人教统编版四年级语文上册第七、八单元测试题

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统编人教版四年级语文上册第八单元作业练习(含答案)

部编版四年级语文上册第八单元作业练习(范围：《王戎不取道旁李》、《西门豹治邺》、《故事二则》、《语文园地八》)一、字词百花园。

1.巧填同音字。

zhū qǔ hàn fú（）位（）亲干（）沉（）（）肉（）出（）朝起（）（）红歌（）（）水（）务2.用“”画出下列词语中的错别字，再在括号中写出正确的汉字。

枝繁叶荗（）绕有兴致（）朝朝墓墓（）（）3.根据语境，在括号中写出加点词语的反义词。

（1）刘胡兰面对敌人的严刑拷打，（），再一看那叛徒早已吓得面如土色．．．．。

（2）曹军箭如飞蝗，纷纷射向江心船。

鲁肃见状不禁（），而诸葛亮依然谈笑自若．．．．。

二、句子游乐场。

1.蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。

”（改为转述句）2.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。

（照样子，把下面句子补充完整）（1）北风呼呼地吹着，我冻得。

（2）看到满分的成绩单，我高兴得。

3.给下列句子重新排序，将序号写在括号中。

（）文王派人查询，卞和说出人们不识宝玉才是他悲伤的原因。

（）武王死去，文王登位了，卞和抱石痛哭，哭得眼中流血。

（）楚国人卞和得到一块含有珍贵宝玉的石头，去献给厉王，厉王不识宝，叫人砍去了卞和的左脚。

（）文王叫人剖开石头，得到一块美玉，命名为“和氏璧”。

（）厉王死去，武王登位，卞和又去献宝，武王也不识宝，叫人砍去了卞和的右脚。

4.对下面的故事理解正确的一项是（）。

狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。

他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。

狼回答说：“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足？怎么还要讲报酬？”A.讽刺了鹭鸶轻信恶人B.讽刺狼不讲信用C.讽刺了狼的贪婪5.把下面的歇后语补充完整，再选择合适的歇后语填空。

A.团团转B.怦怦直跳C.七上八下①十五个吊桶打水——（）②热锅上的蚂蚁——（）③怀里揣了只兔子——（）（1）我的作业本丢了，急得我好像。

人教版（部编）四年级语文上册第八单元测试卷及答案（含五套题）

⼈教版（部编）四年级语⽂上册第⼋单元测试卷及答案（含五套题）⼈教版（部编）四年级语⽂上册第⼋单元测试卷及答案⼀、读拼⾳，写词语。

（8分）shī tú（） dān yōu（） yān mò（）yán lì（） xí fu（） hàn zāi（）shàng fú（） ráo mìng（）⼆、选择题。

（12分）1.下列加点字的读⾳完全正确的⼀项是（）。

A.成绩．（jī）敷．衍（fū）教授．（shòu）凭吊．（diào）B.灌溉．（gài）砖．头（zhuān）药剂．（jì）既．然（jí）C.戎．马（rǒng）关键．（jiàn）诸．位（zhù）拴．住（shuān）D.猎豹．（bào）娶．妻（qǔ）官绅．（shēn）综．合（zōng）2.下列句⼦中的“硬”与“他硬熬过来了”中的“硬”意思相同的是（）。

