二年级下册数学课件：第章《除法的初步认识》PPT课件人教新课标2
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二年级下册数学课件：第2章-2.1《除法的初步认识》人教新课标 (共20张PPT)
平均分（一）
二年级下册 第二单元
二（1）班明天要去春游。 小朋友们正在准备食物, 我们来看看他们都准备了 哪些食物？
你能将这些糖分成3份吗？ 请你来分一分。
有三种不同 的分法。
你们喜欢哪种？为什么？
每份分得同样多，叫平均分。
1.哪些分法是平均分？在括号里画பைடு நூலகம்√”。 √
2.一共有（ 16 ）片枫叶，每（ 4 ）片一份， 平均分成了（ 4 ）份。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
6.把12个风车平均分成3份，每份（ 4 ）个。 说一说你是怎样分的。
7.（1）平均分给3只小猴，每只小猴分（ 8 ）根。
（2）平均分给8只小猴，每只小猴分（ 3 ）根。
通过今天的学习，同学们 有哪些收获呢？
谢谢
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
把18个 平均分成6份，每份几个？ 分一分。
把18个 平均分成6份，每份（ 3 ）个。
不论怎样平均分，分的结果都相同，只 要每份分得同样多，就是“平均分”。
3.把10盒酸奶平均分成2份，每份（ 5 ）盒。
4.把8根 平均分给4个小朋友。哪种方法对？ 对的在括号里画“√”。
√
5.把9个 平均贴在3条线上，每条线上应贴（3）个。
二年级下册 第二单元
二（1）班明天要去春游。 小朋友们正在准备食物, 我们来看看他们都准备了 哪些食物？
你能将这些糖分成3份吗？ 请你来分一分。
有三种不同 的分法。
你们喜欢哪种？为什么？
每份分得同样多，叫平均分。
1.哪些分法是平均分？在括号里画பைடு நூலகம்√”。 √
2.一共有（ 16 ）片枫叶，每（ 4 ）片一份， 平均分成了（ 4 ）份。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
6.把12个风车平均分成3份，每份（ 4 ）个。 说一说你是怎样分的。
7.（1）平均分给3只小猴，每只小猴分（ 8 ）根。
（2）平均分给8只小猴，每只小猴分（ 3 ）根。
通过今天的学习，同学们 有哪些收获呢？
谢谢
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
把18个 平均分成6份，每份几个？ 分一分。
把18个 平均分成6份，每份（ 3 ）个。
不论怎样平均分，分的结果都相同，只 要每份分得同样多，就是“平均分”。
3.把10盒酸奶平均分成2份，每份（ 5 ）盒。
4.把8根 平均分给4个小朋友。哪种方法对？ 对的在括号里画“√”。
√
5.把9个 平均贴在3条线上，每条线上应贴（3）个。
二年级下册数学课件-除法的初步认识人教新课标(共12张PPT)
*
你会列式计算 吗？
跑道上一共有多少个学生在做游戏 比赛？
*
二、探究新知
把这些竹笋平均放在 4个盘子里，每个盘 子里放几个？
想一想，你能用手中的小棒分一分吗。 把12个竹笋平均放在4个盘子里，每个盘子里放（ 3 ）个？ 像这种把物体平均分成4份，求每份是多少就要用除法来计算。
*
…
12 ÷ 4 ＝ 3
*
3、你能举例说出下列除法算式表示的意义吗？ 15÷3＝5 20÷5＝4
*
五、课堂小结 这节课你学会了什么？还
有什么问题？
*
1.感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂 得当别 人有困 难时要 勇于伸 出援助 之手。 2.使学生知道雪会变成云，理解雪与 云之间 的变化 过程。 3．读了这段话，你有什么发现？（让 学生找 出意思 相反或 相近的 词） 4．通过朗读，进一步体验盘古开天地 的艰难 。 5.重点研读第五自然段，体验神话故 事想象 神奇的 特点。 6.也像童话书里一样称呼六只小喜鹊 为喜鹊 弟弟。 多么天 真活泼 的孩子。
除号 （表示平均分）
猜想：“÷” 表示什么 意思？
读作 12除以4等于3 ： 12除以4等于3在这题中表示什么意思？
*
三、巩固练习 （一）、做一做
1、把15条小鱼平均放在5个盘子里，每个盘里放（ ）条。
15÷5＝（ 3 ）
*
2、分一分，填一填 。
（1）、把10根 平均分成2份，每份（ ） 。
10÷（ 2 ）＝（ 5 ） （2）、把10根 平均分成5份，每份（ ） 。
10÷（ 5 ）＝（ 2 ）
*
四、拓展提高 1 、
（1）、每只小熊分得同样多，每只分（ ）个。
（ 6 ）÷（ 2 ）＝（ 3 ） （2）、如果1只小熊分2个，剩下的分给另 一只小熊，另一只小熊分（ ）个？
二年级下册数学课件：第2章-2.1《除法的初步认识》(人教新课标(共10张PPT)
1.感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂 得当别 人有困 难时要 勇于伸 出援助 之手。 2.使学生知道雪会变成云，理解雪与 云之间 的变化 过程。 3．读了这段话，你有什么发现？（让 学生找 出意思 相反或 相近的 词） 4．通过朗读，进一步体验盘古开天地 的艰难 。 5.重点研读第五自然段，体验神话故 事想象 神奇的 特点。 6.也像童话书里一样称呼六只小喜鹊 为喜鹊 弟弟。 多么天 真活泼 的孩子。
