2020年中考高分秘籍之真题分类精解(语文积累与综合运用) 专题10：名著阅读
2020年中考语文试题分类汇总(答案解析)——记叙文阅读
2020年中考语文试题分类汇总（答案解析）——记叙文阅读2020重庆A--阅读下面的文学类文本，完成下面小题。
赔偿余显赋①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。
年轻的店主喊住我，要找补我钱。
我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值这个价。
”说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。
②不一会儿，我就拐入一条小巷。
巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。
墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。
我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。
③突然，身后传来急促的脚步声。
我停止唱歌，加快了脚步。
身后又传来了喊声：“先生，请停一下。
”我倒耳一听，不是店主的声音。
于是停下来，慢慢地转过身。
原来是一个六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。
④“是叫我吗?”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在‘泥人轩'买了一尊泥塑?”我赶忙摇头。
老人看见我手中的纸盘：“这就是啊!”⑤我脸一红，声音不再柔和，大声问道：“咋的，有问题吗?”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。
只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。
赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。
简直是极品!⑥老人举起泥塑，“噗”地一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。
我一惊，气红了脸：“你……要干什么!”⑦老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。
”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。
老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。
但是，绝不能是棉团。
没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。
⑧我理解了，又迷糊了。
“你咋知道这些啊?”“我就是‘泥人曾’。
”老人得意地一笑，一脸阳光。
“那……年轻人？”“是我儿子。
”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。
老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。
⑨我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。
2020广东中考语文：名著阅读
专题十三名著阅读一、(2020·原创)阅读下列名著选段，完成1—3题。
“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。
”药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。
这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。
清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子”，预备打他们，练了些兵称作“虎神营”，取“虎能食羊，神能伏鬼”的意思，也就是这道理。
可惜这一种神药，全城中只有一家出售的，离我家就有五里，但这却不像平地木那样，必须暗中摸索了，陈莲河先生开方之后，就恳切详细地给我们说明。
