2016届中考物理聚焦考点复习课件：第27讲 实验探究题(北师大版甘肃专用)
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甘肃中考物理名师(14份) 北师大版4优秀课件
物态变化
一、汽化和液化
在物态变化的过程中，液 态与气态之间是否也可以 互相转化呢？
路边的水变干了。
水 → 水蒸气
烧在炉子上的水壶中的水变少了。 水 → 水蒸气
早晨路边小草上的叶子上有露水。 水蒸气 → 水
冬天教室里的玻璃窗的内表面有小水滴。 水蒸气 → 水
一、汽化和液化
1、汽化：物质由液态变为气态的过程叫汽化。
我学的是西医，但中医学也有一门课程，全书五百多页，几乎全得背诵，什么五行十二经络，诊脉的望闻问切，药方配比加减，还是药物配伍禁忌等等，统统要记牢。在这科结业的考试前夕，胖老师说：“这次结业考试，没有具体范围，考的内容都在书上了。”下边的人开始窃窃私语。我也不敢掉以轻心，早上四五点钟就起来背读，晚上自习课一分钟也不浪费，功夫不负有心人，结业考试我已满分位居榜首，同学老师都投来赞许的目光，相继后来的其他十几个科目，结业成绩也都在九十五分以上，我是全年组第一名，还荣获了一等奖学金。这不仅是一份荣耀，还是对父母的另一种形式的感恩，更是实实在在解决了我几个月的生活费。三年后我毕业了，以我的成绩上大专继续学习当然没有问题，老师也找我谈话，让我继续读书。我也无比渴望，但因为家庭原因我又不得不放弃。但后来的 后来，还是自己供读了三年大专，可惜和医学无关。
入学第二年，学校分了班，我们妇幼班共有五十五个人，全是清一色的“娘子军”，把整个教室塞得满满的。我当时很瘦小，一直坐在第二排。那天下午体育课自由活动，不知道是谁兴起扳起手腕来，教室纵排四排，各自两排分为南北两派，前后座自成对手，全班同学无一落下，全部应战，此时，欢呼声，唏嘘声，叫嚷声频频皆是，我当然也在其中，瘦弱的我居然打败二十几位高矮胖瘦的“盟友”，成了南派的“第一高手”。北派第一人也选了出来。我和她面面相觑，我胆怯了，她的身形足足能装下我，她有面包的脸，酷似棒槌一般的手臂，还有她瞧我那种不屑一顾的眼神。可是不管怎样也得硬着头皮上啊！握起她胖乎乎的手，我们彼此开始叫起劲来，中立的姿势，坚持了足足五分钟，不分胜负，我的手感觉有些麻木，我们都已经憋红了脸，可谁都不想退让，看着我的盟友们给我打气 加油，我猛然一个寸劲，将她的手按在桌上，我终于赢了，瞬间我的名声鹊起，我让所有人都感到意外，那时我也有了 吹 风
一、汽化和液化
在物态变化的过程中，液 态与气态之间是否也可以 互相转化呢？
路边的水变干了。
水 → 水蒸气
烧在炉子上的水壶中的水变少了。 水 → 水蒸气
早晨路边小草上的叶子上有露水。 水蒸气 → 水
冬天教室里的玻璃窗的内表面有小水滴。 水蒸气 → 水
一、汽化和液化
1、汽化：物质由液态变为气态的过程叫汽化。
我学的是西医，但中医学也有一门课程，全书五百多页，几乎全得背诵，什么五行十二经络，诊脉的望闻问切，药方配比加减，还是药物配伍禁忌等等，统统要记牢。在这科结业的考试前夕，胖老师说：“这次结业考试，没有具体范围，考的内容都在书上了。”下边的人开始窃窃私语。我也不敢掉以轻心，早上四五点钟就起来背读，晚上自习课一分钟也不浪费，功夫不负有心人，结业考试我已满分位居榜首，同学老师都投来赞许的目光，相继后来的其他十几个科目，结业成绩也都在九十五分以上，我是全年组第一名，还荣获了一等奖学金。这不仅是一份荣耀，还是对父母的另一种形式的感恩，更是实实在在解决了我几个月的生活费。三年后我毕业了，以我的成绩上大专继续学习当然没有问题，老师也找我谈话，让我继续读书。我也无比渴望，但因为家庭原因我又不得不放弃。但后来的 后来，还是自己供读了三年大专，可惜和医学无关。
入学第二年，学校分了班，我们妇幼班共有五十五个人，全是清一色的“娘子军”，把整个教室塞得满满的。我当时很瘦小，一直坐在第二排。那天下午体育课自由活动，不知道是谁兴起扳起手腕来，教室纵排四排，各自两排分为南北两派，前后座自成对手，全班同学无一落下，全部应战，此时，欢呼声，唏嘘声，叫嚷声频频皆是，我当然也在其中，瘦弱的我居然打败二十几位高矮胖瘦的“盟友”，成了南派的“第一高手”。北派第一人也选了出来。我和她面面相觑，我胆怯了，她的身形足足能装下我，她有面包的脸，酷似棒槌一般的手臂，还有她瞧我那种不屑一顾的眼神。可是不管怎样也得硬着头皮上啊！握起她胖乎乎的手，我们彼此开始叫起劲来，中立的姿势，坚持了足足五分钟，不分胜负，我的手感觉有些麻木，我们都已经憋红了脸，可谁都不想退让，看着我的盟友们给我打气 加油，我猛然一个寸劲，将她的手按在桌上，我终于赢了，瞬间我的名声鹊起，我让所有人都感到意外，那时我也有了 吹 风