A.遇到了困难要及时告诉⽼师和家长，不要⼀个⼈硬撑。

B.别看爷爷已经⼋⼗岁了，他的⾝体依然硬朗。

C.⼭上到处都是坚硬的花岗岩。

D.本公司的产品质量过硬，不断赢得好评。

3.⽤“敬”字组成不同的词语，填写在下⾯的句⼦中，恰当的⼀项是（）。

纪昌地向⽼师飞卫请教；扁鹊医德⾼尚，赢得了百姓的；西门豹为民做主，百姓都很他。

他们永远受⼈们的。

A.恭敬敬重敬佩尊敬B.尊敬敬爱敬意致敬C.敬佩敬礼尊敬敬畏D.恭敬敬畏尊敬敬佩4.下列句⼦中，加点词语使⽤不恰当的⼀项是（）。

A.队列⾥，战⼠们⼀个个全副武装，威风凛凛．．．．。

B.年逾古稀的张⽼伯鹤发童颜．．．．，⾛起路来健步如飞。

C.我的⼩妹妹脸上总是挂着笑，看起来慈眉善⽬．．．．的。

D.别看俊俊⽂质彬彬．．．．的，⼲起活来可像个⼩⽼虎。

5.将“那洪亮的男⾼⾳通过⽆线电波迅速传向四⾯⼋⽅”缩句正确的⼀项是（）。

人教统编版四年级上册语文第八单元课外阅读专项测试卷(含答案)

第八单元课外阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________（一）雕凤凰（25分）古时候，有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。

人们听说了，一窝蜂地跑来看。

木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙地雕起来。

当凤头、凤尾还没雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人七嘴八舌地议论开了。

看见凤凰头的人，撇撇嘴说：“那是什么凤凰啊，简直像公鸡。

”看见凤凰身子的人，斜着眼睛说：“雕的一点儿也不像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。

”其余的人也指指点点附和着说：“还是有名的木匠呢，真丢人！瞧那笨手笨脚的样子，还想雕凤凰呢！”听了这些，木匠并不理会，仍然专心致志地雕刻着。

围观的人觉得没多大意思，便三三两两地散开了。

只有一位白胡子老头儿仍津津有味地欣赏着。

没过几天，凤凰雕成了，还被涂上鲜艳的色彩。

人们又从四面八方赶来观看。

只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。

木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立即扑噜噜地拍打翅膀，腾空而起，在屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落。

这时围观的人齐声称赞，一致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技艺非凡。

那位白胡子老头儿听了，扭过头来，说：“别忘了开始的时候你们是怎样议论的！”一句话说得人们都羞愧地低下了头。

1.写出下列词语的近义词。

（6分）惊叹——（）羞愧——（）专心致志——（）2.用“”画出描写雕刻好的凤凰的样子的句子。

（4分）3.读文中画“”的句子，我想起了（）的故事。

（3分）A.盲人摸象B.画蛇添足C.守株待兔D.叶公好龙4.读文末白胡子老头儿说的话，想一想为什么人们都羞愧地低下了头。

（5分）___________________________________________________________5.读了本文，你获得了什么启示？（7分）___________________________________________________________（二）木偶探海记（25分）木偶想测量大海的深浅，他到海上考察了一番后回到海滩上召开大会，向听众介绍他探海的观感：“嗨，人们常说海是很深的，其实，这是不可靠的传言。

部编人教版四年级上册语文第七单元测试卷(含答案)

部编人教版四年级上册语文第七单元测试卷xiōng huái qīng xī biǎo qíng wàng huáiyán sù guǐ xióng bú xìng tǐ huì二、用“___”选出加点字正确的读音。

（3分）出塞．（sāi sài）训斥．（cì chì）惩处．（chù chǔ）琵琶．（pā pá）旦角．（jué jiǎo）要．求（yào yāo）三、给下列句子中加点的字选择正确的解释。

（填序号）（3分）1.不教．胡马度阴山。

（）A.指导，训诲B.令，使C.指“宗教”2.有志者当效．此生！（）A.功能效果B.照着别人的做法去做C.为别人或集体献出（力量或生命）3.小姑娘睡得正香．。

（）A.舒服B.（气味）好闻C.受欢迎，被看重四、把成语补充完整，并选择合适的词语填空。

（6分）（）（）高远精忠（）（）（）勇无（）（）（）如归铁（）（）私（）正（）阿1.小学生应该_____________，努力学习，努力奋斗，成为有用之人。

2.我们应该学习岳飞___________的精神。

3.他为人______________，从来不低声下气，赢得了很多人的尊重。

五、把古诗补充完整，然后填空。

（4分）夏日绝句生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

1.这首诗是____代诗人_____________写的。

2.词语及句子解释。

人杰：_______________ 亦：____________________至今思项羽：____________________________________3.作者借______讽________，表达了诗人_____________________________。