“我有一种丹，”有一回陈莲河先生说，“点在舌上，我想一定可以见效。
因为舌乃心之灵苗……价钱也并不贵，只要两块钱一盒……”我父亲沉思了一会，摇摇头。
“我这样用药还会不大见效，”有一回陈莲河先生又说，“我想，可以请人看一看，可有什么冤愆……医能医病，不能医命，对不对？自然，这也许是前世的事……”……父亲的喘气颇长久，连我也听得很吃力，然而谁也不能帮助他。
我有时竟至于电光一闪似的想道：“还是快一点喘完了罢……”立刻觉得这思想就不该，就是犯了罪；但同时又觉得这思想实在是正当的，我很爱我的父亲。
便是现在，也还是这样想。
(节选自《父亲的病》)1．文中写到“我很爱我的父亲”，“我”从来没有指责过自己的父亲，即使父亲曾让“我”的童年时代有过困惑。
请联系原著，说说在迎神赛会上，父亲做了什么事使“我”至今仍感到诧异？__________________________________________________________________________________________________________________________________2．结合原著，说说庸医的丑恶行径主要有哪些？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．在《父亲的病》和《琐记》中，作者都提到了衍太太，请举两例说说“我”为什么不喜欢衍太太？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、(2016·广东中考)阅读下列名著选段，完成1—3题。
2020年中考语文试题分类汇总(答案解析)——名著阅读
2020年中考语文试题分类汇总（答案解析）——名著阅读2020重庆A--6.名著阅读根据《简·爱》，回答下列问题。
（1）在（填地名），仆人贝茜（有的版本译为“蓓茜”）的关爱是简·爱灰色童年中的一抹亮色；在洛伍德学校，教师小姐的友谊和陪伴给了简·爱心灵的慰藉，让她学会宽容和隐忍……这些人给了简·爱向阳生长的力量。
（2）当简·爱与她深爱的罗切斯特走进婚姻殿堂时，发现了疯女人的存在，她毅然决然地选择了离开；当罗切斯特被大火烧成了残疾，简·爱又选择与他长相厮守。
这是为什么?请结合相关内容简要回答。
【答案】（1）盖茨海德府（或：盖茨黑德府）坦普尔（或：谭波儿、谭波尔）（2）简·爱自始至终都深爱着罗切斯特，选择离开是因为她发现罗切斯特的妻子还活着，如果留下来就只能做他的情妇，就失去了人格尊严；选择长相厮守，一是因为他们有真爱，而真爱无关长相、地位与财富，二是因为疯女人已死，他们可以堂堂正正地结合。
【解析】【详解】（1）结合“简·爱”可知，这部著作是《简·爱》。
贝茜是瑞德家的女仆，她是瑞德家唯一对简爱好的人，她可怜简爱，告诉简爱要努力学得能干和讨人喜欢，才能适应环境并生存下去。
瑞德太太是简的舅母，她家在盖茨海德府。
简和舅母对抗，被送进了罗沃德孤儿院，在那里遇到了谭波儿老师，她是简·爱的良师益友，一直关心简。
（2）结合“"你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心么？你想错了！--我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！”可知，简·爱是一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。
她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。
她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。
追求平等，自尊自重，虽然她深爱着罗切斯特，但是罗切斯特有妻子，虽然妻子疯了，但是法律上他们是夫妻，而她的自尊和自重不允许她和一个已婚男子纠缠在一起，所以她选择离开。
2020年中考高分秘籍之真题分类精解(语文积累与综合运用) 专题10：名著阅读
2020年中考高分秘籍之真题分类精解（语文积累与综合运用）专题10 名著阅读1.【2019·安徽】请运用所积累的知识，完成（1）～（4）题。
（9分）阿基姆明白，这个直到不久前还生龙活虎．．．．的年轻人，此刻内心激荡着怎样的情感。