人教版小学数学二年级下册
认识除法
主讲教师：厦门市前埔南区小学
填 看加想乘，看乘想加 一
填 4+4+4=（ 4 ）×（ 3 ）
7×5=( 7+7+7+7+7 ) 或5+5+5+5+5+5+5
3+3+……+3 =（3 ）×（40）
40个3
8颗糖，先分2颗，再分1颗，最 后分5颗，现在还剩多少颗糖？
（1）8颗糖，平均分给了2个人， 每人分（ ）颗。
把除法算式改写成减法算式。
8÷4 8-4-4=0 15÷5 15-5-5-5=0
拓展题。16-4-4-4-4=0 16÷4=4
16-4-4-8
16-8-8=0
16÷8=2
15-3-3-3-6 33
15÷3=5
前埔南生态圈
前埔南小 演武二小 云顶学校
前埔北小 何厝小学 滨海小学
公园小学 开禾小学
除
号
的
由 来
1659年，瑞士数学家拉恩（J.
H. Rahn）在他的代数》一书
中，第一次用“÷”表示除法。
“÷”用一条横线把法算式改写成除法算式。
14-7-7=0 14÷7=2
人教新课标二年级下册数学课件-2.1《除法的初步认识》 (共16张PPT)
8÷4=2 12÷3=4
6÷2=3
15÷5=2 10÷2=5 18÷6=3
先用18个 摆一摆,再写算式.
(1)每2个一份,分成9等份 18÷2=9
(2) 每3个一份,分成6等份
18÷3=6
(3)每6个一份,分成3等份
18÷6=3
(4)每9个一份,分成2等份
18÷9=2
有10个
每5个放一盘,可以用几个盘子?
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.
圈一圈,填一填
平均分给3人,每人分( )个。 18÷3=□
平均分给2人,每人分( )个。
18÷12=8□÷ 3= 6
平均分给2人,每人分( )个。 18÷6=□
圈一圈,填一填
平均分给3人,每人分( )个。 18÷3=□
平均分给2人,每人分( )个。
18÷2=1□8÷ 6=18÷6=□
算式：10 ÷ 5 = 2
10个 还可以几个一盘?分分看!
圈一圈,填一填
平均分给3人,每人分( )个。 18÷3=□
平均分给2人,每人分( )个。
18÷□2=÷□ □= □
平均分给2人,每人分( )个。 18÷6=□
圈一圈,填一填
平均分给3人,每人分( )个。 18÷3=□
18÷2=□
平均分给128人÷,每2人=分9 ( )个。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021 3:36:29 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/132021/3/132021/3/13Mar-2113-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/132021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021
人教新课标数学二年级下册《除法的初步认识》PPT课件27页PPT
10÷5=2
读出下面的算式，用△摆一摆。 8÷2=4
10÷5=2 12÷3=4
根据题目说出算式。
1.把12只兔子，平均关在4个笼子里，每个笼 子关几只？
12÷4
2.妈妈买来8个苹果，平均分给爷爷和奶奶， 每人分得几个？
8÷2
3.把10个苹果平均分给5个人吃，每人吃 几个？
10÷5
4.把5个苹果平均分给10个人吃，每人吃 几个？
人教新课标数学二年级下册《除法的初 步认识》PPT课件
除法的初步认识
学习目标
• 初步认识除法，掌握除法的意义； • 会简单的除法运算； • 会利用除法解决简单的实际问题。
12 3 4
5
写出算式。 1.把6个△平均分成3份， 每份是（ ）个
6÷3= 2 2.把10个○平均分成5份， 每份是（ ）个
5 ÷10
5. 把12个△平均分成不同的份数，再列 算式，看谁的分法多？
总结
• 本节课我们学习了除法运算，初步懂得 除法的含义，掌握除法的不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
读出下面的算式，用△摆一摆。 8÷2=4
10÷5=2 12÷3=4
根据题目说出算式。
1.把12只兔子，平均关在4个笼子里，每个笼 子关几只？
12÷4
2.妈妈买来8个苹果，平均分给爷爷和奶奶， 每人分得几个？
8÷2
3.把10个苹果平均分给5个人吃，每人吃 几个？
10÷5
4.把5个苹果平均分给10个人吃，每人吃 几个？
人教新课标数学二年级下册《除法的初 步认识》PPT课件
除法的初步认识
学习目标
• 初步认识除法，掌握除法的意义； • 会简单的除法运算； • 会利用除法解决简单的实际问题。
12 3 4
5
写出算式。 1.把6个△平均分成3份， 每份是（ ）个
6÷3= 2 2.把10个○平均分成5份， 每份是（ ）个
5 ÷10
5. 把12个△平均分成不同的份数，再列 算式，看谁的分法多？
总结
• 本节课我们学习了除法运算，初步懂得 除法的含义，掌握除法的不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
人教新课标二年级下册数学课件：第2章2.1《除法的初步认识》(共23张PPT)
平均分 除法的初步认识
• 学习目标： • 1. 认识除法，知道如何平
均分。
• 2. 熟练正确地解决问题。
• 阅读质疑，自主探究 • 1、把几个物体分成两份，有几
种分法?
