全优课堂高中物理4.3探究外力做功与物体动能变化的关系课件

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4.3 探究外力做功与物体动能变化的关系

4.3 探究外力做功与物体动能变化的关系

=
1 0
h01
h02
一、实验探究:
【活动2:小组合作并交流】
(三)数据记录及处理方法: 5 cm
4、记录数据表格: (相邻两点时间间隔为0.02s)
VA = 1 VB = 0.6 hAB = 0.032 WG = 0.32·m
△EK
(m/s)
(m/s) (m) (J )
4
A 7.0
3
2
hAB
B
4.8
3.特点: 当合外力对物体做正功时,EK末 > EK初,动能 增加 . 当合外力对物体做负功时,EK末 < EK初,动能 减少 . (合外力做的功是引起物体 动能变化 的原因) 4.适用条件: 适用于 恒力 做功、 变力 做功、 直线 运动、 曲线 运动.
【课堂练习】
一架喷气式飞机,质量 m 5.0 103 kg ,起飞过程 中从静止开始滑跑的位移为 s 5.3 102 m 时,达到 起飞速度 v 60 m / s.在此过程中飞机受到的平均阻 力是飞机重量的0.02倍.求飞机受到的牵引力F. FN F S G
2、我们可以用什么方法 验证我们的猜想?
思考与讨论
实 验 研 究
• 1、实验目的是什么? • 2、实验原理与方法是什么? • 3、数据记录及处理方法? • 4、实验结论? • 5、实验误差分析?
一、实验探究:
(一)实验目的:
【活动1:理解并思考】
外力做功W=F· s· cosα与 动能变化△EK定量关系
f
解:对飞机 s
F1 F2 3 确 定 各 力 做 功
1找对象(常情况分析
1 2 Fs kmgs mv 2
mv F km g 4建方程 2s 5.0 103 602 3 0 . 02 5 . 0 10 9.8 2 2 5.3 10

高中物理4.3探究外力做功与物体动能变化的关系课件粤教版必修2

高中物理4.3探究外力做功与物体动能变化的关系课件粤教版必修2
打下 C 点时纸带(即物体)的瞬时速度
-
vC=
2
(85.73-70.18)×10-2
2×0.02
=
=3.887 5 m/s
故动能的增加量为
1
ΔEk= 2
2
=
m/s
1
×1.00×3.887 52
2
J=7.56 J.
第十五页,共35页。
典题例解
迁移(qiānyí)
应用


知识(zhī shi)

vB= .
2
第十二页,共35页。


知识(zhī
shi)精要

第十三页,共35页。
典题例解
迁移(qiānyí)
应用


知识(zhī shi)
精要

典题例解
迁移(qiānyí)
应用
在探究(tànjiū)外力做功与物体动能变化的实验中,已知打点计时器所用的
电源的频率为50 Hz,查得当地的重力加速度g=9.80 m/s2,测得所用的重物的
导航
预习(yùxí)导



二、动能定理
1.内容:合力对物体所做的功等于物体动能的变化(biànhuà).
2.表达式:W=Ek2-Ek1,式中Ek2表示物体的末动能;Ek1表示初动能; W表
示合力做的功.
3.功与物体动能变化(biànhuà)的关系
(1)W为正功时,Ek2>Ek1,物体的动能增加.
(2)W为负功时,Ek2<Ek1,物体的动能减少.
1
2
)
A.对物体,动能定理的表达式为 WFN= 2 2 ,其中 WFN 为支持力

