部编版六年级语文下册期末总复习及答案

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部编版六年级语文下册期末总复习 古诗词及名言警句积累运用题(含参考答案)

部编版六年级语文下册期末总复习  古诗词及名言警句积累运用题(含参考答案)

古诗词及名言警句积累运用题一、把诗句补充完整。

1.___________________,沙暖睡鸳鸯。

2.___________________,燕山月似钩。

3.____________________,又送君归去。

4.少壮不努力,__________。

5.迢迢牵牛星,__________。

6.好雨知时节,__________。

7.君看一叶舟,__________。

8.随风潜入夜,__________。

9.但愿人长久,__________。

10.晓看红湿处,_____________________。

11.百川东到海,______________________。

12.海内存知己,______________________。

13.天街小雨润如酥,_________。

14._________,不知秋思落谁家。

15.九曲黄河万里沙,_________。

16._______________,一枝红杏出墙来。

17.劝君更尽一杯酒,_________________。

18.如今直上银河去,____________________。

19.________!休将白发唱黄鸡。

20.欲把西湖比西子,__________________。

21._________,只缘身在此山中。

22.我劝天公重抖擞,________。

23._______________,留取丹心照汗青。

24._______________,要留清白在人间。

二、按要求写诗句。

1.描写儿童的有关诗句:____________________________________________2.歌颂情谊的有关诗句:____________________________________________3.蕴含哲理的有关诗句:____________________________________________4.描写春天的有关诗句:____________________________________________5.送别友人的有关诗句:____________________________________________6.思念家乡及亲人的诗句:__________________________________________三、根据提供的情境写诗句。

部编版小学语文:小学六年级语文总复习(含答案)

部编版小学语文:小学六年级语文总复习(含答案)

部编版小学语文:小学六年级语文总复习(含答案)小学六年级语文总复习(完整版含答案)(一)字、词一.改正下列成语中的错别字。

直接了当(截)换然一新(焕)道貌暗然(岸)既往不究(咎)别出心栽(裁)礼上往来(尚)难以名壮(状)色厉内茬(荏)如火如茶(荼)因地治宜(制)推心至腹(置)纷至踏来(沓)原形必露(毕)谈笑风声(生)委屈求全(曲)金壁辉煌(碧)二.理解下面代称的含义“杏林”指医生“桃李”指学生(指自己所教的学生)“肝胆”指真心“千金”指女儿(敬称别人的女儿)“高足”指学生(敬称别人的学生)“汗青”指史册“杜康”指美酒“红豆”指相思“手足”指弟兄三.巧填成语。

1.填叠词。

风凛凛忠心耿耿风尘仆仆千里迢迢衣冠楚楚大名鼎鼎文质彬彬人才济济2.填恰当的字。

一贫如洗视死如归对答如流倒背如流巧舌如簧度日如年心急如焚守口如瓶胆小如鼠3.填上表示动物名称的字,组成成语。

亡(羊)补牢飞(蛾)扑火(牛)刀小试童颜(鹤)发金(蝉)脱壳门可罗(雀)(马)到成功浑水摸(鱼)4.填上与人体有关的字,组成成语。

尖(嘴)猴(腮)(皮)开(肉)绽(唇)枪(舌)剑劈(头)盖(脸)(肝)(胆)相照扬(眉)吐气(趾)高气扬千钧一(发)5.填颜色,组成语。

(银)装素裹(绿)树成荫万古长(青)(紫)气东来灯(红)酒(绿)半(青)半(黄)面(红)耳(赤)姹(紫)嫣(红)(青)山(绿)水(白)纸(黑)字(青)(黄)不接(黑)(白)分明6.“然"字组合。

(潸)然泪下(勃)然大怒(油)然而生(轩)然大波(庞)然大物(泰)然处之(寂)然无声(愤)然不顾(截)然不同(蔚)然成风7.在下面括号内填上一个数,组成成语,并使各等式成立。

(一)步登天+(八)面玲珑﹦(九)霄云外1(一)触即发+(六)亲不认﹦(七)窍生烟(五)体投地-(一)毛不拔﹦(四)通八达(五)花(八)门-(两)面(三)刀﹦(三)令(五)申四.理解成语。