他了解保尔的悲剧．．……“阿基姆，难道你真的以为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动，”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，“只要它还在跳动，就别想叫我离开党。
只有死，才能让我离开战斗行列。
老兄，请你千万记住这一点。
”阿基姆沉默不语。
他知道这绝不是漂亮话，而是一个身负重伤的战士的呐喊．．。
他明白，像保尔这样的人不可能说出另外的话，表达出另外的情感。
（1）以上文段选自《____________________》，作者是________________________________。
（2分）（2）“生龙活虎”在句子中的意思是______________________________________________。
（2分）（3）请把文中划线的句子改为反问句____________________________________________。
（2分）（4）请结合原著回答：①文段中“悲剧”指什么？②“呐喊”表达了保尔怎样的心声？（6分）【答案】（1）钢铁是怎样炼成的奥斯特洛夫斯基（2）指身体和精神状态都很好。
（3）像保尔这样的人难道能说出另外的话，表达出另外的情感（吗）？像保尔这样的人怎么可能说出另外的话，表达出另外的情感（呢）？（4）①保尔渴望继续投身革命工作，但又知道自己病情严重，已经无法治愈。
②忠于党，忠于革命，要为共产主义事业奋斗到生命的最后一刻。
【解析】这是一道语段综合性题目。
第（1）题考查名著相关的知识，结合段落内容可知，选段的情节出自小说《钢铁是怎样炼成的》，作者是奥斯特洛夫斯基。
第（2）题考查词语的意思。
“生龙活虎”意思是像很有生气的蛟龙和富有活力的猛虎，这里联系语境“生龙活虎的年轻人”可知是形容保尔的精神和身体状态好。
2020年浙江省中考语文试题分类汇编：名著阅读
2020年浙江省中考语文试题分类汇编：名著阅读2020年杭州市7.根据阅读积累，选择与下列名著相对应的XXX的评论。
①《世说新语》_________②《西游记》_________③《镜花缘》_________④《馈林外史》_________A.乃秉持公心，指擿时弊，XXX所向，尤在士林；其文又戚而能谐，婉而多讽。
B.罗列古典才艺，亦殊繁多，所叙XXX父女之游行，才女百人之聚宴，几占会XXX。
C.事起后汉，止于东晋，记言则玄远冷俊，记行则高简瑰奇，下至XXX，亦资一笑。
D.虽述变幻恍忽之事，亦每杂解颐之言，使神魔皆有人情，精魅亦通世故。
【答案】C/D/B/A8.假如《海底两万里》中的XXX船长准备再次出发，下列那个文学形象最有可能和他一起去探索海底世界?请结合该文学形象的性格和经历，简述理由。
白龙马（《西游记》）XXX（《简·爱》）XXX（《平凡的世界》）XXX（《格列佛游记》）【答案】示例1：我选白龙马。
作为西海龙王三太子，对海洋很熟悉；化身白马，不辞辛劳跟随XXX去西天取经；为救XXX变作宫女，独自勇敢无畏地刺杀黄袍怪。
示例2：我选XXX。
她是个自尊独立的女性，不依附于人，当发现心上人已婚后，毅然选择离开；她适应能力强，经历舅妈家的欺辱、XXX的折磨，依然顽强坚定地生活；她敢于闯荡，不满学校毫无气的生活，就决寂离开应聘家庭教师。
示例3：我选XXX，他有冒险精神，年少时怀揣梦想，离开家乡去闯荡；能吃苦耐劳，只身前往黄原城揽活做苦力，脊背被压烂也不退缩；不怕危险，发生矿难时，勇敢地救下了自己的徒弟；煤矿出现用工难题，他组织工友想对策，机智地解决了问题，说明他有较强的组织能力。
示例4：我选XXX。
他从小就有航海梦想，努力研究航海知识：担任过船长，喜欢冒险，有丰富的航海经验，多次乘船远航；有很强的野外生存能力，曾在荒岛上靠生吃牡蛎和帽贝渡过难关。
2020年湖州市（一）阅读下面文字，完成4~6题。
2020年中考语文专题复习 名著阅读
中考语文专题复习：名著阅读考试说明：了解《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）建议课外阅读的名著以以及其他重要作家作品知识。
考点举要：名著阅读题作为一种必考题型出现在中考语文试卷中，从涉及的内容看，此类题型主要考查名著的名称，名著的作者，名著中的主要人物形象，精彩的故事情节，内容提要以及从作品中得到的启发等。
常见的题型：一填空式例如：（山东省临沂市课改实验区）①冰心，原名。
她在印度著名诗人（人名）《飞鸟集》的影响下创作的《》《春水》，集中体现了、童真、自然三大主题，是人们公认的小诗创作的最高成就。