2016届中考物理聚焦考点复习课件：第1讲 声现象(北师大版甘肃专用)
_________Hz ，超出这个范围，人无法感知，但有些动物却能感知到。如 20000 狗的听觉频率范围是15Hz～50 000 Hz，大象能感受到自然界许多变化发
生的次声波。
无规则振动 发出的 11．噪声：从物理学的角度看，噪声是指发声体做____________ 正常工作、学习和休息 的声音以及 声音；从环保角度看 ， 凡是妨碍人们 _____________________ 对人们要听的声音产生干扰的声音 ， 都是噪声。乐音与噪声的区别是 _________________________________________ 乐音是有规则的振动，噪声是无规则的振动 ． 分贝 来划分声音强弱的等级，其符号 12．噪声的等级和危害：人们用______ dB ， 为保证正常的工作和学习 ， 声音不能超过 __________ 70dB _____ 。为保护听 dB 。 力，声音不能超过_____ 产生 ， 阻断它的 13 ． 噪声的控制：从三个方面入手 ， 即防止噪声的 _____ _______ 传播 ，防止它进入_________ 人耳 。
解析】因为每个人的发声声带结构都不相同，因此会发出不同音色的 声音 ， 辨别熟人的声音、辨别乐器的声音靠的都是音色．这里所说的 “辨识度”主要是指选手唱歌时声音的音色，故选C. 【答案】C
【变式题2】我们中的小男生，成长时声音逐渐改变了 ，下列分析中正
确的是( ) B A．声带振动变快 B．声带振动变慢 C．声带振幅变小 D．声带振幅变大
A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅
5．(2015，联考)下列关于声音说法正确的是( A．成语“声如洪钟”描述的是声音的音色 B．声音传播的速度一定是340m/s C．“闻其声而知其人”主要是根据响度来判断的
生的次声波。
无规则振动 发出的 11．噪声：从物理学的角度看，噪声是指发声体做____________ 正常工作、学习和休息 的声音以及 声音；从环保角度看 ， 凡是妨碍人们 _____________________ 对人们要听的声音产生干扰的声音 ， 都是噪声。乐音与噪声的区别是 _________________________________________ 乐音是有规则的振动，噪声是无规则的振动 ． 分贝 来划分声音强弱的等级，其符号 12．噪声的等级和危害：人们用______ dB ， 为保证正常的工作和学习 ， 声音不能超过 __________ 70dB _____ 。为保护听 dB 。 力，声音不能超过_____ 产生 ， 阻断它的 13 ． 噪声的控制：从三个方面入手 ， 即防止噪声的 _____ _______ 传播 ，防止它进入_________ 人耳 。
解析】因为每个人的发声声带结构都不相同，因此会发出不同音色的 声音 ， 辨别熟人的声音、辨别乐器的声音靠的都是音色．这里所说的 “辨识度”主要是指选手唱歌时声音的音色，故选C. 【答案】C
【变式题2】我们中的小男生，成长时声音逐渐改变了 ，下列分析中正
确的是( ) B A．声带振动变快 B．声带振动变慢 C．声带振幅变小 D．声带振幅变大
A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅
5．(2015，联考)下列关于声音说法正确的是( A．成语“声如洪钟”描述的是声音的音色 B．声音传播的速度一定是340m/s C．“闻其声而知其人”主要是根据响度来判断的
2016届中考物理聚焦考点复习课件：第16讲 电流 电路(北师大版甘肃专用)
• 【变式题2】小明房间门口装有开关S1，床头装有开关S2，这两个开 关都能单独控制房间里的吊灯。以下电路图能符合这一要求的是 ( ) C
电流及其测量
•【例3】(沈阳中考)如图所示的电路，下列分析正确的是(
