部编版四年级下册语文第四单元知识点
13.猫（知识点）
一、易错的字音。
的．确（dí）乖．巧（ɡuāi）屏．息（bǐnɡ）任凭
．．（rèn pínɡ）尽职．（jìn zhí）
凝．视（nínɡ）磨蹭．（cènɡ）抓痒．（yǎnɡ）稿．纸（ɡǎo）咕噜
．．（ɡū lū）
责．打（zé）花盆．（pén）撞疼．（ténɡ）遭殃
．．（shuāi jiāo）
．．（zāo yānɡ）摔跤
枝折．花落（shé）丰富多腔．（qiānɡ）生气勃勃．（bó）
附注：【任凭】无论；不管。【尽职】尽力做好本职工作。本文指猫在捉老鼠时，既警觉又有耐心和决心。
【屏息凝视】抑制住呼吸，聚精会神地看。本文形容猫在捉老鼠时专注的样子。
【枝折花落】枝断了，花也落了。【生气勃勃】生命力强，富有朝气。本文指小猫活泼、精力旺盛的样子。二、多音字组词。
附注：【跑马卖解】旧时指杂技表演的各种技艺，特指骑在马上表演的技艺。
【解送】押送（财物或犯人）。【解运】押运：解运军用物资。
【折箩】指酒席吃过后倒在一起的剩菜。
三、形近字组词（注意这些字怎么写）。
忧（忧愁）虑（考虑）贪（贪婪）职（职业）屏（屏风）
犹（犹豫）虚（虚心）贫（贫穷）帜（旗帜）拼（拼凑）
蹭（蹭饭）稿（稿纸）腔（口腔）闷（闷热）蛇（毒蛇）
憎（憎恨）搞（搞好）控（控制）闲（闲游）沱（滂沱）
遭（遭殃）秧（秧苗）盆（花盆）勃（生机勃勃）凝（凝视）
糟（糟糕）殃（遭殃）盒（纸盒）脖（脖子）疑（疑问）
四、作者生平简介
五、课文主题
作者通过观察猫的神态、动作，倾听猫的叫声，细致而生动地描述了猫的古怪性格以及小猫满月时淘气、可爱的特点，字里行间流露出对猫的喜爱之情。
14.母鸡（知识点）
一、易错的字音。
嘎嘎
．．（ɡā）墙根．（ɡēn）田坝．（bà）欺侮．（wǔ）小疙瘩
．．（ɡē dɑ）忠．厚（zhōnɡ）可恶．（wù）成绩．（jì）聋．人（lónɡ）一撮．儿毛（zuǒ）
孵．蛋（fū）雏．鸡（chú）消瘦．（shòu）啄．食（zhuó）警戒
．．（jǐnɡ jiè）
掘．地（jué）哼．（hēnɡ）啼．叫（tí）凄惨
．．（qī cǎn）慈．爱（cí）
颤颤巍巍
．．．．（chàn chɑn wēi wēi）如怨如诉．（sù）趁．其不备（chèn）
附注：
【雏鸡】孵出不久的小鸡。【凄惨】凄凉悲惨。【可恶】令人厌恶，使人恼恨。
【警戒】泛指为防备出各类问题而采取的保障措施。文中指母鸡为了保护小鸡的安全，一直保持着高度的警惕，并不畏任何强敌，随时准备作战。
【颤颤巍巍】抖动摇晃的样子（多形容老年人或病人的动作或声音）。文中形容母鸡的叫声有点儿抖。
【如怨如诉】形容没完没了地抱怨、诉说。本文用拟人的手法来形容母鸡拉长音的叫声影响人的情绪，令人讨厌。
【趁其不备】趁人没有防备的时候。本文指母鸡在欺负自己同类的时候，总是出其不意地下毒手，非常凶狠，让人厌恶。
二、多音字组词。
三、形近字组词（注意这些字怎么写）。
讨（讨厌）厌（厌恶）坝（堤坝）忠（忠厚）戒（戒备）
付（付出）压（压力）狈（狼狈）患（患病）戎（戎rónɡ装）孵（孵化）警（警告）毒（毒害）歪（歪曲）绩（绩效）
俘（俘虏）擎（擎天）霉（倒霉）甭（甭bénɡ管）渍（污渍zì）咕（嘀咕）汤（赴汤蹈火）掘（挖掘）伏（伏地）啼（啼叫）
估（估计）场（场地）倔（倔强）吠（犬吠）蹄（马蹄）
哼（哼唱）凄（凄惨）啄（啄食）狠（狠心）
享（享受）萋（芳草萋萋）琢（雕琢）狼（狼嚎）
四、作者生平简介
五、课文主题
课文一开始描写了老舍先生对母鸡的厌恶，后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的母亲”的形象。作者对母鸡的情感由讨厌转变为尊重，表达了对母鸡的赞颂之情。
六、《猫》和《母鸡》在写法上的异同
相同点：
1.两篇文章的结构都非常清晰。《猫》写了猫的性格古怪和淘气可爱，由两部分构成，并以“满月的小猫们就更好玩了”为过渡句，将两部分内容紧密地联系在一起；《母鸡》可以明显分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分，以过渡段使文章浑然一体。
2.在叙述动物的特点时，作者善于用“总-分-总”式。如写猫，先写“猫的性格实在有些古怪”，再具体写它的表现；写母鸡时，先写“我一向讨厌母鸡”，再写它令人生厌的三个方面（无病呻吟、欺软怕硬、拼命炫耀）。
3.在表现小动物的特点时，作者用事实说话，通过对点滴小事生动具体的描写，使笔下的动物栩栩如生。
不同点：
1.在情感的表达上，《猫》无论是写猫的古怪，还是写猫的淘气，从始至终都是一种喜爱之情；而《母鸡》则写了由“讨厌”到“不敢再讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞颂。
2.在语言的运用上，《猫》一文体现了老舍先生一贯的无雕饰的生活化的语言风格；在《母鸡》中，运用的几乎都是口语，有着浓郁的“京味”。