“我心目中的好老师”感言(黄稳)
“我心目中的好老师“感言模板
评议：
单位： 姓名： 日期：
如果有黄老师在，班上却大不一样，没有人说话、没有人吃零食、教室理干净整洁、学习井然有序。我想这就是为什么一个班要有一个班主任的原因吧，也体现班主任对一个班集体的重要性！（学生作文片段）
我的感言
著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分，她是学生成长的摇蓝。“学校无大事，处处有教育”，实践证明，良好的班集体始终激励着学生不断进取，主动、健康地成长，能使学生心情愉快，更加积极、轻松，充满激情地投入到学习、生活和工作中去。如何把班集体这个家庭管理好，使其成为有共同目标、有组织核心、有正确舆论、有旺盛士气的集体？这是值得每个班主任深思的问题。班主任是班集体的建设者、组织者、领导者，是班集体的中心与灵魂。要把一个班级搞好，心向一处看，劲往一处使，建立一个具有很强凝聚力的集体，班主任必须作出相当的努力。
我心目中的好老师——模板
姓名
黄国兰
性别
女
年龄
47
学历
大专
职称
小教高级
教龄
30
职务
所任学科
小学语文
课们的班主任黄老师去参加资阳市语文教学研讨会去了。山中无老虎，猴子称霸王。这下我们班的调皮鬼可算是逮着机会了，教室里已然成了闹市。
瞧！有的同学坐在桌上高谈阔论，有的同学唱歌，有的同学传纸条，也有极少部分同学在看书。不管我这个班长怎么声嘶力竭的喊，都无济于事。我终于明白了有班主任老师的重要性。
2024年我心中的好教师演讲稿范文（三篇）
2024年我心中的好教师演讲稿范文在我内心深处，我珍视并挑选汉语词汇，如同采摘盛开的花朵，以构建那最为优美与动人的诗篇。
我以深思熟虑的方式，探寻与阐释着内心的深邃哲理。
我以深沉而真挚的情感，歌颂着我对教师职业的热爱与对工作岗位的执着。
当我尚在师范学习之时，我曾以少女特有的浪漫情怀，憧憬着自己未来的美好与辉煌，用满腔的热情与赤诚，描绘着未来事业的蓝图。
毕业之际，我将那些玫瑰色的梦想，装入简单的行囊，带入工作岗位，追求那理想中的生活。
然而，现实并非如伊甸园中的菩提果那般完美无缺与甜蜜。
当班主任与多个班级的英语教学任务沉甸甸地压在我尚未完全成熟的肩上时，当面对那些不谙世事、调皮捣蛋的孩子们时，当作为初涉教育领域、对教育规律了解甚少、对困难与艰辛估计不足的我，需要去引导那些刚从小学步入初中、对世事似懂非懂但又充满好奇的学生时，我深刻体验到了教师职业的平凡与其中的艰辛与压力。
在此过程中，我曾苦恼、迷惘，甚至动摇、退却。
但有一件事，深深地触动了我，使我在迷惘中找到了方向，在退却时坚定了信念。
一次，我因感冒放学后骑车去医院，不慎在十字路口与一位年轻人相撞。
在我尚未及道歉之时，他愤怒地咆哮，凶狠的神态令人畏惧。
此刻的我，如同待宰的羔羊，惊恐不已。
然而，就在此时，我的一个淘气的学生从人群中冲出，用他尚未发育成熟的身躯挡在我的身前，用他那天真无邪的眼神直视对方，用他稚嫩的童声打断对方的怒骂：“她是我的老师，我不许你伤害她！要打就打我吧！”不知是孩子的纯真感动了那位年轻人，还是他自身良心的觉醒，他最终放下了拳头，熄灭了怒火，平静地离开了现场。
此时的我，被孩子的纯真与勇敢所感动，泪流满面。
我们的泪水交融，心灵紧密相连。
我深刻认识到，虽然孩子们年纪尚小、经验不足，但他们能分清善恶、懂得如何保护自己的老师、拥有一颗金子般的心。
这一刻，我仿佛进入了一个全新的世界，这个世界充满了纯真、高雅与真诚。
