2018年硕士研究生入学考试科目《特殊教育专业综合》考试大
2017年硕士研究生入学考试科目《特殊教育专业综合》考试大... .doc
一级学科硕士点召集人签名：(学院盖章)学院分管院长签名：
2017年硕士研《特殊教育史》张福娟，马红英，杜晓新主编，华东师范大学出版社出版，2000,11
考试内容
1、人类特殊教育历史的发展脉络，着重介绍特殊教育观念产生与发展过程中不同阶段、不同类型特殊教育的理论、内容，以及教育技术；
2、特殊教育领域内发生的重大历史事件及其发生原因与历史意义；
试卷难易结构
试题按其难度分为容易题、稍难题和较难题，容易题约占60%；稍难题约占30%；较难题约占10%。
试卷题型结构
填空题20道，单项选择20道，简答题5道，论述题2道。
试卷分值结构
填空20分，单项选择20分，简答题40分，论述题20分。
评分标准和要求
填空题：每空1分，答对计1分，答错不计分；
选择题：每题1分，答对计1分，答错不计分；
简答题：每题8分，完全回答出题目所问各知识点给满分，不完全酌情扣分，答错、答偏不给分；
论述题：能够紧扣题目主旨，答案完备，内容丰富，能有效运用正确及相关的材料，并且表达自己的观点清晰而据有说服力，立论前后一致，给18-20分之间；能够理解题目意思，所回答的被容切题，却没有材料加以论证，并提出自己的观点加以材料论证，给15-18分之间；对题意只是一般了解，回答基本切题及正确，所答观点一般，但论点前后不一致或是过分以铺陈，给10-15分之间；对题目意思了解不足，所答知识点有重大错误或回答一些与题目不相关的观点，且表达能力薄弱，前后矛盾的给5-10分之间；完全错误理解题意，所答知识点不足不切题，语言组织差，毫无基本概念的给0-5分之间。
3、推动人类特殊教育历史发展的重要历史人物及其历史功绩；
4、人类对特殊人群认识的历史过程。
试卷内容结构
广西师范学院2018年全日制硕士研究生招生考试科目考试大纲
613
宗教学原理
宗教的本质和特征、宗教的要素与类型、宗教的起源与发展、宗教文化。
1、段德智：《宗教概论》，人民出版社，2005年；2、吕大吉：《宗教学纲要》，高教出版社，2003年。
614
社会学理论
社会互动、人的社会化、社会结构、社会文化、社会群体、社会组织、社区、社会制度、社会问题、社会控制、社会变迁、社会现代化、功能定义、冲突理论、交换理论、符号互动论、社会批判理论、理性选择理论。
622
自然地理学
地表系统的组成、结构、区域分异规律、运行机制及其与人类相互作用、相互影响。主要内容有：地表系统及其与人类的关系；岩石圈的构成、运动与构造地貌；大气圈构成与运动及气候分异规律；水圈的构成与运动；生物圈构成与生态系统；岩石圈、大气圈、水圈与生物圈之间的相互作用以及其组成的自然环境与人类相互作用、相互影响；地表环境评估、区划与管理等。
1.王思斌 ，社会工作概论（第3版），高等教育出版社，2014年版；2.社会工作者职业水平考试教材编写组，《社会工作实务(中级)》，2015年版；３.关信平，社会政策概论(第三版)，2014年版
497
法硕联考综合（法学）
统考。
498
法硕联考综合（非法学）
统考。
608
数学分析
实数集与函数、数列极限、函数极限、函数的连续性、一元函数微分学、一元函数积分学、数项级数、函数项级数、幂级数、傅立叶级数、多元函数微分学、隐函数定理及其应用、含参量积分、曲线积分、重积分、曲面积分。
教材出版时间：2001年。
620
综合化学（一）
1、物理化学部分：热力学第一定律、热力学第二定律、热力学第三定律、多组分系统热力学及其在溶液中的应用、相平衡、化学平衡、电化学、化学动力学基础（不包含碰撞理论、过度状态理论、单分子反应理论）、表面物理化学、胶体。2、无机化学部分：元素化学、物质结构基础、化学热力学与化学动力学基础、水溶液热化学原理。
2018年全国硕士研究生入学考试