A．只闭合S1时，L1发光，L2不发光， 测L2电流 B．只闭合S2时，L1发光，L2不发光， 测L1电流 C．闭合S1、S2时，L1、L2并联， 测L2电流 D．闭合S1、S2时，L1、L2串联， 、 示数相等
• 8．电路图：用统一规定的符号表示电路连接的图 ，叫_________，画 电路图 图要注意规范；元件分布均匀，图呈长方形，比例适中、清晰美观、 与实物对应等。 • 9．得到持续电流的条件：一是 _________________________________， 二是______________________。 电路中有电源(电路两端有电压) 电路是闭合的
量程
•14 ． 电流表的读数方法： (1) 明确电流表的 ________ ； (2) 确定电流表的 量程 __________；(3)看表针偏转了多少格；(4)__________×格数＝电流值。 分度值 分度值 •15．明确电流表大量程与小量程之间的关系，I大＝__I小。 5 •【提示】电流表在使用过程中其指针的状态所反应的问题：①不偏转 —— 可能电路开路，可能电表损坏或短路；②反偏——电表“＋”“－”接线 柱接反了；③满偏——可能电路发生短路或所选量程太小；④偏转太小—— 所选量程太大或电源电压太低．
•串、并联电路中的电流规律 •(1)在串联电路中选择不同的位置分别将电流表接入电路，闭合开关 后记录电流表的示数，并换用不同规格的小灯泡重复实验，得出结论 I＝I1＝I2。 •(2)在并联电路中选择干路和不同支路的位置分别将电流表接入电路 ， 闭合开关后记录电流表的示数，并换用不同规格的小灯泡重复实验， 得出结论I＝I1＋I2。 •(3)实验中要用不同规格的小灯泡多次测量 ，这可使得到的实验结论 具有普遍性。
甘肃省2016年中考理综(物理部分)真题试题Word版含答案
白银市2016年普通招生考试物理、化学综合试卷物理部分（80分） 一、选择题（下列每小题给出的四个选项中只有一个正确，请将正确选项的字母写在题后的括号内。
本题共6小题，每小题3分，共18分）1.即将告别母校的你，你认为校园生活中的物理量最合适的是（ ）A.夏天教室内的温度约为45℃B.运动会上200米赛跑冠军用时约为10sC.书桌的高度约为80cmD.教室内每盏日光灯的功率约为400W2.如图所示，用水平力F=30N ，按住一重G=10N 的木块在竖直墙壁上，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是（ ）A.40NB.30NC.20ND.10N3.下列说法正确的时（ ）A.电饭煲是利用电流的磁效应工作的B.城市中建设人工湖可以调节气温，利用了水的比热容大的原理C.斐济在太空飞行时，机翼上访的压强大于下方的压强D.在微观粒子中，空间尺度从大到小的排列是：电子、原子核、原子、分子4.崆峒山是我省著名的风景区，远远望去，云雾缭绕，显得神秘美丽，如图所示。
关羽云雾的形成，下列说法正确的是 （ ）A. 雾是从崆峒山中冒出的烟B. 雾是水蒸气凝华成的小冰晶C. 雾是从山中蒸发出来的水蒸气D. 雾是水蒸气遇冷液化形成的小水珠5.下列有关声音的情境说法错误的是（ ）A.诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B.两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能再真空中传播C.在医院里医生通常利用超声波震动打碎人体内的结石，说明声波能传递能量D.听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同6.学完光学后，小明对知识做了如下梳理，其中连线正确的是（ ）A.倒立 缩小像 放大镜B.红外线 夜视仪正立 放大像 照相机 紫外线 消毒、杀菌C.老花镜 凸透镜D.实像 凹透镜近视镜 凹透镜 虚像 平面镜、凸透镜二、填空题（本题7小题，请将正确答案填到各小题的横线上。
每空1分，共14分）7.水的比热容为34.210/()J kg C ⨯︒,将4kg 的水倒掉一半，剩下水的比热容是 /()J kg C ︒；初温为30℃、质量为2kg 的水吸收42.110J ⨯的热量后温度将升高 ℃。
2016届中考物理聚焦考点复习课件：第13讲 机械效率(北师大版甘肃专用)