②我国古典名著中塑造了众多经纶满腹、智慧过人的艺术形象。
一直被人们视为智慧化身的诸葛亮，其“”等世人耳熟能详的故事无不闪耀着知识与智慧的光芒；《》中的“”（绰号）吴用等，梁山运机巧，水泊展谋略，识广才高，魅力四射……其实，他们的聪颖与智慧离不开丰富的阅历，更离不开广博的学识。
这正应了英国著名思想家培根的至理名言：。
【解析】名著知识填空是中考试卷中的传统考查方法，只要对“新课标”推荐阅读的中外名著进行了认真的阅读，就能准确填写出答案。
这两道题的答案是：①谢婉莹泰戈尔繁星母爱②草船借箭(或“舌战群儒”、“木牛流马”、“三气周瑜”等)；水浒（水浒传）智多星知识就是力量二、选择式例如：（哈尔滨）对四大名著中的人物壑情节描述不正确的一项是（）A诸葛亮为了完成刘备白帝城托孤的重任，六出祁山，北伐中原，“知其不可为而为之“，最终积劳成疾，病逝五丈原。
B八十万禁军教头林冲，因高俅陷害发配沧州，途经野猪林，被黑旋风李逵相救，才保住性命。
C孙悟空大闹王母娘娘的蟠桃会，偷吃太上老君的长生不老丹，十万天兵天将也拿他无可奈何。
D刘姥姥是《红楼梦》中的人物，她虽贪图小利，但心地善良，在贾府人亡势危之时，是她搭救了王熙凤的女儿巧姐。
【解析】名著知识选择式试题考的是对名著内容、人物形象甚至作者等相关内容的积累、理解甚至也可牵涉品味评点等。
2020年中考语文试题分类汇总(答案解析)——名著阅读
2020年中考语文试题分类汇总（答案解析）——名著阅读2020重庆A--6.名著阅读根据《简·爱》，回答下列问题。
（1）在（填地名），仆人贝茜（有的版本译为“蓓茜”）的关爱是简·爱灰色童年中的一抹亮色；在洛伍德学校，教师小姐的友谊和陪伴给了简·爱心灵的慰藉，让她学会宽容和隐忍……这些人给了简·爱向阳生长的力量。
（2）当简·爱与她深爱的罗切斯特走进婚姻殿堂时，发现了疯女人的存在，她毅然决然地选择了离开；当罗切斯特被大火烧成了残疾，简·爱又选择与他长相厮守。
这是为什么?请结合相关内容简要回答。
【答案】（1）盖茨海德府（或：盖茨黑德府）坦普尔（或：谭波儿、谭波尔）（2）简·爱自始至终都深爱着罗切斯特，选择离开是因为她发现罗切斯特的妻子还活着，如果留下来就只能做他的情妇，就失去了人格尊严；选择长相厮守，一是因为他们有真爱，而真爱无关长相、地位与财富，二是因为疯女人已死，他们可以堂堂正正地结合。
【解析】【详解】（1）结合“简·爱”可知，这部著作是《简·爱》。
贝茜是瑞德家的女仆，她是瑞德家唯一对简爱好的人，她可怜简爱，告诉简爱要努力学得能干和讨人喜欢，才能适应环境并生存下去。
瑞德太太是简的舅母，她家在盖茨海德府。
简和舅母对抗，被送进了罗沃德孤儿院，在那里遇到了谭波儿老师，她是简·爱的良师益友，一直关心简。
（2）结合“"你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心么？你想错了！--我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！”可知，简·爱是一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。
她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。
她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。
追求平等，自尊自重，虽然她深爱着罗切斯特，但是罗切斯特有妻子，虽然妻子疯了，但是法律上他们是夫妻，而她的自尊和自重不允许她和一个已婚男子纠缠在一起，所以她选择离开。
2020年中考语文积累与综合运用分析
（2）下面是活动中的三道题，请你回答。（8分）
①在“建筑文化展厅”，导游介绍古代建筑亭、台、楼、阁时，给同学们出了一道题，请你填写相应建筑的名称。（3分）
欧阳修宴饮________，笑谈“山水之乐，得之心而寓之酒也”；陈子昂驻足________，慨叹“前不见古人，后不见
来者”；崔颢置身________，吟咏“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”；王勃凭栏滕王阁，激赏“落霞与孤鹜齐飞，
区分度
0.50 0.49
