人教版最新中考语文精英写作系列讲义：第7讲-首尾要锤炼(含范文) (10)
（名师整理）最新人教部编版语文中考《考场作文的开头结尾》专题复习教案（含答案）
（名师整理）最新⼈教部编版语⽂中考《考场作⽂的开头结尾》专题复习教案（含答案）教学过程⼀、课堂导⼊同学们，有⼀句话叫做“开篇如爆⽵，结尾如撞钟”。
这句话的意思是说，⽂章开头要像放鞭炮⼀样，⼀鸣惊⼈;结尾呢，应该像撞钟⼀样，清⾳有余。
可见，写⽂章开头和结尾多么重要呀！为了让同学们能写好作⽂，我们这堂课就来学习作⽂的开头与结尾。
⼆、复习预习11、五笔写作法：轻点⼀笔——概说事件交代⼀笔——介绍原委（穿插⼀笔——烘托点染）简叙⼀笔——略写事件巧折⼀笔——写出波澜（详写⼀笔——优美、⽣动细节化）深化⼀笔——表达感悟2、起承转合写作法三、知识讲解知识点1“好的开头是成功的⼀半”，作⽂的开头⽅法有很多，但是我们应该⾸先记住这样⼀个原则，就是“⼀简，⼆新，三美”。
简，就是开头要简洁明了，不啰嗦。
新，就是开头新颖别致，跟别⼈的不⼀样，与众不同。
美，就是开头能给⼈以美感。
那开头的⽅法有什么呢？1、开门见⼭式。
即⼀开头便照应题⽬，简洁明快，开门见⼭。
2、旧瓶新酒法。
为表达中⼼的需要，有些考⽣信⼿拈来，将记忆中现成的诗词、流⾏歌曲填换新的内容，往往妙趣横⽣，令⼈拍案叫绝。
引⽤名⾔警句、诗歌、谚语、⼈物语⾔等。
3、设问置疑式。
提出问题，引起注意。
①先提出⼀个悬⽽未决的问题。
②先截取⼀2个精彩的事件⽚断。
③先交待⼀个起线索作⽤的物件。
④先安排⼀个引发故事的场景。
⑤先介绍与故事情节紧密相关的⼈物4、细致描写式。
描写⼈物，描写景物，描写动物，总之⽤美的语⾔写出特点。
5、修辞⼿法式。
由此及彼，运⽤排⽐、⽐喻，引⼈⼊胜。
6、题记导⼊法。
以题记为开头，或阐述⾏⽂缘由，或牵引内容，或揭⽰⽂旨，其语⾔往往精练⽽富有哲理。
从中透视其亮点，触摸到其情感的脉搏，让⼈赏⼼悦⽬。
7、对⽐衬托式。
由⽇常所见引起所要写的内容。
知识点2⼈们称好的⽂章的结尾为“豹尾”，要求结尾简练、⽣动、恰到好处。
作⽂的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提⾼考场作⽂的质量呢？下⾯介绍⼏种常见的结尾技巧。
(名师整理)最新人教部编版语文中考《作文开头结尾技巧》专题复习教案(含答案)
中考作文辅导—开头结尾篇一、引人入胜的开头俗话说：“好的开始是成功的一半”，老师阅卷时首先看的便是第一段。
好开头有“回眸一笑百媚生”的动人效果。
考场作文，应慎写开头，认真对待第一句，第一段的写作，最好先在稿纸上写出开头的段落，然后再自我感受几遍，若能让自己激动起来，那么也定能感动别人。
文章的开头可开门见山，直接入题；可以设置疑问，引人入胜；可以描写环境，烘托气氛；也可以用谚语、诗词，起势峻陵，别具匠心，别具一格。
例：小草不会一直嫩绿，总会有枯萎的时候；花儿不会一直艳丽，总会有凋谢的时候；天空不会一直晴朗，总会有乌云密布的时候；人生不会一帆风顺，总会有遇到坎坷挫折的时候．但是，也正是因为这无数的困难，人生才会精彩不停！此段用“小草、花儿、天空”引出“人生”的话题，恰合题意，运用排比，且语句长短相间，显示了从容不迫，信手拈来之文学功底。
中考作文开头技巧*技巧一：引用切题法名人名言、诗歌辞赋、俗语谚语，其语言富于文采，又具有很强的哲理意蕴和启示作用，如能恰到好处地给予运用，可以为文章主题的出现营造一种哲理氛围，使文章中心突出、耐人寻味，使文章开头的语言呈现出光彩来。
例1：陕西一考生《助跑与成功》的开头：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
”这是冰心的一首短诗，它告诉我们成功需要“奋斗”与“牺牲”，成功需1要一条长长的助跑线。
点评：这篇作文开头通过引用冰心的短诗，得出了与标题紧密相切的“成功需要‘奋斗’与‘牺牲’，成功需要一条长长的助跑线”的中心论点，为下面的深入论证树起了必要的“靶子”。
而且，这样的开头足以显示作者深厚的语文积累，对作文获得高分也能起到积极的影响。
例2：满分作文《那声音，常在我心田》开头“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。
”那是一方美丽的土地，一方让人无法割舍的土地。
我把生命的根留在那里，那里，有一种声音，如微风，清清凉凉，抚慰心田；有一种声音，如阳光，飘飘洒洒，洒满温情。
中考高分作文炼成十讲 07斟词酌句 深度锤炼 2024-2025学年中考作文讲练(统编版)