探究外力做功与物体动能变化的关系_PPT

探究外力做功与物体动能变化的关系_PPT

第三节 探究外力做功与物体动能变化的关系
【例题】从高为h处水平抛出一个质量为m的小球,落地点
与抛出点水平距离为s,求抛球时人对小球做的功。 【例题】汽车以速度v=10m/s在水平路面上行驶,车与路面 的 摩 擦 因 数 为 0.4 , 问 汽 车 刹 车 后 汽 车 还 能 运 动 多 远 ?
(g=10m/s2)
第三节 探究外力做功与物体动能变化的关系 【例题】质量为m的物体在水平恒力的作用下,由静止开始 前进s1后撤去力F,物体与水平面间的摩擦力恒为f,求物体
从开始运动到最终停止共发生了多大的位移?
【解法一】牛顿第二定律+运动学公式
【解法二】分段应用动能定理
【解法三】整体应用动能定理
Fs1 【答案】 s f
s
v
落h时的速度v,通过比较重力做功WG
和此时的动能EK 得出外力做功与物体
动能变化的关系。
【实验要点】
s 瞬时速度的计算: v 4T
第三节 探究外力做功与物体动能变化的关系 【实验数据记录与分析】
【实验结论】
——在实验误差范围内,外力做的功等于物体动能的改变。 即: WF WG mgh 1 mv 2 0 E K 【实验误差分析】
2
造成本实验误差的主要原因——摩擦力 【实验思考】 ——你是否可以设计出其他实验方法?
【提示】
——只要设计出一种简单的直线运动,即可推出同样的结论。
第三节 探究外力做功与物体动能变化的关系 【理论分析与论证】
质量为m的物体,在一恒定拉力F的作用下,以速度v1
开始沿水平面运动,经位移s后速度增加到v2,已知物体与 水平面之间的摩擦力恒为f,试导出外力做功与物a 1 1 2 2 ( F f ) s mv 2 mv1 2 2 2 2 v2 v1 2as

粤教版必修二4.3《探究外力做功与物体动能变》课件

粤教版必修二4.3《探究外力做功与物体动能变》课件
能力目标
能够运用所学知识分析简单的力学问题,解决实际问题,培养分析 和解决问题的能力。
情感态度与价值观
培养对物理学的兴趣,树立科学的世界观和方法论,培养严谨的科 学态度和求真务实的品质。
02
外力做功的概念
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
外力做功的定义
01
外力做功是指一个物体在力的作 用下,沿力的方向移动了一段距 离,这个力对物体所做的功。
外力做功的正负判断
当力和位移的夹角为锐角时,外力做 正功;当力和位移的夹角为钝角时, 外力做负功;当力和位移的夹角为直 角时,外力不做功。
外力做功的正负可以通过力的方向和 位移的方向来判断,如果力和位移的 方向相同,则外力做正功;如果力和 位移的方向相反,则外力做负功。
03
动能的概念
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
关系图解
关系图绘制
根据实验数据和结论,绘制外力做功与动能变化量的关系图 。
图解说明
在关系图中标出实验数据点、拟合曲线以及理论公式,说明 实验结果与理论的一致性。
05
实例应用
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
生活中的实例
骑自行车
当骑自行车上坡时,需要 加大力气踩踏板,克服重 力做功,使自行车动能增 加,从而上坡。
动能单位
动能的国际单位:焦耳(J) 换算关系:$1 J = 1 N cdot m = 1 kg cdot m^2 / s^2$
04
外力做功与动能变化的关系
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW

高中物理必修二课件-4.3探究外力做功与物体动能变化的关系9-粤教版

高中物理必修二课件-4.3探究外力做功与物体动能变化的关系9-粤教版
ห้องสมุดไป่ตู้
归纳:应用动能定理分析多过程问题
【交流】应用动能定理分析多过程问题的思路、方法
1.应用动能定理解决多过程问题时,要根据问题选取合适 的过程(阶段),可以分过程(阶段),也可以全过程一 起研究.虽然我们列式时忽略了中间复杂过程,但不能忽
略对每个过程的分析. 2.在运动过程中,物体受到的某个力可能是变化的或分阶
=1×10×5 J-12×1×62 J=32 J,C 正确.
【活动2】求解多过程问题(总结:多过程问题的求解思路和方法)
【例2】如图所示,物体在离斜面底端5 m处由静止开始下滑, 然后滑上由小圆弧与斜面连接的水平面,若物体与斜面及水平 面的动摩擦因数均为0.4,斜面倾角为37°.求物体能在水平面上
滑行的距离.(sin 37°=0.6,cos 37°=0答.8案) 3.5 m
要求:1.必要的文字说明,方程,求得结果; 2.总结应用动能定理解决多过程问题的基本思路和方法
解:对物体在斜面上和水平面上受力分析如图所示.
方法一 分过程列方程:设物体滑到斜面底端时的速度为 v, 物体下滑阶段 N1=mgcos 37°,
量为 1 kg.则下滑过程中物体克服阻力所做功为(g取10 m/s2)
A.50 J
B.答案18 CJ
C.32 J
D.0 J
要求:1.分析过程包含基本方程,并求得结果; 2.总结应用动能定理解决问题的基本思路和方法
过程:分析运动过程
图2
受力:对象受力情况
做功:各力做功情况
列式:要说明对象和对应过程
解析 由动能定理得 mgh-Wf=12mv2,故 Wf=mgh-12mv2
因为不涉及变力作用的过程分析,应用非常方便.
2.利用动能定理求变力的功是最常用的方法,当物体受到一个变