物理
甘肃省
第十三讲 机械效率
1．有用功：在工作时，人们必需要做的功；额外功：在工作时，对人们 无实用价值而又不得不做的功。使用机械时，人们对机械做的功是____ 总 功，机械克服有用阻力做的功是_____ 有用 功。总功：有用功和额外功之和。 W有 η ＝ 机械效率 2 ． 机械效率：有用功与总功的比值叫 _________ ， 公式 _________. W总 它没 有单位，其大小总是__________( 选填“大于”或“小于”)1. 小于 机械自重 3．提高机械效率的方法：影响机械效率的因素有_________________ 、 摩擦 ，提高机械效率的方法：①__________________ 减轻机械自重 ______ 使机械更合理轻 巧；②经常保养润滑。
【解析】 拉力所做的总功 W 总＝Fs＝F· 3 h＝2.5 N×3×2×10
－2
m＝0.15
W总 0.15 J J，拉力的平均功率 P＝ t ＝ 4 s ＝0.0375 W；提升重物所做的有用功 W
有
＝Gh＝mgh＝0.5 kg×10 N/kg×2×10
－2
m＝0.1 J，所以滑轮组的机械效率
W有 0.1 J η＝ ＝0.15 J＝67% W总 【答案】0.0375W 67%
一、方法技巧 计算有用功、额外功和总功的方法 1．总功的计算方法：(1)定义法：W 总＝Fs；(2)W 总＝W 有＋W 额；(3)公 式法；W 总＝ W额 W有 或 W 总＝ . 1 －η η
2．有用功的计算方法：(1)定义法：W 有＝Gh；(2)W 有＝W 总－W 额；(3) 公式法：W 有＝W 总η. 3．额外功的计算方法：(1)定义法：W 额＝G 额 h，W 额＝f 额 s；(2)W 额＝W
甘肃省
第十三讲 机械效率
1．有用功：在工作时，人们必需要做的功；额外功：在工作时，对人们 无实用价值而又不得不做的功。使用机械时，人们对机械做的功是____ 总 功，机械克服有用阻力做的功是_____ 有用 功。总功：有用功和额外功之和。 W有 η ＝ 机械效率 2 ． 机械效率：有用功与总功的比值叫 _________ ， 公式 _________. W总 它没 有单位，其大小总是__________( 选填“大于”或“小于”)1. 小于 机械自重 3．提高机械效率的方法：影响机械效率的因素有_________________ 、 摩擦 ，提高机械效率的方法：①__________________ 减轻机械自重 ______ 使机械更合理轻 巧；②经常保养润滑。
【解析】 拉力所做的总功 W 总＝Fs＝F· 3 h＝2.5 N×3×2×10
－2
m＝0.15
W总 0.15 J J，拉力的平均功率 P＝ t ＝ 4 s ＝0.0375 W；提升重物所做的有用功 W
有
＝Gh＝mgh＝0.5 kg×10 N/kg×2×10
－2
m＝0.1 J，所以滑轮组的机械效率
W有 0.1 J η＝ ＝0.15 J＝67% W总 【答案】0.0375W 67%
一、方法技巧 计算有用功、额外功和总功的方法 1．总功的计算方法：(1)定义法：W 总＝Fs；(2)W 总＝W 有＋W 额；(3)公 式法；W 总＝ W额 W有 或 W 总＝ . 1 －η η
2．有用功的计算方法：(1)定义法：W 有＝Gh；(2)W 有＝W 总－W 额；(3) 公式法：W 有＝W 总η. 3．额外功的计算方法：(1)定义法：W 额＝G 额 h，W 额＝f 额 s；(2)W 额＝W
甘肃省兰州市九年级物理全册《电功和电功率》课件 北师大版
Байду номын сангаас图7
谢谢
9. 把标着“36 V 15 W”的甲 灯和“36 V 5 W”的乙灯串联在 电压是36 V的电路中，则 （）
A. 因为甲灯额定功率较大， 所以甲灯较亮
B. 因为通过他们的电流相等， 所以一样亮
C. 因为甲灯的电阻较小，所 以甲灯较亮
D. 因为乙灯实际功率较大， 所以乙灯较亮
15. 如图6所示电路，电源电压保持不变，闭合开 关S，当变阻器滑片P在中点a处时，电流表读数为 0.6 A；当滑片P在b端时，电压表读数为5 V，电流 表读数为0.5 A，请根据测得的数据计算出前后两次 在电阻R1上消耗的功率。
<<电功和电功率>>章复习
复习对比电功、电功率的概念、单位、意义、公式。采用表格对比