2018年全国硕士研究生入学考试湖北师范大学自命题考试科目考试大纲（科目名称：普通心理学科目代码：905 ）一、考查目标要求考生理解和掌握普通心理学的基本理论、基本概念、基本原理和基本方法，具备分析问题和解决问题的基本能力。
二、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为150，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构（四）试卷题型结构选择题、名词解释、判断改错题、简答题、论述题。
三、考查范围(一)心理学的研究对象、研究方法和发展历史1．心理学的研究对象心理现象心理学的研究领域心理学与其它学科的关系心理学的研究方法心理学研究原则具体的研究方法心理学的发展历史心理学产生的历史背景西方主要的心理学派别心理学的研究取向和发展方向(二) 心理的神经生理机制神经元神经元和神经胶质细胞神经冲动的传递2.神经系统周围神经系统中枢神经系统3.大脑的结构与机能(三)感觉1. 感觉的一般概念什么是感觉近刺激和远刺激感觉的编码2.刺激强度与感觉大小的关系-感受性与感觉阈限3.视觉基本现象(四)知觉1.知觉的一般概念什么是知觉知觉中的自下而上和自上而下的加工知觉的生理机制知觉的种类2. 知觉的特性知觉的对象与背景知觉中整体与部分的关系理解在知觉中的作用知觉的恒常性3.空间知觉形状知觉大小知觉深度知觉和距离知觉4. 时间知觉与运动知觉时间知觉运动知觉(五)注意1. 注意的一般概述注意的基本概念不随意注意随意注意随意后注意选择性注意持续性注意分配性注意2. 注意的生理机制及认知理论注意的生理机制注意的认知理论(六)记忆1.记忆的一般概念什么是记忆记忆的作用记忆的分类记忆的结构及其加工过程2.感觉记忆感觉记忆的编码感觉记忆的保持感觉记忆向短时记忆的转化3.短时记忆短时记忆的编码短时记忆信息的存储和遗忘短时记忆的信息提取4.长时记忆什么是长时记忆长时记忆的编码长时记忆的信息存储长时记忆的信息提取长时记忆中信息的遗忘5.内隐记忆内隐记忆的一般概念内隐记忆与外显记忆的关系(七)思维1.思维的一般概念思维的概念及特征思维的过程思维的种类2.表象与想象表象及特征想象及分类3.问题解决问题解决的概念问题解决的策略知识在问题解决中的作用－专家与新手的区别影响问题解决的心理因素(八) 动机1. 动机的概念什么是动机动机与需要动机与行为效率动机2.动机的理论本能论驱力理论唤醒理论诱因理论认知理论2.动机的种类动机的一般分类生理性动机社会性动机(九)情绪和情感1.情绪情感概述情绪情感的性质与功能情绪的维度和两极性情绪情感的分类2.表情面部表情姿态表情语调表情3. 情绪的理论早期的理论认知理论动机—分化理论4. 情绪调节与心理健康情绪调节的个体差异情绪调节与身心健康(十)能力1. 能力的概念什么是能力能力与知识、技能的关系2. 能力的种类和结构能力的种类能力的结构3. 能力的测量一般能力测量特殊能力和创造力测量4.能力发展与个体差异能力发展的一般趋势能力发展的个体差异能力形成的原因和条件 (十一)人格1.人格的概念一、什么是人格二、人格的结构2.人格理论特质理论类型理论结构理论3.认知风格场独立性—场依存性冲动—沉思同时性—继时性4.人格测验自陈量表投射测验情境测验自我概念测验5.人格形成的影响因素生物遗传因素社会文化因素家庭环境因素早期经验四、参考书目【使用教材】《普通心理学》由彭聃龄主编，北京师范大学出版社2001年版. 【参考书目】1.叶浩生主编（1998）：西方心理学的历史与体系。
2018年硕士研究生招生专业及考试科目
F1(非全日制)船舶与海洋结构物性能
F2(非全日制)船舶与海洋结构物设计制造
F4(非全日制)船舶与海洋工程管理
①101思想政治理论
②204英语二
③302数学二
④805船舶原理与结构
902船舶力学
专业代码、名称
及研究方向
初试科目代码及名称
复试科目
备注
002能源与动力工程学院
专业代码、名称
