资料
初中钢琴教学计划一、课程性质《钢琴基础》课程是建立在钢琴教学论研究成果的基础上，研究钢琴教学全过程，揭示培养多层次的、全面发展的钢琴教师队伍有关规律的学说。
教学过程中探讨钢琴演奏能力的本质、发生条件、发展规律以及如何通过教育有效的培养和发展这种专门的演奏能力，从心理学和教育学的角度对钢琴演奏和教学的方法进行多方位、全视角、深层次的研究和探索，以系统论和方法论的构架对钢琴演奏教学方法进行抽象、概括的归纳和总结。
二、课程价值在深入研究国内各师范院校音乐教学大纲的基础上，根据全国幼师专业培养目标的实际需要，本教材总结了传统钢琴教学特点，吸收国内外最新的、成功的教育思想、教育观念和教育方法，突出音乐基础知识和钢琴基本技能的系统性、科学性、师范性和实用性，注重幼师学生音乐素质和从事幼儿园教学的实际能力培养。
三、课程教学目标（一）知识与能力教学目标1、学年目标开设钢琴基础课程，既可培养学前教育专业学生钢琴基本技巧的专业能力，又可培养其运用基本技巧进行演奏规范化综合能力。
同时，也为第三学年学好《钢琴基础和声与即兴伴奏》奠定基础。
本教程共分8个单元，从认识键盘与视奏入手，循序渐进地在每个单元都安排了一个重点技术练习内容，并配合相应的练习曲和乐曲，将音阶、琵音、和弦等基本技术练习以及非连音、连音、跳音、装饰音、复调、踏板、双手交叉和交替等演奏技巧由浅入深地系统化。
同时，精心选择了巴洛克、古典、浪漫、印象、现代及中外作曲家创作的练习曲、复调曲、乐曲、歌剧、交响乐、舞剧、歌曲的改变曲以及弹唱曲。
内容丰富有序，实用性、综合性较强。
现代社会是高科技发展社会，是提倡素质教育的高度文明社会，只有使基础教学专业化、规范化，才能使学生成为将来合格的幼儿教师。
2、单元目标本教材分为八大单元，64学时。
其中实践教学50学时，理论教学14学时，理论教学贯穿于实践教学始终。
在实际教学中，知识教学与能力教学相辅相承。
能力教学主要围绕四大支柱进行：基本练习曲、复调、中国乐曲（乐曲含儿童类钢琴作品）。
知识教学主要介绍相关钢琴家、艺术家及讲述与作品相关内容，如作品背景、作者、分析作品等。
（二）思想教育目标首先重视教师自身综合素质的提高，注意少政治说教，将思想教育的内容融入生动、活泼的实际教学中，进一步促进教学质量的提高。
思想教育内容主要有三个方面：1、热爱艺术，崇尚知识与科学；2、热爱祖国，发奋学习，掌握本领；3、树立稳固的专业思想，培养人民教师，特别是幼儿教师应有的品格和思想素质，使其真正做到专业过硬、为人师表。
四、课程内容本教材共分三册，每学年一册。
每册又分八个单元，考试曲目包括其中，教材重视音乐各课程之间的横向联系和它们之间的整体性。
1.识键盘与视奏入手，从而使钢琴入门化难为易。
2.集体课和个别课相结合的教学方式。
既增加了教学时效，又能够达到良好的教学效果。
3．将音乐基础理论知识、钢琴演奏知识融于钢琴的基本训练之中，使该教材具有较强的综合性和实用性。
4．由浅入深、循序渐进地选用安排巴洛克、古典、浪漫、印象、现代中外作曲家创作的练习曲、复调曲、乐曲、歌剧、交响乐、舞剧与歌曲的改编曲与弹唱曲，使学生在钢琴技术训练与弹奏学习过程中，既形成对本民族文化的认同和热爱，又对世界多元文化的熟悉和尊重，参与音乐文化的传承与发展。
5．发展学生的键盘即兴创造能力，注重学生钢琴即兴伴奏与弹唱能力的培养。