六、在括号里填上合适的关联词。

（4分）1.（）签订演出合同, （）预支二十两黄金给梅兰芳。

部编版四年级语文上册1-8单元测试卷附答案

部编版四年级语文上册第一单元测试卷时间：90分钟满分：100分基础积累一、根据语境，读拼音写词语。

（6分）秋天到了，ɡuǎnɡ kuò（）的田野里，zhuānɡ jiɑ（）都chénɡ shú（）了，dào zi（）金黄，高粱火红……果园里也处处都是丰收的景象，那紫色的pú tɑo（）犹如一串串珍珠，那红红的苹果像táo qì（）的孩子躲在树叶后面……二、选择题。

（10分）1.下列加点字读音全部正确的一项是（）A.屹．立（yì）顿．时（dèn）B.霸占．（zhàn）坠．落（zhuì）C.霎．时（chà）怀．抱（huái）D.田埂．（ɡěn）稻穗．（sèi）2.“摇摇欲坠”中“欲”的意思是（）A.欲望，想得到某种东西或想达到某种目的的要求。

B.想要，希望。

C.将要，表示动作就要开始。

D.需要。

3.《观潮》中，与“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”所描绘的情景相对应的句子是（）A.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

B.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

C.霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。

D.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

4.《繁星》一文的作者是____，全文一共描述了_____幅繁星图。

横线处应填（）A.巴金三B.老舍三C.冰心三D.徐志摩二5.“双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

”句中所描述的画面中没有提到的景物是（）A.鸟儿B.天空C.斜阳D.芦苇三、把词语补充完整，再结合语境选词填空。

（9分）鸦（）无（）（）耳（）聋若（）若（）风（）浪（）（）（）私语人（）人（）1.伴随着的轰鸣声，瀑布从百丈悬崖上飞奔而下。

部编人教版小学四年级上册语文第1--8单元测试题含答案(10套)

部编人教版小学四年级上册语文第1--8单元测试题含答案(10套)部编人教版小学四年级上册语文单元测试题第一单元检测题题号得分一二三四五六七八九总分一、看拼音，写词语。

（10分）XXXɡxìbáo wùjìnɡjìyìnɡXXXlónɡzhào。

zhào yào。

fèi ténɡhénɡɡuàn jiānɡmiàn二、把这些字先换个部首，组成新字，再组词。

（8分）沸____（）杆____（）梢____（）栏____（）滔____（）津____（）蓬____（）你____（）三、把下面的词语补充完整。

（9分）若（）若（）昂首（）（）（）头（）进漫（）卷（）人声（）（）震耳（）（）风（）浪（）（）（）奕奕（）（）抖擞四、选词填空。

（6分）继续陆续连续1、我（）三次来到“鸟的天堂”。

2、我们（）拍掌，树上就变得热闹了。

3、探险家们（）来到人迹罕至的大峡谷。

镇静安静平静4、西湖的水很（），湖面像一面大镜子。

5、教室里真（）。

6、洪水来了，XXX（）地指挥大家撤离。

五、按要求改写句子。

（10分）1、林木和花卉生长在大峡谷里。

（把句子写具体）2、冬天过去了，春天还会远吗？（改为陈述句：）3、妈妈说：“我给你买了一本好书。

”（改为转述句）4、他是四年级的学生。

（改为反问句）5、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

（缩句）六、下面的句子运用了什么修辞手法？请选一选，把序号填在括号里。

（4分）A、比方B、拟人C、夸张D、排比E、反问1、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风，我将吹走所有的尘埃；如果我是春雨，我将滋润每一片土地。