004电子信息学院
080804电力电子与电力传动
01(全日制)舰船电力系统
02(全日制)电力系统综合自动化
03(全日制)电力电子装置与系统
①101思想政治理论
②201英语一
③301数学一
④813电力电子技术或814自动控制原理
912电机与拖动基础或939电气与PLC技术
不接收同等学力考生
备注
085223船舶与海洋工程（专业学位）
01(全日制)船舶轮机设备及系统的性能分析与优化、自动检测与控制
02(全日制)船舶轮机设备及系统的先进设计与制造
03(全日制)船舶轮机设备及系统的振动与噪声控制
F1(非全日制)船舶轮机设备及系统的性能分析与优化、自动检测与控制
F2(非全日制)船舶轮机设备及系统的先进设计与制造
082402轮机工程
01(全日制)船舶动力装置性能与系统优化设计
02(全日制)船舶系统与设备振动噪声控制与故障诊断
03(全日制)船舶节能减排与人工环境
①101思想政治理论
②201英语一
③301数学一
④806工程热力学或801理论力学
946工程传热学或947船舶柴油机或948机械原理
江苏省优势学科
2018年硕士研究生招生考试大纲 .doc
2018年硕士研究生招生考试大纲014 外国语学院目录初试考试大纲 (1)211 翻译硕士英语 (1)213 翻译硕士日语 (2)216 翻译硕士朝鲜语 (4)240 英语 (5)241 日语A (7)242 法语 (8)243 德语 (9)357 英语翻译基础 (11)359 日语翻译基础 (12)362 朝鲜语翻译基础 (13)448 汉语写作与百科知识 (14)620 基础英语 (15)621 基础法语 (16)623 基础日语 (17)624 基础韩国语 (18)881 综合法语 (19)883 综合日语 (20)884 综合韩国语 (21)963 综合英语A (23)复试考试大纲 (24)050201英语语言文学 (24)050211外国语言学及应用语言学 (26)055101英语笔译（专业学位） (28)055102英语口译（专业学位） (29)050205日语语言文学 (31)055105日语笔译（专业学位） (32)055106日语口译（专业学位） (33)050210亚非语言文学 (34)055111朝鲜语笔译（专业学位） (35)050203法语语言文学 (36)初试考试大纲211 翻译硕士英语一、考试性质本考试是一种测试应试者单项和综合语言能力的尺度参照性水平考试。
二、考察目标要求考生：1.具有良好的英语基本功，认知词汇量在10000以上，掌握积极词汇6000以上，能正确而熟练地运用常用词汇及其常用搭配；2.能熟练掌握正确的英语语法、结构、修辞等语言规范指示；3.具有较强的英语阅读理解能力和英语写作能力。
三、考试形式本考试为闭卷考试，满分为100分，考试时间为180分钟。
试卷结构：选择50%；简答20%；写作30%。
四、考试内容本考试包括以下部分：词汇语法、阅读理解、英语写作等。
总分为100分。
（一）词汇语法1.测试要求（1）词汇量要求：考生的认知词汇量应在10,000以上，其中积极词汇量为6,000以上，能正确而熟练地运用常用词汇及其常用搭配。
2018杭州师范大学硕士研究生考研真题855特殊教育综合
杭州师范大学2018年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：855考试科目名称：特殊教育专业综合说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释（每题5分，共30分）1.全纳教育2.发展性学习障碍3.沟通障碍4.混合实验设计5.个别化教育计划6.任务分析法二、简答题（每题10分，共50分）7.简述特殊儿童瀑布式教育安置体系。
8.简述智力障碍儿童记忆的主要特征。
9.简述学术界公认的、循证实践的自闭症儿童教育干预方法。
10.简述随班就读教学的基本策略。