电功
电功率
概念
单位
公式
意义
串并联电路中的电流、电压、电功率分配公式。
关系
串联电路
电流
电压
电功率
并联电路
2.电炉工作时通过的电流
强度是2 A，它两端电压是
220 V，在10 min内产生的
热量是
J，电流做
功是
J。
16．一电热水器装有2 kg的水，通电加热 过程中，水温随时间变化情况如图7所示。 求 （1）加热2 min水的温度升高了多少？
（2）加热2 min水吸收了多少热量？ （3）如果电热水器功率为1000 W，则 此电热水器的效率η是多少？（η为水吸收 的热量与电热水器放出热量的比值）【水的 比热容是4.2×103 J/(kg·0C)】
谢谢
9. 把标着“36 V 15 W”的甲 灯和“36 V 5 W”的乙灯串联在 电压是36 V的电路中，则 （）
A. 因为甲灯额定功率较大， 所以甲灯较亮
B. 因为通过他们的电流相等， 所以一样亮
C. 因为甲灯的电阻较小，所 以甲灯较亮
D. 因为乙灯实际功率较大， 所以乙灯较亮
15. 如图6所示电路，电源电压保持不变，闭合开 关S，当变阻器滑片P在中点a处时，电流表读数为 0.6 A；当滑片P在b端时，电压表读数为5 V，电流 表读数为0.5 A，请根据测得的数据计算出前后两次 在电阻R1上消耗的功率。
<<电功和电功率>>章复习
复习对比电功、电功率的概念、单位、意义、公式。采用表格对比
电功
电功率
概念
单位
公式
意义
串并联电路中的电流、电压、电功率分配公式。
关系
串联电路
电流
电压
电功率
并联电路
2.电炉工作时通过的电流
强度是2 A，它两端电压是
220 V，在10 min内产生的
热量是
J，电流做
功是
J。
16．一电热水器装有2 kg的水，通电加热 过程中，水温随时间变化情况如图7所示。 求 （1）加热2 min水的温度升高了多少？
（2）加热2 min水吸收了多少热量？ （3）如果电热水器功率为1000 W，则 此电热水器的效率η是多少？（η为水吸收 的热量与电热水器放出热量的比值）【水的 比热容是4.2×103 J/(kg·0C)】
聚焦中考物理甘肃省复习专题实验探究题讲课文档
【答案】(1)沙子比热容小于水的比热容 使沙子受热均匀 (2)水
水蒸气液化放热
第十二页，共28页。
类型3 力学实验
力学实验主要考查测量物质的密度，探究影响摩擦力大小的因素，探究压 力的作用效果，探究影响液体压强的因素，探究杠杆的平衡条件，探究
影响浮力大小的因素和机械效率的探究等实验上，考查的重点在仪器的
第二页，共28页。
第三页，共28页。
类型1 光学实验 光学实验题主要集中在一些基本的光现象和重点实验上，
如平面镜成像和凸透镜成像等。
第四页，共28页。
【例1】(2015，泉州)小丽利用如图1所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关 系”的实验．
(1)如果有5mm和2mm厚的两块玻璃板，应选择____mm厚的玻璃板做实验就合
【解析】(1)为使像能成在光屏的中央，应使凸透镜、光屏、烛焰的中心大致在同一 高度处．(2)点燃的蜡烛由图示位置移至光具座的14cm刻度处时，u＞2f，成倒 立、缩小的实像．像距应大于1倍焦距小于2倍焦距，故需将光屏向左移动才
能在光屏上成清晰、倒立、缩小的实像； 照相机就是利用这一成像规律工 作的；(3)远视镜是凸透镜，对光线有会聚作用，若取下远视眼镜，则光线比 原来发散，像会远离凸透镜，所以应使光屏远离凸透镜．
适．实验中用两段相同的蜡烛是为了比较像与物______的关系．
(2)在实验过程中，小丽移动蜡烛B，使它与蜡烛A的像完全重合，确定了____的
位置，为了研究平面镜所成的是实像还是虚像，小丽用光屏代替蜡烛B，她
________(选填“能”或“不能”)用光屏接收到蜡烛A的像，由此说明平面镜
成的像是虚像．
第五页，共28页。
【答案】(1)使像能成在光屏的中央 (2)左 缩小 照相机 (3)远离
2016聚焦中考英语(甘肃)考点聚焦精品课件：第28讲 动词的语态
The book is worth reading.这本书值得一读。
【例4】 The books ________ well. A．sell B．sells C．is sold D．are selling 解析：本句中主语the books是复数，sell well意为“畅销”。句意为 “这些书很畅销”。 答案：__A__