（）2、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

（）3、几只小鸟在树上欢乐的唱歌。

（）4、不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。

人教版四年级上册语文第七单元试题(含答案)

人教版四年级上册语文第七单元试题（含答案）一、拼写小能手。

（8分）xiàng mùhē zuìqín guóyán sùxiōng huái yǒu xiào zàn tàn xùn chì二、用“√”选出下划线字的正确读音。

（3分）岀塞（ sāi sài ）归还（ huán hái ）安宁（ nìng níng ）塞住（ sāi sài ）还有（ huán hái）宁愿（ nìng níng ）三、补充词语，选词填空。

（6分）（1）把下列词语补充完整。

顶立琳琅视死铁面志存报国深居刚正（2）展览馆内陈列的产品包罗万象，令人目不暇接。

（3）梅兰芳在香港住了下来不再登台。

四、用“√”选出括号里恰当的词语。

（4分）（1）那位同学站了起来，清晰而（坚定坚决）地回答道：“为中华之崛起而读书！”（2）面对个人主义思想，我们应该（坚定坚决）抵制。

（3）意见对，（固然当然）应该接受，就是不对也可作为参考。

（4）普通的演出我都不参加，这样的庆祝会（固然当然）更不会去了。

五、巧选关联词语填空。

（6分）只要…就…不但…而且…无论…都…宁可…也…（1）有的甚至说，签订演出合同，预支二十两黄金给梅兰芳。

（2）戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳拒绝了。

（3）小明学习成绩好，很勤劳。

（4）他卖房度日，决不在日本侵略者的统治下登台演出。

六、写出下列句子运用的修辞手法。

（6分）（1）难道梅兰芳的民族气节不令人敬佩吗？（2）这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。

（3）追寻你，延河叮咚的流水，/追寻你，枣园梨花的清香，/追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。

（4）教室里静得连根针掉地上都能听见。

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四年级语文上册第七、八单元测试题
班级姓名学号家长签名________________
基础百花园（47★）
一、下列每道小题中，都有一个选项是错的（读音错误或者含有错别字），请在它的序号上打一个“√”（20★）
1、A、严肃 B、清晰C、报负D、崛起
2、A、胸怀 B、望怀C、非凡 D、燃烧
3、A、富绕 B、求饶C、训斥 D、疑惑
4、A、人烟 B、既使C、媳妇 D、管理
5、A、稀少 B、拔打C、灌溉D、干旱
6、A、开凿．（zuó）B、巫．婆（wū）C、肌肤．（fū）D、派遣．(qiǎn)
7、A、灌溉．（ɡài） B、磕．头（kē）C、骨髓．（suí）D、淹没．（mò）
8、A、淌．血（tǎnɡ） B、吊．起（diào）C、蔡桓侯．（hòu）D、豹子(bào)
9、A、拜．见（bài）B、拴．住（shān）C、徒弟（tú） D、漂浮．（fú）
10、A、明眸．（mòu）皓齿B、威风凛．凛（lǐn）C、膀．大腰圆（bǎng）D、重．整旗鼓（chóng）
二、把词语补充完整,并选择合适的词语填空。

（8★）
( )存( )远( )( )报国( )( )凛然英勇( )( )
视死( )( ) 秉( )( )法( )( )不阿铁面( )( )
三、选择正确的选项，把序号写在括号里。