颠三倒四网开一面迫在眉睫蒸蒸日上点到为止五.补充句子1.失之毫厘,谬之千里2.得道多助,失道寡助3.前人栽树,先人纳凉4.兼听则明,偏听则暗5.人无远虑,必有近忧6.近朱者赤,近墨者黑7.乘兴而来,败兴而归8.远在天边,近在眼前9.不鸣则已,一鸣惊人10.一着不慎,满盘皆输11.不觉得耻,反觉得荣12.己所不欲,勿施于人六.下面是广告中应用的成语,你能写出精确的成语吗?百衣百顺(百依百顺)闲妻良母(贤妻良母)默默无蚊(默默无闻)乐在骑中(乐在其中)语过添情(雨过天晴)牙口无炎(哑口无言)无胃不至(无微不至)食全食美(十全十美)天尝地酒(天长地久)饮以为荣(引以为荣)触幕惊新(触目惊心)诗情花艺(诗情画意)七.成语对对子。

部编版六年级语文下册期末总复习 句子专项训练(含参考答案)

部编版六年级语文下册期末总复习  句子专项训练(含参考答案)

句子专项训练一、按要求完成句子练习。

1.仿写句子。

(1)过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。

_______________________________________________________________ (2)花生仁脱了他的红外套,这是不消说的事。

_______________________________________________________________ (3)他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。

_______________________________________________________________ (4)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了有再开的时候。

_______________________________________________________________(5)全校运动会上,小飞在短跑比赛中勇夺第一......,志刚在跳高比赛中喜获金牌....。

....,涛涛在乒乓球比赛中拔得头筹..,佳琪在跳远比赛中摘得桂冠_______________________________________________________________ _______________________________________________________________2.陈述句与反问句的改写。

(1)你们想,妈妈的命令,看羊还不够格资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?(改为陈述句)________________________________________________________________ (2)我既然不得不干这活儿,又有的是时间,没有什么必要介意。

(改为反问句)________________________________________________________________3.直述句与转述句的改写。

部编版六年级语文下册期末总复习 阅读技巧及解答 (1)

部编版六年级语文下册期末总复习  阅读技巧及解答 (1)

阅读技巧及解答11.标题作用:(1)全文的线索,推动情节发展(2)总结文章内容,点名主旨(突出主题)(3)形式新颖,吸引读者(4)反映人物情感变化2.动词理解:XX生动表现了人(事)物XX的特点(情状)(或描绘出一幅……的场景),反映了人物……的心情3.句子分析:(1)分析句子里词语的表达效果(2)分析:修辞+修辞作用例题:请问文中划线部分用了怎样的修辞手法,表达了作者怎样的心情?比喻:用XX比喻XX,表现了(事物)……的特点,表达了(人物)……拟人:把XX拟人化(或赋予人的情感),生动形象的表现了……(或描绘出……的画面,写出了事物……的特点)排比:使句式更整齐,气势更强调了(事物)的……,突出了(事物)……的特点反问:这个反问句的意思是……,以强烈的语气表达了(人物)……的感情设问:开头出现,其作用通常为“设置悬念,吸引读者”文中或结尾出现,其作用通常为“引起了对……的问题的关注(或引人深思),给人以启迪,突出了文章的主旨”借代:用XX代XX,使被借代的更加具体,生动表达了什么感情或特点引用:引用诗句,其作用通常为“增强文章的诗情画意,使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)”引用故事,神话传说,其作用通常为“增强文章的趣味性,吸引读者”4.文章运用表现手法作用:例题:请问这题用了怎样的写作手法,读文章有何好处(意义)?(1)对比,作用:XX和XX形成鲜明对比,突出人(事)物XX的特点(2)象征,作用:使文章立意深远,含蕴深刻(3)伏笔,作用:对将要出现的XX事物作暗示,为情节发展作铺垫(4)照应,作用:使文章结构严谨,使文章主题更加鲜明,使文章更加严密(5)烘托、渲染,作用:表现环境,营造氛围,抒发情感,突出主题5.某段起什么作用:(1)开头,作用:A、引起下文B、点名所要描写的对象C、照应文章标题D、设置悬念,吸引读者E、为情节发展埋下伏笔(2)此段在文中,作用:A、承上启下的过渡作用B、为情节发展埋下伏笔,推动情节发展(3)结尾,作用:A、总结全文B、揭示文章主旨C、照应前文D、照应题目E、引人深思6.文中画线句、段运用何种描写方法,有何作用:(1)人物:外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写作用:表现人物XX的特点,突出人物XX的性格(品质、思想)(2)环境:自然环境、社会环境作用:烘托一中XX的气氛,表达一种XX的思想感情7.用简洁的言语概括文章(或文段)内容:谁+干什么+结果怎么样8.本文(某段)运用什么表达方式:记叙、描写、议论、说明、抒情9.简要概括文中事物特点:首先分析文章的结构,注意文中的连接词(首先、其次、还、然后、也、最后、此外……),这些词语外面的句子往往就是事物的特点。