五、课程内容与进度1、第一学期：第一单元（1～16课时）一、钢琴的常识二、钢琴弹奏的姿势和手形三、非连音的弹奏方法四、认识键盘五、认识五线谱与视奏第二单元（17～32课时）一、大调的五指音型二、连音的弹奏方法三、视奏四、练习曲五、乐曲1．北风吹 2．嘎达梅林 3．牧歌 4．美丽的地方 5．春天来了 6．糖甜甜 7．小花 8．找朋友第三单元（33～48课时）一、跳音的弹奏方法二、键盘上的升号与降号三、常用的指法四、基本技术训练1．手指练习：1、4指的穿跨练习 2．两个八度的C大调音阶：音阶、琶音、和弦五、视奏六、练习曲七、乐曲1．青蛙跳舞 2．逗狗 3．娃娃的小球 4．碰碰车 5．爱模仿的猫 6．日出 7．赞美歌 8．母鸡第四单元（49～64课时）一、复调音乐的弹奏二、基本技术训练1．手指练习：1、2指的穿跨练习 2．两个八度的G大调音阶：音阶、琶音、和弦三、练习曲四、乐曲1．窗花舞 2．乒乓歌 3．在火星上 4．快乐的小丑 5．小谐谑曲 6．前奏曲 7．风笛 8．我学你 9．母鸡 10．菠萝 11．无忧无虑 12．笨机器人 13．过新年2、第二学期：第五单元（1～16课时）一、手指的基础训练二、基本技术训练1．手指练习：五指独立练习 2．两个八度的D大调音阶：音阶、琶音、和弦三、练习曲四、乐曲1．摇篮曲 2．匈牙利儿歌 3．香槟 4．孩子的请求 5．谐谑曲 6．猫和老鼠的游戏 7．小白菜 8．往昔 9．山上的家 10．粉刷匠 11．小矮人 12．D 大调《日尔曼舞曲》第六单元（17～32课时）一、踏板的运用二、基本技术训练1．手指练习：五指独立练习 2．两个八度的F大调音阶：音阶、琶音、和弦三、练习曲四、乐曲1．终曲 2．爱情的致意 3．新年快乐歌 4．亚美尼亚民间舞曲 5．粗心的爱 6．送别 7．快乐的女战士 8．F大调小步舞曲 9．孟姜女第七单元（33～48课时）一、节奏训练二、基本技术训练1．手指练习：五指独立练习 2．两个八度的bB大调音阶：音阶、琶音、和弦三、练习曲四、乐曲1．小步舞曲 2．小卡农曲 3．蜜蜂的二重唱 4 ．老磨轮 5．游戏 6．基格 7．小曲、8．小夜曲 9．当我们在一起 10．春天年年到人间 11．念故乡第八单元（49～64课时）一、双手交叉与交替的弹奏二、装饰音三、基本技术训练1．手指练习：左右手交叉练习2．复习C、G、D、F、bB大调的音阶、琶音和和弦四、练习曲五、乐曲1．小步舞曲 2．基格 3．机器人的摇滚 4．小行板 5．缰绳 6．宁静的旋律 7．牧马之歌 8．小鸟的歌 9．重归苏莲托 10．苏格兰舞曲 11．木偶的队列 12．卡农 13．秋收 14．铃儿响叮当六、课程实施（一）学时安排本课程的学时为64学时（二）教学方式钢琴教学法的教学，要特别注重教学方法的运用。
在课程的全过程中主要采用：讲授、讨论、启发式、观摩、练习、实践、反馈等教学方法。
七、课程评价(一) 评价方式以考查和考试的形式进行期中考查重点是：根据教学的进度，要求学生独立完成设计教学方案和教学案例分析等。
期末考试的方式是：作品分析、案例分析、教案设计以及一篇有关钢琴教学法的论述文。
（二）评价标准1、学生对本课程的基本范畴、基本观点的掌握和理解2、学生的表现与课程基本内容的相关性3、学生在学习过程中体现的新颖性、独特性、深刻性和广泛性（三）评价比例1、课堂出勤（10%）2、课堂演示（20％）3、技能考核（70％）春季班学期教学目标：巩固上学期学习内容，加强孩子对音的感觉和认识，基本掌握各音的位置，及各个节奏型的演奏，认识基本的音乐术语，每堂课都能掌握并弹奏成形的小曲子，由浅入深的进行钢琴的学习，为六月份的比赛和暑期的钢琴考级做准备。