面对这样的孩子和学生，我深感责任重大、使命光荣。
2024年我心中的好教师演讲稿范文（三篇）
2024年我心中的好教师演讲稿范文在我内心深处，我珍视并挑选汉语词汇，如同采摘盛开的花朵，以构建那最为优美与动人的诗篇。
我以深思熟虑的方式，探寻与阐释着内心的深邃哲理。
我以深沉而真挚的情感，歌颂着我对教师职业的热爱与对工作岗位的执着。
当我尚在师范学习之时，我曾以少女特有的浪漫情怀，憧憬着自己未来的美好与辉煌，用满腔的热情与赤诚，描绘着未来事业的蓝图。
毕业之际，我将那些玫瑰色的梦想，装入简单的行囊，带入工作岗位，追求那理想中的生活。
然而，现实并非如伊甸园中的菩提果那般完美无缺与甜蜜。
当班主任与多个班级的英语教学任务沉甸甸地压在我尚未完全成熟的肩上时，当面对那些不谙世事、调皮捣蛋的孩子们时，当作为初涉教育领域、对教育规律了解甚少、对困难与艰辛估计不足的我，需要去引导那些刚从小学步入初中、对世事似懂非懂但又充满好奇的学生时，我深刻体验到了教师职业的平凡与其中的艰辛与压力。
在此过程中，我曾苦恼、迷惘，甚至动摇、退却。
但有一件事，深深地触动了我，使我在迷惘中找到了方向，在退却时坚定了信念。
一次，我因感冒放学后骑车去医院，不慎在十字路口与一位年轻人相撞。
在我尚未及道歉之时，他愤怒地咆哮，凶狠的神态令人畏惧。
此刻的我，如同待宰的羔羊，惊恐不已。
然而，就在此时，我的一个淘气的学生从人群中冲出，用他尚未发育成熟的身躯挡在我的身前，用他那天真无邪的眼神直视对方，用他稚嫩的童声打断对方的怒骂：“她是我的老师，我不许你伤害她！要打就打我吧！”不知是孩子的纯真感动了那位年轻人，还是他自身良心的觉醒，他最终放下了拳头，熄灭了怒火，平静地离开了现场。
此时的我，被孩子的纯真与勇敢所感动，泪流满面。
我们的泪水交融，心灵紧密相连。
我深刻认识到，虽然孩子们年纪尚小、经验不足，但他们能分清善恶、懂得如何保护自己的老师、拥有一颗金子般的心。
这一刻，我仿佛进入了一个全新的世界，这个世界充满了纯真、高雅与真诚。
面对这样的孩子和学生，我深感责任重大、使命光荣。
“我心目中的好老师“感言(1)
年龄
学历
专科
职称
教龄
职务
所任学科
语文
课题名称
我心目中的老师
学生作业
老师,是黑暗中的一盏明灯,指引我们前进,老师,是含辛茹苦的园丁,辛勤地培育我们,老师,是一支小小的蜡烛,照亮了我们,燃烧了自己。老师是我们人生中不可缺少的角色，下面我就讲讲我心目中的老师。
我心目中的老师有一双温暖的手，在我们刚步入学堂时呵护我们，保护我们。我们摔倒了，老师用他那双手将我们扶起，鼓励我们在摔倒后坚强地爬起来，在困难中鼓起勇气前行，于是，我学会了坚强，不放弃。
我的感言
蜡烛成灰泪始干，教师要想蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。教育路上布满了艰辛，而又充满了温馨，学校是一片净土，社会是一个大熔炉，存在形形色色的诱惑，要坚守自己心灵里的一块方田，静心育人，才是教师的真本领，带给学生无穷的知识源泉，成为学生的良师益友！
（可加页）
评议：
单位： 淋山河小学 姓名： 日期：
我心目中的老师，有一张神奇的嘴，它说出的话，文质彬彬，很有素养。但是，我最喜欢听老师说：“很好！”当我们完成一件事，做完了作业，纪律，成变好了等等，老师都会说：“很好！”简简单单两个字，却给了我们自信，给了我们希望，于是，我又学会了鼓励别人。
我心目中的老师......