部编版小学六年级语文下学期总复习试题(附答案)

部编版小学六年级语文下学期总复习试题(附答案)

六年级下册总复习试题(3)一、看拼音,写词语。

bǎi liàn chéng gāng fāfèn túqiáng jiān chíbúxiè( ) ( ) ( ) yíng nán ér shàng jísīguǎng yìqún cèqún lì( ) ( ) ( )二、比一比,再组词。

侵()轮()捐()澡()浸()论()绢()燥()衔()蚀()诞()域()街()浊()延()或()三、选词填空。

平静安静寂静1.山村的夜晚十分()。

2.当老师走进教室的时候,教室里立刻就()下来了。

4.暴风雨过后,海面马上又恢复了()。

美丽美妙美观1.课堂上,一阵阵()的歌声从教室里传了出来。

2.这件东西不仅()大方,而且经济实用。

3.她长着一双()的大眼睛,可爱极了。

四、照样子写词语。

(8 分)绿盈盈相貌堂堂五、照样子改写句子。

例1:老农打死了狼。

老农把狼打死了1.桑娜抱回了西蒙的两个孩子。

2.纤绳勒红了红衣少年的肩膀。

例2:红军夺下了泸定桥。

泸定桥被红军夺下了。

3.巨浪磨圆了岸边的石头。

4.可恶的草地吞没了老同志的生命。

六、按要求改写句子。

1.(缩句)大家热情地接待了远方的客人。

2.(改成“把”字句)战士们消灭了敌人。

3.(改成第三人称转述句)奶奶对小明说:“我小时候可没有你这么舒服。

”4.(修改病句)爱说脏话的人,是一种极不文明的习惯。

5、(改为陈述句)你看,怎么会没有什么好写呢?6 (改为夸张句)桂花开了,离得很远就闻到了香气。

7、(改为比喻句)小刚跑得非常快。

8、(改为拟人句:)学校门口有两棵松树,又高大又威武。

七、修改病句1.参加这次田径运动会的有工人、农民、解放军战士、青年、妇女和学生。

2.我上完五年级了,还有几个月的时间没有毕业。

2022—2023年部编人教版六年级语文下册期末试卷及参考答案

2022—2023年部编人教版六年级语文下册期末试卷及参考答案

2022—2023年部编人教版六年级语文下册期末试卷及参考答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、读拼音,写词语。

táo zuìxuán yápáo xiào yàn yǔkāng kǎi pǔ qǔlíng lìdǒu qiào二、给加点的字选择正确的读音,画“√”。

坠.(duò zhuì)落祭.(sì jì)献凝.(yí níng)视朝.(cháo zhāo)露仰.(yăng yáng)望哲.(zhé zhè)理三、辨字组词。

蹄(_________)俏(_________)抢(_________)距(_________)啼(_________)消(_________)沦(_________)拒(_________)四、补充词语,并按要求选词填空。

能歌(____)舞(____)心所欲天(____)海角无(____)于事(____)意扬扬垂头(____)气头晕目(____)追根求(____)1.找出里面的一对反义词。