本学年选用教材：1、汤普森简易钢琴教程（一）—（四）(上海音乐出版)适合一到四级的孩子2、拜厄(人民音乐出版社上海音乐出版社)适合一到三级的孩子3、孩子们的哈农(上海音乐出版社)适合一到五级的孩子4、钢琴基础教程（一）(上海音乐出版社)适合三到五级的孩子5、世界儿童钢琴曲集(人民音乐出版社)适合三到六级的孩子钢琴初级教学计划及安排钢琴教学计划作者: lz 发表时间: 2006-11-12 浏览量: 5226--------------------------------------------------------------------------------钢琴教学计划本学期的教学任务是：使幼儿在上学期的基础上进一步加强基本功的练习，产生对学钢琴的浓厚兴趣。
共安排12课时，每课时为半小时。
特制定计划如下：内容要求第一课时复习乐理知识：高音谱号、低音谱号、全音符、二分音符、四分音符新学附点二分音符初步学唱《排钟》1、能较快说出音符的名称2、能边打节拍边唱3、附点二分音符要唱足第二课时新教练习曲《排钟》1、弹奏时注意附点二分音符2、保持手型复习练习曲《排钟》初步学唱《滑稽面孔》1、结尾两手同时弹时要有力度2、附点二分音符要保持住3、二分音符要唱足第四课时新教练习曲《滑稽面孔》1、能区分高低音谱号上的音，初步学会弹奏第五课时复习练习曲《滑稽面孔》认识并学打4/4的节拍1、两手替换要及时2、节奏准确，能完整地弹下来3、附点二分音符要保持住第六课时新教练习曲《老麦克唐纳》1、全音符要保持住2、左手弹奏时注意手型，手指的位置复习练习曲《老麦克唐纳》1、左手两个音一起弹时要一起下并且要有力度2、注意指法第八课时继续复习练习曲《老麦克唐纳》认识全休止符、二分休止符、四分休止符1、知道休止符的含义2、能区分三个休止符第九课时复习已学过的全休止符、二分休止符、四分休止符初步学唱《拔河游戏》1、能较快地说出三个休止符的名称2、能按着节拍学唱第十课时新教练习曲《拔河游戏》1、注意休止符2、左右手交替时要紧凑，注意节拍复习练习曲《拔河游戏》初步学唱《教堂管风琴》1、能按照谱子完整地弹奏2、能看着五线谱上的音符熟练地说出它的音名第十二课时新教练习曲《教堂管风琴》1、初步学会弹奏2、左手注意休止根据每个学生的具体情况，有针对性的选择教材、制定教学计划是一项有很强学术性和艺术性的工作。
这要求钢琴教师要掌握大量丰富、全面的教材，并熟悉其程度及音乐技术要点；在教学中加强科学性、系统性和计划性，而不能是毫无计划的即兴性教学。
个人资料怎么写（范本）
个人资料怎么写个人资料怎么写一、你的个人资料待人真诚，做事有上进心，头脑灵活，接受能力强。
处事自信、认真、有主见，不怕辛苦。
我憧憬做一个事业成功的人、能带快乐给身边人的人。
觉得很有意思，也是驱使我有强烈求知欲的一句话——“玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得做人的道理，也就成不了大器。
”二、目标你的简历应适合你所求的职位，要明确提出你的求职意向。
如果你知道该职位所需要的经验和资格，在简历中你必须描述你能胜任该工作的条件，越具体越好。
大部分求职者没有某职位的具体材料，有时可以从朋友那里、竞争对手、公司年报和其它类似来源获得这些消息。
写简历应能适合一个职位的要求，但是通常写的时候要将你的资格和能力展现得宽一些。
简历的目标通常有以下几种：＠谋求某一方面的初始职位＠谋求某些部门下属机构的管理职位。
＠换工作－－从某一专业转为另一专业等。
这些是简历的大的目标类型，你的个人简历应从成百上千的类别中挑选一个特定的具体的目标。
你到底想要求得到什么样的工作，不应当留给用人单位去猜测。
三、资格简单概述资格，长度可以是一段，也可以是一页。
提出你的目标后，你应该证明你有达到这个目标的能力。
资格包括学历、过去的工作经历乃至性格；＠雄心：可以通过在大学勤工俭学的经验来展示；＠自我激励：可以通过取得的好分数来证明；＠坚定志向：可以通过长期追求同一目标以及实现这一目标参加相关培训等来展现。
