小学六年级语文《雷锋的故事》优质
《雷锋的小故事》课件
目录
• 雷锋的生平简介 • 雷锋的事迹 • 雷锋的精神品质 • 雷锋的影响和意义
Байду номын сангаас
01
雷锋的生平简介
雷锋的出生和家庭背景
总结词
雷锋出生在湖南长沙的一个普通家庭，家庭条件艰苦，从小就养成了勤俭节约的好习惯。
详细描述
雷锋于1940年出生在湖南省长沙市的一个贫苦农民家庭，他的父母都是勤劳朴实的农民，家庭条件十分艰苦。从 小，雷锋就感受到了生活的艰辛和贫困的痛苦，这让他养成了勤俭节约的好习惯，也为他日后成为一名优秀的共 产主义战士奠定了基础。
雷锋对未来的意义
传承红色基因
雷锋作为红色文化的代表，为后代传承红色基因提供了宝贵的精 神财富，激励后人继续发扬优良传统。
培养青少年道德品质
通过学习和传承雷锋精神，有助于培养青少年形成健全的道德品质 和人格素养，为未来的社会发展奠定基础。
引领社会文明进步
雷锋精神作为一种积极向上的文化力量，将继续引领社会文明进步 ，推动人类精神文明的发展。
雷锋对社会的影响
弘扬社会主义核心价值观
增强民族凝聚力
雷锋事迹体现了社会主义核心价值观 的内涵，为社会树立了道德标杆，推 动社会风尚的进步。
雷锋作为民族英雄的代表，激发了民 族自豪感和凝聚力，推动社会团结和 共同发展。
传递正能量
雷锋的故事传播了正能量，激励人们 在日常生活中践行真善美，促进社会 和谐与进步。
总结词
雷锋参军后，通过自己的实际行动，成 为了一名优秀的士兵和共产主义战士。
VS
详细描述
1959年，雷锋响应国家号召应征入伍， 成为了一名汽车兵。在部队里，他严格要 求自己，勤奋学习，刻苦训练，不断提高 自己的军事素质和思想觉悟。他乐于助人 ，关心同志，经常为集体做好事。他的事 迹被广泛宣传报道，成为了一名优秀的士 兵和共产主义战士。
关于学雷锋的故事
关于学雷锋的故事关于学雷锋的故事雷锋同志精神是值得我们每一个人学习的，大家知道怎么样去弘扬雷锋同志精神吗？以下是小编为大家整理好的关于学雷锋同志的故事，欢迎大家阅读参考！雷锋同志的故事【1】学校每周星期五，都会有一位家长为我们将故事，这个星期五也不例外。
今天是星期五，我心中不断在想：是爸爸还是妈妈来讲故事呢？课间休息后，是爸爸妈妈讲故事的时候了。
今天来的是一位六年级同学的妈妈，她为我们讲的故事是：雷锋同志的故事。
雷锋同志有许许多多感人的故事，那些大多都是一些不起眼的小事，比如：有一次，一位妇女牵着一个小孩在火车站走来走去，他的火车票和钱都掉了，上不了火车也不能重新买火车票了，她不之如何是好？当她焦急万分时，雷锋同志出现了。
为了帮助母女两人，用自己仅有的十元钱给了他燃眉之急。
还有一次，一位老奶奶背着沉重的包袱向火车走去。
雷锋同志看见了，不由分说的帮她拿行李，到车上有帮他拿行李，老奶奶非常感动，当雷锋同志安排好老奶奶后，又消失在人群中。
雷锋同志的说做说为，就像他在日记中写的一样：多做日常细小平凡的事，少说漂亮话，因此，他常常为别人提供方便，即使自己辛劳一下，他也感到高兴。
我们要学习雷锋同志叔叔帮助他人的好品质。
雷锋同志的故事【2】雷锋同志一直都是一个的好人，也是我们学习中的好榜样。
我读完《雷锋同志的故事》以后，它让我的心不能平静下来。