(_________)—(_________)2.不久,她就感觉_______,在沙发上躺了一会儿也________。

3.她是艺术学校的毕业生,________,只要你给题目,她都能_______的表演。

4.就算到________,他也要________,找到答案。

五、选择合适的关联词语填空。

即使……也如果……就尽管……也不是……而是1.(_____)一根极细的电线,它(_____)能灵巧地避开。

2.蝙蝠在夜里飞行,靠的(_____)眼睛,(_____)用嘴和耳朵配合起来探路的。

3. (_____)感到疲劳,它(_____)在未完工的家门口休息一会儿。

部编版六年级语文下册期末专项复习(多音字注音并组词)附答案

部编版六年级语文下册期末专项复习(多音字注音并组词)附答案

部编版六年级下册期末专项复习——多音字注音并组词差{()()()()的{()()()()着{()()()()薄{()()()参{()()()扎{()()()将{()()()蒙{()()()强{()()()塞{()()()咽{()()()折{()()()挨{()()剥{()()扁{()()便{()()泊{()()朝{()()长{()()重{()()背{()()盛{()()乘{()()处{()()传{()()藏{()()攒{()()倒{()()奔{()()弹{()()当{()()调{()()都{()()度{()()待{()()发{()()佛{()()分{()()缝{()()干{()()供{()()更{()()多音字注音并组词chā(差别) chà(差不多) chāi(出差) cī(参差) dī(的士) de(他的话) dí(的确) dì(目的)zhāo(着数) zháo(着凉) zhe(为着) zhuó(着力) báo(薄片) bó(单薄) bò(薄荷)cān(参加) cēn(参差) shēn(人参)zā(包扎) zhā(扎根) zhá(挣扎)jiānɡ(将来) jiànɡ(将领) qiānɡ(将进酒) mēng(蒙骗) méng(蒙混) měng(蒙古包)jiàng(倔强) qiáng(强大) qiǎng(勉强) sāi(耳塞) sài(边塞) sè(闭塞)yān(咽喉) yàn(咽气) yè(哽咽)shé(折本) zhē(折腾) zhé(折扣)āi(挨近) ái(挨骂)bāo(剥皮) bō(剥夺)biǎn(扁担) piān(扁舟)biàn(方便) pián(便宜)bó(停泊) pō(湖泊)cháo(朝代) zhāo(朝阳)cháng(长城) zhǎng(长辈)chóng(重复) zhòng(重要)bēi(背包) bèi(背后)chéng(盛饭) shèng(昌盛)chéng(乘凉) shèng(千乘之国)chǔ(处理) chù(到处)chuán(传说) zhuàn(传记)cáng(躲藏) zàng(宝藏)cuán(攒动) zǎn(积攒)dǎo(倒下) dào(倒立)bēn(奔腾) bèn(投奔)dàn(炮弹) tán(弹簧)dāng(当然) dàng(上当)diào(高调) tiáo(空调)dōu(全都) dū(首都)dù(长度) duó(猜度)dāi(待会) dài(等待)fā(发芽) fà(头发)fó(佛像) fú(仿佛)fēn(分别) fèn(分量)féng(缝纫) fèng(裂缝)gān(干杯) gàn(骨干)gōng(供养) gòng(口供)gēng(变更) gèng(更加)附加题:部编版六年级下册期末专项复习——近义词气息——( ) 凝望——( ) 依然——( ) 芬芳——( ) 蕴含——( ) 轻盈——( ) 宛若——( ) 欢悦——( ) 静谧——( ) 俏丽——( ) 迷惑——( ) 勤勉——( ) 赋予——( ) 雕琢——( ) 绵亘——( ) 勉励——( ) 控制——( ) 争持——( ) 要挟——( ) 竣工——( ) 回击——( ) 真挚——( ) 忍耐——( ) 端详——( ) 溺爱——( ) 峻拔——( ) 铭记——( ) 沉思——( ) 顾惜——( ) 探望——( ) 抱怨——( ) 宽厚——( ) 往常——( ) 郑重——( ) 沮丧——( ) 介意——( ) 着迷——( ) 