高中物理 第四章 机械能和能源 第三节 第1课时 实验:探究外力做功与物体动能变化的关系课件

高中物理 第四章 机械能和能源 第三节 第1课时 实验:探究外力做功与物体动能变化的关系课件
2
三、实验器材 打点计时器、纸带、重锤、铁架台、夹子、 刻度尺、电源等。 四、实验步骤 1.把打点计时器安装在铁架台上并与学生电 源连接好。(如图 4-3-1 所示)
图 4-3-1
3
2.把纸带的一端在重锤上用夹子固定好,另一端穿过 打点计时器的限位孔,用手竖直提起纸带使重锤停在靠近打 点计时器附近。
关系”的实验中,与小车相连的足够长的且穿过打点计时
器的一条纸带上的间距明显不均匀,右端间距小,左端间
距大,下面的分析和判断正确的是
()
图 4-3-7
20
A.若左端与小车相连,可能平衡摩擦力时,木板倾斜度太大 B.若右端与小车相连,可能平衡摩擦力时,木板倾斜度太大 C.若左端与小车相连,可能小车有一定的初速度,实验前忘
18
1.在探究“合外力做功和动能变化的关系”实验中作出的下
列 W-v2 图像,符合实际的是
()
解析:实验证明,力做的功 W 与物体速度 v 的二次方成正 比,即 W∝v2,故作出的 W-v2 图像为一条过原点的倾斜直 线,B 正确。 答案:B
19
2.(多选)如图 4-3-7 所示,在“探究合外力做功和动能变化的
26
(2)此次实验探究结果,他没能得到“恒力对物体做的功等于 物体动能的增量”,且误差很大,显然,在实验探究过程中 忽视了各种产生误差的因素。请你根据该同学的实验装置和 操作过程帮助他分析一下,造成较大误差的主要原因有: ____________________________________________________ ________________________。(至少写出两条原因) 解析:(1)拉力 F=mg=0.050×9.8 N=0.49 N,拉力对小车做 的功 W=Fx=0.49×0.400 J=0.196 J 小车动能的增量 ΔEk=12mv2=12×0.200×1.002 J=0.100 J。

探究外力做功与物体与物体动能变化的关系PPT课件 人教课标版

探究外力做功与物体与物体动能变化的关系PPT课件 人教课标版
2 0
2 gs0 sin v s 2g cos
有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。
一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。
生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。 最聪明的人是最不愿浪费时间的人。
h S
《第2课堂》P98,10
θ
例8.如图所示,质量m=4kg的物体静止在
水平面上,在外力F=25N作用下开始运动, 已知F与水平方向夹角=37°,物体位移为 5m时,具有50J的动能。求: ① 此过程中,物体克服摩擦力所做的功。 ② 物体与水平面间的动摩擦因数。 (g=10m/s2,sin37=0.6,cos37=0.8)
fCD 2 v0 2 g
f S CD m g S CD
例8.如图,斜面倾角为θ
,滑块与斜面的动 摩擦因素μ 。从距挡板为s0的位置以速度v0, 沿斜面向上滑行,设重力沿斜面的分力大于滑 动摩擦力,且滑块每次与P碰撞前后速度大小 保持不变,斜面足够长,求滑块从开始运动到 最后停止滑行的总路程s为多大?
以v1= 6m/s的速度匀速向西运动,若有 一个F=8N、方向向北的恒定力作用于物 体,在t=2s内物体的动能增加了( B )
A.28J B.64J
C.32J
E.100J
D.36J
v1=6m/s
F=8N
例4.以某一速度竖直向上抛出一球,球落
回抛出点时的速度为抛出时速度的0.9倍, 设空气阻力的大小为球重的K倍,那么K=?
W Ek Ek 2 Ek1
思考:有没有其他的方法解答上述例题?
解法二:(利用牛二定律和运动学公式求解)
v 0 2 a 3m / s 2s 由牛顿第二定律得:

高中物理必修二课件-4.3探究外力做功与物体动能变化的关系5-粤教版

高中物理必修二课件-4.3探究外力做功与物体动能变化的关系5-粤教版
大于? 等于还是小于? W=△EK吗
我们可以有什么方法验证我们的猜想?
讨论与交流:设置实验方案?
选单力做功还是多力做功? 选轨迹是直线的还是曲线的?
最熟悉的力有那些?
自由落体运动
实验装置:要测量的物理量? 重力做功:mgh
h?
1动m能v:2 2
V?
数据处理 需要测量重物质量m吗? 单4.01mx10-2 41.16mx10-2
初、末速 度(m/s)
动能变化 量
VA=43.75x10-2 VB=61.25x10-2
VA=43.75x10-2 Vc=78.75x10-2
VA=43.75x10-2 VD=96.25x10-2
9.18mX10-2
21.43mX10-2 36.74mX10-2
0.70
1.75
可求速度的点有?
下落高度 hAB=
重力做功
初、末速度
动能变化量
3.15
hAC=
4.90
7.00
hAD=
单位:CM g=9.8m/s2
0.70 1.75 3.15 4.90
7.00
下落高度 hAB=
hAC=
hAD=
(m)
1.05x10-2
2.45x10-2 4.20x10-2
重力做功
合外力对物体所做的功等于物体动能
的变化---动能定理
W总 EK 2 EK1
初状态Ek1
末状态Ek2
F
外力的总功W总
返回
小结
动能定理
W总 EK 2 EK1
W1
W2
W3
..........
1 2
mv2 2
1 2
mv12
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打点计时器 、纸带、______ 重锤 、铁架台、夹子、 3.实验器材:___________ 毫米刻度尺 电源 __________、______.
4.实验步骤: (1)按图 4-3-2 把打点计时器安装在铁架台上, 用导线把打 点计时器与学生电源连接好.
图 4-3-2
(2)把纸带的一端在重锤上用夹子固定好, 另一端穿过计时器 沿竖直方向 限 位 孔 , 用 手 ______________ 提起纸带使重锤停靠在 打点计时器附近 . _________________ 接通电源,待打点稳定后,松开纸带 (3)_____________________ _________________,让重锤自 由下落. (4)重复几次,得到 3~5 条打好点的纸带. (5)在打好点的纸带中挑选点迹清晰 ________的一条纸带, 在起始点标 上 0,以后依次标上 1,2,3„用刻度尺测出对应下落高度 h1、h2、 h3„. hn+1-hn-1 (6)应用公式 vn= 计算各点对应的即时速度 v1、v2、 2T v3„.