有一天晚上，下起了大雨，雷锋同志在宿舍里看书，雷锋同志看到外面下起了大雨，就想：外面下雨了，工地上还有6节车皮水泥没御下来，如果没御下来，就会变质的，水泥可是（]国家财产啊！于是雷锋同志顶风冒雪的跑回宿舍，叫了二十几个小伙子，又把自己的衣服、被子都抱到现场，盖在水泥上，大家经过一场雨夜激战，使七千二百多袋水泥没受到损失，可雷锋同志的衣、被却连泥带水搞了个一塌糊涂。
1959年春天，县委决定在团山湖开办一个农场，让沉睡的荒地变成鱼米之乡。
全县青、少年积极响应党的号召，提出捐献一台拖拉机作为献礼。
关于雷锋的故事（精选28篇）
关于雷锋的故事关于雷锋的故事关于雷锋的故事（精选28篇）弘扬雷锋精神，做良好社会风尚的创造者和传播者。
下面我们为你带来关于雷锋的故事（精选28篇），仅供参考，希望能够帮到大家。
关于雷锋的故事1长沙解放后不久，新中国就诞生了。
在这举国欢庆的日子里，小雷锋扛上了红缨枪，当上了儿童团团长，每天带领小伙伴们站岗放哨，还跟大人们一样学唱歌，排着队去开会。
早晨踩着露水出去，晚上顶着星星回来，没日没夜地站岗，再忙也不觉得疲倦，浑身上下有使不完的劲。
轰轰烈烈的土改开始之后，安庆乡农会的党组织派雷锋带领小伙伴们监视地主分子，只许他们老老实实，不能乱说乱动。
小雷锋亲眼所见的一幕幕事情让他有说不尽的感慨：过去耀武扬威的地主老爷们现在都点头哈腰，威风扫地；平日里被欺压的佃户如今也扬眉吐气了。
这对从小就遭遇了家庭重大变故的小雷锋来说，真是前所未有的事情，这种惊喜，这种欣慰，真是难以言表。
打土豪，分田地。
按照政策，小雷锋分了两份，一共是二亩四分水田。
农会为了照顾他这个孤儿，还在其他方面都对他进行了照顾。
一个孤儿有了自己的财产，还有了自己的田地，这比起操劳了一辈子都还没落下一寸土，甚至连糊口都困难的爷爷和父亲，雷锋有了诸多感慨。
不久，雷锋的家乡办起了第一所小学。
安庆乡农会保送雷锋免费读书。
开学第一天，农会主席彭大叔亲自送他去上学。
小雷锋太高兴了，嘴都合不拢。
当新书和笔记本发到手中以后，他激动得热泪盈眶。
谁能想到不久前还背着讨米袋子躲避地主家狼狗的小雷锋，如今穿上了新衣，背上了新书包，成了新学生！六奶奶家离学校有近十里的山路，他每天都早出晚归。
夏天的时候，炎热多雨，蚊虫又多，泥泞的山路常常让他摔了一个又一个的跟头；冬天山区格外寒冷，因为六奶奶家穷，且年岁越来越大，雷锋不愿六奶奶买鞋，就自己编草鞋穿，脚丫常常被冻得通红。
但他从来不喊苦，特别珍惜这来之不易的学习机会。
雷锋特别爱学习，从一年级认字开始，他就跟着老师一笔一画地写，一字一句地念，老师布置的作业从来都是一丝不苟地完成。
六年级下册语文优秀教学案例2《雷锋的故事》长版
二、教学目标
（一）知识与技能
5.作业小结：教师布置课后实践作业，让学生从生活中的点滴小事做起，践行雷锋精神，培养良好的道德品质和习惯。要求学生撰写课后心得，反思自己在学习过程中的收获和不足，提高自主学习能力。同时，教师对学生的作业进行认真批改，及时给予反馈和指导，帮助学生提高写作能力和表达能力。这种作业小结的方式，使学生能够将所学知识运用到实际生活中，培养学生的实践能力和自主学习能力。