总之，我心目中的的老师很伟大，他教会了我许许多多。老师把知识传授给了我们，像父母一样给予我们关爱，但更多的，是从老师身上学到的做人的道理。老师在我们心目中的形象永远都是高大的！
我心目中最美的老师范文
我心目中最美的老师范文
我心目中最美的老师是黄老师。
记得那是一个夏天的晚上。
因为天黑得很早很早，所以学校放学也就自然早了。
可是语文课学生字的时候，黄老师说:“这些生字全都写规范了，才可以回家，不会或写的不规范，就得留在这儿，直到写规范了，给我批改了，才许回家。
”我想这还不简单，只要根据书上复制一遍不就行了。
于是我上课便神游了，不一会儿老师讲好了，我们也写好了，边上去批改了，可是好几个字要领没掌握，老师毫不犹豫送了我好几个叉，让我每个字写5遍。
我便回到座位上，把作业本印在语文书上，印好了之后，根据轮廓描，不一会儿，我又写好了。
这次，大部分字都过关了，就剩下“鸟”了，我刚已批改完，同学们都放学了，只有我留了下来。
重来，又写好了不行。
老师问我：上课有没有听我指导？”我无奈地摇了摇头，任凭老师处置。
可黄老师摸了我的头说：“课本上的是印刷体，楷体我上课写过的。
”说完便坐在了我的课桌旁边，耐心的指导我，终于我“鸟”正确了，老师让我收拾一下书包，然后她带我到家长群中找我的家长。
老师牵着我的小手，走出了校门。
眼尖的我很快看到了我的家长，老师把我送到我家长面前，解释了一下原因，便回头到校门口去骑她的电瓶车回家了。
我望着他远去的背影，眼睛湿润了，心中是无尽的感激。
也许今后的时间的冲刷，会让我忘记你说话时温柔耐心的语气,但永远不会忘记你孜孜不倦的教诲；也许会让我忘记你的姓名，但不会忘记你高尚的品德；也许会让我忘记你的模样，但绝不会忘记你远去的背影。
1。
我心目中的好老师读后感
我心目中的好老师读后感
¤原文，很精彩，我们大家一起提供一下名师的佳作，呵呵！《我心目中的好老师》教师首先是人。
要活在现实中，所以我心目中的好老师，必须是一个识时务者，打心眼里热爱教师工作，并有职业幸福感。
那些纯粹为稻粱谋，这山看着那山高，经常抱怨怀才不遇者，他永远成不了好教师。
原因很简单，“干一行，爱一行”，这是最根本的职业道德，离开了对教育工作的热爱，失去了对灵魂工程师的敬仰，怎么会春蚕吐丝诲人不倦呢？好老师不一定要被校长认可，但一定要受学生的欢送。
好老师有着高超的授课本领，融洽的师生关系、独特的人格魅力。
他把学生当成自己的孩子教，为学生的终身开展负责；他甘愿舍弃物质的诱惑，从与学生的精神交往中享受师爱的快乐。
好老师的学生毕业了，还会受到他精神的感召，是能够引领学生未来的真正长者。
好老师爱岗敬业，任劳任怨，无私无畏，一身正气；他不为红本本而折腰，更不为“补课费”而掉价；他活地自然真实，活地光明磊落。
“我心目中的好老师”感言
姓名
沈丽性别女 Nhomakorabea年龄41
学历
本科
职称
中高
教龄
21
职务
教师
所任学科
高星级酒店
课题名称
茶叶的分类
学生作业
全文或摘录一份对自己触动较深的学生作业。
1、叙述出六大基本茶类的品质特征，各列举其代表茶一至三种。
2、到附近茶叶店参观名茶，有条件的可以品尝辨别。
我的感言
可围绕“教师职业的神圣“谈感受，谈谈静心教书、潜心育人，用高尚的师德，成为对学生最生动、最具体、最深远的教育。
我心目中的好老师，同时应该是调控课堂气氛的高手，她的课堂体现着她丰富的教学经验，体现着不知不觉的亲和力，使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课，为她优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊！我想，老师施教的方法是重要的，要想给别人一杯水，老师没有一桶水甚至一缸水的知识容量是很难实现课堂创新的。那么，我希望心目中的好老师不满足现状，积极改进每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充满幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味，在轻松中让学生掌握科学知识，在快乐中我们健康成长，这样的高手老师谁不喜欢呢？可见，寓教于乐是一位好老师永远的追求目标。
这就是我心目中的好老师，我希望所有教我的老师都这么优秀