难过——( ) 立刻——( ) 谋面——( ) 慷慨——( ) 渺小——( ) 节制——( ) 恩赐——( ) 威胁——( ) 遨游——( ) 著名——( ) 特意——( ) 投身——( ) 体验——( ) 养育——( ) 圣洁——( )眷恋——( ) 宝贵——( ) 宏伟——( ) 领悟——( ) 凶猛——( ) 无端——( ) 稀奇——( ) 允许——( ) 许愿——( ) 团聚——( ) 悔恨——( ) 忍受——( ) 羞愧——( ) 严肃——( ) 慈祥——( ) 殷勤——( ) 踌躇——( ) 颓唐——( ) 憎恶——( ) 告别——( ) 呼唤——( ) 储备——( ) 竟然——( ) 阵亡——( ) 亢奋——( ) 焦躁——( ) 清脆——( ) 徒劳——( ) 柔弱——( ) 缘故——( ) 纯熟——( ) 苏醒——( ) 幽静——( ) 陶醉——( ) 恬静——( ) 陌生——( ) 探访——( ) 陈列——( ) 哀伤——( ) 朴素——( ) 笑呵呵——( ) 孤零零——( )赞叹不已——( ) 百折不回——( )心惊肉跳——( ) 刻骨铭心——( )蹑手蹑脚——( ) 流连忘返——( )不甘落后——( ) 千方百计——( )排山倒海——( ) 浴血搏杀——( )目不忍视——( )部编版六年级下册期末专项复习——反义词明——( ) 精致——( ) 短暂——( ) 湿润——( ) 轻盈——( ) 白皙——( ) 欢悦——( ) 静谧——( ) 坚硬——( ) 俏丽——( ) 蜿蜒——( ) 巧妙——( ) 马虎——( ) 藐视——( ) 朦胧——( ) 普通——( ) 增添——( ) 远离——( ) 喜欢——( ) 铭记——( ) 复苏——( ) 嘶哑——( ) 魁梧——( ) 僵硬——( ) 蜷缩——( ) 瘦削——( ) 宽厚——( ) 从容——( ) 幽静——( ) 兴奋——( ) 飞快——( ) 悦耳——( ) 耐心——( ) 幸福——( ) 慷慨——( ) 贡献——( ) 渺小——( ) 保护——( ) 特别——( ) 浓密——( )甜美——( ) 唯一——( ) 允许——( ) 伶俐——( ) 郑重——( ) 老实——( ) 个性——( ) 深奥——( ) 微弱——( ) 殷勤——( ) 厚实——( ) 清晰——( ) 俯下——( ) 热闹——( ) 急速——( ) 暖和——( ) 灵活——( ) 凉快——( ) 衰老——( ) 亢奋——( ) 纯熟——( ) 警惕——( ) 粗糙——( )热乎乎——( ) 偶然——( ) 暂时——( ) 明亮——( ) 温柔——( ) 端庄——( ) 提早——( ) 停止——( ) 雪白——( ) 丑陋——( ) 厌恶——( ) 沉重——( ) 活泼——( ) 恶梦——( ) 朴素——( ) 舒适——( ) 早先——( ) 黎明——( ) 减少——( ) 平坦——( ) 笔直——( ) 赞叹——( ) 有名——( ) 整齐——( )无所顾忌——( ) 狂风怒号——( )不紧不慢——( ) 马马虎虎——( )漫不经心——( ) 恍然大悟——( )断断续续——( )近义词气味注视仍然芳香包蕴轻快仿佛喜悦安谧美丽疑惑勤奋给予雕刻绵延鼓励操纵争执威胁完工还击真诚忍受打量宠爱陡峭牢记深思爱惜探访埋怨宽容以往慎重懊丧在意沉醉难受立即见面大方微小控制赏赐恐吓漫游闻名特别投入感受培育神圣留恋珍贵雄伟领会猛烈无故稀罕答应许诺团圆懊悔忍耐惭愧严厉和蔼热情犹豫颓废憎恨道别呼喊贮存居然牺牲兴奋急躁清亮白费软弱原因熟练清醒清幽沉醉安静生疏访问排列悲伤朴实笑哈哈孤单单赞不绝口百折不挠胆战心惊终生难忘轻手轻脚恋恋不舍不甘人后想方设法翻江倒海浴血奋战目不忍睹反义词暗粗糙长久干燥笨重黝黑忧愁喧闹柔软丑陋笔直笨拙认真重视清晰特殊减少靠近讨厌遗忘昏睡洪亮瘦小柔软伸直丰满瘦削慌张喧闹平静缓慢难听急躁不幸吝啬索取伟大破坏一般稀疏苦涩众多拒绝笨拙轻率狡猾共性浅显强烈冷淡单薄模糊仰起安静缓慢寒冷笨拙炎热强壮平静生疏麻痹光滑冷冰冰必然永久黯淡暴躁轻浮推迟继续乌黑美丽喜欢轻快严肃美梦华丽艰苦后来黄昏增加陡峭曲折嘲笑无名凌乱谨小慎微风平浪静慌慌张张认认真真专心致志迷惑不解连续不断。