11.简述听力障碍儿童的思维特点。
三、论述题（每题15分，共30分）12.论述我国特殊教育发展的趋势。
13.论述如何在培智学校为特殊儿童营造良好的学习环境。
四、案例分析题（15分）14.案例：“喜欢冲厕所的男孩”天天，男，8岁，培智学校二年级学生。
天天3岁时被诊断为自闭症儿童，韦氏智力测验智商为52。
天天具有基本的语言能力，机械识记很多汉字，但他平时不喜欢与人沟通，很少主动用语言表达。
天天对周围的事物缺乏兴趣，但喜欢电子产品，常常玩手机和电脑上的小游戏。
这学期开学以来，老师发现天天有一个“坏习惯”，喜欢自己一个人跑到厕所去按马桶的冲水按钮冲厕所，冲厕所时用双手捂住耳朵，既显得兴奋，又有些害怕。
不仅如此，看到别人进了厕所，天天还会跟到厕所，看着别人解手，等待他们冲厕所。
有时候，他甚至趴在女厕所的地板上等待冲厕所的声音。
老师几次三番和他强调不能跑去看别人上厕所，尤其是女厕所，但都无济于事。
老师束手无策，不知该如何是好。
分析案例，并回答以下问题：（1）根据所学知识，你认为天天喜欢冲厕所的可能原因是什么？（2）如果你是天天的老师，你会采用什么干预策略减少天天的冲厕所行为？五、设计题（25分）15.请拟定一份你读硕士期间的研究计划，研究计划应包括研究题目、研究意义与价值、研究对象、研究方法及思路、研究预期结果等。
2018年硕士研究生入学考试科目《特殊教育专业综合》考试大
试卷题型结构
名词解释道，简答题道，论述题道，案例分析题道；设计题道；
试卷分值结构
名词解释分，简答题分，论述题分，案例分析题分；设计题分；
评分标准和要求
名词解释：每小题分，完全回答出题目所问各知识点给满分，不完全酌情扣分，答错、答偏不给分；
简答题：每小题分，完全回答出题目所问各知识点给满分，不完全酌情扣分，答错、答偏不给分；
5、特殊教育研究基本方法与数据统计；
试卷内容结构
1、特殊教育基础理论知识：占分；
2、特殊教育发展重大历史事件、人物及发展趋势占分；
3、各类特殊儿童主要心理特征及产生原因占分；
4、各类特殊儿童的教育方法与技术占分；
5、特殊教育研究基本方法与数据统计占分；
试卷难易结构
试题按其难度分为容易题、稍难题和较难题，容易题约占；稍难题约占；较难题约占。
年硕士研究生入学考试科目《特殊பைடு நூலகம்育专业综合》考试大纲
参考书
《特殊教育概论》（第版）刘春玲，江琴娣主编，华东师范大学出版社出版，
考试内容
1、特殊教育基础理论知识：基本概念、教育体系及相关政策法法规；
2、特殊教育发展历史脉络及重要历史事件与人物；
3、各类特殊儿童的主要心理特征及产生的原因；
4、各类特殊儿童教育教学方法及干预技术；
备注
一级学科硕士点召集人签名：(学院盖章)学院分管院长签名：
2018年学术硕士研究生入学考试科目《教育技术学专业基础》考试大纲.doc
1.相关的评估：对患者全身皮肤完整行进行评估：正确评估受损皮肤面积和程度，骶尾部(6×8CM2)、为压疮浅度溃疡期。
肩胛部(4×4CM2)，为压疮淤血红润期。
对患者全身营养状况进行评估：患者消瘦全身营养状况差、贫血、低蛋白血症、糖尿病、癌痛等，不能有效的翻身和进食，有发生压疮的危险，加上家属不同意执行翻身，护理难度很大。
对家属和患者对疾病相关知识的评估：缺乏皮肤护理的经验和认识。
对护士相关护理知识的评估：过分相信家属、忽略加强翻身护理，对预防压疮发生的认识不够。
2.护理措施：动态观察皮肤的变化、有效彻底换药，局部分泌物多时，每天用无菌生理盐水棉球清洗创面，去除坏死组织，有脓性分泌液时局部用双氧水清洗、再用生理盐水洗净药液，周围皮肤用75%酒精棉球消毒，外敷10×10CM2康惠尔溃疡贴，保持溃疡贴完好覆盖创面。
局部分泌物减少后可根据溃疡贴的变化进行换药，清洗创面用无菌生理盐水即可。
避免局部受压、使用海绵床垫，每1～2小时翻身一次，做好疾病相关知识的宣教取得家属和陪护的配合，保持局部皮肤和床单元清洁干燥。