在教学过程中，我以教材内容为依据，结合学生的年龄特点和认知水平，设计了一系列富有针对性和实用性的教学活动。首先，我通过讲述雷锋的生平和事迹，引导学生了解雷锋的奉献精神，使其感受到学习雷锋的重要性。其次，我组织学生进行小组讨论，分享彼此对雷锋精神的理解和感悟，激发学生的道德情感。接着，我运用多媒体教学资源，展示雷锋助人为乐、勤奋好学的场景，让学生直观地感受到雷锋的品质。最后，我设计课后实践作业，让学生从生活中的点滴小事做起，践行雷锋精神。
3.教师以富有感染力的语言，讲述一个有关雷锋的故事，引发学生的段理解课文内容，关注课文中的关键词语和句子，帮助学生深入理解雷锋的品质和奉献精神。
2.教师运用教育学、心理学等相关理论，对雷锋的品质进行分析，引导学生正确认识和评价雷锋的事迹。
3.教师通过提问、讨论等方式，引导学生思考如何将课文中的理论知识运用到实际生活中，培养学生的实践能力。
（三）学生小组讨论
1.教师组织学生进行小组讨论，让学生分享彼此对雷锋精神的理解和感悟，激发学生的道德情感。
雷锋故事——精选推荐
雷锋故事雷锋故事（精选33篇） 故事是叙事性⽂学作品中⼀系列为表现⼈物性格有因果联系的、展⽰与主题相关的⽣活事件。
下⾯是⼩编收集整理的雷锋故事（精选33篇），希望⼤家喜欢。
雷锋故事篇1 ⼀九六零年初夏的⼀个星期天，雷锋肚⼦疼得很厉害，他来到团部卫⽣连开了些药。
开药回来后，见⼀个建筑⼯地上正热⽕朝天地进⾏施⼯，原来是给本溪路⼩学盖⼤楼，雷锋找⼯地的管理员爷爷以军装作借条借了⼀辆⼩车，加⼊到运砖的⾏列中去。
⼴播员⼩姐得知情况去采访他，问他为什么来，叫什么，哪个部队的，他说：“我是为社会主义建设添砖加⽡，我和⼤家⼀样，只要尽了⾃⼰的⼀点义务，也算是有⼀份⼒尽⼀份⼒。
”没有留下⾃⼰的姓名就接着⼲活去了。
⼴播员⼴播了有位解放军战⼠在休息⽇来帮忙的这件事，⼯⼈们受到⿎舞，⼀个个都更卖⼒的⼲起来，还与雷锋⽐赛。
于是这天下午提前了两个⼩时完成了当天的任务。
他⼲完活还了车取了军装不留姓名就⾛了，其实管理员爷爷看到雷锋的军装⾥夹了⼀封他替王⼤⼒捎的⼀封信，爷爷当雷锋是王⼤⼒，引起了场误会。
雷锋故事篇2 三⽉是雷锋叔叔纪念⽉，在三⽉中我读了⼀本关于雷锋叔叔⽣平的书，书中的雷锋叔叔让我深受感动。
今天我就和⼤家⼀起分享⼀下雷锋叔叔的故事。
雷锋叔叔在1940年12⽉18⽇出⽣，在他仅有4岁的时候，爸爸被被⽇本侵略者拉去当挑夫，遭到毒打后经常吐⾎，⼜⽆钱医治，不久去世，⼩雷锋失去了⽗亲。
1946年，是个不幸的⼀年，也是个残酷⽆情的⼀年。
⼩雷锋的哥哥，12岁就去给资本家当童⼯因患肺结核⽆钱医治也死了。
正当妈妈悲痛欲绝之时，连病带饿的弟弟⼜死在了妈妈的怀中。
为了维持⽣计，妈妈去给地主唐四滚家做⼥⼯，受尽了欺辱却⽆处申告，妈妈在这年的中秋节打发⼩雷锋去隔壁玩，⾃⼰却悬梁⾃尽了。
从此雷锋成了孤⼉。
⼩雷锋在党的照料下，从校园当学⽣到去乡政府当通讯员，⼀直到上军营当战⼠。
雷锋叔叔不论在哪都是⼈民的榜样，他任劳⼜任怨，不惧脏与累，对⼈民热⼼于花魁，与战⼠亲同⼿⾜，和⽼⼈们亲同⼀家。
雷锋的故事（通用7篇）
雷锋的故事雷锋的故事（通用7篇）骄傲的人，其实是无知的人。
他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟。
下面我们为你带来雷锋的故事，仅供参考，希望能够帮到大家。
雷锋的故事篇11960年1月8日，雷锋和新战士们一起，乘火车来到营口车站。