• 2、认识什么是平均分？ • 3 、除法怎么写？
多元互动， 把8个三角形分给两个小朋友，
合作探究：可以 有几种不同的分法？
（？个） （？个）
第一种 1
分法：
第二种 2
分法：
第三种 3
分法：
第四种
4
分法：
7 6 5 4
1
7
2
6
3
5
4 同样多 4
像第四种分法那样，每份分得同样多， 这样的分法我们把它叫做——平均分。
Байду номын сангаас
• 11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 • 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021年11月4日星期四10时16分13秒22:16:134 November 2021 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 • 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月下午10时16分21.11.422:16November 4, 2021 • 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
列式： 8÷2 = 4（个）
• 学习目标： • 1. 认识除法，知道如何平
均分。
• 2. 熟练正确地解决问题。
• 阅读质疑，自主探究 • 1、把几个物体分成两份，有几
种分法?
• 2、认识什么是平均分？ • 3 、除法怎么写？
多元互动， 把8个三角形分给两个小朋友，
合作探究：可以 有几种不同的分法？
（？个） （？个）
第一种 1
分法：
第二种 2
分法：
第三种 3
分法：
第四种
4
分法：
7 6 5 4
1
7
2
6
3
5
4 同样多 4
像第四种分法那样，每份分得同样多， 这样的分法我们把它叫做——平均分。
Байду номын сангаас
• 11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 • 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021年11月4日星期四10时16分13秒22:16:134 November 2021 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 • 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月下午10时16分21.11.422:16November 4, 2021 • 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
列式： 8÷2 = 4（个）
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人教版二年级下册数学
除法的初步认识
加法
减法
除法？
乘法
大雄的生日派对
8个铜锣烧平均放到2个盘子里，每个盘子里放4个。
8 ÷ 2 = 4（个）
像这样平均分物品的过程就可以用除法来表示。
12根香蕉，每3根香蕉放一盘，需要4个盘子。
12 ÷ 3 = 4（个）
有12根香蕉，每个盘子里放三根，看看需要几 个盘子？
二年级下册数学课件：第章《除法的 初步认 识》PPT 课件人 教新课 标1
大雄加油！
二年级下册数学课件：第章《除法的 初步认 识》PP除法的 初步认 识》PPT 课件人 教新课 标1
你在生活中有没有遇到像这样的需要平均分配物品的事 情呢？你能把这些事情写下来或者画下来，并用除法算式来 表示它们吗？
一共有27个棒棒糖
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每个小伙伴分3个
能分给多少个小伙 伴呢？
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派 对 马 上 开 始 ！
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共12人
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12个人平均分成2队进行棒球比赛，每队分几人呢？
12 ÷ 2 = 6（人）
5 +1人
5 +1人
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12 ÷ 2 = 6（人）
被
除除
除
号数
商
数
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除法的初步认识
加法
减法
除法？
乘法
大雄的生日派对
8个铜锣烧平均放到2个盘子里，每个盘子里放4个。
8 ÷ 2 = 4（个）
像这样平均分物品的过程就可以用除法来表示。
12根香蕉，每3根香蕉放一盘，需要4个盘子。
12 ÷ 3 = 4（个）
有12根香蕉，每个盘子里放三根，看看需要几 个盘子？
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大雄加油！
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你在生活中有没有遇到像这样的需要平均分配物品的事 情呢？你能把这些事情写下来或者画下来，并用除法算式来 表示它们吗？
一共有27个棒棒糖
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每个小伙伴分3个
能分给多少个小伙 伴呢？
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派 对 马 上 开 始 ！
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共12人
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12个人平均分成2队进行棒球比赛，每队分几人呢？
12 ÷ 2 = 6（人）
5 +1人
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12 ÷ 2 = 6（人）
被
除除
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商
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