（1）汉字注音和拼音写汉字。分泌（mì），这是一个多音字，部分同学错写成bì，更多的错误是标错了声调。腐蚀（ shí），很多同学错在平翘舌不分。 绝（壁），错写为：璧、臂等；（搏）斗，错写为：博，或把“搏”写成上下结构。 （2）词语意思选择，错选A的比例较大，还有同学直接写选项的意思。反映了平时老师指导不到位，以及不会查字典 解决问题。 （3）题常见错误有：修辞手法中写“夸张”的较多，也有写成描写方法的，“拟人”写错字的多。 （4）题，不少同学改成了感叹句或疑问句，标点符号失分严重，应为句号，错写为“.”或无标点。 思考：1.学习习惯。2.知识能力。
题号 1(5)-(7)题
分值 6
实测难度 0.64
平均分 3.82
标准差 2.41
区分度 0.85
阅卷发现的问题： （5）~（7）题为理解性默写，需要在理解的基础上，抓住关键词句，调动自己的识记、积累才能确定所要默写的诗 句。高频错别字：争、暖、燕、啄、几处、乐而乐、化作、春泥等； 错别字主要是“争”写成“增”，“暖”写成了“䁔”，“燕”写成“雁”，“化作”写成“化做”；少笔画多笔画 现象严重，主要集中在“啄”少中间一点。记忆不准确表现在：“几处”写成“几只”，“忧而忧”写成“忧其忧”， “乐而乐”写成“乐其乐”，“落红”写成“落花”。字体不规范，书写连笔现象很多，字体结构不规范。
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2020年中考高分秘籍之真题分类精解（语文积累与综合运用）专题10 名著阅读1.【2019·安徽】请运用所积累的知识，完成（1）～（4）题。
（9分）阿基姆明白，这个直到不久前还生龙活虎．．．．的年轻人，此刻内心激荡着怎样的情感。
他了解保尔的悲剧．．……“阿基姆，难道你真的以为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动，”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，“只要它还在跳动，就别想叫我离开党。
只有死，才能让我离开战斗行列。
老兄，请你千万记住这一点。
”阿基姆沉默不语。
他知道这绝不是漂亮话，而是一个身负重伤的战士的呐喊．．。
他明白，像保尔这样的人不可能说出另外的话，表达出另外的情感。
（1）以上文段选自《____________________》，作者是________________________________。
（2分）（2）“生龙活虎”在句子中的意思是______________________________________________。
（2分）（3）请把文中划线的句子改为反问句____________________________________________。
（2分）（4）请结合原著回答：①文段中“悲剧”指什么？②“呐喊”表达了保尔怎样的心声？（6分）【答案】（1）钢铁是怎样炼成的奥斯特洛夫斯基（2）指身体和精神状态都很好。
（3）像保尔这样的人难道能说出另外的话，表达出另外的情感（吗）？像保尔这样的人怎么可能说出另外的话，表达出另外的情感（呢）？（4）①保尔渴望继续投身革命工作，但又知道自己病情严重，已经无法治愈。
②忠于党，忠于革命，要为共产主义事业奋斗到生命的最后一刻。
【解析】这是一道语段综合性题目。
第（1）题考查名著相关的知识，结合段落内容可知，选段的情节出自小说《钢铁是怎样炼成的》，作者是奥斯特洛夫斯基。
第（2）题考查词语的意思。
“生龙活虎”意思是像很有生气的蛟龙和富有活力的猛虎，这里联系语境“生龙活虎的年轻人”可知是形容保尔的精神和身体状态好。
第（3）题考查句式转换，将陈述句转换成反问句，转换时注意句意不变，转换的方法为：①将陈述句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词（这里要将“不可能”改为“可能”）；②在句子适当的位置加上表示反问语气的词（怎么、难道等）；③在句末加上疑问助词（呢、吗等）；④句号改为问号。
（4）题考查对名著阅读内容的理解，“悲剧”结合前文内容可知是指保尔病情严重，已经无法治愈，而“呐喊”结合这段中省略的内容“知道对他这样一个把自己短暂的生命献给了党的人来说”以及前面的内容可知是指为党、为革命、为共产主义事业而斗争。
2.【2019·福建】阅读下面的文字,按要求作答。
（2分）到了高亮桥,他向四围打了一眼,并没有一个兵,他又放了点心。
两块钱到底是两块钱,他盘算着,没点胆子哪能找到这么俏的事。