解析: - (1)W=Fs=50×10 3×9.8×0.4 J=0.196 J, 1 1 2 Ek=2mv2 = × 0.2 × 1.00 J=0.1 J, N 2 故 ΔEk=Ek-0=0.1 J. (2)由实验步骤知,造成较大误差的主要原因是: ①小车质量没有远大于钩码质量; ②没有平衡摩擦力; ③操作错误,先放小车后开电源. 答案:(1)0.196(或 0.2) 0.1 (2)见解析
知识梳理 一、实验与探究 探究重力做功与物体动能变化的关系 1.实验目的: _______________________________. 2.实验方法:让物体自由下落,下落过程经过 A、B 两点, 测出 A、B 两点的高度差 hAB 和 A、B 两点的速度 vA、vB,则重力 mghAB 做的功为 WG=________. 1 2 1 2 2mvB-2mvA 动能变化为 ΔEk=______________________. 验证 WG 与 ΔEk 的关系.
1 2 (7)计算各点对应的重力做的功 mgh 和动能的增加量2mvn, 进行比较. (8)将测得的数据填入下表,观察、对比、分析,寻求规律. 1 2 3 4 5 6 各点 下落高度 h/m - 速度 vn/(m· s 1) mghn 1 2 2mvn 结论
5.误差分析 (1)偶然误差 测量长度时会带来误差,减小误差的办法是: 第一个点 O 量起; ①测距离时都应从____________ ②多测几次取平均值. (2)系统误差 实验中重物和纸带下落过程中要克服阻力 (主要是打点计时 稍小于重力做的功 WG. 器的阻力)做功, 故动能的增加量 ΔEk 必定______
【例 3】 一个 25 kg 的小孩从高度为 3.0 m 的滑梯顶端由静 止开始滑下,滑到底端时的速度为 2.0 m/s.取 g=10 m/s2,关于力 对小孩做的功,以下结果正确的是( ) A.合外力做功 50 J B.阻力做功 500 J C.重力做功 500 J D.支持力做功 50 J
解析:重力做功 WG=mgh=25×10×3 J=750 J,C 错;小 孩所受支持力方向上的位移为零,故支持力做的功为零,D 错; 1 1 合外力做的功 W 合=Ek-0,即 W 合=2mv2=2×25×22 J=50 J, 1 2 A 项正确;WG-W 阻=Ek-0,故 W 阻=mgh-2mv =750 J-50 J =700 J,B 项错误. 答案:A
6.注意事项 (1)应尽最大可能减小各种阻力的影响,可采取如下措施: 密度较大 ①应选用质量和________ 的重物,以减小空气阻力的影响. ②打点计时器必须稳固安装在铁架台上,并且两个限位孔的 中线要严格竖直 ________,以减小纸带所受的摩擦力. ③释放前将纸带拉至竖直 ________ 且保证不与限位孔接触以减小纸 带与限位孔间的摩擦. 先接通电源 , (2)实验时必须____________ 打点计时器正常工作后再放开 纸带让重物下落.
3.功与物体动能变化的关系 增加 . (1)W 为正功时, Ek 2 > Ek1 ,物体的动能______ 减少 . (2)W 为负功时, Ek < Ek ,物体的动能______
2