①增强语言的生动性、形象性,使语言具有绘画美; ②韵律铿锵悦耳,
词 叠词 使语言富有音乐美; ③可以组成整齐的句式,使语言具有建筑美; ④能
之
使意思强化,起到强调作用;⑤能使上下文联系紧密,给人一气呵成之感。
美 反复 突出某种意思，强调某种情感
富有文采，典雅优美。
典例2： 记得十几年前那个夜晚，一拨年轻人聚集在一个场所，交 流自己的阅读和崭新的见解，言辞愈来愈激烈，气氛愈来愈火爆。春 寒一扫而光，他们个个热汗涔涔，头发冒着白汽……那都是关于人生、 哲学、艺术，关于古代和今天，关于切近我们生活的历史，关于未来 的想象和推论……那些纯洁而深刻的思想与他们的年龄或不相称：他 们唇边刚刚生成一层茸毛，睫毛微翘，星光下闪烁一片明亮的眸子。
“轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大 喝一声：‘泼贼哪里去！’” ——《林教头风雪山神 庙》
掇、挺、拽三个动词说明林冲的小心谨慎，做事细心。 “喝”这个词说明他经过了艰苦的思想斗争，思想性格终 于爆发出质的飞跃。一个转变立场、抛弃幻想、要手刃仇 人、同以前的统治者彻底决裂的反抗者形象跃然纸上。
①善于运用细节描写，连“他们唇边刚刚生成一层茸毛，睫毛微翘”都描写的 相当到位，表现出一种青年的年轻和希望。②描写和议论结合，“那些纯洁而 深刻的思想与他们的年龄或不相称”的评价表现出来的是一种赞美之情。③句 式上整散结合， 灵活而富于变化。既有“言辞愈来愈激烈，气氛愈来愈火爆” 的整句，也有“春寒一扫而光，他们个个热汗涔涔，头发冒着白汽”的散句。
用语角度
语言艺术 技法策略
语言风格
用词
叠词、关联词、形容 词、动词、副词的使用
情感色彩、语体色彩
造句
句式：排比句等 修辞手法
初中作文第七讲-
初中作文第七讲《作文结尾的艺术》和开头相比较而言,文章的结尾好像容易了很多,故事说完了,没啥可写了,用语言挽个疙瘩就可以作为结尾。
首先我们要树立一个意识,即文章必须是有结尾的。
否则给别人一种话没说完的感觉,像文章少了一部分,文章就会像秃尾巴狼一般残废难看。
其次我们要意识到,结尾是文章的一部分,它不是文章外的附加和附属,所以如果作者在写文章之初就能够胸有成竹般规划好开头中间结尾写什么自然是好,如果不能够,也要考虑下结尾与文章的关联,不必为了结尾而结尾。
但结尾亦有好坏之分,好的结尾“好像行路人遇到了一处适合的休息场所,在这里他可以安心歇脚,舒舒服服地停止他的进程。
”(叶圣陶《开头和结尾》所以,高明的作者对于结尾是不会随随便便的。
古人写作时讲究的“凤头猪肚豹尾”,文章结尾要像豹尾一样简短有力点明中心,但如果为了点明中心而点明中心,有时候会有一种多余之感。
这点,叶圣陶先生在自己的文章中专门提出《核舟记》最后一段的多余:“像核舟记统计了核舟所有人物器具的数目,接着说‘而计其长,曾不盈寸。
盖简桃核修狭者为之。
’这已非常完整,把核舟的精巧表达得很明显了,可是作者还要加上另外一个结尾,说:‘魏子详瞩既毕,诧曰:嘻,技亦灵怪矣哉!《庄》《列》所载,称惊犹鬼神者良多,然谁有游削于不寸之质,而须麋瞭然者?假有人焉,举我言以复于我,亦必疑其诳。
乃今亲睹之。
由斯以观,棘刺之端,未必不可为母猴也。
嘻,技亦灵怪矣哉!’这实在是画蛇添足的勾当。
”(叶圣陶《开头和结尾》可能也因为这个原因,我们的课文在编选时候进行了删减,只用最后结尾一句,倒是简单明白许多,不过这样一来,学生们也少了辨析的机会。
到了学生的作文中,这种情况也常常出现,好像不加个结尾文章就完不了一般,结果加了个狗尾续貂的东西,与原文内容重复,甚至不相关联,这都是极不合适的做法。
好的结尾有很多种方法艺术,但不管是哪种,都应该像一首乐曲结束后留给人余音袅袅的感觉一样,留给读者无限遐思。
2023年作文指导：首尾要“锤炼”
作文指导：首尾要“锤炼〞好的开头和结尾，对文章的成败至关重要，特别是在中考作文中发挥着事半功倍的作用。
西晋文学家陆机说：“立片言以居要，乃一篇之警策。
〞这充分说明了开头的重要性。
由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美。
1．运用题记，总括中心。
题记可以拉近话题与内容之间的距离，说明作者对某个问题的独到看法，吸引阅卷老师的注意。
可引用经典诗词名言，也可将文中最能表达中心的语句提出来运用。
2．开门见山，简洁明了。
这指的是写文章时直截了当入题的一种写法，交代文章的写作目的或写作背景，使读者能够迅速进入角色，如朱自清的（背影）。
3．设置悬念，引起下文。
设置悬念，或用设问、疑问破题，引起表达或议论。