【例3】 In the past few years，thousands of films ________ all over the world. A．have produced B．have been produced C．are producing D．are being produced 解析：由“in the past few years在过去的几年里”可知要用现在完成 时。“films”作主语，须用被动语态。 答案：__B__
him.这男孩被迫为他工作。 ③动词短语变成被动短语时，动词短语后面的介词或副词不能
省略。如：
The baby was looked after by her sister.这婴儿由她姐姐照顾。 His plan was laughed at by everyone.他的计划遭到每个人的嘲笑 。
④形容词cheap，comfortable，dangerous，important，interesting ，nice等接不定式作状语时，不定式的主动形式表被动意义。如： A bicycle is cheap to run.使用自行车是很经济的。 This question is difficult to answer.这个问题很难回答。 ⑤形容词worth后接动名词时，该动名词的主动形式表被动意义 。如：
【例6】 If you see the cartoon film，you will________laugh.
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•
(3)完成实验后，继续模拟远视镜的缺陷，给透镜戴上远视眼镜，调 节光屏的位置，使烛焰在光屏上成一个清晰的像；取下远视眼镜，保 持蜡烛和凸透镜的位置不变，为使光屏上再次得到清晰的像，应将光 屏________(选填“远离”或“靠近”)透镜． • 【解析】(1)为使像能成在光屏的中央，应使凸透镜、光屏、烛焰的中 心大致在同一高度处．(2)点燃的蜡烛由图示位臵移至光具座的14cm 刻度处时，u＞2f，成倒立、缩小的实像．像距应大于1倍焦距小于2 倍焦距，故需将光屏向左移动才能在光屏上成清晰、倒立、缩小的实 像； 照相机就是利用这一成像规律工作的；(3)远视镜是凸透镜，对 光线有会聚作用，若取下远视眼镜，则光线比原来发散，像会远离凸 透镜，所以应使光屏远离凸透镜． • 【答案】(1)使像能成在光屏的中央 (2)左 缩小 照相机 (3)远离
• 类型2 热学实验
• 热学实验主要考查的内容有：用温度计测量物体的温度，探究固体熔 化时温度的变化规律，观察水的沸腾现象，比较不同物质的吸热能力 等。
• 【例3】(2013，扬州)如图所示，在两个相同的烧杯中分别装有质量、 初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热。
(1)加热相同时间后，分别测量两者的温度，发现沙子的温度明显高于 水的水温，这是因为____；加热时搅拌沙子，目的是____。 (2)在两烧杯上方分别盖上玻璃片，过一会儿发现装水烧杯上方的玻璃 片内侧有小水珠，用手摸两个玻璃片，发现装____(选填“沙子”或 “水”)烧杯上方的玻璃片温度比较高，原因是____。
UL 2.5V 【解析】(1)灯泡正常工作时电流：I＝ ＝ ≈0.2A.测定灯泡 RL 12Ω 功率的实验中，灯泡与滑动变阻器串联，根据串联电路电压特点得， 灯泡正常工作时，滑动变阻器电压为：U滑＝U－UL＝6V－2.5V＝ U滑 3.5V U 3.5V；由I＝ 可得，滑动变阻器电阻为：R滑＝ ＝ ＝17.5Ω，故 R IL 0.2A 滑动变阻器应选“50Ω 0.5A”的滑动变阻器；
Q吸 【解析】(1)由Q吸＝cmΔt得Δt＝ cm ，水和沙子的质量相同，吸收相 同的热量，由于沙子的比热容小于水的比热容，所以温度变化较大，加 热时搅拌沙子，目的是使沙子能够均匀受热；(2)装水烧杯上方的玻璃 片内侧的小水珠是由于水蒸发形成的水蒸气遇冷液化形成的，在液化时 要放热，所以烧杯上方的玻璃片温度比较高． 【答案】(1)沙子比热容小于水的比热容 使沙子受热均匀 (2)水 水蒸气液化放热
专题三 实验探究题