这时，月台上锣鼓喧天，口号阵阵。
新战士一走下火车，团首长和老战士们就立刻迎上来，热情握手，问寒问暖，争抢背包……雷锋被编入运输连手工艺新兵排，不久军事训练便开始了。
雷锋所在班的班长是个扎实、苦干的战士。
他看雷锋个子小，力气不足，担心他的训练成绩。
在开班务会议的时候，他提醒雷锋说："小雷呀，咱们革命战士最讲互相帮助，你有什么困难可得吱声，别闷着。
"雷锋高兴地回答："放心吧，班长，我什么困难也不怕。
"真叫班长猜着了。
练习投手榴弹，人家膀大腰园的新战士只要抓起教练弹，跑上几步，一撤手，教练弹就像燕子似的，打着旋儿飞得老远老远。
可是，教练弹抓在雷锋手里，就有点沉重了。
几天来，他费尽了力气，投一次，不及格，再投一次，还是不及格。
班长再三向他传授动作要领，他左体会，右琢磨，整整练了一上午，胳膊甩得生疼，还是个不及格。
中午，他回到宿舍，心里十分不安。
屋子里并不热，他额头上还是腾腾直冒汗。
他想：一个人不及格，就影响全班的成绩，当一名国防战士，连个手榴弹都投不好，像话吗？他决定加倍苦练，把一切休息时间都搭上，达不到标准，决不罢休！他一个投来投去，一连投了几天，结果不但没有进步，反而越投越近了。
这可真叫雷锋急得觉也睡不好，饭也吃不香。
从班长的传授中，在大家的帮助下，他懂得投弹投得远，全凭臂力。
因此，他投一会儿手榴弹，就练一会儿单杠。
手握铁杠，刺骨冰凉。
管它呢，他咬咬牙，练！练！练！，直到双手磨得再也抓不住杠子了，这才抄起手来暖一暖。
他的衬衣被汗水浸透了，北风吹来，寒意沁入骨髓，他都不在乎。
实弹投掷的时候，新战士们集合在靶场上，按照命令，一个接着一个，掀开手榴弹盖，投进假设的敌人碉堡。
雷锋的小故事（精选10篇）
雷锋的小故事（精选10篇）三月是我们常说的雷锋月，老师教孩子从小就学雷锋，那关于雷锋叔叔都有哪些故事呢？下面是小编整理的关于雷锋的小故事（精选10篇），希望对你有帮助！雷锋的小故事1有一天，雷锋去出差。
正在路上走，他看见了一个年迈的大娘在一瘸一拐艰难地走。
于是，他上前问道：“大娘，你怎么了？”大娘说：“我脚烂了，要去医院看病。
”雷锋心里想：这位大娘脚烂了，到医院还有一段荆棘路，还要很漫长的时间，要不我背着那位年迈的大娘，把她送到医院吧，再说她一瘸一拐的，不好走。
于是，雷锋说：“大娘，我背你去医院吧。
“说完，雷锋背起大娘，走在荆棘路上，有时候荆棘划伤了雷锋的腿。
但是，他还是咬紧牙关，艰难地向前走。
一路上，雷锋汗流浃背，汗水都滴落在了花瓣上。
终于到了医院，雷锋还给大娘挂号，付医药费。
大娘说：“小伙子，谢谢你，请问你叫什么名字呀？”雷锋说：“我叫解放军。
”看好了病，雷锋还把大娘送回了家。
雷锋叔叔真是热心肠呀！雷锋的小故事2雷锋叔叔是湖南省人，出身于贫穷家庭，他7岁是就成了孤儿。
但他还是刻苦学习，全心全意的为人民服务，多次被评为“红旗手”，和“劳动模范”。
雷锋叔叔做好事从不留名字，社会流传着一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。
”最难忘的是在他22岁的那年，他为了别人的安全，牺牲了自己的生命，和我们永别了。
但他舍己为人的精神，永远留在我们的心中。
我心想：“我们一定要学习雷锋叔叔的精神。