＠才智：可以用在班级的名次和所获得的各种奖励来说明。
如果你有丰富的经验，可以依次写满一页。
你可以客观地，也可以主观地描述你的能力和资格。
加入一些你的修改会使简历－尤其较短的简历－读起来充满亲切感。
四、实践经历描述实践经历时，简单描述参加工作的内容，如销售什么产品或提供什么服务，列明你在工作中的职责，注意突出重点，以避免简历过于繁琐。
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2.2 学术期刊•DOAJ：Directory of Open Access Journals（开放获取期刊目录）是一个涵盖了各个学科领域的开放获取学术期刊数据库，提供了大量免费的正版学术论文。
2.3 学术图书•Project Gutenberg：Project Gutenberg是一个数字图书馆，提供了超过6万本免费正版电子书，涵盖了文学、科学、历史等多个领域的经典作品。
3. 软件资源3.1 开源软件开源软件是指允许用户自由使用、修改和分发的软件。
以下是一些著名的开源软件库：•GitHub：GitHub是全球最大的开源软件托管平台，提供了数以百万计的开源软件和项目，涵盖了各种编程语言和应用领域。
3.2 免费软件有些软件虽然不是开源的，但提供了免费的正版版本。
以下是一些常见的免费软件资源：•Microsoft 免费软件：微软提供了一系列免费的软件，如Windows 10免费升级、Visual Studio Community版等等。
4. 图书馆资源4.1 国家图书馆各国的国家图书馆通常提供免费的图书借阅服务，并且一些图书馆还提供了数字化图书馆资源。
你可以找到一些正版图书的电子版本。
4.2 学校图书馆学校图书馆也是获取免费正版图书的好资源，学生可以通过学校图书馆的账号借阅电子图书。
5. 开放课程平台5.1 CourseraCoursera是一个在线教育平台，提供了来自全球顶尖大学和机构的课程。
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权威资料大全资料文字资料（原创版）目录1.引言2.权威资料的定义和重要性3.资料大全的概述4.资料文字资料的特点和价值5.结论正文一、引言在当今信息爆炸的时代，获取权威、准确的资料对于个人成长和学术研究至关重要。
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二、权威资料的定义和重要性权威资料是指具有较高可信度和参考价值的信息来源，通常由专家学者、政府部门或权威机构发布。
这类资料具有很高的权威性和公信力，能够为学术研究、政策制定等提供有力支持。
在学术领域，权威资料往往是衡量研究成果质量和可信度的重要标准之一。
三、资料大全的概述资料大全是对某一领域或主题的权威资料进行系统整理和汇编的工具书。
它通常包含了各个领域的基本知识和研究成果，以及相关的统计数据、实例分析等内容。
资料大全具有较强的实用性和参考价值，能够帮助用户快速了解某一领域的全貌，并为进一步的研究和实践提供便利。
四、资料文字资料的特点和价值文字资料是资料大全中的一种形式，主要以文字叙述为主，辅以图表、图片等形式。
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2.可读性：文字资料通常采用易于理解的表述方式，方便用户阅读和理解。
3.实用性：文字资料往往包含丰富的实例和案例，能够为用户提供实际操作和应用的指导。