部编版六年级语文下册期末专项复习(根据课文内容填空)附答案

部编版六年级语文下册期末专项复习(根据课文内容填空)附答案

部编版六年级下册期末专项复习——根据课文内容填空1.到了初五初六,庙会开始( )起来。

孩子们特别热心去( ),为的是到城外看看( ),可以骑( ),还能买到那些新年( )的玩具。

白云观外的广场上有赛轿车赛马的,在老年间,据说还有赛骆驼的。

这些比赛并( )争谁第一谁第二,( )在观众面前表演骡马与骑者的( )姿态和娴熟( )。

2.这不能不说是( )呀,栗子( )锅里,不久就得( ),那是他知道的。

他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群( ),不久就( )了。

( )煮得肿胀,那也是往常( )时常见的事。

3.艺人们的唱腔、舞蹈动作( ),一段戏( )、( )地重复,观众也在吃喝玩耍中看戏,双方( )、( ),一出戏演他个三五天( )。

4.转眼间,猫( ),男孩( )不敢相信他还是刚才那个动物。

他全身的毛都( )了起来,( )起腰,( )直了腿,四脚( )地,尾巴变得( ),两耳( ),嘴里( )着,( )的眼睛冒着火星。

5.要想( )一点儿,他( )能做的就是( )爬到鹅背上去。

他费了( )总算爬了上去。

然而要在翅膀中间( )的( )上坐稳,也不是一件( )的事,( )翅膀还在不停地扇动。

为了不滑下来,他不得不用两只手( )地抓住( )的羽毛。

6.( )去了,有( )的时候;( )枯了,有( )的时候;( )谢了,有( )的时候。

但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去( )呢?——是有人( )他们吧:那是谁?又( )何处呢?是他们自己( )了吧:现在又到了哪里呢?7.( )尽管去了,( )尽管来着,去来的( ),又怎样地( )呢?早上我起来的时候,小屋里射进( )斜斜的太阳。

太阳他有脚啊,轻轻悄悄地( )了,我也( )跟着( )。

于是——洗手的时候,日子从( )里过去;吃饭的时候,日子从( )里过去;默默时,便从( )的双眼前过去;我( )他去得匆匆了,伸出手( )时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便( )地从我身上跨过,从我( )飞走了;等我( )和太阳再见,这算又( )了一日;我掩面( ),但是新来的日子的( )又开始在叹息里闪过了。

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部编版六年级语文下册期末总复习及答案
班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟
一、读拼音,写词语。

(10分)
lǜ tǎn mǎ tíxiūsèbiān yuán
(_______)(_______)(________)(__________)
shuāi jiāo pì jìng xuán yábào fā
(_________)(________)(_________)(__________)
二、比一比,再组词。

(10分)
毯(______)陈(______)腐(______)稍(______)蹄(______)
毽(______)阵(______)府(______)梢(______)啼(______)
三、把成语补充完整,并按要求填空。

(15分)
夜(____)降(____)心(____)神(____)成(____)结(____)(____)(____)细雨应接(____)(____)面面(____)(____)
四、选择恰当的关联词语填空。

(10分)
只要……都……因为……所以……虽然……但……尽管……还……(1)________骆驼很怕狼,________戴上铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了。

(2)________岁月流逝,可我________清楚地记得那些有趣的往事。

(3)________这是我三年前的发现,________我不敢说出,怕大家笑话。

(4)草原上行车十分洒脱,________方向不错,怎么走________可以。

五、按要求写句子。

(15分)
(1)桑娜补破帆。

(扩句)
_______________________________________
(2)再说,又有多少人能够去月球居住呢?(改为陈述句)
____________________________________
(3)得把他们抱来,同死人待在一起,怎么行!(改为陈述句)
______________________________________
(4)走之前,我不得不把他们的母亲送进疯人院。