”雷锋的小故事3三月五日是纪念雷锋叔叔的日子，我知道雷锋叔叔是一个助人为乐的人。
有一次，雷锋去外地出差，还带了几个馒头。
有一句话说“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。
他遇见了一个妇女正在哭着，雷锋就走过去说：“大嫂，您有什么事需要我帮助？”大嫂说：“刚才我不小心把去吉林的火车票和身上的钱都弄丢了，这该怎么办呀！”雷锋就用自己身上仅有的一点钱给大嫂买了一张火车票。
他看大嫂还没有吃饭，就把自己的馒头又给了大嫂。
大嫂问：“同志，你叫什么名字，住在哪里？”雷锋说：“我叫解放军，住在中国。
雷锋故事20篇
雷锋故事20篇1.雷锋的初心雷锋是中国人民解放军的一名普通士兵，他出生在一个贫苦家庭，但是他从小就有一颗热爱人民的心。
他在军营里工作期间，始终保持着一颗纯洁的初心，把为人民服务作为自己的使命。
他常常主动帮助战友，为他们解决问题，没有丝毫怨言。
他的同事们都称他为“雷神”。
雷锋曾经说过：“我要在人民中间生活，我要为人民服务，我要把自己的一切都献给人民。
”这句话成为了他一生的座右铭，他始终如一地坚持为人民服务，无论是在军营里还是在社会上。
2.雷锋是一个有着极强爱心的人，他从来不会忘记那些需要帮助的人。
有一次，他看到一位老人家在街头摔倒了，他立刻上前扶起老人，并送他去医院治疗。
从那一天起，雷锋每天都会去探望这位老人，帮助他做一些力所能及的事情，让他感到温暖和关怀。
雷锋还经常为那些在困境中的人提供帮助，比如帮助流浪儿童找到家庭，帮助贫困学生解决学习困难等等。
他的善举感染了身边的人，他的爱心也传递了出去，许多人纷纷效仿他的榜样，为社会做出了贡献。
3.雷锋不仅有着强烈的爱心，他还有着坚定的信念和不屈不挠的精神。
他的一生充满了挑战和困难，但他总是保持着积极向上的态度，用自己的行动展现了自己的精神。
在一次特殊任务中，雷锋身上的雨衣破了一个洞，他决定不把这个洞放在心上，而是自己用纸张和胶水修补好。
这种精神感染了身边的战友，让他们都受到了鼓舞。
4.雷锋是一个无私奉献的人，他用自己的一生来为人民服务。
他常常主动承担艰苦的工作，为部队和人民解决各种难题。
他曾经说过：“我要做人民的勤务员，我要为人民服务，我要把自己的一切都献给人民。
”在一个冬天，部队中的电线出现了故障，导致通讯中断。
雷锋自告奋勇，冒着严寒和风雪，在雪地里行军了40多公里，修好了电线，保障了通讯畅通。
这种无私奉献的精神，感动了全国人民，成为了一代人心中的英雄。
5.雷锋在生活中，总是乐于助人。
有一次，他听说有一位老太太被狗咬伤了，就主动去看望她，并帮助她处理伤口。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五、作业
以“呼唤雷锋精神”为主题，写一篇小练笔。
板书计划
雷锋的故事
为灾区寄钱到车站做好事冒雨帮助母子三人
全心全意为人民服务
从此，全国上下掀起了一阵学习雷锋的热潮，每年的3月5日也就成了学雷锋纪念日。这节课，就让我们走进课文，走进雷锋的故事中去。(师板书课题)
二、初读课文，学习生字。
1、指名读课文，师提出要求，注意把课文读通读顺。
2、在这节课中，有几个生字需要我们好好认识，来，看看它们，谁来说一说这一组生字有什么特点?