4.拓展性：文字资料中常常包含相关主题的引用文献和资源，有助于用户深入学习和研究。
五、结论权威资料、资料大全和文字资料在当今社会中具有重要的价值和作用。
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资料的详细解释
资料的详细解释
资料是指收集、整理、记录并存储起来的信息。
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资料可以来源于多个渠道，如图书、报纸、杂志、学术论文、互联网、数据库、调查问卷等。
它们经过采集、整理、加工和存档等处理，以确保其准确性、可靠性和易访问性。
在研究领域中，资料通常被分为一手资料和二手资料。
一手资料是研究者自己直接收集或观察到的原始数据，而二手资料则是其他人已经整理和分析过的数据。
研究者可以通过分析和比较这些资料，得出结论或发现新的信息。
对于使用资料的人来说，重要的是要评估和验证资料的可靠性和适用性。
这包括考虑资料的来源、作者的权威性、研究方法的科学性、数据的完整性和准确性等因素。
只有在确认资料可靠的情况下，才能将其用于学术研究、决策制定或其他目的。
总之，资料是为了提供信息和支持各种活动而收集和整理的数据。
它在研究、学习和决策过程中起着重要的作用，但使用者需要对资料进行评估和验证，以确保其真实可靠性。
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3500个常用汉字(整理版)
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个人资料怎么写
个人资料怎么写个人资料怎么写个人简介怎么写范文 1、本人的基本情况，如：姓名、曾用名、出生日期、籍贯、出生地、民族、现有文化程度、家庭现住址、现在工作单位和担任的社会职务、有何专业技术职称等基本情况。
2、本人的政治历史情况，主要包括成长经历、参加进步团体和民主党派的历史、学习简历、工作简历和历史上受到的奖励或处分的有关情况等。
主要要求是：参加进步团体或民主党派的历史要写清楚参加的时间、任何职务等情况。
学习简历要写清楚起止时间、在何处、学习的专业、任何职以及最熟悉你这段历史的证明人，前后时间要衔接。
参加工作后的进修和各种学历教育、职业教育等也应写入简历内。
工作简历要求写清楚参加工作以后从事各种社会职业的起止时间、在何单位、任何职务和证明人等。
3、家庭主要成员的职业和政治情况：家庭成员系指和自己有血缘关系和婚姻关系的直系亲属，如父母、爱人、子女，还包括和本人长期在一起生活，曾受其抚养或由本人供养的其他亲属，如祖父母、未成年或已成年但仍在一起居住生活的兄弟姐妹等。
家庭成员的姓名，年龄、现在何单位、做何工作、任何职，是否中共党员、共青团员或其它民主党派党员等要填写清楚，已去世的要注明何时因何故去世;已离退休的要填写原工作单位任职情况和政治情况，注明已离退休;在农村的要填写清楚在何省、何县市、何乡镇、何村务农。
上述人员中有政治历史问题的应予以说明。
4、主要社会关系成员的职业和政治情况：主要社会关系指本人的旁系亲属，如岳父母、分居的兄弟姐妹、伯叔姑姨舅、甥侄等，还包括和本人关系较密切或本人受其影响较大的亲友、同学等。
主要社会关系成员的姓名、工作单位、职业、职务和政治情况都应填写清楚。
主要社会关系成员中有政治历史问题的应予以说明。
个人资料姓名：政治面貌：性别：学历：年龄：系别：民族：专业：藉贯：健康状况：知识结构主修课：实习：主要社会工作：兴趣与特长：☆喜爱文体活动、热爱自然科学。
☆小学曾进行过某某训练,参加过几次重大演出。