1
不变 . (3)W=0 时, Ek 2 = Ek1 ,物体的动能______
思考:汽车在刹车时,汽车的速度越大,从刹车到停止通过 的位移也就越大,试分析其中的道理.
(1)在多次重复实验得到的纸带中取出自认为满意的一条. 经 测量、计算,得到如下数据: ①第一个点到第 N 个点的距离为 40.0 cm.②打下第 N 点时小 车的速度大小为 1.00 m/s.该同学将钩码的重力当成小车所受的拉 力,算出拉力对小车做的功为 ________J ,小车动能的增量为 ________J. (2)此次实验探究结果,他没能得到“恒力对物体做的功,等 于物体动能的增量”,且误差很大.显然,在实验探究过程中忽 视了各种产生误差的因素.请你根据该同学的实验装置和操作过 程帮助分析一下,造成较大误差的主要原因是: __________________________________________.
探究实验数据处理 【例 1 】 某同学为探究“恒力做功与物体动能改变的关 系”,设计了如下实验,他的操作步骤是: ①摆好实验装置如图 4-3-4 所示.
图 4-3-4
②将质量为 200 g 的小车拉到打点计时器附近, 并按住小车. ③在质量为 10 g、30 g、50 g 的三种钩码中,他挑选了一个 质量为 50 g 的钩码挂在拉线的挂钩 P 上. ④释放小车,打开电磁打点计时器的电源,打出一条纸带.
【答案】B 【解析】质量为 1 kg 的物体被提高 1 m,则重力做功为 WG =-mgh=-10 J,即物体克服重力做功为 10 J;根据动能定理, 1 2 1 2 1 W 合=2mv1-2mv0=2×1×22 J-0=2 J;再由 W 合=WG+WT,得 到 WT=W 合-WG=2 J-(-10 J)=12 J.
图 4-3-5
解析:本题考查实验数据的处理问题,根据实验原理直接进 1 行计算 T=50 s=0.02 s, 所以由 O 点到 C 点,重力做的功为: WG=mgh=1.00×9.80×77.76×10-2 J=7.62 J. 打下 C 点时纸带(即物体)的瞬时速度: OD - OB 85.73-70.18×10-2 vC= = m/s=3.887 5 m/s, 2T 2×0.02 故动能的增加量为: 1 2 1 ΔEk=2mvC=2×1.00×3.887 52 J=7.56 J.
三、动能定理 动能的变化. 1.内容:合外力 ______对物体所做的功等于物体__________
Ek 2 - Ek1 式中 E 表示物体的末动能 2.表达式:W=__________. ______;Ek1 k2 合外力做的功 表示初动能 ______;W 表示_________________ .
题后反思: (1)合力的功对应动能增量. (2)重力做功取决于初、末位置的高度差. (3)其他力的功可利用功的表达式或动能定理求解.
一个质量为 1 kg 的物体被人用手由静止向上提升 1 m,这时物体的速度是 2 m/s,则下列说法中错误的是( ) A.手对物体做功 12 J B.合外力对物体做功 12 J C.合外力对物体做功 2 J D.物体克服重力做功 10 J
【例 2】 在探究外力做功与物体动能变化的实验中, 已知打 点计时器所用的电源的频率为 50 Hz,查得当地的重力加速度 g =9.80 m/s2, 测得所用的重物的质量为 1.00 kg.实验中得到一条点 迹清晰的纸带,如图 4-3-5 所示,把第一个点记作 O,另选连 续的四个点 A、B、C、D 作为测量的点,经测量知道 A、B、C、 D 各点到 O 点的距离分别是 62.99 cm、 70.18 cm、 77.76 cm、 85.73 cm.根据以上数据,可知重物由 O 点运动到 C 点,重力做的功为 7.62 7.56 ________J ,动能的增加量等于________J( 取两位有效数字).结 论是:在误差允许的范围内重力所做的功等于物体动能的增加量 _______________________________
题后反思: t (1) 利用匀变速直线运动的一个推论 v 2 = v t ,求得瞬时速 度.另外要注意测量长度单位的换算. (2)由于阻力做负功,因此在计算结果中 ΔEp>ΔEk.
对动能定理的理解 1.物理意义 动能定理指出了物体动能的变化是通过外力做功的过程 (即 力对空间的积累)来实现的, 并且通过功来量度, 即外力对物体做 的总功,对应着物体动能的变化. 2.动能定理的计算式是标量式 v、s 为相对同一参考系(一般为地面)的运动量,且式中只涉 及动能和功,无其他形式的能. 3.研究对象 动能定理所研究对象为单一物体,或者可以看成单一物体的 物体系. 4.W 的含义:是指包含重力在内的任意外力的功都能引起 动能的变化.但只有重力或弹力做功才能引起重力势能、弹性势 能的变化,要注意以下对应关系.
二、理论分析与论证 1.推导
图 4-3-3 如图 4-3-3 所示,质量为 m 的物体,在恒力 F 和摩擦力 f 作用下,经位移 s 后,速度由 v1 增加到 v2.
(F-f)s ① 外力做的总功:W=_________. ma 由牛顿第二定律:F-f=_________. ② 2 v2 - v 2 1 2a 由运动学公式:s=______________. ③ 1 2 1 2 2mv2-2mv1 联立①②③式得:W=________________________. 即 W= Ek 2 - Ek1 = Ek . 外力做的总功等于物体动能的变化 2.结论:__________________________________.
【答案】汽车刹车时,汽车克服阻力做功,其动能减小.汽 车的速度越大,其动能越大,克服阻力做的功就越多,由于阻力 一定,所以从刹车到停止通过的位移也就越大.
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