践、扶、携”“诙、馒、眶(它们的偏旁和字义都有密切的联系。)
4、深入学习课文内容。
由整体入手感知课文内容。先把握文章每一部分的主要内容，再串联起来就是文章的主要内容。
读了文章，你认为哪一个故事给你留下深刻的印象?小组间讨论研究。5、熟读课文，体会作者的思想感情。
6、指导朗读
你认为文中哪些语言优美动人，有感情地朗读这些语句。
三、总结ห้องสมุดไป่ตู้文
四、作业：完成课后习题。
二、整体把握课文
1.默读课文，看看课文中向我们讲了关于雷锋的几个故事。并画出文中的生字新词。
2.学习基础知识。三、作业
熟读课文，复习巩固所学的基础知识。阅读《雷锋日记》。利用午休时间组织学生观看电影《雷锋》。
板书计划
雷锋的故事
崇高传诵短暂诙谐
热泪盈眶省吃俭用无时无刻扶老携幼
第二课时
一、整体入手
1.板书：雷锋的故事。
五、板书设计：(略)
六、课后小结：
小学六年级语文《雷锋的故事》优质教学设计范文二
教学目标：
1、学会生字“暂、践、扶、携”“诙、馒、眶”。正确读写“崇高、传诵、短暂、诙谐、热泪盈眶、省吃俭用、无时无刻、扶老携幼”等词语。
2、有感情地朗读课文，概括故事的内容，试着给每个故事加上小标题。
3、了解故事的内容，体会雷锋的精神，学习雷锋热爱人民、助人为乐的高尚品质。
三、指导朗读。
文中哪些描写让你格外感动，你想怎样读来表达你体会到的感情。
四、思维拓展，深化主题
1.在你阅读雷锋日记或是观看雷锋的电影时，还有没有给你留下深刻印象的事例了?请你给同学们讲一讲。
2.我们从小就学雷锋，你们原来怎样看这件事?现在是否有了新的认识?学雷锋我们到底应该学些什么?
3.开展语文学习活动。
2、通读全文，说出文章的主要内容。要按照一定的顺序来说出没个故事的内容。
3、这篇课文主要写了xx的几个故事?
概括课文的主要内容。开篇引入雷锋的名言，揭示了雷锋高尚的思想境界——全心全意为人民服务的无私奉献精神。接着讲述雷锋的三个故事。先讲雷锋为灾区寄100元钱的事和他对这件事的看法。接着讲了一次过春节，雷锋带领全班到抚顺瓢儿屯车站做好事。最后讲了雷锋出差去沈阳途中，冒雨帮助母子三人，并把他们送回家的事。这三个故事集中体现了雷锋热爱人民，助人为乐的高贵品质。
教学过程：
第一课时
一、学生交流预习，展示自己的课件。
二、学习生字。三、练习朗读课文。
1、自己练读，再以小组为单位练习朗读。
以小组为单位进行汇报。
2、默读，抓住故事的主要内容，再和组内的同学交流。
第二课时
一、题入手，导入新课。
二、入学习课文内容。
1、由整体入手感知课文内容。先把握文章每一部分的主要内容，再串联起来想，文章的主要内容。
六、畅谈新时代需不需要雷锋精神?