实验探究题是近年全国各地中考的热门题型，约20分， 均占总分的20%以上。从试题内容及考查重点来看，试题
是教材上所列实验的再现或演变，其考查内容涉及光、
热、力、电各个知识板块，着重考查学生对教材上所列 实验的原理及过程的掌握程度；另外个别题目材料来源 于课外或生产生活实际，着重考查学生的科学探究能力 ，特别是对猜想与假设、设计实验方案和分析归纳能力 的考查。
计，实验时把金属盒放入水中，通过观察两管中水面的高度差就可以反映 橡皮膜受到水的压强的大小；(2)丙和丁液体密度相同，探头在液体中的深 度相同，容器形状不同，U型管中液面的高度差相同，说明液体压强与盛液 体的容器形状无关；(3)甲、乙两图液体的密度相同，探头在液体中的深度 不同，U型管中液面的高度差不同，说明液体压强与有关，并且液体内部压 强随着深度的增加而增大；(4)要探究压强与液体密度的关系，应使探头深 度相同，液体密度不同，所以应选择乙丙两图；(5)在图乙中，固定金属盒 的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位 时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向 各个方向的压强大小相等．
• 类型3 力学实验
• 力学实验主要考查测量物质的密度，探究影响摩擦力大小的因素， 探究压力的作用效果，探究影响液体压强的因素，探究杠杆的平 衡条件，探究影响浮力大小的因素和机械效率的探究等实验上， 考查的重点在仪器的使用及读数、操作过程的分析及结果的评价 分析。
• 1．测漂浮物的密度 • 【例4】(2013，重庆)老师讲了“测密度”这节知识后，小明和小楠对 他们都喜欢吃的柑橘的密度感兴趣了，他们拿出一个柑橘，决定想办 法测出它的密度。
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水，导致柑橘的质量变大 (4)将小烧杯放在溢水口处，小楠借助牙签 使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后，用量筒测出小烧杯 中水的体积即可测得柑橘的体积 (5)量筒所测水的体积偏小，这样测 得的密度比真实值偏大
• 2．探究影响液体压强大小的因素 • 【例5】(2015，巴中)在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操 作：
• (4)要探究液体压强与密度的关系，应选用________两图进行对比． • (5)在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向 上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明 了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小________．
•
【解析】(1)由图可知，用来探究液体内部压强的特点的工具是U型压强
• (1)将托盘天平放在____桌面上，将标尺上的游码移到零刻度处，发现 指针偏向分度盘的右侧，如图甲所示，此时应将平衡螺母向____(选 填“左”或“右”)端调节，直到指针指向分度盘的中央。
(2)小楠用天平测量柑橘的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码位置 如图乙所示，则柑橘的质量是____g，若小楠再将柑橘浸没在水中测得 它的体积为230 cm3，则柑橘的密度为____kg/m3。 (3)如果小楠做实验时，是先将柑橘浸没在水中测出柑橘的体积，再 用天平测出柑橘的质量，则这样测得的柑橘密度比真实值____(选填“ 偏大”或“偏小”)，其原因是____。 (4)实验完成后，小明问小楠是如何测出柑橘体积的，于是小楠将柑 橘擦干净，又取出小烧杯、量筒、溢水杯和牙签等。小楠先将溢水杯装 满水，接着小楠的做法是____。 (5)小明在思考，小楠的做法也存在不妥之处，你认为不妥之处是 ____。