4．描写环境，渲染气氛。
描写故事发生的自然环境和社会环境，渲染一种特定的气氛，为下文故事情节的开展做铺垫，如（变色龙）开头的环境描写。
5．言语入手，先声夺人。
开篇先用言语或心理活动等起笔，然后再写人物及事件。
结尾同样重要。
锤炼一个精当的结尾，能起到画龙点睛的作用。
1．顺序开展，自然收束。
不管采纳哪种文体写作，在将内容表达完之后，就应该自然而然地收束全文。
2．首尾照应，浑然一体。
结尾与开头要相照应。
既照应开头又不简单重复的语句，能让阅卷老师产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。
3．总结点题，深化中心。
在文章结束时，运用简洁的言语，将主题思想明确地表达出来。
大局部文章都用这种方法。
4．抒情议论，引起共鸣。
用抒情议论的方法收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起阅卷老师感情的波澜，引起阅卷老师的共鸣，有着强烈的艺术感染力，如鲁迅的（故土）。
5．提出问题，引人深思。
结尾时，就全文内容提出问题，一般运用反问句或疑问句，引人深思。
例：读书学习，科技制作，文体爱好，社会实践……这里，肯定会有属于你自己的世界。
这个世界，陶冶你的性情，提升你的境地。
请你以“这里有属于我的世界〞为题目，写一篇文章。
要求：①不限文体(诗歌除外)。
(初中语文)作文开头结尾详解(中考语文专题复习讲解培训教学课件)
（中考语文专题复习讲解培训教学课件）
如何写好作文结构？
1.开头和结尾 “凤头”：开头要“亮”，要夺人眼目；“豹尾”：
总结结全文，含蓄隽永。
2.层次和段落 层次清晰、布局合理、章法有序
3.过渡和照应 脉络分明、结构严谨
4
（中考语文专题复习讲解培训教学课件）
瞻前顾后写华章
中考作文复习 之
开头结尾
（中考语文专题复习讲解培训教学课件）
（中考语文专题复习讲解培训教学课件）
结尾技巧四：引用佳句，多姿多彩
想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话： “身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……”
——《阅读身边的人》 明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生 待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创 造出美好的明天。
——《创造美好的明天》
（中考语文专题复习讲解培训教学课件）
技巧五 ：引用名言警句、格言名句、谚语、歌诗词等。
“明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否会惦记，
曾经最爱哭的你”一曲悠扬的《同桌的你》把我的思绪带回了
三年前的时光……
——优秀作文《同桌的你》
好处：就是巧妙地引用与文章相关的诗词、歌词、名人警句、格言、 俗语等，从中引出要写的人或事来。能使文章生动活泼，富有文采，读
[结尾] 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一 处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽 然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上 的加起来，就是整个世界。
——《散步》
好处：由实到虚，由点到面，画龙点睛，深化主题。
5、创设情境法---环境描写
中考语文复习课件：议论文写作开头结尾
孝心、同情心、责任心,再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强等等。
请以“不该丢失的
”为题目,写一篇文章。可以叙写个人经历,也可以
就此发表你的看法和感情等。
要求:①先将题目补充完整再作文;②除诗歌外,文体不限,不少于600字;③文中
不得出现真实的地名、校名、人名;④不得抄袭,不得套作,书写规范,卷面
2.请以“梦想(理想)”为主题,运用技法二写一段精彩的开头和结尾。
于把翱翔的梦想变成现 实;依米花在沉默了五年之后,爆发了自己毕生的能量,终于 把花的芬芳吐露给大地。坚定信念,放飞梦想,你就主宰了自己的世界。 结尾:树立信念,放飞梦想,你最终能随它一起到达美丽的地方;树立信念,放飞梦想,你 将会拥有一个更加灿烂的明天。让梦想翱翔,让信念开花,让生命无悔!