七、师小结：同学们，今天我们认识了一位战士，请记住他的名字叫(雷锋)。
请记住，他活的时候是一面旗帜，躺下时是一座丰碑。
八、布置作业
阅读《xx的日记》
小学六年级语文《雷锋的故事》优质教学设计范文三
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学习本文的要求会写的字和要求会认的字。3.理解课文内容，弄清文中介绍了关于雷锋的几个故事，学习雷锋全心全意为人民服务的精神。
2.读题：请同学们齐读课题。
3.雷锋我们并不陌生。我们一直在学习雷锋。你能说说雷锋在你心中是怎样的一个形象吗?
二、深入学习课文(自主学习)
1.学生朗读课文，说说你对雷锋的这句名言：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去……”是怎眼理解的。
2.下面的三个小故事中，每个故事中最令你感动的是什么?
三、默读课文，学习三个小故事。
1、课文讲了哪几个故事?请生用自己的话说一说。
xx捐款以及对这件事的看法。
一次过春节，雷锋带领全班到瓢儿屯车站做好事。
雷锋出差沈阳途中，冒雨帮助母子三人，并把他们送回家的事。
2、学习用段意归并法来说说文章的主要内容。
四、加小标题。
1、说说小标题有哪些特点?(语句简练、能概括文章的主要内容或提炼中心思想。)
小学六年级语文《
教学设计范文三篇这篇课文的内容是从雷锋日记中节选出来的，开篇引入雷锋的名言，揭示了雷锋高尚的全心全意为人民服务的无私奉献的精神境界。下面就是我给大家带来的小学六年级语文《雷锋的故事》优质教学设计范文三篇，希望能帮助到大家!小学六年级语文《雷锋的故事》优质教学设计范文一
教学目标：
1知识与技能：学会两个生字“携”“诙”，认识“瓢”“喃”。有感情地朗读课文。
2过程与方法：概括故事的内容，试着给每个故事加上小标题。
3情感态度与价值观：了解故事的内容，体会雷锋的精神，学习雷锋热爱人民、助人为乐的高尚品质。
教学重难点：
教师引导学生体会故事思想感情，学习雷锋的高贵品质。
课时安排：2课时
教学准备：
可以让学生搜集雷锋的事迹、图片、故事，以便课上、课下进行交流。
教学方法：读中感悟
3、是的，有人说，一个人一辈子做一件好事不难，难的是一辈子做好事。
雷锋就是这样，走到哪里好事做到哪些，因为他曾经这样说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”
4、理解xx说的话。
5、师：有人说，1962年一个普通的士兵去世了，但是他留下了一个名字叫雷锋，留下了一种精神叫雷锋精神。其实，雷锋精神不仅仅指全心全意为人民服务的精神。它还包括哪些精神?(爱岗敬业的精神、刻苦学习的精神、勤俭节约的精神……)
教学重难点：
教师引导学生体会故事思想感情，学习雷锋的高贵品质。
课时安排：一课时
教学准备：
可以让学生搜集雷锋的事迹、图片、故事，以便课上、课下进行交流。
教学过程：
一、谈话导入
1、请大家看黑板，(雷锋图片)一起大声喊出他的名字。谁能用三五句话简要地介绍他。
2、师补充：就在1963年的3月5日，毛泽东题词：“向雷锋同志学习”。
2、加小标题有哪些好办法呢?(找关键词或句、自己概括主要内容或提炼中心思想。)
3、生加小标题。
五、感悟雷锋精神
1、师：有人说雷锋是傻子，而雷锋却说自己愿意当这样的傻子，你认为这两个傻子意思一样吗?(对，第二个傻子就是全心全意为人民服务的精神的代名词。)
2、那么，从这三个故事的哪些地方你感受到雷锋的精神呢?
教学重难点
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去……”这句话的深刻含义。
教学准备
1.阅读xx日记
2.电影《xx》
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
一、导入新课
1.板书：雷锋的故事。
2.读题：请同学们齐读课题。
3.雷锋我们并不陌生。我们一直在学习雷锋。你能说说雷锋在你心中是怎样的一个形象吗?