（9★）
1、“那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

”下列句子所用的修辞手法与这句话所用的修辞手法不一样的一项是（）。

A、顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳起了舞。

B、今天真热，柏油路都快被太阳晒化了。

C、这个橘子酸得我牙齿都快掉了。

D、教室里静得连根针掉在地上都能听见。

2、下列句子中属于动作描写的一项是（）。

A、老大爷说：“没有发过。

倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。

”
B、那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。

C、官绅一个个吓得面如土色。

D、他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。

3、下列关于描写人物心情的说法，不正确的一项是（）。

A、人物的心情可以通过人物的动作、语言、心理来体现。

B、在描写人物心情的时候，我们可以借助比喻句来体现，如表现焦急：我急得如同热锅上的蚂蚁。

C、能够描写人物心儿怦怦跳的词语有：十五个吊桶打水——七上八下、芝麻开花——节节高。

D、表现人物的心情应该交代清楚前因后果。

五、根据课文内容填空。

（10★）
1、王戎七岁时，看到路边的树上结了很多李子，小伙伴们“”，只有王戎不动，他不摘李子的原因是他认为“”（用原文回答），从中我们认识了一个的王戎。

2、读了第七单元的课文我认识了______________的周恩来；认识了____________的梅兰芳，他们的____________精神值得我们学习。

3、《出塞》和《凉州词》都是边塞诗，“但使龙城飞将在，______________________。

”是千百年来人民的共同意愿，人们希望和平安定；“______________________，古来征战几人回是席间的劝酒之词，表现出来的不仅是豪放，而且还有着视死如归的勇气。

我会用李清照的《夏日绝句》里的“生当作人杰，__________________”来赞颂爱国志士。

4、高适在送别董大时劝勉友人道“莫愁前路无知己，________________________”，表达了对好友的美好祝福。

阅读理解（26★）
（一）橘子与毛衣
我八岁时，父亲病(世逝)了。

母亲在一家小商店里当职工，工资微薄，拉扯着我和姐姐过日子。

我生病住院，母亲总是下班后，匆匆赶来医院陪伴我，一边做着布鞋。

一个黄昏，我走到门口，等候着母亲的到来。

那正是金橘上市的季节。

恰巧，橘子是我特别喜爱的水果。

但是，像我这样的家庭，生活拮据，橘子当然是可望不可及的奢侈品。

寡母收入菲薄，供（gōng gòng）我读书，住院看病又花费了不少钱。

(购构)买日用品也愈来愈困难，更别提橘子之类的水果了。

突然，一块橘皮不知从哪里落下来，我茫然地盯住这片橘皮，想象着这水果到底是什么样的滋味。

我再也抵挡不住那种诱惑，趁人不注意时，捡起那块橘皮，放在鼻子下面吮吸着那令人心醉的芬芳。

在梦中，我好像在吃一只又一只橘子。

我被一阵呜咽（yàn yè）声惊醒了。

朦胧的灯光里，母亲正坐在我的床上，背对着我，她的手里紧紧地攥着那块橘皮。

我把自己的小脸紧紧地贴在她的背脊上。

她一下子惊起来，急忙擦干了双眼，转过身来，用力地搂住我。

我抬起头来，看见她微笑着，两只眼睛依然红肿着，不知为什么，我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来。

母亲弯下腰来脸贴着我的头温柔地说不要哭孩子妈妈要给你买橘子说完，她就走了。

过了好长一段时间，母亲回来了，她真的提着满满的一篮子橘子。

母亲靠在床上。

当我动手把那些鲜艳的金橘整齐地码在枕头边时，她静静地看着。

我抚摸那些金子般的橘子，忘记了所有的一切甚至没有察觉到母亲是什么时候离去的。

隔壁病床的大娘看着我，轻声地对她的儿子说：“她的母亲用她的毛线衣才换了一篮子金橘。

为了孩子，当母亲的什么都可以舍去……”
橘子?毛衣?我的母亲的毛线衣?刹那间，我仿佛看到了母亲那苦涩的微笑和虚弱的身体。

1、在括号中正确的字或读音上打“√”。

（2★）
2、联系上下文理解下列词语：（3★）
拮据：
可望不可及：
号啕大哭：
3、第④段“我被一阵呜咽声……攥着那块橘皮”，当“我把自己的小脸贴在她的脊背上……擦干了双眼，”什么原因使母亲流泪？为什么不让我看见？（4★）
4、为什么“我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来”？（2★）
5、结尾三个问句表现了我怎样的心情?（2★）
（二）雕凤凰
古时候，有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。