佳作展示一: (202X黄冈)读下面材料,按要求写一篇作文。
202 年2月4日,在天津大学卫津路校区,一场普通的毕业典礼备受关注。81岁的 “奶奶同学”薛敏修完成了所有专升本课程的学习,在这一天拿到了天津大学现代远程 教育的本科毕业证书,而为了这一刻她已经奋斗了整整四年。
2014年,77岁的薛敏修进入天津大学网络教育学院,她成了“身边的榜样”,成了老 师和同学口中“别人家的孩子”。她每天都是凌晨5点起床,基本所有的时间都用来看 书学习。她说:“只要学习我就高兴,学习我就有收获。” 她会五门语言(中文、英语、法语、俄语、拉丁语),还会用制表、修图等软件,确实令 人惊叹!
苦难就像磨刀石,坚持不懈的人会在它的打磨下放射出夺目的金光,而一味叹息的人 则只有灰色的阴影。(用贴切的比喻来论证论点,生动通俗,易于理解和接受。)每个人都 会遇到困难和失败,其实这不可怕,关键在于如何去面对。将挫折化为成长之路上的历练, 把阻碍前行的石头踩在脚下,这才是上策。而这就需要有坚韧不拔的意志,勇闯荆棘的气 魄,刻苦钻研的品质和永不放弃的决心,只有如此,风雨过后才会是亮丽的彩虹。
全国中考语文 写作十讲 第7讲 首尾要锤炼(含范文)
第七讲首尾要锤炼好的开头和结尾，对文章的成败至关重要，特别是在中考作文中发挥着事半功倍的作用。
西晋文学家陆机说：“立片言以居要，乃一篇之警策。
”这充分说明了开头的重要性。
文章的开头技巧如下：技巧一：设计悬念，吸引读者我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。
护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。
我已经习惯了，我不会有太多的抱怨，因为我知道我快死了。
我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。
(陕西省中考满分作文《感受生活之美》)技巧点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。
于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快要死了呢？他得了什么病？后来会怎样？这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。
这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。
技巧二：开门见山，亮明观点痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。
家真好！(选自云南省中考满分作文《家，真好》)技巧点拨：记叙文也能开门见山。
你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩地表达出来。
为全文定下了基调。
技巧三：巧用修辞，展示文采爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
(选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》)技巧点拨：巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。
在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。
结尾同样重要。
锤炼一个精当的结尾，能起到画龙点睛的作用。
文章结尾技巧如下：技巧一：首尾呼应，凸显主旨(首)有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园；有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上；有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！(尾)我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种——友善！(选自河南中考满分文《守卫精神的火种》)技巧点拨：这是一篇考场议论文的开头与结尾，此例较为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。
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第六讲语言要“美”