• (6)根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系 图象(如图丙所示)．分析图象可知： • ①小灯泡的额定功率为________W. • ②小灯泡灯丝电阻是变化的，主要是受________变化的影响． • ③实验中观察到：当小灯泡两端的电压低于0.5V时，小灯泡不发光，根 据图象分析其原因是_______________________________________． • (7)完成上述实验后，小华在缺少电压表的情况下，根据绘制出的小灯泡 电流与电压关系图象，设计出了一个测未知定值电阻的电路，如图丁所 示．请根据电路图写出其中一次测量的实验步骤： • ①________________________________________ • ②_________________________________________________________ • 表达式：______________________________________
(2)因为灯泡的额定电流约为0.2A，因此电流表量程选择0～0.6A量程； 将电流表的0.6A接线柱与灯泡的左接线柱相连，如图所示：
(3)连接电路时，开关处于断开状态；闭合开关前，需滑动变阻器滑片 滑到阻值最大处，即将滑片位于最左端，即A端； (4)灯泡不变，电流表示示数，说明电路有断路；电压表有示数，说明 电压表的正负接线柱与电源两极相连，因此与电压表并联的电路断路 ，即灯泡断路． (5)根据图乙可知，电压表的量程为0～3V，分度值为0.1V，示数为2.2V ；要测量灯泡的额定功率，需使电压表的示数为2.5V，因此需减小滑 动变阻器两端电压，即减小滑动变阻器接入电路的阻值，故将滑片向B 端移动．
• 【例2】(2015，泰州)在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜
的焦距为10cm.
• (1)调整实验器材，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上，如 图所示，这样调整的目的是为了______________________； • (2)把点燃的蜡烛由图示位置移至光具座的14cm刻度处时，需将光屏 向________(选填“左”或“右”)移动才能在光屏上成清晰、倒立、 ________的实像；__________就是利用这一成像规律工作的；
• (1)实验中，探究液体压强的工具是________． • (2)由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状 ________(选填“有关”或“无关”)． • (3)甲、乙两图是探究液体压强与________的关系，结论是： ___________________________________________________________
类型1 光学实验 光学实验题主要集中在一些基本的光现象和重点实验上 ，如平面镜成像和凸透镜成像等。
• 【例1】(2015，泉州)小丽利用如图1所示的装置探究“平面镜成像时 像与物的关系”的实验．
• (1)如果有5mm和2mm厚的两块玻璃板，应选择____mm厚的玻璃板做 实验就合适．实验中用两段相同的蜡烛是为了比较像与物______的关 系． • (2)在实验过程中，小丽移动蜡烛B，使它与蜡烛A的像完全重合，确 定了____的位置，为了研究平面镜所成的是实像还是虚像，小丽用光 屏代替蜡烛B，她________(选填“能”或“不能”)用光屏接收到蜡烛 A的像，由此说明平面镜成的像是虚像．
【解析】本题考查了密度公式的应用和实验误差的分析，关键是知道当 物体完全浸没时排开水的体积和本身的体积相等；用天平测量质量，在 调节天平的过程中，需要调节平衡螺母，在称量物体质量过程中，需要 增减砝码或移动游码。称量前调节天平的平衡可以根据口诀：“左偏右 移，右偏左移”来完成。用量筒和水测量体积，根据密度公式求出固体 密度。对于比水密度小的固体采用金属悬挂法或针压法。 【答案】(1)水平 左 (2)220.8 0.96×103 (3)偏大 柑橘上会沾有
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(3)如果玻璃板没有竖直放置，如图2所示，在实验过程中会出现的现 象是 __________________________________________________________．