(改为肯定句)
______________________________________
(5)老汉很凶。

(改为比喻句)
______________________________________
六、阅读短文,回答问题。

(20分)
三只兔子不可追
儿时,我家住在一个乡村学校附近。

我们姐弟三人,跟着乡村的孩子捕鱼捞虾,我父亲端起我们捞的一盆鱼虾,全掀翻在河沟里。

我们跟着其他的孩子上山打柴,我父亲一把火,将那堆柴火化为浓烟和灰烬。

其实,那时我们家并不富裕。

父亲在这样做之后,总恶狠狠地留下一句话:将军路上不追兔!对父亲的乖张行为,我们大惑不解。

后来,父亲给我们讲了一个楚王打猎的故事。

在狩猎的现场,一只兔子从草丛中蹿出,楚王弯弓搭箭,正要射猎时,忽然从他的左边跳出一只山羊,于是他把箭头对准了山羊。

正在此时,右边又跳出一只梅花鹿。

楚王又重新掉转箭头对准了梅花鹿。

忽然从树梢飞出了一只珍贵的苍鹰。

楚王最终选择了苍鹰,待要瞄准时,苍鹰已迅速在空中划过一道弧线远遁而去。

待到楚王回头来找其他的猎物时,前面的目标早已无迹可寻。

楚王拿着箭比画了半天,结果一无所获。

听懂了故事,才明白父亲前面说的话。

自此姐弟三人心无旁骛,终以优异的成绩完成学业。

人生有三只兔子不可追。

少儿时代,教室之外嬉戏玩耍是一只诱人的兔子,你若去追赶它,它就带给你虚废的一生;青年时代,校园之外名利富贵是一只诱人的兔子,你若去追赶它,它就带给你虚荣的一生;中年时代,社会上灯红酒绿是一只诱人的兔子,你若去追赶它,它就带给你堕落的一生。

当你要赶路时,不要被草丛中蹿来蹿去的兔子弄得眼花缭乱,从而偏离了前进的方向,记着自己是赶路,唯一要干的是:看脚下,看前方。

1.根据意思写词语。

(1)心里没有别的想法和念头。

(_______)
(2)什么都没得到。

(_______)
(3)事物太多或太复杂,眼睛看不过来了。

(_______)
2.题目中“三只兔子”指的是什么?
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3.父亲为什么会有掀翻鱼虾盆和烧柴火的行为?()
A.父亲脾气不好。

B.父亲用这种方法告诉我们不要贪图玩乐。

C.父亲不想让我们与其他山村的孩子们玩。

4.“听懂了故事,才明白父亲前面说的话”一句中“父亲前面说的话”是指哪句话?用横线在文中画出来。

5.“将军路上不追兔”是什么意思?这个故事对你有什么启示?
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七、习作。

(20分)
我们常会从生活中获得启示,一件小事,一句格言,一幅漫画,一次不经意的观察和发现,都有可能会引发我们的思考。

请你以“我懂得了一个道理”为题,写一篇作文,要注意写清楚事情的来龙去脉,写出自己从中受到的启发和教育。

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参考答案:

绿毯马蹄羞涩边缘摔跤僻静悬崖爆发

地毯陈列腐烂稍后马蹄毽子阵雨政府树梢啼叫

幕临旷怡群队蒙蒙不暇相觑四
因为所以尽管还虽然但只要都

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

再说,没有多少人能够去月球居住。

得把他们抱来,同死人待在一起,不行。

走之前,我总得把他们的母亲送进疯人院。

老汉凶得像只豹子。


1.心无旁骛一无所获眼花缭乱
2.教室之外的嬉戏玩耍。

校园之外的名利富贵。

社会上的灯红酒绿。

3.B
4.将军路上不追兔。

5.是说将军是万军之首,他的方向在战场,在胜利,怀揣大志的将军是不会追赶路边的兔子的,因为那不是他的方向和目标。

启示:人生路上要有正确的目标和方向,不能贪图享乐或眼前的小利,放弃努力迷失方向。

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