（可加页）
评议：教学课件做到较好。作业量适中，能体现课堂教学目标。通过训练这些题能够突出重点，使学生基本能够分辨茶叶的种类与色彩。
单位：中江职中 姓名：黄志 日期：2013.11.21
我心目中好老师更要有爱岗敬业的精神，要有严谨认真、全力负责的态度。这样的老师具有阳光心态，我们会亲切的称她为阳光老师。她会精心备课，会呕心沥血的批改每一份作业。并对班里的优等生和差生一视同仁，做到公平公正。尤其是对待差生的态度上，一定要心平气和，切不能使用毁灭性的语言打击学生的自尊心，要知道老师的一言一行可能给学生造成终生的影响。老师要懂得欣赏学生的长处，多给学生以鼓励和自信。我上一年级时，成绩很差，老师非但没有歧视我而且经常鼓励我，我才慢慢有了自信心和与优等生一比高下的勇气。假如老师对我很不耐烦，假如老师挫伤了我的上进心，那么，很难想像我现在是怎样糟糕的学习状况。
“我心目中的好老师“感言模板
姓名
王丽媛
性别
女
年龄
34
学历
本科
职称
中学一级教龄Fra bibliotek16职务
教师
所任学科
语文
课题名称
<<认认真真干工作兢兢业业育人才>>
学生作业
王老师所带班级学生的作文她坚持全批全阅，有横批，有密批，批语很中肯，恰到好处，能针对学生的特点有感而发，鼓舞人心，催人奋进，深受学生好评，她自己把已经毕业十几年的学生的作业还保存完好。不愧是一个优秀的好老师。
我的感言
一个好老师必须首先具备高尚的职业道德修养，爱生如子；其次要热爱本职工作，爱岗敬业；还应具备渊博的专业知识和学科知识，更要有不断学习、不断进取的意识。爱学生、爱工作、与同事和睦相处，平易近人。
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评议：写的不错，很实在，好教师就应该这样。
单位：洛滨中学姓名：于战平日期：2013年10月23日
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我心目中的老师是一个能和学生成为好朋友的人。她能在我们嬉戏时，陪我们一起玩耍；在我们学习时，和我们一起努力；在我们快乐时，与我们一起高兴；在我们伤心时，则是尽力劝解。
我的感言
初次看到这篇文章时，除了为学生的作文叫好之外，我也不由一愣！这样的老师在现实生活中可真不容易找呀！可仔细阅读之后也不难发现，学生心目中的老师不正是新课改后的老师吗？因此，在感慨之余，我们更因该反思自己，努力更新自己的教育教学理念，加强学习，使逐步自己成为一个知识渊博、幽默风趣、热心善良、关爱学生、贴近学生的老师！
（可加页）
评议：
单位姓名：日期：
我心目中的好老师
姓名
黄稳
性别
男
年龄
级
教龄
10
职务
教师
所任学科
中学语文
课题名称
我心目中的好老师
学生作业
每个学生心里都有衡量好老师的标准，在我认识的老师中，有的很严格，有的很温和，有的很“孩子气”。可是，他们，比起我心目中的老师，可差远了。因为，我心目中的老师具有我所认识的老师他们身上所有的优点，是一个很完美的人。
我心目中的老师是一个能讲一口流利、标准普通话的人，而且她不讲土话，也不讲脏话，这样，学生们也就不会讲那些不堪入耳的话了。
我心目中的老师是一个温柔的人，她从不会粗暴的痛斥我们，也不会用什么办法来惩罚我们，她会用温和的语气和我们说话，让我们没有压力。
我心目中的老师是一个有时也是很严厉的人，如果我们有什么地方不对了，她也是会毫不留情的批评我们的，并且还会给我们讲道理，让我们下一次注意了，不要再犯同样的错误。
我心目中的老师是一个幽默风趣的人，她能在紧张的学习当中和我们开几个小玩笑，让我们稍稍放松一下，让我们上课轻松一点，同时，我们的精神也就提起来了，上课的效率也高了。
我心目中的老师是一个偶尔也会出差错，但会及时地去改正的人。比如她有时冤枉、错怪了一个同学，它会向那个同学道歉，就像同学与同学之间，不分大小尊卑，有错就改。
我心目中的老师还是一个博学多才、见多识广的人。她能和我们谈古论今，让我们了解更多的知识，听到更多的新鲜事，这样，我们的学习生活才会更加多姿多彩。
当然，没有谁是十全十美的，也不可能有人是一个缺点都没有的，我心目中的老师也是这样，她也有不好的地方，也会有疏忽的时候。
这就是我心目中的老师，一个漂亮、口风好、温柔又严厉、有错即改、学识渊博、幽默风趣、热心善良、贴近学生的老师。