准时按量进行口服和静脉高营养及药物治疗。
通过对本例患者的护理，我们在临床护理工作中要注意. ①患有影响血液供应疾病的患者压疮发生的危险性增加 [2]，老年患者 [3]，因此我们在临床工作中做护理评估时应注意整体与局部压疮的发生除生理因素外，心理因素和对护理操作的配合程度也有一定关系的关系，对患者进行全面的评估。
②目前把压疮发生的病因归纳为4种因素，即压力、剪切力、摩擦力及潮湿，除此以外还有患者个体的因素。
所以要根据患者的具体情况做好压疮危险因素的分析，制定有效的积极的防范措施，积极的预防和处理，提高护理质量。
③由于护士受教育水平、临床经验、责任感以及分析判断能力的不同，这会对患者病情的判断和护理措施的制定起着重大的影响。
因此要加强护士基础知识、护理相关知识现状的培训和学习，正确使用临床护理的手段，做好压疮的预防。
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试题按其难度分为容易题、稍难题和较难题，容易题约占60%；稍难题约占30%；较难题约占10%。
试卷题型结构
名词解ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ6道，简答题5道，论述题2道，案例分析题1道；设计题1道；
试卷分值结构
名词解释30分，简答题50分，论述题30分，案例分析题15分；设计题25分；
评分标准和要求
名词解释：每小题5分，完全回答出题目所问各知识点给满分，不完全酌情扣分，答错、答偏不给分；
4、各类特殊儿童教育教学方法及干预技术；
5、特殊教育研究基本方法与数据统计；
试卷内容结构
1、特殊教育基础理论知识：占40分；
2、特殊教育发展重大历史事件、人物及发展趋势占10分；
3、各类特殊儿童主要心理特征及产生原因占30分；
4、各类特殊儿童的教育方法与技术占40分；
5、特殊教育研究基本方法与数据统计占30分；
案例分析题：每题15分；能够准确分析材料论述问题，答案完备，表述清晰，论证有力，给13-15份；能准确分析材料，所回答内容切题，表述清晰，但论证证据不足，给10-12分；对材料分析一般，回答基本切题，观点一般，论证不充分，给8-10分；对材料分析不足；回答存在较大错误，表述较弱，论证不充分，给予5-8分；对材料分析存在偏差，所答内容不切题，语言组织差，给0-5分；
备注
一级学科硕士点召集人签名：(学院盖章)学院分管院长签名：
设计题：每题25分；设计内容具有较大价值，设计科学合理，具有较强可行性，论述清晰、论证充分，给20-25分；设计内容具有较大价值，设计较为科学合理，具有一定可行性，论述清晰，论证较充分给15-20分；设计内容价值一般，设计科学性一般，可行性一般，论述清晰、论证不够充分给10-15分；设计内容价值不高，设计科学性、可行性较低，论述不充分，给5-10分；设计内容没什么意义，科学性和可行性低；论述不清晰，不充分，给0-5分。
简答题：每小题8分，完全回答出题目所问各知识点给满分，不完全酌情扣分，答错、答偏不给分；
论述题：每小题15分，能够紧扣题目主旨，答案完备，表达清晰，论证充分，给13-15分之间；能够理解题目意思，所回答的被容切题，表述清晰，论证不够充分，给10-12分之间；对题意只是一般了解，回答基本切题，观点一般，论证不充分，给8-10分之间；对题目意思了解不足，所答知识点有重大错误，表达能力薄弱，论证充分，给5-8分之间；完全错误理解题意，所答知识点不足不切题，语言组织差，毫无基本概念的给0-5分之间。
2018年硕士研究生入学考试科目《特殊教育专业综合》考试大纲
参考书
《特殊教育概论》（第2版）刘春玲，江琴娣主编，华东师范大学出版社出版，2016.3
考试内容
1、特殊教育基础理论知识：基本概念、教育体系及相关政策法法规；
2、特殊教育发展历史脉络及重要历史事件与人物；
3、各类特殊儿童的主要心理特征及产生的原因；