（老舍《骆驼祥子》）祥子原以为“俏的事”,后来却是什么结果?请简要概括。
【答案】祥子连车带人被兵抓走。
【解析】本题考查名著重点情节的识记能力。
这句话出自于《骆驼祥子》第二章中“他的心好像直顶他的肋条。
到了高亮桥，他向四周打了一眼，并没有一个兵，他又放了点心。
两块钱到底是两块钱，他盘算着，没点胆子哪能找到这么俏的事……还没拉到硬道上，祥子和光头的矮子连车带人都被十来个兵捉了去！”由此可得出是“俏的事”的结果是车带人都被兵抓去了。
3.【2019·广东】阅读下面名著选段，完成1～3题。
①正行之际，忽闻得有人言语。
八戒仔细看时，原来是行者在山凹里，聚集群妖。
……那呆子有些怕他，又不敢明明的见他；却往草崖边，溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子当中挤着，也跟那些猴子磕头。
②不知孙大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白。
便问：“那班部中乱拜的是个夷人。
是那里来的?拿上来！”说不了，那些小猴，一窝峰，把个八戒推将上来，按倒在地。
行者道：“你是那里来的夷人？”八戒低着头道：“不敢，承问了；不是夷人，是熟人，熟人。
”行者道：“我这大圣部下的群猴，都是一般模样。
你这嘴脸生得各样，相貌有些雷堆，定是别处来的妖魔。
既是别处来的，若要投我部下，先来递个脚色手本，报了名字，我好留你在这随班点扎。
若不留你，你敢在这里乱拜！”八戒低着头，拱着嘴道：“不羞!就拿出这副嘴脸来了!我和你兄弟也做了几年，又推认不得，说是甚么夷人！”行者笑道：“抬起头来我看。
”那呆子把嘴往上一伸道：“你看么!你认不得我，好道认得嘴耶！”行者忍不住笑道：“猪八戒。
”他听见一声叫，就一毂辘跳将起来道：“正是!正是!我是猪八戒！”他又思量道：“认得就好说话了。
”③行者道：“你不跟唐僧取经去，却来这里怎的?想是你冲撞了师父，师父也贬你回来了?有甚贬书，拿来我看。
八戒道：“不曾冲撞他。
他也没甚么贬书，也不曾赶我。
”行者道：“既无贬书，又不曾赶你，你来我这里怎的？”八戒道：“师父想你，着我来请你的。
”（节选自《西游记》）（1）第③段中的“这里”是指；猪八戒来到此地是为了请孙悟空去降服。
（2分）【答案】花果山黄袍怪【解析】本题考查对名著内容的理解。
选文出自《西游记》第三十回。
黄袍怪变为一美男子，前往宝象国探望岳丈国王，将唐僧变为猛虎。
白龙马变为宫娥，举刀暗算黄袍怪，被打中后腿。
八戒要回高老庄，白龙马劝他去花果山找悟空。
悟拒绝，八戒下山大骂，被众猴捉回。
（2）《西游记》的语言风格诙谐幽默，请从选文中举出一例，并作简要分析。
（3分）【答案】示例一：如“溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子当中挤着”中，“溜”和“挤”等动作滑稽可笑，把八戒不敢见悟空的心理刻画得淋漓尽致。
示例二：如“你看么！你认不得我，好道认得嘴耶！”中的“好道认得嘴”，通过俏皮的语言，突出猪八戒的外貌特征，表现出其憨厚可爱，让人忍俊不禁。
【解析】本题考查语言赏析能力。
围绕题干要求，选取能体现幽默风格的语句，从人物心理或外貌或行为等角度分析，体会其有趣或可笑而意味深长的特点。
（3）《西游记》中很多人物既保持着动物性，又有神的本领，还兼有人的特点，请从孙悟空和猪八戒中任选其一。
结合原著简要分析。
（5分）【答案】孙悟空：（1）动物性：长得一副猴相，雷公嘴、毛脸，具有猴子机敏、乖巧、好动的习性；（2）神的本领（神性）：神通广大，有七十二般变化的神奇本领；（3）人的特点（人性）：心高气傲，容易冲动，爱捉弄人，信奉“一日为师终身为父”等。
猪八戒：（1）动物性：猪八戒嘴脸和猪相似，有猪的贪吃、贪睡、懒惰等特点；（2）神的本领（神性）：天蓬元帅出身，会变身术，能腾云驾雾；（3）人的特点（人性）：爱耍小聪明，爱在师父面前进孙悟空的谗言、动不动就喊“散伙”等。
【解析】本题考查对名著写法的理解。
动物性可以从人物的外貌以及与动物的相似处的角度分析；神性可以从其超出人的能力的角度分析；人性可以从人的心理或性格或作为的角度分析。
4.【2019·湖北孝感】[片段一]我和驻扎在这里的交通部的一部分人员吃饭，遇见了十几个屯宿在百家坪的青年。
我们吃的有煮熟的小鸡，不发酵的荞麦馒头、白菜、小米和我最爱吃的土豆。
可是除了白开水以外，没有其它冷饮。
而白开水热得不能进口。
因此我口渴得要命。
吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的，他们穿着大而无当的制服，戴着鸭舌尖式的红帽子。
他们最初不愉快的注视着我，可是在几分钟后，我就想法惹起了其中一个孩子友谊的微笑。
我胆大起来，其中一个从我身边走过时，我招呼他：“喂，拿点冷水来。
”可是他毫不理睬。
几分钟后，我又招呼另一个孩子，结果也是一样。
[片段二]苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。
……….彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。
“我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。
“即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。
”（节选自《红星照耀中国》）（1）【片段一]中，两个孩子为什么对“我”的招呼毫不理睬?（2分)【答案】因为他们认为“我”不应该喊他们“喂，而应该称呼“同志”（或“小鬼”“红小鬼”。
）【解析】本题考查名著情节。
回答此题，需要熟悉《红星照耀中国》一书的主要情节。
两个孩子之所以好不理睬我的招呼，在下面的情节中，由李克农作了交代：他（李克龙）扯扯我的袖子，对我说：“你可以叫他‘小鬼’，或者可以叫他‘同志’，可是你不能叫他‘喂’。
这里什么人都是同志。
这些孩子是少年先锋队员，他们是革命者，所以自愿到这里来帮忙。
他们不是佣仆，他们是未来的红军战士。
”（2）[片段二]中，少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的?这体现了他们什么形象特点?（3分)【答案】彭德怀不得不写了一张通行证，自己签上字，他们才放行。
这体现了他们工作中忠于职守、一视同仁的形象特点。
【解析】本题考查名著情节及人物形象特点。
回答此题，需要熟悉《红星照耀中国》一书的主要情节。
彭德怀不得不写了一张通行证，自己签上字，他们才放行。
这体现了他们工作中忠于职守、一视同仁的形象特点。
（3）选出下列对作家作品的解读不正确的一项（）(3分)A.法国作家凡尔纳自幼热爱海洋，向往远航探险。
正是由于凡尔纳无限的好奇心和丰富的想象力，《海底两万里》才得以呈现在读者面前。
B.《儒林外史》中作者吴敬梓把王冕的故事作为全书的“楔子”，是以王冕为例，揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害，表达对封建科举制度的批判。
C .当我们读到《艾青诗选》中“当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜”这样鲜活的诗句时，我们不仅惊叹其非凡的想象力，还从内心激起了对“黎明”和“希望”的巨大渴望。
D.法布尔的《昆虫记》为我们展示了许多昆虫的另一面：勤劳的蚂蚁竟然是残暴的掠夺者；看似笨拙的圣甲虫，竟是个能工巧匠；看似恶毒的朗格多克蝎，却对自己的孩子关爱有加……【答案】B【解析】本题考查名著情节分析。
名流王冕是吴敬梓竭力表彰之人物，置之卷首，有以之为士子楷模之意，反映出八股科举对士人毒害之深重。
故选B。
5.【2019·江苏淮安】阅读下面《朝花夕拾》选段，完成相关题目。
（8分）①鲁迅先生非常喜欢选段（一）（二）中提及的两部书，请写出两部书的名称。
（2分）答：【答案】《山海经》《天演论》【解析】本题考查对名著内容的辨识能力。
根据选段（一）中“人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江……”等内容，可知选文出自《山海经》；本句选段（二）中“‘物竞’‘天择’也出来了，苏格拉第、柏拉图也出来了，斯多葛也出来了”等内容，可知选文出自《天演论》。
②《朝花夕抬》中“为‘正人君子’之流所深恶痛疾的又字”有许多，你觉得他们最“深恶痛疾”的可能是书中的那一篇？请简要说明理由。
（2分）答： _______【答案】《狗•猫•鼠》，理由：这篇文章以动物写人，表面上写讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人,如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。