1.5×1011 m
三、时间的测量
（一）时间的单位 1．国际单位： 秒（second） 符号：s 2．常用单位： 年、天（日）、时（h）、分（min） 3. 换算关系： 1 h = __6_0__min 1 min = __6_0__s
先看分，后读秒。
1.1长度和时间的测量 课件 (共48张PPT) 人教版物理八年级上册
1.1长度和时间的测量课件(共48张PPT)人教版物理八年级上册(共48张PPT)第1节长度和时间的测量第一章机械运动紫色的线弯了吗？橙色的线哪段长？[观察一下图片]我们的感觉可靠吗？线段AB、CD哪条长？中心的两个圆哪个面积大？教材第10页一样长一样大刻度尺、天平、钟表、温度计等。
你的感觉可靠吗？测量的必要性思考:我们熟悉的测量仪器或工具。
凭感觉是不可靠的,要对物体的某些情况进行定量的描述,必须用仪器来测量测量实际上是一个比较过程，就是将一个待测的量与一个公认的测量标准（也叫单位）进行比较。
长期以来，世界上不同地区（甚至同一地区的不同年代）选定的测量标准各不相同。
为了方便国际交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制。
1 cm1 dm1 m1、国际单位：米，符号m。
2、其他常用单位：千米（km）分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）微米（μm）纳米（nm）一、长度的单位1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m1μm=0.000001m=10-6m 1nm=0.000000001m=10-9m千米米分米厘米毫米微米纳米kmmcmmmnmμm1010103、常用长度单位之间的换算关系大小乘倍数除以倍数单位换算步骤数值不变，乘以原单位与目标单位之间的进率，将原单位改写为目标单位。
如：4、单位换算方法步骤长度单位换算：例：0.58μm= m0.58μm=0.58μm×10–6=5.8×10–7m0.58μm=0.58×10–6 =5.8×10–7m5.8×10-7dmcmmmnmμmkm1031010101031031、500m= m2、86nm= m3、给下列物体标出单位及数据中学生身高大约15.7 。
粉笔盒高度大约为8 。
一支铅笔直径约为10 。
5×1088.6×10-8dmmm练一练二、长度的测量1、测量长度的基本工具：刻度尺比较精确的长度测量工具生活中，我们可以根据对测量结果的要求选择不同的工具。
人教版物理八年级上册1.1长度和时间的测量(共27张PPT)
测量长度的特殊方法 3 曲直互化法 ？ 如何用轮式测距仪测量操场跑道的长度？
化直为曲解析：1、先得知轮式测距仪一圈周长L； 2、在轮上某点做上标记； 3、推着轮式测距仪滚过待测跑道，记下圈数N ； 4、则马路的长度为S=L×N
轮式测距仪，常用于进行道路工程方面的测量。
练习
1 给下列各物体的长度填上合适的单位： (1)中学生的身高1700mm ． (2)物理课本的宽为1.85cm ． (3)人眨一次眼经历的时间大约0.4 s ．
正确使用刻度尺
1 认识尺子 分度值:相邻两刻度之间的长度。也决定着测量工具 的精确程度。
零
刻
度
线 单位
量程
分度值
正确使用刻度尺
2 如何正确测量
☆ 会选：使用前认清刻度尺的单位、 量程、分度值和零刻度线的位置， 选择量程与分度值合适的刻度尺。
正确使用刻度尺
2 如何正确测量
☆ 会放：（1） 使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体； （2） 放正尺的位置，不能倾斜； （3） 刻度尺的零刻度线与被测物体的一端对
累积法 辅助法 曲直互化法
练习
2 完成单位换算： （1）一张纸的厚度是：70 um=_7_×__1_0__4nm = 7_×10-5 m （2） 1.5h = __9_0___ min=__5_4_0__0s
课堂总结
长 度 的 测 量
单位：m、km、cm等。 刻度尺的使用：会选、会放、会看、会读、会记。
长度的特殊 测量方法
测量长度的特殊方法 1 累积法 ？ 如何测出根铁丝的直径？
解析：1、 找一支圆铅笔，将金属丝在铅笔上依次密绕适当圈数， 记下圈数N ；
2、 用刻度尺量出线圈的长度，记为H； 3、 则金属丝的直径为：D=H/N。
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误差：测量值和真实值之间的差异
误差是不可避免的，误差不可能消除 ,只能尽量的减小
二、时间的单位
1、国际单位制中，时间的基本单位是 __秒__（__s_）_.
4. 光年(l.y.)—— 特殊的长度单位
请读出该物体的长度
会认：认清刻度尺的 单位、零刻度
线的位置、 量程、分度值 .
分度值
会放：零刻度线或某一数值刻度线 对齐待测物 的起始端，使刻度尺有刻度的边 贴紧待 测物体，与所测长度 平行，不能倾斜。
会看： 视线与刻度尺尺面 垂直
会读：读数时,要估读到分度值的下一位
有一把木制米尺,由于受潮，其实际长度变为 100.50cm,现用它测量得课桌的高度80.00cm, 求:课桌的实际高度?
解：(100.50cm/100格)×80.0O格=80.4cm
某同学做了一个滴漏模型,设计时1min滴90滴, 滴完一壶水要3h.在实际测量时,发现在5min 内滴了500滴.若用这个漏壶计时,一昼夜时间 与标准时相比(每滴水滴的大小相同)要 ___快__(快/慢)___2_._4_小时(时间).
一、长度的单位
1.国际单位制中，长度的基本单位是： 米（m）
2. 常用单位： 千米（km）、纳米（nm ）、 毫米（mm）、分米（dm）、 微米（μm ）、厘米（cm）
3.长度的其它单位从大到小依次排列:
千米 km
103 米m 103 毫米mm
10
10
分米dm 10 厘米cm
103 微米 μ m 103 纳米nm
２.７８ cm
准确值 估计值 单位
如何测量一枚硬币的直径?
小张同学想用刻度尺测出书本一张纸的厚度 ,设计 了如下实验方案 : 1.除去封面和封底 ,测出整本书的厚度 2.查出书本的总页数 400页 3.一张纸的厚度为书本厚度除以总页数 . 你认为此方案什么地方需要 改进或改正 ?
累积法
下列关于误差的说法中正确的是( D )
2、时间的其他常用单位有： 分（min） 小时（h）
3、单位换算 1h=____6_0___ min = __3_6_0_0__ s
分的最小分度值：
0.5min
秒的最小分度值：
0.1s
秒表读Байду номын сангаас：
1min41s
昆山开往南京(西)及北方方向列车下午出发（2006年7月1日更新）
T756次列车从昆山到无锡运行的时长 :___5_0__m__in___