考生可以从以下几个方面做起：
一、用语贴切，意蕴深远
中考作文要使语言鲜明生动、新颖脱俗，考生应尽可能选用那些具体、形象、内涵丰富的词语来写景状物、表情达意，尤其要重视对动词、形容词的锤炼。
二、活用修辞，精彩纷呈
著名语言学家王力曾说过：“修辞的作用就在于给平实的语言赋予超凡的表达效果。
”修辞之于语言，犹如华美的服饰之于人。
俗话说：“人靠衣装扮靓。
”文章语言则需要修辞来装饰。
在作文中，善用比喻能让作文生动形象，满篇生辉；善用拟人既可以鲜明地表达作者的情感，又可以激发读者的想象；善用排比能增强语句的气势，表达强烈的感情；使用对偶句式则使语言凝练，形式整齐……
如《安塞腰鼓》大量使用了排比和反复的修辞手法，语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。
如果没有这些修辞手法的巧妙运用，语言带给读者的震撼是不会如此强烈的。
(2015，新疆建设兵团)请以“阅读，让我长大”为题目，写一篇文章。
要求：(1)要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；(2)除诗歌外，文体不限；(3)不少于600字。
1．审题精准。
“阅读，让我长大”，关键词“阅读”不能狭隘地理解为“读书”之类，而要打开自己的构思广度。
其实社会、生活就是一本无字的书，饱含对景、物、人、事的品味与揣摩，读山川、读河流、读草木、读父母、读人生经历……都可能让自己有多姿多彩的联想，读是快乐的、感动的、愉悦的，读也可以是难过的、伤心的、后悔的。
紧扣题意，将自己经历的一些事或游山玩水获得体验后的情感表达出来，在经历和体验中悄然长大。
运用另求新路审题法，能把熟题深处隐藏的丰富宝藏挖掘出来。
2．语言优美、生动而富有个性。
可以写记叙文，阅读是一种心灵的享受，它有永恒的乐趣。
阅读的快乐不在于书籍告诉了我们什么，而在于阅读让自己的心灵得以舒展。
可以写从自己所经历的人、事中吸取经验教训，更好地成长。
也可以写自然万物的景物变化，以物喻理，在经历中长大。
还可以写成议论文，围绕所确定的中心，精心选取名家故事、生活中的小素材作为论据全面论述。
【满分作文】
阅读，让我长大
阅读书籍，知天文地理；阅读自然，赏青山绿水；阅读生活，品
世间百态。
享受阅读，不仅拓展了我的眼界，还充实了我的思想。
书籍者，人类进步之阶梯。
常阅读书籍，必先充实大脑，增长才干。
读《水浒》，便觉水浒寨忠义之气浓厚，宋江等人豪侠仗义，心中不免充斥着豪放之情；读《西游记》，便体会出小说的玄幻精彩，见识了唐朝的开元盛世；读《鲁滨孙漂流记》，便感受了人类力量的伟大，沉醉于那坚强生命奏响的赞歌。
阅读书籍，不仅饱嗅书香，浑身也洋溢着书香之气。
阅读书籍，与作家对话，与名人交流，思想上的碰撞，将带给你无穷的智慧宝藏，受益终生。
自然者，万物起源之圣母。
常览大自然，必先放飞心灵，开阔胸襟。
阅读青山，便知天地宽阔，景色优美，不禁喜形于色，徜徉于青山绿水中，叹为观止；阅读碧海，便觉大海之广阔，开阔胸襟，能容万物，不以物喜，不以己悲；阅读日月，便被天文现象所吸引，感叹宇宙奇妙的同时，也了解了人类的渺小。
阅读自然，不仅身心愉快，也感悟了自然的神奇、瑰丽。
阅读自然，观赏一花一木，吸清新之气，吐畅快之云，悠然见南山，仿佛重回远古，返璞归真，颇有隐士之感。
生活者，人生的一局棋。
常品生活，必先热爱生命，了解世故。
阅读伦理，便会行礼鞠躬，懂得尊老爱幼，孝道清廉，堂堂正正做人，光明正大做事；阅读百事，便会从中体会人生哲理，发现客观规律，随心所欲；阅读自我，便能裨补阙漏，反省自身，取长补短，然后有所广益，超越自我。
阅读生
活，不仅经验丰富，也体验了人生在世的乐趣。
阅读生活，感受邻里真情，怀揣思乡之情，分享友爱之情。
七情八感，交融杂烩，让你体验人世美好，社会温情。
阅读，让我长大。
心灵上充实饱满，精神上超凡脱俗，身体上轻快愉悦，便觉长大一岁。
于是阅读，变成了一种享受，享受阅读，享受人生。
【名师点评】
1．语言优美，结构清晰。
排比修辞手法的运用，富有文言色彩的遣词造句，使文章语言优美，读来典雅有味。
同时，这是一篇传统意义上的“总分总”结构的作文，但是却和写作素材极为融洽，因此如此清晰的结构最为恰当。
2．视野开阔，取材独到。
“阅读”这个词语一旦出现在题目中，很多考生就会局限于“阅读书籍”，而该考生却从阅读书籍起笔，进而拓展到阅读自然、阅读生活，可以看出考生开阔的视野，独到的取材，因而文章的立意也更胜一筹。